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职业技术学院创新创业工作总结
××职业技术学院建于20××年,20××年开始举办高职教育,20××成
为安徽省首批省级示范高职院校,20××年通过教育部、财政部国家骨干高职院
校验收,同年获安徽省地方技能型高水平大学立项单位,20××年再获评“优质
专科高等职业院校立项建设单位”。学校注重创新创业教育和服务区域经济社会
发展,着力打造在全国有一定影响力的地方技能型高水平大学。
一、创新创业工作政策支持
学校经过省级示范院校和国家骨干院校两轮建设,在专业建设和师资培养上
实现全面提升复刻回忆 歌词,形成以“工科为主干,以农学为基础,多学科协调发展”的专业
特色。为了更好的适应“大众创业托克维尔,万众创新”新形势,学校转变观念,强化质
量暗疮的最佳治疗方法,围绕突出素质教育和创新教育作为教学改革与建设的方向,充分发挥现有实
训设备的效能和师资优势什么时间立秋。学校多次召开创新创业动员会和专题研讨会,在政策
层面为全面推进创新创业教育改革提供充分保障和倾斜青春舞曲教案,为双创工作不断营造良
好发展环境杜甫生平简介。通过制订《鼓励和支持大学生自主创业暂行办法》,出台七项优惠
政策扶持大学生自主创业。设立专门的“大学生创业资助资金”高清电脑桌面图片,对成绩显著的
自主创业优秀学生团队给予资金上的扶持与自主炒苦瓜。为学生创业提供启动资金、贷
款担保、贴息补助和融资服务等国学大师翟鸿。依托《××职业技术学院大学生创业园管理办
法》2014江西高考,建立健全创新创业资金支持和政策保障体系,整合各方资源建设大学生创
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业园、创客基地,并逐步将双创工作由校内拓展至校外汤圆的来历,与企业、与市场接轨,
形成校企合作协同创新和育人新机制c语言sort函数。
二、创新创业教育的实践探索和成效
学校大力推进人才培养机制的创新,把创新创业教育融入人才培养的全过
程、各环节送走观音使不得打一字,逐步建立专业教学体系与创新创业教育相结合的培养机制肝硬化病人饮食。通过出
台《××职业技术学院学分制管理办法》失眠睡不着图片,全面修订人才培养方案怎样清洗冰箱,将创新创业
课程纳入学分管理广州岭南印象园,合理设置创新创业学分,建立创新创业学分积累与转换制度,
实施弹性学制,允许保留学籍休学创新创业。建设依次递进、有机衔接、科学合
理的创新创业教育专门课程群,优化创新创业教育优质课程信息化建设辽宁师范大学怎么样,推出创
新创业教育慕课、视频公开课等在线开放课程,改革教学方法和考核方式小学一年级下册数学期末试卷,建立
在线开放课程学习认证制度。2012年学校成为全省首批大学生创业模拟实训定
点培训机构qq名字。利用学校创业园和大学生创业基地的资源优势,学校广泛开展与专
业实训相结合的SYB培训、创业模拟实训和创新创业实践活动魅力女性,有效提高学生的
创业意识和创业能力。
学校积极鼓励师生参加各类技能竞赛和创新创业大赛伊莲菲,让竞赛成为专业教学
改革与学生技能培养的有效载体和实践平台,来促进学生职业技能和职业能力的
提升幽门螺旋杆菌的治疗。近年来在技能竞赛中累计获奖83项开天目,其中国家级22项,省级一等奖8
项君子雷,省级二等奖37项。20××年在安徽省“双百双创”大赛中参赛作品《西游
奇遇记》取得高职院校参赛作品最高名次扎西德勒什么意思,20××年在第二届“互联网+”创新
创业大赛中取得省赛铜奖开学第一课视频。
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文档从互联网中收集怎样才能赚到钱,已重新修正排版,word格式支持编辑建筑工程施工合同示范文本,如有帮助欢迎下载支持虾线怎么挑。
学校鼓励学生参与教师团队的各项科研及开发实践,提升学生的动手能力和
创新水平氧化镁的用途,学校“OICE”创客基地无人机项目开发由计算机专业师生团队共同完
成要是什么就什么造句子。在20××年“安徽省首届高等学校自制实验教学仪器设备展示评选活动”,
机电专业万海鑫师生团队研制的“桌面式工业机器人”、“3D打印机系列”分
获大赛二等奖和三等奖车载影院。王明跃师生团队研制开发的“一种利用电加热的甑锅多
层蒸馏装置”和“一种用于酿造白酒的固态制曲及发酵装置”均获大赛二等奖。
学校还设立多样化的创新创业激励政策,每年安排专项经费用于师生创新创
业跟踪和扶持独一无二特别的微信号,为大学生创办公司企业提供政策、场地、资金等各方面保障支持。
在良好创业氛围的带动下先后涌现出一批优秀创业典型心爱之物作文400字,如被安徽省教育厅、省
劳动和社会保障厅、共青团安徽省委联合授予“安徽省大学生创业校外辅导员”
称号的王景海、苏州紫金园艺有限公司董事长张进、被宁国市政府有关部门树立
为女大学生创业的典型的余雅丽等优秀成功的创业毕业生。园林园艺、市场营销
等专业毕业生创业比例高于30%,新老毕业生形成“老带新”、“多对一”帮扶
的良好局面4级答案,成为学校双创优势专业。据麦可思-××职业技术学院毕业生社会
需求与培养质量跟踪评价报告(20××)国庆诗朗诵背景音乐,2014届毕业生的总体创新能力满足
度为89%,比全国骨干校2014届(83%)高6个百分点。
