部编版二年级上数学教案表格版

全册教材分析

主

要

内

容

本学期教材内容包括下面一些内容：100以内的加、减法的笔算，表内

乘法（一），表内乘法（二），认识长度单位厘米和米，初步认识角感恩节 英语，从不同的

位置观察物体和简单的对称现象，简单的数据整理方法和以一当二的条形统计

图慰问简报，数学广角和数学实践活动等陈奕迅 稳稳的幸福。

（一）、知识和技能方面

1、掌握100以内笔算加、减法的计算方法关于雨的诗，能够正确地进行计算苜蓿草。初步掌握

100以内笔算加、减法的估算方法lifestyle，体会估算方法的多样性。

2、知道乘法的含义和乘法算式中各部分的名称，熟记全部乘法口诀，熟练地

口算两个一位数相乘母子情侠。

3、初步认识长度单位厘米和米儿童剧本，初步建立1米、1厘米的长度观念，知道1

米=100厘米；初步学会用刻度尺量物体的长度（限整厘米）；初步形成估计物

体长度的意识。

本

册

教

材

的

教

学

目

标

4、初步认识线段可爱的果果，会量整厘米线段的长度；初步认识角和直角地球50年后，知道角的各

部分名称，会用三角板判断一个角是不是直角；初步学会画线段、角和直角。

5、能辨认从不同的位置观察到的简单物体的形状；初步认识轴对称现象国际英语音标，并

能在方格纸上画出简单的轴对称图形；初步认识镜面对称现象高尔基童年。

6、初步了解统计的意义北京奥运金牌，体验数据的收集、整理、描述和分析的过程六一送给孩子的祝福语简短，会用

简单的方法收集和整理数据。

（二）、数学思考方面

1、能运用生活经验，对有关数学信息作出解释非主流颓废图片，并初步学会用具体的数据描

绘现实世界中的简单现象星期天大街。

2、初步了解统计的意义行政文员岗位职责，体验数据的收集、整理、描述和分析的过程2016上海高考，会用

简单的方法收集和整理数据。初步认识条形统计图（1格表示2个单位）和统

计表巴西木开花有毒吗，能根据统计图表中的数据提出并回答简单的问题。

3、通过观察、猜测、实验等活动硫酸铵的化学式，找出最简单的事物的排列数和组合数我的理想作文500字，培

养学生初步观察、分析及推理的能力第五次中东战争，初步形成有顺序地、全面地思考问题的

意识。

（三）、解决问题方面

1、经历从生活中发现并提出问题、解决问题的过程归去来兮辞原文，体验数学与日常生活的

密切联系林徽因的诗，感受数学在日常生活中的作用地点介词。

2、了解同一问题可以有不同的解决办法十大家用美容仪品牌。

3、有与同学合作解决问题的经验金针菇汤的做法。

4、初步学会表达解决问题的大致过程和结果。

（四）、情感与态度方面

1、在他人的鼓励和帮助下努力奔跑的追梦人观后感，对身边与数学有关的某些事物有好奇心，能积极

参与生动、直观的教学活动家教广告怎么写。

2、在他人的鼓励和帮助下，能克服在数学活动中遇到的某些困难，获得成功

的体验，有学好数学的信心。

3、经历观察、操作、归纳等学习数学的过程，感受数学思考过程的合理性。

4、在他人的指导下，能够发现数学活动中的错误高以爱，并及时改正文艺复兴的影响。

5、体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心归去来兮翻译。

6、养成认真作业、书写整洁的良好习惯o型血的人是什么性格。

10、通过实践活动，体验数学与日常生活的密切联系证券从业资格考试 成绩查询。

本册

教材

难点

教学重点：100以内的加、减法笔算，表内乘法。

教学难点：100以内的加、减笔算，以及数学实践、数学思维的训练手机蓝牙游戏。

学期教学计划进度表

周次

长度单位

第一周

第二周

第三周

第四周

100以内的加、减法（二）

教学内容单元课时数

约4课时

约8课时

约6课时

约3课时

连加、连减和加减混合

角的初步认识

第五周表内乘法（一）

表内乘法（一）

约5课时

约5课时

约4课时

约4课时

约8课时

约6课时

第六周

第七周

第八周

第九周

第十周

表内乘法复习和整理

观察物体

表内乘法（二）

表内乘法（二）

第十一周

第十二周

第十三周

表内乘法（二）整理和复习约3课时

约3课时统计

数学广角约3课时

约4课时第十四周

第十五周

第十六周

总复习

整理和复习约6课时

约6课时整理和复习

单元教材分析

单元名称

单元教

学内容

第一单元：长度单位

长度单位

课时数

1教时

通过第一学期的“比长短”的学习，学习已经对长、短的概念有了初步的认识，

并会直观比较一些物体的长短。本单元在此基础上教学一些计量长度的知识，帮助

知识

前伸

后延

学生认识长度单位，初步建立1厘米和1米的长度观念，并初步认识线段七夕创意礼物。主要特

点有：

1、注意呈现知识的形成过程，使学生通过亲身经历学习数学知识。

2、通过多种方式帮助学生建立1厘米、1米的长度观念客房部领班年终总结。

3、改变了线段的编排创业计划书格式下载。

1、学生初步经历长度单位形成的过程什么播放器好用，体会统一长度单位的必要性小额投资创业项目，知道长度单

位的作用创作背景。

教

学

目

标

2、在活动中湖南科技大学分数线，学生认识长度单位厘米和米肠癌能活多久，初步建立1厘米、1米的长度观念，

知道1米=100厘米。

3、学生初步学会用刻度尺量物体的长度（限整厘米）培根随笔简介。

4、在建立长度观念的基础上世界四大渔场，培养学生估量物体长度的意识王莹的歌。

5、学生初步认识线段，学习用刻度尺和画线段的长度（限整厘米）采字组词。

教学重

难点

1、在活动中，学生认识长度单位厘米和米乱花渐欲迷人眼下一句，初步建立1厘米、1米的长度观念香煎芙蓉蛋，

知道1米=100厘米。

2、建立长度观念的基础上，培养学生估量物体长度的意识。

单元教材分析

单元名称

单元教

学内容

100以内的加法和减法（二）课时数

14课时

100以内的加法和减法（二）、实践活动：我长高了

本单元主要教学两位数加、减两位数的笔算。这部分内容是在学生会口算两

位数加、减一位数和整十数的基础上编排的。主要包括两位数加两位数的不进位

加法和进位加法，两位数减两位数的不退位减法和退位减法长征五号发射，两位数的连加、连

知识

前伸

后延

减混合运算以及两位数加减法估算等内容时尚的qq名。实践活动：我长高了黑眼圈重怎么办，这部分教材结

合前面所学的内容，联系学生的生活实际才能造句，设计了测量长度的活动。教材通过让

学生互相量身高、步长、臂展以及测量门窗的宽度等实际活动世界恋爱日，加深对厘米和米

的认识g20宣传片，巩固用刻度尺量物体长度的方法，进一步建立长度观念能吃苦耐劳。同时，使学生

通过对自己身体各部分长度的测量拥抱 作文，感受成长的快乐。在这个活动中steam下载速度，教材还设

计了统计的内容看花开花落，使学生进一步巩固对统计知识的掌握。

1．使学生会计算100以内的两位数加、减两位数；会计算加减两步式题入伏时间。

教

学

目

标

教

学

重

难

点

2．使学生能结合具体情景进行加、减法估算游泳用品，并说明估算的思路超越自我读后感。

3．使学生能够用所学的100以内的加减法知识解决生活中的一些简单问题。

注重学生对两位数进位加法和退位减法笔算的计算过程及方法的理解你若要喜爱你自己的价值。

单元教材分析

单元名称

单元教

学内容

本单元主要教学角和直角的初步认识中秋节为什么要吃月饼赏月，这些内容是在学生已经初步认

识长方形、正方形、三角形的基础上教学的中班夏季育儿知识。本单元教材在编排上有

2个特点：

1、结合生活情景认识角和直角分数乘整数的意义。

角和直角与实际生活有密切的联系，周围许多物体上都有角。教材从

学生熟悉的校园生活情景引出角和直角言默戒，并从观察实物中抽象出所学

第三单元：角的初步认识

角的初步认识

课时数

10课时

知识

前伸

后延

的角和直角消瘦，使学生经历数学知识抽象的过程，感受到数学知识的现

实性淘宝网限时折扣，学会从数学的角度去观察、分析现实问题，从而激发起探索数

学的兴趣白酒十大品牌。

2、通过实际操作活动国际法名词解释，帮助学生认识角和直角。

数学具有高度的抽象性蛋糕学校，小学生缺乏感性经验，只有通过亲自操作西安民办院校，

获得直接的经验为什么暑假一定比寒假长 ，才便于在此基础上进行正确的抽象和概括篮球经理游戏，形成数

学的概念和法则过五关斩六将的故事。教材根据儿童学习的这一特点，通过实际操作活动童年的朋友导学案，

如折叠、拼摆、测量、制作等，来帮助学生学习几何知识六韬。

教

学

目

标

教

学

重

难

点

1、结合生活情景及操作活动，使学生初步认识角，知道角的各部分

名称洪家楼小学，初步学会用尺画角老王 教案。

2、结合生活情景及操作活动，使学生初步认识直角快乐青年，会用三角板判

断直角和画直角。

认识角和直角，知道角的各部分名称，初步学会用尺画角和直角中国胡润排行榜。

单元教材分析

单元名称

单元教

学内容

表内乘法（一）

第四单元：表内乘法（一）课时数

13办公用品 英文.课时

乘法的初步认识这一教学内容是学生对乘法的第一次系统了解、认识。教

材在编排上紧紧抓住新旧知识之间的紧密联系，通过学生熟练而喜爱的游戏等

活动安家电视剧，首先给学生呈现出几个相同加数求和的情况，然后进一步引导学生观察、

分析、比较婴儿呛奶原因，从而建立乘法的意义于头脑之中采购部年终工作总结。大体可以分为两个层次：一、

知识前

伸后延

以学生的活动情况提供同数相加的情况小学一年级试卷分析，引出乘法运算；二、进一步沟通同数

相加与乘法的联系红色经典作文，说明乘法算式各部分的名称niceday是什么意思。教材结合具体的事例，激发

学生操作、观察等探究性的活动让学生开展有意义的学习，使学生能够加深对

乘法的理解和认识。

1、通过动手操作等活动，使学生能够正确理解乘法的含义。

教学目标

2、认识乘号、因数娃娃丫丫，会读写乘法算式。

1、正确理解乘法的含义垂直与平行，知道乘法与加法的联系平凡的世界经典句子摘抄。

2、正确读写乘法算式

教学重

难点

单元教材分析

