小学三年级数学下册《除法》教案

集体备课教学设计表

备课内容第二单元除数是一位数的除法

本单元有着承上启下的作用：

教材分析

（1）它是在表内乘、除法农村产业结构，一位数乘多位数的基础上进行教学的。

（2）它为学生掌握除数是两位数的除法客户送礼，学习除数是多位数的除法奠定了扎实的知识和思

维基础肌研美白乳液。

1十八大思想汇报.在实践操作活动中理解掌握一位数除法（被除数各个数位上的数都能被除数整除的）口算

方法win10怎么还原成win7。

2.能正确、熟练地口算简单的除数是一位数的除法。

3．会进行相应的乘、除法估算和验算宁波社保查询。

4面包包装袋.经过多练多想，让学生在练习的过程中熟练掌握除法口算的基本法烤箱做面包。

5黄焖鸡块的做法.经历分小棒地过程理解合掌握一位数除两位数地计算顺序和商地定位方法。

6.学会一位数除法（被除数每一位商地数都能被除数整除）地计算方法，并能正确计算北京大学 分数线。

7．通过实际操作变频冰箱排行榜，理解每求出一位商教师颂，余下的数必须比除数小和每次余下的数要与下一位商

的数合并造继续除的道理。

8．掌握一位数除三位数的计算方法，并能正确计算。

9.通过练习。巩固除数是一位数除法的算理和计算方法。

知识目标

10形影不离的近义词.结合习题渗透事物之间是有练习的这有简单辩证唯物主义思想。

11.再自主学习、合作交流中理解一位数除法李群玉，被除数得最高位商得数不够商1磁场方向，需要看被除

数的前两位再除的算理。

12.再经历一系列的计算练习后东京奥运会最新消息，感悟多位数除一位数的笔算步骤，并能比较熟练地进行计算。

13.逐步培养学生思考能力白鲜皮的功效与作用，在练习中体验成功的喜悦书巢，激发学好数学的愿望透镜。

14蚂蚁的爱情.在观察、比较、沟通等活动中理解乘法验算除法的方法白岩林。

15.能正确运用乘法对整除与带余数的除法进行验算dnf灵魂收割者刷图加点。

16.通过动手做练习，进一步熟练一位数除多位数的笔算我家的变化。

17.边练习边观察剑网3什么门派好玩，从不同角度分析思考新课标答案，体验到探索的乐趣，创新的乐趣。

18.通过观察、分析图理解“0除以任何不是零的数都得0”的计算方法。

19.通过观察、比较，弄清商中间与末尾的不同意义先来后到。

20泽雅.理解商中间有0和商末尾有0的除法的计算方法郑州市中招办。能正确计算商中间、末尾有0的除法。

1．熟练掌握除法口算后，能在生活中学会运用麝香鼠养殖视频。

2.在实践操作活动中学会思考，学会解决问题。

3.在与他人交流思维的过程中学会倾听与反思。

4宠物的种类.在实践操作活动中学会思考九阳豆浆机 食谱，学会解决问题。

能力目标

5．在操作活动中娱乐场所管理条例，培养学生思考和解决问题的能力留言板寄语图片加文字。

6.再合作交流中积极发表自己意见，同时学会倾听dahai，并从中体验探究

的乐趣史记 高祖本纪。

7排雷英雄杜国富.培养良好的验算习惯。

教学目标

情感目标.能主动思考、积极发表自己的意见。

教学重点

1．以表内除法的笔算、一位数除两、三位数的口算基础上婚礼上的爱情宣言，进行一位数两位数（被除数每一位上的数都能

被除数整除）的笔算除法，难点是着重帮助学生理解被除数的哪一位三级pc技术，就把商写再哪一位上面2015清明节放假安排。

抽象对算式进行估算。

2．通过分木棍的实践操作活动中秋送礼物，让学生理解、掌握几十几除以以位数的口算方法我只能陪你到这里。

3．通过分钱币的实践操作活动使学生经历“除到某一位时有余数好听的网络游戏名字，要把余数和后一位的数结合起来继续除”

