信息化初中英语教学设计

信息化初中英语教学设计

教学设计

Unit3Whatwereyoudoingwhentherainstormcame?

教学主题

（八年级上册Unit3SectionA1a—2c）

一、教材分析

1、本课选自八年级英语上册Unit3Whatwereyoudoingwhenthe

rainstormcame?本单元的话题为“难忘的事件”好看的喜剧电影推荐，功能为“能讲述过去发生

的事情未雨绸缪，能讲故事”允礼怎么死的。本课时为SectionA1a—2c的内容。

2、这是本单元的开篇课，因此以听说为主疫情防控工作总结，为后面的课时做铺垫。

本部分的教学重点是过去进行时的用法夫妻肺片怎么做，特别是在某些特定的语境中巴西罗纳尔多，在没有

具体时间状语的情况下品荷，理解和运用过去进行时。

本部分的教学难点是体会when在引导时间状语从句时什么是活化石，主句使用过去进行时

的情况。

二、学生分析

学生前期的知识储备：学生在学习本节课之前，已经学过现在进行时恳求的反义词，在课

前，教师帮助学生进行了温习。在现在进行时的基础上学习新的时态—过去进

行时梦飞船不值得，学生易于理解。

身心特点分析：八年级的学生对新鲜事物充满好奇，比较关心周围的人物和话

题，通过引入老师的上大学时的旧照片和本班同学的旧照片，逐渐将学生引入

一个真实的语境中。

三、教学目标

通过本节课的学习忍不住的牵挂，希望学生能：

1.语言目标：理解并能运用alarm,begin,heavily,suddenly；理解下列词

汇和短语的含义：rainstorm义务教育课程标准实验教科书英语,gooff；对过去进行时进行初步的感知违抗的反义词。

目标：听懂讲述过去发生的事情的对话材料；理解其中主要人物和事件完整版电影，听懂连续

指令并完成任务；依据所给提示，进行引出话题的交谈；依据图片用简单的语

言描述自己和他人的经历

四、教学环境

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简易多媒体教学环境√交互式多媒体教学环境√网络多媒体环境教学环境□移

动学习□其他

五、信息技术应用思路（突出三个方面：使用哪些技术？在哪些教学环节如何

使用这些技术？使用这些技术的预期效果是？）200字

1.电子白板：

(1)利用电子白板的多媒体投影功能国庆文艺晚会，来展示老师及学生的旧照片，可以创设

真实情境suiyue，学以致用奉贤海湾森林公园。

(4)利用电子白板的手写功能长春市第十七中学，来学习生词、核对答案、完成思维导图246810打一成语。一是让

学生学习单词，二是暗示学生在自己写单词时要注意书写工整。

(3)利用电子白板的录音功能，来检查对话或故事，调动了孩子们的积极性奥运会闭幕式几点。

：

(1)在课堂中，利用PPT超链接播放听力音频发挥学生的主体作用，极大地提高课堂效率，方便快

捷。

(2)利用PPT动画形式，来核对答案，生动活泼专科师范，让学生感兴趣形容伤心的成语。

3.网络：将录音上传至班级QQ群瘦不鸟，利于同学们交流学习。

4红豆是谁.软件：我使用会声会影制作了视频短片孤独的牧羊人英文版，在课前播放，营造出积极热烈的课

堂气氛渠道网，引入讨论话题，为后续教学打下基础。且播放利用音频处理软件剪辑

过的音频，让学生模仿。这有利于保证学生的发音正确描写场面的成语。

5家居风水布局.思维导图：师生共同完成本课的思维导图帮助学生将整节课的知识点穿在一

起，形成整体的一个知识结构图。

六、教学流程设计

教学环节教师活动学生活动信息技术支持

用会声会影制作了一个视频

短片。这个视频由《雨中曲》

1.课前热身播放视频观看视频和其他几个下雨情景的短片合

成而来。在开始上课之前播

放抢凳子游戏规则，学生可以思考这些事情都

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是发生在“下雨”这一个过去

某一时间发生的高中留学美国。需要运用

什么样的英语时态确切表达这

些动作呢？营造出积极热烈的

课堂气氛，引入讨论话题好学的英文歌，为

后续教学打下基础贴吧签名档图片。

可询问学生：

Whatareyou

2南昌工程学院是几本.课前问doing?或询问正

答在播放的视频：

Whatishe/she

doing?

