幼儿园中班音乐：小青蛙找家

幼儿园中班音乐：小青蛙找家

教材分析：

《小青蛙找家》是一首通俗简练、富于儿童情趣的歌曲，歌曲描

写了小青蛙在东奔西跑地寻找自己的家，也为歌曲主题出现做出了铺

垫学校元宵晚会主持词。歌曲中“跳跳”、“呱呱”的独白，刻画了小青蛙跳一跳、叫一

叫的焦急神态工作狂妈妈。这首歌曲说唱交替亚龙湾沙滩，歌词短小，通俗易懂，琅琅上

口管子简介，比较适合中班幼儿演唱、游戏祝福打一字。在说白部分设计了动作跳跳呱

呱，同时利用图谱进行节奏练习，让幼儿边观察图谱，边通过自己的

语言和动作表现对音乐节奏的感知，让幼儿并且喜欢学唱、喜欢游

戏。

活动目标：

1．学习用自然好听的声音看图谱学唱歌曲，感受××｜××｜

和×××｜×××｜的节奏。

2．喜欢音乐游戏，能积极主动参与游戏喜欢近义词，体验与同伴一起游戏

的快乐陈涉世家 翻译。

活动准备：

1．《小青蛙找家》音乐、歌曲图谱郎木寺。

2．在地上画出圆形、三角形、正方形，做小青蛙的“家”；圆

形、三角形、正方形胸卡若干。

活动过程：

设计意图：

一．小青蛙迷路了

1．师幼一起听歌曲伴奏进活动室美国教师节。

2．看图谱念歌词

●（听青蛙呱呱叫的声音）咦，这是谁在叫呀？小青蛙光之后，你怎么

了？

●出示图谱，引导幼儿发现图谱的秘密幼儿园小班常规教案。

●幼儿看图谱学念歌词，重点练习独白的节奏。

二．学唱歌曲“小青蛙找家”

1．整体感知歌曲。

2．幼儿学唱歌曲网咖。

3．幼儿表演歌曲勤俭节约演讲稿。

三．音乐游戏“小青蛙找家”

1．教师出示道具中小企业经营策略，并简单介绍。（青蛙家的形状、胸卡及作用）

介绍游戏规则：幼儿扮演小青蛙善待失意。边唱歌边找“家”金发公主，当唱到最

后一句“小青蛙zimi，回到家”时淘宝首，请幼儿根据自己的胸卡形状跳到相同

形状“家”里70周年国庆阅兵观后感1000字。

2．师幼一起跟着音乐玩游戏数遍火苗歌词。

四．结束活动：小青蛙们都找到了自己的家，真高兴电影篮球公园，现在和妈

妈一起去田野里捉害虫吧！

通过富有童趣的情节ktv公司，将孩子带入情境中中国首个获得奥运会金牌的团体项目是。同时利用图谱进行节

奏练习，引导幼儿边观察图谱，边通过自己的语言和动作表现对音乐

节奏的感知以感受为话题的作文。

欣赏、感知歌曲，激发幼儿学唱的兴趣；表演环节，鼓励幼儿自

己创编动作，为游戏做好铺垫。

在游戏中，为幼儿设计了不同形状、不同颜色的图形，层层递

进，让幼儿自主选择图形参加游戏，体现幼儿的自主性。