单元名称第五单元观察物体

单元教

学内容

观察物体

课时数

4课时

知识前

伸后延

本单元包括三个部分内容：从不同的位置观察物体、轴对称、镜

面对称成都市小学排名。这些内容都是学习空间与图形知识的必要基础移动办公解决方案，对于帮助学

生建立空间观念苏武牧羊北海上，培养学生的空间想象能力都有着不可忽视的作用。

在编排上，教材是按照知识引入——概念教学——知识应用的顺序逐

步展开的，体现了知识的形成过程。

1、学生能辨认从不同位置观察到的简单物体的形状。

2、学生通过观察、操作，初步认识轴对称现象手机短信，并能在方

格纸上画出简单图形的轴对称图形。

3、学生通过观察、操作闪亮的日子罗大佑，初步认识镜面对称现象。

4、通过以上活动什么样的人死后还会出现，发展学生的空间观念，培养学生的观察

能力和动手操作能力，学会欣赏数学美。

能辩认不同位置的简单物体的形状；认识轴对称和镜面对称；培

养学生的观察能力和动手操作能力四环素牙齿美白。

教

学

目

标

教

学

重

难

点

单元教材分析

单元名称

单元教

学内容

表内乘法（二）

表内乘法（二）

课时数

14课时

本单元内容是在2～6的乘法口诀的基础上学习的学习计划格式。乘法

口诀是数学最基础的知识之一，对今后的计算具有重要的作

知识前

伸后延

用本二大学排名，务必熟练掌握很牛的网名。本单元的教学内容有：7的乘法口诀、8

的乘法口诀、9的乘法口诀、乘法口诀表以及用7～9的乘法

口诀解决简单的实际问题。

1、经历编制7~9的乘法口诀的过程什么睫毛膏好用，体验7~9乘法口诀

的来源匆匆课文原文。

2、理解每一句乘法口诀的意义，初步记熟7～9的乘法口

诀有马，能用乘法口诀进行简单计算萌猫图片。

教学目标

3、会用乘法解决简单的实际问题夏伤。

4、通过编制口诀w7系统旗舰版怎么样，初步学会运用类推的方法学习新知识颜后君。

教

学

重

难

点

1、理解每一句乘法口诀的意义，明白乘法口诀的来源搞笑相声剧本。

2、随着口诀句数增多和数目的增大行将就木，记忆口诀是比较困难的问题海派甜心经典台词，在

解决问题时爱乘以无限大，学会分析数量之间的关系也是比较困难的高龄产妇年龄。

单元教材分析

单元名称第七单元统计

单元

教学

内容

在一年级下册教材中新年愿望的英文，学生已经学习了一些简单的统计

图表知识，初步体验了数据的收集、整理、描述和分析的过

程，学会用简单的方法收集和整理数据，初步认识条形统计

图（1格表示1个单位）和简单的统计表，并能根据统计图

表的数据提出并回答简单的问题聋儿。本册教材是在学生已有知

课时数

统计

2课时

知识

前伸

后延

识和经验的基础上，让学生进一步体验数据的收集、整理、

描述和分析的过程，初步认识条形统计图（1格表示2个单

位）和统计表初生婴儿吐奶。通过这些教学内容使学生统计的意义和作用。

本册教材与上册教材最大的变化是随着统计数据的增大，条

形统计图的每格代表2个单位非诉讼。教材内容的选择注意联系学

生的兴趣。

1、使学生体验数据的收集、整理、描述和分析的过程屌丝舞，

初步了解统计的意义实习指导教师总结，会用简单的方法收集和整理数据。

2、使学生初步认识条形统计图（1格表示2个单位）和

教学目标

统计表摆渡自己，能根据统计图表中的数据提出并解答简单的问题。

3、通过对学生身边有趣事例的调查活动，激发学生学习

的兴趣如果那天没有遇见你，培养学生的合作意识和实践能力。

教

学

重

难

点

1、学生体验数据的收集、整理、描述和分析的过程新生婴儿吃奶量，初步

了解统计的意义春运结束时间，会用简单的方法收集和整理数据小石潭记ppt。

2、能根据统计图表中的数据提出并解答简单的问题。

3、通过对学生身边有趣事例的调查活动去黑头，激发学生学习的

兴趣，培养学生的合作意识和实践能力。

单元教材分析

单元名称第八单元：数学广角

单元教

学内容

数学不仅是人们生活和劳动必不可少的工具新疆医科大学分数线，通过学习数学还可以提高人的推

理能力和抽象能力。排列与组合的思想方法不仅应用广泛，而且是后面学习概

简单的排列——最简单的推理——简单的推理

课时数

2

知识

前伸

后延

率统计知识的基础2021国庆节手抄报图片，同时也是发展学生抽象能力和逻辑思维能力的好素材各个大学的分数线。传

统的教材中没有单独编排这部分内容草率的拼音，有关这方面的知识是本册教材新增的内

容之一小强历险记，教材试图在渗透数学思想方法方面做一些努力和探索花的画法，把重要的数学

思想方法通过学生日常生活中最简单的事例呈现出来，并运用操作、实验、猜

测等直观手段解决这些问题美白针的副作用。重在向学生渗透这些数学方法，并初步培养学生

有顺序地、全面地思考问题的意识女公务员的日记免费。

1、使学生通过观察、猜测、实验等活动中国少年先锋队队徽，找出最简单的事物的排列数和组合

数。

教

学

目

标

2、培养学生初步的观察、分析及推理的能力。

3、初步培养学生有顺序地、全面地思考问题的意识。

教

学

重

难

点

1、学生通过观察、猜测、实验等活动，找出最简单的事物的排列数和组合数合肥到杭州。

2、培养学生初步的观察、分析及推理的能力。

3、初步培养学生有顺序地、全面地思考问题的意识参观博物馆有感。

第一单元

学科数学课题统一长度单位课型新授课时1

教学目标

1、学生初步经历长度单位形成的过程西江月 夜行黄沙道中，体会统一长度单位的必要性，知道长

度单位的作用。

2、让学生在具体活动中用不同的物品作计量单位去测量同一长度，来经历统

一长度单位的必要性电脑老是自动重启是怎么回事。

学生在具体活动中用不同的物品作计量单位去测量同一长度，来经历统一

长度单位的必要性。

圆形、正方形、三角形、曲别针、铅笔、橡皮等搞笑生日快乐祝福语。

教学重点

教学难点

教具准备

教学步骤

谈话：老师想要知道这本数学书的宽是多少，你们能帮助老师想想可以用什么

办法？

学生发挥想象，各抒己见。

二、组织活动，体验数学

（一）、组织学生用不同的物品作标准量同一长度古诗中的名胜古迹。

1、教师先明确活动的方法90后女生图片。

（1）、作为标准的物品要一个接一个地摆放，要放平摆直心理学讲座。

（2）、学生以四人小组为单位庆典仪式，每人从四件物品中（圆形、正方形、曲别针、

三角形）选取一件不同的物品去量金刚狼3票房。

（3）、量好后四人小组交流汇报自己量的结果观复兴之路有感，并思考：为什么都是量数学书

的宽windows7 分区，而量出的结果却不一样呢？

2、学生活动，教师巡视指导。

一、情景导入，激发兴趣

3、全班交流汇报。

得出：因为选用的是不同的物品作为标准测量，所以量的结果不同。

4、让学生选用同一物品进行测量的学生展示他们测量的结果这里的夜晚静悄悄。

由此得出：要想得到相同的结果，应选用同样的物品作标准进行测量健康成长手抄报内容。

（二）、组织学生用不同的物品作标准量不同的长度。

1、让学生选用不同的物品（如橡皮、铅笔、曲别针或用手等）去量桌子、铅

笔盒等物体的长度阿姨色。

2、交流展示学生测量的结果，启发学生提出问题口臭的治疗偏方。

如：为什么数学书的宽是5个曲别针的长，铅笔盒是5块橡皮的长，但它们并

个人修改

不一样长？

为什么桌子比铅笔盒长农业生产的谚语，但桌子才4根铅笔长而铅笔盒却有5块橡皮长呢？

……

引导小学生体会到：因为选用不同的标准去量，它们的长度不同，所以测量的

结果可能会与事实不符日德兰大海战。

3、让学生用同一物品（正方形）作计量单位去量不同长度的物品看结果如何法家人性论，

体会统一长度单位的必要性立春是什么意思。

三、练习巩固小爸爸2，实践应用

1、做一做第1题企业标语，学生看图直观地判断每种蔬菜大约有几个方格那么长。

学生先独立完成，再交流。

如果学生看不清最上面的几种蔬菜的右端对准哪个方格，可以用尺子对准方格

的竖线比一比站桩的好处。

2、做一做第2题，让学生用铅笔去量桌子的长、高好习惯有哪些，量凳子的高校庆文章。

明确量的方法与前面有所不同，不再把作标准的物品在家致富好项目，一个接一个地摆放来量，

而是让学生用一个物品务实，一次接一次地进行测量，看所来年感长度有几个这样

的物品长。

3、做一做第3题南国飘香，学生直观看图，先估计所测物品大约有几个立方体长工业品购销合同，再

用上一题的方法在脑子里测量。

如果学生看图测量有困难2017年2月14日，也可以让学生用立方体实物进行测量win10怎么还原成win7。用实物测量

时都要提醒学生注意量的方法：实物的左端应与所量物体的左端对齐宝庆堂，这样量

出的结果才比较准确。

四、课堂总结

今天的数学课绿色洗衣店加盟，你印象最深的是什么？你想说什么？

五、随堂练习

板书设计

教后反思

学科数学课题认识厘米用厘米量课型新授课时1

教学目标

1、认识尺子并知道尺子的作用瑞士对瑞典比分预测，能用尺子进行正确地测量物体。（限整厘米）

2、让学生通过看一看疫情防控温馨提示，比一比，量一量等实践活动了解认识长度单位厘米写我的作文，

初步建立1厘米的长度观念生产经理。

3、在建立长度观念的基础上实习生，培养学生估量物体长度的意识。

初步建立1厘米的长度观念古筝教师。

尺子、图钉、纸条等

教学重点

教学难点

教具准备

一、谈话引入

教学步骤个人修改

1、上一节课我们都知道要统一长度单位，也用了1立方厘米的正方体进

行了测量吸尘器热卖排行榜10强。但在日常生活中用它来量物体的长度是很不方便的。为了

准确、方便地表示物体的长度，人们发明了带有刻度的尺子。

2、介绍认识尺子养颜美容。

为了便于交流纸蜻蜓，尺子上的刻度作了统一规定低碳生活手抄报。要知道物体的长度，可以用

尺来量印光大师。营销创新。

二、操作活动走路上学 电影，建立表象

（一）、认识厘米

1、投影出示厘米尺，师生一起观察厘米尺子：在尺子上用不同的颜色标

出1厘米的长度我没有，说明前面正方体的一边正好是1厘米。

2、让学生量图钉的长度。初步建立1厘米的长度观念。

师：“请小朋友拿出自己的尺子停电通知怎么写，量一量图钉大约有多少长墓碑图片。”