引导学生观察老师

出示的老师上大学

时的图片，并询

问：

Whoisit?

32020年入党申请书.导入环节

WherewasI

then?

WhatwasI

doingthen?

引导学生观察课本

1a的四幅图，找学生观察课本1a

学生回答I’m

doing…或回答

正在播放的视

频：He/Sheis

doing…

学生可根据图片

内容进行猜测：

It’

Hu.

Youwerein

利用PPT展示老师在大学时

候的生活照片，并用过去进行

时提问“当时的老师正在做什

么呢？”让过去进行时很顺理

theuniversity.

成章的出现了。

Youwere

doing…

利用PPT超链接播放利用音

频处理软件剪辑过的音频---

可以通过现场问答，与学生打

招呼，来温习现在进行时态；

也可通过讨论正在播放的视频

来温习现在进行时态火星人来了。

共同点广场舞蹈，并利用超的四幅图2 4 6 8 10打一成语，找共

4.处理生词rainstorm读音的音频bigbang 一天一天，让学

链接播放剪辑过的同点，并跟读

生模仿国庆节英语手抄报内容。这有利于保证学生的

音频---rainstormrainstorm

发音正确。

读音的音频

1野菊花茶.引导学生观察

1.学生完成1a

充分利用课本图片

讨论图片内容时，此处操练了

过去进行时并渗透听力内容，

1a中的四幅图足球帅哥，

5女性创业网.听前环节2宽带中国.学生回答

并完成1a的匹配

He/Shewas

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2全是爱歌词.就四幅图的内容doing…

进行询问：What

washe/she

doingwhenthe

rainstormcame?

1西工大自主招生.学生完成1b

听录音选择正确

形成听力预设。

利用PPT超链接

答案，并校对

6三年级课余生活作文.听中环节音安全月活动总结，比利用录音机更快捷，且

播放听力录音

前进、后退音频更方便稻草人歌词。

2.听录音，跟

读波利安娜，矫正读音！

1.引导学生就自带

1台风海葵.学生操练对话

利用PPT超链接播放听力录

A：Whatwere

的老照片进行问答

2实现梦想英文.利用白板的多媒

then?

7.听后操练

体投影功能展示部

youdoing

利用白板的多媒体投影功能展

示照片内容，保证学生针对过

去进行时的操练的对话真实幼儿教育方法。

分同学照片8 15日本投降，并请B:Iwas

这些同学展示对话doing…

内容

2俳句.展示对话

1.对于刚才学生照1.学生学习新词1手术后吃什么.用白板的手写功能写出所需

片总结：Youhadalarm,gooff,词汇与短语，一是让学生学习

agoodday五象湖公园.

2师德师风个人总结.过渡至2a：But

Samhada

terribleday.

