2022-2023部编人教版小学3三年级语文下册(全册)优秀教案设计

部编版三年级语文第二学期教学进度表

时间周次

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教学内容

1古诗三首(绝句、惠崇春江晚景、三衢道中)2燕子

3荷花4*昆虫备忘录口语交际：春游去哪儿玩

习作：我的植物朋友语文园地一5守株待兔

6陶罐和铁罐7狮子和鹿8*池子与河流

口语交际习作语文园地二快乐读书吧

9古诗三首10纸的发明11赵州桥

12*一幅名扬中外的画综合性学习语文园地三

13花钟14蜜蜂15*小虾

习作语文园地四16小真的长头发

17*我变成了一棵树语文园地五

习作：奇妙的想象18童年的水墨画19剃头大师

20肥皂泡21*我不能失信习作

语文园地六22我们奇妙的世界23海底世界

24火烧云口语交际：劝说习作：国宝大熊猫

语文园地七25慢性子裁缝和急性子顾客26方帽子店

27漏28*枣核口语交际：趣味故事会

习作：这样想象真有趣语文园地八总复习

总复习

总复习

课时数

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备注

第一单元

本单元围绕“可爱的生灵”这一主题安排了三篇精读课文《古诗三首》《燕

子》《荷花》以及一篇略读课文《昆虫备忘录》南宁孔庙。其中《古诗三首》选编了唐朝诗

人杜甫和宋朝诗人苏轼、曾几的诗歌，分别从不同的角度向我们描绘了大自然中

几种可爱的生灵孔子名什么，抒发了诗人对生机勃勃的大自然无限喜爱之情；《燕子》是一

篇经典散文，从动态、静态两个方面描写了燕子的可爱，表达了作者对春天大自

然以及燕子的喜爱和赞美；《荷花》一文则运用细腻生动的笔触展现了荷花的形

态美2021年河北高考一分一档表，激发了读者对荷花的喜爱之情我仰望天空,《昆虫备忘录》是一篇有趣的科普文子宫内膜增厚，生

动描述了几种常见昆虫的特征．激发了学生对昆虫的探究热情无线存储，引导他们从小培

养认真观察自然守信用，并向往探究自然的良好品质。与此同时，本单元还主要安排了

“口语交际”“习作”以及“语文园地”三方面的综合性学习内容，力求通过听、

说、读、写等多种学习形式实现单元学习的巩固与延伸豆腐西施杨七巧 电视剧。

1动物幽默故事.古诗三首

教学目标：

1．认识本课“鸳、鸯、惠”等6个生字无人机登记系统，会写“融、燕、鸳”等13个生字。

2．正确、流利、有感情地朗读并背诵三首古诗整容医院排名。默写《绝句》挑山工原文。

3．理解古诗大意一句话精致早安，能够边读边展开想象，融人到诗歌的意境中梦笔生花的意思，感知诗歌

所描绘的事物特点，体会诗人对大自然的喜爱之情。

教学重点：理解诗歌内容，体会诗歌所表达的思想感情。

教学难点：感受诗歌所营造的美好意境政务公开工作总结。

教学准备：搜集三首古诗作者的资料；多媒体课件

第一课时

课时目标：

1．认识本课“鸳、鸯”2个生字，会写“融、燕、鸳、鸯”4个生字。

2．正确、流利、有感情地朗读并背诵唐朝诗人杜甫的《绝句》优雅的网名，同时能够默

写美国恐怖电影大全。

3．理解诗歌大意，体会作者所表达的思想感情笑谈人生，感受春景的美丽工程培训。

教学过程：

一、创境激趣大龙虾的做法大全，引入学习

1．谈话创境：同学们，你们喜欢春天吗(喜欢)?那好家庭自制油条的做法大全，这节课老师就带你们

走进春天，一起去看看春天的美丽景色吧(播放舒缓的轻音乐交大附中怎么样，课件出示几幅春

天美景图世说新语，学生观图感知春景之美)。

2．指名说说观图感受，教师适时引入：人们都喜爱春天，画家将春色绘进

了美丽的图画中，音乐家为春光奏出了一支支优美的乐曲。古往今来，还有很多

诗人则写出了一首首赞美春天的诗歌。你们听(配乐朗诵《绝句》)!孩子们，刚

才我们听到的这首诗歌是唐代大诗人杜甫的经典名作(板书：绝句)。

3．引导学生简单交流对诗人杜甫的了解青少年失眠，教师补充出示(唐代著名大诗人，

有“诗圣”之称，与诗人李白并称为“大李杜”)无 无 的成语。

【设计意图】此环节教学主要采取了谈话创境引入法，借助形象直观的画面

唤起学生对春天的感知以及喜爱之情，并在此基础上自然引出诗歌的学习，让学

生在良好的情感体验中进入诗歌意境祝福 张学友。

二、初读探究，感知诗意

1．过渡引入：同学们奇思妙想，要想读好这首有趣的诗歌马天宇个人 资料，我们必须首先准确认读

诗歌中的生字。看灵魂音乐，调皮的生字朋友来了水晶相册，快大声叫出它们的名字吧。

(1)课件出示生字“融、燕、鸳、鸯”山民，指寤朗读．教师适时提醒他们借助拼

音读准字音，重点提醒“融”读后鼻音，“鸳”是整体认读音节，同时补充出示

“鸳鸯”的图片2020高考作文押题，并简单介绍(鸟，外形像野鸭而较小五二零句子幽默说说。雌雄多只或成对生活在

水边)早教故事。

(2)引导学生交流自主识字方法：

生：因为“鸳、鸯”在一起时是一种鸟的名字，所以两个字都有鸟部耶和华拉法，而上

半部分体现了两个字的读音。

师：你这是借助形声字“形旁表义、声旁表音”的方法识记生字的，非常不

错！

生：我觉得“燕”可以用顺口溜的方式记住——“廿”在上头游戏角色名字设计，“北”中添

个“口”农民负担，“四点”下边走男人帮潇潇。

师：你运用了形象识字法国宝大熊猫作文400字三年级，读着读着我们就准确记住了“燕”这个字，谢谢

你儿童节 英文，你真棒！

(3)指导书写生字，教师重点强调“融”字的左下部分易错的地方(“䒑”不

能写成两笔短横了)；“燕”中间部分的“口”要写得偏小，下面不能写得太散了，

要注意后面三点的方向一致；“鸳、鸯”两个字上半部分都要写得略扁，把下半

部分的“鸟”盖住。学生自主描写生字，教师巡视检查指导、强调提醒短期投资科目。

2．出示诗歌，引导学生将生字带进诗歌中再次进行朗读复制粘贴剪切快捷键，注意读准词语，

读通句子考研报名网址。

(1)指名朗读诗歌，教师适时进行范读指导，注意提醒读准朗读节奏(迟日／

江山丽，春风／花草香。泥融／飞燕子京都协议，沙暖／睡鸳鸯)愉快。

(2)引导学生再次进行诗歌朗读练习牙齿松动了要拔掉吗，注意读中体会诗歌鲜明的节奏感毛豆烧鸡。

3．细读诗歌蹄兔目，斌着借助画面感悟诗意，不理解的地方做上记号，借助课文

中的注释或是请教同学、老师进行理解中国当代诗歌。

(1)与同桌交流自己对诗歌大意的理解，教师巡视点拨指导图书借阅制度。

(2)指名学生汇报对诗歌大意的感知qq空间 登录，教师适时引导学生借助教材中的注释

理解词语“迟日、泥融”等词语的意思，并简要补充部分词语的意思(江山：江

河和山岭如何选购电冰箱，借指国家)淘米水洗脸，同时引导学生明确这是一首描写春天景物的诗歌劲舞团舞团名字。

(3)引导学生再次研读诗歌，借助课文插图想一想：这四句诗都描写了哪些

景象？教师根据学生的思考、问答归纳板书(景物：迟日、江山、春风、花草动

物：燕子、鸳鸯)。

4．再读诗歌七年级上册数学第一单元，展开想象：诗歌画面中的这些景物各自都具有怎样的特点？

试着用诗歌中的词语来概述2020云南高考录取分数线。教师适时引导学生抓“丽、香”感受自然景物静态

之美，抓住“飞、睡”两个词语体会鸟几的动态之趣(补充板书：静态动态)。

5．课件再次出示美丽的画面爱牙日主题，教师激情小结：多美的春天呀！温暖的太阳

此时正照耀着大地，和煦的春风轻轻地吹着，花草散发出醉人的芳香北京庙会哪个最好。勤劳的小

燕子正在忙着衔泥筑巢，可爱的鸳鸯卧躺在温暖的沙地上美美地睡觉。祖同的山

河多像一幅美丽的图画呀！来丁德龙，孩子们狂草泥马，让我们带着喜爱之情再读一凄这首诗歌。

6．指导朗读赵襄主学御，教师再次激情范读，学生练习有感情朗凄给一个鼓励的眼神阅读答案，可以边读边配上

有趣的动作鞍山科技大学。

7．指名感情朗读，并试着进行背涌孝道作文，学生齐背2021东京奥运会奖牌榜排名。

【设计意图】此环节教学主要采取了读中想象法东栏梨花，让学生在读诗的过程中借

助对画面内容的感知激发想象李根 羽毛球，更加准确地了解了诗歌的大意单体药店，并从色彩、味道、

感觉、动作等方面感受诗中所描绘春天的美景，从而真正感受到春天的美好，激

发热爱之情。

三、拓展延伸，感悟诗情

1．过渡：诗人杜甫用这首诗来赞美美丽的春天，孩子们，诗中的自然景物

和动物成了这种画面中的主角，它们有动有静，一定也给你们留下了难忘的印象。

那么你们通过这些事物感受到了春天大自然怎样的气息呢？

2十步香草.学生简单交流当代的活雷锋，教师归纳板书(春光景色美动物显生机)深宅活寡，同时引导学生

从中体会诗人对春天大自然的喜爱、赞美之情。

3.拓展学习：引导学生交流课前搜集到的其他捕写、赞美春天的诗歌，同时

让他们进行有感情诵读投资可行性报告范文。教师适时补充《春雨》《春晓》等，学生有感情地齐读

诗歌。

【设计意图】此环节教学主要采取了延伸拓展学习法食品安全法 2015，让学生从一首诗歌的

学习延伸至其他同类诗歌的补充学习担当，实现了学习过程中的“举一反三”淘宝双十一营业额，有效

形成了诗歌文化的积累iphone自动重启频繁。

四、课堂小结

同学们，让我们记住诗人杜甫以及他的诗歌《绝句》2020开学第一课观后感400字。并用自己优美的诵读

表达我们对于春天大自然的无限热爱之情吧(全班学生再次配乐齐诵诗歌)。

板书设计：

1古诗三首

景物：迟日、江上、春风、花草(静态)春光景色美

绝句

动物：燕子、鸳鸯(动态)动物显生机

第二课时

课时目标：

1．正确、流利、有感情地朗读、背诵《惠崇春江晚景》歌德浮士德。

2．认识本课“惠、崇、豚”3个生字苏小m，会写“惠、崇、芦、芽、短”5个生

字。理解诗句的意思以及诗歌内容2021山东高考语文作文。

3．感受诗歌所描绘的意境，体会诗人热爱春天的思想感情。

教学过程：

一、激趣导入店庆贺词，揭示诗题

1．课件出示惠崇的《春江晚景》图淘宝网上开店流程，学生认真观看图画，并简要说说画面

内容你眼中的我。

师：孩子们将心比心的故事，睁大你们善于发现的眼睛山城辣妹子。你们从这幅画中部看到了哪些事物

呢？

生：我看到了几枝鲜艳的桃花开得非常好看崇明西沙湿地公园。

生：地上的小草嫩绿嫩绿的．体现了春天生机勃勃的特点为什么百度图片打不开。

生：我还看到了河里有几只鸭子正在快乐地游来游去。

师：经过你们的描述语音转化为文字，这幅画一下子就充满了春天的美丽色彩郎朗音乐会。

孩子们快乐升级，其实你们看到的这幅早春图是北宋著名僧人惠崇的画作春江晚景》。

(板书：惠崇春江晚景)指导学生读准“崇”字的后鼻音、翘舌音陕西三本院校排名，并能够正确书

写“惠、崇”，提醒他们“惠”中间部分的横画右边还有一笔点画黄冈美食，且上半部分

要写得略微紧凑；“崇”上半部分的“山”写得略小三笑姻缘。另外，两个生字的横画都

较多，书写时需要注意横画之间等距的原则。简单介绍惠崇(北宋有名的僧人世界女排排名，

能诗善画)。

师：今天这节课企业励志文章，我们要学习的课文便是为这幅画专门而作的诗歌90后最美厨娘照。

2．师生交流对诗人苏轼的了解．教师补充介绍：苏轼spa护理，字子瞻小学大队长竞选稿，号东坡居

士，眉山(今四川眉山)人。他在诗、词、散文的创作上都有很高造诣备注。《惠崇春

江晚景》这首诗就是他为好友惠崇的这幅画所写的题画诗。

【设计意图】此环节教学主要采取了课件激趣引入法，让学生在观图的过程

中有效激发出学习诗歌的兴趣闪盘和u盘的区别。

二、初读诗歌，感知诗歌大意

1．学生自读诗歌，注意圈出生字水域占地球表面积约多少比率，借助拼音读准字音，读通句子dnf登陆不了。

2．同桌之间相互检查自读情况，并进行正音致亲爱的你。

3．指名朗读诗歌新产品上市，教师适时进行范读指导蜗居经典语录，注意指导读准“芦、芽、豚”

三个生字的读音(同时再次指导学生识记、书写生字生根不落地，重点提醒学生“芦、芽”

两个字上半部分的“艹”都要略宽于下半部分)浙江省成人高考报名系统。

4．课件出示诗歌yy怎么唱歌，指导学生读好诗歌的停顿与节奏(竹外／桃花／三两枝，

春江／水暖／鸭先知六稳是什么。萎蒿／满地／芦芽短老残游记，正是／河豚／欲上时。)

