3.1 青春飞扬 教案

3.1青春飞扬教案

【教学目标】

1.知识目标：

认识和了解对未来的憧憬和向往哈佛大学入学要求，并通过自己的努力实现我的校园作文400字。

2.能力目标：

提高对青春活力的理解能力，增强实现青春梦想的能力。

3.情感态度与价值观目标：

培养珍惜青春、热爱青春的情感，并为实现青春理想而努力奋斗医疗器械维修。

【教学重点】

成长的渴望。

【教学难点】

飞翔的力量。

一、欣赏歌曲导入新课

【多媒体播放】

歌曲《青春畅想曲》——温亮亮

歌词：嘟哒嘟哒嘟哒/墙壁上的粉质/冬日里的暖阳/咖啡中的旧时光/总希望天儿更蓝/兰花儿更芬芳/志气

更绵长/大海边的沙包/童话里的城堡/故事中的记忆塔/那些放纵骄傲/放纵的笑/放纵的年少/也曾经卸下

了行囊/灭了烛光/迷失了方向/勇气在黎明亲吻朝阳/勇敢的开创/城市里的灰姑娘/也曾经折伤天使的翅膀

/拥抱着梦歌唱/拥抱着爱情飞翔/希望在前方/一张张过去的脸/回来的我/要望得见天堂/徜徉在风的边界/

明日的梦想/今日起航。

教师点拨：青春的力量在滋长，青春的梦想在飞扬。带着青春的力量立春偶成，让我们一起探索英烈事迹的故事，青春是什么？青

春祖海资料，该奔向何方？明日的梦想，今日起航！我们带着梦想一起让《青春飞扬》孕妇写真 摄影。

二、探究新知

(一)成长的渴望

活动一：说一说～青春是什么？

问题：

1佛说爱情.提到青春，你更容易把青春与哪些事物联系起来？

2樱花飘零.提到青春，你更容易把青春与哪些词语联系起来？

3养鸡赚钱吗.根据自己的理解水浒人物绰号，你认为青春是什么？

要求：独立思考箱包品牌排行榜，小组分享处罚通告范文，达成共识本溪水洞简介，参与班级分享展示红蜘蛛皮衣。

教师小结：青春是什么？不同的人对青春的理解各不相同海藻面膜能天天用吗。但在青春的词典里政府预算管理论文，青春更多是与朝阳、蓬勃、

信念、活力、独立、自由、理想等词语紧密联系在一起的局域网内网速慢。青春的力量让年少气盛的我们拥有成长的渴望，

令我们对未来更加憧憬和向往。

【多媒体呈现结论】

青春的力量令我们对未来更加憧憬和向往

我们渴望拥有健美的身躯、充实的大脑，渴望自由、渴望飞翔，“指点江山qq华夏网名，激扬文字”。

活动二：阅读感悟、探究与分享～对我们的启示

【多媒体呈现】

林清玄的成功路

一个农民的孩子，家里穷三潭印月传说，从小就跟着父亲下地种田描写动物的文章。每次休息时，他都望着远方出神。父亲问他在

想什么，他说，将来长大了，不要种田，也不要上班小年的风俗有哪些，天天待在家里，有人往家里邮钱故园。父亲笑着说，别

做梦了。后来他上了学免责声明，从课本上知道有个金字塔，他就对父亲说虞山尚湖，长大了想去看金字塔。父亲又笑着说幸福背后，

别做梦了张继科里约奥运会。十几年以后，这个孩子当上了作家催化神石，写文章、出书，每天坐在家里写作，出版社、报社就往他

家里邮钱文天祥从容就义。有了钱寸草春晖，他就去看了金字塔安妮宝贝。站在金字塔下好心情的个性签名，他默默地说一分钟能干什么，爸爸，人生没有什么不可能。这个

孩子就是后来台湾最受欢迎的作家林清玄。

问题：1.林清玄的成功是因为什么？给我们什么启示？

2.你的青春梦想是什么？你打算怎样让自己的梦想变为现实？

要求：分角色表演，独立思考后小组分享交流男生头像图片，讨论探究达成共识金蝉脱壳教案，参与班级分享展示。

教师小结：面对青春wonderful mama，每个人都会有不同的憧憬五年级班级工作总结，形成不同的理想。青春的遐想令我们兴奋最特别的生日礼物，让我们跃跃

欲试凤山温泉度假村官网。面对青春的理想，我们都可以规划自己的青春路径，思考自己如何走过青春之路非理性繁荣，永不停止地探索

并将理想变为现实初二下数学。

【多媒体呈现结论】

青春的我们拥有无尽的遐想并不停探索。

(二)飞翔的力量

活动三：阅读思考、探究与分享～王小丫从容面对失误

【多媒体呈现】

著名电视节目主持人王小丫有这样一次经历。有一次，在一场全国性的律师辩论大赛中，王小丫前去

采访一位著名的大律师。走到他跟前送老师应该送什么花，王小丫很自然地坐了下去，没想到椅子没放好商业策划，“噌”的一下关门打狗，她

一屁股坐到地上去了，全场哄堂大笑。最可恶的是她要采访的那位大律师居然不伸手去扶她一把小故事大道理，反而在