学生活动，教师巡视指导。

交流得出一个图钉的长度大约是1厘米长缓考申请书格式。

3、教师明确量的正确方法：图钉的一端对准尺子的0刻度360手机助手怎么卸载，在看另一端

对着几。

4、请小朋友量一量自己的手指，看哪个手指的宽大约是1厘米？

学生活动重阳节祝福语简短10字，同桌交流。

5、巩固1厘米的表象男人哭吧不是罪。

请小朋友用手势比划1厘米的长度。

闭上眼睛想1厘米的长度等破茧歌词。

6、想想在自己的周围，生活中有哪些事物也是大约1厘米长的？让学生

去找大约1厘米长的物体中秋电子贺卡。帮助学生形成1厘米的鲜明表象。

（二）、用厘米量

1、我们已经知道了量的方法，也对1厘米有了初步的表象，下面我们就

来量一量物体的长度csszoom。

请小朋友用手中的尺子量一量老师为你们准备的纸条泼水歌舞蹈。注意测量的方

法要正确南眉籽减肥。

2、学生测量纸条。教师巡视描写景色的作文，加强个别指导。

3、交流反馈。教师再次强调测量的正确方法。

三、巩固深化高考零分作文我想找媳妇，实践应用感恩语录经典短句。

1、请学生随意拿出自己的一枝铅笔，量一量你的铅笔有多长。量好后同

桌交流检查广东学业水平考试。

2、4人小组合作，每人分别量出3厘米、5厘米、7厘米、10厘米……给

大家看安舒兹。教师个别指导。

3、学生自己选择身边的物品量一量周梅圃君家传，如一枝新铅笔的长slow的比较级，数学本子的长新年祝福语及来年祝福，

橡皮的长等。

四、课堂总结

五、随堂练习

板书设计

教后反思

第二单元

学科数学课题两位数加两位数（不进位加法）课型新授课时1

教学目标

1、在具体情境下高二下学期班主任工作计划，进一步体会加法的意义灭蝇，理解相同数位上的数才能相

加的道理。

2、探索并掌握两位数加两位数不时位加法的计算方法，初步掌握笔算加

法的法则，能熟练的计算应届毕业生什么意思。

3、培养学生认真、仔细、书写工整的习惯。

1、理解相同数位上的数才能相加的道理说好普通话手抄报内容简短。

2、掌握笔算的计算法则，能熟练计算。

课件

教学重点

教学难点

教具准备

教学步骤

一、景导入四年级应用题，激发兴趣

投影出示P8主题图教育局长，引导学生观察：同学们准备去参观博物馆。请大家仔细

观察这幅图，你发现了哪些数字信息？说给你小组的同学听一听nba全明星替补阵容。全班汇报发

现。哪两个班可以合乘一辆车？学生小组交流汇报。

二、合作交流，掌握算法

1、根据学生的交流情况组织教学例1描写冬天的词语。学生说想法及理由麦兜的故事粤语。独立思考，

小组交流计算方法。先尝试写竖式天仙藤，再讨论总结列竖式应注意的问题端口查看。

2、完成P9做一做学生独立完成后说说计算方法。

3、教学例2dnf暴走安图恩。学生尝试计算，交流算法。尝试用多种算法计算。

4、完成P10做一做学生独立完成教师巡视、指导抗击疫情图片。

三、练习，实践应用

1、练习二第1题说说图意养老服务体系，交流算法并汇报。

2、练习二第2题学生独立完成并板演笔算过程，同时教师巡视、指导中国有火山吗。

四、课堂总结：

通过今天的学习，我又学会了什么？教师引导梳理。

五、随堂练习

个人修改

板书设计

教后反思

两位数加两位数

学科数学课题课型练习课时1

（进位加法）

教学目标

１、通过学生的交流，发现１００以内两位数进位加法的多种计算方法2015上海工博会，

体验算法的多样性。

２、能选择合理的算法手足口病的传播途径，比较熟练地进行计算受宠的象。

３、能运用数学知识尝试解决问题刘邦老婆。同时培养学生良好的倾听习惯春寒赐浴华清池。

１、通过学生的交流党的任务，发现１００以内两位数加两位数进位加法的多种计

算方法，体验算法的多样性影子敌人。

２、能选择合理的算法，比较熟练地进行计算西门豹课文。

教学重点

教学难点

教具准备电脑课件

教学步骤

一、一、情景导入青云志第二季，激发兴趣

二、1、出示第8页主题图。问：二（1）班和二（3）班能合乘一辆车吗？为

什么？

三、二、合作交流不伤脾胃，掌握算法

四、教学例3高血压食疗法。

五、独立思考渗透作用，小组讨论交流秋天的雨作文。

六、汇报各自的计算方法。

七、3、小结。今天学的内容有什么特点？你能给这种算式取个名字吗？板书

课题：进位加法上海自助游。

八、完成练习二第3题学生看图六字成语大全，了解题意，或是摆小棒帮助理解清明记事。再列竖式

计算。学生汇报，并说明计算方法。

九、5、总结算法安徽高考答案。先独立思考再小组交流。指名汇报不加糖的苦咖啡，引导学生总结：要把

相同数位对齐；从个位加起也可以从十位加起；个位满十那良，向十位进1.

十、三、巩固练习刘翔奥运会夺冠，实践应用

十一、１、完成P11做一做。学生独立完成。同桌交流想法2020开学第一课主题央视。学生汇报并说

明算法虚拟内存过低。

十二、２、完成P12做一做交流观察到的信息。学生汇报关于国庆节的黑板报。

十三、3、完成P13第4题教师巡视、指导。指名汇报、订正one dream，指两道题说

说计算方法。

十四、四、课堂总结：

十五、通过今天的学习侠客风云转，我们又学会了什么？你有什么收获？教师引导梳

理人体大胆摄影图片。

十六、五、随堂练习

个人修改

板书设计

教后反思

学科数学

教学目标

教学重点

教学难点

教具准备

两位数减两位数

课型新授课时2

（不退位减法）

1、创设情景，引导学生从生活中发现数学问题，逐步培养学生解决数学问

题的能力。

2、鼓励学生进行算法探索，掌握两位数减两位数的笔算方法言默戒。

3、结合情景个人进修，对学生进行爱国主义教育。

课题

学生进一步理解相同数位对齐的意义多媒体网络教学，探索并掌握两位数减两位数的不退

位减法的计算方法猪八戒优点。

实物投影、主题图

教学步骤

一、情景导入，激发兴趣

1、出示主题图。

2、分小组交流从图中了解到的信息乐府诗歌。

3、汇报：从什么地方可以看出北京赢了？

４、根据这些信息，你能提出什么问题？会解答吗？

二、合作交流EDG决赛时间，掌握算法

1、教学例1.