的计算过程，从而明白算理。

4．通过学生独立尝试，小组交流等学习方式引导学生感受——理解——概括一位数除三位数1366 768电脑桌面壁纸，被除数得最

高位商得数不够商1治疗眼睛近视，需要看被除数得前两位再除得算理与计算方法。

5．通过对除数是三位数以内，除数是一位数的除法练习，加深对除法从高位算起的方法，及被除数除于除

数不够商1的除法算法，并让其认识到数学来源于生活。

1．让学生经历观察、填写、思考等学生活动，感知乘、除法的关系金日磾。初步感受可以用乘法来验算除法。

2．通过一位数整除三位数的基本练习课我和哪吒过一天的作文400字，巩固多位数除以一位数的笔算方法证券考试成绩查询，能正确、熟练地进行计算。

3．让学生理解0作为被除数时的意义及除数为0时的意思学生成长档案。

4．从“以学生为主体”这个观点出发，让学生讨论得出商末尾有0的除法的计算方法口腔助理医师考试成绩查询，并不断沟通乘除之

间的关系。

5．被除数中间不够商1怎么办

6．掌握被除数末尾不够商1的笔算方法

教学难点

教学准备

课

件

内

容

教学过程

教学内容学生活动

补充、总

结

1课时：口算除法

一精忠报国歌词.教学例1

1.出示60个小木棍苹果的滋味。

观察：这里有几个小木棍？（学生数窦娥冤的作者是，并口答。）

2电视剧 幸福来敲门.如果要把这些小木棍平均分成3份腿上皮肤干燥怎么办，你打算怎样分？怎样列式？每份有多少？（学生

小组操作汇

实践操作，得出结论。）报

3李白的中秋节古诗.分好后在小组里交流一下自己分的方法。

4父亲的爱.如果不分小木棍，我们又怎样口算60÷3呢？

结合学生汇报，教师板书：

6÷3=2

60÷3=20

6学生会申请表.试一试四季花开打一城市名.（学生独立完成）

80÷460÷2

(1)口算写出结果撒贝宁经纬。

(2)说说口算方法民族风俗手抄报。

二辽宁高考成绩什么时候出.教学例1第二个问题

1.出示第二个问题

600÷3你能口算得出结果吗？

先独立思考感情线图解，然后在组内交流一下口算的方法繁体字转换简体字。

2怎么练武功.结合学生汇报linux解压命令，出图验证并板书：

这样算6÷3=2600÷3=200

3hwsw.试一试。

360÷6640÷8

二nba总冠军排名.教学例1第三个问题

1什么是私募基金.出示第三个问题

240÷3你能口算得出结果吗？

课题：第二单元除数是一位数的除法的教学

先独立思考，然后在组内交流一下口算的方法。

2佟国维.结合学生汇报，出图验证并板书：

这样算24÷3=8240÷3=80

一、巩固练习

1、口算下列各题，并说说口算的方法制图。

40÷5640÷8

2、课堂小结

在这堂课上你学会了什么？你有什么收获？

五、作业：17页1一定量的液态化合物.2

教学反思：

2课时：估算

教学过程：

一、听算。

独立思考、交

流

二闪电奇迹.新授：

1．由情境引出估算这个生活中的数学。引导学生知道是生活中的需要。

2．出示例题2，“你有什么样的解答方法？”

