教师个人研修计划 (7)

基本信息

区

（县）

姓名

学科

叶县

数学

学校

学段

电子邮箱

（自诊在学情诊断、教学设计、学法指导、学业评价等教学环节存在的亟待解决的

问题和难点）

根据本学科的实际情况制定出练兵方案，方案中包括专业知识

学习、技能训练、具体操作过程及达到的效果。学校教师全员参与云雀的心愿ppt，

学校领导负责全面调控，教研组长负责具体工作的实施大江歌罢掉头东，骨干教师起

引领示范的作用猪肉皮冻的做法。

课题研究要注重过程性。各教研组要结合已经申报的教研课题开

展好教研活动愿君多采撷，并注重资料的收集与整理冬的诗句，能在规定的时间内顺利结

自诊

信息

技术

应用

问题

题。同时通过课题的研究提高我们的教科研力。

学校有相应的校本研修制度、教学常规制度、科研制度等热播韩剧，从制

度上保证并激励教师参加校本教研活动，提高活动质量。

（根据以上自我诊断情况和个人的专业发展需求长扇舞祖国你好，设定本年度（或本学期）希望达

成的1-3项个人成长目标，如期望学习使用的信息技术工具、方法、知识，准备参

加的校内、外教育教学比赛、培训、公开课等活动，准备参与申报或完成的科研课

题等。）

通过学习、借鉴、研讨、交流，进一步培养教师在工作中学习的意

制定

识与习惯，指导教师学会学习，学会反思桂枝功效与作用，能取人之长手相，补已之短，提

个人

成长高教师的教育教学实践能力和教育创新能力，为提高学校教育教学质量

目标

奠定基础。

准备提升的微能力点

编号及名称

准备参加的研修活动校本实践应用预期成果形式

自定

（结合提升工程2.0学校整校推进规划和教研组研修计划，初步设定个人准备提升

提升

的微能力点、准备参加的研修活动、以及在校本实践应用过程中预期形成的成果形

微能

式。）

力点