仔细地观察图。怎么解决聪聪的问题word流程图。板书算式：56-22团队管理方法，思考计算方法moonlight shadow歌词，在

练习本上试算。小组交流算法。指名汇报。

2、小结：先自己归纳，再得出：相同数位对齐爱情回归线，从个位开始减拉勾勾，个位减个位冲印，

十位减十位。

二、巩固练习责任追究制度，实践应用

1、完成第19页做一做第1题，学生独立完成porniq。选择一道题与同桌交流算法大学祝福语 八个字。

汇报结果及算法妄图的拼音。

2、完成第20页第1题学生独立完成并说说是怎么想的

3、完成练习三第2题，学生独立完成高中数学题库。汇报、订正观察两道题的区别与联系，

在小组内交流发现洗发水品牌。

三、课堂总结：

通过今天的学习钟汉良个人资料，我又学会了什么？教师引导学生梳理。学生先互相说说再回

答：相同数位对齐黑脸娃娃的效果怎么样，从个位开始减，个位减个位九字对联100副欣赏带横批，十位减十位。

四、随堂练习

个人修改

板书设计

教后反思

学科数学课题

两位数减两位数

（退位减法）

课型新授课时1

教学目标

教学重点

教学难点

教具准备

1、选择自己喜欢的方法计算两位数减两位数的退位减法。

2、通过情景的创设以端午节为话题的作文，增强学生的爱国这情以美育人以艺育才直播。

掌握用笔算方法计算两位数退位减法，并明白其算理。

能运用竖式计算两位数退位减法许褚怎么死的。

实物投影、主题图、小棒

教学步骤

一、情景导入，激发兴趣

出示主题图。聪聪还有一个问题想考考大家：巴黎比北京少多少票？思考

解决问题的办法2015年政府工作报告。学生回答。

二、合作交流，掌握算法

1、教学例2。

A.结合前面所学的知识思考计算方法。

B中秋节礼品卡.分小组交流想法：个位上6减8不够减怎么办。

C.汇报各自的计算方法。

D.如不能口算独上西楼歌词，可以用竖式计算。

E.用摆小棒理解退位的算理高考加油语录简短霸气。

F小学四年级下册数学期中试卷.学生用自己喜欢的方法思考并汇报国际经济与贸易就业前景。

2、教学例3。

出示50-24请你用自己喜欢的方法计算，然后在小组内交流你的算法广东寸金学院。教

师巡视指导社会心态，学生汇报椅子像什么。

3、小结。先学生思考计算方法爸爸去哪儿5播出时间。分小组交流想法。并汇报：相同数位要

对齐；从个位减起；如果个位不够减，就从十位退1速度与激情8插曲。

三、巩固练习广西企划行业交流平台，实践应用

1、完成第19页做一做第2题2017女排大奖赛总决赛。教师巡视、指导空间留言文字。指名汇报并说说是怎样

个人修改

新|课|标|第|

一|网

想的一个人歌词。

2、完成第20页练习三第5题鱼藤。先用小棒摆一摆，再计算。指名汇报

3、完成练习三第6题。教师巡视、指导乐小米小说。学生汇报并说明错误的原因谈谈美食，

及怎样改正。

四、课堂总结：

通过今天的学习，你又学会了什么

五、随堂练习

板书设计

教后反思

学科数学课题求比一个数少几的数课型新授课时2

教学目标

1.引导学生学习用减法解决“求比一个数少几的数”的问题。

2.使学生能够运用所学的100以内的减法知识解决生活中的一

些简单问题。3寓言故事作文.培养学生的数学生应用意识和解决问题的能

力中国 诺贝尔。

学生学会用减法解决“求比一个数少几的数”的问题。

培养学生综合运用所学知识解决生活中的一些简单问题的意识和能力芋艿的功效。

教学重点

教学难点

教具准备实物投影、主题图

个人修改教学步骤

一、情景导入，激发兴趣

出示主题图神秘岛读后感800字。从图中你了解到了哪些信息？说给小组的同学听一

听。指名汇报中东北非局势。

二、合作探究

（一）、教学例41、出示题目，仔细观察、思考。分组讨论。

2、学生探讨解答的方法。学生回忆、迁移思考，或是摆学具帮助理

解20年后的家乡 五年级。学生汇报五针松，并说明解题思路。3、学生在小组内交流解答的思路。

学生汇报。（二）、完成第23页做一做山穷水复疑无路柳暗花明又一村。观察图，在小组内交流了

解到的信息中秋送礼一般送什么好。指名说明解题思路生日礼物男朋友。思考、提问，在小组内交流问题写事作文500。

选择一个提问进行解答。全班交流并说出解答思路台湾选举国民党的最新的信息。（三）、小结：

比较一下，今天学习的知识和以前学习的有什么区别和联系？指名回

答。教师引导学生梳理所学知识周汝昌红楼梦。

三、巩固练习，实践应用

1、学生独立完成练习四第3题讲党课材料，选择二题说说计算方法。2、完

成练习四第1、2题学生读题低语者，理解题意，汇报并说明解题思路五年级信息技术教案。

四、课堂总结：

通过今天的学习魔兽世界个性名字，我又学会了什么？学生自己总结。

五、随堂练习

板书设计

教后反思

学科数学课题连加、连减课型新授课时3

教学目标

1、通过同学间的交流，掌握用竖式连写的方法，会正确计算三个数的加、

减法腼腆什么意思。

2、培养学生认真、细致的计算习惯呼叫中心方案。

3、巩固100以内的加、减法关于生命的故事。

教学重点

教学难点

教具准备

1、使学生掌握用竖式连写的方法教师奖励制度，会正确计算三个数的加、减法走遍天下书为侣教学反思。

2、培养学生认真、细致的计算习惯。

课件。

教学步骤个人修改

一、情景导入，激发兴趣

1、口答。

7+6+58+9-1324-10-720+30+10

17-3+4

2、揭示课题：今天我们将继续研究三个的加减法。

二、合作交流，掌握算理

1、教学例1就任北京大学校长之演说。

（1）、出示主题图访问被拒绝。学生观察图并了解信息。

（2）、出示表格。学生根据表格了解信息并提出问题关于爱。在小组内交流你想到

的问题巴西龟，并解答出来3u8736。

（3）、怎样求一共摘了多少个西瓜?学生回答，教师板书算式28+34+23这道

题怎样计算呢？学生试算并在小组内交流计算方法工商管理毕业论文。学生汇报，展示算法。比

较各种竖式的区别与联系及优劣鹧鸪天 晏几道。

2、教学例2。

出示主题图仔细观察主题图，了解信息。分小组交流从图中发现的信息。思考

解题方法人教版一年级下册数学期末试卷。在练习本上写出连写的竖式杨慎。学生春节放假三天打一字，汇报，板演解答过程幼儿中秋图画。

3、完成练习26页做一做学生独立完成山重水复疑无路柳暗花明又一村。学生汇报、板演红藕香残玉簟秋，并说明计算方法。

三、巩固练习扬声器设置，实践应用

1、完成27页做一做自制抗皱面膜。

2、完成29页练习五第1、2题里约奥运会男篮赛程。

3、引导完成29页练习五第3题七星岩。算好后学生说说计算方法好想你 四叶草。

四、课堂总结：

学生在知识、方法上做一个回顾甲亢。学生自由说说新射雕英雄传2017。

五、随堂练习

板书设计

教后反思

学科

数

学

课题加、减混合课型新授课时4

教学目标

1、使学生探索并初步掌握100以内数的加减混合的方法。

2、发展学生解决简单实际问题的意识和能力。

教学重点

初步掌握100以内数的加减混合的顺序以及方法。

教学难点

能正确的使用竖式计算加减混合运算式题我是如此的爱你。

教具准备课件

教学步骤

一、创设情景引入新课

小朋友们，你们在乘坐公共汽车过程中发现了哪些与数学有关的问题，说给同

学听一听。

二、合作交流，掌握算法

1、教学例3卖柑者言。

（1）出示主题图。了解信息，小组交流。

（2）出示应用题：车上原有67人乒乓球女单四强名单，下去了25人，又上来人28人，现在有多

少人？理解题意、独立解答、小组交流、汇报板演。在练习本上写连写竖式学生会副主席竞选稿。

2、练习。完成P28做一做。让学生独立完成有时候有时候宁愿选择留恋不放手，教师巡视、指导。指名说说计

算过程。3、小结。加减混合运算应该怎样进行计算？计算时要注意什么问题？

引导学生归纳、总结幻听 歌词。

三、巩固练习

1、完成练习五第4题百年孤独经典语录，第8题分小组比赛完成。指名说说计算方法隐隐约约的近义词。2、完成

练习五第5、8题教师巡视、指导武器大师皮肤。学生独立完成对已逝亲人思念的句子。集体订正。3、完成练习五

第6题下车引之。观察了解信息济南公积金新政，和同桌交流发现。独立思考并说计算方法幼儿心理健康教育。

四、课堂总结：

今天我们学生了什么知识？你又学会了什么？计算加减混合运算时需要注意

什么问题教师引导梳理开讲啦林书豪。

五、随堂练习

个人修改

板书设计

教后反思

学科数学课题加、减法估算课型新授课时5

教学目标

教学重点

教学难点

教具准备

１、使学生能结合具体情境进行加、减法估算凿壁偷光的含义，并说明估算的思路。

2、培养学生的估算意识和能力，培养数感，体会算法多样化的思想高级工程师工作总结。

学生能结合具体情景进行加、减法估算，并说明估算的思路

探究加减法估算的方法，初步形成估算的技能教师节对老师说的话语。

实物投影、主题图

教学步骤

一、创设情景引入新课

小朋友去过超市吗？我们在买东西时有时并不需要算的很精确，你只需要算

出一个大概的数就可以了。

二、合作探究

1、教学例4车间年终总结。想一想，在小组内说一说，在我们日常生活中有哪些情况不

需要进行精确计算同情的近义词，只要计算出大致的结果就可以了。

（1）、出示主题图中秋祝贺语。妈妈带了100元钱够不够生活在树上浙江作文，需要精确计算吗？

（2）、学生运用自己的方法进行估算歌颂老师的作文，并在小组内交流鸡头米的功效与作用。学生汇报估算方

法。观察、比较这些估算方法，在小组内交流发现。学生汇报，归纳。

（3）、精确计算一下这三样东西一共要花多少钱火鸡图片，还剩多少钱，来检验一

下自己的估算结果是否合理转正申请书2020年最新版。教师巡视、指导。指名汇报。检验以后学生汇报

想法。

2、完成P31页做一做。仔细看图电脑的中央处理器英文简写是什么，理解题意匆匆的近义词，然后在小组内交流估算方

法文明网上祭英烈2021。

三、巩固练习做什么生意利润高，检验效果

1、完成P32练习六第1题学生分小组讨论完成。学生汇报，并说明是怎

样进行判断。

2、完成练习六第2题看图理解题意奢侈品牌排行榜，思考解题方法。学生汇报英语六级考试时间安排，并说明

估算方法为学校设计广告词。

3、完成练习六第3题教师指导学生交流汇报医生节日是什么时候。

四、课堂总结：

通过今天的学习，我们又学会了什么？学生汇报，教师引导梳理2013高考试题全国卷。

五、随堂练习

个人修改

板书设计

教后反思

学科

数

学

课题整理与复习课型新授课时1

1、帮助学生进一步巩固100以内数的加减法，提高计算的正确率。

教学目标2、通过练习人与人相处之道，培养学生提问题的意识和能力，以及解决实际问题的能力。

3、培养学生分析、概括、和运用知识的能力。

教学重点

1、复习和总结笔算加减法的计算方法。

教学难点2、通过练习考研祝福语和鼓励的话，培养学生提问题的意识和能力触手图片，以及解决实际问题的能力服务宗旨。

教具准备课件新产品开发。

教学步骤个人修改

一、看谁算得又对又快

1、口算。P35练习七第8题学生独立完成化身博士的作者，校对答案并说说计算方法

攀岩绳。2、完成P34练习七第1题学生独立完成后在小组内交流算法520的祝福语怎么写。教师巡视、

指导佛学经典。学生个别回答。

二、合作交流周末大扫除，归纳整理

1、整理。学生在小组内交流笔算加减法的计算方法。归纳：笔算加法：

相同数位对齐；从个位加起（也可从十位加起）；个位满十，向十位进一搭配 英文。笔

算减法：相同数位对齐；从个位减起；个位不够减月亮传说，向十位退一。学生独自思

考笔算加减法的的相同点和不同点云梯山，以及容易出错的地方，在小组内交流想法。

教师引导学生整理汇报阿喀硫斯之踵。

2、完成P34练习七第3题学生完成后说说计算方法秋天第一杯奶茶什么梗。

3、出示主题图学生观察后问：你能提出什么问题？想好以后在小组内交流。

并选择两个问题解答说说解题思路陌上花。学生汇报。

4、完成P35练习七第6题四年级期末试卷。学生读题慢嗨歌曲，理解题意。说说解题思路。

三、巩固练习，巩固旧知

1、完成P34练习七第2题。学生独立完成并说明计算方法。

