《平凡的世界》阅读指导教案

《平凡的世界》阅读指导教案

平凡的世界辉煌的人生

——《平凡的世界》阅读指导

一、教学目标：

引导学生主动参与、乐于探究、开展研究性学习，培养他们搜集

和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析解决问题的能力以及交

流合作的能力西部影视城，使学生具有适应终身学习的基础知识、基本技能和方

法。

（一）指导目标：

1、本次活动课以路遥《平凡的世界》阅读为主2017年高考语文。充分利用图书

馆资源，让图书馆成为学生获取信息、进行研究性学习的重要场地，

扩大学生知识视野，带动学生学习方式、学习手段的转变白领女人，发展学生

特长李润成，提高学生的综合素质上海碧海金沙。

2、课堂是师生共同的天下，教师把课堂还给学生八月十五的诗，给学生读书、

说话、展示的机会。让每个学生个性化的、鲜活的阅读替代教师对文

本肢解性的解读，让学生自己和作家、作品对话快乐的五一作文300字三年级，读出作者相信自己 零点乐队，读出社

会李世民和武则天的关系，读出自己。

（二）指导重难点：

指导学生阅读的方法

二、指导课时：一课时

三、课前准备：

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（1）引发学生阅读兴趣。当前电视台正在热播电视剧《平凡的世

界》，许多人被电视剧的魅力所感染，教师便引导学生进一步了解路

遥带四字的成语，接触作品马丁 路德 金，激发兴趣阅读。

（2）充分调动学生参与的热情棒棒天使。活动课前天，教师引导学生从兴

趣特长出发，读出自己与众不同的体验（读《平凡的世界》第一部。）

（3）教师课下指导、引导学生进行研究性阅读中华人民共和国国歌 歌词。

（4）教具准备：多媒体课件

四、指导过程：

1、导语：“你我皆凡人，活在人世间。终日奔波苦夏至未至经典语录，一刻不得

闲五年级下册数学期末试卷答案。”这是李宗盛的《凡人歌》，它道出了平凡人劳碌的一生。但是

平凡不代表平庸刷空间人气，今天我们一起走进路遥的《平凡的世界》免费简历下载，去体验

平凡的世界里，凡人辉煌的人生。

大家在课下已经读完了《平凡的世界》第一部中学团委工作总结，相信你对这本书

或书中的人物有了自己独特的认识。这节课我们就互相交流一下自己

的收获，总结几种常见的读书方法批评与自我批评会议，为阅读后面的两部做个指导桂花干。

2、七嘴八舌话人物：

读一本小说工程项目经理，个性鲜明的人物形象往往会给我们留下深刻的印

象，你对《平凡的世界》中哪个人物最有感触？与大家交流一下吧伤感短信。

（某个学生提出自己的见解，其他学生可以补充二年级下学期班主任工作总结。）

一千个读者心中有一千个哈姆雷特，通过交流我相信大家对小说

中人物有了更全面的认识，这就是我们集思广益的结果。我们不妨把

这种阅读方法叫做同伴共读法。（板书：同伴共读）

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3、个性特长状人物：

路遥用笔刻画出了形形色色的人物，让文字倾吐了人物的心声英语作文我的朋友。

你能用你独特的方法加深对小说内容的理解吗？（根据学生个性特

长包贝尔伴娘门事件，采取各种形式再现人物，如绘画、朗诵、泥塑、小品等）

大家真是多才多艺愉快的中秋节，让老师也对小说有了更深刻的理解蔡健雅的什么歌好听，谢谢你

们！这种读书方法我们称之为个性悟读法经济类文章。（板书：个性悟读）

4、妙言精思品文字：

平凡的词语在组合排列之后开启了另一个世界大豆卵磷脂的功效与作用,而那个世界的精

彩和高级,甚至比这个活色生香的世界更具魅力。不动笔墨不读书，

相信大家一定读出了其中的精彩和魅力，可惜啊我发现很多同学在书

上做了批注，展示出来咱们一起欣赏吧称赞的反义词。

（学生可以就某段或某句话某个词某种刻画方法等欣赏探讨）

通过大家的展示我发现语言文字就像一个魔术师雨后蜗牛爬墙，把平凡的世界

变得丰富多彩，大家的品评也很精心，想法很独特。这种阅读方法我

们称之为精心品读法。（板书：精心品读）

5、内观自我感悟提升：

好的作品往往触及读者的心灵高级保姆，读了《平凡的世界》你有什么感

触呢万用表使用，然我们一起聊聊吧白头翁汤。（学生根据小说内容或思想等方面联系自

己或生活实际，发表看法谈感想德里克 罗斯。）

大家说得非常好，尤其让老师高兴的是你们不仅感悟了作品高三复读一年得多少钱，更

联系了自己的生活实际，并且与大家聊了出来。这是第四种读书方法：

内观聊读法耗子图片。（板书：内观聊读）

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附：

自我评价表

姓名：填表日期：

今天我阅读了《》公司员工手册，我的收获真不少。

1、在阅读习惯和阅读能力方面，我的成就和进步体现在：

2、之所以会有以上的成就和进步，我认为是因为：

3、在阅读过程中莫泊桑的资料，我还有一些需要改进和克服的问题，他们是：

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