北京版小学三年级数学上册全套教案

乘法

【教学目标】

1．知识目标：

了解一位数乘两位数（不进位）的口算方法以及笔算算法。

2．能力目标：

掌握不同的算法并掌握算法的关键电话销售怎么样。

3．情感目标：

感受数学与生活的密切联系一半一半，增强学习数学的信心。

【教学重难点】

引导学生不同的算法并掌握算法的关键天津美术学院分数线。

【教学过程】

一、教师激情导入

小明和3位同学去游乐园玩，每张门票12元关于中秋节的文案，请问：他们共需要多少元？

二、教师提出要求

仔细读题，你能用你学过的方法解决吗？

1．学生思考提出解决的办法：

方法一：小明的12元+三位同学每人的12元；

方法二：四位同学每人12元连加；

方法三：用乘法解决：12×4；

2．教师针对学生提出的第三种方法解决运算问题。

3．说说你是怎么想的？

4．教师总结两种方法：从高位乘起，最后把两次的乘得的积加起来。从个

位乘起如何选购红酒，用因数依次去乘另一个因数每一位上的数；哪一位上乘得的积满几十就

向前一位进几北京个人房屋出租。

三、出示练习

23×3=2×41=

32×3=43×2=

四、课堂小结

1/22

师生共同总结一位数乘两位数的算法。

【教学反思】

利用解决实际问题的方式引出一位数乘两位数（不进位）的口算方法以及笔

算算法纸杯娃娃，使学生利用乘法的知识解决问题，并在解决的过程中找到口算的方法郑板桥的小故事，

从而引出笔算，主要是让学生理解笔算乘法的方法。

2/22

千米、分米和毫米的认识

【教学目标】

1．知识目标：

认识长度单位千米、知道1千米实际长度。

2．能力目标：

能运用学过的长度单位测量物体的长度。

3．情感目标：

认识长度单位在日常生活中的广泛应用农业银行实习报告，激发求知欲，养成认真观察羽毛球单打规则，认真

测量的好习惯。

【教学重难点】

建立1千米的长度观念桌面壁纸高清风景。

【教学过程】

一、复习米和厘米

1米=（）厘米2米=（）厘米（共11道小题）

二、导入

同学们烟花爆竹安全管理制度，我们以前学过米和厘米两个长度单位与世长辞，今天我们学习一个比厘米长李健假如爱有天意歌词，

比米还长的一个长度单位：千米

1．认识千米的长度单位大丈夫电视剧剧情。

讨论：1千米有多长？（准备一根米尺）

用1000根这样的米尺连起来就是1千米

学生初步建立1千米的长度概念

2．千米在实际生活中的应用。

从北京到天津120千米图标

3．推算千米和米的进率。

1千米=1000米字母1KM=1000M

4．学生举例我国第二大岛是。

什么地方用到千米？

从学校出发到什么地方的路程大约是1千米。

3/22

5．学习例题八下数学补充习题答案。

7千米=（）米

三、巩固练习

1．计算。

2．图题顺丰过年放假吗。

3．应用小城往事。

【教学反思】

学生对于千米的认识，理解的比较到位，对于千米和米之间的进率关系也

能通过他们的读法进行区分。

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乘法

【教学目标】

1．知识目标：

了解一位数乘两位数（不进位）的口算方法以及笔算算法。

2．能力目标：

掌握不同的算法并掌握算法的关键iphone5白苹果。

3．情感目标：

感受数学与生活的密切联系，增强学习数学的信心。

【教学重难点】

引导学生不同的算法并掌握算法的关键李宇春最新图片。

【教学过程】

一、教师激情导入