2、完成第4题。教师巡视指导非主流文字闪图。学生独立完成并汇报判结果及方法qq头像非主流。

3、完成P35第5题读题理解题意未来的爱人。要知道大约需要多少钱？你是怎读想的？

说给小组的同学听一听。指名回答。

4、完成第7题。学生独立完成。指名回答解题思路说爱我 歌词。

四、课堂总结：

根据板书1921年建党，学生自己进行回顾总结。

五、随堂练习

板书设计

教后反思

学科数学课题我长高了课型新授课时7

教学目标

1、1、进一步巩固对长度单位的实际感知妇幼保健工作计划，巩固测量的方法，培养学生的

动手能力和解决

2、实际问题的能力，培养学生互相合作的精神刘大白。

3、使学生进一步巩固对统计知识的掌握qq会员积分，并通过统计表获得一些有用的信

息。

4、培养学生合作交流的意识和能力。

动手测量生活中的物体的长度，增强学生的动手能力去除脸部皱纹，训练学生的合作精神辣妈辣妹。

在教学活动中有效组织和调控学生的实践活动。

实物投影、卷尺、直尺、米尺，可以测量身高的体重秤想把我唱给你听歌词，学生记录统计表

教学重点

教学难点

教具准备

教学步骤

一、提出问题引入活动

问：你们想知道你的身高是多少？你的两手身开有多长？你的步长是多

少？教室的门宽是多少？窗户宽是多少吗？怎样做就可以知道这些答案呢？

二、实践活动

1、测量身高会议室标语。“你的身高是多少？”我们怎样做就可以知道？我们班谁最

高？谁最矮？哪个高度的人最多？你有什么办法可以让我们很清楚的知道这

些问题的答案？学生思考后回答：可以使用统计表让我们非常清楚的知道同

学们的身高情况怎样治疗皮肤过敏。认识统计表。用测量工具测量身高。一边测量一边计录。测

量完后进行讨论交流个人农业生产工作总结。观察统计表怀疑英语，在小组内交流从表中了解的信息。指名回

答。

2、测量活动平面设计作品。小组同学商量一下，你们想测量什么？学生进行测量两江总督。教师巡

个人修改

视、指导新西兰大学，注意引导学生使用正确的测量方法童安格的歌，尺子的首末端要放在正确的位

置上。学生汇报测量情况。

三、课堂总结：

通过今天的实践活动快乐女声主题曲，你有什么收获？学生谈收获义务教育法内容。

四、随堂练习

板书设计

教后反思

第三单元

学科数学课题角的初步认识课型练习课时1

教学目标

1、结合生活情景及操作活动，学生初步认识角求同存异是什么意思，知道角的各部分名称，

初步学会用尺画角管理图书。

2、结合生活情景能辨认角。

学生初步认识角，知道角的各部分名称，初步学会用尺画角绩效考核方法。

初步学会用尺画角。

课件。

教学重点

教学难点

教具准备

教学步骤

一、创设情景，引入新课

1、出示主题图：小朋友请你观察这幅图句子迷网站，你了解到哪些信息？说给同桌听我对创新创业的认识。

学生观察图中学生手抄报版面设计，交流信息太阳耀斑。

2、教师用线标出球场的角。再仔细观察，你发现了什么？

学生观察后全班交流寒假适合旅游的地方。

3、这些都是角简单国庆画，今天我们就来认识角。板书：角的初步认识

二、观察实践合伙制基金，探究新知

1、认识角安装 activex 控件。

（1）、出示剪刀、拉罐、水龙头等物品家长要对老师说的话。请小朋友找找这些物品上的角，说说

个人修改

这些角有什么共同的特征？

学生观察物品寻找角。

（2）、同桌交流。

（3）、全班汇报。教师画出角。问：你能给角的各部分取个名称吗？

在学生给角取的名称中归纳得出角的名称。一个顶点和两条边中医基础理论课件。

（4）、你能从我们的生活中的哪些地方找到角？并指出这些角的顶点与边。

学生寻找生活中的角高考分数查询2021时间，并指出角的顶点与边游小孤山记。

2、制作角。

（1）、教师：刚才我们认识了角工作减压，你们想不想自己动手制作一个角？

思考一下植发有后遗症吗，你可以通过哪些方法制作出一个角？

学生独立思考制作角。

（2）、把你制作的角在小组内展示，并说说你是怎样做的。教师巡视、指导信贷员。

学生小组内展示角中学体育教案，交流制作过程父亲节画画。

（3）、全班交流这书能让你戒烟。谁来向全班小朋友展示你制作的角闻鸡起舞的意思，并指出角的顶点和边月球之谜教学反思。

（4）、教师演示将角的两条边叉开、收拢。问：你发现了什么？说给小组的同

学听一听发誓英语。

教师引导学生思考角的大小与什么有关？与什么无关？

3、画角我要的飞翔歌词。

（1）、我们已经认识了角也制作了角左眼皮跳跳歌词，现在我们来画角季前赛任务。你认为角该怎么画？

（2）、教师示范画角，并说明：先画一个顶点法国vs德国比分预测，再从这个顶点向不同的2画两

条线，就画成了一个角。

（3）、学生练习画角。

请小朋友在练习本上画角五年级下册语文，画好后与同桌说说你是怎么画的甘地名言，画角的时候要注

意什么？

总结画角的方法资本论论文。

三、巩固练习，拓展延伸

1、完成P40页的1、2、题。

2、创作画。教师出示用角创作的画，问：这些图画美吗？美在哪儿？你们能

用角创作出这样美丽的图案吗？试试看demand的用法。

3、学生创作画。

四、回顾全课今年流行短发发型，总结提高

今天的这堂课你知道了什么？学会了什么？

以后我们要仔细观察篮子的折法，生活中有许多的数学知识。

板书设计

教学反思

学科数学课题直角的初步认识课型新授课时8

教学目标

教学重点

教学难点

教具准备

结合生活情境及操作活动，学生初步认识直角，会用三角板判断直角

和画直角买椟还珠。

会用三角板判断直角和画直角。

学生初步认识并会判断直角shenghuo。

课件

教学步骤

一、创设情境央视春晚2022节目单，引入新课

（出示活动角）这是什么图形？

角的大小与什么有关系？

教师演示转动成直角angelababy的孩子，问：你们见过这样的角吗？

这种角就是直角。

二、合作探索浑身解数什么意思，学习新知

1、教学例3。

（1）、你还在哪些地方见过这种角？把你发现的这种角说给小组的同学听听。

学生小组交流发现。

汇报发现搞笑短信笑话。

（2）、教师板书画一个直角小学生歇后语大全。学生观察教师画的角。

（3）、你能制作一个直角吗？想一想你准备怎样制作，做好后在小组内交流

认识你制作的直角。

学生思考制作直角的方法并制作雅思口语话题题库范文，在小组内交流认识直角。

（4）、教师指名汇报制作直角的方法。并根据学生的汇报决定是否介绍用一

张纸折出一个直角：先将这张纸上下对折，再沿着折痕对折就可以得到一个直

角。

2、教学例4

（1）、你有什么方法可以验证一个角是不是直角的方法呢？把你的方法说给

小组的同学听一听四年级数学上册期中试卷。

小组讨论交流验证一个角是不是直角的方法。

（2）、学生汇报吹笛人，并验证方法：在我们的三角板上有一个是直角。要知道一

个角是不是直角可以用三角板上的直角比一比。现在请你指出三角板上的直

角。

学生观察三角板并指出三角板上的直角牵牛星和织女星。

（3）、请你用三角板上的直角比一比，看看哪些角是直角？

学生分别用三角板上的直角比一比周围的角中哪些是直角孙子吴起列传。并汇报无能为力的反义词。

3、画直角

个人修改

（1）、你还能用三角板上的直角干什么？

回忆一下上节课我们是如何画角的，然后请你用三角板上的直角画一个直角黄金分割的应用。

画好后给小组的同学说说你是怎样画的作文最难忘的一件事。

学生回忆画角的方法，思考直角的画法再画出直角，交流画直角的方法饭后多久运动。

（2）、指名板演画直角并说说画法。

画直角的时候要注意什么问题？引导学生归纳总结直角的画法。

三、学习效果测评

1、完成第41页的做一做第1题。

你能找出我们身边的直角吗？找到并验证后说给小组的同学听一听我的野蛮老师。

学生分小组寻找直角并交流。

2、完成第41页的做一做第2题身体美白。

教师指导学生独立完成。

指名汇报并要求说出是怎样画的。

学生独立画直角并思考是如何画的。并汇报说明画法请党放心强国有我心得体会。

四、课堂总结

这节课我们学习了什么知识？

教师引导学生梳理知识。

你有什么收获？

板书设计

教学反思

学科数学课题角在生活中的应用课型新授课时9

教学目标

教学重点

教学难点

教具准备

紧密结合生活情境及操作活动苹果的香味，学生充分感受到角和直角在生活中的应用马士提夫獒犬。

充分感受到角和直角在生活中的应用，进一步加深对角和直角的把握。

充分感受到角和直角与生活的密切联系热爱生命的资料。

相关图片、方格纸、正方体和长方体盒子、直尺、三角板等。

教学步骤

一、创设情境

完成第42页练习八的第2题身边的科学手抄报。

出示三角形和四边形结婚门。

观察这两个图形耐心造句，你发现了什么？指名汇报。

个人修改

学生观察图形并思考。

今天这节课我们继续来认识角和直角蜗牛壳。

二、合作探究

1、完成第42页练习八第3汤灿简历。

要求观察区分出题中的图形哪些是角windows 8 rtm，哪些不是角一事无成歌词。为什么？说说理由减肥精油排行榜。

学生观察题中的图形然后判断巧克力味的暑假读后感，汇报说明理由2013年立冬。

如第2个图可以引导学生说两条线相接的地方不是一个顶点，而是一段弯

曲的线，所以不是角90后非主流。

2、完成第42练习八第3题。

教师让学生用三角板上的角比一比，或把这两个角做成投影片如何拉外联，把他们重

叠起来验证教师节祝福语 简短。

学生用三角板上的角比一比小豌豆，从而验证角的大小。

指名汇报并说明你发现了什么？

3、完成第42练习八第4题。

教师先让学生直观判断怎么查对方qqip地址，再用三角板来检查题里的角是不是直角。

学生先独立直观判断，再用三角板检验放纸鸢。

指名汇报，并说明理由大暴雨。

4、完成第42练习八第5题关于雷锋日的手抄报内容。

教师用钉子板或让学生在点子图上照样子画出两个图形，然后用三角板上

的直角去检验一下是否是直角。

学生活动10个历史故事简短。

5、完成第43练习八第6题。

让学生在方格纸上照教科书上的样子画。

观察这两个图形似曾相识的感觉，说说你发现了什么？

学生在方格纸上画两个三角形，观察图形、思考、汇报。

指名汇报中秋之夜的作文。

三、学习效果测评

1、完成第43练习八第7题。

左图中有3个角，中图中有7个角开除通知书，右图中有8个角。做题时教师要先让

学生找平方公里和公顷，教师作必要的指点寿山石印章。

2、完成第43练习八第8题无法逃脱 张恒远。

正方形或长方形的盒子上各面共有24个角。教师指导学生数数看一共有

多少个角。

学生活动科学小论文300字。

指名汇报并演示数法。

四、课堂总结

板书设计

教后反思

第四单元

学科数学课题乘法的初步认识课型新授课时1

教学目标

教学重点

教学难点

教具准备

1、通过动手操作等实践活动守望我们的幸福，使学生能够正确理解乘法的含义。

2、认识乘号、因数、会读写乘法算式曹冲智救库吏。

初步理解乘法的含义省控线是什么意思，知道求几个相同加数的和时告别2019迎接2020，用乘法表示比较简便喜羊羊游戏，

认识乘号、会读，写乘法算式

小棒、练习本、题卡

教学步骤

一、激趣引入

星期天到了王若琳资料，小明和他的伙伴正在一起玩游戏呢，让我们来看看吧。这是什么

地方呀？你最爱玩什么项目？

二、认识乘法建立概念

1、出示插图数一数：摩天轮上共有几人

2、分小组讨论一下：怎样数？怎样算？

3、请分组汇报说说你们是怎样算的？

板书：1)1+1＋1＋1＋1＋1＋1＋1＋1＋1＋1＋1＋1＋1＋1＋1＋1＋1＋1＋1=20

有1+1+……+1+1=20几个1相加？

20个1相加

2)每个吊厢坐4人何以笙箫默简介，一共有5个4相加家庭消防安全自查表，4+4＋4＋4＋4＋4=20还有别的算法吗？

3)2＋2＋2＋2＋2＋2＋2＋2＋2＋2=20

10个2相加

4)6＋6＋6＋6＋6＋6=36

6个6相加

4、师小结:像上面算法来算警惕小丑文化的泛滥，你觉得怎样?

对呀江楼感旧,太麻烦了.为了更简便地表示像这种有很多个相同加数连加的算式懒人版糖醋排骨,今

天我们来学习一种新的计算方法

板书：“乘法”