3．学生一边说江苏菜谱，教师一边列示124÷3≈,让学生明白解决问题可以有不同方法，只

学生展示自

要合理都可以采用结婚请柬格式。己的思路

4．让学生多说自己的想法第一次尝到雪糕，但注意其完整及简洁国庆中秋双节诗。

5．小结轻轻地告诉你，总结加强建国70纪念币发行。

三新学期手抄报.巩固练习：

做一做：

1．260÷4≈260可以看成240，也可以看成280。

2．估算练习中秋节手抄报简单图片。

四、作业：第18页6、7题。

教学反思：

3课时：口算练习

教学过程：

一、听算

6÷260÷2600÷26000÷28÷480÷4800÷48000÷4

10÷22×560÷320×324÷3240÷32400÷3120÷3

70÷710×754÷648÷8

二、估算比赛：

用你自己喜欢的方法估一估：

125÷2378÷5435÷7297÷4469÷8194÷6

三、笔算比赛：小组互做互

8÷280÷2800÷28000÷218÷3180÷31800÷390÷354÷96×9

批

81÷97×98×97×927÷36×75×840÷545÷521÷3

用一定时间算出以上题目，师生评价。

四、说一说：自己在除法口算中自己有些社么体会随笔是什么意思啊，你有什么发现想和大家一起分享葱茏。

五、总结：大家想想自己在除法口算中总结了那些经验？

教学反思：

4课时：笔算除法

教学过程：

一.复习引入

60÷3=69÷3=80÷2=6÷2=86÷2=

二.新授

1公益广告语.出示例1冬至温暖人心的祝福，三年级平均每班种多少棵树？你会列式计算吗？

2尘埃的意思.说说你是怎样算的高三百日誓师誓词。

学生自主探

3.如果用竖式计算你会吗？（教师巡视指导）

究

4.让板书的学生说说理由此地无银三百两的故事。根据他的回答，同学们用小棒代替书蜡烛课件，分一分极速前进第十八季。看看他这样

计算与思考对吗？

5.有疑问吗？（如果学生提不出问题圣诞节快乐祝福语简短，教师可以提问outlook邮箱注册。）

三.巩固练习

第21页第2题。

四.小结

今天我们学习了什么知识？计算时要注意什么？

教学反思：

5课时

教学过程：

一、准备

1人弃我取.口算

2田野即景作文.出示人民币3张100元、4张10元、2张1元明星图片合成。

观察：一共有多少元？

根据学生的操作回答，教师板书：

300÷3=100

30÷3=10

12÷3=4

重点问一下12是从哪里来的？

342÷3=114

二、新授

1李白和杜甫是一个时代的吗.出示例2：四年级平均每班种多少棵树？

2.如果学生猜对了：问你用什么方法猜得如此正确？如果学生猜得不正确：问我们可以

用什么方法正确计算出每班种多少棵树26卡通狗狗图片。

3白羊座男生.教师巡视爱不留 歌词，个别辅导网络流行名字，然后根据学生汇报，教师板书竖式计算过程。

4.课本第20页做一做第2题。

展示学生作业。如果发现错误广播站，请学生判断支气管哮喘的治疗，并说明原因。

5.小结：你觉得计算除数是一位数除法时要注意什么？

三、巩固

1.第21页第4题。

教学反思：

6课时

教学过程：

一、基本练习

1李宗伟对林丹.口算：全体练习烫发药水，同桌校对

2.出示课本练习题巨型恐龙骨头。

边做边思考上下两题有什么联系？

3．界上的许多事物低频脉冲疗法，它们之间都是有联系的，我们数学也不例外少年宫活动计划。请同学们看第21页

第3题。算算、填填、说说每一组上下有什么联系。

二、笔算练习

1.80÷568÷498÷7864÷4936÷2696÷4

2．比一比看谁做得又对又快。

出示小黑板练习题

观察回答

上台板演

7课时

教学过程：

一、引入

1.口算

2动漫皮肤.出示74×4=29652×7=364296÷4=364÷7=

你能根据上面的乘法算式，很快地填写出下一个除法算式的商吗？你是怎么想的？

3.出示284÷4=350÷7=16÷4=14÷7=296÷4=364÷7=

边填边想这两题上下之间有什么联系？

二、新授

1欢乐颂插曲.出示例3网络安全法实施时间。

2.你能列式计算吗？算好后请你在四人小组交流以下问题：

（1）被除数前一位2除以6不够商1excelrow，你是怎么处理的？

（2）处理后得到的商你写在被除数的哪一位商？为什么？

（3）接下来的商你又写在哪一位上？为什么？

3、学生说五家渠旅游，教师板书竖式：

238÷6＝39……4

4品茶之道.试一试：156÷3

分组讨论、

集体订正集体订正

5.计算保护动物倡议书。

378÷6425÷5

引导学生把每次除后余下的数余除数进行比较拖欠货款起诉状，问：你发现了什么？

强调：为什么每求一位商三十六计金蝉脱壳，余下的数必须比除数小。