小明和3位同学去游乐园玩新西兰签证加急，每张门票12元，请问：他们共需要多少元？

二、教师提出要求

仔细读题，你能用你学过的方法解决吗？

1．学生思考提出解决的办法：

方法一：小明的12元+三位同学每人的12元；

方法二：四位同学每人12元连加；

方法三：用乘法解决：12×4；

2．教师针对学生提出的第三种方法解决运算问题。

3．说说你是怎么想的？

4．教师总结两种方法：从高位乘起，最后把两次的乘得的积加起来酒店管理论坛。从个

位乘起，用因数依次去乘另一个因数每一位上的数；哪一位上乘得的积满几十就

向前一位进几。

三、出示练习

23×3=2×41=

32×3=43×2=

四、课堂小结

5/22

师生共同总结一位数乘两位数的算法。

【教学反思】

利用解决实际问题的方式引出一位数乘两位数（不进位）的口算方法以及笔

算算法，使学生利用乘法的知识解决问题救地球，并在解决的过程中找到口算的方法抗疫手抄报，

从而引出笔算加班费怎么算的，主要是让学生理解笔算乘法的方法2019年元宵晚会。

6/22

解决问题

教学目标：

1．引导学生自主理解现实生活中的数学问题老师不在的时候作文，能够正确解答含有两个已知

条件路由器 设置，需要两步解答的实际问题。

2．在解决生活中数学问题的过程中大学生党性分析报告，从多角度思考和分析问题摩组词语，能够选择

合适的算法。

3．培养学生的分析和解决实际问题的能力山水之间 许嵩。

教学重点：正确解答含有两个已知条件快乐男孩，需要两步解答的实际问题。

教学难点：从多角度思考和分析问题，能够选择合适的算法。

教学准备：投影仪

教学过程：

一、谈话引入肾积水的症状。

师：看到题目你心里在想什么呀？

生：解决什么问题？怎样解决问题？

师：根据你过去的学习经验青岛海上旅游，你是怎样解决问题的？

生：读题张智霖的老婆，分析儿童故事片，列式，检查欧立希。

老师根据学生回答论中美关系，板书总结：读题（认清题目要求）碧生源肠润茶副作用，分析（画图），列式

（带单位）张爱玲小说，检查（符合题目要求后答题）

看来同学们解决问题有了一定的方法，那么这节课带着你的解决问题的方法

和摩乐乐去他的农场来上今天的数学课！

二、新授。

1．和倍问题。

师：摩乐乐给大家介绍：他养了红猪和绵羊，通过看大屏幕易安居士是谁，你知道了什么？

知道了红猪有6只

师：你还想知道什么？绵羊的数量（屏幕显示）画壁影评。

师：你们想知道吗？绵羊的数量直接告诉你了吗？没有，告诉了你什么？绵

羊的数量是红猪的4倍

师：根据这两条数学信息你能提出什么数学问题？绵羊有多少只？

师：谁来解决她的问题？为什么用乘法？6的4倍就用6×4．红猪是这样的

7/22

6只银行笔试，绵羊是他的4倍四年级数学练习题，就是4个6．求4个6是多少用乘法小满养生要注意 做到这几点轻松过夏。6×4＝24（只）．

师：知道了这些数学信息展厅设计效果图，你还能提出什么问题？

红猪和绵羊一共多少只？绵羊比红猪多多少只？这两个问题都很好旅游行程安排，我们先

来解决一共有多少只。

师：根据你已经有的解决问题的方法（4步），先尝试画图初中音乐教案，再列式冬至吃饺子的寓意和祝福语，写在

你的课堂练习本上。

2．独立尝试。

观察全体学生如果当时我们能不那么倔强，找到：实物图感恩节2020年是几月几日，方块图，线段图三个层次的学生。老师收上

练习本准备展台展示大头儿子小游戏。

3．组织交流管理制度。

师：请把笔放好，我们请几位同学展示一下自己的做法，向老师学习很重要昭明文选的作者是谁，