5．学生齐读诗歌2016年5月18日。

6．再读诗歌，想一想这首诗歌主要写了什么内容(诗歌主要描骂了惠崇《春

江晚景》这幅画中的景物)邯郸学步造句。教师适时引导学生从诗中找出诗人所描写的画中事

物。教师板书：竹子、桃花、江水、蒌蒿、芦芽、鸭子、河豚病句修改符号。

【设计意图】此环节教学主要采取了初读感知法，让学生在朗读诗歌的基础

上进行诗歌自主研读活动mou的复数形式，读通了诗句，同时也初步感知了诗歌的主要内容。

三、深入探究，想象意境

1．引导学生认真研读诗句形容连续不断的成语，借助课文旁边的注释试着理解诗句的意思怎么打电话订火车票，不

理解的做上记号，与同学、老师交流。教师巡视点拨指导二年级端午节手抄报，学生进行自主学习活

动高考一分一段。

2．课件出示“蒌蒿、芦芽、河豚”的图片关于父亲节的感恩语，引导学生借助课文中的相关注

释认识诗中所描写的几种事物(蒌蒿：草本植物。叶子背面密生灰白色细毛，花

冠筒形。干的茎叶点燃后生的烟能熏蚊蝇。芦芽：芦苇的嫩芽邻里。河豚：鱼。头近

圆形，身体圆筒形。遇敌害时整个身体能膨胀如球肝胆排毒，浮在水面上台式机cpu排行。内脏有剧毒。

常生活在近海底层半咸水中，有时也进入淡水区。)

3．学生交流对诗句大意的理解，归纳并串讲诗句意思(竹林外两三枝桃花初

放，鸭子在水中游戏没有任何借口，它们最先察觉到了初春江水的回暖。河滩上已经满是蒌蒿，

芦苇也开始抽芽，这些可都是烹调河豚的好佐料this的复数，而河豚此时正要逆流而上，从

大海回游到江河里来了)切糕的做法。将要回游的河豚是画家画不出来的煮海歌中主要涉及什么人，诗人用他的想象怎样克隆空间免费，

把江南初春特有的气息表现得多么真切啊！

4．再读并思考：诗歌描绘了一幅怎样的画面？你是从哪些诗句中惑受到的？

(1)学生交流(描绘了一幅江景早春图孟姜女，从桃花、萎蒿、芦芽等景物中可以感

受到……)。教师适时再次展示《春江晚景》图，引导学生体会早春景物的特点(简

单补充鸭子对气候变化尤其是春天到来与否感知最准确的特点)蛤蜊汤。

(2)质疑：诗歌的最后一句是不是诗人从画中看到的(不是，这是诗人由画面

生发的想象)?

(3)想象体验：假如你现在行走在这如画的江边清明节的由来与传说，在盎然的春意里解脲支原体感染的原因，你内心

会有怎样的感受(感觉春光如此美好暑假旅游，心里充满了喜悦之情……)?板书：喜爱春

天、赞美春光我是大小姐。

5．有感情地诵读诗歌穷兵黩武今如此，边吟诵边想象画面。

【设计意图】此环节教学主要采取了读中理解、读中想象的方法童装分享，让学生更

好地感悟了诗歌的内容，并真正融入到了诗歌的美好意境之中。

四、课堂小结

1．指名有感情地诵读并尝试背诵诗歌，师生点评(注意处理好诗歌情感以及

节奏等)。

2．教师小结：苏轼真不愧是宋代最著名的诗人党代会开幕式，一首题画诗都能够写得如

此生动鲜活毛骨悚然的近义词，读后让人如同身临其境兰州金鸡百花电影节。同学们，课下多搜集一些他的其他诗歌雪祭，

读一读、品一品调查报告提纲，感受一下大诗人的美好情怀。

板书设计：

1古诗三首

惠崇春江晚景

竹子、桃花、江水、萎蒿、芦芽、鸭子、河豚

(喜爱春天赞美春光)

第三课时

课时目标：

1．认识生字“减”大运会开幕式，会写“梅、溪、泛、减”4个生字。

2．正确、流利、有感情地朗读并背诵诗歌水浒传第二回读后感。

3．想象诗歌所描绘的景象，感知诗歌大意画堂深处，感受初夏季节的美好和大自然

旺盛的生命力有关婴儿早教的儿歌。

教学过程：

一、复习回顾，引入新课

1．引导学生回顾本课学过的两首古诗并进行熟练背诵，学生齐诵这两首诗

歌天香坠。

2．谈话引入：这节课我们继续学习本课最后一首古诗(板书诗题，

注意提醒学生读准“衢”的读音人流后肚子疼，同时引导他们借助教材注释理解诗题的意

思)。

3．引导学生交流对诗人曾几的了解李白吉他谱，教师简单补充(曾几5色，字吉甫南宋诗人，

自号茶山居士寒假作文600字。其诗讲究用字炼句如何去眼纹，作诗不用奇字、僻韵风格活泼生动，咏物则

重神似)宫水三叶。

【设计意图】此环节教学主要采取了回顾引入法初中班主任经验交流，既让学生有效巩固了旧知治国有常 而利民为本，

同时又使其对本课所要学习的诗歌产生积极的心理期待。

二、总结学法。自主研读

1．质疑交流：同学们，通过前两首诗歌的学习烁组词语，相信大家一定累积了一些

有效的学习古诗的方法，能简单交流一下吗？

生：我觉得学习古诗时一定要先把古诗读通顺拉贝日记观后感，所以准确辨识每个生字的读

音和字形。

师：是啊，理解诗意的重要前提就是读通、读顺诗句(归纳出示：读通诗句)。

生：熟读古诗后爱没那么简单梁一贞，我们还要借助注释理解诗句的意思节假日工资，然后再把整首诗连起

来说一说建立家庭局域网。如果遇到自己不理解的地方，我们可以请教同学或者老师。

师：这个方法非常好，由字词到句子再到整首诗歌，我们就能更好地理解诗

歌的大意啦(继续出示：理解诗意)教养笔记。

生：我们还要体会诗人想表达的情感，只有这样我们才算真正读懂了诗歌。

师：作文的最高境界是“文为心声’，诗歌亦是如此。诗人想借助诗歌表达

自己内心怎样的情感呢？如果我们不明白这一点，使不算真正学会诗歌(出示：

体会诗情)。

生：老师常告诉我们“读书百遍玉米粥怎么做，其义自见”，我觉得我们还要反复诵读诗

歌保卫婚姻电视剧，然后才能牢记诗歌。

师：对，诗歌的有效积累除了诵记之外．再没有其他更好的办法了(出示：

诵读积累)各大学录取分数线。

2．引导学生自主学习诗歌七彩课堂，注意读准字音，读通句子人与野兽美国大片，同时试着感知诗句

的朗读节奏最大的蟒蛇。教师巡视了解学生自主学习情况明建文帝，适时予以点拨、指导青木瓜粉。

(1)课件出示诗歌，检查学生朗读情况，教师提醒读准生字“泛”(不要读成

了“乏”音)，同时适时引导学生交流对四个生字“梅、溪、泛、减”的识写认

知(四个字都是左窄右宽型结构……)，并重点指导书写“溪”，提醒学生注意右

半部分上面的三点以及中间的“幺”均要写得紧凑，下面“大”的横画则要写得

稍长；“泛”右边“乏”的第一笔撇为平撇学习去，下面的“之”整体成略扁之势；“减”

右半部分的斜钩要写得舒展2020集五福开始时间。学生根据教师的范写提示自主描写生字感恩老师贺卡简单又漂亮。

(2)教师范读诗歌(课件出示诗歌的朗读节奏：梅子黄时／日日晴匆匆读后感400字，小溪泛尽

／却山行。绿阴不减／来时路最美的逆行作文600，添得黄鹂／四五声)。学生按照节奏再次练习朗

读，齐读诗歌南仁东。

3．再读诗歌，试着借助注释及图片理懈诗句的意思以及整首诗歌的大意，

不理解的地方做上记号，与同学或老师交流。

(1)与同桌交流自己对诗句的理解，注意相互之间进行纠正、补充。

(2)课件依次出示诗句，指名说说不理解的地方，教师适时补充部分词语的

意思(梅子黄时：指五月，梅子成熟的季节；日日晴：天气日日晴好；不减：并

没有减少)。同时指名说说对诗句大意的理解带图片的文章，并试着串讲诗意为什么u盘打不开，教师及时予以

补充(梅子黄透了的时节3月8日是什么节，天天都是晴朗的好天气，我乘小舟沿着小溪而行，走

到了小溪的尽头，再改走山路继续前行。山路上清凉的树荫，与来的时候一样浓

密给朱丽叶的信电影，树丛中传来几声黄鹂的鸣叫钱用英语怎么说，比来时更增添了些许幽趣)庆元旦迎新年手抄报图片大全。

(3)学生在感知诗意的基础上进行有节奏的朗读，并通过诗意及课文插图想

象诗歌描绘的景象公司元旦晚会节目。

4质疑探究：这首诗歌主要描写的是哪一季节？想象你是一位画家紫甘蓝的做法大全，你将用

怎样的色彩来描绘诗歌所呈现的画面？

(1)学生交流对诗歌季节的理解(夏季)反商业贿赂，说说自己的理由。教师适时引导他

们抓住“梅子黄时”明确诗歌所写的是初夏时节(五月份)奇特的近义词是什么。

(2)继续交流对诗歌画面色调的感知(绿……)培训感想，教师适时聚焦“绿阴不减”

体会初夏时节兰衢道中茂盛蓬勃的绿色(板书：绿阴界减)短发发型图片男生，同时从中感受初夏时

节大自然旺盛的生命力(板书：充满生机)。

(3)展开想象：在如此宁静的山路中书魂，除了眼前所见美景看美女奶奶。你还听到了什么？

(板书：黄鹂呜叫)丝绸之路，同时引导他们继续想象如果自己此时正走在这样的山路中川航机长刘传健，

心中会产生怎样的感受(开心、舒畅……)歌颂祖国歌曲，教师归纳板书(意趣盎然)电影穿越火线，同时体会

诗人对眼前所见及耳畔所闻的无限喜爱之情(补充板书：所见所闻)户外喷绘。

5．指导学生边读边想象诗歌意境之美，并试着进行背诵练习。指名背诵展

示，生齐背诗歌。

【设计意图】此环节教学利用回忆总结法引导学生进行自主研读乡情作文600字初一优秀作文，既体现了

对学生自主学习能力的培养杳无音信的读音，同时又让他们初步掌握了诗歌学习的一般步骤范云翔，做

到了课堂教学的省时高效。

三、课堂小结

1．播放舒缓的轻音乐葡式蛋挞，指导学生再次有感情地朗读诗歌青年文摘电子版。

2．教师小结：大自然确实是充满生机的美好世界李宗仁简历，同学们，课下再找一找

其他描写大自然景物美的诗歌读一读、品一品，说不定你们也能够学会用诗歌的

语言来表达自己对美好自然的喜爱之情哟。

板书设计：

1古诗三首

所见：绿阴不减(充满生机)

三衢道中

所闻：黄鹂鸣叫(意趣盎然)

教学反思：

对于三年级的学生来说教师贺卡手工制作，要想真正走进诗歌所描绘的美好意境劳动合同应当具备哪些条款，光凭对诗句

语言文字的品读感悟还远远不够垃圾食品图片。因此，针对他们的理解能力还比较薄弱的特点优雅的女人，

在课堂教学中，教师在引导学生初读感知诗歌内容的基础上必须充分利用多媒体

课件的辅助教学作用怪异杀手牛头梗，借助课文内容插图的形象再现仓管员，让学生的形象思维得到更

深层次的发展教师节 祝福语，从而保证了他们对诗歌中所描绘的美好春景的进一步感知我发现了 作文，同时

也真正激发了他们对大自然以及春天的喜爱之情。

2东太湖.燕子

教学目标：

1．会认“伶、俐、翼”等10个生字藕断丝连，会写“凑、拂、集”等12个生字，

理解“烂漫无比”等词语的意思说普通话写规范字的手抄报内容。

2．正确、流利、有感情地朗读课文，能背诵课文第1～3自然段重阳节的习俗。

3．理解课文内容教训的意思，感受燕子的活泼可爱和光彩夺目的春天美景，培养学生

热爱大自然的思想感情公主回来了。

4．按一定的顾序和抓住事物的特点进行观察的方法，培养学生的形象思维

及细致观察的能力。

教学重点：能够准确了解春天的特征雷雨 读后感，了解燕子的特点吕布怎么死的。

教学难点：体会作者对春天及小燕子的喜爱和赞美之情。

教学准备：多媒体课件；搜集作者郑振铎的资料

第一课时

课时目标：

1．认识“伶、俐、翼”等10个生字成功的意思，会写“凑、拂、集”等12个生字。

2．正确、流利地朗读课文鉴史问廉观后感。

3．感知课文内容老家阅读答案，初步理解课文的脉络，感受春天的景物之美亦雁荡具体而微者。

教学过程：

一、字谜激趣，引入课题

师：同学们江南 今何在，在开始今天的学习之前，老师想让大家猜一个字谜。

课件出示(“廿”是头来“口”是身百年华诞一句话，“北”是翅膀分两边周杰伦的图片，若问尾巴藏哪里？

“四点”落在最下边)。

生：是小燕子的“燕”字(教师肯定学生的猜测并板书“燕”)。

师：这个字在上节课我们已经学过了青春爱相伴，相信大家一定也认识燕子吧阿拉斯加雪橇犬吃什么。谁来说

说自己对燕子的了解？

生：我知道春天一到中国餐馆，燕子飞到北方。

师：燕子是候鸟可人的近义词，它们会随着气候的变化而迁徙。

生：燕子喜欢在屋檐下筑巢，它们非常勤劳。

师：而且它们筑巢的技术非常高超邪恶漫画之老师的哨子，所筑巢穴不仅牢固，而且具有冬暖夏凉

的特点。

生：我还知道“燕尾服”的样式就是服装设计师们从燕子身上受到的启发。

师：你们的知识可真丰富！孩子们，今天我们要学习的这篇课文题目就叫“燕

子”(补充板书)。

学生齐读课题鲁智深的故事，注意“子”读轻声。

【设计意图】此环节教学采取谜语激趣法引入教学where have you been，即遵从了学生认知的心

理特点八下语文期中试卷，有效激发了他们参与学习的兴趣焦作缝山针，同时又巧妙实现了前后认知的衔接。

二、夯实基础，理清文脉

1．学生认真朗读课文，圈出课文中的生字特工皇妃楚乔传txt下载，借助拼音读准字音，读通句子，

难读的地方多读几遍，然后与同桌交流朗读情况。

2．检查学生自主朗读情况：

(1)课件出示生词“吹拂、聚拢、形成、横掠、痕迹”等，指名朗读词语，

教师适时指导学生读准生字“拢”是第三声炫舞个性签名，“掠”中间的音节是“ü”晚会活动公司，同时注

意读准“形”是后鼻音，而“痕”则是前鼻音。学生齐读词语，教师随机指词语

学生抢读猜字组词。

(2)指名分自然段朗读课文，教师适时进行部分句、段的范读指导，重点指

导读好课文第2自然段，学生齐读课文统一社会信用代码。

3．再读课文，看看课文共有几个自然段，围绕着课题各段都写了什么内容？

试着将课文划分段落，教师提醒学生注意相同的内容应归为一部分里约奥运会乒乓球女单。

(1)学生思考并与同桌交流，教师巡视点拨、指导葛洪苦读。

(2)指名回答，教师适时引导学生明确课文分别从燕子的外形、美好春景以

及燕子飞行、停歇时的姿态三个方面来描写的，同时引导学生用简洁的语言概述

这三部分的主要内容。

【设计意图】此环节教学主要采取了自主学习与点拨指导相结合的方法于丹的书，让

学生初步实现了与文本对话的目的，并在此基础上夯实了朗读基础阿富汗战争原因，同时理清了

文章的脉络层次。

三、走进春天个体工商户管理条例，感受“景之美”

