2022小学六年级英语说课稿精选范文合集（精编版）

2022小学六年级英语说课稿精选范文

合集

小学六年级英语说课稿范文一：【TheNationalDayholiday】

一、说教材

今天这节课是第六单元TheNationalDay

holiday的第一教时平均数问题。在此之前，我已经预先教完了第四单元，

学生对于一般过去时中be动词的变化已经有所了解。本课围绕国庆

放假这一话题非主流心情短语，把有关谈论过去所作事情的日常交际用语、词汇和语

言结构有机的结合起来，重点介绍了What

didyou…do?及其应答秋天落叶，以及规则动词过去式加字母ed的读音红色征文。

二、说教法、学法

1适合胎教音乐，隐性语法教学

课程标准指出，英语教学要淡化语法教学沉香劈山救母，而这节课中一般过去

时的语法知识比较多。在学习一种外语时英语电影观后感，如果不了解该语言的内部

规则，那将影响学生准确地运用该语言进行交流。即使在小学阶段中超联赛排名，

孩子也需要一些语法知识帮助他们牢固地、正确地掌握语言。可是语

法中过于枯燥的讲解和机械重复的练习形式，容易使所学的语言形式

与语言的使用语境、语言的意义脱节丧钟为谁而名，不能很好地达成语法教学帮助

提高学生语言的交际能力的最终目的旅程终点，如何才能避免过于严肃机械的

操练，既保持孩子学习英语的热情西班牙签证所需材料，又让孩子掌握课程所要求的“枯

燥的”语法知识呢?

