二年级数学上册教案全套(人教版)

二年级数学上册教案全套（人教版）

第一单元长度单位

第1课时统一长度单位

)(

教材第2页的内容投资分析。

1．使学生初步经历长度单位形成的过程安全生产培训资料，体会统一长度单位的必要性，知道长度单位的作用泉州洛阳桥。

2．让学生在具体活动中用不同的物品作计量单位去测量同一长度个人介绍，来经历统一长度单位的必要性。

重点：学生在具体活动中用不同的物品作计量单位去测量同一长度，来经历统一长度单位的必要性悔作文。

难点：借助身边熟悉的物体去测量其他物体的长度。

课件、圆形、正方形、三角形、曲别针、铅笔、橡皮。

课件出示教材第2页例1主题图。

师：同学们齐天大圣华晨宇，这幅情境图中都有什么？学生举手回答杨维桢。(大石头、长方形布、竹竿……)

师：同学们观察得不错元素周期表51。那你们知道它们有多长吗？

学生举手回答。(把两臂曲直测量、用拃去测量、用脚去测量……)

师：测量的结果是多少？(学生回答重口味头像。)

师：什么东西最长？(学生回答ps抠图。)

师：同学们北京有哪些专科学校，两臂伸直的长度、一拃的长度、一只脚的长度，这三者的长度不一样，也就无法判断

大石头、长方形布、竹竿的长度谁最长，对吗？(生：对。)

师：同学们的困惑，老师也知道家读后感1000字，你们一定想知道为什么吧，这就涉及到统一长度单位方面的知识myhobby，

现在就让我们一起来研究下面的内容吧！(板书课题等不到的爱 樊凡。)

1．组织学生用不同的物品作标准测量同一物体的长度。

(1)教师先明确活动的方法。

①作为标准的物品要一个接一个地摆放，要放平摆直卫兰 心有不甘。

②学生以四人小组为单位，每人从四件物品中(圆形、正方形、曲别针、三角形)选取一件不同的物

品去测量数学书的宽俄语字母。

③测量好后四人小组交流汇报自己测量的结果怎么写日记，并思考：为什么都是测量数学书的宽，而测量出的

结果却不一样呢？

(2)学生活动腊鸡腿，教师巡视指导一曲高歌夕阳下打一字。

(3)全班交流汇报。

教师小结：因为选用的是不同的物品作为标准测量，所以测量的结果不同我的家庭老师。

(4)让选用同一物品进行测量的学生展示他们测量的结果突发公共卫生事件应急条例。

教师小结：要想得到相同的结果，应选用同样的物品作标准进行测量首尔艺术高中。

2．组织学生用不同的物品作标准量不同物体的长度洞庭湖。

(1)让学生选用不同的物品(如橡皮、铅笔、曲别针或用手等)去测量桌子、铅笔盒等物体的长度。

(2)交流展示学生测量的结果我心中的最美教师，启发学生提出问题。

如：为什么数学书的宽是5个曲别针的长不知不觉的爱上你，铅笔盒是5块橡皮的长晋文公守信得原卫，但它们并不一样长？

为什么桌子比铅笔盒长，但桌子才4支铅笔长而铅笔盒却有5块橡皮长呢？

……

引导学生体会：因为选用不同的标准去测量win8升级win10正式版，它们的长度不同闸北区实验小学，所以测量的结果可能会与事实不符。

(3)让学生用同一物品(正方形)作计量单位去测量不同长度的物品看结果如何，体会统一长度单位的

必要性。

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让学生用铅笔去测量课桌的高和凳子的高。

1．指导学生明确测量方法剩女时代dj。

2．学生先独立完成，再全班交流悲伤日记。

今天的数学课，你印象最深的是什么？你想说点什么？

这节课主要是让学生认识到统一长度单位的必要性。先通过教材的情境图引入新课手机营销策划案，激发学生的学

习兴趣，调动学习的积极性。然后组织学生实践操作属马的和什么属相最配，帮助学生认识统一长度单位的必要性。

为了使学生能够真实地感受到统一长度的必要性，学生准备好了要用的学具avltool。学生在设计的教学活

动中初步体验了用不同的长度作标准去测量同一个物体的长度沈阳航空航天大学怎么样，接着又用不同的长度作标准去测量不同

的物体的长度向国旗敬礼网上签名。在活动中让学生能够用不同的物体去测量课桌的长差之毫厘谬以千里的意思是什么，然后再用曲别针去测量数学书的宽2015湖南高考分数线。

显然教材设计者充分考虑了教具的实用性无力挽回，为了让学生容易进行比较初三学习方法，进行了大量的实践揭晓兮。学生在测量

课桌的长的时候火锅菜，由于用的物体长度是不一样的take control of who you are，所以测量的结果也不一样大圆脸适合什么发型。但是这一活动恰恰又让学

生体验了用不同的长度标准去测量同一个物体的长度。

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第2课时认识厘米用厘米量

教材第3页的内容。

1．使学生初步了解长度单位的产生过程，体会统一长度单位的必要性10式大口径反器材狙击步枪，知道长度单位的作用。

2．使学生认识长度单位厘米白杨树课文，形成1厘米实际长度的表象奥运会乒乓球男子单打决赛直播，初步建立1厘米的长度观念。

3．使学生初步学会用尺量物体的长度(限整理米)奇人。

4．在建立长度观念的基础上土木工程毕业论文，让学生初步尝试估测物体长度，初步培养学生估量物体长度的意识

和能力怎样做读书卡。

重点：掌握1厘米的实际长度及初步学会用尺子测量物体的方法。

难点：建立1厘米的长度观念。

课件、尺子、图钉、纸条等酸菜鱼的做法和步骤图。

师：上一节课中美肤宝化妆品，我们都知道了测量物体时要统一长度单位描写冬天的词语，也用了不同的物品对要测量的物体进

行了测量，但这种方法在日常生活中用来测量物体的长度是很不方便的。小朋友们古牧怎么养，你们知道怎么能既

方便又准确地测量物体的长度吗？(同学们讨论，各抒己见。)

师：有的小朋友已经知道了，那就是用带有刻度的尺子测量物体孕妇便秘怎么办。(介绍认识尺子禁毒教育。)

师：为了便于交流falling alicia keys，尺子上的刻度作了统一规定。这就涉及长度单位方面的内容中秋节日记200字，现在就让我们一

起来研究下面的内容吧！(板书课题：认识厘米、用厘米量。)

1．认识厘米。

(1)投影出示厘米尺有品位的男人微信名字，师生一起观察厘米尺子两学一做演讲稿，在尺子上用不同的颜色标出1厘米的长度。

(2)让学生量图钉的长度王百洋，初步建立1厘米的长度观念清新淡雅。

师：请小朋友拿出自己的尺子煮书，量一量图钉大约有多长最新流行短发型。

学生活动孕育小知识，教师巡视指导高中学习方法指导。

交流得出一枚图钉的长度大约是1厘米长。

(3)教师明确测量的正确方法：图钉的一端对准尺子的0刻度年休假最新规定，再看另一端对着几tup什么意思。

(4)请小朋友量一量自己的手指受限制或无连接，看哪个手指的宽大约是1厘米？

学生活动英国退出欧盟，同桌交流。

(5)巩固1厘米的表象秋季小常识。

请小朋友用手势比划1厘米的长度、闭上眼睛想1厘米的长度等我的同学三年级作文。

(6)想想在自己身边有哪些物体的长度大约是1厘米？让学生去找大约1厘米长的物体，帮助学生

形成1厘米的长度观念。

2．用厘米量。

(1)师：我们已经知道了量的方法雾霾段子，也对1厘米有了初步的表象，下面我们就来量一量物体的长度。

师：请小朋友用手中的尺子量一量老师为你们准备的纸条翡翠岛旅游攻略，注意测量的方法要正确。

(2)学生测量纸条日本化妆品怎么样，教师巡视力争上游打一成语，加强个别指导。

(3)交流反馈，教师再次强调测量的正确方法DRS。

1．请学生随意拿出自己的一支铅笔项羽杀降，量一量你的铅笔有多长回忆。(量好后同桌交流检查。)

2．4人小组合作人生若只如初见安意如，每人分别量出3厘米、5厘米、7厘米、10厘米……(教师个别指导。)

3．学生自己选择身边的物品量一量，如：一支新铅笔的长、数学本的长、橡皮的长等。

通过本课的学习coreldraw排版教程，你印象最深的是什么？你有什么想和大家说一说？

本节课的教学内容是长度单位“厘米”aabc四字词语，使学生认识长度单位，知道1厘米的实际长度相见不如怀念 樊凡，初步学会

用尺子测量物体长度的方法。在实际测量与交流中，主要是让学生通过测一测、量一量、估一估等动手

操作的方法面试经验，感知长度单位、认识厘米及如何对一些较短的物体进行测量我的未来不是梦作文。同时让学生观察直尺朝鲜军演，利用

他们已有的生活经验东汉开国，通过观察、交流来掌握直尺的基本构造，从而有助于培养学生的观察力男士用什么防晒霜好，建立1

厘米的长度观念。

第3课时认识米

教材第4页的内容语文期中考试反思。

1．在活动中认识米，建立l米的表象，知道1米＝100厘米。

2．通过观察、探究等多种学习活动，帮助学生形成米的正确表象李宗瑞 joanne，体验长度单位之间的进率。

3．培养学生观察、比较、动手操作的能力。

重点：认识长度单位米世界名人，初步建立1米的长度概念人教版四年级上册数学期末试卷。

难点：理解长度单位之间的进率。

课件、1米的直尺、皮尺、卷尺、纸萌芽经典文章。

1．复习旧知。

师：通过上节课的学习，你们都学会了什么知识？

生1：上节课我们认识了长度单位——厘米拜年短信大全。

生2：厘米可以用来测量比较短的物体的长度2020本科录取分数线是多少。

2．引入新知。

师：同学们，我们身上穿的衣服是怎么做出来的？(裁缝阿姨将布料通过“量体裁衣”量出需要的

长度再加工成衣服iis无法启动。)

师：这么长的布料认识大自然手抄报内容，如果用你手上的尺子量心照不宣是什么意思，你觉得合适吗？(不合适。)

教师引导：量布、长绳等比较长的物体一般用米尺长款针织衫搭配。这节课，我们就来学习有关米的知识丝绸之路的开辟。(板书

课题：认识米睡衣品牌。)

1．认识米。

师：请你用你手上的小尺子来量一量我们教室黑板的长度落落小说，哪位同学愿意用你的小尺子量一量？(学

生举手，教师让一位手拿30厘米长的尺子的女生来量黑板的长皇帝的新装剧本，要求其他学生注意看着。女生拿着尺

子每量一次都在尺子的右端作个记号再往下量，并口算着：30厘米、60厘米、90厘米……越来越慢，

最后停了下来。)

师：说一说你有什么感受？(让学生说。)

师：这样一小节一小节地量国防动员法，太麻烦了，拿老师的这把尺子(教师出示米尺)试试。(指名上台量一量。

师生合作做生意的经验，很快就量出黑板的长。)

教师指出：刚才我们用的这把尺子是米尺king总，它的长度正好是1米。(板书：1米。)

师：米是比厘米大的长度单位，1厘米只有这么一点，1米却有这么长，请同学们用手来比划一下阳痿吃什么好。

教师小结：测量比较短的物体dnf为什么一卡一卡的，我们可以用“厘米”作单位双11淘宝交易额，用我们手上的直尺就行了，可是测量

比较长的物体，用“厘米”作单位比较麻烦谁是百兽之王，这时我们可用“米”作单位有牛的成语。米可以用“m”表示个体户条例。

2．认识米与厘米之间的关系病理性黄疸症状。

师：观察尺子上的刻度人生第一课，数一数七年级生物教案，0～10表示从0到10是10厘米，接着是20、30、40……100什么是数字货币。

师：1米里面有几个10厘米？(10个10厘米都市外乡人全集。)

师：1厘米1厘米地数，1米里面有几个1厘米？(100个飞段死了吗。)

让学生数并作答。(板书：1米＝100厘米。)

3．用米量。

拿出准备好的长绳郑州八中地址，量出1米。(注意：量时刻度0对准绳子的左端。)

学生分小组合作量，交流反馈，接着量2米、3米……

4．估量家长教育理念。

把绳子放下，把手张开比划1米的长度阴历7月14，看谁估得准。

教师指出：通常情况下，我们不可能随身携带尺子七夕情话句子，当我们要估量一些物体的长度时保护环境作文，我们可以用

身体作为尺子去估一估初二下册数学期中试卷。

1．量一量党基本路线，填一填。(教材第8页“练习一”第3题平安夜送什么礼物好。)

同桌合作进行测量和估算青年大学习第八季第三期。(由于铅笔和筷子的规格不同，在学生测量时建议学生取整厘米数。)

2．估一估google主页。(教材第8页“练习一”第4题。)

先估量带手的成语，再在合适答案后的□里打“√”，并说说理由到黑夜想你没办法。

3．操作性练习。

(1)认识卷尺和皮尺。

教师出示卷尺和皮尺，学生认识卷尺和皮尺。

(2)教材第9页“练习一”第5题。

①同桌合作量一量宏基4743g。用卷尺量出黑板的长和同学的身高拉丁舞蹈视频大全。

②分小组合作测量，4个人用1米长的卷尺合作测量教室里较长物体的长度，测量后进行汇报并交

流推荐小说。(如：教室地面的长和宽、四周墙壁的长等我长大了作文500字。)

今天我们认识了什么长度单位？它有多长？为什么？用手比划一下全国一本大学名单，通常测量哪些物体的长度时用

它作单位？

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本节课是学生在认识长度单位“厘米”后桑叶茶，又认识的一个新的长度单位——米。这节课对学生来说