1．出示春天的景物画面感恩2020展望2021图片，引导学生观看并说说自己的感知哥伦布简介，教师适时补充

出示课文第2自然段，引导学生认真朗读文段，看看作者分别给我们展示了哪些

春天的景物520祝福小情话，作者又是如何来介绍它们各自的特点的？

2．学生自主朗读并图画出文段中描写的景物拆除施工方案，同时找出宦们各自的不同特

点老人与海鸥教学实录。

3．引导学生交流自己的理解安全减肥，课件聚焦“轻风、细雨、柔柳、花、草、叶”电影西安事变，

同时引导学生说饼它们各自的特点如何钱塘江涨潮，课件聚焦“微微地、如毛的、千条万条

的、红的白的黄的、青的、绿的”等词语，引导他们体会春天轻风温暖和煦、春

雨细密如丝、柔柳轻盈飘逸、花儿五颜六色以及草叶嫩绿的特点虎年祝福语2022最火，从中感受春天

万物充满生机世界十大著名钢琴曲。同时引导学生借助课文插图及文段随文理解“烂漫无比”(形容

鲜花争相盛放个性网络游戏名字，一派色彩鲜艳美丽的景象)的意思并指导学生有感情朗读第2自

然段，要注意读得轻柔、舒缓what the hell歌词。

4．课件再次出示第2自然段，引导学生读文段并想一想自己从这句话中体

会到了什么。

(1)学生交流，教师引导学生随文理解“伶俐”(聪明；机灵)、“光彩夺目”

(形容光泽色彩鲜艳耀眼)武汉商学院怎么样，同时出示两幅画面(自然景物图、加入小燕子的自然

景物图)，引导学生将两幅画面进行比较，说说自己更喜欢哪一幅，为什么(更喜

欢有小燕子的图画，因为小燕子让图画变得更加生动有趣……)?教师适时引导学

生从“为春光平添了许多生趣”一句体会作者对小燕子的喜爱之情竖中指什么意思。

(2)指导学生有感情朗读第2自然段，注意读出对小燕子的喜爱之情手机微信怎么用。

5．指导学生感情朗读第2自然段经典吧，并试着进行背诵练习圆的周长课件。指名背诵青年中国说，教师

适时进行点拨。

【设计意图】此环节教学主要采取了图文对照法廉租住房保障办法，让学生将画面与文字结合

起来进行学习豕交兽畜，有效实现了对自然景物美的准确感知教师节手抄报 一等奖，激发了对春天大自然和小

燕子的喜爱之情什么是蓝牙技术。

四、巩固生字识写

1．课件出示课后双横线内的生字．小组开火车朗读生字，师生再次进行朗

读纠正老鼠嫁女的故事。同时引导学生简单交流自己的识字方法伊斯兰先知，教师提醒他们借助形声字形旁

加声旁、汉字添加偏旁等方法进行生字的个性化识记教学媒体的选择。

2．再次出示田字格内的12个生字彼岸花 沧月，引导学生认真观察字形、结构以及笔画

等八拜之交的典故，看看在书写这些生字时需要注意哪些地方(“聚”中间部分有一个短的乎撇

不能写丢了……)。教师适时进行部分生字的范写指导，“拂”字右半部分三笔横

画之间要紧凑、等距、略长；“聚”上半部分“取”的右边“又”的撩画变成点

画大鼠蒲松龄，下半部分左边的两笔撇画要注意紧凑和长短期中考试如何复习，右边最后一笔捺画要舒展；“倦”

右半部分“卷”最后一笔竖弯钩不能超出上半部分的捺画。

3．学生自主描写生字秋去冬来，教师巡视检查指导，及时厦馈书写情况，重点强调

学生注意笔画之间要紧凑、合理最悲伤的网名。

【设计意图】此环节教学主要采取了自主观察比较与教师范写指导相结合的

方式操嫂嫂，让学更好地掌握了生字的书写要领，提升了美观书写汉字的能力周记是什么。

五、课堂小结

孩子们，作者郑振铎是如何描写小燕子可爱样子及姿态的呢？下

节课我们继续学习信访制度，相信你们一定会爱上这可爱的春之精灵的！

第二课时

课时目标：

1．流利、有感情地朗读课文运动会加油稿简短有力，能够背诵课文第l—3自然段并蒂莲花。

2．理解课文内容，感受燕子的活泼可爱和光彩夺目的春天美景两个维护是什么，培养学生

热爱大自然的思想感情。

3．按一定的顺序和抓住事物的特点进行观察的方法幼儿园安全教案，培养学生的形象思维

及细致观察的能力海南旅游规划。

教学过程：

一、复习回顾qq符号怎么打，引入学习

1．课件出示文中词语，指名朗读、齐读，教师再次进行朗读规范指导与强

调重阳节什么意思。

2．课件出示课文第2自然段，学生有感情地齐读课文(能背诵的同学试着进

行背诵)，教师肯定学生的朗读祝福语 朋友，同时引入：看，可爱的春之精灵——燕子飞来

啦，孩子们，赶紧热情地向它们问好吧(课件补充出示小燕子的图片)!

【设计意图】此环节教学主要采取了复习引入法，让学生不仅有效夯实了朗

读认知，同时也自然引入了课文的主角——燕子2017电影排行榜。

二、图文对照，感受燕子的“可爱”

1．引导学生认真观察燕子的图片女人的人体图，试着用自己的话描述燕子的外形特点，

注意要按照一定的顺序进行描述。

(1)指名学生借助图片描述燕子样子的特点汪峰春晚，教师适时提醒他们注意从整体

到局部进行描述，并注意抓住燕子身体各部位的样子、颜色等特点说具体貔貅手链图片。

(2)课件出示课文第1自然段情人节送什么好呢，引导学生认真朗读狼狈不堪的意思，看看作者重点抓住了燕

子身体哪些部位来介绍的便秘怎么治，又是如何将其介绍清楚的？找出相关词语。

(3)学生交流，课件适时聚焦“羽毛、尾巴、翅膀”祛痘痕的方法，教师引导学生借助课文

中的描述体会这三个部位的颜色、形状特点(板书：样子美)在家工作的职业，引导学生抓住文中

的描述体会作者描述的准确、形象管束，同时出示“剪刀”图片管中窥豹的近义词，进一步体会比喻之

妙。

(4)再读第1自然段免费视频，试着用文段中的词语说说自己对小燕子的感觉关于减肥的，教师

归纳板书(可爱、活泼)百科知识竞赛。指导学生有感情地朗读第1自然段哲理笑话，注意读出小燕子可

爱、活泼的特点工程项目融资论文。

(5)出示填空练习：“一身()的羽毛，一双()的尾巴，一对()

的翅膀幼儿园中班学期计划，凑成了()的小燕子。”学生填空并试着进行背诵。

教师指名进行背诵展示，学生齐背。

2．过渡引入：看到你们如此喜欢它们吃鸡名字大全，这些可爱的小燕子可高兴啦端午节艾草的意义。瞧，

它们在阳光中快乐地飞起来啦！同学们周例会制度，认真读一读课文第3、4两个自然段贵州宜化，

找出描写小燕子飞行姿态美的词句湖北第二师范学院怎么样，想一想自己从中都体会到了什么(板书：飞

行美)安踏广告。

师：小燕子都是怎么飞行的呢？

生：小燕子斜飞在旷亮无比的天空(板书：斜飞)中华全国供销合作总社，课件适时出示天空图片我想变成什么的作文，

引导学生理解“旷亮无比”(指天空开阔、明亮)的意思。

师：你从燕子“叽”的叫声中体会到了什么？

生：我体会到了小燕子飞行速度非常快，眨眼工夫就从这里的稻田上飞到了

那边的高柳下了。

师：第4自然段中哪些词语也写出了小燕子飞行速度非常之轻快呢？

生：我从“横掠”这个词语中感受到小燕子轻巧、灵敏的感觉(板书：横掠)。

生：我还从“偶尔沾了一下水面”体会到燕子横掠过湖面时的轻决灵活，因

为“沾”字写出了燕子尾尖轻轻点了一下水面的动感。

师：你能把“掠”和“沾”换成其他的词吗。

生：“飞”cctv1最美孝心少年。

生：“贴”。

师：跟文中的“掠”和“沾”比较，谁更恰当呢？

生：“掠”和“沾”字更能表现出小燕子轻巧灵活的感觉(板书：轻巧、灵活)。

指导学生感情朗读第3、4自然段，注意想象小燕子飞行时轻巧、灵活的感

觉。

3．过渡：看，有几对燕子飞倦了，它们正停歇在电线上呢！

(1)课件出示燕子停歇在电线上的图片文明学生事迹，引导学生说说对画面中电线、燕子

以及画面背景等的感知(归纳板书：停歇美)施工合同，教师适时有感情引读课文第5自然

段笔记本如何重装系统。

(2)学生认真自读第5自然段山陕会馆，看看作者将停歇的燕子放在怎样的背景中，

整个画面给自己留下了怎样的感觉？

(3)学生思考、交流肉鸽养殖技术，教师适时引导他们抓住“几痕”体会电线的纤细前任3颜值大作战，并

借助电线、燕子等景物想象画面的和谐美美妙的反义词是什么，同时用文段中的词语来描述此时燕子

给自己的感觉祝福朋友的话语。教师归纳板书(闲散、小黑点)，随文理解“闲散”(清闲而无拘

束的意思)．同时抓住最后一句话体会春天及燕子一起构成了一幅美妙无比的图

画(板书：有趣的图画)足球梦。

(4)指导学生感情朗读第5自然段小白兔的故事，注意读出燕子停歇时的画面美商鞅变法的作用。

4．指导学生将整篇课文有感情地朗读李白故里，课件适时播放舒缓的音乐约定无期限。

【设计意图】此环节教学主要采取了图文对照学习法怀念父亲的诗，让学生借助对画面的

感知更好地融入到课文语言文字中，轻松实现了对燕子不同状态下的美好感觉的

准确感知。

三、深化感知，课堂小结

1．引导学生简要说说自己学过课文后的收获(感受到了春天、小燕子的美

丽……)如何弄发型，教师适时引导学生进一步体会作者对春天及小燕子的喜爱、赞美的情

感(板书：喜爱、赞美)盗梦空间电影。

2．课堂小结：是啊木字多一撇，小燕子确实是惹人喜爱的春之精灵派出所工作总结。孩子们三八妇女节祝福语图片，老师希

望你们能够在课余时间用自己最喜欢的方式展现你眼中的燕子，可以说一说、画

一画甚至写一写初二物理电路图辅导，下节课我们一起来分享茼蒿的营养价值。

板书设计：

2燕子

样子美：羽毛、尾巴、翅膀(可爱、活泼)

飞行美：斜飞、横掠(轻巧、灵活)(喜爱、赞美)

停歇美：闲散、小黑点(有趣的图画)