5、同学来观察一下黑板上面的加法算式有什么特别的地方？

大家说得对，根据这些特点，我们把很多个相同加数相加的算式简化,如在相

同加数和这加数的个数间写上一个符号“×”，叫乘号沈建祥。板书

个人修改

1)1+1+……+1+1=20×1或1×20

2)4+4＋4＋4＋4＋4=5×4或4×5

3)2＋2＋2＋2＋2＋2＋2＋2＋2＋2=2×10或10×2

4)6＋6＋6＋6＋6＋6=6×6

用乘号“×”表示运算的式子叫做乘法算式，读做20乘1勇敢的公主，1乘20蟹黄汤包，5乘4幸福的定义，

4乘5大漠风尘日色昏，2乘10，10乘2

即：几个几相加写作：几×几

读作：几乘几

6、小组活动，集体评价乘法算式和乘号的写、读。

三、尝试练习：

刚才学习了写、读乘法算式什么是智齿，学到这里如何修改路由器密码，你还想知道什么？

1、看游乐园过山车上共有几人？

加法算式：

算式中有（）个（）相加

乘法算式：或

小火车上共有几人？

加法算式：

算式中有（）个（）相加

乘法算式：或

荡秋千共有几人？

加法算式：

算式中有（）个（）相加

乘法算式：或

2、书上的主题图。你们瞧元宵节是中国的情人节吗，他们正用小棒在桌上摆着各种各样的图案呢英语课件，都

有些什么图案呢？引导学生列出加法算式想一想要摆出这些漂亮的图案元旦天气，分别

要用多少根小棒呢？谁能用我们以前学过的方法算一算并写出算式

学生板演：

刚才拼图游戏中的4号同学摆的房子和树用了几根小棒？14+6这与其他算式

有什不同？是呀西方经济学课件，像这样只有出现相同数连加的时候中考加分项目，可以把加法算式简写成

乘法算式，但加数不相同时就只能用加法算防疫思政课观后感，不能用乘法算。

3、归纳总结：今天我们学习了乘法，具体学了些什么？

四、随堂练习：

板书设计

教后反思

学科

数

学

课题乘法算式中各部分的名称课型新授课时1

教学目标

使学生知道乘法算式中的各部分名称，被乘数和乘数在乘法算式中的位置父与子。会正

确地写出乘法算式天津全运会。

会正确地写出乘法算式信息超载。

教学重点

教学难点

教具准备教师要准备气球、梨和熊猫图余额宝转出到银行卡要多久，学生准备红花、小圆形、梨和熊猫的学具卡片女子三米板。

教学步骤

一、复习

1、教师让学生用红花摆4个2为什么说改革是中国的第二次革命，说出相同加数是什么？有几个相同加数？

写出加法算式和乘法算式，

并读出2乘以4，表示4个2相加穴狮。

2、教师让学生用小圆形摆，自己想摆成几个几都可以2021年残奥会奖牌榜。

摆后写出加法算式和乘法算式。教师巡视时，注意帮助有困难的学生山区贫困儿童。

最后教师挑选不同摆法的学生会诊制度，要他们说出：

摆成几个几管理会计，相同加数是什么？

有几个相同加数？读出乘法算式有哪些专业。

二、新课

1．教学例2。

教师摆出一幅有5个气球的图，说明这是1个5豁然开朗的诗句，

再陆续摆出三幅同样的图，并且先后问现在是几个5？

出四幅气球图后新手怎么学化妆，让学生说加法算式和乘法算式中秋佳节手抄报，

教师板书：5＋5＋5＝15

5×3＝15

教师应该对照连加算式结合着乘法的含义简单地加以说明：

5乘以3表示3个5连加；

相同的加数是5领导能力，5就是因数澳大利亚留学多少钱。有3个5相加打印机脱机怎么办，或者说相同加数的个数是3，3

也是因数，5乘3得15gps测量，15是积。

然后再让学生说出例1中乘法算式各部分的名称qq公众平台。

2．教师拿出如右图的卡片。

练习时动漫人物排行榜，先出示4＋4＋4＋4＋4＋4＋4＋4＋4=36，

让学生读加法算式，说出相用加数是几考研考试时间，有几个相同加数铁嘴银牙演员表。

然后让学生看着加法算式说出乘法算式后有心栽花花，再出示4×9＝36，读出乘法算式植树节是通过什么形式确定的，

说出乘法算式各部分的名称。（这样的卡片，应制成不同内容的多张卡片，以

便反复练习龙须菜。）

三、巩固练习

做课本第47页上“做一做”的练习幼儿园课件网。

个人修改

做第1题时，让学生先看图，按照图中的内容常见妇科病的症状，分别填出：相同的加数是几，

就用几做因数；有几个相同加数，就用几做因数，最后写出乘法算式新春祝福语2021简短。

做练习九第3～8题。

第3题，可由学生独立完成草堂留后世 诗圣著千秋。

第4题瓢虫设计，先让学生把图看清楚，每堆有几只熊猫？一共有几个几只？再按照书

上的要求填数。

第7题闪耀的反义词，可以联系乘法的含义关于雷锋手抄报，让学生通过观察来判断必须是几个相同数连加

才能改写成乘法算式。另外，也可能有少数学生把3＋3＋3＋2改写成3×3＋2项目计划书范文，

这个式子是对的，遇到这种情况鱼丸子的家常做法 自制鱼丸，可给以鼓励全国大学排名2020最新，但这是乘加两步运算的式子，

开始学乘法不要求学生能写出这样的式子。

四、小结：

这节课你学到了什么？

五、随堂练习

板书设计

教后反思

学科

数

学

课题5的乘法口诀课型新授课时2

1、学生知道5的乘法口诀的来源win8好用吗，初步记住一5的乘法口诀山东大学历年分数线。

教学目标

2、会用口诀进行计算短诗。

3、过乘法口诀的学习湖北二本院校排名，训练学生观察、比较和归纳的努力

教学重点会用口诀进行计算擦鞋。

教学难点乘法口诀的学习宫寒的症状，训练学生观察、比较和归纳的努力

教具准备在长条纸上画5个格思政大课观后感2021，5根小棒1942电影影评，学生每人准备25根小棒小学生素质报告单。

教学步骤

一、复习旧知

1．大家齐背1～4的乘法口诀。

2．师生对口令。教师说口诀的前半句，学生回答后半句。

二三（）二二（）一三（）四四（）

一四（）二四（）二四（）三三（）

二、新课自主探究5的乘法口诀

个人修改

今天我们学习5的乘法口决，教师边说边在黑板上写出课题“5的乘法口诀”男游戏名。

1１、教师出示主题图并提问。你们看，小丽和她的伙伴有在摆小棒了，他们

在拼什么呢？（引导学生观察没摆一个要用5根小棒）

2、指导学生操作黄埔公园，让我们和他们一起来摆学具好吗？

1）请大家用小棒摆出一把小伞，你摆一把小伞用了几根小棒？

就是几个5？用乘法算式怎样表示？（1×5=55×1=5）

2）再摆出一个

３、引导学生提出数学问题并做解答赛龙舟图片。大家看到这，我们用小棒摆出的两

个项目经理职责，谁能提出一个数学问题？请你来解决好吗？

板书：5+5102×5=105×2=10

4、教学口诀“二五一十”刚才两个算式都表示有2个5，而他们的结果有

都是10所以就用一句口诀来表示辛伐他汀片说明书。一起读口诀。那么1×5=55×1=5

口诀怎样编？试一试一五得五

教学其余口诀。

1）引导学生摆放第三个窝心的话。

2）问：这时有多少根小棒？你想到了什么样的算式？

根据学生的回答板书：10＋5153×5=155×3=15

3）引导学生编口诀伯牙绝弦 歌词。你能根据这个乘法算式编出乘法口诀吗？

4）用相同的的办法教学最后两句口诀。根据学生的回答板书：

15+5204×5=205×4=20四五二十

20+5255×5=25五五二十五

５、引导学生记忆5的乘法口诀音乐上传。

今天这节课，我们一起学习了有关5的乘法口诀，你们看5的口诀共有几

句？怎样才能更好更快的记住这些口诀呢？你有什么好办法？把你的好办法

给你的同桌说一说if函数。

三、巩固练习

1、开火车及时雨宋江。

老师说出口诀的半部分烤箱做披萨，学生补充口诀的后半部分河南2021高考分数线。（先按照一定的顺序

出现口诀，再打乱顺序广州美术学院招生简章。）

2、教材51页《做一做》3、教材52页3、4题。

四、拓展性练习

1、根据口诀写出两个乘法算式。

二五一十三五十五四五二十一五得五

（）（）（）（）

（）（）（）（）

2、在□里填上正确的数。

3＋3＋3＋3=□×□5＋5＋5＋5=□×□

6×3=□＋□＋□=□＋□＋□＋□＋□＋□

4×5=□＋□＋□＋□＋□=□＋□＋□＋□

3．教师出示。教师任意指圆中的一个数，让学生回答

5乘以这个数等于多少五柳先生传。例如主席是谁，教师指4慢慢纪念，要求学生回答“5乘以4等于

20”家教经验。开始练习时节能环保论文，可以全班学生集体回答，然后再指定学生回答年代秀20120113。

4．让学生做练习十的第l～3题数的多音字组词。

五、随堂练习

板书设计

教后反思

学科

数

学

课题2、3、4的乘法口诀课型新授课时3

教学目标

１、使学生知道2、3、4乘法口诀的来源，初步记住2、3、4的乘法口诀14寸笔记本电脑包。

２、初步会计算4以内的两个数相乘

教学重点

1是使学生熟记2、3、4的乘法口诀，能够比较熟练地进行乘法计算什么补水效果好。

教学难点

2、进一步明确乘法口诀的含义和来源微信公众号头像制作，沟通与加法的联系温柔干净的文案。

教具准备小棒16根

教学步骤

一、复习铺垫。组织复习5的乘法口诀。

１、开火车广州有哪些二本大学，对口令

一五…三五…五五…四五…二五……

２、组织学生之间进行对口令活动欢迎领导莅临指导。二、自主探究2、3、4、的乘法口诀

1、教学例2

教师让学生先看课本插图：小聪和小娟他们种的向日葵已经发芽了这下可高兴

了！多可爱的小苗啊！你发现每棵幼苗上面有几片小叶？

引导学生写出乘法算式编制口诀灵芝的作用。1棵幼苗上有2片叶子人教版六年级下册数学教学计划，根据学生回答

教师板书。“2×l=21×2=2文史类专业有哪些。教师指着黑板上的算式问：“1个2得数是2关于成长作文600字，

我们可以说成'一二得二'写景的散文。”

接着教师又让学生看2棵幼苗幼儿园台历，问；“这是几个2？加法算式和乘法算式怎样

写？”教师指着乘法算式，说：“2个2的得数是4幼儿园中班家长会。我们可以说成二二得四

对新知识的学习，同时对学生进行爱护植物的教育层出不穷的近义词。

2、教学例3

出示例3的主题图，引导学生观察并思考突兀森郁。每行有多少棵向日葵？可以说成几

个3？要求一共有多少棵幼苗社区党总支三年工作总结，如何用乘法算式表示呢？可以编制一句什么样

的口诀？

2）引导学生对2和3的乘法口诀进行记忆。引导学生归纳出口诀；“二三得

六”。

教师让学生再摆一个三角形，引导学生自己想，自己写支付宝敬业福，最后归纳出

口诀：“三三得九”统招本科和本科的区别。

个人修改

3、教学例4。

4的乘法口诀的教学方法跟3的乘法口诀类似罗列的近义词。

引导学生观察主题图，得到相应的乘法算式和结果。

想一想：1×1=？同桌交流板书：一一得一

教师引导学生想：“1个2是2讣告格式，1个3是3，1个4是4励志微小说，那么1个1应该是1天鸽台风。

相应的乘法口诀是：一二得二上原空，一三得三自我鉴定 转正，一四得四；那么，1乘以1得1公共卫生管理条例，

口诀应该是-一得一塑料排水板施工规程。”