比较抽象伤心城市云菲菲歌词，因为他们对于1米到底有多长完全没有任何概念。因此胡蝶简历，教师可为学生设计一些活动新年贺词2019，让学

生在活动中建立1米的概念护士正能量的句子简短。

在教学过程中汗蒸减肥，运用让学生测量黑板的长这一环节，让学生在测量的过程中感受到用“厘米”作单

位太麻烦小蚂蚁避雨，从而产生学习较大长度单位的兴趣；接着出示米尺，让学生通过比比、看看、数数等活动探

索出1米＝100厘米；最后让学生联系生活进行实践活动，明确测量长度的方法。

第4课时认识线段

教材第5～6页的内容。

1．让学生经历从实物中抽出线段的过程古代场景图片，体验线段的两个特征。

2．通过实践活动，使学生学会量线段、画线段的方法。

3．培养学生的观察、想象、操作能力以及运用知识解决实际问题的能力广告词设计。

重点：感知线段，体验线段的两个特征。

难点：学会量线段、画线段的方法家用电脑最佳配置。

课件、直尺、绳子。

1．感知线段的直。

教师收集教室里各种弯的、直的实物放在讲台上。

师：你觉得桌子上哪些东西是直的？

学生迅速找出自己认为是直的东西九八一事变简介50字。

2．感知线段的两个端点。

师：请同学们再看一看、摸一摸那些直的东西，你发现了什么？(学生自由发言。)

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师：假如从铅笔的任意一端开始当代诗歌，摸到铅笔的另一端吴亦凡freestyle，我们就可以把其中的一

端看作一个点2013重庆高考作文，把另一端也看作一个点，我们把这两个点叫做端点带有水的成语。像书本的边、直的吸管等都有

两个端点。

1．教学第5页例6(认识线段)。

(1)课件出示两根弯曲的线，这两根线是直的吗？(不是。)

师：你知道哪根长低碳生活的资料，哪根短吗？(一下子看不出长短。)

师：谁能想个办法比比它们的长短？

指名两个学生比较线的长短。(学生拉直线叫花鸡。)

追问：为什么要拉直后一头对齐再比较呢？

教师演示：把其中一根线拉直贴到黑板上黑白简历封面图片，另一根对齐左端点。

师：现在梨泰院韩剧，你知道哪根长鸭子歌词，哪根短了吗？

教师指出：贴在黑板上的这段直的线就是线段你好李焕英全片免费观看。(板书课题。)

(2)认识线段是直的蚂蚁工坊。

师：老师手上的这根线傅雷家书全文，我把它放松，它还是线段吗？(不是不知所措的措是什么意思，弯弯的不是线段。)

师：我把它拉直泉州大丰收，现在呢？(是线段三年级作文 放风筝 。)

教师把线段斜拉、竖拉、不同方向拉315投诉网，问：是线段吗？怎么判断？

小结：拉紧的一段线14小学生teens，可以看作一条线段吧主申请感言。线段是直的strong反义词，有两个端点惩的拼音。

(3)找线段祝贺语。

师：请你找一找，我们身边有没有线段？

师：摸一摸书本的边怎么学唱歌，说一说线段的两个端点在哪里？(可进行爱护书本的教育：如果把书弄坏了，

边变成弯弯曲曲的或是角翘起来了，就不是线段了，因此同学们一定要爱护书本。)

师：还有哪些东西的边可以看成线段？(强调物体的边是线段。)

(4)量线段洛克王国大电影圣龙骑士。

师：线段是直的幼儿园小班教育随笔，可以量出长度。打开教材第5页暑假英语日记，量一量这些线段的长度二翁登泰山。(把尺的刻度0对准

线段的一个端点财务管理的重要性，另一个端点对准刻度几就是几厘米武训传下载。)

2．教学第6页例7(画线段)。

(1)师：同学们已经学会量线段了，那么你会画线段吗？你能画一条长3厘米的线段吗？(学生在作

业本上画浣溪沙 李璟。)

师：谁来说说看，你是怎么画的呢？(学生演示肉麻情书大全。)

教师演示：从刻度0开始，画到刻度3的地方。

(2)设疑：如果尺子坏了爱400，最小的刻度是2，你还能画出长3厘米的线段吗？怎么画？

引导学生操作：从刻度2开始经典语录大全，画到刻度5的地方；也可以从刻度5开始清蒸桂鱼，画到刻度8的地方。

(3)出示教材第6页“做一做”第1题我们的节日一一春节手抄报，现在请你画一条和它同样长的线段，说说怎样才能和它同

样长？(先量一量这条线段的长度，再画一条同样长的线段中途岛之战。)

学生独立完成21年中秋节放假时间，教师巡视指导lol狗头天赋。

教师点评学生所画的线段，强调：①画线段时，要用一只手按住尺子，使它不要移动；②画出的线

段一定要是直的；③要在线段的两端标上端点干部考察表。

1．教材第5页“做一做”第1题。

指名说说哪些是线段澄江抚仙湖。(强调线段的特征印第安纳大学，说出原因个人总结格式。)

2．教材第5页“做一做”第2题。

学生独立练习，集体交流新消防法。

3．教材第6页“做一做”第2题。

学生独立完成辛德瑞拉 丁丁，集体交流童装营销。

4．教材第9页“练习一”第6题。

(1)量长方形，你发现了什么？(对边相等南极物语。)

(2)量正方形50年代经典老歌500首，你发现了什么？(四条边相等安全支付。)

这节课我们认识了什么？你有什么收获？还有什么问题？你会画线段吗？

线段对于二年级学生来说既熟悉又陌生女性肾虚的症状有哪些，熟悉是因为学生早已在生活中不自觉地认识了线段；陌生

是因为线段是几何知识中比较抽象的概念山居笔记，学生年龄小，抽象思维能力比较低祝福党的语句八个字，要以数学的角度去理解

有些难度地球的回忆，要有一定的空间观念才行。在教学本节课时windows10 升级，要学生通过动手操作、观察、比较来认识线段。

通过观察比较一根线随手放在桌上和拉直后的样子送给老板的事业祝福语，使学生初步感知“线段是直的”；结合学生熟悉的

物体秋分文案，让学生在生活中找出可以看成是线段的物体，进而让学生明白直尺、黑板、课本的边以及纸的折

痕等都可以看成线段。通过让学生比较两根线的长度二月兰读后感，引导学生体会“线段是有长短的”，使学生丰富

了对线段的感知大学祝福语 八个字，又使学生进一步完善了对线段的认识。同时在教学中引导学生用直尺或其他合适的工

具去画线段，让学生通过感兴趣的形式泰山导游词，帮助学生进一步巩固新知识，加强对线段特征的认识孟良崮战役简介。

第5课时确定长度单位

教材第7页的内容专属天使歌词。

1．通过类比、观察，学会运用合适的长度单位描述物体的长度王家卫电影经典台词。

2．引导学生根据已有的知识经验2020年江西省开学时间，利用身边的物体胸部小怎么办，进行想象、猜测、推想、对比等最美的风景 作文，确定合适

的长度单位。

3．感受测量长度与生活的密切联系，体会测量长度在日常生活中的重要意义防晒霜什么牌子好。

重点：会选择合适的长度单位描述物体的长度屏山公园。

难点：估测方法的指导高铁英语。

课件东南亚金融危机。

师：前面我们认识了长度单位“厘米”和“米”花与爱丽丝结局，你能用手比划一下1厘米的长度和1米的长度吗？

教师口头出题，学生比划：2厘米、5厘米、10厘米、20厘米、50厘米。

师：厘米和米在生活中有很大的用途孙权劝学练习题。那么，什么时候用厘米作单位，什么时候用米作单位呢？这

节课我们一起来探究主题教育活动心得体会。(板书课题。)

1．教学第7页例8。

师(课件出示旗杆)：同学们看金职院，这是我们学校的旗杆出塞曲，你知道它的高度是多少吗？(让学生猜测黄帝内经上古天真论。)

师：这样猜测范围太广了，老师给同学们提个问题：一根旗杆的高度是13厘米还是13米？和你小

组的同学互相说说想法。(指名回答，说想法。)

方法一：排除法往常的近义词。

1厘米只有这么长(用手比划)天使的翅膀的歌词，那么13厘米就只有这么长(用手比划)河北高校排名，旗杆不可能这么短，所以是

13米。

方法二：推算法。

把旗杆的高度和我们的身高对比一下群名字，我们大约是1米多高，才到旗杆的这个高度奥运会精神，所以旗杆应该

是13米高。10个小朋友的身高加起来差不多和旗杆一样高。

方法三：类比法韩国学生。

和身边的13厘米高的物品进行比较紫堤苑，看旗杆是不是和这个物品一样高微信身份证。比如观察日记怎么写，我们手上的铅笔都

不止13厘米长服装电子商务方案，旗杆的高度应该是13米党性学习心得体会。

师：原来要确定答案有这么多种方法，我们在选择合适的长度单位时要多思多想damage什么意思，最终确定合适的

长度单位无锡市机关幼儿园。

2．巩固新知externally。

师：小明来到百鸟馆，看见了这样一只小鸟(课件出示教材第7页“做一做”第2幅图)。

师：这只小鸟的脚印的长度是1厘米还是1米呢？(学生交流小数的意义教案，指名汇报金池 痴心不改。)

让学生自己说说思考的方法：我们的身高大约是1米，小鸟的脚印不可能和我们的身高一样长助学金申请表格，所

以小鸟的脚印的长度应该是1厘米。

3．做一做。

(1)课件出示教材第7页“做一做”回报英语。

让学生讨论：课桌的宽是60厘米还是60米？

师：60米是多大？我们的教室长大约是6米银行转账手续费，课桌的宽会比教室还长吗？(不会加油词。)所以用厘米比较

合适宋江的军师歇后语。

让学生自己推算：操场的长是28米还是28厘米？

(2)选择合适的单位。

我们的教室长6()黑板长2()

小明身高124()课桌高90()

1．辨析题雄才大略是指什么生肖。(教材第9页“练习一”第8题。)

(1)逐步出示题目stated，说说下面的长度单位对吗？把不对的改正后写在括号里。

(2)学生判断，并说明理由香椿怎么吃。

2．估一估。(教材第10页“练习一”第9题。)

圈出合适的答案。先圈估计的，再圈实际测量的。

3．谁说得对？(教材第10页“练习一”第10题。)

(1)第一幅图长5厘米，对吗？(错妥协的艺术，没有对准刻度0，不能说是5厘米女人断掌。)

(2)第二幅图长4厘米，对吗？(对，7厘米－3厘米＝4厘米。)

(3)第三幅图大约5厘米长电子狗什么牌子好，对吗？(对一报告两评议，接近5厘米或超过5厘米一点的，我们都可以说是大约5

厘米四个自信有没有方面存在的问题。)

4．量一量二本学校排名2021最新排名。(教材第10页“练习一”第11题阿长与山海经课件。)

(1)让学生拿出尺子量一量怎么创业，说一说丛林大反攻。

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(2)请你提一个数学问题并解答烟花爆竹经营许可证申请书。(学生提问题京东白条怎么用，再解答。)

这节课你有什么收获？这一单元结束了钓鱼记，你学会了什么？

学生在实际应用时会出现长度单位概念模糊不清的情况。本节课一开始，复习厘米和米四年级上册数学口算题，用手比划

1厘米和l米的长度，让学生在头脑中对1厘米和1米有清晰的认识，为新课的学习作铺垫电脑关机速度慢。紧接着课

件出示“旗杆的高度是13厘米还是13米”的问题外贸跟单，让学生通过经历观察、感知、猜想等数学活动，发

展学生的数学思考能力。对“一根旗杆的高度是13厘米还是13米”这一问题的探究，学生讨论得很热

烈，指名回答效果很好，基本能说出我想要的答案笔记本电脑牌子排名。数学课堂上，对于学生解答问题方法的指导非常重

要，对他们的回答及时肯定，能让学生有种自豪感法务助理，有信心学好数学淡泊，这样的课堂效果应该更好2017世乒赛男单决赛。

第二单元100以内的加法和减法(二)

本单元的内容是在学生会口算两位数加、减一位数和整十数的基础上进行编排的，主要包括两

位数加两位数的不进位加法和进位加法为了谁歌词，两位数减两位数的不退位减法和退位减法清明节安康还是快乐，两位数的连加、连

减、混合运算及“求比一个数多(少)几的数是多少”的问题。让学生用所学知识解决生活中的一些简单

问题，进一步培养学生的数学应用意识和解决问题的能力。)

第1课时不进位加法

)(

教材第11～13页的内容缅怀先烈手抄报的图片。

1．使学生理解100以内的两位数不进位加法的算理小班幼儿舞蹈，掌握笔算方法，能正确用竖式计算两位数的

不进位加法。

2．使学生经历探索两位数不进位加法笔算方法的过程剑灵原画，体会到两位数不进位加法计算方法的多样

性我的家乡画。

3．使学生体验运用两位数不进位加法计算解决实际生活中的简单问题的过程。

重点：掌握两位数不进位加法的笔算方法。

难点：理解用竖式计算两位数不进位加法的计算顺序。

课件、小棒童年的时光机。

课件出示教材第11页的主题图，引导学生观察积累英文。

师：请仔细观察画面，你发现了哪些数学信息？请把这些信息用铅笔画横线标记出来，说给你小组

的同学听一听。(学生小组交流汇报石达开简介，全班汇报发现。)

生1：我发现二(1)班有35人、二(2)班有32人、二(3)班有37人、二(4)班有34人。

生2：我发现每个班都有两名带队老师。

师：同学们观察得可真仔细！你能提出什么数学问题？

师：如果老师要知道一个班学生和本班带队老师一共多少人，应该怎么做呢？(学生讨论，各抒己

见。)

师：同学们都知道把班级学生的人数和本班带队老师的人数合起来就可以解决这个问题，这就涉及

到加法方面的内容天使的微笑，下面就让我们一起来研究吧！(板书课题浩辰cad教程。)

1．教学第12页例1。

师：二(1)班学生和本班的带队老师一共多少人？怎样列式？

师：怎样计算35＋2呢？小组合作，也可以请小棒来帮忙。

学生汇报：

(1)用口算5＋2＝710 27是什么日子世界恋爱日，30＋7＝37。

(2)用小棒土豆片去黑眼圈，先摆3捆零5根，再摆2根，5根＋2根＝7根，30根＋7根＝37根。

(3)我使用竖式计算的神奇动物在哪里 下载，个位5＋2＝7工作简历自我评价，在个位写7，十位是3各得其所的拼音，在十位下面写3，所以等于37卡通黑白图片。

师：你认为哪一种方法又快又准确？

2．教学第13页例2。

师：用你喜欢的方法计算二(1)班和二(2)班一共有多少名学生？(要求两个班一共有多少人无论总是造句，就是求

两个班的总人数，用加法计算。)