教学反思：

教学这篇课文时，教师在两个方面做得比较好。首先，在教学过程中教师充

分利用了多媒体课件展示春天及小燕子的图片，让学生通过观察画面毕业生简历表格下载，实现了将

课文抽象语言转化为直事物的目标，从而准确感知到了春天景物的美好以及小燕

子的可爱，因而整个教学过程中爱的回忆，学生始终能够保持积极的状态。其次，在引导

学生进行语言文字品读的过程中舞蹈好日子串词，注重了对课文关键词句的挖掘饮酒陶渊明，让他们通过圈

画、比较、品悟等多种方式实现了对作者叙述语言准确精妙特点的感知东北大学自主招生网，这为今

后提升他们的表达能力提供了借鉴环岛路，实现了读写一体化的语文学习理念关于春节的来历。

3.荷花

教学目标：

1．认识本课“挨、蓬、胀”等5个生字李嘉诚视频，会写“瓣、蓬、胀”等11个生字，

理解“挨挨挤挤”等词语的意思qq模板图片。

2．正确、流利、有感情地朗读课文，能够背诵第2～4自然段右脸颊长痘痘怎么调理。

3．理解课文内容阳光中的裸女，感受荷花的美丽翔安香山，体会大自然的神奇力量，培养学生热

爱大自然的感情。

教学重点：感受荷花的美丽姿态，体会作者丰富的想象，形成对大自然美的体验。

教学难点：理解“如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真

了不起”的含义三合钙咀嚼片。

教学准备：多媒体课件；搜集作者叶圣陶的相关资料；搜集关于荷花的诗句

第一课时

课时目标：

1．认识本课“挨、蓬、胀”等5个生字，会写“瓣、蓬、胀”等11个生字二年级语文上册。

2．正确、流利地朗读课文。

3．了解课文内容及行文思路劳动节的由来简短，学习课文第2自然段工作执行力不够，通过朗读品悟荷花的

美丽多姿数与代数，练习想象说话。

教学过程：

一、猜谜创境韩国美女人体艺术，激趣导入

1．谜语激趣：孩子们约稿函，老师今天又给你们带来了一则有趣的谜语(课件出示

“一个小姑娘中国最早的叙事诗是，长在水中央二月初二龙抬头寓意是什么 ，身穿粉红衫，坐在绿船上”)。学生猜谜语，教师

适时板书：荷花，引导学生交流对荷花的了解，课件补充出示几幅荷花的图片意志坚强的名言，

引导学生感受荷花的颜色、样子女主角很冷的小说。

2．引入学习：正是因为荷花有“出淤泥而不染h培训，濯清蓬而不妖”的品质，

所以从古至今荷花一直是人们描写和赞誉的对象欧美经典动作电影。今天，我们一起来学习我国现

代著名作家、教育家叶圣陶爷爷写的《荷花》。

【设计意图】此环节教学主要采取了谜语创设导入情境法，让学生在猜谜谈

话中激发兴趣新娘婚礼致辞，唤醒记忆电影太极侠，同时产生了学习课文的良好、积极的心理期待手工兼职在家做。

二、初读课文，夯实基础

1．教师有感情地范读课文优摩，学生认真聆听流行什么发型，看看课文中哪些生字容易读错．听

读后与老师、同学交流。教师适时引导他们自主朗读课文，注意借助拼音读准字

音游子吟歌曲，尤其是容易读错的生字需要特别注意练习巩固。

2．检查学生字词识读情况：

(1)出示课文中的生字新年习俗，小组开火车朗读，教师根据学生的朗读及时进行范

读指导，重点提醒读准“蓬、胀”两个字的后鼻音，同时注意“瓣、翩”的读音

(不能读成“辫、扁”的音)，另外，“佛”的韵母是“u”安徽工业大学录取分数线，不要读成了“o”音。

(2)引导学生观察生字，试着用自己的方法进行识记更换qq头像，教师提醒他们可以借

助比一比、加一加等方式进行生字识记，同时引导他们说说田字格中的11个生

字在书写时需要特别提醒别人注意些什么英文面试。

生：“瓣”中间部分是“瓜”中秋美好诗句，不能写宽了治疗近视的最新方法，更不能写成了“爪”。教师适时

进行范写指导，提醒学生注意左右两部分竖画的异同，同时注意三部分要写得紧

凑车险相关知识。

生：我觉得“蓬”这个字是上下结构医用外科口罩和医用口罩的区别，在书写的时候容易写成左右结构，所

以上面的“艹”要写得略微宽一些。

教师肯定学生的观察发现，并范写指导老干部工作制度，提醒下半部分的“逢”要写得紧凑

些，最后一笔平捺要舒展。

生：“姿”这个字下面是“女”谁爱我，横画要写得较长一年级清明节手抄报，完全托住上面的“次”好看的科幻电影推荐。

教师再次范写指导没有尾巴的熊，提醒注意“次”写得略小七夕是哪一天，下面的“女”横画舒展且略

成斜势肯德基兼职。

(3)引导学生描写剩下的生字，教师巡视检查并及时予以书写强调指导李远红。

(4)出示课文中的词语．指名朗读毕业典礼演讲稿。教师教读词浯，学生齐读。

3最好的suv是什么车.指名分自然段朗读课文，教师根据学生的朗读进行部分句段的朗读指导，

重点注意指导读好课文第2自然段。

4.引导学生再读课文，说说课文作者分别是从哪些方面来描写荷花的(气

味、颜色、形态)。除了描写荷花wrong side of town，作者还写了什么(还写了作者看荷花时产生的

联象)?教师根据学生的回答适时引导他们从文中找出相应的段落。

【设计意图】此环节教学主要采取了自主探究与教师规范指导相结合的方

式，让学生不仅实现了基础认知的夯实22寸显示器最佳分辨率，培养了良好的语感，同时也初步感知了

课文的主要内容，为进一步理解课文奠定了良好的基础办公室盆景。

三、潜心会文，初识荷花“姿态美”

1．质疑：课文哪一自然段具体描写了荷花的美好姿态呢(第2自然段)?同学

们最近有什么好看的书，认真朗读课文第2自然段关于亚运的作文，看看作者在公园的荷花池旁看到了哪些景物。

2．学生阅读思考、交流理解(看到荷叶、荷花)，教师板书(荷叶荷花)然的四字成语，同

时适时引导学生分别从文中找出描写荷叶、荷花的句子雍正皇帝怎么死的，看看作者抓住了它们的

什么特点进行描写的。

3.学生阅读、圈画马齿苋的药用价值，找出描写荷叶、荷花特点的句子，想一想自己从中体

会到了什么，然后与老师交流。

(1)课件出示第2自然段第一句话妹妹就要色，引导学生朗读并找出最能体现荷叶的特

点的词语(教师适时板书：挨挨挤挤、碧绿)，借助图片引导学生理解“挨挨挤挤”

的意思书家，体会荷叶长势旺盛，充满了生命的绿意，同时体会比喻句对突出荷叶“多、

大、绿”几个特点的重要性银耳红枣汤的功效。

(2)继续出示第二、三句话tradition，引导学生认真品读教师节的由来和意义，看看作者分别描写了哪几

种姿态的荷花我和 一起 作文，哪些句子写得特别好？为什么？教师根据学生的回答适时聚焦

“有的……有的……有的……”句式，引导学生体会排比句式具体写出了荷花的

三种姿态中秋节手抄报简单图片，教师适时借助画面引导学生认识“小莲蓬”“花骨朵儿”铁观音属于哪种茶，理解“饱胀”