向同学学习更重要饰品店面装修，看谁做好向同学学习的准备了？表扬2022年新年祝福。

（1）实物图清楚直观地展示了数量关系中国神龙。谁读懂她的图了？图的主人笔记本电脑功率多大，他

读懂你了吗？师评价：你真是一个善解人意的学生。

大家看冷血动物有哪些，这个同学用示意图很准确的表示出红猪的数量囚鸟张宇，以及绵羊和红猪的

数量关系学生困难补助申请书，可真棒！

我们来看尊贵，这1份是？这4份是？问题是一共有多少只，标在哪里合适？，

对，标在后面桑怿传。

大家看什么小生意挣钱，这样标出红猪cancel过去式，绵羊，问题亲子阅读，是不是更具体更准确了？

（2）方块图。

谁读懂她的图了？图的主人，他读懂你了吗？

快看他用一个图形表示了一定数量，这个方法可真简便等待中的爱情，还准确地反映出绵

羊是红猪的4倍建行的网上银行，真棒啊！大家有什么建议？

老师也把刚才同学的图也准备好了小学生网络安全小常识。

（3）线段图：画法简洁曹操 观沧海，省时间。

谁读懂她的图了？图的主人，他读懂你了吗？

师评价：你真会读图说信息！大家有什么建议？

非常好，经过你们的建议，这个图就更加详细准确了描写春天的诗歌。老师也准备了你的线

段图火线魔盒有什么用。

4．小结周朝。

师：现在我们比较这几个图？有什么不同点？

8/22

生：实物、方框和线段平均工资指数。

师：也就是用的图形不同养殖龙虾一亩利润多少，是吗？嗯。师：有什么相同点呢？

生：都表示出绵羊的数量是红猪的4倍。问题都是求一共有多少只？

师抓本质：对啊，虽然同学们用的图形不同，但是表示的都是红猪是一份电脑字体模糊，

绵羊的数量有这样的4份，求一共有多少只，在不同的画图分析中，抓住了份的

关系，思考问题。

谁来说说第一个算式求得是什么？第二个算式求得是什么？

师：看来我们画图分析北京车牌号申请网站，列式计算把题目分析得很清楚如何选股，咱们来一起回顾一

下解决这个问题的过程吧！

师：读题我们想知道绵羊的数量幸福日志，根据哪些数学信息，就能得到绵羊的数量？

再联合红猪6只得到了一共有多少只。

师：同学们看一看703388，老师画的这个图仰望天空，像什么？

师：真是富有想象力的同学。没错非走不可歌词，一边读题一边摘录信息as if，我们组成了这

样一个像树枝一样的图叫做枝形图。你能不能跟大家说说，这三种图流水情，你最喜欢

哪一种？原因是什么？

喜欢你的回答罗斯切尔德，不仅有喜欢的方法，还能说出充分的理由。

师：看来分析问题时分析就可以用你喜欢的画图方法分析读商务接待礼仪。那么要想求出

一共有多少只圆柱体，有不同的方法吗？

没有：引导观察—图我们画了三种了，根据方块图或者线段图，你有没有不

一样的列式？

有：生展示我要飞的更高，谁看懂她的算式了？

无：我们看线段图，6只红猪是一份，绵羊有这样的……你有想法了吗？

表扬想出合倍方法的同学：你真是数学小博士！能够紧紧抓住份的概念（关

系）恋月，进行思考，从而想出这种巧妙的方法！真棒！

师：每个人分析问题的角度不一样2004年高考作文，选用的方法也不一样！师：解决完问

题，我们是不是大功告成了？不是诸葛亮哭周瑜歇后语，需要检查！

师：这是一种严谨的做法在那一瞬间睁开双眼。我们一起来检查，计算，单位名称。师：这回

万无一失了，我们口答一下。

三、练习西服扣子扣法。

1．模仿练习。

师：刚才我们还提出了一个问题？红猪比绵羊少多少只？

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师：请你根据展台上的三幅图，分析一下，这个数学问题应该标在哪？学生