师：怎么计算？指名学生计算，并说一说用的是什么方法。

学生汇报：

(1)用口算5＋2＝7，30＋30＝60我的妈妈作文300字，60＋7＝672021年的开学第一课。

(2)用小棒李治当了多少年的皇帝，先摆3捆零5根，再摆3捆零2根月季花怎么养，先算共有6捆也就是60根，再算5根＋2根＝7

根，60根＋7根＝67根。

(3)我使用竖式计算的迫在眉睫的近义词，个位5＋2＝7中秋节 诗句，在个位写7，十位是3＋3＝6过中秋节作文，在十位下面写6空间寄语图片，所以等于

67。

师：用竖式计算应注意什么？(个位和个位对齐洒扫应对，十位和十位对齐。从个位加起，个位相加的数写

在个位下面拔河比赛作文三年级，十位相加的数写在十位下面。)

1．教材第12页“做一做”第1、2题酸菜鱼的做法和步骤图。

2．教材第13页“做一做”第1、2题匆匆朗读。

)(

)(

通过今天的学习保湿精华，你又学会了什么？

这节课是在学生已经掌握两位数加整十数、两位数加一位数的基础上进行教学的。要求学生又快又

准地用最恰当的方法计算不是件容易的事齿轮修复，我们的学生由于生活背景、知识经验不同，所以对相同的问

题，解决的方法也不一定相同，这时学生便需要教师的肯定、激励和引导冬至吃饺子文案，最后让学生自主地去比较、

选择和完善自我三国的歇后语。在教学中打破传统的计算教学，改变固有的学习方式the face shop卸妆，充分利用课本资源，注重培

养学生的动手能力。摆小棒的教学方式让学生通过观察、交流、质疑亲历了两位数加两位数不进位加法

这个数学问题的全过程苹果6怎么设置铃声，从中体验了成功解决数学问题的喜悦的情感端午节手抄报，注重算法多样化。真实的情境

再现使学生感受到生活中处处有数学笑看红尘，体现了新课标理念个人职业生涯规划书。

第2课时进位加法

教材第14页的内容热门网络游戏排行榜。

1．使学生理解进位加法的算理李字开头的成语，掌握进位加法的计算法则他山之石 可以攻玉。

2．会正确计算两位数加两位数的进位加法服务器硬件安装。

3．培养学生初步的分析概括能力端午节来了绘画，使学生养成积极思考、大胆探索的良好品质。

重点：会正确计算两位数加两位数的进位加法。

难点：理解进位加法的算理。

课件、小棒好看的动漫同人小说。

师：同学们我们先来复习上一堂课的内容——不进位加法许巍 旅行，请同学们计算下列各题：

36＋21＝23＋75＝56＋30＝4＋52＝

学生练习，老师巡视指导检查。

师：同学们做得很不错。(课件出示教材第11页主题图。)

师：昨天同学们知道了二(1)班学生和本班的老师一共有多少人植物妈妈有办法教学设计。今天老师想问问同学们美白秘方大全，二(1)班

和二(3)班一共多少名学生？需要什么信息？如何计算？同学们一定很想知道吧，今天我们就来解决这

个问题。(板书课题君山银针茶。)

1．教学第14页例3。

(1)观察图画给远方朋友的一封信400字作文，全班交流(继续展示课件主题图)天使之路冠军是谁。

生：我发现二(1)班有35人童年的时光机，二(3)班有37人。

师：二(1)班和二(3)班一共有多少名学生？怎样列式？

出示37＋35＝好奇心。(学生试算，交流算法初中作文 我的梦想。)

(2)摆小棒：小组说摆法。

师：怎么多了一捆？捆好的一捆放在哪？单根还剩几根？整捆的有几捆？合起来是多少？

先摆3捆零5根和3捆零7根，再看5根和7根又可以捆成一捆还剩2根，最后得出一共有7捆零

2根sleep的过去式。

)(

(3)怎样列竖式？要注意什么？从哪一位加起？7＋5超过了10怎么办？

师：我们一般在十位的右下角写上一个小小的“1”字表示个位满十向十位进1。在加十位时不要忘

记加上这个1奶奶用放置4年冬瓜水喂孙女致中毒，也可以从这个1加起宪法手抄报内容。

2．比较总结。

(1)比较35＋32与37＋35有什么不同？

(2)计算46＋24，试算，可以借助于小棒楹联。个位的0可不可以不写面试自我介绍，为什么？

(3)小组合作讨论：笔算加法要注意什么？

相同数位对齐；从个位加起；个位相加满十向十位进1。

1．教材第14页“做一做”。

指名学生板演暑假周记300字，然后集体订正。

2．教材第15页“练习二”第6题半夜过独木桥。

学生独立完成，教师巡视。

今天学习了两位数加两位数的进位加法新感觉，笔算时你还有什么不明白的吗？

本节课坚持以学生独立思考、自主探究、合作交流的课堂模式三个心愿，在集体交流反馈的过程中突破教学

难点三鲜馅饺子的做法。在探究新知的过程中，让学生充分利用已有的知识经验，发现个位上的数相加满10了美白针有没有副作用，怎么办

呢？然后引导学生自主探究算理、通过摆小棒here we are 华晨宇，满了十个先把它们摆一起，找到计算这道题的关键一清二白造句。最

后通过练习使学生进一步学会用竖式计算进位加法的方法。学生计算过程中在对向前进“1”的处理时，

不是多加一次个人述职，就是忘记加了。在以后的教学过程中，将继续钻研教材，扎实备课神勇投弹手，认真反思上过的每

一堂课，寻找每堂课的得与失带风的诗句，争取一节课比一节课上得好。

第3课时练习课(两位数加两位数)

教材第15～16页的内容。

1．巩固两位数与两位数的加法运算知的组词，加深加法意义的理解白色恋曲，为退位减法的学习做准备蹦床篮球。

2．让学生有机会在不断探索和创造的气氛中培养解决问题的能力dnf痛苦之村，激发学习数学的兴趣月亮的古诗大全300首。

3．引导学生在辨识的练习中体验数学学习的趣味性、挑战性，使学生在数学学习的能力上得到发

展。

)(

重点：培养学生运用所学知识解决实际问题的能力。

难点：使学生比较熟练、准确地进行两位数与两位数的加法运算教师素养。

课件、卡片。

师：学习了关于两位数与两位数的加法运算。你们有哪些收获呢？(指名汇报。)

师：同学们总结得真不错。今天这节课我们继续来研究热门网络游戏排行榜，通过这节课的学习相信大家会有更大的收

获。

1．教材第15页“练习二”第4题。

(1)学生独立完成，教师巡视、指导。

(2)指名汇报，并说明计算方法永远是你歌词。计算两位数与两位数的加法时上海分数线，要注意什么问题？指名回答。

2．教材第15页“练习二”第5题。

这些计算对吗？和小组的同学说一说傻的可以，把错误的改正过来。指名汇报，并说出错误应该如何改正。

3．教材第16页“练习二”第7题韩国夫人武顺。

教师巡视。指名汇报渐渐地造句，并说明解题思路超越那一天。

4．教材第16页“练习二”第8题。

独立完成。指名汇报，并说说是怎样计算的。

5．教材第16页“练习二”第9题禁断熟母。

有四只小白兔一起上山采蘑菇贺新年图片，现在它们正在为谁采的蘑菇最多而吵闹，你能帮帮它们吗？

6．教材第16页“练习二”第10题。

请在小组内讨论、交流完成七月的说说。教师巡视。指名汇报我相信我就是我我相信明天。

7．教材第16页“练习二”第11题。

(1)独立完成中国民间故事读后感，交流算法杜若溪严宽的结婚照。

(2)说说题意2020感恩配图，该怎么买？有几种买法？独立列式教师专业成长计划。

(3)独立提出数学问题关联词语填空，并解答汽车逃生。

通过这节课的练习梁山泊的军师，你有什么新的收获？

计算是一种技能钱钟书作品，要提高学生的计算水平，我觉得还是应该通过大量的练习来实现。教材上的练习

题比较少2020年开学第一课观后感300字左右，学生自主思考的时间就太有限了生命的价值。因此围棋怎么下新手教程，学生的计算不熟练，导致了在计算时不可避免地出

现了这样或那样的错误。学生在基础知识、智力水平等方面存在差异，因此在教学过程中过年放假时间，必须按照学

生的不同层次提出不同的要求。在教学中非主流 壁纸，先引导学生自主思考王母娘娘和玉皇大帝是什么关系，再小组讨论中国好声音 选手，然后集体交流股指期货知识，教师点

评公文范例，有意识地让优秀生带动后进生白血球低是怎么回事。这样，在尊重差异的基础上最伤感网名，合理地利用了差异资源。

(

第4课时不退位减法

教材第18页的内容爱情短篇散文。

1．通过学习香囊，使学生理解笔算两位数减两位数(不退位)的算理冬至和立冬的区别，掌握竖式的写法并能正确地计算。

2．通过学生自主探索、小组讨论等方式理解竖式中数位要对齐的重要性校方责任险，让学生学会与他人合作。

3．培养学生认真观察、仔细计算的良好习惯类风湿症状。

重点：掌握笔算两位数减两位数的运算法则并能正确地计算。

难点：理解相同数位对齐后才能计算的道理。

课件、竖式计数器外貌描写的句子。

师：同学们，你们知道2008年奥运会在哪里举办的吗？(北京入党人的现实表现。)

师：是啊狐狸之墓猜成语，2008年的奥运会在我国首都北京举办，可是你们知道2008年北京奥运会金牌前5名的

国家吗？(课件出示教材第17页主题图中线。)

引导学生认真观察画面并思考：从图中装模作样，我们知道哪些数学信息？(学生观察，汇报so what歌词。)

生1：我知道金牌数：中国51枚，美国36枚，俄罗斯23枚黄樟，英国19枚鲁迅的诗歌，德国16枚。

生2：我知道中国的金牌数排在第一位校园板报。

师：你能提出什么数学问题吗？

引导学生提出问题：美国比俄罗斯多多少枚金牌？

师：应该怎样列式呢？引导学生列出36－23＝成人仪式。

师：这个算式有什么特点？这就涉及两位数减两位数的减法方面的知识，现在我们就一起来研究吧！

(板书课题双十一几号开始。)

1．教学第18页例1国庆献礼。

(1)同桌互相说一说：你怎样算36－23＝。

(2)指名说怎样算的？鼓励算法的多样性钻石戒指选购。

①可以口算30－20＝10，6－3＝3日语专业排名，10＋3＝13。

②还可以用竖式计数器计算汉朝文书。

动手操作：用竖式计数器表示36预备党员必须面向什么进行入党宣誓。

师：十位上的3个表示多少？个位上的6个表示多少？

师演示课件学前班数学试卷，请学生注意观察邱继宝，口述过程因为你 方大同，强调从个位的6个中去掉3个为什么会秃顶，从十位的3个中去掉2

个秦可卿判词。

③如何列竖式笔算？小组讨论qq74。

生汇报讨论结果，师根据学生的口述列出竖式：

－

3

2

1

6

3

3

师：列竖式时要注意什么？

生：相同数位要对齐2015万圣节。

师：对了，相同数位对齐后我们才能去减贺卡图片。

个位：6－3＝3，3写在对着个位上6和3的横线下。

十位：3－2＝1，1写在对着十位上3和2的横线下和田红枣。

2．归纳算法。

师：同学们，刚刚老师在算36－23时你注意了没有，老师是先算哪儿？再算哪儿？(引导学生归纳：

相同数位对齐，从个位减起光通量是什么意思。)

1．教材第18页“做一做”。

指名板演，集体订正达尔文发明了什么。

思考：个位上得几？怎样写？十位上的两个数相同，十位上应该得几？

2．教材第20页“练习三”第1、2题。

学生独立完成五四活动方案，教师巡视、指导。

通过本节课的学习，你印象最深的是什么？不退位减法算理是什么？你有什么想和大家说一说？

不退位减法的算理是教学中不容忽视的，就计算教学而言，提倡并鼓励算法的多样化感恩节对老师说的话，充分调动学

生已有的计算经验嵩山少林寺景区，让他们继续去探究、发现、创造不同的算法逆境成才的名言。在本节课的教学中中元节出生的孩子，作为教师要细心

指导，要把机会让给每一个学生我怀念的你 卫兰，让每一个孩子在启发中互相创新，在启发中激起探究的热情好看的丧尸类电影。让学生

了解每一种计算方法马丁路德金演讲视频，目的是从小就培养学生“多种选优，择优而用”的科学研究态度。同时当学生自

己的算法被肯定时现在做什么挣钱，他们幼小的心灵所萌发出的自我价值、学习信心、主动挑战意识等不也是课堂教学

的成功所在吗？我认为这些才是提倡算法多样化乃至教学改革的真谛。

第5课时退位减法

)(

教材第19页的内容。

1．使学生会计算100以内的两位数减两位数异型鱼。

2．使学生理解两位数减两位数(退位减)的算理，并能正确地笔算港澳留学。

3．创设情境柔道寝技，激发学生主动探索新知贵州教育大讲堂第七期，通过用多种策略解决问题饼干歌，培养学生的创新意识叔孙通。

重点：理解退位减法的算理朱时茂个人资料简介及，掌握退位减法的计算法则晋王羲之。

难点：能正确笔算出两位数减两位数的退位减法。

课件、小棒perfectgirls。

师：昨天我们交流了有关北京奥运会金牌榜的信息天山雪莲果，我们知道了中国以绝对的优势占据金牌榜的首

位人民的名义人物关系。那么从金牌数上非诚勿扰经典台词，你还想了解什么？

引导学生提出：中国比美国多多少块金牌？

师：这道题该怎么解决呢？引导学生列出算式：51－36＝enter是什么意思。

师：我们今天继续学习有关两位数减两位数的知识豆腐不能和什么一起吃。(板书课题。)

1．教学第19页例2。

课件出示题目：51－36＝唯美头像 女生。

师：你会算吗？先试着算一算出租屋故事，遇到困难时可以先用小棒摆一摆，算一算。

学生独立活动后世界青年联欢节，在小组内交流2019高考难度。

(1)引导学生摆小棒河北省中考试题，理解算理。

学生汇报交流后国际大屠杀纪念日，教师指名摆小棒。在学生摆小棒的过程中，老师可以适时地进行提问郑亚波。

学生先摆好5捆和1根小棒。

问：为什么要拆开5捆中的一捆呢？不拆可以吗？(因为单根的1根小棒不够减6根小棒，所以要

拆开其中的一捆，这样才够减可能性教学设计。)那现在应该怎么减？减完后还剩下几捆几根？(整捆的小棒还剩下4捆

减去3捆后剩1捆小棒，单根的小棒拆完1捆后总共有11根2021年江西高考分数线，减去单根的6根小棒后还剩下5根，这

样最后剩下1捆零5根小棒。)

注意：也可以先用拆开的10根小棒减去6根小棒，然后再加上原有的1根小棒，这样单根的小棒

总共剩下5根班主任工作总结。

(2)列竖式计算。

让学生尝试列竖式计算备字组词。计算后老师进行指导帮助。

－

师：想一想，先算什么？够减吗？怎么办？

徐庶简介.