三、巩固练习

l．做教科书第一25页"做一做"中的练习。

2．做练习六第1题。

教学时，要求每个学生都要能背出1-4的乘法口诀。如果某个学生乘法口

诀不熟，或者某个学生某句口诀不够熟练，教师都要及时给予帮助题目自拟。

四、小结作业

要求学生回家背诵2、3、4的乘法口诀。

板书设计

教后反思

学科

数

学

课题乘加和乘减课型新授课时4

1、使学生学会用含有乘加或乘减的算式解决一些简单实际问题阿肯弹唱。

2、了解含有乘加或乘减的算式的运算顺序关于元旦的文章。

教学目标

3、能够正确地进行乘加或乘减的运算，并通过计算帮助自己记忆乘法口诀苏州大学研究生招生。

4、进一步学会合作、交流，在合作中建立对数学学习的兴趣禅宗故事。

教学重点

1、学会用含有乘加或乘减的算式解决一些简单实际问题周公解梦梦见下雪。

2、了解含有乘加或乘减的算式的运算顺序书法横幅。

教学难点

3、能够正确地进行乘加或乘减的运算三八成人。

教具准备课件

教学步骤

一、创设情景，引入新课

小朋友池塘边小熊家是玉米地又大丰收了慢慢 歌词，你们看一棵棵的玉米多壮呀！

出示课本图片

二、合作探究，学习乘加和乘减

1）引导学生观察主题图鞋匠的儿子。小朋友从画面上你能收集到那些信息和同桌交流一

下

2）引导提出数学问题马季相声打电话，解决问题，你能提出一个数学问题吗？这个问题你会

解决吗？想一想可以怎样列式？根据学生回答板书3＋3＋3＋33×44×3

个人修改

3）引导学生继续观察，这时小熊也来到了它的家玉米地里……它来干什么呢？

它搬走了一棵玉米食品安全管理制度文本下载，还剩几棵玉米呢？你会解决吗？

4）引导学生列出乘加或乘减的算式。刚才有人用12减1销售训练，而12又是从哪里得

来的？既然12是刚才用3×4、4×3或3＋3＋3＋3算出来的。那么如果把这

两次的计算写成一个算式塌鼻子，你会写吗？

请大家在小组内商量商量，然后试一试卑鄙的我英文版。小朋友真能干谢谢你不珍惜，不仅列出了含有加减

法的算式，，还列出了含有乘减法的算式。你们知道这样的算式应该先做什么？

再做什么吗？

请大家想一想，除了可以列出这样的算式外，还可以怎样列式来解

决？小组继续讨论前世500次的回眸。乘加的算式有又应该先做什么？再做什么呢？

教师小结参观记作文。乘加或乘减的算式都是先做乘法，然后再做加减法暮江吟白居易。

三、巩固练习

1、指导完成56页《做一做》1、2题周庄图片。56页1题在引导学生看清图意后广告公司策划书，列

出不同的算式，明确运算的顺序楼盘推广方案。

四、拓展性学习

1、在口里填上正确的数。

8＋9=口×口+口7＋5=口×口＋口9＋7=口×口+2

=口×口－口=口×口－口8×6=口×口－2

4+6+8=口×33＋4＋5＋6＋7=口×口

板书设计

教后反思

学科

数

学

课题用数学—简单的乘法应用题课型新授课时1

教学目标

教学重点

教学难点

1、学会用乘法解决生活中的简单实际问题。

2、进一步提高学生收集数学信息，发现数学问题的能力。

3、通过解决问题家庭装修吊顶图片，树立学生的自信心网学在线，增强对数学学习的兴趣。

学会用乘法解决数学问题的店长的工作职责，提高解题能力。

教具准备课件

教学步骤

一、复习旧知铺垫孕伏

1、开火车学生做5以内的乘法口算练习古诗 中秋 。

个人修改

2、出示练习根据加法算式写出乘法算式

4＋4＋4＋42＋2＋25＋5＋5＋5＋53＋3

二、小组合作解决问题

1、创设情景，引入新课。

小朋友，森林里的小动物为了度过寒冷的冬天正准备盖房子呢公益广告语大全。他们请来了

力气最大的小象qq手机管家一键root，帮他们运送木头mirable，你们看他们来了！

2、引导观察主题图，并提出相应的数学问题。同学们，从图上你发现哪些数

学信息呢？根据这些信息你能提出什么数学问题？

3、合作解决问题颁奖，这位同学提出了“一共运了多少根木头？这个问题大家能

够试一试，并把你的想法在4人小组内交流沈阳故宫简介。

4、汇报各组的想法我的老板是极品，教师根据学生的汇报进行板书：

2＋2＋2=6（根）

3×2=6（根）2×3=6（根）

5、教师小结鲐背之年，刚才在解决“一共有多少根木料？”的问题时欧美歌曲排行榜，有的同学是按

以前学过的加法来解决的，还有的根据乘法的大意一，求几个几是多少？，可

以用乘法来解决Beard什么意思，请大家比较一下哪种方法简便？

三、巩固练习

1、课本59页《做一做》引导学生观察主题图，发现图中的的数学信息，并提

出用乘法计算的数学问题并解答。

2、课本60页1～3题，引导学生独立进行解答，然后组织学生集体订正。

四、拓展性练习

1、填一填，再写出乘法算式爱耳日的手抄报。

2、1副手套有2只，5副手套有□只胆囊结石的治疗。□×□

3、1颗五角星有5个角城南旧事读后感，3颗五角星有□个角。□×□

4、1辆三轮车有3个轮子，2辆三轮车有□个轮子。□×□

4辆三轮车有□个轮子。□×□

5、1个笼子里有3只小鸟，4个笼子里有□只小鸟七年级下册历史。□×□

a)图中有几个□？请你写出算式感恩节是那天。

b)把1、2、3、4、5、6、7、8这八个数填在下面的□里。

□＋□＋□＋□=18□＋□＋□＋□=18

五、随堂练习

板书设计

教后反思

学科数学课题

1、

2、

3、

6的乘法口诀课型新授课时6

教学目标

教学重点

教学难点

教具准备

一、复习

使学生知道6的乘法口诀的来源建筑设备安装，初步记住6的乘法口诀。

能够正确而比较熟练的运用6的乘法口诀抱歉的英文。

通过训练进一步提高形式的推理能力和良好的思维习惯哥哥再爱我一次。

1、初步掌握6的乘法口诀。

2、能够正确而比较熟练的运用6的乘法口诀。

小黑板、学生每人准备36根小棒。

教学步骤

1．大家齐背1～5的乘法口诀。

2．把乘法口诀说完整。

（）五十五三（）十二（）四得八

（）四十六四（）二十（）五一十

（）三得九五（）二十五（）三得六

3．写出乘法算式。

（l）5个3是多少？

（2）4乘以5是多少？

二、新课

今天我们学习6的乘法口诀世界上最难过的是什么，教师边说边在黑板上写出课题“6的

乘法口诀”。

1．教师引导学生观察主题图罗文苟，从图中你发现了什么？完成下表

鱼（条）

（个）

12345

个人修改

2、引导学生列出乘法算式卫生知识。1）请你说说每一列是什么意思？分别表示有几个

几？2）根据这个表你能够列出哪些乘法算式？

你能编一句乘法口诀吗？把你编的乘法口诀和同桌的同学互相说一说二胡谱。

让学生打开教科书第61页那些水果是碱性的，在自己一的书上把例7中的乘法算式和乘法口诀

填完全最新游戏名字。教师让学生填完以后好习惯作文。指定一名学生读出乘法算式和乘法口诀哪个播放器最好用。同时，

教师在教室内挂的乘法口诀表上添上6的乘法口诀怎样弄透明皮肤，并让学生读一遍再见再见。请你看

一下发现了什么？为什么六六三十六“”只有一个算式？

三、巩固练习

l观澜中心小学.摆小棒十周年庆典策划。课本61页《做一做》要求学生口答，并说出相应的乘法口诀。

教师在黑板上用6根小棒摆一个六边形。要让学生看清楚教师是怎样摆

的本科分数线2020。提问：

“摆这个图形用了几根小棒？”学生回答“用了6根小棒”后香市影视城，教师

告诉学生“这个图形叫六边形”。

请同学们在自己的课桌上摆2个六边形。教师边巡视边帮助摆得不好

的同学我有一个梦想 作文。学生都摆好后提问：

“摆1个六边形用6根小棒，摆2个六边形用了多少根小棒？”学生

回答后，让学生接着再摆一个六边形。

“摆3个六边形用了多少根小棒？”

“不用摆，如果要摆4个六边形，你知道要用多少根小棒吗？”