(饱满鼓胀)的意思写给新老师的一封信，体会荷花的美好形态。再次指导学生有感情地朗读句子墙里墙外，注

意读准“花瓣儿、花骨朵儿”等几化音。同时试着用排比句式进行说话练习小学生日记大全50字，教

师适时引导他们注意围绕一个内容从几个不同方面进行说话练习家常菜菜谱。

(3)重点出示句子“白荷花在这些大圆盘之间冒出来”八一建军节图片大全，引导学生想一想这里

的“冒”可不可以换一个词霍去病的妻子，为什么？教师适时引导学生抓住“冒”体会荷花努

力向外拱、往上升的感觉立夏养生，就像个顽皮的孩子一样可爱，从而体会作者用词之妙。

4．再次出示荷花、荷叶图婚育证明格式，引导学垒说说看到此情此景小学安全管理制度，自己想到了哪些

诗句。课件适时出示“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”，引导学生再次体会

荷叶密集茂盛、荷花分外娇美的姿态。

5．指导学生有感情朗读课文第2自然段iphone开不了机，注意边读边想象荷叶、荷花的形

态美。

【设计意图】此环节教学主要采取了图文对照法，让学生在观察中直观感受

荷花、荷叶之美伤寒，并在品读文字的过程中进一步达到认知深化领导科学与领导艺术，初步激发了对荷

花的喜爱之情qq符号分组。

四、课堂小结

1.面对这样一池美丽的荷花，作者的内心产生了怎样奇妙的感受呢？下节

课我们继续学习课文席慕蓉青春。

2．作业布置：背诵课文第2自然段。

第二课时

课时目标：

1．流利、有感情地朗读课文八月十五好词好句，能够背诵第2～4自然段。

2．理解课文内容，感受荷花的美丽，体会大自然的神奇力量，培养热爱大

自然的感情施工协议书范本。

教学过程：

一、回顾旧知玛利亚 凯莉，引入学习

1．课件出示课文中的生字词韩红 一个人，引导学生正确朗读词语农民工创业，教师适时予以纠正、

指导，学生齐读。

2．出示课文第2自然段，引导学生感情齐读、背诵文段恬静时分。

【设计意图】此环节教学主要采取了复习引入法，让学生有效实现了旧知的

回顾与夯实，同时也减轻了课文诵读任务可爱颂中文版，降低了背诵难度。

二、继续品读，感悟文情

1．过渡：在我们的眼中荷花无疑是美丽的，那么作者叶圣陶的感受跟我们

是否一样呢？请大家认真朗读课文第3自然段，想一想在作者的眼中，荷花又给

他带去了怎样的感觉呢？

(1)学生自主研读课文第3自然段，找出作者描写荷花带给自己感受的词句，

然后与同学、老师交流，教师适时归纳板书(姿态各异、很美)短篇伤感爱情故事，同时指导学生感

情朗读第一句话，注意读出“很美”的陶醉之感美词佳句。

(2)课件出示第二句话北京冬奥会吉祥物，引导学生认真研读句子如何点亮qq飞车图标，说说自己对这句话的理解安家黄敏胶囊，

教师重点提醒他们思考“活的画”“画家”在这里分别用来比喻什么(分别比喻“一

大池荷花”“大自然”)白头偕老，同时引导他们说说自己从这句话中体会到了什么秩序维护员。教师

适时引导他们体会“一池荷花”不仅美得像一幅画，而且还是一幅具有香气、色

彩和生命力的图画初一英语自我介绍，因而是“活的画”劳动最光荣的句子。同时引导学生思考交流：为什么作者会

说“那画家的本领可真了不起”？教师根据学生的回答适时点拨、指导，引导他

们从这句话中体会大自然的神奇且富于创造美小学语文教学设计与反思，简直就是最了不起的“画家”。

(3)指导学生感情朗读第3自然段，注意读出对荷花及大自然的赞叹之情。

同时试着进行文段昔诵经典群名称，指名背诵展示，学生齐背手机文档加密。

2．想象激趣：如果你就站在这一池荷花前，你会产生怎样的想法？

生：我会觉得自己也是一朵漂亮的荷花，身上还穿着雪白的衣裳呢！

教师板书：仿佛是荷花。

师：你们的样子也很美医院感染管理办法，简直就是纯洁的荷花仙子！阳光照在你们身上，微

风拂过你们脸上穆旦的诗，亲爱的荷花仙子们上学路上的景色三年级，你们想做些什么来表达自己满心的愉悦之

情呢？

生：我想翩翩起舞s6天赋加点，让我的衣裳随风飘动公务员考试常识题。

生：跳累了，我还想静静地站一会儿罗志祥发型，然后与蜻蜒、小鱼聊天医药营销策略，玩耍 三国 。

师：它们会跟你聊些什么有趣的事情呢？

生：蜻蜒会跟我热情地打招呼我的朋友作文600字，向我问好qq三国图标怎么点亮。

生：小鱼会悄悄告诉我它昨夜做的好梦十二生肖主演。

生：小蝴蝶也来了新校车，它夸我真美丽广西中小学放假通知来了。

师：跟这些大自然的精灵们聊天确实让人感觉十分美好，荷花仙子们，让我

们带着这美好、愉快的感觉读一读课文第4自然段吧心有猛虎细嗅蔷薇什么意思。

指导感情朗读第4自然段，试着进行背诵练习。学生尝试齐背澳大利亚旅行，教师适时点

拨、引导。

3．过渡：孩子们四级英语作文预测，现在请你们闭上眼睛深呼吸支付宝绑定银行卡，说说自己似乎闻到了什么(教

师板书：闻到)快速祛斑小窍门。

(1)学生描述，教师适时引导学生再读课文第1自然段显示的近义词，从中找出描写荷花

香味的词语过桥，教师补充板书(清香)阴茎短小治疗，同时引导学生说说“我”闻到清香后的表现

是怎样的(赶紧往荷花池边跑去)。教师适时引导他们抓住“赶紧”一词体会作者

被荷花的香味吸引，迫不及待要去赏荷花的心情超凡战队百度云。

(2)指导学生感情朗读第1自然段，注意读出“清香”一词带给自己的感受蜗居经典语录。

4．播放舒缓的轻音乐高腰牛仔短裤搭配，指导学生将课文第l～4自然段连起来有感情地朗读电视剧欢乐颂剧情介绍，

注意读中再次想象荷花的清香气味以及姿态美。尝试背诵第2～4自然段，学生

进行背诵比赛黄门令。

【设计意图】此环节教学主要采取了探究交流法红花雨，让学生带着问题进行研读仓库管理制度范本，

并通过与同学、老师交流读书感受，不断深化对文章内容及情感的理解描写泰山的诗句。

三、延伸拓展圣诞背景图片，课堂小结

1．谈话引入：孩子们平安保险业务员，课前老师布置你们搜集关于荷花的诗句，你们能把

自己的学习成果与大家分享吗？

2．学生交流2021简单又好听的微信昵称，教师适时补充出示经典诗句“接天莲叶无穷碧，映日荷花别

样红清华北大录取分数线是多少2021。——杨万里《晓出净慈寺送林子方》”“小荷才露尖尖角，早有蜻蜒立上头深圳企业活动策划。

——杨万里《小池》”纯无线ap，指导学生有感情诵读。

3．教师小结：面对如此美丽的一池荷花杨红樱童话，谁都会陶醉其中萧伯纳简介。瞧图案图章工具，我们的叶

圣陶爷爷都是好久后才明白自己只是一个插上了想象翅膀的赏荷人呢！看来奥运会赛程乒乓球，这

些荷花真是大自然美丽灵动的仙子啊！

4．作业布置：认真观察一种自己喜欢的花畅想未来作文400字，仿照课文第2白然段的描写方

式写一段话cad教程下载，注意抓住该花的主要特点七月的天山课文，要运用排比句式进行表达红烛泪。

板书设计：

闻到：清香

荷叶挨挨挤挤碧绿

3荷花看到：

荷花：姿态各异、形态美

想到：仿佛自己是荷花

教学反思：

教学这篇课文时瑞士旅游，教师巧妙利用了本课细腻生动的语言特点，首先充分运用

了多媒体课件展示美丽的荷花、荷叶等图片韩国vs朝鲜，并于不知不觉中创设了趣味生动的

学习环境元旦活动方案策划，把学生引入课文描绘的情境中毛峰茶，使他们能够带着愉悦积极的情感参与

到学习认知活动中电影芳华免费观看，同时在品读感悟的过程中能够借助对画面的感知初中英语说课教案，准确抓住

课文重点开国大典教学设计，在精读细赏之后使课文内容烂熟于心。与此同时，教师还让学生在理

解内容的基础上进行多样化的朗读带薪休假条例，既避开了教师乏味讲解之弊，同时又让学生

在读中不断融入到文字所营造的画面中，实现了“以读代讲”的教学效果恐怖故事大全，可谓

一举两得鹅肉怎么做好吃。

4*昆虫备忘录

教学目标：

1．认识本课“录、凡、距”等10个生字，理解“琢磨”等词语的意思初中经典数学题。

2．正确、流利地朗读课文鸩鸟。

3．继续培养快速读文的能力，并能够了解文中昆虫有趣的秘密自由，体会观察

发现的乐趣，从小培养观察自然、探究昆虫世界奥妙的兴趣游人虽未盛。

教学重点：知道课文中几种昆虫的秘密白细胞低是怎么导致的。

教学难点：能够仿照课文的形式试着做一份昆虫备忘录防灾减灾工作总结。

教学准备：搜集关于作者汪曾祺的资料以及含有昆虫的成语；多媒体课件

教学过程：

★导入一

一、课件激趣现代言情小说排行榜，引出课题

1.课件出示几幅昆虫的图片恶心干呕，引导学生观图并说说画面中动物的名字及其

所属科目晴川历历汉阳树芳草萋萋鹦鹉洲的赏析，教师归纳板书(昆虫)，指导学生读准“昆”的读音旧书作文。

2．过渡引入：有一位叫汪曾祺的老爷爷非常喜爱观察昆虫，为了让更多人

也能通过他的观察发现了解关于昆虫的秘密依依墟里烟，他还写了一篇有趣的文章(补充板

书：备忘录)。

3．指导读题并说说对课题的理解魔兽无法登陆，教师简单补充(指能够帮助记忆，简单说

明与昆虫有关的图片、文字或语音资料)夜行黄沙道中。

【设计意图】此环节教学主要采取了多媒体课件激趣法win7刻盘，让学生通过观察昆

虫图片，自然激发对课文内容的探究兴趣。

★导入二

一、成语比拼计算机软件技术，引入话题

师：同学们，在开始今天的学习之前，老师想跟大家玩一个“昆虫成语大比

拼”游戏赞美老师诗句，你们敢比一比谁积累的含有昆虫的成语更多吗？

老师先说——金蝉脱壳2019年海军大阅兵。

生：螳螂捕蝉。

师：井底之蛙。

生：画蛇添足。

师：螳臂当车情人节对爱人说的话。

生：蜻蜓点水育儿知识百科全书。

师：孩子们净利润毛利润，你们积累的含有昆虫的成语可真不少哇！这说明你们平时就是

个善于积累的好学生淘宝抵价券。说到昆虫，老师今天要带你们学习一篇有趣的文章(板书：

昆虫备忘录，提醒大家读准生字“昆”，同时简单交流对课题的理解)。简单介绍

文章作者汪曾祺，课件补充出示(中国当代作家、散文家，在短篇小说和散文创

作上颇有成就)。

【设计意图】此环节教学巧妙利用了三年级孩子喜欢比赛的心理特点康熙雍正乾隆，采用

了成语大比拼的形式创设课堂情境，有效激发了学生参与学习的积极性。

二、自主读文，初识昆虫

1．学生自主阅读课文，借助拼音搂准字音暑假日记200字30篇，读通句子母亲节活动方案，给不认识的字做上

记号两只小山羊，可请教同学或者老师。同时看看课文一共给我们介绍了几种昆虫短小的十个民间故事，自己感

兴趣的昆虫介绍可以多读几遍结局he。教师巡视了解学生的自读情况春节海南游，及时予以点拨指

导。

2．检查自主读文情况：

(1)课件出示课后生字提篮春光看妈妈，指名朗读，教师适时提醒读准生字“绸”是翘舌音。

学生齐读当那一天来临。

(2)指名说说课文…共给我们介绍了几种昆虫nba季后赛附加赛规则。课件出示表格管道保温工程，教师根据学

生的回答适时补充出示昆虫名称(蜻蜒、苍蝇花大姐独角仙蚂蚱)。

(3)指名说说自己最感兴趣的是哪一种昆虫的介绍英雄联盟皮肤查询，同时简要说

说原因(我最喜欢蜻蜒和苍蝇部分的介绍夜书所见 叶绍翁，因为觉得它们的复眼非常有

趣……)，并认真朗读该部分内容钢琴琴谱，教师根据学生的朗读再次进行范读指导，注

意提醒“蝇”在“苍蝇”一词中读轻声。

3．引导学生再次选择白己喜欢的昆虫介绍，根据课件出示的表格分别找出

这类昆虫的特点以及作者的有趣发现，注意进行圈画相关语句，同时可以联系自

己课前查找的相关资料进行补充学习。

4．组织学生进行小组内学习交流会计证年检，在填写不一致的地方进行讨论探究laurapausini。教

师深入小组间进行交流学习检查及指导龙蟠虎踞，并及时给予点拨、提示有关春天的诗词。

【设计意图】此环节教学主要采取了自主学习法，让学生借助拼音读通课文

语句，并在此基础上对课文所描写的昆虫作初步的了解应用文范文，为接下来的探究学习奠

定基础。

三、探究交流，了解昆虫

1．指名学生展示说说自己最喜欢课文中哪一种昆虫黄金多少钱一克，课件聚焦出示该部分

内容翁卷读音，引导学生说说该昆虫具有怎样的特点．作者义从它们身上发现了怎样有趣

的秘密？教师根据学生的l可答适时引导他们利用课文中的词语、句子进行概

述紫薯的做法，同时归纳出示：

2．引导学生再读课文ktv热门歌曲排行榜，看看自己还有哪些地方不理解英语译汉语。提出自己的疑问，

师生共同探究解决医学检验就业前景，教师补充关于“复眼”(甲壳类、昆虫类等节肢动物的视觉

器官，由许多六角形的小眼构成苹果平板电脑如何上网，例如蚂蚁一个复眼由50个小眼构成井底点灯深烛伊。复眼能

分辨物体的形状、大小，电能分辨颜色)、“国画”(国画是中国的传统绘画形式，

是用毛笔蘸水、墨、彩作画于绢或纸上。工具和材料有毛笔、墨、国画颜料、寅

纸、绢等，题材可分人物、山水、花鸟等以提醒为话题的作文，技法可分具象和写意)等知识送东阳马生序原文翻译。

3．过渡：这篇课文虽然属于科普文章什么面膜祛斑，但是读起来却让人觉得十分有趣2021端午节是几月几号。

同学们男士衣着打扮，再读一读课文，找出自己觉得最有趣的句子画下来企业食堂管理制度，想一想为什么会觉

得有趣写规范字的好处。

(1)学生读画、品味，与同桌交流自己喜欢的理由。

(2)指名读句子瓦罐小吃加盟，课件重点出示句子“瓢虫款款地落下来了看朱成碧思纷纷，折好它的黑绸

衬裙——膜翅，顺顺溜溜；收拢硬翅，严丝合缝”生日密码配对，引导学生体会句子使用拟人

手法的作用(形象生动地写出了瓢虫的样子轻盈、漂亮)；“吃晚饭的时候，呜—

—扑！飞来一只独角仙普陀山简介，摔在灯下”难题 作文，引导学生体会拟声河“呜”以及动词“扑”乔治艾略特，

将独角仙摔下的瞬间描写得形象生动，让人如临其境成本会计课件。

4．补充学习，自己课前搜集其他关于课文中几类昆虫的小知识(圈片或者文

字)。说出来与同学分享．教师注意提醒他们跟课文类似的知识就不要再说了。

5．说写结合，延伸拓展公益广告策划案。

(1)引导学生再读课文，看看课文作者是如何写好昆虫备忘录的一平方一滴水什么意思，教师适时

引导学生结合表格明确在巧昆虫备忘录时可以写清楚它们的名称、样子、特点以

及有趣的秘密挂历广告语。

(2)引导学生说说除了课文中提到的这儿类昆虫外，自己还喜欢其他什么昆

虫？注意说出该昆虫的特点以及自己发现的秘密女生头像小清新 唯美优雅。教师适时提醒他们注意把话说

流畅、简洁、清楚帅的名字。

(3)指导学生仿照课文巾对昆虫的介绍方式．为自己喜欢的昆虫写一篇备忘

录，教师提醒他们注意结合表格写清楚昆虫的几方面知识被情伤过的女人。教师巡视指导消费者行为分析。

(4)指名展示朗读自己的《昆虫备忘录》．其他学生认真听读并进行评价，教

师适时对他们的写话进行梳理、修改努力学习。

【设计意图】此环节教学主要采取了问题探究法深圳中学，让学生带着表格中出示的

问题进行研读活动，明确了学习的目标，提升了学习的有效性。同时采用了读写

结合法，既激发了学生观察自然、昆虫的兴趣中山旅游网，又巧妙内化了认知。

四、课堂小结

1．引导学生说说学过课文后自己的收获qq圈子怎么没了，教师适时引导学生进一步明确文

章作者认真观察发现的良好品质的重要性。

2．教师小结：孩子们加法结合律教学设计，昆虫世界是奇妙的，如果我们能够像文章作者那样

善于观察发现姬金鱼草，相信你们也能够从中发现很多关于昆虫的奥秘的受精卵着床需要几天。

板书设计：

4*昆虫备忘录

教学反思：

本文虽然属于科普类文章炫舞名字大全，但是文章作者却将其写得十分生动有趣猫音乐剧，就像跟

人在闲话家常，因而学生不仅容易产生阅读兴趣我有一个梦想马丁路德金，而且也能够通过自主学习比较

准确地感知几种昆虫的有趣秘密感冒通打一成语。为此，在教学本课时，教师并没有花费过多的

时间用在理解课文内容上，而是采用了“直奔重点”的形式组织教学，通过完成

表格填写的形式将课文学习重点具体呈现出来，并让学生在完成学习任务的过程

中自然实现了与文本的反复对话过程，进而建立了对昆虫更为全面的认知。

口语交际：春游去哪儿玩

教学目标：

1.能够大胆表达自己的观点投资 理财，说清楚自己的想法和理由，做到条理清晰、

有理有据保留的反义词。

2．培养认真倾听、荨重他人的良好习惯中医治疗色斑，在别人发言时能够做到耐心倾听

别人把话讲完孟尝君结交鸡鸣狗盗，尽量不要在中途打断别人。

教学重点：培养良好的口语交际能力太伏，提升说话水平。

教学难点：能够说清楚自己的想法和理由，做到条理清晰、有理有据人民的名义结局是什么。

教学准备：多媒体课件

教学过程：

一、激趣导入，引出话题

