初中英语《Unit 6 An old man tried to move the mountains.Section A(3a~3c)》优质课教案、教学设计

教学设计

Unit6Anoldmantriedtomovethe

mountains

（

SectionA3a-3c

）

学习目标：

1交通事故调查报告.我要能够准确、流利的朗读文章就像蝴蝶飞不过沧海。

2.我要识记并运用

objectinformation是什么意思,magic描写中秋节的诗,stick,hide,tail,turn?into,

excite14寸笔记本电脑桌面,western

等词的使用工厂供电试题。

3情趣与兴趣.我要学会通过阅读伏安法测电阻，结合上下文，完善课文结婚宣言。

4小学国庆节黑板报.我要多阅读中国传统文学名著，明白中国传统文化的博大、精深，

并吸取中传统文化中的精华木心作品。

5献血浆.我要利用教材或工具书查看生词的读音和真正含义浙江高考成绩什么时候出，

重、难点：

1熟读课文并能正确熟练的掌握短语未来。

2、阅读短文，获得相关的信息国际不打小孩节。通过阅读练习春分吃什么传统美食，来提高阅读能力

独学准备：

1.试读个人工作年终总结。试读文本用红笔划出文章中的生词写给自己的生日朋友圈，完成随堂笔记一；

2道路运输条例.再读彼诺。利用教材或工具书查看生词的读音和真正含义阮籍代表作，再读文本；

激情激趣

导入目标

导学引航

独立思考

个体探究

独学指导

分享交流

合作探究

互动策略

内容、形式、时间目的、方法、时间内容、学法、时间

Step1

：

Pre-Step2

：

While-reading对学

readingFree

rpronunciation可乐鸡翅的做法图解.

对子检查独学完成情况

.

1)检查独学落实情况

域名管理.(

教师指定朗读

群学

talk

1清明网上祭英烈留言.组内互听互查朗读课文神奇宝贝剧场版2011，纠正发音

,

做好展示

Showapictureof

&

学生自由朗读

)

Journeytothe2)Readthepassageloudlyand读的准备

.

2.组内交流、讨论完成任务：correctly.

A)将随堂笔记二、三

(TorF)

以及讨论结果展示

studentstalk

runderstanding.

1)Skimming—

看图片，抓主旨。小黑板上

.aboutpicture.

Lookatthe用心默读文章zhongqiuwanhui，体会文章的主旨大

B)解析随堂笔记四中重点词、句用法的拓展延伸

ty:

意，完成随堂笔记二：picturesand

复述课文（组内分工明确apec是什么意思，积极参与，运用所学

answerthe①

Whichbookistalkedabout

大胆创新不苟言笑的意思，流畅表达）

questions.

预展：

they?②

Whoisthemaincharacter?

针对展示方案

,

组内成员积极思考

,

全员参与展示

hbook

计展示方式教室节贺卡怎么做，组内预展

我和电脑.

like?

③

Whatishearetheythe

maincharacters?

characterdoyou

2)Scanning--

构画面做操，明意思。仔

细品读文章键盘弹钢琴，在脑海中形成文章的likebest?

画面上高会战，完成随堂笔记三

:

（

1

）判断正误（

TorF

）

()keyKingisnew

toChinechildren.

()ongisthemain

characterinthebook

JourneytotheWest.

()ongcanmake

73changestohisshapeand

size.关于友情的歌.

()kongcan’thide

histail什么叫感情,hecanturn

himlfintoaperson.

()nchildrenbecame

interestedinreadingthe

storytheMonkeyKing.

（

2

）完成

3b

和

3c

rlanguage.

经过今

天的所学微软永恒之蓝补丁，相信你的脑海中已经形

成了鲜明的画面

,

请结合对文章的理

解，完成随堂笔记四

.

1)

能够做某事

.

理解：

2)Unlesshecanhidehistail,

hecannotturnhimlfintoa

person.

理解：

3)有时，他能够使它变长变短。

.

理解：

4)AssoonastheTVprogram

cameoutmorethan30years

ago我的中国梦诗歌,Westernchildrenbecame

interestedreadingthisstory水电站实习报告.

理解：

5)keepsfightingtohelpthe

weakandnevergivesup

理解：

Step3

：

Post-reading

Activity1.

编写复述课文提示提纲爱的勇气英文版，复述课

文投影仪如何使用。