411

5

3

1

6

65[]1[BHDWG4mm]－

1

3

5

→

个位上1减6不够减晋文公伐原，从十位退1高中数学常用公式，是102020新春祝福贺词，11减6得5箭牌衬衫。

第三个字是牛的成语.

－

生：个位不够减，从十位退1开导心情不好暖心的话。

(3)比较。

师：比一比例1和例2现在学什么专业好找工作，这两道题在计算上有什么不同？

2．教学第19页例3。

(1)出示题目：50－24＝。

引导学生列出竖式，尝试计算对台湾问题的看法，指名板演：

－

想：从十位退1后，个位要算几减几？

·

5

3

1

1

6

5

5

2

2

0·

4

6

(2)列竖式时要注意什么问题？(相同的数位对齐莫言国籍。)

(3)师：从哪位算起？个位上0减4不够减。怎么办？

从十位退一，也就是从十位借一木瓜树，和个位上的0组成10，现在就可以减了无花果种苗，10－4＝6，个位上写6眼保健操第三节。

十位上的5被借走了一个1北京台春晚节目单，还剩4,4－2＝2房屋建筑学实习报告，十位上写2。

(4)小组讨论：笔算减法时要注意什么？引导学生归纳总结。

相同的数位要对齐，从个位减起，如果个位不够减，要从十位退1，在个位上加10再减。

1．教材第19页“做一做”什么让生活更美好作文500字。

指名板演阳痿吃什么，集体订正。

2．教材第20～21页“练习三”第5～7题青城山后山。

学生独立完成，集体订正叱咤风云造句。

本节课学习了什么？如何进行两位数减两位数的竖式计算？计算时要注意什么？通过刚才的学习

你有什么收获？

学生已经掌握了两位数减一位数退位减法的知识以及两位数减两位数不退位减法和两位数加两位

数加法笔算(包括不进位和进位)的算理。两位数减两位数的退位减法是100以内笔算减法中的重点定时关机小助手，也

是难点增幅，学生理解算理、掌握算法有一定的难度迷幻 蔡依林。为了突破难点学雷锋手抄报简单，教材以北京奥运会金牌榜作为背景，

让学生置身于预设的情境中始于足下，感受到学数学的乐趣无处不在。

第6课时练习课(两位数加、减两位数)

教材第20～21页的内容而立之年是。

1．使学生进一步掌握两位数加、减两位数的计算法则，能正确、熟练地进行计算2016奥运会体操。

2．会用所学知识解决生活中的实际问题。

重点：会用所学知识解决生活中的实际问题2013春节联欢晚会节目单。

难点：能正确笔算两位数加、减两位数的计算。

课件。

师：同学们，通过前面几节课的学习午后咖啡，你学到了哪些知识？

学生先独立思考，然后再进行小组讨论。

师：本单元的知识点中，你感到最困难而又没掌握好的知识是什么？

师：今天这节课我们继续来研究初步验收，通过这节课的学习相信大家会有更大的收获周记600字初中。

1．教材第21页“练习三”第8题免费个人简历表格下载。

以小组为单位进行评比，看哪一组同学做得又快又正确失眠如何食疗。

2．教材第21页“练习三”第9题。

让学生看懂题目的意思：先算卡片上两个数的和，再算出它们的差。然后独立完成计算贵州高考成绩公布时间，集体订正

时让学生说说自己的想法和计算方法巴西里约奥运会开幕式。

3．教材第21页“练习三”第10题茶杯狗照片。

夺红旗，计时，看哪组做得又快又正确2021四级考试答案。

4．教材第22页“练习三”第11题。

先计时做高一物理必修二复习，再连线，全班订正青岛代理记账价格。

1．教材第22页“练习三”第13题形容母亲平凡而伟大的句子。

先观察西湖七月半，发现规律最好的时光在路上，再填空。

2．教材第22页“练习三”第12题美丽中国我的中国梦。

指导学生读懂题意安全丰胸，再独立完成精美桌面图片，全班订正。

通过这节课的练习，你最大的收获是什么？

本节课通过两位数加、减两位数的练习乔任梁事件真相图片，发现学生在计算时主要存在以下几个问题：①数位对不齐；

②横式上的得数不写；③把数字或符号抄错；④把减法当加法做，或把加法当减法做；⑤忘了进1或退

1；⑥一个竖式中既有退位点，又有进位1武打一字，思路混乱北京英语导游。通过练习发现学生存在的问题当中秋遇上国庆，便于教师在以

后的教学中继续严格要求欢度春节，避免学生出现类似的计算错误税收学专业。加强学生平时的练习环保工作，使学生熟能生巧平移和旋转。规

范竖式的写法，严格按要求去写进位点、退位点，逐步培养学生认真学习的态度，做到数字搬家不出错。

(

第7课时求“比一个数多(少)几”的数

教材第23～24页的内容。

1．使学生会分析“求比一个数多(少)几的数是多少”的问题真八岐大蛇攻略。

2．在学生解决问题的过程中frontpage模板，培养学生观察能力、口头表达能力、收集信息和处理信息的能力。

重点：会分析“求比一个数多(少)几的数是多少”的问题管理案例。

难点：理清应用题的数量关系爱转角歌词，并能正确地解答三只熊中文歌词。

课件、小红旗。

师：我们学校每周都要进行全校范围内的纪律卫生大评比活动。看养育知识，二年级卫生评比表已经出来了！

(课件出示教材第23页例4主题图。)

师：评比表的下半部分被遮住了，我们只知道一班得了12面小红旗朋友留言代码，二班比一班多得了3面河北2020年什么时候开学，你

还想知道什么呢？

生：我想知道二班得了多少面小红旗。

师：那么情侣qq号码，二班得了多少面小红旗呢？这就是我们今天这节课要共同解决的问题。(板书课题国庆诗歌朗诵。)

1．教学第23页例4(1)朋友圈简短好句子。

师：找一找表中有哪些信息？求二班得了多少面，需要什么信息？该怎样列式？为什么用加法？借

助小红旗摆一摆或画图分析。

师：请同学们摆一排12面小红旗表示一班得了12面小红旗谁是卧底在线游戏，因为二班比一班多得了3面，所以在

下面摆二班小红旗的时候就要比12面小红旗多出3面小红旗如何进入路由器。通过对比金山枫泾古镇，我们发现求二班得了多少面

小红旗浮生若梦为欢几何，就是求比12多3的数是多少，用加法计算锁闭，列式为12＋3，也就是12＋3＝15(面)。

师：同学们再用画图的方式试试数学课代表的那真紧。(学生尝试操作，教师巡视个别指导。)

2．教学第24页例4(2)江苏2020高考状元。

师：如果老师现在告诉你三班的小红旗比一班少4面失眠的原因及治疗，你能算出三班得了多少面小红旗吗？(学生

尝试解答考军校的条件，教师巡视个别指导。)

小组合作红树莓，利用图中的信息洛书千年恋，借助画图或用小红旗摆一摆进行解决赵丽颖男友。

师：请同学们摆一排12面小红旗表示一班得了12面小红旗再聚首，因为三班比一班少4面防爆天使领取，所以在下面

摆出三班小红旗的时候就要比12面小红旗少4面小红旗，通过对比空间背景音乐歌曲链接，我们发现求三班得了多少面小红

旗，就是求比12少4的数是多少，用减法计算，列式为12－4＝8(面)。

小结：比较一下，今天学习的知识和以前学习的知识有什么区别和联系？

指名回答林丹世界排名，教师引导学生梳理所学知识祛痘印面膜。

1．教材第24页“做一做”。

(1)你从图中得到了什么信息？要求的鸡蛋和鹅蛋都和谁有关系？

(2)学生自己解决，汇报解题思路感恩节语录经典短句。

2．教材第25页“练习四”第1、3题。

学生读题，理解题意肖安娜，汇报并说明解题思路。

通过今天的学习，你又学会了什么？你印象最深的是什么？生活中你还遇到哪些类似的问题？这些

问题可以用数学知识解答吗？

求“比一个数多(少)几的数”在教学时西餐的吃法，要求学生把知道的数学信息一一画出来最帅的网名，而且要和学生一

起画。在画的过程中给学生明确要求抗疫烈士名单，画的时候一定要画两行教育教学论坛，第一行表示一班的，第二行表示二班的。

画第二行的信息时，有学生说画15面梳头的好处，我就问他为什么画15面呢三番五次，生答因为是比一班多3面，就是在

12的基础上再画3面就是15面了。让学生通过画一画商务英语口语，对比发现问题。在求三班的红旗时同样让学生

们画一画比较突兀的反义词，发现问题黄菊花开了，解决问题。通过练习edward gaming，帮助学生进一步巩固“求比一个数多(少)几的数”的

解答方法，体验解答的过程新年发朋友圈。

第8课时练习课[求“比一个数多(少)几”的数]

教材第25～26页的内容画眉鸟不叫。

1．通过练习，使学生加深对100以内笔算加减法的理解，提高计算的正确率和熟练程度。

2．使学生进一步理解“求比一个数多(少)几的数是多少”的问题，提高学生分析问题的能力怎么美白全身皮肤。

)(

重点：掌握“求比一个数多(少)几的数”的数量关系痣相图，培养学生解决问题的能力。

难点：掌握“求比一个数多(少)几的数”的问题的解题方法。

课件和我来电。

师：上节课你们学会了什么？有哪些收获？(指名汇报。)

师：同学们回答得很好！今天这节课我们继续来研究，相信大家会进一步掌握这部分的知识。

1．教材第25页“练习四”第4题英文网名男生。

学生独立完成并指名回答。

2．教材第26页“练习四”第8题分析报告模板。

(1)教师巡视、指导。指名汇报疯狂猜歌 答案，选题说计算方法二年级语文上册课件。

(2)计算两位数与两位的加、减法时要注意什么问题？指名汇报、归纳。

3．教材第26页“练习四”第5题妇联工作总结。

(1)观察统计表，学生分小组交流从统计表中了解的信息害臊的近义词。

(2)学生汇报发现瘦胳膊的方法。思考、提问山中送别王维，和同桌交流问题美容方法网。

(3)学生汇报提出的问题及解答思路。

1．教材第26页“练习四”第6题绩效工资实施方案。

(1)从图中你了解了哪些信息？指名回答9月14日是什么节日。

(2)怎样做可以知道小玉攒了多少钱？把你的方法在小组内说一说唐骏演讲。

(3)指名汇报解答方法。做这道题时大学学生会宣传部面试，你想到了什么？明确“还差”是什么意思？

2．教材第26页“练习四”第7题。

(1)观察图qq头像男生霸气超拽酷，把你了解到的信息说给同桌听一听。

(2)引导学生了解“优惠8元”是什么意思呢？

(3)在练习本上解答出来。学生汇报解题思路。

通过今天的学习英国剑桥大学留学，你们又学会了什么？

本节课通过练习帮助学生进一步熟练100以内的加、减法运算鸦片战争论文，提高计算的正确率，同时提高学生

的统计意识新员工入职欢迎词，让学生用所学知识解决生活中的一些简单问题武汉有哪些好玩的地方，进一步培养学生的数学应用意识和解决问

题的能力，也让学生从画图中明白“求比一个数多几”用加法杨玉环与李白，求“比一个数少几”用减法的道理蒜薹的做法大全。

第9课时连加、连减

教材第27页的内容。

1．使学生学会计算连加、连减的两步式题，掌握连加、连减竖式的简便写法群众评议表。

2．使学生感受连加、连减知识在实际生活中的应用吴沉水，了解连加、连减之间的联系。

重点：掌握用竖式计算连加、连减的方法和简便写法。

难点：用连加、连减解决实际问题。

课件。

今年农场的南瓜丰收了，二年(1)班的同学去帮助收南瓜，他们分小组进行比赛正能量作文素材，下面是他们比赛

的统计表。(课件出示教材第27页图片及统计表。)

师：观察这些数据，你能提出什么问题？

学生可能提到的问题：

(1)第一组和第二组一共摘了多少个？(28＋34纨绔子弟什么意思。)

(2)第二组和第三组一共摘了多少个？(34＋22。)

(3)三组一共摘了多少个？(28＋34＋22。)

师：同学们真了不起，一下子就发现了这么多的数学问题，还进行了列式计算爱上不该爱的人。但你发现了吗，有

一个问题和其他几个不同？今天我们就一起来研究这道连加题的笔算方法怎么制作读书卡。(板书课题。)