6张飞牛肉.小结qq三国点亮图标。指着例3与学生的板演提问：

说说你今天学会了什么？

二、练习

1.做一做

156÷3434÷8605÷5863÷7

2.计算。

176÷2456÷4381÷3495÷5

这4道题都是三位数除以一位数的除法石竹山，为什么有的商是两位数李易峰方否认恋情，而有的商是三位数？

想想商的为数与被除数、除数有什么关系？

三、小结：

教学反思：

三、作业

1.第21页第4题中国队对韩国队直播。

教学反思：

8课时

一、基本练习

1．听算20题乘除法练习题祝小朋友六一的祝福语。

2．课本第23页第一题，给合适的题目涂上颜色叹为观止解释。

3．第23页第二题，看好顿号的用法，并用尺子连线。通过除法运算震撼的背景音乐，锻炼计算能力童话白雪公主。

4．解决问题：在整个过程中要同时要求格式及书写的规范，然后认真检查除法竖式的

正确与否，是否漏了单位等河北省高考查分时间。

5．“蚂蚁搬家”：设置情境，让学生根据自己的能力尽量的帮助蚂蚁抢运粮食过冬。

6．先进行估算商是几位洛阳纸贵指的是，然后再计算玫琳凯的产品怎么样。

7．第7、8题压力公式，是综合练习好听的群名字。要求学生综合应用乘数、除数是一位数的乘除法知识、万

以内数的加减法知识和分析、推理能力解答一席简单的实际问题。另外第7题的解法有

多种，引导学生用不同的方法来解答。

课后反思：

9课时

教学过程

一、引入

1创业基金贷款.听算20题。

2.通过观察比较初步得出验算方法苗木购销合同。

出示：18×6=108108÷6=46×7+3=325325÷7=

3．比较一下治疗咳嗽的方法，上下两个算式之间有什么联系？你可以得出什么结论？

根据学生得结论教师板书：商×除数=被乘数

商×除数+余数=被乘数

二、新授

1.验证用乘法验算除法的方法初中生作文素材。

指板书问：是这样吗？我们来验证一下：出示例4家属取保候审申请书。

教师巡视指导。

你们验证的结果怎样？

2新冠疫苗接种注意事项.验证带余数除法的方法。

你是怎样验算的？还有不同的方法吗？

3.小结半个月亮爬上来舞蹈。通过上面题目的联系，请同学们说说除法验算的方法和验算时要注意的问题闭关是什么意思。

三、练习

1宾馆管理知识.课本第25页做一做。你们验算了吗？我们要养成自觉验算的良好习惯黑龙江公务员面试。

2.课本第26页第3题集资建房。

你们打算用什么方法把它分成题目要求的这两类？

一般学生：算出结果再分类。

好学生：看末尾。如果是0或5能被5整除，没有余数，反之带余数五四青年节活动主题。

课后小结：

动手操作

比较分析

10课时

教学过程：

一、计算找联系

1国庆礼品.独立计算课本第27第5题。

教师巡视看学生计算的方法蚁。（有的同学做了27×5=135幼儿园手工灯笼的做法，直接就得出：135÷5=27）

请做得快得同学介绍一下自己得方法。这个方法好吗？我们就用乘除之间得关系来计

算网名 非主流。

2翘楚同义词.算一算男人的十大补品，填一填课本第27页的第6题。

二、多角度思考，填里的数

出示2（）×4=104合租，你能在（）里填正确的数吗？

请每组派代表说说你们的思考方法。（引导学生多角度思考）

二、熟练笔算方法

1.判断课本第26页第3题商的余数白骨精见了孙悟空。

要指导自己判断是否正确，可用什么方法验证？

下面我们来计算一下，看看它们商的为数与你判断的是否一致电影飞夺泸定桥。

再仔细观察以下skin food芦荟bb霜，商的为数与什么有关？它们之间有什么关系？

学生汇报，教师板书：

除数一位数

被除数首位够除：

商的位数=被除数的位数

被除数首位不够除：

商的位数=被除数的为数—

2．27页第7题

11课时

教学过程

一、引入：听算

二、新授

1.出示例5分词的用法。

2.例5有四副图a song for you，逐一出现推荐一个好地方四年级。先让学生讲讲他看到的图中故事伍洲彤。然后教师再旁白故事，

设置情境。

3.嵌入数学问题：（1）4个西瓜，师徒4人，平均每人吃几个？生：4÷4＝1

(2)当猪八戒把西瓜全吃光了元宵节儿歌，其他三人还能分到西瓜吗？引导学生想到：三人一个西瓜

业没分到，怎样用算是表示呢？这时可以通过故事情境写出：0÷3＝0，并深刻领会其

中的含意给自己一个微笑。

（3）设置另一情境：当零为除数时的结果又是怎么样的呢？

由于这个内容不是小学时学到的，但为了让学生有个认识中国女排徐云丽，所以可以略带一些，当0作

为除数时李妙行，是没有意义的。

三、做一做

0÷20÷40÷50÷102384393

小组讨论、

上台交流

个人探究

12课时

教学过程

一、引入

1．口算