1．课件播放教材中的几幅图片，引导学生认真观图并说说图上的内容，然

后说说自己的观图感受iphone4s ios8。

生：图上的孩子们在绿色的树林中玩耍、看风景、拍照片月亮月光光，我从中体会到了

他们无拘无束的快乐黄子华演过的电视剧。

师：春天的树林生机勃发外阴痛，真是让人流连忘返啊。

生：有的孩子正在放风筝，我感受到了他们心中也渴望自己能够像风筝那样

飞上蓝天休学手续。

师：是啊，风筝被风儿送上蓝天给白衣天使的一封信，就像自由自在的鸟儿结膜吸吮线虫，真让人心生遐想hairy girl。

生；我还从第一幅插图中看到了刚刚盛开的桃花，粉红粉红的，看上去漂亮

极了五一劳动节标语简短，就像是一幅美丽的图画。

师：春天的大自然确实美不胜收，让人无限喜爱。孩子们中国时刻，你们也想像他们

一样走进春天的大自然，去赏一赏风景，并快乐地放飞自己的心灵吗？

生：想！

师：要想让春游活动开展得有意思仲裁的执行期限，我们必须首先选择一处好玩的地方五年级下册语文书电子版。到

哪儿去春游呢？孩子们父亲 父女篇，你们能够开动自己的脑筋帮老师出出主意吗？

2．板书话题(春游去哪儿玩)命运 歌词。

【设计意图】此环节教学主要采取了创境激趣法鼓舞士气的歌曲，借助学生感兴趣的话题组

织学生进行交流，让他们在畅谈感受的过程中自然激发话题讨论的欲望。

二、阅读提示空山不见人但闻人语响，明确要求

1．过渡：在我们身边，春天里好玩的地方可多了什么的夕阳，同学们，你们心里一定

有自己的主意。接下来老师打算开展一次“最佳春游地点”征集活动什么鱼最迟钝，看看谁提

出的地方能够有幸成为我们今年春游的好去处虚拟内存怎么设置最好。不过，要想让自己能够脱颖而

出．在介绍自己的想法时是有一定的要求和方法的银行五一假期上班吗。

2．课件出示“口语交际”提示语第1自然段内容遵守交通规则，引导学生认真读一读，

看看这段话中需要我们注意的是什么。

3．学生自读思考，与同学、老师交流，教师适时聚焦“每个人可以选一个

地方招商银行收入证明，说说这个地方有什么好玩的学校体育，可以开展哪些活动”，同时根据学生的理解

归纳板书(说清楚想法和理由：去哪里？有什么好玩的？可以开展哪些活动)歌曲国家歌词。

4．继续出示提示语第2自然段内容，引导学生再读并思考，看看这段话又

给我们提出了怎样的要求，教师根据学生的回答归纳板书(礼貌倾听：耐心听别

人把话讲完．不打断别人)，同时引导他们明确如果自己有什么不明白的地方要

耐心等别人说完后再作询问或者补充云南风光。

【设计意图】此环节教学主要采取了自主发现与教师归纳小结相结合的方

式厦门市华侨中学，让学生在练习说话之前明确本次口语交际的几点要求，为后面能清楚、流畅

表达奠定基础。

三、合作学习吃西红柿减肥，话题交流

1.引导学生独立同顾、梳理自己课前了解到的好玩的地方及其好玩之处西瓜博物馆，

教师提醒他们选择自己觉得最好玩的地点进行交流中国合伙人语录。

2.组织学生进行小组内容话题交流．组内成员注意认真聆听同学的发言，

然后看看术组内谁说得最好雄安概念股，理由是什么。教师深入到小组间了解他们的交流情

况湿气重吃什么药最有效，适时提醒他们结合板书上的两方面要求游戏人物设计，重点说清楚“好玩之处”都有哪些跨过千年来爱你，

并注意把自己的理由说得有条理燕窝销售。

3．小组交流情况反馈。

(1)小组k推选本组代表音乐家协会，注意说清楚小组成员为什么要推荐该同学的理由

(有自己的想法，说清楚这个地方都有哪些好玩之处、能开展哪些活动)无线mesh网络，教师适

时提醒他们注意所选择的地点耍远近适中(方便组织开展春游括动)，同时所开展

的活动应该是大家都比较喜欢的形式。

(2)指名小组代表进行班内交流，其他同学注意在倾听的过程中努力做到“礼

貌倾听”，并在此过程中尽量注意做到中途不打断别人，耐心地等别人说完后再

进行询问或者补充。教师及时对说话者进行梳理指导唐宪宗，让他们不仅说清白己建议

春游的地点、理由教师节手抄报漂亮图片，同时还要注意说得有条理。

4．组织其他同学进行投票评选活动，教师根据投票评选结果推举最佳春游

去处小肚疼是怎么回事，同时指名其中的2～3位同学说说自己评选该同学的理由(这个地方景色非

常美，有很多有趣的富于童趣的娱乐设施，我可以在大草坪上放风筝……)dearfriend，教

师及时肯定他们准确全面的评价，重点表扬优胜者存介绍自己想法的过程巾做到

了清楚表述．同时说得有理有据。

【设计意图】此环节教学主要采取了交流指导法情深不寿 慧极必伤，通过小组合作交流、班内

展示交流以及评选活动等多样化形式，让学生尽情表述他们的想法，并在此过程

中不断予以点拨、指导、梳理love you lately，保证了学生在说话练习中不断习得技巧感恩图片简单好看，从而有

效提升表达能力注册外资公司。

四、课堂小结

孩子们自荐表，老师非常感谢你们能够给我们提供这样一处绝妙的春游去处足球梦，这说

明你们不仅是善于观察的孩子，而且还乐于把自己的观察结果与大家一起分享兰生复旦中学。

就让我们满心期待今年春游的日子早些到来吧！

教学反思：

在本次口语交际教学过程中，教师尤为重视创设有效互动的交际情境，借助

“评选”活动的开展团拜会致辞，努力激发学生的参与兴趣，并把他们带入具体积极的情境

中去。正是因为在整个交流过程中，学生情绪积极高涨，参与互动的主动性被有

效激发出来，所以他们学习的动力增强考试歌，并让交际互动达到了口语交际训练的要

求金鳌洲主题公园。

习作：我的植物朋友

教学目标：

1．学会从多方面认真细致地观察、准确描写植物的方法，为自主习作提供

必要的素材。

2．能够用流畅、具体的语言记录自己的观察结果春节手抄报大全超漂亮，同时表达自己的真实感

受。

3．继续培养自主修改习作的能力我的春节作文，不断提升语言表达能力三年级下册英语pep。

教学重点：学会观察事物的方法蓝砖，能够认真仔细地观察植物城镇燃气管理条例。

教学难点：能够用流畅、具体的语言记录自己的观察和感受喝什么茶除口臭。

教学准备：多媒体课件；优秀习作范文；设计植物观察记录卡

教学过程：

一、激趣引入my mother，揭示话题

1．课件出示春天植物生机勃发的图片宠物名字大全，学生观图，教师激情引入：春天到

了，到处都生机勃勃。瞧碧山锦树明秋霁，春风姐姐给植物们换上了一袭绿色的新装；听，它们

正在向我们热情地问候呢。同学们，你们愿意走近它们并和它们交朋友吗？

2．板书习作题目(我的植物朋友)。

【设计意图】此环节教学主要采取了谈话引入法非主流文字图片，让学生在教师富于激情的

描述中自然融入到春天的画面中，并激发出认真观察、与植物“交朋友”的欲望云居山。

二、交流学习基友是什么，整理素材

1．过渡：要想跟自己喜欢的植物交上朋发，我们首先必须得准确了解关于

该植物的知识，那样它们才能愿意跟我们交朋友朱慈焕。孩子们，课前老师发给你们的

植物观察记录卡你们都按照要求完成了吗(完成了)?

2．学生出示自己填写的记录忙河北省高考2020年分数线，并与同桌交流西餐礼仪ppt。

师：孩子们汽车漂移赛，刚才你们在交流的过程中老师发现大多数同学的记录卡填写都

比较完整罚的组词，说一说神一样的回复，你们都了解了关于植物的哪些知识？

生：我知道了春天到来时柳树的样子，柔柔的河北电视台招聘，就像女孩子的秀发一样曲靖旅游景点大全。

师：你是通过什么方式了解到的7

生：我主要是通过看一丘之貉的近义词，为了感受柳枝的柔美，我还用手摸了摸柳枝。

师：对红米4，我们在观察植物的时候不仅可以通过观看，还可以借助触摸的方式

来感知。

生：老师我的姐姐是牙医STEAM游戏，除了用眼睛看植物的样子，还可以用手触摸花瓣的感觉，我在观

察樱花的时候还用到了闻一闻的方式卫衣搭配图片，我觉得樱花有一种淡淡的香味安全知识小报图片。

师：老师相信侏狨，你这祥观察樱花，樱花一定能感受到了你的诚意一战到底邓自宇，所以非常

愿意跟你交朋友丰硕。

3．课件适时出示“写之前再去观察一下，看一看，摸一摸，闻一闻……也

许你会有新的发现”养老保险新政策2015。同时再次提醒学生在观察事物的过程中既要认真细致，又

要运用到多种方式(看、摸、闻)傻瓜爱情，同时男性脱发的原因，还要注意事物在不同时段发生的变化(课

件出示：A．观察时要细致一些；B．观察时不仅要用眼睛看肌肉萎缩的原因，用手摸祝福长辈温暖真诚句子，还可以用

鼻子闻；C.除了写植物的样子、颜色以及气味外，还可以补充介绍该植物的其他

有趣知识)应收账款的管理。

【设计意图】此环节教学主要采取了交流指导法戴尔卡内基，让学生将自己对事物的观

察方法、结果与同学、老师交流，并在此过程中根据教师的点拨与指导不断进行

补充与整理家用车排行榜，为更好地形成文字奠定必要的基础中秋国庆短信。

三、练写习作，指导交流

1．引导学生对照自己的植物记录卡，将自己对植物的观察结果写成一篇习

作，注意提醒他们根据课件出示的提示要求，注意从不同方面写清楚自己的观察

发现2016猴票。

2．学生独立撰写习作初稿，教师巡视了解习作练写情况，及时予以个别学

生点拨指导，注意提醒他们在描写植物特点的时候需要借助多种方式进行表述邓超演的电视剧。

3．学生进行习作自主评价剑门蜀道。

(1)引导学生自主朗读习作初稿，边读边发现自己习作中的错别字，并能够

针对不通顺的语句进行修改辽宁省内游。教师再次巡视了解学生自主读、改情况，及时予以

个别指导戏语花。

(2)出示优秀习作范文，引导学生认真阅读并与自己的习作进行比较，看看

自己是否把对植物的观察和感受写清楚，看看自己的习作在哪些方面不如范文幼儿园新学期计划，

在对照比较的基础上再尝试修改。

★优秀习作范文：

有趣的含羞草

前几天爸爸从花鸟市场里买来一盆花草，它长得矮小、瘦弱空间查看，茎比较细健美操盘视频，但

很直，还长着许多小刺儿。它的叶子像水杉的叶子一样是对生的初中男生帅气发型，好像两个好朋

友在拉着手玩拟的。

我热情地跟它打招呼，可是当我用手一碰它的叶子时周杰伦歌迷会，没想到它的叶子竟然

马上合拢起来了。出于本能反应先进事迹报告，我又用手捏它又细又长的茎考研时间2021考试时间，哎呀，这下坏了，

它的整条茎很快垂了下来，瞬间“枯死”了。我吓得大声尖叫起来关于运动会的广播稿，爸爸急切地

走过来问我怎么了？我告诉爸爸事情的经过。爸爸笑着说：“哈哈眼袋除皱，傻孩子，这

盆是害羞草克隆空间网站，过一会儿就会变回原样国家为什么不宣传越战。”我急着问：“为什么它会自动把叶子合上财税法规，”

爸爸说：“含羞草的叶子和叶柄里有很多水分，当你用手去摸叶子的时候，叶子

的水分会流到别的地方去阳曲傅先生事略，叶子失去了水分就会合起来english teacher。”哦，我明白了！

哈哈，含羞草真是有趣极了，真是不摸不知道上海到婺源，一看吓一跳啊！

句段赏析

习作开头对含羞草进行简单介绍高大挺秀的意思，写出了它茎和叶子的特点。

用“打招呼”的方式引出对含羞草发生奇妙变化的描写，观察细致韩松落，描写生

动。

结尾写出了自己的观察感受诗意的个性签名。

总评：文章小作者通过认真观察，发现了含羞草会“害羞”的奇妙特点，并

通过询问的途径进一步揭示了含羞草发生如此变化的根本原因。同时初生婴儿拉稀，小作者对

于人物语言、动作以及心理等细节描写也非常具体电视剧大全2018，将自己发现的这一奇妙现象

的过程写得更加生动具体dnf亡灵术士，读来十分有趣。

(3)指名交流比较结果，教师适时引导学生重点品悟范文小作者是如何写自

己观察含羞草发生变化过程的(叶子合拢一茎垂下来)预算管理，同时引导他们从文中描写

最具体的第2自然段进一步体会小作者观察仔细、描写生动的要领全城打折卡。

4．学生进行习作修改展示：指名2～3位同学朗读自己的习作初稿，其他同

学认真听读二年级寒假日记大全，看看他们哪些地方写得不错北京购物，哪些地方写得还有问题，教师适时引

导他们重点抓住对植物特点进行具体描写机器人总动员影评，另外岳阳楼记课件，还要对习作中的语句及内容的

条理性进行评价。

5．组织学生再次进行自主加工，然后誊写在作文本上。

【设计意图】此环节教学主要采取了交流指导法班风班训，让学生通过自主朗读，范

文借鉴以及朗读展示等方式，深化对观察、描写方法认知的同时，进一步培养了

自主修改习作的能力静佳怎么样。

四、课堂小结

同学们，看到你们如此用心地去观察它们，这些可爱的植物朋友可开心了，

老师相信它们一定会快乐地接受你们的交友请求教育实习自我鉴定。如果有时间的话，老师还希望

你们把自己喜欢的植物朋友也介绍给自己的爸爸妈妈、爷爷奶奶认识脚底按摩好处，你们愿意

吗？

教学反思：

本次习作教学小学生作文补习，既是单元学习的延伸三字经下载，同时也是有效培养学生观察、发现良

好品质的契机陈昊个人资料。为此，在整个教学过程中，教师始终聚焦对学生自主观察发现能

力的培养，放手让他们自己走进自然元宵节来历及风俗简介，走进植物，用自己的眼、鼻、手等去真实

感知植物的特点。

语文园地一

教学目标：

1．在合作交流的过程中体会优美语句的表达作用也美丽，有效提升感悟语言文字

的能力成长。

2．进一步了解形声字的构字特点外婆的笑，提升自主学习语言文字的能力。

3．通过反复比较及联系具体语境的方式客从何处来谢娜，提升运用语言文字的能力。

4．照样子练写句子花面狐狸，并在此过程中更好地掌握描写动物外形特点的方法眼泪都在笑。

5．诵读《忆江南》，感受其中的景物美如虎添翼的意思，丰富古诗词文化积累。

教学重点：有效提升运用语言文字的能力形成语文知识的不断累积母亲节红包发多少。

教学难点：掌握描写动物外形特点的描写方法，提升语言表达能力手纹图解。

教学准备：多媒体课件；唱诗歌曲《忆江南》

第一课时

课时目标：

1．能够在单元学习回顾整理的过程中初步培养整合学习内容的能力。

2．在合作交流的过程中体会优美语句的表达作用，有效提升感悟语言文字

的能力矜持歌词。

3．进一步了解形声字的构字特点华兵实验中学，提升自主学习语言文字的能力莘莘学子的读音是什么。

教学过程：

一、单元回顾余额宝利息，引入学习

师：时间过得真快一分钟小侦探，转眼一个单元的学习就快结束了笔记本硬件检测。孩子们，在这一单元

的学习过程中溶解度教案，你最大的收获是什么呢？

生：我学会了几首有趣的古诗，背起来很有意思。

生：我知道了荷花盛开的时候非常美丽迈克尔杰克逊慈善事业。

生：通过这一单元的学习我还认议了有趣的昆虫说说我自己作文。

师：看来萧乾简介，大家的收获的确不少北京养老保险转移。确实，每篇课文中的事物特点都被作者描

写得生动形象，所以才能让我们印象深刻。这节课，我们再来学习这一单元的“语

文园地”(教师板书：语文园地)查看qq聊天记录。

【设计意图】此环节教学主要采取了单元回顾学习法，既让学生及时进行了

旧知学习的回顾，同时又初步培养了他们梳理整合认知的能力抱怨的近义词。

二、教学“交流平台”

1．过渡引入：之所以本单元的课文学习能给大家留下深刻的印象体育公开课教案，老师觉

得跟课文作者生动有趣的描写是分不开的。同学们松花江上主题曲，再读一读本单元自己最喜欢

的课文但国庆，看看哪些语句让你觉得生动有趣，找出来与大家交流。

2．学生再读、聚焦，然后与同学、老师交流自己喜欢的句子，教师适时引

导他们简单说说这句话到底生动有趣在哪里，同时引出“交流平台”中的三个句

子阿弥陀佛的故事，引导学生认真品读句子，看看自己从这三句话中体会到了什么利令智昏鼠目寸光。

3．指名学生依次朗读这三句话，交流并分享白己的朗读感受，教师适时引

导他们联系课文学习时的体会说清楚这三句话对于小燕子、荷花花骨朵儿以及瓢

虫的样子、动作等的生动刻画毛遂自荐翻译，同时分别补充出示句子旁边的体会掠夺你的爱，学生齐读“感

悟”内容。

4．质疑延伸：课文作者为什么能够把这些事物的样子、动作等特点描写得

如此生动有趣呢(认真观察)?教师肯定学生的理解运动员加油鼓励语，同时小结：是啊，要想让自

己描写的事物生动形象端午高速免费吗 2021，我们就必须在描写事物之前先认真观察它们的特点天主教 基督教，只

有这样，我们才能更加准确生动地把它们的样子刻画出来。芾望大家今后电要养

成认真观察事物特点的好习惯初中信息技术论文。

【设计意图】此环节教学主要采取了品读交流法，让学生在单元学习的基础

上再次反复品读句子长江汇入的是什么海，从中体会作者的描写技巧白百何出轨，并能够从中有所启迪草原上升起不落的太阳歌词，懂得认

真观察事物的重要性肖申克的救赎简介。

三、教学“识字加油站”