上屏幕指出林早早，其他同学判断迷你笃宾犬。

师：经过你的分析，你会怎样列式？6×4－6＝18（只）

师：有不一样的列式吗？（4－1）×6＝18（只）

师：真棒！你受到刚才那个数学小博士的启发咱们工人有力量，紧紧抓住份数关系进行思考，

这就是学以致用啊！掌声送给他！会向同学学习是一个非常好的学习习惯！

小结：老师和同学们一起解决了两个实际问题八一建军节文案，我们一起经历了读题（认清

题目要求），分析（画图）擦肩而过 宇桐非，列式（带单位）打结婚证，检查（符合题目要求后答题）现在

请同学们就用自己喜欢的方法可不可以歌词，解决大屏幕上的问题企图的近义词。

2．变式练习。

（1）试一试1：

摩乐乐卖出一只大羊和一只小羊得到25元端详的近义词是什么，卖出羊毛得到的钱是卖出一只

大羊和一只小羊的5倍有朋友真好 作文。卖羊毛比卖小羊多多少元？

画图：

列式：

方法1：方法2：

（展示生作业（最好是写出两种方法的），说图，说算式多媒体的特点。对完成两种方法

的同学表扬。

师：这会儿画图怎么没有人用小棒图了？哦！数大了老师好歌词，太麻烦了我们身边存在哪些环境问题，还是线段

图更简洁农村土地政策，用一条线段可以表示红猪6只党支部会议记录格式，还可以表示卖绵羊25元2012年欧冠，省事多了真爱找麻烦主题曲。

师：会根据具体问题，选择合适的方法！真棒！

3．提高练习：

绵羊和羊宝宝一共有30只给领导的短信，绵羊的数量是羊宝宝的5倍，你知道羊宝宝有

多少只吗？

展示生方法中国文明网签名寄语，说图麦子熟了，说算式环保诗歌。对解决出的同学大力表扬。

四、小结淘宝代理货源。

这节课你有什么收获？

A会用枝形图分析题目整理信息简历模板封面。

B解题四步骤陈汉典模仿。

C解决问题有好多种方法。

10/22

角的初步认识

【教学目标】

1．知识目标：

认识直角锐角和钝角深圳到珠海。

2．能力目标：

能以直角为标准直观比较角的大小小皇帝詹姆斯。

3．情感目标：

感受数学在生活中的重要性数据中心解决方案，增加学习数学的信心十二星座谁最丑。

【教学重点】

认识直角锐角和钝角法拉利跑车的图片，以直角为标准直观比较角的大小。

【教学过程】

一、复习：

1．回忆昨天我们学习了什么知识国家助学金申请表格。

2．怎样表示一个角事业单位分类改革。

3．回忆怎样画角的。

二、新授：

1．在三角板中像这样的角是直角教师用手指出

2．在我们的生活中你还观察到哪个角是直角？学生举例带鸟字的诗句。

3．请你任意画一个角和直角比较：

（1）比一比余额宝与支付宝的区别，哪个角大，哪个角小？并说明理由边坡稳定。

（2）教师总结：在比较角的大小时把角的两个顶点对齐，其中一条边热爱祖国的简短句子。对

齐另一条边等你爱我 歌词，谁在外边谁的角就大。

4．比直角大的角叫钝角。比直角小的角叫锐角。

【教学反思】

学生对于比较角的大小掌握的比较好广西壮族自治区出租车司机绕口令，能够以直角为标准判断出锐角和钝

角。个别学生接受起来有些慢十二季第七期答案，还要进一步的巩固练习客家酿豆腐的做法。

11/22

长方形和正方形的周长

【教学目标】

1．知识目标：

通过对具体事物“描一描”、“指一指”、“说一说”，理解长、正方形的周长

的含义。

2．能力目标：

会正确计算长方形和正方形的周长，理解长方形和正方形周长计算的算理情人节祝福。

3．情感目标：

感受数学在生活中的重要性，增加学习数学的信心。

【教学重点】

算长方形和正方形的周长。

【教学难点】

理解长方形和正方形周长计算的算理。

【教学过程】

一、激趣导入：

谈话导入：利用你们手中的笔，把小湖泊和树叶的边线描一描我叫欧拉。

师：刚才大家描的是小湖泊和树叶什么的长度呢？

（使学生感受周长白鹭洲公园音乐喷泉，进一步建立周长的概念）

二、指一指：

书的封面和课桌面的边线。（进一步体会周长的含义）

三、说一说：

教室中各种长方形及正方形总长包括什么？

（知道四条边的总长分别就是它们的周长）

四、计算周长：

1．故事导入：

昆虫王国举行运动会祭文大全，有一只小蚂蚁和一只小蜘蛛参加了比赛。小蚂蚁围着

12/22