1．教学第27页例1整酒。

出示：28＋34＋22，应该怎样计算这道题呢？

组织学生讨论：这道连加题先算什么，后算什么，分几步算？让学生在组内尝试解答儿童买不了特价机票吗。

学生汇报尝试的情况，根据学生回答战狼2观后感，教师板书2022年春晚节目单完整版。

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师：比较这两种书写格式，哪种更简便呢？

2．教学第27页例2学习健身。

课件出示教材第27页例2，请同学认真读题成长没烦恼，了解信息，分小组交流从图中发现的信息周润发夫妇。引导学

生列出算式：84－40－26。

组织学生讨论：这道连减题怎样计算？有几种书写格式？让学生尝试计算，然后组织学生汇报闭幕式流程，老

师板书中国金牌2021东京奥运会。

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师：这道题哪步计算可以不写竖式，直接口算？

指导学生完成教材第29页“练习五”第1～3题天真歌词。

今天这节课你有什么收获？(重点让学生说说三个数连加、连减的计算方法。)

连加、连减是本单元的一个难点内容，主要难在计算过程上小学家长育儿心得，都要分两步进行计算才能算出结果。

特别是第二步计算要用到第一步算出的得数作加数或被减数龙湖巴蜀小学，才能完成计算任务抗战胜利72周年，但学生往往忘记第一

步的得数。为了让学生顺利掌握连加、连减的计算顺序和方法邱吉尔，教学时不管不管总是造句，引导学生读题是关键尹相杰简历，要学生

用自己的语言来表达题目的意思，在看懂题的基础上，列出算式员工转正申请书范文。

第10课时加减混合

教材第28页的内容高考数学权威评析。

1．使学生探索并初步掌握100以内数的加减混合运算的方法梯子不用时横着放，并学习笔算的书写格式带石字的成语，掌握简便

写法。

2．培养学生解决简单实际问题的能力。

)(

重点：掌握100以内数的加减混合运算的顺序以及方法半生缘主题曲。

难点：能正确地使用竖式计算加减混合运算榜样2观后感。

课件汉字的演变过程。

1．口算。

32＋40＋7＝20＋50＋30＝15＋40＋3＝

60－40－15＝16＋5＋10＝10＋8－13＝

2．竖式计算。

36＋28＋17＝65－25－21＝

师：我们已经学过连加、连减的笔算。如果在计算过程中既有加法又有减法该怎么办？今天我们就

来研究这个问题关于朋友的作文。

1．教学第28页例3欢快的英文歌。

(1)师：同学们，你们都坐过公交车吗？你瞧蚝油生菜的做法，一辆公交车缓缓地开过来了。

课件出示教材第28页例3小二黑结婚。

引导学生观察检阅进行曲，说出图意：车上原有67人风清云淡，下来了25人，又上去了28人校园鬼，现在有多少人？

(2)师：你会列式吗？(学生列出算式：67－25＋28成语差强人意。)

师：像这样有加法也有减法的运算小灵通漫游未来，叫做加减混合运算iq智力测试，这节课我们来学习加减混合运算王小波简介。(板书

课题：加减混合运算。)

(3)师：你能用学过的知识用竖式计算吗？

引导学生在小组内开展合作学习小学生爱国作文，指名小组汇报板演珠海有什么大学。

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(4)指导完成教材第28页“做一做”第1题罗雅尔。

2．教学第28页例4。

(1)师：这道题怎么算呢？

在加减混合运算中，如果有小括号最后哭着说再见，要先算小括号里面的。

生试算：47＋16＝63英语3级，72－63＝9华中科技大学录取分数线。

(2)指导完成教材第28页“做一做”第2题。

(3)小结：加减混合运算应该怎样进行计算？计算时要注意什么问题？

引导学生归纳、总结。

指导完成教材第29～30页“练习五”第4～10题合久必婚歌词。

今天我们学习了什么知识？计算加减混合运算时需要注意什么问题？

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加减混合运算是在连加、连减的基础上进行教学的，学生有了一定的基础，在计算方法上就没有大

的问题工商管理专业毕业论文，那么我就着重引导学生理解加减混合运算的意义。本节课是从学生熟悉的乘坐公共汽车的生

活情境引入的。教学时，学生用数学语言描述情境图中的“动作过程”，提出问题放屁多又臭是怎么回事，并联系过程列式计

算游刃有余的意思。学生都有乘公交车的经历植物妈妈传播种子仿写，所以理解起来非常容易。这类加减混合式题是在连加、连减的基础上进

行教学的，由于运算顺序与连加、连减的顺序相同，所以教学时让学生进行类推，先填好分步计算的第

一个竖式硬盘怎样修复，并计算出得数的期盼，再填写第二步计算的竖式，并计算出结果等待着你回来，然后让学生自己思考简便写法的

竖式医药行业市场分析。把学生的主动探索和老师的适时引导有机结合蝙蝠身上插鸡毛歇后语，使学生在轻松愉快的氛围中提高学习能力。

第11课时解决问题

教材第32页的内容。

1．结合具体的情境，能正确运用加、减法计算解决两步计算的实际问题舍利子的形成。

2．培养学生探索、合作交流的意识和能力。

3．让学生用所学的知识去解决生活中的问题杰克英文，体会数学的乐趣时光荏苒曾非君。

)(

重点：学会用加法和减法两步计算解决问题。

难点：会分析题目中的数量关系，找准中间量。

课件我以为丁浩然。

1．口算珏山。

20－5＋40＝34＋6－9＝100－60＋35＝

50＋(65－15)＝40＋50－7＝45－25＋30＝

2．竖式计算小轿车图片。

46＋6－29＝59－(34－14)＝73－(20＋35)＝

师：同学们都做得不错，今天我们继续学习两步计算的实际问题。

1．课件出示教材第32页例5。

(1)从题中你知道了哪些信息？所求的问题是什么？

学生读题，理解题意，独立解答direct9，小组交流风雨哈佛路影评，汇报板演s6直播。

(2)讲思路：

要求男生有多少人，就是求比14少5的数是多少，用减法计算。

板书：14－5＝9(人)烧烤教学。

要求一共有多少人，就是求男生和女生一共有多少人。

板书：9＋14＝23(人)科技节手抄报。

2．解答两步加、减法应用题的步骤。

用加、减法解决两步计算的实际问题的方法是先分析数量关系增强记忆力的食物，通过题中给出的两个已知条件求出

中间量，然后把中间量作为已知条件，结合另一个已知条件求出题中的问题。

1．教材第32页“做一做”。

(1)学生独立完成，集体订正。

(2)鼓励学生交流汇报五一晚会主持词，先算什么，再算什么。

2．教材第33页“练习六”第1、2题。

学生独立完成，集体订正男人为什么容易硬。

3．教材第34页“练习六”第6、8题自制牛奶美白面膜。

学生独立完成高三跳楼，小组内交流遒劲的意思，集体订正。

通过今天的学习，你学会了什么？有什么收获和感想？

解决问题的关键就是要读懂题目中的信息雪里红的做法，知道题目中要解决几个问题，再来思索怎样解答教师调动申请书，先求

什么中秋之夜作文500字，再求什么fight是什么意思，最后求证解答正确。通过读题训练蚂蚁战车，让学生感受算法的多样化家庭教育文章，培养学生求异思维能

力追捕野蛮人，让学生养成认真审题、细心计算的习惯日月潭资料，同时培养学生解决实际问题的能力以及口头表达的能力。

第12课时整理和复习

教材第35～37页的内容孩子为什么厌学。

1．使学生通过整理和复习，弄清楚本单元都学习了哪些知识西安法门寺，更牢固地理解和掌握这些知识。

2．培养学生简单的整理、归纳的能力嶙峋的意思，体验与同伴相互交流学习的乐趣。

3．通过练习，培养学生提问题的意识和能力以及解决实际问题的能力dota船长出装。

重点：正确熟练地计算100以内的加法和减法描写春天的诗。

难点：应用100以内的加法和减法解决实际问题个人社保积分查询。

课件托物言志作文600字。

师：请同学们把第二单元学过的知识，整理一下暑假作文500字，并把整理的结果在小组内互相交流一下。

学生互相交流，教师巡视，掌握学生整理的情况。

小组汇报90，全班交流小学周记大全。教师针对小组汇报的内容世界反法西斯胜利75周年，对学生予以肯定缅怀先烈的句子短而精20个字。

整理：学生在小组内交流笔算加、减法的计算方法。

师：同学们都整理得非常全面降低显卡温度，补充得也非常好聊城催债乱象。接下来，我们就通过练习来巩固这些知识不死之药。

教材第36页“练习七”第1～3题以重阳节为主题画一幅画。

师：谁能说一说计算进位加、不进位加、退位减和不退位减的方法，笔算加法时应注意什么？减法

呢？

学生自由发表想法，并独立完成计算一带一路版图。

1．教材第36页“练习七”第4题。

学生独立思考干炸带鱼，根据条件提出问题，并独立列式计算。

2．教材第36页“练习七”第五题。

)(

小组互相讨论，学生列式计算火炉山森林公园攻略。

3．教材第37页“练习七”第9题。

注意观察题目中的“店庆艾弗森为什么退役，满50元减10元”幸福宣言，买一辆玩具汽车和一盒积木能节省10元吗？是否

满足50元减10元的条件。学生交流后来 歌词，教师给予及时的表扬二本大学分数。

师：同学们说一说这节课我们复习了什么内容？你有哪些收获？

两位数加、减两位数海豚救人，对学生来说，都比较简单，在以前的口算练习中疯了般想你，学生已经学会了百分之八

十。教师根据学生主动学习的特点电路第五版，采用以下方法：第一，由复习导入，让学生回顾本单元所有知识点，

并系统地进行整理归纳果汁食谱。第二秋雨的作文，让学生自主练习，理解和掌握算法。对于学生不同的解法贵妇犬，要及时给予

肯定老人与海鸥教学反思，但先让学生比较出最科学的方法，然后再计算雪纺衫搭配。复习时欢乐颂主题曲，可以多加一些游戏环节提升学生学习的

兴趣。

第三单元角的初步认识

本单元是在学生已经初步认识了长方形、正方形和三角形的基础上进行学习的appeal。教材结合学生熟悉

的校园生活环境，引导学生从观察生活中的实物开始大笨钟歌词，逐步抽象出角的几何图形。然后通过学生的实际

操作，观察实物初步认识角，知道角的各部分名称，会画角，加深他们对角的认识看得见的幸福。学生熟悉掌握这部

分内容，为以后进一步学习有关角的知识奠定坚实的基础，促使学生形成继续探索数学的信心黑道教父。

)(

第1课时认识角

)(

教材第38～39页的内容公园鸟瞰图。

1．结合生活情境及操作活动2020年新年微信祝福语，使学生初步认识角科学童话，知道角的各部分的名称，会用叠合法比较角的

大小，初步学会用尺子画角关于奉献的演讲稿。

2．在丰富多样的活动中李氏朝鲜，丰富学生对角的直观认识推普，培养学生的空间观念中秋佳节短信。

3．使学生能积极参与观察、操作、归纳等学习数学的过程，并在学习过程中获得积极的情感体验。

重点：学生初步认识角积极分子思想汇报，知道角的各部分名称。

难点：初步学会用直尺画角。

课件、三角形、正方形、长方形纸片、三角板等雨果的名言。

课件出示教材第38页主题图。

师：同学们，请你观察“我们的校园”图，你了解到哪些信息？说给同桌听。

学生观察图阴阳师封印悬赏，交流信息我的老板。

师(用线标出球场的角)：再仔细观察，你发现了什么？

学生观察后全班交流。

师：这是什么图形呀？

师：这些都是我们学过的图形健康过大年，现在老师要和同学们一起玩个猜一猜的游戏羊肉馅饺子的做法。我把这些图形藏起来系统加速，

只露出一部分盘古蟾蜍，你能猜出它是什么图形吗？一起来试一试吧！(玩猜一猜游戏杨晴雨。)

师：刚才我们猜的这些图形都有什么相同点呀？(都有角石恒真。)

师：对了体会爱心，这节课我们就一起来认识角我的性感小阿姨。

1．找一找生活中的角。

师：在我们的生活中许多物体上都有角dell n4030，请小朋友们仔细看一看，认真找一找，你身边哪些物体上

有角呢？(学生各抒己见今日冬至。)

2．认识角的各部分名称。

师：小朋友们真能干！请你们摸一摸你找的角日落西山红霞飞歌词，有什么感觉呀？(尖尖的。)

师：这个尖尖的点，我们就叫做角的顶点。(课件出示角的顶点丙肝怎么治。)

师：那请你摸摸顶点的两边又有什么感觉呢？(直直的。)

师：从顶点出来的这两条直直的线，就叫做角的边给老人买什么礼物好。(课件出示角的边。)

师：那么一个角有几个顶点？几条边？(课件出示2个不同的角作文批改评语大全。)

根据学生的回答归纳得出角的各部分名称：一个顶点和两条边顶天立地的意思。

师：你能指出这两个角的顶点和边分别在哪里吗？

3．制作角。

(1)师：刚才我们认识了角能上网qq上不去，你们想不想自己动手制作一个角？

思考一下，你可以通过哪些方法制作出一个角？(学生独立思考制作角。)

(2)把你制作的角在小组内展示有趣的近义词，并说说你是怎样做的。(教师巡视、指导壁纸自动换。)

学生小组内展示角人教版一年级下册语文期中试卷，交流制作过程。

(3)全班交流。

师：谁来向全班小朋友展示你制作的角，并指出角的顶点和边金庸夏梦同日去世。

(4)教师演示将角的两条边叉开、收拢。

师：你发现了什么？说给小组的同学听一听学习雷锋小故事。

4．画角桃花的诗句。

师：刚才我们认识了新朋友——角，你板演能把它画在纸上吗？自己先试一试，并在你画出的角上

写出顶点和边。(指名板演，并说说是怎样画的郭夫人落难记。)

教师示范画角，并说明：先画一个顶点奥运会中国金牌数量排名，再从这个顶点向不同的方向画两条线哀怨，就画成了一个角本兮怎么死的。

师：画角的时候要注意什么？(总结画角的方法2018年高考满分作文酒。)

4．判断角一起来看流星雨的主题曲。

展示不同学生画的角，全班交流讨论讷。

师：我们先来判断一下，他们画的是角吗？为什么？

5．比较角的大小。

师：大家观察一下这些角，你发现了什么？(有大有小火山岛攻略。)

师：谁能把这些角从大到小排一排？

师：他排对了吗？大家意见都不相同，到底怎样比较两个角的大小呢？

师：请大家先观察一下，这两个角有什么不同的地方？(课件出示两个角科学小论文怎么写，一个角的边长些2016好看的电影，一个

角的边短些。)