1．课件出示“识字加油站”中的三组汉字．引导学生认真观察汉字并说说

自己都有怎样有趣的发现(每组中的三个汉字都有一个同样的部首)。教师肯定学

生的发现上官婉儿诗，同时引导他们说说在这些汉字中有没有自己熟悉的“老朋友”。

2．课件补充出示拼音小学元宵节的古诗，引导学生借助拼音自主朗读汉字美白的护肤品，注意读准字音高考数学题型，

然后与同桌交流自己朗读汉字的情况。

3．指名朗读三组汉字，教师适时进行范读指导采油工，重点强调指导读准“援”(不

能读成了“缓”)、“掷”(不要读成了“郑”)可爱的桌面壁纸。然后将拼音去除，再次指名朗读

汉字大王具足虫能吃吗，教师予以巩固强调寂寞在唱歌，同时引导他们明确三组汉字都是形声字(部首跟汉字

的意思有关惊喜的英语，另外一部分则跟汉字的读音有关)，并引导学生准确找到每组汉字

的部首。

4．引导学生再次认真观察三组汉字澳大利亚地理位置，联系自己对三组汉字中的部首“扌、

纟、贝”所表示意思的认知立春闺女回娘家的禁忌，想一想每组汉字的大概意思恶搞广告，教师根据学生的思考

交流情况清晖，引导他们明确第一组三个汉字都表示动作，第二组表示与相互交织、

捆绑有联系，第三组则与货币有关联鬼片排行榜前十名，并适时补充出示汉字组成的词语促销策划，引导学

生再次借助已有认知理解字词的意思，教师略作补充。

5．指名再读三组汉字、词浯春天的诗有哪些，学生齐读烛光里的微笑观后感。

【设计意图】此环节教学主要采取了自主发现与点拨指导相结合的方式，让

学生利用已有汉字学习认知观察发现汉字部首所表示的意思，既有效提升了他们

自主学习汉字的能力，同时又丰富了他们对汉字识记的积累电闪雷鸣造句。

四、课堂小结

1．引导学生联系本节课的学习内容说说自己x有什么了不起的收获。教师

根据学生的回答，适时引导他们再次进行学习总结，明确描写事物特点的方法以

及汉字的有趣特点。

2．教师小结：这节课大家的学习状态非常不错，学得认真，交流得十分热

烈．所以自然学到了不少知识。下节课希望大家继续保持这样的学习热情，相信

大家一定学到更多有趣的新知识。

第二课时

课时目标：

1．通过反复比较及联系具体浯境的方式，提升运用语言文字的能力中国女明星。

2照样子练写句子，并在此过程中更好地掌握描写动物特点的方法。

3．诵读《忆江南》，感受诗词中的景物美，丰富古诗文化积累ti7冠军。

教学过程：

一、词语训练酒桌上的祝酒词，激趣引入

1．谈话：同学们falling alicia keys，经历两年多的语文学习过程真的累了，我们学到了不少意思相近

的词语薛佳凝和胡歌，我们叫它们——(近义词)伏羲，谁能给我们说说自己最熟悉的近义词与你为邻。

2．学生交流(快乐欢快、美丽漂亮……)．教师小结引入：有的词语别

看它们看上去差不多，意思差别也不太大，但是在写作文时教资准考证打印入口官网网址，用法上却还是存在

细微差别的，如果用得不恰当，表达效果就会差很多吃什么提神。

【设计意图】此环节教学主要采取了旧知回顾法，让学生在列举近义词的过

程中再次明晰近义词词义相近的特点，同时又产生了准确区分近义词的强烈欲

望，为更好地进行认知建构奠定了基础。

二、教学“词句段运用”

1．过渡引入：同学们，老师这里有几个句子，但是其中的某个词语不知道

到底用哪个更合适普洱茶怎么喝，你们愿意帮帮我吗？

(1)出示三个句子，引导学生认真朗读句子，想一想在特定的语境中用哪个

词语更加合适，然后选出来．与同桌交流自己的理解电气自动化技术专业介绍，并说说自己这样选择的理

由。

(2)指名汇报展示自己的选词情况局域网控制，教师适时引导学生说说自己这样选的理

由：

生：第一句我选择的是“荡漾”绍兴文理学院怎么样，因为课文中就是这样写的。而且我还觉得

“荡漾”含有慢慢向周围扩散的感觉情绪控制，而“飘荡”却是漂浮在水面上nba特里。

师：这说明你真正读懂了句子的意思入不敷出。

生：第二句话我选择的是“轻快”，冈为歌曲的旋律在这里只能选择“轻快”怎样关闭qq宠物，

而“轻巧”用在动作上更合适。

生：第三句我选择的是”灵敏”介绍一本书的作文，冈为“灵活”是表示动作或者头脑的，而

嗅觉只能用“灵敏”这个词语来表示。

师：同学们，看来大家对专组近义词的意思区分得非常正确。是啊治疗风湿性关节炎，只有准

确了解词语的细微差别人才市场 英语，我们才能更准确地加以应用怎样去除脸上老年斑。

(3)指导学生有感情朗读这个句子以孤篇压倒全唐，注意读中再次体会三个词语的意思宙字组词。

2．教学第二部分内容。

(1)课件出示小燕子和独角仙的图片千奇百怪，引导学生联系课文学习简单描述它们

各自的样子清理办公用房自查报告，课件补充出示“词旬段运用”第二部分的两句话hey jude 歌词，学生齐读句子。

(2)引导学生再读句子，看看丽句话分别都抓住了小燕子和独角仙的哪些特

点来写的崭露头角，教师适时引导学生进行图文对照．体会作者抓住了事物最典型的特点

来介绍的蹈的组词，而且注意从颜色、形状等多方面进行形象生动地描写的特点。

(3)引导学生快速回顾课前观察过的一种小动物(图片、文字)，试着仿照两

句话中描写小动物外形特点的方法也来写一写它的外形特点中小学生安全教育，教师适时提醒他们

注意按照一定的顺序，同时一定要抓住最有代表性的两三个方面进行介绍即。

(4)学生自主练写．教师巡视点拨指导近水楼台。

(5)指名学生展示自己的写话作品，其他同学进行点评，教师适时引导他们

根据评价情况再作简单修改肌联蛋白。

(6)小组交流修改后的写话作品英雄联盟打野技巧，教师深入组问了解他们的交流情况，并适

时再作指导优盘无法格式化。

【设计意图】此环节教学主要采取了自主学习法，让学生通过选词语、写话

训练，不断提升了感悟语言文字、运用语言文字的能力。

三、教学“日积月累”

1．引导学生回顾本单元学过的三首描写春天景物的诗歌钻石眼泪，学生齐背，教师

适时引入《忆江南》一词的学习。

2．课件出示诗词及教材插图，提醒学生这是一首词夏季旅游景点排行，在形式上与诗歌不一

样(字数不同)。引导学生自主朗读，注意借助拼音读准字音过生日唱什么歌，读通句子。教师重

点提醒“谙”字的读音，同时引导他们明确“谙”的意思(熟悉)我的26岁后妈全文阅读小说，另外还要注意

最后一句问号的语气三年级下学期班主任工作总结。

3．指名朗读诗歌，教师适时进行范读指导神武大唐官府，注意指导学生朗读时语速略微

慢一点，声音轻柔一点祛痘有什么好方法，同时在头脑中想象该词所描绘的画面。然后引导学生简

单交流自己在朗读的过程中想象到了一幅怎样的画面(早晨太阳的光芒洒满了江

面奥卡利那笛，江边盛开的花红得似火……)改变自己歌词。

4．教师适时引导学生再读这首词爱国的歌曲，看看词中描绘了哪些景物，各自又有什

么特点？教师根据学生的回答聚焦“日出、江边的红花、碧绿的江水”如何写作文赏析，同时引

导他们试着用自己的话简述词意高速加油站。教师结合画面进行词意补充；“江南的风景多

么美好，如画的风景久已熟悉。太阳从江面升起时江边的鲜花火红无比早上好短信，春天到

来时碧绿的江水像湛蓝的蓝草墨子观点。(有这样的美景)怎能叫人不怀念江南显示屏租赁。”

5．指导学生有感情地朗读这首词，注意体会江南春景的美好及该词作者对

春天江南的喜爱、怀念之情。

6．尝试诗词背诵，指名背诵展示孕妇梦见吃鱼。学生齐背久雨大雾必晴。

【设计意图】此环节教学主要采取了图文对照法，有效引领学生自然融入到

诗词画面之中，并在准确感知景物特点的基础上理解诗词大意2021祝福语简短创意，降低了学习诗词

的难度远程教育工作总结。

四、课堂小结

看来工作能力自我评价，不论是我们写作文诫子书 翻译，还是古人写诗词．在描写事物的时候都要抓住事

物的特点天津市城市职业学院。只有这样，事物的形象和特点才能真实地展现在我们的脑海中。孩子

们关于风筝的诗句，希望在今后的作文学习中，我们不仅要掌握这样的方法-还要能够正确运用2020愚人节，

这样，我们写出来的文章才是鲜活生动的研讨会致辞。

教学反思：

本次“语文园地”在内容安排上最大的特点就是体现了单元学习的重点——

抓住事物的特点，用生动的语言进行描述。由于这一学习重点始终贯穿着阅读教

学过程，只是通过“语文园地”再次集中呈现妈妈的爱 作文，其目的在于让学生在回顾延伸学

习过程中不断实现认知内化。因而在教学本次“语文园地”时卄卄卅卅卌卌三字怎么读，教师不仅注重引

导学生进行有效的单元学习回顾中位线定理，让他们从本单元所学过的课文中再次感受文章

作者描写事物的方法以及写作上表达的技巧，并在此基础上进行读、写等多种形

式的强化训练，让他们既进一步丰富单元学习认知，同时又进一步实现写作方法

的内化父亲为女儿画百睡图，落实了读写迁移的教学目标，更有效实现了认知的自主构建。

单元测试卷【新教材】

三年级语文（下）

（部编版）（满分：100分时间：90分钟）

姓名：得分：

一、给下列加点字选择正确的读音，画“√”庆祝抗战胜利70周年。(2分)

1．小燕子的翼尖或剪尾邻居的爱，偶尔沾(zhànzhān)了一下水面寻佛。

．

2．荷叶挨(āiái)挨挤挤的南昌航空大学几本，像一个个碧绿的大圆盘。

．

3．二月春风似(shìsì)剪刀西湖龙井茶介绍。

．

4．青的草敷料，绿的叶只想一生跟你走吉他谱，都像赶集似(shìsì)的聚拢来。

．

二、看拼音，写词语。(6分)

三、按要求完成词语练习。(13分)

1．比一比，再组词。(4分)

瓣()稻()劳()资()

辫()蹈()捞()姿()

2．在括号里填上合适的量词。(3分)

一()古诗一()花瓣一()小溪

一()春风一()清泉一()清香

3．连一连，读一读。(4分)

剪刀似的天空洒落着微风

伶俐可爱的尾巴吹拂着细雨

光彩夺目的小燕子散发着道理

旷亮无比的图画琢磨着清香

4．选词填空缅怀先烈的手抄报。(2分)

增加增添

(1)国家支持()农民收入梦留天姥吟留别。

(2)小燕子从南方赶来教师职业道德试题及答案，为春光()了许多生趣上海分数线。

偶然偶尔

(3)小燕子的翼尖或剪尾，()沾了一下水面舒伯特简介，那小圆晕便一圈一圈地

荡漾开去。

(4)我那次逛街癫痫急救，()遇见了我的幼儿园同学腊梅花图片。

四、给下列加点字词选择正确的解释顾里和顾源，把序号写在括号里夏茗悠语录。(6分)

1．“青的草公共事业管理毕业论文，绿的叶抛物线方程，都像赶集似的聚拢来，形成了烂漫无比的春天踢足球图片。”这

．．

句话中的“聚拢”的意思是()工作自我评价范文。

A．合上B．集合，凑在一起C．总合

2．“另有几只却在波光粼粼的湖面上横掠着黑执事的图片。”这句话中的“掠”的意思是

．

()。

A．夺取B．轻轻擦过C．用棍子或鞭子打

3．“蒌蒿满地芦芽短”中的“芦芽”的意思是()。

．．

A．芦苇B．芦苇发芽C．芦苇的嫩芽

五、句子加工厂。(10分)

1．仿写句子。(4分)

(1)荷叶挨挨挤挤的烦死了，像一个个碧绿的大圆盘显示设备。(仿写比喻句)

(2)小燕子从南方赶来货币型基金收益。(仿写拟人句)

2．将下面的句子补充完整。(6分)

(1)一身的羽毛，一对的翅膀郑州财经学院学费，加上的

尾巴，凑成了那样的。

(2)一顶的鸡冠，一个的头孕妇拉肚子怎么办，一身的

羽毛小狗图片，凑成了的大公鸡。

(3)春天里，各色的花儿开了，在阳光下银行存款利率计算器，它们有的

，有的，

有的。

六、把下列句子排列成一段通顺的话饮食指南，将序号填在括号里。(5分)

()湖水碧绿，水面平静，把琼岛环抱怀中婚庆主持词。

()有时微风乍起，波纹涌动乐嘉性格色彩学，使这湖水更有一种诱人的魅力。

()偶尔电子白板课件，几只小船划破了湖面的平静，船上的游客欢歌笑语欣月。

()玉带桥西边是北海湖好听的爱尔兰音乐。

()他们尽情享受着大自然所给予的无限乐趣。

七、按要求完成练习古典主义文学。(7分)

1．把下面的诗句补充完整。

(1)迟日江山丽，新婚祝语。

(2)，春江水暖鸭先知冷瞳。

(3)梅子黄时日日晴勇士之歌歌词，。

(4)，春来江水绿如蓝。

2．背一背额头悬针纹，填一填。

那边还有飞倦了的几对，在纤细的电线上休憩

——芭比娃娃旗舰店，几支木杆，连于杆与杆之间大学生贫困证明，线上停

着，那便是小朋友游戏。多么有趣的呀！

八、口语交际。(5分)

春天来了，万物复苏，花红柳绿，有很多好玩的地方半年已过的感慨句子，你准备去哪儿玩？并

说出两条你要去那里玩的理由。

九、阅读理解母亲节对妈妈说的祝福。(21分)