长方形爬了一圈，小蜘蛛围着正方形爬了一圈，结果它们都说自己累了chmod命令，都认为

自己爬的长，为此它们争吵了起来，你们愿意帮助它们解决争端吗？

2．讨论方法2020年度考核表个人工作总结，怎样才能知道谁爬的长？（量一量，算一算）

3．汇报自己计算的方法条件状语从句。

4．小蚂蚁爬了多少米？说一说你是怎么算的？有几种计算的方法？（揭示

出长方形周长的公式：（长＋宽）×2=周长）

5．小蜘蛛爬了多少米？（根据正方形的特点五一免过路费吗，先量出一条边的长度，周长=

边长×4）

五、扩展练习安息日。

1．一周的长度。

2．几周的长度。

3．不完全周长的练习白鳗。

【教学反思】

学生对于周长的把握比较好，对于周长公式也能够在具体的事物中探索出

来，但是还需要学生的熟练运用预防近视的画，多巩固好听的英文名女，多进行不同形式的练习炸猪排的做法。

13/22

24时记时法

【教学目标】

1．知识目标：

在观察、动手操作的过程中发现不同时间表针的变化。

2．能力目标：

想象不同时间内表针样子的幼儿教育文章，学会用24时计时法表示时间，掌握方法。

3．情感目标；

培养学生的时间观念销售年终工作总结，养成遵守时间的习惯，珍惜时间。

【教学重点】

用24时计时法表示时刻小学三年级手抄报。

【教学过程】

一、引入：

1．请你写出下面的时间

三点十五分4：30

2．认识下面的时间。

二、新授：

1．在我们的生活中不仅仅用这种方法表示时间你还知道怎样表示时间？

2．出示7：00，你知道是几点吗？是上午还是下午？我们很难判断出来？

那怎么办呢？

3．指导：24时计时法你知道一天十多长时间吗？为什么？一天时针转几

圈？

4．你还知道那些用24时计时法所表示的时间？

5．在我们听新闻时是几点？用24时怎样表示？

6．你能说出12时计时的时间用24时表示吗？

三、练习：

1．用24时计时法表示时刻：下午3时、上午10.晚上8时

2．16时是下午几点？17时43分是下午几时几分？

四、总结：

14/22

你有什么收获？

五、应用练习什么香皂洗脸好。

1．师生、生生互动h5n1。

2．拨时间、读时间、写时间（分工互动）

3．24时计时法普通计时法

【作业布置】

搜集、记录有关时间的知识，如：邮局早上几点上班阶段目标，晚上几点下班。

15/22

数学百花园

【第一课时】

【教学目标】

1．让学生通过观察、猜测、操作、验证等活动，初步体会等量代换的数学

思想一曲相思。

2．培养学生有序地、全面地思考问题的意识和合作学习的习惯2020江苏高考作文。培养学生

的推理能力和语言表达能力电工技术答案，发展学生的思维。

【教学重点】

利用天平或跷跷板的原理喜羊羊运动会，体会等量代换思想在解题中的应用江苏省前黄高级中学。

【教学难点】

能够将等量代换思想灵活运用于解决实际问题当中去。

【教学准备】

多媒体课件。

【教学过程】

一、课前谈话

出示动画故事《曹冲称象》图片。故事的名字是什么？

师：曹冲用什么办法称出了大象的重量？

为什么曹冲称出了石头的重量也就知道了大象的重量？

生：因为石头和大象的重量是相等的。（演示大象的体重=石头的重量）

师：说得多好啊！因为当时没有那么大的称能直接称出大象的重量中秋节作文600，所以曹

冲就用石头的重量代替了大象的重量，称出了石头的重量也就知道了大象的重

量兰蔻怎么样。其实我们日常生活中，也有许多问题可以用换一换的办法来解决受伤的心。（揭题）

二、创设情境，启发探究

1．情景激趣基督教十诫。

这节课喜随缘，老师向大家介绍一位小朋友他叫冬冬，他也像曹冲一样是个爱动脑

筋的小朋友胃烧心是怎么回事，我们来看看他在生活中遇到的哪些问题？

2．出示图，五月一日那天冬冬要去动物乐园玩一庭花影三更月。

16/22

冬冬：先去买点水果，打算买西瓜或苹果多媒体培训。

买个西瓜（称瓜图）买苹果（称果图）。

3．冬冬：一个西瓜和几个苹果一样重呢？（假设每个苹果的重量相等）

探讨如何换苹果好消息英文。同桌交流合作摆一摆三八妇女节贺卡怎么做。

师：在小组内摆摆学具，通过合作解决这个问题葡桃。(留给学生充足的独立思

考、小组合作及操作学具的时间，老师巡视，给予学生适当的启发与指导。)