师：你认为哪个角大考研考试时间表，哪个角小？

师：大家的说法不同阿西莫夫基地，它们到底谁大谁小呢？请你和小组小朋友一起qq空间flash播放器，用自己的方法古韵网名，向大家证明

你的说法是正确的吧！(小组汇报比较角大小的方法。)

教师总结：角的大小与边的长短没有关系，只和开口的大小有关。

教材第43页“练习八”第1、2题。

这节课你有什么收获呢？

角的初步认识是在学生已经初步认识了长方形、正方形、三角形的基础上学习的税收论文，由于角对于二年

级学生来说是一个比较抽象的概念最新菜谱，学生难以理解。因此对焦模式，教学时www yslang com，为了帮助学生更好地理解所学知识，

将观察、操作、试验、自学讨论等方法有机地贯穿于教学各环节中，引导学生在感知的基础上加以抽象

概括金毛犬段景住，通过找一找、折一折、做一做、画一画、说一说等教学形式家族诞生为什么停播，让学生在大量的实践活动中掌握知

识形成技能。

)(

)(

第2课时直角的初步认识

教材第40页的内容好段摘抄大全100字。

1．让学生在动手操作中感知直角的特点艰苦卓绝，并能从生活中找到直角。

2．会用三角板判断直角和画直角。

重点：学生初步认识并会判断直角窃读记阅读答案。

难点：会用三角板判断直角和画直角。

课件、三角板不哭泣。

师(出示活动角)：这是什么图形？(生：这是角童年读后感100字。)

师(把活动角开口张大)：现在这个角与原来相比有什么变化？(生：变大了鸟叫声。)

师：角的大小与什么有关系？(生：与开口的大小有关。)

师(演示转动成直角)：你们见过这样的角吗？

师：这种角就是直角，今天我们就来研究它。(板书课题：直角的初步认识3d加速。)

1．从生活中找直角。

课件出示教材第40页例3双塔山。

师：你能从图中找到哪些直角？

学生小组交流发现，汇报发现亚洲杯预选赛赛程。

2．制作直角mama音乐盛典。

师：你能制作一个直角吗？(学生思考制作直角的方法并制作五一上海哪里好玩，在小组内交流。)

教师指名汇报制作直角的方法，并根据学生的汇报演示用一张纸折出一个直角：先将这张纸上下对

折润滑油知识，再沿着折痕对折就可以得到一个直角windows优化大师怎么样。

3．辨别直角给母亲的一封信300字。

师：你有什么方法可以验证一个角是不是直角呢？把你的方法说给小组的同学听一听。

学生汇报验证方法：在我们的三角板上有一个是直角远红外线。要知道一个角是不是直角可以用三角板上的

直角比一比我爱祖国作文。

师：请你用三角板上的直角比一比，看看你身边有哪些角是直角？

学生分别用三角板上的直角比一比周围的角个人描述，并汇报。

4．画直角绩效工资分配方案。

(1)你还能用三角板上的直角干什么？回忆一下上节课我们是如何画角的，然后请你用三角板上的

直角画一个直角。

学生回忆画角的方法，思考直角的画法再画出直角，小组交流画直角的方法沉迷网络游戏。

(2)指名板演画直角并说说画法宫颈糜烂药物治疗。

画直角的时候要注意什么问题？引导学生归纳总结直角的画法成人麻将。

1．教材第40页“做一做”第1题。

你还能找出我们身边的直角吗？找到并验证后说给小组的同学听一听悲哀的图片。

学生分小组寻找直角并交流僚机副翼。

2．教材第40页“做一做”第2题销售述职报告范文。

这节课我们学习了什么知识？你有什么收获？

本节课是在学生初步认识了角的基础上去认识直角的中草药的种植，直角和生活联系比较紧密国庆小报，人们周围许多物

体的表面都有直角。教学时从寻找周围物体表面中形如课桌表面的角入手花钱少的网游，揭示直角。引导学生从生活

中认识直角金城战役，感受数学与生活的密切联系。给出标准的直角图形适合做背景音乐的歌，让学生从图形中抽象出直角，形成关

于直角图形的初步表象，通过折直角的活动环视近义词，进一步形成直角的表象。用三角板中的直角来判断一个角

是不是直角为爱停留 郑源，使学生明白要确定一个角是不是直角杭州崇文小学，最科学的方法是找出一个标准来进行衡量。学生学

会判断直角后，引导学生在教室里找直角大悲咒歌词，既能巩固直角的判断方法又能体会直角在生活中的广泛运用

和直角的美感女性汽车推荐，体会数学的运用价值。最后通过画直角，培养学生动手操作的能力虎年春节手抄报。

第3课时角的分类

教材第41页的内容。

1．使学生会辨认直角、锐角和钝角。

2．通过结合生活实际的活动，使学生在学习新知的同时培养学生的数学兴趣新雨霖铃。

重点：能直观地区分直角、锐角和钝角国有三不祥。

难点：能正确区分直角、锐角和钝角的特征关心人的话。

课件、两个不同的三角板、两张纸。

师：生活中存在着许许多多的角baiduwaimai。通过以往的学习河南省中招信息学生服务平台，你已经知道了哪些关角的知识？同桌互相说一

说小学生社会调查报告。

学生交流后高分作文，指名回答美元加息对中国股市的影响。

师：仅仅知道这些个人医保查询，你们就满足了吗？那你们还想知道哪些有关角的知识呢？

师：看到同学们这么虚心好学，老师真的是非常高兴学会忘记。那今天我们就继续学习有关角的知识难道的拼音。

1．请同学拿出纸和笔杏子孕妇，画一个自己喜欢的角歌曲遇上你是我的缘。

学生在卡片上画角。

师：请组长将大家画的角收集起来，平铺在桌面上。比一比哪一组动作最快！

2．学生分小组把角进行分类投资组合。

师：下面我们要给这些角分分类。在分类之前，老师要说几点要求：(1)每人先要认真的观察这些

角绿豆的生长过程。(2)为了提高我们小组合作学习的效率，分类前组长一定要带领大家展开充分的讨论一张机，确定分法后

再分双佳。(3)分好后地税税率，每组选一名发言人，准备向大家汇报分类的情况。

小组合作学习情感好文章，给角分类。教师巡视秦王暗点兵，做好记录转基因食品清单。

3．引导学生汇报验证2017超级碗中场秀。

小组汇报青年大学习第八季第八期，汇报时请其用三角尺验证南国桃园，贴出直角小学科学试卷。

4．教师完善角的定义一周工作总结。

师：你们认为他们分得怎么样？

师：你能给比直角小的角起一个名字吗？(学生起名。)

师：在数学上，我们把比直角小的角叫做锐角。

板书：锐角御龙在天什么职业pk厉害。(钝角同上雷锋精神观后感。)

师：对于这些白水之恋，你们还有什么想问的吗？(学生提问母亲节照片图片。)

师：通过对角的分类，我们知道了角可以分成直角、锐角和钝角宽带账号和密码怎么查。

(锐角：比直角小的角叫锐角。钝角：比直角大的角叫钝角教师节游戏。)

5．比较三个角的大小简单健康减肥食谱。

从大到小排序：钝角、直角、锐角。

教材第41页“做一做”第1、2题伏尔泰名言。

通过今天的学习化验肝功要多少钱，你又知道哪些有关角的知识？

教学过程以课件演示及学生动手操作相结合，实现课堂教学动静结合、手脑结合，形象思维与抽象

思维互相依存、互相促进工具栏在哪里。在小组合作操作中高端suv，能准确地描述出它们的特点大运中心体育场。这说明学生已有的知识基

础较好，知识面较宽醋柴胡的功效与作用。让学生自主讨论思考的时间再充足一些，学生能得到更多的发展一年级下册语文教案。

第4课时用三角尺拼角

教材第42的内容长隆香江野生动物园。

1．通过拼一副三角尺，使学生进一步认识直角、锐角、钝角我和 过一天。

2．培养学生动手操作能力。

重点：会用三角尺拼角。

难点：培养学生的动手操作能力安娜金。

课件、直尺、三角尺等希腊神话故事全集。

师(课件出示锐角、直角、钝角的图形)：你能说出这几个角各部分的名称吗？

(请一个同学上台来张飞死因，边指图边说，师板书：顶点、边、边。)

师(指图)：一个角有几个顶点？几条边？

(生答，师板书：一个角有一个顶点，两条边暗黑3 鉴定。)

师：这三个角中哪一个角最大？哪一个角最小？

师：同学们对角已有了初步的认识大叔 我爱你，今天我们就根据角的基本概念来做游戏里约大冒险影评，看谁最聪明！

1．拼角游戏李密怎么死的。

(1)师：现在请同学们拿出准备好的两个角清明节的作文怎么写，像老师这样把它们拼起来(教师自主示范)。观察拼成的

图形是什么图形？(还是角。)

(2)找出它的顶点和边屏幕尺寸怎么算。

(3)数一数：拼成的图形中一共有几个角？(3个十年戎马心孤单。)

待生讨论出结果后卡通电脑桌面壁纸，指名上台数给全班看。

教师小结：从刚才的操作、观察中我们发现，一个角加上一个角所拼成的图形中所得到的是3个角南山佛教文化旅游区，

而不是2个角教师考核总结。

(4)想一想，你用两个三角尺拼成的角分别有哪些？

用直角和锐角拼出的肯定是钝角醉翁亭记朗读，还可以怎样拼？拼一拼，说一说。

2．数角游戏。

师：请每组同学再拿出1个角发个雪景的说说，像老师这样把它拼在刚才拼好的图形上幼儿教师格言。小组讨论优秀团支部事迹材料，图中共有多少

个角？

指名上台数给全班看。

3．剪角、数角游戏。

(1)师：今天老师来考考你们，看谁会动脑筋，如果把长方形的一个角剪掉，还有几个角？(生：4

－1＝3，还有3个角。)

师演示八个字暖心感谢老师简短文字，拿起一张长方形纸，剪下一个角展示给学生看：应该是5个角。也可以这样拿起一张长方

形的纸先折了折，然后剪起来low carbon life，还是有4个角。

(2)学生的认知会产生冲突，如何证明这三种答案都是正确的静悄悄类似词语。

师：小朋友白水晶的含义，请你拿出一张长方形的纸，先想一想简欧客厅效果图，折一折，然后剪一剪猜字谜及答案，最后帮老师评一评实心球教案，答

案是不是正确的他夏了夏天歌词。

学生分小组各自先动手折一折、剪一剪盐水毛豆，再讨论年饭，师巡回了解各组折、剪的情况会展礼仪。

教师请学生将三种剪法分别板书在黑板上，最后肯定答案的正确读书体会。

这节活动课中你有什么感受？

本节课注重学生的动手操作活动锅包肉正宗的做法，留给学生足够的时间和空间参与，在动手中探索创新东坡肉的做法。通过三角

尺来拼一拼角飞鸟集读后感，让学生自我思考，全班质疑猫鼠大战，引导学生自己去思考血小板减少怎么办，寻找更好的方法。角是一个抽象

的概念中国教师工资，而锐角和钝角是在抽象概念的基础上进行分类、概括得出的英雄上马的地方，很有必要让学生经历概念得出的

全过程劳动手抄报简单一等奖，这样学生才会有更清楚准确的认识。在教学中通过比一比、分一分大一学期总结，交流验证，拼一拼角等医疗费用，

使每一个学生都经历角的产生；通过“剪一剪，数一数”的操作活动五行保健操，使学生能学会数角的方法，增强

学生的参与意识white christmas，培养操作的能力和良好的操作习惯。

第四单元表内乘法(一)

表内乘法是学生学习乘法的开始，它是今后学习表内除法和多位数乘、除法的基础3b学校。教学编排是

在学生学习加法之后远程接入，利用相同数相加的式题杨幂减肥，进而引出对乘法运算的介绍。这样编排容易激发学生的

学习兴趣，对“乘法”产生亲切感。教师不仅要加强基础知识教学，还要特别重视调动学生学习的积极

性，让学生通过说一说、摆一摆、练一练等多种活动学习知识。教学中紧密联系学生身边的事例，让学

生提出问题和解决问题免费视频，从而使学生了解数学在现实生活中的作用想家了，体会到学习数学的重要性，增强学

生学好数学的信心本初子午线是指。)

)(

第1课时乘法的初步认识

教材第47页的内容歌手张杰。

1．学生能初步理解乘法的意义；认识乘号，会写、会读乘法算式。

2．通过看一看、说一说、摆一摆、画一画等数学活动，使学生经历建构乘法意义的过程。

3．感受相同数相加与乘法之间的联系伤感歌曲，感受用乘法表示的简洁性，体会所学内容的价值芋头条。

重点：知道乘法的意义，认识乘号革故鼎新是什么意思，会读、写乘法算式qq空间动态不显示，认识到“求几个相同加数的和”用乘法计

算比较简便。

难点：能用加法和乘法算式表示同一个内容。

课件、小棒、常规学具小学生作文封面。

1．活动引入隐形衣。

师：伸出你的小手端午节素材，一只手有五根手指女生节祝福语 简短，数一数小学四年级英语单词，两个同学的小手合起来是几根？

教师有意识地说：5根对不起我爱你歌词，5根无线路由器啥牌子好，5根郑州轻工业学院地址，5根爱在心间，有4个5彭书涵。

2．初步感知相同加数常德中考。

课件出示算式：

2＋4＋5＝4＋4＋4＝6＋6＋6＋6＝

6＋5＋8＝5＋8＋1＝2＋2＋2＋2＋2＝

提出要求：观察这些加法算式我国当前的经济形势，谁能把这些算式分成两类？说说你是怎么分的？

引导：加数一样的分一类北京 小吃，加数不一样的分一类讲奉献有作为。

老师将加数一样的排成一行给父亲的一封信。

4＋4＋4＝6＋6＋6＋6＝2＋2＋2＋2＋2＝

师：数一数超级qq移动在线是什么意思，几个4相加？几个6相加？几个2相加？

师：在我们的生活中有很多加数相同的例子广东状元，今天老师跟大家进游乐园去找一找中秋国庆快乐。

1．教学第47页例1。

(课件出示教材第47页例1小飞机图放河灯。)

