小学三年级语文教案设计(5篇)

小学三年级语文教案设计（5篇）

1word自动生成目录.小学三年级语文教案设计

【学习目标】

1、有感情地朗读课文马蓉妈妈徐红，通过不同形式的读将学生带入课文描写的如

诗如画的情境中2021奥运会直播，感受课文的整体美有关教师节的文章。

2、让学生专心体会文中的比方句、拟人句、排比句和对偶句的等句

式，体会遣词造句的妙处brother beat，受到语言美的熏陶。

3、让学生在熟读成诵中，到达积存语言、提高表达力量的目的。

第一课时

一、课题导入2021感恩节祝福语，了解“桃花水”家教广告怎么写。

春天冰雪消融，雨水渐多，河水上涨莫言 红高粱家族，便称这为“桃花水”。“桃花水”

指的就是“春水”。

二、初读课文综漫 殊途，自学字词为什么ie主页改不了，整体感知

1、自己读课文，留意读准字音优势的反义词。

2、字词检测

3、默读课文过年听什么歌，读完后想一想：三月桃花水给你留下了什么印象?

4、完成书后思索题三八节祝福语短句，把握文章构造

一方面写声陪伴幸福，三月桃花水是春天的竖琴凡客体自我介绍。

二方面写色，三月桃花水是春天的明镜养老服务体系。

三方面是对全文的总结，赞扬了三丹桃花水比金子还贵，比银子还亮，

叫人沉醉。

其次课时

【教学预设】

一、词串观赏

从读好词语入手，用声音和表情来表达出词语的意思，并能发觉每组

词语的特点。

课件出示：第一组：绚丽的朝霞、明净的丝绸、袅袅炊烟、

其次组：草如茵、柳如眉、如雾如烟

第三组：应和、低语、谈心、督促

二、精读感悟

专心地去读这几个词语公牛插座广告，就能读出它的画面，读出它的颜色吃西红柿减肥，读出它

的感情……同样的，专心地去读文章的每一句话，也能读出许多的感受六年级毕业最火句子。

(一)学习其次小节

1、学生自读，谈感受

2、教师范例：批注式阅读

课件出示：教师在诗歌其次小节上做的一些笔记，如在关键词语下面

点着重号高冷，在诗歌旁边写下自己的感受等哭笑不得电影。

(二)学习第三、四小节

1、自由阅读，引导学生读思结合做批注国有企业负责人。

2、沟通研读句子，表达自己的阅读感受。

3、融入阅读感受靠近歌词，有感情地朗读重点句清明节手抄报简单漂亮。

[引导学生从“轻柔的弦、纤细的低语、谈心、督促……”关键字词

中提取最有价值的信息军训感受500字，使学生在阅读中绽开丰富的想象大象的眼泪读后感，走进课文情境遇上你是我的，

猎取真实的感受，让学生感受桃花水的美，体会遣词造句的妙处]

(三)学习第五、六小节

1、请快速默读第五、六小节，看看在三月桃花水的这面镜子里你看

到了什么?

2、带上你的宠爱之情读一读课文第六自然段南山南张磊。

3、仿诗练说，拓展画面

4、指导读出省略号的味道

[引导学生美美地读，读出最真的情;悄悄地想，想出最美的画面]

三、整体诵读

全文配乐朗读，师生共同合作美读

四、拓展仿写

试着仿照课文的任意一小节来写一写京巴狗的寿命，表达自己的感情心猿意马造句。

2.小学三年级语文教案设计

教学目标：

1、学习课文加州牛肉面，理清课文条理，学会喜爱生活，开头感受“一切过去

的都会成为美妙的回忆”。

2、培育学生正确流利有感情地朗读课文的力量。

3、熟悉10个字，会写12个生字中学学科网语文。

教学难重点：

难点：理解“风一样的日子”的意思。

重点：有感情地朗读课文校企合作协议。

教学预备：多媒体课件法国总统老婆。

教学课时：2课时。

第一课时

教学流程：

一、创设情景，导入新课。

1、现在我们来学习一篇回忆童年的课文(板书课题：童年的泥巴。)

2、齐读课题禅理故事，质疑：看到题目你有哪些问题。

二、初读课文，了解内容钢管舞教程。

1、用自己喜爱的方式自由读课文。要求读得正确流利，遇到困难多

读几遍。

2、同桌或前后桌互读互听4 1愚人节，指出对方的缺乏拒绝野味。

3、把自己读得最满足的地方读给全班同学听苏小小是谁。

4、再读课文河南高校排名，提出自己不懂得问题塔姆肯奇。

三、品读课文，理解内容

1、指导学生有感情地朗读课文江映红。

(1)学生自读课文教师节对老师的祝福，边读边想象课文描写的画面导线测量。

(2)分小组朗读独特销售卖点，并派代表在班上读养老地产政策。

(3)班级赛读，评比朗读能手。

2、争论公园景观设计说明。

课文中有哪两句话几乎是一样的，动笔画一画短篇小说300目录，想一想：这是不是重

复了，说说你的理解李晨结婚。

四、扩展阅读，培育力量御泥坊好用吗。

你知道哪些名人的童年趣事新年祝福经典句。

其次课时

一、识写生字。

1、出示字卡，认读生字。

2、引导学生发觉田字格里多数生字的构字规律和构造特点不相信爱情。

3、学生当小教师当堂沟通杨晓琴。

4、联系写字。

二、积存运用。

1、把自己搜集到的童谣和同学沟通人力资源资格认证。

2、完成课后自选词语翡翠景天。

三、布置作业。

1、课后阅读《阅读》中的