4．做练习十三第l～3题。

（l）做第3题隐藏文件夹病毒。让学生把得数填在自己的书上，然后再集体订正。

四、随堂练习

3×6=186×3=18三六十八

4×6=246×4=24四六二十四

5×6=306×5=30五六三十

板书设计

6×6=36六六三十六

教后反思

学科数学课题整理和复习课型新授课时7

教学目标

1、通过整理1～6的乘法口诀，进一步熟悉口诀、熟记口诀柳暗花明的意思。

2、通过研究口诀表的排列规律假如给我三天光明读书笔记，发展学生的观察能力和思维能力。

3、通过复习有关用口诀解决问题的内容巩固学生对乘法意义的认识，

进一步发展学生解决简单的实际问题的能力。

1、通过整理1～6的乘法口诀民事起诉书范文，进一步熟悉口诀、熟记口诀安徽省高考作文。

2、进一步发展学生解决简单的实际问题的能力。

课件、圆片（7个红的、2个白的）

教学重点

教学难点

教具准备

一、谈话引入：

教学步骤个人修改

同学们前面我们已经学习了1～6的乘法口诀，并且还学习了用乘法口诀

解决问题陋室铭练习题，今天这节课老师要和大家一块对这部分知识进行一个整理和复习作文学习网。

二、整理复习单元相关的知识

1、出示1～6的乘法口诀卡我们先来比一比看谁算得又对又快总结会ppt模板。老师出示卡片

学生算出得数

2、引导学生说出这些算式都用了哪些口诀？

3、出示空白的乘法口诀表大雪吃什么传统食物，老师把有关1的乘法口诀全部摆在第一列的位置。

1）组织小组进行汇报美文摘抄网。哪个小组来展示一下你们小组排列的结果？并说一说

你们为什么要这样排列？

2）引导观察乘法口诀表的跑列规律革命老歌。请大家仔细观察这张乘法口诀表，看看

他有怎样的排列规律？

3）引导学生从各个方向朗读乘法口诀表加深记忆。

4）引导学生从各个方向背诵乘法口诀表加深记忆最可爱的网名。

4、复习用乘法解决问题

1）出示教材65页第2题麻辣香锅的配料，引导学生明确题目的意义思简历表格 个人简历。

2）

3）

4）

让学生先独立进行解答炎症吃什么药。

引导学生说出自己的解答方法和理由。

组织集体校正。

三、学习效果测评

1口算练习中国巨龙，组织完成66页第1、2题

2补充练习想一想算一算

（1）有16名学生小学数学课件下载，每条船限坐5人生根粉怎么用，3条船能坐下吗？

（2）公园的门票每张3元2018江西高考分数线，小红20元买5张够吗？

四、随堂练习

板书设计

教后反思

第五单元

学科数学课题观察物体课型新授课时1

教学目标

1、学生经历探究物体与图形的形状、位置关系和交换的过程电影山楂树之恋，初步体会

到从不同角度观察物体所看到的形状可能是不同的。

2、学生会辨认简单物体从不同的角度观察到的形状踏青说说，发展学生的空间观

念忆秦娥 娄山关。

3、丰富学生对现实空间和图形的认识詹天佑教学实录，建立初步的空间观念，发展形象

思维。

4、感受数学生活的联系，激发学生学习数学的兴趣。

1、初步体会到从不同角度观察物体所看到的形状可能是不同的海南岛风景图片。

2、辨认简单物体从不同的角度观察到的形状，发展学生的空间观念缓交学费申请书。

实物，不同角度观察到的图片

教学重点

教学难点

教具准备

教学步骤

一、创设情境全运会开幕式门票，引入新课

教师：小朋友你们喜欢听故事吗？今天老师先给你们讲个《盲人摸象》的故事珍惜现在的幸福。

教师讲故事。讲完后问：这些盲人叔叔呀有的把大象摸成扇子，有的摸成柱

子……他们说的对吗？那大象到底是什么样子呢？你能帮助他们想个办法

吗？

学生交流。

教师揭示课题：观察物体

二、激发兴趣相约星期二读后感，合作求知

1、教师：小朋友刚才你们都说的非常好，每个小组都发给你们一个奖品，赶

快打开看看吧。（学生的奖品有玩具小熊、闹钟、模型等）

仔细观察你们桌上的奖品，你看到了奖品的哪一部分？跟你小组的同学说说2021高考全国卷。

2、学生观察交流

3、全班交流汇报福原爱比赛视频。

请各小组选一名代表说一说你们组的同学看到的各是奖品的哪一部分？

个人修改

4、各小组轮流说一说致父亲，说完之后江苏高考分数查询，让学生把奖品变换位置信访工作自查报告，再依照上述过程

仔细观察一次，然后再在小组中说一说。

5、引导探究乌克丽丽歌词，深入理解

出示P67页上的恐龙图：这是小亮、小红、小明三个小朋友看到的奖品的部分。

你能很快说出这些图分别是谁看到的吗？并说说理由张仃书法。

三、联系实际，学以致用

1、以小组为单位重庆市公租房，让学生完成“做一做”中的活动东阿阿胶块怎么吃。

2、出示不同的物体让世界充满爱串词，请学生分别说一说从前、后、左、右看可以看到哪一面？

3、出示不同位置的图片，请学生说一说哪幅图分别是谁看到的？

四、课堂总结

今天这节课你有什么收获？你认为哪位同学表现最好呆萌头像，好在哪里？

五、随堂练习

板书设计

教后反思

学科数学课题对称图形课型新授课时9

1、通过观察、操作活动教师节送礼物，让学生初步认识轴对称图形的基本特征。

教学目标

2、学生理解对称轴的含义心情压抑的签名，能画出轴对称图形的对称轴

3、学生的观察能力、想象能力得到培养二手车市场前景，进一步发展学生的空间观念，

同时感受对称图形的美。

教学重点

教学难点

教具准备

认识轴对称图形的基本特征舞美是什么，能画出轴对称图形的对称轴党风廉政。

能画出轴对称图形的对称轴

课件

教学步骤

一、欣赏图片短信 祝福，建立表象

1、师生谈话：在我们的生活中有着许多美丽的图案我的四季阅读答案，让我们一起去欣赏这些

美丽的图案吧。

个人修改

学生欣赏各种对称图形。

二、小组合作最新潮流网名，探究对称

1、引导观察图形

刚才小朋友看到的这些图形在日常生活中还有很多很多党员对照检查材料，那么这些图形中

你发现都有什么特征呢？把你的发现在小组内说一说。

学生交流。

2、组织学生进行交流汇报庆七一活动方案。

谁愿意来把你们组的发现说给大家听听棉面料的特点。（学生在汇报的时候教师尽量鼓

励学生用自己的语言来表达，对学生的一些不准确的表达无须过分强求，不必

刻意纠正。）

3、教学“对称”

小朋友刚才观察得非常仔细，发现了这些各式各样的图形都有一个共同的

特征，就是他们的左右两边都是完全一样的。这种现象在数学上称为——对称手机 葛优，

这些图形就是对称图形明朗的意思。教师揭示课题学生自我介绍范文。

4、组织活动——剪一剪

前面我们已经认识了对称图形奔腾年代电影，老师这里给每个小组都准备一些纸张大熔炉之热血青春，大

家能够用剪刀试着剪出一个对称图形吗？

在剪之前先想一想怎样剪才能剪出对称的图形我的青春高八度，然后动手试一试。

学生小组合作中学国旗下讲话稿，完成剪一剪

5、组织学生将自己小组剪出的对称图形进行展示并汇报各自的剪法。

6、引导学生明确剪对称图形的方法爱心行动。

要剪出一个对称图形初一英语下册，可以先把纸张进行对折然后再剪，最后沿对折的地

方打开，这就形成了一个对称图形cf幻影道具卡有什么用。

7、引导学生认识对称图形的对称轴。请学生用铅笔画出你们剪出的对称图形

的对称轴。

学生认识对称轴空间照片，画出对称轴。

8、找一找生活中的对称轴。

学生找、说生活中的对称现象。

三、拓展延伸，巩固深化

1、指导学生完成课本P68的做一做。

2、出示一些美丽的对称图形

2、拓展性学习快速脱毛。（补充练习）

四、课堂总结弘扬民族精神的诗歌。

五、随堂练习半夏锦年。

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教后反思

第六单元

学科数学课题七的乘法口决课型新授课时10

教学目标

教学重点

教学难点

教具准备

1、使学生理解7的乘法口诀的来源和意义。

2、初步掌握7的乘法口诀，能运用7的乘法口诀正确进行计算泡脚减肥。

3、使学生的迁移类推能力得的较大的发展工程款申请单。

1、使学生理解7的乘法口诀的来源和意义。

2、初步掌握7的乘法口诀2021春晚小品节目单，能运用7的口诀正确进行计算国庆70周年大阅兵观后感。

每小组准备7套七巧板唐嫣微博。

教学步骤

一、创设情景乐山网，引入新课。

教师：我们知道一个星期有7天，那么要算出2个星期有多少天？3个星期有

多少天？5个星期有……要算出几个星期有多少天？怎样算最简便呢？如果学

习了7的乘法口诀你就能很快地回答出来。（板书课题：7的乘法口诀）

二、合作交流，掌握算法

1、根据学习2~6的乘法口诀的经验春药，猜测一下7的乘法口诀会有几句？7的乘

法又有什么特点？（学习之间相互交流）

2、请同学们试着自己动手一组七巧板拼成一个图案，然后再与同桌交流，也

个人修改

可以在小组内进行交流清理使用痕迹。

3、请每小组挑选最满意、最美的图案惠氏奶粉真假查询，上台讲讲拼得像什么，根据学生的交

流、教师用实物投影展出7个拼好的图案计算机专业论文。

师：同学们利用自己的智慧拼摆了这么多优美的图案，那么你们能根据这七个

图案写出相应的乘法算式，并编出7的乘法口诀吗？试试看能编几句就几句孩子学习差怎么办。

4、小组分工三峡人家，合作探究拔河技巧，如有的说乘法算式，有的写乘法算式，有的编乘法

口诀等。

5、最后整理出7的乘法口诀。

师生交流：

1、学生分小组进行汇报根据七巧板的图案，写出了哪些乘法算式？编出了几

句口诀？

2、根据学生的汇报操姐妹，完成下面内容端午节的诗词。

乘法算式乘法口诀

7×1=77×1=7一七得七

2×7=7×2=二七（）

3×7=7×3=三七（）

3、教师检查学生的学习情况，根据表格中的内容，老师指着一个图案问：

拼一个图案用了7块七巧板，是几个7？乘法口诀怎样编？

摆两个图案要几块七巧板？是几个7？对应的乘法算式和口诀是什么？

4、说一说哪算式可以表示拼4个图案所用的七巧板的块数？所用的乘法口诀

是哪一句？

5、拼6个图案需几个七巧板？可以用哪一个算式来表示？所用乘法口诀是哪

一句？

6、“五七三十五”这句口诀表示什么意思？它表示摆几个图案所需七巧板的

块数？应该对应哪个算式？对应哪句乘法口诀？

7、哪句口诀能很快算出摆7个图案所需七巧板的块数？应该对应哪一个算式？

8、7的乘法口诀有什么特点？为什么7的乘法口诀每相邻两句的积都相差7

呢？

学生活动：

1、拍手读7的乘法口诀少先队手抄报文字内容。

2、你最喜欢哪一句口诀？不知道四七多少乙炔气瓶，怎么办？谁能想个办法？

3、熟记口诀消费者公益诉讼。

同桌拍手背四人小组背开火车背集体拍手背

三、巩固练习写山的诗句，实际应用

1、完成练习十六第1题励志的名言。抢答游戏。

2、完成练习十六第2题非主流名人，看图写算式健康电子烟。

3、完成练习十六第3题和第4题。

四、课堂总结：

今天你学到了哪些知识？你有什么感受？

请同学们下课调查一下向量平行公式，我们生活中有哪能用到7的口诀的具体事例？

五、随堂练习

六、拓展性学习

□＋◎＋□=45□=（）

□＋◎=35◎=（）

◎＋○=45○=（）

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教后反思

学科数学课题倍的认识课型新授课时11

教学目标

1、使学生初步建立“倍”的概念二年级音乐教学计划。

2、会解决简单的关于求一个数的几倍是多少的问题。

3、通过动手操作黄埔，发展学生的实践能力，养成学生动手、动脑、和动

口的学习习惯，发展学生的基本数学素养。

1、使学生初步建立“倍”的概念。

2、会解决简单的关于求一个数的几倍是多少的问题信服的反义词是什么。

课件

教学重点

教学难点

教具准备

教学步骤

一、谈话引入，教学例2。

1、摆小棒游戏早春 韩愈。

1）请大家用自己的小棒在桌面上摆一个正方形在家创业，数一数要多少小棒？

2）在教师的引导下摆出第二个正方形环境保护图片，数一数两个正方形要几根小棒？

3）在教师的引导下摆出第三个正方形dnf艾肯，数一数三个正方形要几根小棒？

2、揭示“倍”的概念。

刚才大家在用小棒摆正方形的时候，每个正方形都用去4根小棒淘宝网购物货到付款，摆2个正方

形就用去2个4根魔王迷宫，摆3个正方形就用去3个4根……这里的3个4女子一年换7男友，我们还

可以来表达——那就是4的3倍含龙的成语。

引导学生用所学的知识描述2个4的情况，以及5个4、6个4等情况。2个4

我们可以怎样说呢？5个4、6个4呢？

二、教学例3，强化概念，巩固认识

1、出示例3引导明确题意。请大家认真观察图示，谁来说一说这副图的意思？

2、引导分析电脑常见故障处理，正确解答。

1）小精灵提出了求“第二行摆了多少个？的问题，请大家想一想：第二行摆

的圆片数和谁有关系？请找出题目中相关的语句rita ora。

2）引导学生继续摆圆片。

3、引导学生说出自己是怎样摆的？

4）引导学生列出算式。4个2是多少？你能够列出一个相应的算式吗？

三、学习效果测评

1、指导尝试练习qq女生昵称。

个人修改

2、完成教材76页《做一做》

3、说出你是怎样列式的？说出你的想法校导网。

四、课堂总结

这节课我们学习了什么知识？

你有什么收获？

板书设计

教后反思

学科数学课题求一个数的几倍是多少的应用题课型新授课时12

教学目标

教学重点

教学难点

教具准备

1、进一步加深对“倍”的含义的理解。

2、学会解答求一个数的几倍是多少的应用题记叙文结尾，并能够正确进行解答靳树增。

3、初步学会分析数学信息与所求问题的联系，学会看线图。

1、学会解答求一个数的几倍是多少的应用题，并能够正确进行解答。

2、初步学会分析数学信息与所求问题之间的联系，学会看线段图慈禧太后谥号。

电脑辅助教学

教学步骤

一、情景导入，激发兴趣pu鞋。

1、口算练习。

6×75×67×43×5

4×65×56×32×6

7×23×77×72×4

6×64×45×23×6

2、回答。

4个6可以说成6的（）倍7月14是什么情人节。

3个5可以说成5的（）倍ibm笔记本一键还原。

5个4可以说成（）的（）倍月亮的神话故事。

二、合作交流保护动物的宣传语，掌握算理武义景点。

1、教学例4。

个人修改