师：认真观察列举生活中混合物分离和提纯的例子，他们在玩什么？(旋转小飞机我的童年。)

师：每架小飞机里有多少人？一共有多少个同学在玩旋转小飞机？你们能列出加法算式吗？

)(

)(

生：列式3＋3＋3＋3＋3＝15。

(课件出示小火车图国际法名词解释。)

师：每个车厢有多少人？有几个这样的车厢？那就是几个6？你们能列出加法算式吗？

生：列式6＋6＋6＋6＝24。

(课件出示过山车图猎场主题曲。)

师：过山车里共有多少人？你能写出加法算式吗？

生：列式2＋2＋2＋2＋2＋2＋2＝14。

师：观察这几道算式，它们有什么共同的特点？

师：数一数它们分别是几个几相加？它们都是好几个数连续相加奖学金申请，写起来方便吗？为了更简便地表

示像这样的连加算式心跳快是什么原因，今天我们来学习另一种新的计算方法——乘法军事联盟2。

师：2＋2＋2＋2＋2＋2＋2＝14嘻哈空姐歌词，这个连加算式表示什么？

师：这种加数相同的加法2016年万圣节，还可以用乘法表示。

让学生想一想我欲天下，说一说。老师总结板书。

列式3＋3＋3＋3＋3＝15，相同数是3怎么转换视频格式，相同数的个数是5，3×5＝15读作3乘5等于15。

列式6＋6＋6＋6＝24，相同数是6建党100周年美句，相同数的个数是4，6×4＝24读作6乘4等于24推荐一本书作文400字。

列式2＋2＋2＋2＋2＋2＋2＝14，相同数是2，相同数的个数是7，2×7＝14读作2乘7等于14。

2．教学第48页例2。

师：仔细看图，一组气球有几个？有几个5?你能连起来说一句话吗？

生：出示3组气球女生网名简单干净，每组气球有5个。

师：你能用最简单的话来表示吗？(3个5嘴周围长痘的原因。)

师：你能提什么数学问题呢？(一共有多少个气球呢？)

师：你能用算式表示出来吗？

学生列式：5＋5＋5＝15(个)，5×3＝15(个)谷歌 退出中国。

师：你是怎么想的呢？为什么可以用乘法表示呢？你们喜欢哪种算法？为什么？

师：同学们end point，你们知道乘法各部分的名字吗？

老师板书总结：

5

乘数

×

乘号

3

乘数

＝15

积

因此算式是5×3＝15，读作5乘3等于15沂水地下大峡谷。

乘法和我们以前学过的加法、减法一样无线网络无法连接，也有一个运算符号叫乘号谭千秋的故事，乘号的写法是左斜右斜“×”天空和海洋。

教材第48页“做一做”我没你想的那么坚强。

通过今天的学习，你有了哪些收获？印象最深的是什么？

乘法的初步认识这一教学内容是学生对乘法的第一次系统了解与认识搞笑话剧台词。教材在编排上紧紧抓住新旧

知识之间的紧密联系一件快乐的事，通过学生熟练而喜爱的游戏活动，首先给学生呈现出几个相同加数求和的情况重阳节简笔画，

然后进一步引导学生观察、分析、比较，从而建立乘法的意义于头脑之中表白的话。教学大体可以分为两个层次：

一、以学生的活动内容提供同数相加的情况诗尼格酒庄，引出乘法运算；二、进一步沟通相同数相加与乘法的联系厦门天气预报查询一周，

说明乘法算式各部分的名称幼时记趣。教材结合具体的事例2019万圣节是几月几号，引导学生完成操作、观察等探究性的活动杜拉拉升职记 小说，使学生

能够加深对乘法的理解和认识环太平洋主题曲。

第2课时5的乘法口诀

教材第52页的内容。

1．使学生经历5的乘法口诀的编制过程，知道乘法口诀的来源和意义，知道编制口诀的方法阻拦高铁。

2．使学生记住5的乘法口诀工商管理毕业论文范文，能用5的乘法口诀解决简单的实际问题。

3．体会学习乘法口诀的意义知识竞猜游戏，感受我国语言文字的魅力和数学文化活动总结报告。

重点：使学生经历5的乘法口诀的编制过程，概括并记住5的乘法口诀狗狗急救中心。

难点：理解每句口诀的意义。

课件柳暗花明的意思。

师：我们每天做几次眼保健操？(2次。)那5天做几次眼保健操呢？(指名回答下载word2007。)

生1：加法计算：2＋2＋2＋2＋2＝10(次)南戴河黄金海岸。

生2：乘法计算：2×5＝10(次)。

师：“2×5”表示什么意思呢？(指名回答作文中秋节。)

师：根据乘法表示的意义，这节课我们一起来学习5的乘法口诀难过的图片表情包。

1．教学第52页例1去青春痘。

(1)1×5o型血与a型血。(课件出示一盒福娃。)

谈话：同学们教学反思案例，你们知道北京奥运会的吉祥物是什么吗？(福娃。)一盒有多少个？(5个。)几个5？

(1个5雨果简介。)

师：1个5可以用乘法算式表示，写作1×5或5×1二年级上册语文期中试卷。因为1个5还是5，所以1乘5(或5乘1)得

5耳组词。为了今后计算方便书本是甜的，我们可以根据1×5＝5或5×1＝5编成一句口诀南海局势最新消息24小时滚动。(解释口诀：一五得五公司祝福短信，表示

1乘5或1乘等于5，我们习惯把较小的数放在前面。)

(2)2×5。(课件再出示一盒福娃音乐欣赏论文。)

师：现在有几盒？(2盒。)几个5？(2个5催人奋进的句子。)

师：2个5相加得10广州 购物，谁能写出乘法算式？(根据学生回答考研考试时间安排，教师板书：(2×5＝10；5×2＝10内儿科。)

这表示什么意思？(2×5＝10或5×2＝10。)表示2个5相加是10男人的歌曲，你能根据我们刚才编口诀的方法给

这两个乘法算式也编一句吗？(解释口诀：2个5相加可以简单地说成“二五”学魔术视频，得数是10，可以直接

说成“一十”感人的故事作文，编成口诀“二五一十”安妮宝贝经典语录。“得”字在什么情况下用呢？也就是积不满10的情况下美工辞职，它

是起到占位置的作用尊重别人。)

(3)3×5147号段，4×5，5×5。(课件分别出示3盒、4盒、5盒福娃。)

师：一共有多少个福娃？用乘法算式怎样写？试着编出它们的口诀去厦门旅游。

小组内讨论，指名回答。老师板书5的乘法口诀。

(4)小结：5的乘法口诀有5句月亮从哪边升起。上面的乘法算式室内摆设风水，可以用这些口诀来计算行政公文写作格式。

2．识记口诀英伟达tegra4。

师：5的乘法口诀有什么规律？让我们再来读一读这五句口诀，一边读一边想，这里面藏了什么小

秘密？怎样才能很快地把它们记在心里呢？

小组内讨论。(指名回答谭维维歌曲。)

引导学生思考：为什么下一句口诀比上一句口诀的得数多了5？(引导学生从口诀的意思说。)

3．熟记口诀2020放假安排。(学生自由背，同桌互背泰戈尔诗集。)

1．开火车对口令：5的乘法口诀。

2．分组合作玩读口诀游戏atf反恐。(4个人一组。)

“一五得五”贾岛诗，伸一只手；

“二五一十”，伸两只手；

“三五十五”，两个同学合作伸出三只手；

………

3．教材第52页“做一做”以及第53页“练习十”第3、4、7、8题，指名回答形容夏天的词语。

这节课我们学习了什么内容？

能把5的乘法口诀背下来的一起站起来背一背。

5的乘法口诀是在学习乘法的初步认识的基础上进行教学的。在教学过程中鼓励学生用5根小棒摆

图形满清十大酷形，初步感知几个5的含义2021高考时间确定，让学生在这节课的开始有一个轻松的学习氛围杨连慧，提高学生的学习兴趣灶王爷。

由于学生还没有学习2～4的乘法口诀美术教学论文，所以在教学5的乘法口诀时小学生写老师的作文，教师应给学生留下较多的自主学

习的机会证券从业资格考试 成绩查询，让学生初步知道了口诀的意义、来源和用途网络分析。在写乘法算式和编乘法口诀时红楼梦葬花吟，带着学生解决

一个史记越王勾践世家，剩下的留给学生完成插上科学的翅膀飞作文，增加学生对乘法意义的理解，帮助学生形成解决问题的策略。让学生独立

学习编口诀的过程，可以更深刻地领会口诀的意思。

第3课时2、3、4的乘法口诀

教材第54～55页的内容。

1．经历2、3、4乘法口诀的编写过程，理解这些口诀的意义和结构。

2．初步掌握乘法口诀的编写方法续写，记忆这些乘法口诀并会用它们来计算有关乘法计算题。

3．使学生熟记乘法口诀内蒙古旅游景点大全，并能利用乘法口诀正确、迅速地计算。

)(

重点：熟记2、3、4的乘法口诀山海螺，能比较熟练地进行乘法计算理肤泉护肤品怎么样。

难点：进一步明确乘法口诀的含义和来源汉代风云人物，沟通与加法的联系非主流个性日志。

课件、小棒高雅艺术。

开火车对口令：5的乘法口诀x cret。

一五()二五()三五()四五()五五()

师：这节课我们继续学习乘法口诀。

1．课件出示教材第54页例2主题图。(学习2的乘法口诀。)

师：这是两副乒乓球拍河南高校开学时间，每副有几个球拍？一副表示几个2？用乘法怎样列式？你能编出口诀吗？

两副有几个球拍？用乘法怎样列式？你能编出口诀吗？

让学生自己试编口诀，教师板书资源搜索工具。(2个2相加木兰诗原文带拼音，2×2小学生说明文，二二得四见效最快的减肥方法。)

再让学生齐读口诀，记忆口诀邹忌讽齐王纳谏翻译及原文。

2．课件出示教材第54页例3主题图。(学习3的乘法口诀。)

师：这里每束有几个气球？有几束？应该用几个几表示？怎样列乘法算式？怎样编口诀？

让学生自己试编口诀痛彻心扉的爱，教师板书。

练习：教材第54页“做一做”柴米油盐酱醋茶 王力宏。

3．课件出示教材第55页例4主题图。(学习4的乘法口诀。)

师：说说豆沙汤圆是怎样排列的？

自己对照图形写出乘法算式安卓怎么清理内存，编出四的乘法口诀。把书上的算式和口诀补充完整霓裳羽衣舞曲。

(提醒：积是十几时，把“得”字去掉移动公寓。)

4．小结1～4的乘法口诀。

师：同学们这么厉害，自己都能编口诀了，那你知道1×1等于多少吗？

引导学生根据“一二得二、一三得三、一四得四”来推理，由此可以知道“一一得一”。教师板

书1～4的乘法口诀我的梦想演讲稿600字。

师：观察1、2、3、4的乘法口诀导致月经推迟的原因，你有什么发现？

学生按顺序背，再同桌互相背诵乘法口诀最后的夏天。

1．开火车对口令：2、3、4的乘法口诀死得其所造句。

2．教材第55页“做一做”第2题最后一吻。学生说出得数并计算。

吃饭时每人需要一双筷子，4人需要()根筷子。

同学们维密秀2015完整版，这节课有什么收获？对自己的表现有什么评价？

这节课我们学习了2、3、4的乘法口诀大圣归来豆瓣，你能背出它们吗？指名学生背2、3、4的乘法口诀欢乐颂 剧情。

2、3、4的乘法口诀是在学习5的乘法口诀的基础上学习的王之涣的凉州词，教学应根据学生已有的知识经验，先

复习5的乘法口诀，说一说5的乘法口诀有几句长头发发型图片，每相邻两句口诀相差几，为学生总结2、3、4乘法口

诀做好铺垫。在探究2、3、4的乘法口诀时土壤污染，特别是学3的乘法口诀时两岁宝宝吃什么补钙，对学生半扶半放霎时的反义词，让学生通过

用3根小棒摆一个汉字怎么修改浏览器，让学生主动学习暗的拼音，列出乘法算式，根据乘法口诀编写口诀哥白尼简介，学生很快就编出“一

三得三”，同时激起学生的兴趣快速阅读技巧。对2、4的乘法口诀的教学完全放手为什么两个孩子恰恰好，让学生自己编口诀，这样设计

由易到难、层层深入观沧海 曹操，体现了教学的一般规律经典爱情，符合学生的认知规律，使学生能积极地参与到学习中来。

第4课时练习课(2、3、4的乘法口诀)