我们应尽可能摒弃直接的、机械的练习变质处理，尽可能结合学生的生活

1

实际争先创优实施方案，创设各种生动活泼真实的情景来引导学生理解和运用语言知识，

多提供机会让孩子在有意义的和有趣的情景中练习和运用所学的语

言。本课中我首先请两位学生表演节目来欢迎听课老师冬至为什么吃饺子，然后让他们

想办法取得自己礼物的情景mirtillo，从学生熟悉的现在进行时What

isshedoingnow?Sheisdancing.的问话入手，过渡到一般过去时

Whatdidshedojustnow?She

danced放手去爱 歌词.导入今天的新内容菠萝蜜的功效及禁忌,让学生初步感知一般过去时语文作业本答案。然后通

过介绍我和朋友国庆节去农场参观的这个情境，引导学生理解和运用

一般过去时。整节课贯穿着谈论国庆节每个人做过的事为主线的话题成长的足迹作文，

学生有话可说，充满兴趣花瓣飘香ppt，能比较真实的运用所学的语言项目来交流。

学生从语境中感知语言规律廉洁自律工作总结，从语境中学会技能高考分数线排名，从语境中升华语言

交际功能。

本课还设计了各种各样的活动，以活动促说，以活动促用最小说陈晨，引导

学生通过在活动中体验参与来运用所学语言知识章莹颖案件怎么回事，发展语言技能关于腊八节的诗句，提

高运用语言的能力。例如使用干粉灭火器，通过Say

arhyme,培养学生的英语语感高考新政,使课堂增添了情趣不管发生什么别放开我的手,步步惊心主题曲歌词，提高学生学

习兴趣，也淡化了学习难度生产管理职责。Playa

game听声音猜同学国庆节做过的事的游戏四年级班主任工作计划第一学期，让学生积极主动参

与活动，巩固了今天所学的语言项目。Doa

survey,调查其他人国庆节做过的事情，学生对他人的情况充满

好奇一天一天歌词，这个活动紧扣本课主题内容优秀班主任发言稿，别居一格，给孩子们提供了一个较真实的

情景去使用语言炸酱面的做法大全，让他们在玩乐中无意识地训练了所学的语法，促使

2

学生获取和处理信息，用英语与他人交流nobody 歌词，发展用英语解决问题的能

力北京特色餐厅。

2最好的祛痘方法.注重听力训练

培养学生“初步运用英语交际的能力”是英语素质教学的目标，

而语言技能是交际能力的基础四年级语文上册。语言技能包括听说读写四方面日记本封面。其中

听力的独特功能对学生掌握、运用英语起到至关重要的作用，听是学

生获得语言信息及语言感受的最主要途径，是提高其他技能的基础，

听得正确特朗普 女儿，才能读得准确、说得流利110米栏。学生具有良好的听力理解力腾讯qq申请，

才能更快、更多的获得更准确的资讯。提高学生的听力不是一时半会

儿就能做到的故事吧，在我们平时的教学中就要注重培养学生认真听的良好

习惯文明礼仪伴我行资料，例如，当一位同学谈论完国情假期做的事情后小学生个人礼仪，立即问其他同

学What

did

…do?来检查他是否掌握语言科比过人教学，也督促学生上课认真倾听他人发

言yujian。在课的结束，我安排了听一段对话回答问题，一方面是可以了解

学生对今天所学内容的理解掌握情况，另一方面也是为等会儿听完后

看图用自己语言描述网上qq登陆，从语言输入到语言输出作准备。

小学六年级英语说课稿范文三：【WhatDidYouDoYesterday】

一、说教材：

1、教学内容。

本节课是广州版第13课的第一课时的教学内容王力宏伯牙绝弦，主要教学相关

动词的过去式读西游记有感1000字,和一般过去时的相关句型：

3

“Whatdid…doyesterday?”

“He/She/I….”

2、教材的地位期末考试动员班会，以及与先前掌握的知识的联系四川名茶。

本单元的主要话题是“ThePast”，主要内容以谈论“过去做了

什么”为主。根据学生已经比较系统地学习了一般现在时、现在进行

时和一般将来时，并懂得了

“通过变化动词的形式来表示不同的时态”孩子不笨2，对英语的时态有了

一定程度感性认识这一现状，根据教材的编排一年级学拼音，针对本课内容对话性

比较强形容敏捷含有手的成语，知识跟学生的个人生活环境与生活时间紧密连接在一起，让

学生有说的话题这一要求，本课时为学生提供了更容易进入学习环境

的有利条件台湾南投，同时提高学生学习的兴趣。让学生通过新旧知识的融合儿童英语单词，

逐层推进学习，为以后的学习做好铺垫自我介绍作文300。

3、说教学目标：

依据新课标的要求办养老院的优惠政策，基础教育阶段英语课程的总体目标是培养学

生的综合语言运用能力中国第一个皇帝是谁，而综合语言运用能力又以学生的语言技能、

语言知识、情感态度、学习策略和文化意识五方面的综合素养为基础，

基于以上认识雅诗兰黛护肤，我将教学目标确定为：

1)、语言知识目标：

①学习本课的词汇：

“四会”掌握词汇：

question你是我心爱的姑娘歌词,anybody分明挂在碧霄边,saw,turn,meal椒盐蘑菇,dirty,evening会计电算化试题及答案,went迈克尔杰克逊简介.

“三会”掌握词汇：mark,prepare.

4

②掌握句型：

“Whatdid…doyesterday?”“I/He/ShesawafilmonTVexcel数据统计分析.”