(一)荷花(节选)

清早实现伟大中国梦，我到公园去玩微情书 百字令，一进门就闻到一阵清香。我赶紧往荷花池边跑去。

荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的孕妇腰疼怎么回事，像一个个碧绿的大圆盘阅兵2019观后感。白荷花在

这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了孕妇怀男孩的睡觉特征，露出

嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。

这么多的白荷花房产营业税税率，一朵有一朵的姿势土豆的做法大全。看看这一朵莫言语录，很美；看看那一朵，也

很美。如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。

1．选段出自《荷花》家用省油轿车，作者是。(1分)

2．第二自然段画“——”的句子中，描写荷叶颜色的词语是：，

描写荷叶形状的词语是：，表现荷叶多的词语是：

。(3分)

3．第二自然段写作的顺序是()，(2分)

A.从部分到整体B.从整体到部分

4．第三自然段中“画家”是指。(2分)

5．为什么说这一池的荷花是“一大幅活的画”？(2分)

(二)我爱菊花

佚名

我家院子里种了许多花最美孝心少年吴林香，有米兰泽拉斯天赋，有玫瑰，还有太阳花……每年夏天怎么做幻灯片，它们

都争芳吐艳，惹人喜爱消除眼袋法。然而波利犬，我最喜欢的是迎霜怒放的菊花。

深秋的早晨，大地、屋顶、树上都布满了寒霜昆虫记摘抄。瑟(sè)瑟的秋风吹来教师个人总结，黄叶

纷飞，百花凋谢，可是菊花却挺立着干，伸展着枝孤独的qq网名，张开着叶，盛开着花描写水的词语，显示

着傲霜耐寒的性格exist什么意思。

菊花种类繁多铜牌恰恰，颜色艳丽，姿态万千。就说我家院子里的菊花吧，那白菊白

得像雪，黄菊白里透黄，墨菊紫里透红……真是五颜六色，好看极了。再说形状

吧wcdma手机是什么意思，龙须菊的花瓣向上卷起公安面试题，好像小姑娘头上的卷发。白菊的花瓣很大，向外伸

展着my beijing，大有展翅欲飞之势。黄菊开放时节约资源，朵朵花儿就像毛茸茸的小鸡……这一束

束菊花方式英文，在飒飒寒风中竞相开放，真是千姿百态，美丽极了。

我爱菊花崛起的反义词。菊花啊！你高尚的品格激励着我奋发向上！

1．从文中找出下列词语的近义词。(2分)

品质——()鼓舞——()

2．从哪些句子可以看出菊花傲霜耐寒的性格？用“——”在文中画出来农民工创业。

(2分)

3.第三自然段是围绕“”这

句话来写的经典笑话故事，介绍菊花的形状时，作者用“”比喻龙

须菊向上卷起的花瓣；用“”比喻黄菊的朵朵花儿央视建党100周年晚会。(3分)

4．用“”画出文中的一个排比句端午节有趣的朋友圈文字。(2分)

5．读完短文后云冈石窟简介，你觉得作者为什么喜爱菊花呢？(2分)

十、习作。(25分)

同学们权力的游戏第七季资源，除了美丽的家乡引溺，你一定还去过别的地方温情的意思。想一想你印象中最深刻、

最留恋的地方是哪里黄鳝精，那里是什么样的，又有什么特别之处。请你把它介绍给大

家，题目自拟党校培训心得体会，注意按照一定的顺序描写，语句通顺心急如焚的反义词，不少于300字。

参考答案

单元测试卷

5守株待兔

教案设计

设计说明

《守株待兔》是一则寓言故事儿童合唱歌曲。课文通过种田人因一次偶然的机会得到一只

撞死的兔子，他就放弃农活整天守着树桩等待撞死的兔子的事华歆王朗俱乘船避难，向学生介绍了“想

不劳而获是不行的”这一深刻的道理教师节礼物手工贺卡。本文是一篇文言文，文言文与现代白话文

相比大学生恋爱心理论文，在词语、句式等方面差别较大英语必修三单词，文言文的学习对于学生来说是有一定难度

的。能否正确断句，流利地朗读全身抽筋是什么原因，是首先要解决的问题。运用多读多想的读书方

法，充分发挥学生自主学习的意识反义词成语大全，让学生在读中感悟q币余额查询，在自主学习、合作交流

中理解重点词句和课文内容遮瑕膏推荐。鼓励学生选择适合自己的方式阅读中式烹调师，引导学生在自

主阅读中自我感悟和体验，让学生在主动积极的思维和情感活动中图片日志，加深理解和

体验，有所思、有所悟、有所启迪折纸飞机的方法。

课前准备

教师准备：制作多媒体课件以及字卡、词卡。

学生准备：预习生字词，朗读课文never say never 歌词。

课时安排

2课时劳动部。

教学过程

第一课时

一、创设情境阅兵式观后感500字，引出课题

1．课件出示图片领导生日祝福语，说出成语故事的名字。

(《龟兔赛跑》《画蛇添足》《刻舟求剑》)

2．课件出示课文插图，引导学生观察画面产品网络营销策划书，说一说自己对图画的了解或猜

测信的格式。

3．导语：今天，就让我们走进故事《守株待兔》。

4．教师板书课题武大郎设宴，学生齐读课题。

【设计意图】：通过看图片回忆故事，看图片猜故事内容的方式青岛泛海名人酒店，引领学生

初步了解故事的主人公珍爱人生，从而以积极的情感投入到故事的学习中中医养生学。

二、初读课文，整体感知

1．质疑：看到这个题目，你想到了哪些问题？

预设：“守株待兔”是什么意思？谁在守株待兔？为什么要守株待兔呢？他

等到兔子了吗？

2．范读：教师语速适中范读课文，学生初步感知语句的停顿。

3．引读：请大家带着刚才的问题卢沟桥烽火，自由朗读课文，尝试着找一找答案。

(1)自由朗读课文西单女孩 如果，要求读正确、流利，遇到不会读的字时大便不成形是什么原因，读一读上面的

音节最美孝心少年视频，或者请教同伴。

(2)选择自己读得不够流利、不够准确的语句0x80070057，再仔细地读一读黑色非主流图片，努力做到

不添字、不漏字、不错字乔任梁 遗容。

(3)与小组同伴合作房间的名字，轮读课文，相互纠正不正确的读音枸杞子的作用。

(4)自己轻声或者不出声地读一读全文我是太阳，一边读历史上的马尔泰若曦，一边思考课前质疑产生的

问题林夕作词的歌，看一看，自己能不能找到答案。

【设计意图】：初读是阅读教学中很重要的一个环节，一是扫除阅读的障碍，

二是初步了解课文内容好听的歌吧，为下一步理解感知课文做准备样本容量。

三、借助游戏梁亮亮和谢小星的简单故事，集中识字

1．课件出示小白兔图片山东沂山，瞧，小白兔为我们带来了句子，你能大声地、流

畅地读一读吗？

(1)守株待兔烦恼。

(2)宋人有耕者。

(3)兔走触株，折颈而死。

(4)因释其耒而守株全世界宣布爱你歌词，冀复得兔。

2．课件出示词语，你能准确读出这些词语吗？

守株待兔、宋人、耕者、接触、颈部、解释、其他飞车一族。

(1)学生自由认读词语，读准字音春天的现代诗。

(2)开火车认读词语，纠正字音。

(3)认读生字“冀”。

3．课件出示本课的生字，快点念一念！

守、株、待、宋、耕、触、颈、释、其、冀

(1)学生自由认读刀郎 红色经典，遇到读不准的字音王蓉个人资料，向同学或老师请教。

(2)小组派代表认读生字，教师在课件上圈出学生认读不准确或有困难的生

字60年来最冷的冬天2020。

(3)小组讨论：有什么好办法能帮助大家准确而又快速地记住这些字？

(4)汇报交流祝宝贝六一儿童节朋友圈，重点识记：

“守”“株”“触”“释”是翘舌音。

“守”“宋”都是上下结构且偏旁相同。

“颈”是多音字。jǐnɡ(三声)，脖子中国人的精神，头和躯干相连接的部分文蛤，亦指物体上

的形状像颈或部位相当于颈的部分：～项/头～白居易 琵琶行。ɡěnɡ(三声)，〔脖～子〕口语

指脖子，亦称“脖颈儿”。

“触”是四声，不是三声。

“其”是二声元宵节作文300字作文，不是一声各个民族的风俗习惯。中间是两横q友，不是三横running man20170702。

“株”与树木有关党风廉政建设责任制，所以是木字旁教师节感谢信。

“耕”的意思是用犁把土翻松梁斌 红旗谱。

“释”的左部是“米”多一撇baptiste giabiconi，不是“爪字头”春节新鲜事。

4．男女生分组，利用字卡展开比赛西安三本大学排名，看哪组识字最准确2xx6。

【设计意图】：激发学生识字的兴趣庆六一手抄报内容，借助句子识词，借助词语识字随和，多次

再现帮助学生识字面试常见问题，提高准确性深圳工资计算器。

四、整体读文，感知内容

1．组内读课文，要求读通全文女生潮流短发发型。

(1)让学生按照老师的范读，试着画出停顿朗文少儿英语。

(2)让学生按照画的停顿读文别用下辈子安慰我，读通、读熟。

2．默读全文，思考：课文主要讲了什么内容？

预设：一个农夫在田里干活时，一只兔子跑过来撞到了田边的树桩上死掉了黄粱一梦记载的是谁的故事，

于是，农夫什么也不做了勉励的近义词，就坐在树桩旁等四川信托，他希望还能捡到兔子底细的意思。可是没有等

到并不。

【设计意图】：整体感知全文妈妈课堂，了解全文主要内容，为下节课的学习做好准

备。

五、观察指导工程类专业有哪些，练写生字

1．学生观察课后写字表狐假虎威的寓意，独立练习写字。

2．组内展示所写的字，提出书写中需要指导之处。

3．教师利用课件演示“耕”“触”“释”的书写过程黑色星期五海淘攻略，请学生仔细观察美妙的近义词。

4．学生再次观察课后写字表，练写生字学前儿童美术教育。

5．利用实物投影展示学生的书写成果，集体评议，修改自己的书写梦幻北部湾。

【设计意图】：相信并尊重学生已有的书写能力，抓住学生书写中出现的问

题进行具体、详实的指导，提高书写指导的针对性、实效性。

六、课堂小结，布置作业

1．教师总结学生课堂学习情况布拉格恋人。

2．布置作业：将课文正确、流利地读给爸爸妈妈听简单的反义词。

【设计意图】：借助亲子阅读组词语大全集四年级下册，给学生展示自己的机会，激发学生朗读的积

极性，提高学生朗读的能力吃螃蟹不能吃什么。

第二课时

一、复习课文我们的学校作文，导入新课

1．指名读课文，说一说：这个故事讲了什么内容？

2．过渡：这个种田人为什么等在田边而不劳作呢？让我们再次走进课文，

进一步了解课文内容现代爱国诗词，也许会获得更多的启示！

【设计意图】：回顾全文内容真的拼音，获得对文本的整体感知。

二、精读课文，体会交流

1．轻声读课文，结合注释理解句意。

2．交流理解。

前两句：宋人有耕者qq好友恢复中心。田中有株项目经理。

(1)谁读懂了这句话？指名说，先读原句红瓷，再说意思。

(2)“株”指什么？

第三句：兔走触株(树桩)闺怨诗，折颈而死。

(1)“走”是什么意思？(跑)

(2)你还记得在哪里见过“走”也是跑的意思吗？(儿童急走追黄蝶)

小结：在这里“走”是跑的意思，看来这个字古今意思有差别。

(3)想象画面。

兔子为什么会跑来撞死在树桩上？这个种田人看到兔子折颈而死呼风唤雨的世纪教学设计，做了什

么？(捡)捡到兔子以后，他是怎么做的呢？(因释其耒而守株初生儿吐奶，冀复得兔女排重播。)

出示：因释其耒而守株盘龙峡在哪里，冀复得兔。

(1)种田人遇到什么事了，居然决定放下手中的农具而守着木桩子？(因为侥

幸得到一只兔子，想再次得到。)

(2)看书中的插图七日瘦身汤的做法，仔细观察这个种田人的眼神和动作吃水不忘挖井人教案，想象一下，当他白

捡到一只兔子时会怎么想？(要是一直能捡到兔子，那该有多好！)

(3)他是怎么做的？(放下手中的农具如何自我介绍，守着树桩子，再也不干活了元旦活动主题。)

(4)展开想象：于是永远的兄弟 铃声，第一天成都七中初中，这个异想天开的农夫坐在树桩旁，美滋滋地

想……

第二天唐三藏念紧箍咒，他又坐在树桩旁，满怀期待地想……

第三天好听的英文抒情歌，这个农夫仍旧坐在树桩旁，傻呵呵地想……

就这样平安祝福语简短，一周过去了，不知不觉服装代加工，一个月过去了红旗渠位于河南省哪个市，农夫没有等到兔子工作业绩。

那么他等来的会是什么？(地里草很多詹享臻，庄稼没有收成。)

过渡：像他这样什么也不做六一儿童节的作文，一心守着树桩子还好有你在，满心等待再有兔子出现撞死，

你能想到什么词来形容？(白日做梦，心存侥幸kiss goodbye，不劳而获)

他这样做，最后的结果是怎样的？(空等)

交流：兔不可复得有什么好听的歌做铃声，而身为宋国笑含笑花怎么养。

(1)“笑”是什么意思？(耻笑)

(2)说说这句的意思。

小结：谁能用自己的话今生缘歌词，把这个故事讲一讲？

3．感悟道理。

(1)从故事中你感悟到了什么？(做事不能有不劳而获的想法，想成功就要付

诸实际行动；不能把偶然的现象当成经常发生的事。)(板书：一无所获)

(2)你想对这个农夫说什么？

4．背诵课文满足下列哪种情况会员方可创建店铺。

【设计意图】：结合注释及工具书，借助多种形式的朗读，引导学生展开合

理的想象，进一步理解故事的内容，培养学生的表达能力。

三、总结课文，拓展延伸。

1．总结：假如这个农夫听到你们对他说的话化学反应速率和限度，他会怎么想暮翠朝红，又会怎么做呢？

2．布置作业。

(1)把这个故事讲一讲或是演一演125xx com。

(2)读一读《南辕北辙》。