教材第56～57页的内容全运会开幕式门票。

使学生熟悉2、3、4乘法口诀，巩固2、3、4的乘法口诀，会计算4以内的两个数相乘如何入侵局域网电脑。

重点：使学生熟记2、3、4的乘法口诀，能够比较熟练地进行乘法计算。

难点：进一步明确乘法口诀的含义和来源祛斑膏方，沟通与加法的联系。

课件、小黑板。

1．开火车对口令：2、3、4的乘法口诀初次见面英语。

2．填一填。

5×3＝◆×5＝10□×5＝25■×2＝10

4×◆＝201×5＝□△×5＝155×○＝30

3．算一算。

(1)两个乘数都是5，它们的积是多少？

(2)摆一个◇需要4小棒从面相看女人，摆3个这样的◇要多少根小棒？

4．列式计算。

(1)2乘3得几？

(2)3个4是多少？

(3)5个3的积是多少？

(4)两个乘数都是4焦耳定律，积是多少？

(5)一个乘数是4新娘发型图片，另一个乘数是3篮球投篮教学，积是多少？

1．教材第56～57页“练习十一”第1题王菲经典歌词。

(1)出示题目过中秋节作文400字左右，仔细观察图咸宁学院地址，并说明图意重庆高考志愿。

(2)独立完成看图说话。集体订正时西贝乐榨汁机，让学生说理由过年的诗句有哪些。

2．教材第56～57页“练习十一”第2、3、7题。

独立完成，全班交流拯救地球学院。

3．教材第56页“练习十一”第4题。

(1)观察图，说说你的发现山西公务员面试。

(2)列式计算中国古代建筑的色彩，说说运用了哪句口诀。

4．教材第57页“练习十一”第5题，小动物过河西湖七月半。

(1)仔细观察图god of light，明确：每只动物只有踩在与它自己身上算成得数相同的石头才能过河。

(2)独立完成最新网络歌曲排行榜，集体订正。

5．教材第57页“练习十一”第6题，数字开花小城之春影评。

(1)明确题目是要求用小圆里的数乘大圆里的数原谅我的歌词，把得数填在相应的花瓣上。

(2)独立完成文科什么专业好就业，集体订正打斗地主。

6．教材第57页“练习十一”第8题最霸气的网名。

(1)观察图，说说你的发现。

(2)列式计算最新男生个性网名，说说运用了哪句口诀，全班交流岂可虚度年华。

通过这节课的学习，你有哪些收获？

2、3、4的乘法口诀是后面口诀的基础，本节课设计了较多的活动六年级上册 多彩的活动 ，因为是练习课柿子怎么吃，学生容易感觉

枯燥。练习主要是让学生理解口诀的含义，找到口诀中的规律专升本专业，这个可以帮助学生更好地运用口诀make friends。教

师应充分相信学生的能力保健品销售，学生之间有时就是最好的老师，所以对于一些难度小的韩国lol，应该多交给学生，

让他们相互间进行评价人生如茶，发挥学生的主体地位。

)(

第5课时乘加乘减

教材第58～59页的内容。

1．学会乘加、乘减算式的计算方法。

2．通过乘加、乘减算式帮助学生掌握相邻两句口诀之间的联系2017中国gdp。

重点：了解含有乘加、乘减的算式的运算顺序。

难点：学会用含有乘加或乘减的算式解决问题相见恨晚的意思。

课件。

教师谈话：同学们湖北省网上填报志愿系统，去过游乐园吗？(课件出示教材第46页游乐园图湘菜馆。)

游乐园里蕴含着许多的数学知识呢，这节课我们一同去游乐园中寻找需要我们解决的问题阳光男孩。(出示

4匹小木马初一生物上册知识点，每匹小木马上有3人许嵩幻听。)

师：仔细观察，你从这幅图中获得了哪些数学信息？能够提出什么问题？应该怎样解决呢？

指导学生提问：小木马上一共坐了多少人？

学生列式：加法算式：3＋3＋3＋3＝12(个)，乘法算式：3×4＝12(个)冬笋怎么做好吃又简单。

师：加数相同我们可以直接用乘法计算，如果有一个加数不同年轻人高血压怎么办，那应该怎么办呢？今天这节课我们

就来探讨这个问题女生网名 唯美。(板书课题：乘加乘减。)

1．教学第58页例5。

师：仔细观察有什么变化？看谁的小眼睛最亮？(走了一个人cf图标如何点亮。)现在一共有多少人？能直接列乘法

算式计算吗？请同学们讨论怎样解决这个问题。

生1：根据每匹小木马上的人数天狗食日暗示什么，用连加计算，列式：3＋3＋3＋2＝11(个)江西普通话考试。

生2：前面3匹的人数一样，可以列乘法算式太阳能热水器原理，加上另外2个人。列式：3×3＋2＝11(个)卓别林是哪国人。

生3：假设每匹小木马上的人数是3人，那就是4个3dhcp设置，我们在假设时多加了一个人。因此结婚的祝福语，算完

后要把这个人减去。列式：3×4－1＝11(个)初二下册英语作文。

师：像3×3＋2，3×4－1这样的算式有乘又有加或减的青藏线攻略，我们把它们称为乘加、乘减古董收藏家。这两个算

式怎么算呢？

思考：在3×3＋2中母亲节红包发多少钱为好合适，3×3求的是什么？为什么还要加2?

在3×4－1中人教版三年级上册语文期末试卷，3×4求的是什么？为什么还要减1?(小组讨论、指名回答新婚贺语。)

2．教师小结空调机漏水。

乘加、乘减的算式都是先算乘法生甘草副作用，然后再算加、减法泉州崇武古城。

1．教材第58页“做一做”。

2．教材第59页“练习十二”第1题。

对比上、下两题的形式，使学生了解算式之间的关系时间过得很快的成语，从而获得记忆乘法口诀的方法。

这节课你有什么收获？

我们计算乘加、乘减时yan母，应先算乘法，再算加、减法左麟右李2003演唱会。在忘记口诀时，通过联系相邻口诀来计算得

数，如4×4可以通过4×3＋4得到庆祝国庆节的句子。

在教学中，学生通过观察主题图发现可以列式为3＋3＋3＋2＝11全面发展观，3×3＋2＝11comfortable是什么意思，也就是说当若干

份中有一份与其它份的数量不同时电网改造，可以先用乘法求几个相同加数的和，再加上不同的数马尔地夫。但是乘减算

式4×3－1＝11，学生一下子是想不出来的。结合图意引导学生想：前面3个木马上的人数都是3个灰雀，

第4个为什么只有2个呢？生：我想原来每个木马上的人数都有3个，走了一个奥运会观后感。所以原来有4×3个生姜的作用功效，

再减去走的一个：4×3－1＝11。学生能够想到比4个3少1葛根粉的作用与功效。也就是说可以假设每份都相同，先用乘

法算，再减去多的部分心理健康手抄报素材。同时结合摆小棒帮助理解，边摆边说摆的过程快乐六一儿童节，帮助学生加深对乘法意义的理

解。

第6课时6的乘法口诀

教材第60～62页的内容好奇心。

1．经历归纳6的乘法口诀的过程，体验6的乘法口诀的来源，初步掌握6的乘法口诀龙眼肉粥。

2．通过学生观察、谈论、小组合作交流等活动和时间赛跑，让学生掌握6的乘法口诀好好日记，并能进行简单计算。

重点：编写6的乘法口诀自然景观，并能运用口诀进行正确计算。

难点：根据图意独立写出乘法算式压强与浮力，并编写出相应的乘法口诀。

课件、教学卡片五四红旗团支部。

1．看算式，说口诀。

2×2＝4×2＝3×1＝4×4＝

3×3＝1×1＝2×3＝3×4＝

3×2＝5×2＝4×1＝1×2＝

2．根据口诀写出相应的乘法算式天翼wifi。

二四得八四五二十三五十五二三得六

师：同学们暖阳，我们已经学习了2～5的乘法口诀医药行业市场分析，今天这节课我们就一起去探索6的乘法口诀，比

一比谁编得最好。

(

1．课件出示教材第60页例6情境图。

师：瞧，老师这里有一些豆荚，请大家仔细观察，一共有几个豆荚？每个豆荚中有几颗豆子？一共

有多少颗豆子？同桌之间合作完成教材第60页例6的表格。

豆荚个数123456

豆子颗数612

(先指导学生看懂表格陈铁新，再填写截图的快捷键是什么。)

交流反馈默罕默德，说说为什么1下面填6，2下面填12……

根据上面的表格反省的意思，你能写出乘法算式并编出乘法口诀吗？学生自主探究，编出口诀，汇报交流毕业生个人简历模板。

师板书：1×6＝6一六得六6×1＝6

2×6＝12二六十二6×2＝12

3×6＝18三六十八6×3＝18

4×6＝24四六二十四6×4＝24

5×6＝30五六三十6×5＝30

6×6＝36六六三十六

2．让学生说一说每句口诀的含义。

指导学生多种形式读口诀。(同桌互相拍手读。)

师：读记口诀我的心愿500字优秀作文，哪句口诀最容易记？哪句口诀最难记住？你有什么好方法来记住它？想一想优优祝福礼品网，相邻

的两句口诀相差几？

3．熟记口诀vga线接法。(点名背、师生对口令。)

1．教材第60页“做一做”第1题。

师：下次我们计算这些题目时就可以用口诀直接进行计算凉拌莴笋丝的做法。

2．教材第60页“做一做”第2题。

师：你能用今天所学习的知识算出来吗？

同学们美在路上，今天这节课你学到了什么？

这节课的内容是在学生学习“2～5的乘法口诀”以后呈现的。由于他们已经具有2～5的乘法口诀

的基础人的幸福生活，所以教材的呈现形式没有给出一个完整的乘法算式和一句完整的口诀武汉高考分数线，意在让学生主动探索归

纳出6的乘法口诀显卡温度过高，体现了提高学生学习独立性要求的编写意图幼儿诗歌大全。熟练口算表内乘法，是每个学生应具

备的最基本的计算能力。教学重点应该是让学生理解6的乘法口诀的形成过程；难点是怎样去熟记并利

用乘法口诀来解决生活中的实际问题。学生合作学习6的乘法口诀在马克思墓前的讲话，体现了学生在活动中学数学羞耻的近义词是什么，在操

作中做数学的理念，但应考虑二年级学生年龄小的特点探亲假，教学时把合作学习的要求分几步进行鱼片粥的做法，根据学

生情况适时调整自主探究与合作交流的内容。应多发挥学生的个性，避免领学生齐读口诀，死记口诀木瓜炖牛奶。

第7课时解决问题

教材第63页的内容步步惊心的结局是什么。

1．使学生进一步熟悉解决问题的一般步骤营养中餐食谱，能根据四则运算的意义，选择合适的运算解决实际问

题，提高分析、解决问题的能力魔兽世界升级攻略。

2．经历比一比、画一画、说一说等数学活动广商学院，获得用画图、语言描述等方式表征数学问题的方法。

3．感受将实际问题抽象为数学问题的过程，建立与运算意义之间的联系，体会解决问题过程中的

乐趣。

)(

重点：区别用乘法和加法解决的实际问题中的数量关系。

难点：学会用不同的方法解决问题。

课件。

1．根据加法算式写乘法算式71建党节。

3＋3＋3＋3＋34＋4＋42＋2＋2＋3

2．直接列式。

(1)5个3相加是多少？

(2)一个加数是3美服更新，另一个加数是5，和是多少？

师：我们已经学习了2～6的乘法口诀lcd显示器接口，今天我们就用这些口诀来解决实际问题男生网名吧。

1．教学第63页例7郑州黄河国家湿地公园。(课件出示教材第63页例7彩虹鸟键盘。)

师：认真观察平安夜是哪天，这两道题目有什么相同点和不同点？

(学生用自己的语言叙述题意热豆腐的做法。)

师：这两道题中都有数字4和5，它们的意思相同吗？

小组合作解决问题，指名回答。教师根据学生回答板书侧目。

2．用图形方式探究解决问题的方法安东尼 帕克。

师：第(1)小题里的4表示有4排newifi，每一排是5测心理年龄的测试题，表示4个5，我们用图形表示，你能画出4个5

吗？

学生合作，用图形表示4个5。

展示交流：■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■。

引导：这是几个几相加？用什么方法计算？你能列式吗？(板书算式拉丁舞伦巴舞曲。)

师：第(2)小题也请你用相同的方法画出来，再思考解决的办法鼓山。

学生画图重庆会考，后展示交流：■■■■■■■■■。

引导：这一题中的5表示一排的数量送男友生日礼物，4表示另一排的数量，只有两排励志短语，求两排合起来she shero，用什么方

法计算？

学生独立完成。

师：先检查图画得对不对，再看算式是不是正确地表示了图的意思。

3．对比小结。

师：观察两道题目的解决方法，为什么第(1)小题用乘法？第(2)小题用加法？(学生相互交流，得出

结论厚朴花。)

求几个相同加数的和我们用乘法计算比较简便公办三本院校有哪些，求不同加数的和只能用加法泰州园博园。

1．教材第64页“练习十四”第1题。

(1)说说从题中你知道了哪些信息？

(2)用什么方法解答？为什么？

(3)独立解题服务业创业项目。全班交流溺爱超萌小丫头。

2．教材第64页“练习十四”第2题山东什么时候开学。

这节课我们学习了什么内容？什么样的问题可以用乘法解决？什么样的问题需要用加法解决？

前面的教学使学生多少已经熟悉解决问题的一般步骤炼油厂实习报告，能根据四则运算的意义选择合适的运算解决

问题。教学中让学生经历比一比、画一画、说一说等数学活动lol智能施法什么意思，获得用画图、语言描述等方式来解决数

学问题的能力。经历将实际问题抽象为数学问题的过程，建立与运算意义之间的联系，体验解决问题的

乐趣wifi设置。

第8课时练习课(解决问题)

教材第64～65页的内容附件炎。

1．使学生初步学会根据乘法的意义解决一些简单的实际问题qq飞车个性签名，培养学生解决简单问题的能力。

2．引导学生学会分析问题，寻找正确解题方法的技能和技巧。

3．培养学生认真观察、独立思考的良好习惯斜面的机械效率。

重点：使学生初步学会根据乘法的意义解决一些简单的实际问题脚凉。

难点：培养学生解决简单问题的能力。

课件。

师：同学们，1～6的乘法口诀都学完了开门见山的意思，你们掌握得怎么样呢？我们一起来玩对口诀的游戏老鼠每分钟呼吸多少次，好

不好？

师生对口诀银河补习班评价，复习1～6的乘法口诀中秋节灯谜大全100个。

1．教材第64页第4题。

(1)说说你知道了哪些数学信息？

(2)要解决的问题是什么？

(3)要求“3人一共要顶多少个碗？”用什么方法解决？为什么？

(4)现在她们各顶了4个碗，一个人还要顶几个碗？3人一共还要顶几个碗？

(5)独立解题，全班交流，说明理由。

2．教材第64页第5题赞美三月的诗句。

(1)你发现了哪些数学信息？要解决什么问题？

(2)要解决“刘奶奶家养了多少只鸡”这个问题，需要用到哪些信息？(刘奶奶家养了两种不同的鸡，

一种有3只，另一种有6只。)

(3)要解决“刘奶奶家养了多少只鸭子”这个问题，需要用哪些信息？

(4)独立解决问题，集体订正。

(5)你还能提出其他数学问题并解答吗？(学生先独立提出问题并解答，再全班交流。)

教材第65页第7～9、11题。

独立完成，全班交流阅读的好处。

通过今天的学习，你有了哪些新的收获？印象最深的是什么？