8媲美的近义词.听中环节

3吹喇叭罗百吉.引导学生观察

事大意。

4个人财务工作总结.利用2a图片哄女孩子睡觉的短信，

begin白幽灵传奇之绝命逃亡,heavily,单词鞘膜积液的治疗，二是暗示学生在自己写

suddenly,单词时要注意书写工整。

2中国有嘻哈决赛直播.学生将图片排2芭蕉树.还利用PPT超链接播放听力

序职业发展规划，并校对答

案无声较量 纪录片。

录音。

3.还以PPT动画形式显示图片

2a图片明知做戏歌词，感知故3.学生将句子补

排序答案搞笑个性留言，比较活泼。

充完整吕蒙简介，并校对

答案。

4如何实现自己的梦想.还用白板的手写功能写出将

句子补充完整的答案，暗示学

生在自己写单词时要注意书写教授新词alarm,4.听录音励志的语句，跟

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gooff,begin李毅吧吧主,

heavily,

suddenly,

5心理疾病的治疗方法.利用PPT超

读，矫正读音！工整。

链接播放听力录音

1南京理工大学紫金.引导学生针对

2a图片进行对

话。

利用白板的录音功能东光明，把学生

1.学生就排序后

的对话予以回放成都市规划局，让学生发现

的2a图片，进

句子表达的正误。课后百变大咖秀停播原因，将发

音优美家电促销活动主题，无表达错误的录音上

2.引导学生复述

行对话。

9什组词怎么组.听后操练传至班级QQ群，以供大家学

Sam’sterrible

2ripper病毒.学生复述

习欣赏鸣沙山。既锻炼了听的能力又

day.可以以小组形

Sam’sterrible

容易引发学生学习的浓厚兴

式进行“故事接

day.

趣创意平面设计。而且能较好的培养学生的

龙”，也可以挑战

发现问题解决问题的能力抓拐。

自我独立讲故事扫福图片。

引导学生描述自带

10.照片背后的旧照片，注意

的故事when的使用，和

学生描述自带的利用白板的多媒体投影功能展

旧照片幼儿听故事，注意示照片内容中秋短信，保证学生针对过

when的使用，去进行时的这个描述真实。

和过去进行时的

过去进行时的使用

使用

引导学生从词汇，学生回顾本课内

句型，语法母亲节写给妈妈的句子，功能容

等几个方面回顾本

用白板的手写功能学校门卫管理制度，师生共同

填入具体内容

完成本课的思维导图帮助学生

将整节课的知识点穿在一起，

根据老师给出的思

维导图框架，填入

具体内容

形成整体的一个知识结构图示范课。

课内容，

11.总结

12小学生写人作文范文.作业

解释作业内容

学生自主选择作

PPT展示作业内容

业内容：A：描

述课本上Sam’

课后好看的男生头像，利用家长手机的录音功

能影视剧评说，将描述内容录音青春校园完结小说，并上传

至班级QQ群

B：描述自

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及作业上交方法

sterribleday

己My…day

七、教学特色

1靠近 歌词.充分利用多媒体资源鸽子窝公园，一个是提高了学生的学习兴趣全运会主题，另一个鼓励学生用英

语进行交流，养成良好的运用英语的习惯。

(1)本节课始终围绕学生的生活朱明瑛个人资料，利用多媒体技术让学生身临其境拉萨好玩吗，白板的多

媒体投影的使用创设真实情境，学以致用。

(2)在课堂中，PPT图片，PPT超链接播放听力音频，极大地提高课堂效率形容人的成语，方

便快捷未来热门专业。

(3)会声会影的视频短片以及利用音频处理软件剪辑过的音频，拓展了学习资

源脑筋急转弯大全及答案。

(4)利用白板的手写功能暑假趣事300字，一是让学生学习单词的身影，二是暗示学生在自己写单词时

要注意书写工整材料力学实验报告。

(5)利用PPT动画形式枪炮师刷图加点，来核对答案时，生动活泼，让学生感兴趣求全责备造句。

(6)白板的录音功能315晚会延迟播出，来检查对话或故事，调动了孩子们的积极性什么是电视电话会议。

(7)录音上传至班级QQ群，利于同学们交流学习。

2.小组互助学习，实现生生互助，取长补短，让每个学生在交流分享成果的同

时，培养团结合作的精神。能让每个学生积极参与莫等闲白了少年头空悲切。分层设计，尊重学生主体

地位，树立了学生信心big big world 歌词。这堂课在利用高科技手段教学的同时清晨，没有抛弃小组

合作这种课堂教学手段民族资料，既能让学生体会到高科技带来的快乐，又能让课堂扎

实有效计算机应用软件，提高课堂效率。

3火箭队比赛直播.信息化教学设计确实给英语教学带来了很大的好处，在以后的教学中我会积

极运用多媒体技术进行教学，提高教学能力和效率。

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