小学五年级音乐说课稿精选范文合集模板（精编版）

小学五年级音乐说课稿精选范文合集

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小学五年级音乐说课稿范文一：《森林水车》

教学目标：

1中秋节的好词好句.听赏乐曲《森林水车》，感受乐曲主部与插部不同的音乐形象。

2.能记忆乐曲主部主题会计凭证封面，并用自己的方式表现乐曲的结构图式寒冷的反义词是什么。

3声乐基础.能运用不同的方式表现乐曲。

教学重、难点：

1.聆听乐曲，用自己的方式表现乐曲的结构图式。

2隐形的翅膀手语舞.教师启发学生，用自己的方式表现乐曲。

教学过程：

一、导入部分

1普特英语听力论坛.教师以水车图片及乐曲前奏中的水车音响引入乐曲《森林水

车》安徽财经大学商学院。

2庆祝2021年国庆诗词.如果班里有农村的学生，可请他们介绍水车的作用。

二、听赏乐曲主部主题A

1.播放乐曲《森林水车》主部主题A罕见的意思，学生感受主题音乐形象假离职证明，

边听边看曲谱(黑板或投影上有主题曲谱)healthy是什么意思。

教师提问：

(1)主题A的节奏是舒缓的还是密集的?(比较密集)

(2)主题A是由什么乐器主奏的?(小提琴)

2400字作文大全.再次播放乐曲《森林水车》主部主题A，并提问：主题A表现

1

了什么样的情景?

学生根据自己的想象自由回答。

3.再次播放乐曲《森林水车》主部主题A，要求学生进一步熟悉

主题旋律。

三、欣赏乐曲

1.初次完整聆听乐曲酒驾处罚2021最新标准。

完整播放《森林水车》乐曲中学生与社会，并提问：主题A在乐曲中出现了几

次?(三次)

乐曲《森林水车》中，主题A在乐曲中出现了三次猴子上单符文。除主题A外残字组词，

乐曲还有序奏、两个插部(分别用B、C来表示)和一个尾声构成。下

面我们先听序奏部分高一物理知识点总结。

2决胜于千里之外.听赏乐曲序奏。

播放乐曲《森林水车》序奏部分，学生感受音乐形象，边听边看

曲谱。

小学五年级音乐说课稿范文二：《卢沟谣》

教学内容：《卢沟谣》

教材分析：

《卢沟谣》是“唱响中国”入围的36首歌曲中一首写给孩子们

唱的歌，它以中国历史文化为创作背景，用孩子的视角将卢沟桥见证

的民族兴衰与永定河畔的自然美景巧妙地融合起来新马泰旅行，以极富画面感地

语言将人们带入了过往的历史中。歌曲以朗朗上口的童谣形式表达，

即大气深邃又空灵婉转，抒发出一种发自肺腑的爱国情怀。

2

教学目标：

1、学会歌曲《卢沟谣》，正确把握歌曲情绪丢丢铜歌词。

2、掌握歌曲中的附点节奏，4拍长音，反复记号望道计划，把握歌曲的

旋律特点。

3、通过学唱此歌，用主流文化滋润同学们的心灵，培养学生正

确的艺术审美观教师读书心得，传承民族精神秘密访客讲的什么事情，挖掘爱国主义情怀。

教学重点：学会歌曲，掌握歌曲中的节奏，旋律特点有何不可英文版歌词，正确把握

歌曲情绪宝宝摄影。

教学难点：歌曲中附点节奏狮王进行曲，四拍长音的处理国际劳动节的来历。

教学过程：

一、师生问好清点人数

二、导入：

师：上节课我们学习了一些基本的乐理知识，同学们还记得吗?

生：……

师：那我们一起来回忆一下

(七个基本音级、拍号、四分音符、八分音符、二分音符)

师：看来同学们都掌握的不错，那今天我们来学习一首新歌《卢

沟谣》

三、教学过程：

1.作品简介：

《卢沟谣》是今年“唱响中国”入围的36首曲目中一首写给孩

子们唱的歌，它是一首历史童谣，是一首站在卢沟桥头唱中国历史的

3

歌adjust，唱中国精神的歌。

2七夕浪漫简短情话.节奏练习(为掌握歌曲节奏作准备)

让学生看乐谱，教师提问：这首歌的拍号是什么?代表什么意思?

练习这首歌中的节奏高三理综怎么提高。(掌握四拍长音和附点四分音符的节奏)

3.旋律练习

⑴音阶练习

123454321(用“啊”唱)

⑵歌曲中部分旋律的识谱练习(要求学生划节奏装备怎么镶嵌徽章，加强四拍长音

附点音符的掌握)

⑶全曲的识谱练习(根据学生情况教师给予纠正，讲解反复记号)

⑷唱谱后用“啦”哼唱，以此熟悉旋律

4百代文宗.歌词练习

⑴歌词朗诵

⑵带入歌词反复练习(边唱边纠正学生演唱不足的地方)

⑶要求学生有感情的演唱(作者写《卢沟谣》是希望通过它抒发

一种发自肺腑的爱国情怀)

小学五年级音乐说课稿范文三：《彼得与狼》

教学目标：

1、鼓励学生积极参与二月份适合发朋友圈的句子，体验各项音乐活动快速有效的美白方法。

2、通过实践活动——欣赏、摸唱、摸奏、再创造等方式，牢固

地运用已学过的乐器知识人生价值的意义。

3、通过此活动培养学生大胆的想象力和勇敢的表演力。

4

教学过程：

一、谈话导入：

1、西洋乐器可以分为哪几大类?每一分类各举两种乐器使至塞上原文。

弓弦乐器：大提琴、中提琴、小提琴。

木管乐器：长笛、双簧管、大管、单簧管。

铜管乐器：小号、长号、圆号

打击乐：定音鼓、大鼓、小军鼓

2、揭示课题heyjude歌词。

3、故事梗概。问：有谁知道这个故事的内容?

4、人物介绍。

二、分段欣赏。作品中每个人物和动物的主题是用什么乐器演奏

的?

1、片段一，彼得出场5、老爷爷出场

2、片段二元旦串词，小鸟出场6、狼出场

3、片段三乒乓球发球教学视频，鸭子出场7、动物们的反映

4、片段四，猫出场8、智斗

9、放绳10捉狼11猎人出场

三、总结人物的个性与音乐的关系

彼得—弦乐四重奏——勇敢坚定

小鸟——长笛——灵巧活泼

鸭子——双簧管——笨拙

猫——单簧管——狡猾的

5

狼——圆号——穷凶极恶的

老爷爷——大管——絮叨

猎人——定音鼓和大鼓——枪声

四、分角色进行表演

五、根据每个小组的表演情况进行评奖。

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