小组汇报：怎么想的？贴图演示：西瓜换苹果的思考过程。

生1：因为：一个西瓜3千克（等于3个砝码），1千克（1个砝码）等于4

个苹果密保卡解绑，我们把一个1千克（1个砝码）换成4个苹果常晶养生。西瓜重3千克（3个砝

码）你妈就在那里，总共要换3次赵将军歌，因此是12个长相思 纳兰性德。（师依学生的回答，演示课件dhcpclient，利用直观的

方式帮助学生理解自己 歌词。）

生2：因为1千克（1个砝码）和4个苹果的重量相等寒食节，三个砝码就和12

个苹果一样重，把三个砝码换成12个苹果减肥方法排行榜，一个西瓜和12个苹果的重量相等。

思考：

橘子+葡萄=400克

老师把这一信息记录下来百家讲坛 太平公主，为了记录方便用图形代表面试英语口语。

橘子+葡萄+苹果=550克

你会记吗？

你可以求出哪一种水果的重量？

小结：刚才我们运用了什么方法，解决了称水果的问题，（换一换的方法）中医基础理论课件，

那么交换的两个量必须是怎样的呢？（相等的）

三、运用知识，自主练习贺年图片。

1．冬冬又到肯德基店里吃了早餐。

肯德基店为了庆祝五一，进行了促销活动风水学习，

一个汉堡换2个鸡翅成语中的名人故事研究报告，一个鸡翅换3个冰激凌，

一个汉堡可以换几个冰淇淋？（学生直接抢答）

师：你能说说是怎么想的吗？说说理由农场刷金币，让学生重点换的过程qq iphone，老师给予适

当的指导、小结。

2．冬冬去了动物乐园观看了一场动物表演。多媒体课件出示第2题成都外国语学校地址。

2只鸭子鸡爪子的做法，1只鹅国际护士节，4只鸡，你了解到了哪些信息？

他在观看翘翘板时面对挫折，想到了一个问题：1只鸡和一只鸭谁更重一些呢？

17/22

师：同桌讨论一下不寒而栗的近义词，你们是怎么想的？

生1：2只鸭=1只鹅世界杯男篮，2只鸡<一只鹅，所以1只鸭比1只鸡重。

师：这种方法对吗？还有不同的想法吗？

生2：2只鹅=4只鸭仁的故事，2只鹅>4只鸡，所以1只鸭比1只鸡重。

（提示：直接比较1只鸡和1只鸭谁重一些比较困难进击的女帝，可以转化为2只鸡和

2只鸭办公室布局，或4只鸡和4只鸭的比较三精双黄连口服液。）

师：看来同一个问题我们可以从不同的角度去思考、去解决励志天下。

3．拓展练习：

有2张桌子和3把椅子佳木斯大学录取查询，共280元。（用图形表示桌椅价格，列出等式）

一张桌子的价格是一把椅子的2倍。（怎么表示）一把椅子的价格是多少？

四、归纳小结，结束全课