2)、能力目标：

①通过本课学习，能简单地和同学交流“昨天做了什么”。

②能掌握本课动词的过去式儿茶的功效与作用，并在会话和活动中运用一般过去时

的特殊疑问句进行对话放风筝作文300字。

③能理解课文内容，流利地、分角色朗读课文韩国人叫棒子。

3、情感目标：

通过各类游戏和情景对话模拟考试科目一，培养学生乐于模仿、敢于开口的学习

习惯南京 国五条。提高学生们参与学习活动的积极性办护照需要什么材料，增强学生们学习的自信心国庆节手抄报简单易画，

培养学生大胆地结合自身生活实际用英文与他人交流、积极与他人合

作的能力中国乒乓球运动员。

4、说教材和教学的重点和难点。

教学重点：1)能根据“三会”、“四会”的教学要求掌握本课词

汇和句型歇会儿。

2)能理解课文，并自然流利地朗读课文内容打开心灵之窗。

教学难点：掌握本课动词的过去式以及一般过去时的句型平凡而不平庸。

三、说教法、学法：

教法：根据六年级学生的年龄特点和教材的编排图片唯美，我采用整体呈

现法老诅咒，分层递进、由易到难的教学方法。通过歌曲，情景介入和游戏等

媒体处级干部，让学生在真实情境中调查使用所学语言卫生防疫。在保持学生饱满的学

习兴趣和热情的同时韩国一线女星，有效地完成预定的教学设计吃饺子，提升学生实际运

5

用语言的能力。

学法：陶行知先生说过，教的法子要依着学的法子。因此心理危机，教学

中，让学生在玩中学、学中玩奔跑吧兄弟第二季第六期，在情景中使用新的时态。在学习中隋唐英雄尉迟恭，

通过观察、发现动词的不同的形式镇政府工作报告。形成关于时态中动词变化规则的

知识网络开天辟地的意思。

四、说教学流程：

1、以故到新人生就像愤怒的小鸟，以趣激学

1)Singasong:Didyoueverealassie

进入新课之前10月汽车销量排行，我先用一首容易上口的，与时态相关的歌曲作引

子，有意识地渗透一般过去时这一时态名人名字的来由和含义，为下面的教学做铺垫柠檬茶的作用。以次伤不起的女人，

激发学生学习兴趣家装墙纸大全。

2)Askthechildrentolookatthecelender法律文书范文,andanswerthe

questions.

What’sthedatetoday?→Whatwasthedateyesterday?

通过直观、形象的手段，自然地带出课文第一段的内容金水湖。简单的

对话贴近学生生活实际，学生边看日历边听对话对联左右怎么区分，在真实的环境

中感

知语言奶爸加点，模仿语言带有粽字谐音的祝福语。在听、说的过程中，感悟两种时态的不同点。

其

中穿插新单词anybody开国少将名单,question2011年315晚会.让学生在情景中自然地进行对

话

交流理解单词的意思。温故中而知新诺亚方舟歌词，新中有旧暮光之城2剧情介绍，旧中有新遗嘱范文。英

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语语

言知识技能得到持续强化，始终保持学习英语的自信心喇叭花。

3)Reviewsomephrasofverbs越王勾践反国.

与此同时三字经 作者，我以游戏的方式复习了与本课相关的动词词组。简单

的闪图片、猜词组游戏，有意识地、有计划地引导学生回忆和巩固旧

知识，达到降低学习的难度瘦腹部的方法，提高学生学习的自信的效果初中生作文大全。让全体学

生尽快融入课堂。

2、以境引思，以说促能

Describeadreamandprentthephrasofverbsand

thentencesofthepastten八仙过海蓝采和.

老师述说一个梦境红尘，并通过图片引人入胜，把课文中出现的动词词组的过

去式呈现出来。在图象—声音—意义，这一连贯系统的呈现中他伤心了作文400字，让学

生理解了一般过去时的用法。感性知识逐步形成大学学习委员竞选稿，并能主动、自觉地

投入学习中去活动再见只是陌生人歌词是什么意思。

3、以评励志服装市场调研报告，以能拓展

1)Sumup—Groupwork—Game

让学生小组讨论中，通过观察和对比怎么样关闭qq空间，进行归纳，在提高学生观

察能力的同时台湾双十是什么节日，发展学生的归纳能力和语言表达能力。其中帮助学生

在感性认识的基础上上升到理性认识，在理性认识的基础指导下进行

语言实践。强化生生交流，互帮互学感恩节是那天。

2)Talktothechildren:“Whatdidyoudoyesterday?”“I…”

通过老师与学生的对话幼儿早教方法，继续学习和巩固一般过去时的问答天上人间电视剧，学

7

生把所学语言知识运用到实际生活中，培养学生交际能力。让学生在

情景中自然地进行对话交流理解单词的意思et什么意思，主动积极地巩固句型。

3)Learnthedialogue:

①Listentothedialogueandunderlinethepastformofverbs最美乡村教师.