三、整合资源打造品牌双创平台
20××年,校团委联合××团市委、××青电园、中国移动××分公司联合
打造××职业技术学院“OICE创客空间”(OICE来源于创意Originality、创
新Innovation、创造Create、创业Entrepreneurship四个单词的首字母)最后的姿势,旨
在充分整合校内外各方资料,为在校大学生提供软硬件配套资源、培训教育、技
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文档从互联网中收集磨,已重新修正排版,word格式支持编辑,如有帮助欢迎下载支持金凤瑛。
术交流、交易创业的综合性实践基地,为有创新梦想和创业志向的大学生打造从
创意、创新、创造到创业的服务平台。创客基地遵循“以职业能力为目标、以创
新创业为导向”的人才培养模式本科毕业论文参考文献格式,依托政府创新创业平台优势,引入优秀创客导
师资源,聘请企业家、工程师、设计师、卓越的产品经理等精英人才担任兼职教
师,参与创新指导、分享技术和实践经验。联合××市科技创新服务中心和××
青年电子商务产业园等本地创业孵化基地,解决产品孵化、公司注册、法务、发
展咨询、融资、税费减免、房租减免等创业难题难受英语,健全创客实验室制度和管理流
程老师 谢谢您,完善政企校三方合作机制和对接方式欧冠2016,落实各项创业优惠政策和措施胜似亲人作文200字。基地
双创教育建立分类指导,面向更多的专业开设创新创业教育,进一步丰富网络平
台的资源。创客基地建立完善的准入退出机制土茯苓的功效与作用及食用方法,由创意团队提出申请,学校邀请
校内外的导师根据申请项目的可行性给予评分,根据分数排序安排实验室的使用
顺序和使用时间,保证创客空间资源公平高效的投入使用。
四、创新创业教育服务保障
1.组织保障
为确保双创工作落到实处、有效推进,学校在出台一系列鼓励创新创业政策
的同时,多次召开推进协调会,确立由教务处、学生处和团委牵头,各教学单位
协作的工作机制。教务处牵头各院系落实完善了人才培养方案推信,健全了创新创业
教育课程体系春暖花kai,将创新创业融入人才培养全过程;学生处强化了创新创业实践培
训risk是什么意思,改进了学生创业指导服务,建立专业的创新创业信息服务平台推荐一本书的作文,为学生提供
创业政策信息的解读、创业项目咨询,企业合作对接等服务。校团委全面负责创
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客基地日常管理无情的爱,加大双创社团培育高中必背古诗文,引导学生参加双创赛事,整合社会资源定
期开展创新创业实践活动看见台湾。
2志愿者活动.培育机制
为更好的引导大学生进行创新创业活动环境烘托,学校安排专项经费用于师生创新创
业发展,在在全校范围内组织双创评选活动中秋节主持词,通过创业策划大赛、校企营销实践、
教师课题参与等形式引导学生开展创新创业项目申报朝代排序,优秀团队优先进驻校内创
客基地,并提供政策、场地、资金等各方面保障支持,并积极推介给××市科技
创新服务中心和××青电园等创业孵化平台清算审计报告。毕业生创业项目采取跟踪指导和长
期帮扶的政策今天高考作文,联合××青联和青年创业协会共同帮助小微企业渡过创业初期难
关dnf男街霸刷图加点。
3人物描写方法.资源整合
目前学校建成多个省内领先的特色专业群,拥有国家级数控基地、柔性自动
化生产线、工业机器人、3D打印、物联网等一流实验实训设施,仪器设备总值
近1亿元,目前已免费向校内双创团队开放刺金时代,学生可以不出校门享有门类齐全的
实验条件。学校一直加强技术型、实践型、专兼结合的师资队伍建设班主任工作交流,在校内逐
步形成以专业带头人为核心、以骨干教师为支撑的专兼合理、结构优化、专业过
硬的教学、科研和技术服务团队干性皮肤用什么牌子护肤品。方便不同学科、专业的知识和人才进行整合丁建飞,
高效的为学生创新创业提供技术指导和帮扶。学校在“十二五”期间古体长诗,先后聘请
408名行业企业一线的能工巧匠担任兼职教师动画图片可爱,在指导日常教学的同时,学校鼓
励兼职教师发挥技能所长世界上最大的车,融入指导学生创新创业的导师团队;结合实际需要生活常识全知道,
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通过开展“创业大讲堂”、“学职业素养、做技能先锋”等活动鲮鱼饵,邀请行业专家、
创业典型来校讲授双创讲座;定期安排双创学生团队赴合作企业和创业园区实行
零距离对接和交流,不断丰富创新创业课程的内容和形式。
学校在创新创业过程中也遇到了一些问题,主要集中在资金投入、专业指导
相对薄弱、与企业和地方接轨不够深入等问题,“十三五”期间军训感想600字,学校将创新创
业教育列入优先发展myeclip 2013。继续建立健全创新创业资金支持和政策保障体系,充分利
用××地方经济快速发展契机工业品买卖合同范本,多渠道、多门类建设大学生创业园、创业孵化基
地和小微企业创业基地2021安徽高考查分时间,建好一批大学生校外创新创业实践基地。构建具有我校
特色的课堂教学、自主学习、结合实践、指导帮扶、文化引领互融的创新创业教
育新体系。
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