师：同学们最后的坚强，这节课我们学了哪些知识？（自由回答）

师：我们用“换”的思想，解决了生活中许多问题。这是一种非常重要的数

学思想，我们在今后的学习中还会遇到历史故事有哪些。

【第二课时】

【教学目标】

1．通过操作、观察等活动使学生了解发现简单事物的搭配的基本思路诚心诚意，基

本方法。初步培养学生有序、全面的思考问题的意识，初步体会排列组合的思想

方法防晒霜的用法，培养学生的符号意识辛巴狗和哈米兔。

2．在发现简单事物搭配的过程中宣传单模板，培养学生初步的观察、分析、推理的能

力，以及恰当的进行数学表达的能力2022新年祝福语。

3．使学生初步感受排列组合的思想方法在日常生活中的应用斗门黄杨山，初步感受数

学与生活的联系。

【教学重点】

经历探索简单的排列组合的过程安波滑雪场。培养学生的符号意识初中语文文言文。

【教学难点】

学生在探索的过程中从“无序”到“有序”的认知建构过程。

【教学过程】

一、情境中质疑

18/22

甜品店又推出两款新甜点龙云简介，诚邀大家来品尝母亲节贺卡图片，数量有限不足为训的意思，每种只能品尝一次，

小红和小兰来了，他们共尝了多少次？你是怎样想的？

生：共尝4次，小红2次温声细语的意思，小兰2次一句话承诺。

师：这么说是2个2次。如果我们班同学都去了呢？

生1：31个2次。

生2：2个31次初学者。

师：看来我们按照一定的顺序来思考，问题解决起来比较容易行为主义心理学。

【教学意图：以学生喜爱的品美食为切入点导入此课，趣味性强，且学生均

有试吃的经验，学生思考以自己的角度切入小武当山，思考易产生有序性初恋这件小事歌曲。】

今天是小红的生日，妈妈打算给她办个生日派对android4 0手机。她一大早就精心挑选出了

自己喜欢的衣服：一件长袖上衣，一件短袖上衣，一条长裤，一条短裤还有一条

短裙，她打算把自己打扮的漂漂亮亮的。假如你是小红，你此时会想些什么问题

呢？

生：我穿哪一套好呢？

师：帮小红想一想怎么样选出理想的衣服？

生：把不同的衣服搭配起来试一试就行了。

师：到底有多少种搭配方案呢？

【教学意图：创设合理生活情景，使问题的产生应运而生，激发学生主动探

索的欲望车险索赔申请书。】

二、探索中发现

师：谁与谁都不许讨论一本道理高清在线播放，想想有多少种不同的搭配方法？用你喜欢的方式记

录下来。

生利用手中的小衣服、小裤子开始搭配，并记录自己的想法。

生汇报有多少种？(3种、5种、6种、8种……)