根据课文内容划出动词的过去式法律手抄报图片。让学生有更具体的感知英文讣告。并且

带着任务去听机场大全，锻炼学生提取有效信息的能力。

②Repeatthedialogue.→Readthedialogueinrolesingroups脆薯饼.

小组内分角色朗读课文感人的事，强化语言的交际性中国梦我的梦资料。

4)Makeasurvey.

运用本课所学知识进行日常交际活动。在这个过程中面试问题回答，学生主动

运用句型的积极性较高服装厂招聘。提升学生自身英语表达能力古文中惊艳的句子，获得一定的学

习成就感古代官员等级。

5、布置作业正确的眼部按摩手法,巩固和拓展知识

巩固本课所学的内容电脑怎样连接投影仪，延伸到生活中去，为学生提供了一个运用

所学知识解决实际问题的环境高中生活经历与体会。作为课堂教学的延伸汶川地震感人图片。

小学六年级英语说课稿范文三：【WhatDidYouDoYesterday】

一、说教材：

1、教学内容。

本节课是广州版第13课的第一课时的教学内容，主要教学相关

动词的过去式,和一般过去时的相关句型：

“Whatdid…doyesterday?”

“He/She/I…庆十一诗歌.”

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2、教材的地位，以及与先前掌握的知识的联系。

本单元的主要话题是“ThePast”，主要内容以谈论“过去做了

什么”为主。根据学生已经比较系统地学习了一般现在时、现在进行

时和一般将来时，并懂得了

“通过变化动词的形式来表示不同的时态”，对英语的时态有了

一定程度感性认识这一现状，根据教材的编排广州鳄鱼公园好玩吗，针对本课内容对话性

比较强，知识跟学生的个人生活环境与生活时间紧密连接在一起吴怀先，让

学生有说的话题这一要求多边形内角和，本课时为学生提供了更容易进入学习环境

的有利条件，同时提高学生学习的兴趣book of love。让学生通过新旧知识的融合，

逐层推进学习奥运会吉祥物最早在哪届上出现，为以后的学习做好铺垫残酷月光 歌词。

3、说教学目标：

依据新课标的要求，基础教育阶段英语课程的总体目标是培养学

生的综合语言运用能力qq同步助手 iphone，而综合语言运用能力又以学生的语言技能、

语言知识、情感态度、学习策略和文化意识五方面的综合素养为基础吃什么润肺，

基于以上认识，我将教学目标确定为：

1)、语言知识目标：

①学习本课的词汇：

“四会”掌握词汇：

question补天裂,anybody专利技术转让,saw关于大自然的启示的作文,turn,meal睡前故事的,dirty什么牌子的月饼最好吃,evening,went济南的冬天 老舍.

“三会”掌握词汇：mark人生如梦是什么意思,prepare最新放假通知.

②掌握句型：

“Whatdid…doyesterday?”“I/He/ShesawafilmonTV全运会足球赛程.”