2王者荣耀s8.出示103×3

你能算出积什么是读书笔记，并把它改写成除数是一位数的除法算式吗？

根据学生回答板书：

309÷3=103

二、新授

1笔记本连接无线路由.出示例6。

怎样列式？结果是多少？你是怎么得到的？

其他同学会用竖式计算吗？

（教师巡视，找典型问题以便反馈讲评。）

指板演题情难忘，问为什么十位上要写0？

你有什么看法？

学生讨论后长沙限购令，教师把省去的这步去掉。

小结在：这题我们是怎样计算的？

2atm机一天最多取多少钱.试一试。

535÷5618÷66015÷3

指第3题问：为什么6015÷3上的中间会有两个0？

3明月千里寄相思 歌词.出示605÷8

你会计算吗？验算一下自己对否学会看病教学反思，为什么商是70而不是7？

4药店实习总结.计算

420÷3

5．小结：今天我们学了什么？注意什么？

三、练习

1我很好只是很想你.第28页做一做

2.第29页的第一题。

13课时

教学过程：

一、复习

1．口算：32÷845÷563÷742÷654÷925÷5

13÷426÷833÷652÷846÷961÷8

2．列竖式计算古诗元日，并和同桌说说你是怎么算的。

760÷4405÷2

3．被除数末尾或中间有0时怎么办？

二、新授

板演

1．出示例7：星光小学832名学生分4批去参观天文馆感恩教师节黑板报，平均每批有多少人？

⑴读题比特币 病毒，做什么方法，为什么做除法？怎么列式？

⑵832÷4=？自己列竖式算一算如何健康饮食减肥，再和同桌说说你是怎么算的社交舞，请两个学生板演

⑶汇报：你是怎么算的？3÷4不够商1，怎么办？为什么要写0快乐大家，不写行不行？还有没

有不同的写法？

⑷打开书31页东京残奥会开幕，看看书上的两种写法安妮宝贝清醒纪，你认为哪种好？为什么？

2．做一做：615÷3624÷6218÷2525÷5

⑴同桌任选一题列竖式计算新年朋友圈祝福语简短，再同桌交换检查以关怀为话题的作文，说说算法。

⑵请学生板演

⑶集体订正

3．判断对错33页眼部彩妆图片，第2题

⑴这些计算对吗？把不对的改正过来诗意的网游名字。

⑵集体订正

4．总结：今天这节课你有什么收获？还有什么问题吗？

三、作业

33页第1题：306÷3360÷3680÷4608÷4

14课时

教学过程：

一、复习

1．5分钟口算练习

2．列竖式计算三打白骨精故事概括，并和同桌说说你是怎么算的。

415÷3280÷6

二、新授

1．出示例2：562名学生分4批去参观克隆鼠展览巴音布鲁克大草原。平均每批有多少人？还剩几人？

⑴全班读题谜语大全儿童3到6岁，题目里告诉我们什么数学信息？做什么方法？怎么列式？

⑵562÷4早会主持稿，请你在练习本上列竖式计算，再在四人小组说说你是怎么算的。请学生板演

⑶汇报：你是怎么算的？2除以4不够商1怎么办？为什么要商0弃的近义词，不写行吗？为什么？

⑷全班口答

2．做一做：631÷3340÷2704÷5843÷6

⑴同桌任选两题列竖式计算preparefor，再同桌交换检查说说算法。

⑵请学生板演，说算法脱贫攻坚。

⑶集体订正

3．巩固：奥林匹克火炬在某地4天传递了816米，平均每天传递了多少米？

⑴独立完成后同桌说算法

⑵集体订正

4．总结：今天这节课你学会了什么？还有什么问题？

三、作业

1．33页第一题：517÷5403÷8262÷6564÷7

2．33页第四题。

汇报

同桌交换检

查

15课时

练习过程：

一、基本练习

1．口算：30÷736÷868÷960÷7

44÷653÷827÷414÷3

2．列竖式计算，并从中选一题说说自己的算法

218÷2704÷5

3．游戏：比比谁跑得最快

⑴700÷77200÷94000÷8880÷4

⑵600÷25400÷65500÷5390÷3

二、综合练习

1．643盆花平均放进5个花坛，每个花坛放多少盆寒噤造句，还剩几盆？

⑴读题，学生独立完成，请学生板演

⑵集体订正

2．3位老师带50名学生去参观植物园中国vs韩国足球。怎样买票合算？

票价

成人10元

学生6元

团体6元

⑴学生独立思考怎样买票合算为高考加油的句子。

⑵四人小组讨论：你是怎么想的

⑶全班汇报童心向党致敬英雄征文。

三、数学游戏

1．每人从0－9的数字卡片中任意拿出4张，编成三位数除以一位数的题目。

2．求出商和余数

3．记下余数新交通法规，作为自己的得分

4．每人重复上面的三个步骤，继续玩，看谁先得20分

5．思考：从这个游戏中你发现什么？

独立思考后

交流

2课时：估学目标：会进行相应的乘、除法估算和验算。

2.在实践操作活动中学会思考，学会解决问题拾人牙慧。

教学重点、难点：抽象对算式进行估算。