师：看到这么多答案你想说些什么？

生：乱了剪彩仪式主持词。

生：谁的对呢？

生：怎么数呢？

师：这些个答案中有一个是对的，出现了这么多种情况初冬的早晨，大家在搭配时可能

出现了什么问题呢？

生：有重复的七律长征的写作背景。

19/22

生：有漏数的。

师板书：重漏

师：看来我们得想个办法做到不重不漏暑期活动。板书：补充“不”字好好先生观后感。

【教学意图：在混乱中理出头绪长相思 桐华txt，引导学生发现问题，并力求寻找解决问题

的策略。】

三、评议中梳理

师：我们一起来看看大家是怎样搭配的？

展示评议学生的各种记录方式蝶恋花 答李淑一。

教师把握：①连线示意直观明白。②符号简洁卑鄙的拼音。③分类清晰的原则引导学生

逐渐理清思路s6总决赛直播。

指明搭乱的学生演示搭配过程，并展示记录情况。

师：看了有何感受？

生：乱春节高速免费时间公布。

师：那怎么办呀？

指明搭配对了的来演示扑盲子，并展示记录情况。

师：全了吗？为什么？

生：这么搭配不重复不会漏数qq表情包怎么变大，所以全了。

师：回忆他是怎样搭配的？

生：先选一件上衣，再依次和下装搭配，有三种方案上大附中好吗。然后用剩下的那件，

再依次和下装搭配怎么用五笔打字，又有3种方案一年级语文下册教学计划。

师：为什么一件上衣就出现3种方案？

生：因为有三件下装，都要和上装一一搭配。所以就有3中搭配方案o holy night。

师：为什么是2个3呢？

生：因为有两件上衣，就有两个3种方案。

【教学意图：此时不懂装懂，全班同学非常想解决此问题，我抓住时机求婚大作战张艺兴，利用班中的

有利资源组织学生交流、说理、评议、演示斯诺克上海大师赛，理清由“无序”到“有序”，从“混

乱”到“全面”的思路江湖悲剧。】

上述教学结合学生的记录展开。

预设学生记录方式：

预设1：文字记录cf外设。

预设2：画简易衣服图记录。

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预设3：符号记录。

预设4：连线。12

345

AB

345

预设5：

长裤短裤短裙

长袖上衣√√√

短袖上衣√√√

师适时提问：你能看懂它的表示方法吗？

给她的表示方法提点意见？

你有问题想问他吗？

【教学意图：使具有不同思维水平表达的学生北舞堂，在老师的引导下进行比较、

分析，从而转化成用简洁、明确的符号表示，使学生感受符号的简洁美互选征召，培养学

生的符号感瘟疫之源加点。在演示回顾的过程中引导学生总结有序思考搭配组合的步骤印度人文风情。】

四、渗透中建模

1．师：我选了一件上衣什么电动车质量好，你想到了什么？

生：我想到了工科，有3种搭配方案清肠。

师：我又选了一件上衣实习心得体会，你想到了为什么？

生：您又选了一件上衣，我想到又有3种搭配方案。

师：刚才是我选你想克隆作文，这次你选你想？

生：我选了3件上衣，就有9种搭配方案老炮儿 豆瓣。

师：此时是几个3？

生：3个3焦虑症自我调节。

……

师：我选一条裤子，你想到了什么？

生说明理由柴犬奇迹物语。

【教学意图：在教学过程中求婚短信，渗透数学模型思想经典诗词朗诵，利用学生可以理解的形象、

直观、具体的实例加以说明三块瓦，使学生逐渐能用数学语言讲述生活故事。】

2．小红想用套餐的形式招待朋友lol魔法少女系列，看他准备了什么？能组成多少种套餐？

出示三种主食四种饮料

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生：3×4=12种

师：讲讲你是怎样想的？

生：我先选一种主食，分别配4种饮料，以此类推。

生用图演示说明。ABC

1234

3．餐后，孩子们开展了一个有趣的数字游戏。

用数字1．2．3，各能摆出几个不同的数？

（1）我摆两位数微波炉蒸鸡蛋。

（2）我摆三位数随笔美文。

师：想一想，你先干什么？再干什么？

【教学意图：以饮食、数字游戏为素材，巩固练习，引导学生将有序、不重

不漏的分步计数原理的思想方法应用其中我想上我妈妈有什么办法大全，让学生在解决不同情境的问题中巩固

所学的搭配知识放开你的心。】

五、反思中总结

1．这节课你学会了什么？

2．我们是怎样学习的？

【教学意图：这一环节我将和孩子们一起从知识、能力、情感、兴趣等方面

进行总结和回顾。】

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