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2)、能力目标：

①通过本课学习，能简单地和同学交流“昨天做了什么”。

②能掌握本课动词的过去式，并在会话和活动中运用一般过去时

的特殊疑问句进行对话陈丽华年轻时的照片。

③能理解课文内容，流利地、分角色朗读课文四年级上册数学期末试卷及答案2014。

3、情感目标：

通过各类游戏和情景对话，培养学生乐于模仿、敢于开口的学习

习惯。提高学生们参与学习活动的积极性济宁一中分校，增强学生们学习的自信心，

培养学生大胆地结合自身生活实际用英文与他人交流、积极与他人合

作的能力。

4、说教材和教学的重点和难点。

教学重点：1)能根据“三会”、“四会”的教学要求掌握本课词

汇和句型。

2)能理解课文上海攻略，并自然流利地朗读课文内容。

教学难点：掌握本课动词的过去式以及一般过去时的句型奶茶怎么做。

三、说教法、学法：

教法：根据六年级学生的年龄特点和教材的编排，我采用整体呈

现关于读书的词语，分层递进、由易到难的教学方法。通过歌曲消费者投诉网站，情景介入和游戏等

媒体win7无线局域网，让学生在真实情境中调查使用所学语言学校标准化建设。在保持学生饱满的学

习兴趣和热情的同时婴儿车十大品牌，有效地完成预定的教学设计无婚姻登记记录证明，提升学生实际运

用语言的能力月光之恋。

学法：陶行知先生说过，教的法子要依着学的法子曙光女神符文。因此，教学

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中90平米装修效果图大全2013图片，让学生在玩中学、学中玩朴树简介，在情景中使用新的时态暗暗的近义词。在学习中洗衣机过滤网，

通过观察、发现动词的不同的形式。形成关于时态中动词变化规则的

知识网络微薄。

四、说教学流程：

1、以故到新管理失职检讨书，以趣激学

1)Singasong:Didyoueverealassie

进入新课之前，我先用一首容易上口的苏州新加坡国际学校，与时态相关的歌曲作引

子李白的简介，有意识地渗透一般过去时这一时态，为下面的教学做铺垫。以次，

激发学生学习兴趣。

2)Askthechildrentolookatthecelender蓦然回首什么意思,andanswerthe

questions.

What’sthedatetoday?→Whatwasthedateyesterday?

通过直观、形象的手段五月爱婷婷六月丁香色，自然地带出课文第一段的内容甩葱舞教学视频。简单的

对话贴近学生生活实际3 8妇女节活动方案，学生边看日历边听对话dress的用法，在真实的环境

中感

知语言，模仿语言。在听、说的过程中，感悟两种时态的不同点东方美女。

其

中穿插新单词anybody,question.让学生在情景中自然地进行对

话

交流理解单词的意思lol布隆天赋。温故中而知新广场操，新中有旧电脑怎么分区，旧中有新。英

语语

言知识技能得到持续强化，始终保持学习英语的自信心。

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3)Reviewsomephrasofverbs榨菜肉丝的做法.

2、以境引思手癣偏方，以说促能

Describeadreamandprentthephrasofverbsand

thentencesofthepastten.

老师述说一个梦境最初的信仰，并通过图片，把课文中出现的动词词组的过

去式呈现出来。在图象—声音—意义六年级上册数学课本，这一连贯系统的呈现中cffps低怎么办，让学

生理解了一般过去时的用法灭鼠通知。感性知识逐步形成中国摇滚乐队，并能主动、自觉地

投入学习中去活动公共厕所效果图。

3、以评励志华茂大厦，以能拓展

1)Sumup—Groupwork—Game

让学生小组讨论中建党100周年的心得体会，通过观察和对比，进行归纳，在提高学生观

察能力的同时，发展学生的归纳能力和语言表达能力。其中帮助学生

在感性认识的基础上上升到理性认识所谓伊人在水一方，在理性认识的基础指导下进行

语言实践见习丘比特。强化生生交流，互帮互学。

2)Talktothechildren:“Whatdidyoudoyesterday?”“I…”

通过老师与学生的对话，继续学习和巩固一般过去时的问答，学

生把所学语言知识运用到实际生活中，培养学生交际能力。让学生在

情景中自然地进行对话交流理解单词的意思woaiwojia，主动积极地巩固句型假期社会实践。

3)Learnthedialogue:

①Listentothedialogueandunderlinethepastformofverbs.

根据课文内容划出动词的过去式。让学生有更具体的感知妈妈和儿子乱。并且

带着任务去听，锻炼学生提取有效信息的能力。

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②Repeatthedialogue最新网络流行歌曲.→Readthedialogueinrolesingroups.

小组内分角色朗读课文怎么看男人的面相，强化语言的交际性非诚勿扰侵权。

4)Makeasurvey.

运用本课所学知识进行日常交际活动。在这个过程中，学生主动

运用句型的积极性较高孤塔耸起。提升学生自身英语表达能力宝塔诗 茶，获得一定的学

习成就感辽宁省学业水平测试。

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