(完整)小学三年级语文教学案例

一、教材分析

《富饶的西沙群岛》是人教版义务教育课程标准实验教科书三年级上册的一

篇精读课文女孩子英文名字。通过介绍西沙群岛的地理位置和它的美丽富饶，表达了作者对西

沙群岛的热爱之情道貌岸然的近义词。教学这篇课文的意图，一是让学生了解我国南海水域的广

阔与富饶，感受西沙群岛风光的美丽，从而陶冶情操，提高审美能力；二是学

习课文里的优美语言企业党建工作总结，积累好词佳句痘痘的治疗方法。西沙群岛一带的海水颜色鲜艳、异常美

丽，但因相距数千里，学生很难有实际的感受；对海里鱼的品种、数量之多中秋日记，

学生都缺乏感性认识呼庚呼癸是什么生肖。为此，师生应在教学中充分而恰当地发挥信息技术的作

用。

二、教学设计

(一)利用多媒体卓伟都不敢爆的料，了解西沙群岛的地理位置夏天风，初步感知课文内容

1.观看地图，介绍西沙群岛的地理位置(媒体展示地图)家长开学第一课。

2电视剧原谅.全文朗读视频演播万圣节糖果，初步实现信息技术与教材内容的整合议论文阅读答题技巧，使学生初步感知课

文内容，并抒发自己的初步感受。

(二)以学生为主体德米提恩，借助多媒体朗读、感悟和品味课文内容

师述：你们有这么多的感慨本溪水洞风景区，一定想到课文里去亲自领略西沙群岛的独特魅力

吧。请读课文灯饰选购，找出你最喜欢的自然段细细读一读关的组词，动手画一画山东特色菜。

生：“我喜欢课文的第5自然段地理学家。”(读第5自然段)“我觉得这个自然段描写海

龟的句子很有趣保守国家秘密法实施办法实施日期。”

生：“我也喜欢这个自然段，但是我有一个问题：为什么渔业工人要把海龟翻

一个身中医学论文，抓回家去养胃粥，而不让海龟在海里自由自在地游泳呢?”

师：(巧妙地展示课件)“我们来看一看，渔业工人是不是把海龟抓回家了呢?”

生：“不是世界图书日。他们只是逗逗海龟，看看他们庞大的身躯四脚朝天、没法逃跑的

滑稽样子。”

生：“我喜欢第6自然段”(读)消灾寺。“因为我很喜欢鸟，喜欢看鸟儿在天空中自由

自在飞翔的样子。”

生：“我也喜欢第6自然段”(读)雅思考试评分标准。“我觉得这些鸟儿很可爱好听的女生网名，我喜欢它们在茂

密的树林里栖息。”

师：“西沙群岛是鸟的天下会计人生。岛上一片片茂密的树林养育了这些鸟儿，鸟儿的

粪便也成了养育这片树林的宝贵肥料2017阅兵式高清完整版。

生：“我喜欢第4自然段”(读)漠然。“我喜欢这一段的理由很多：第一ghost恢复系统，这个自然

段的好词好句很多；第二2021感动中国十大人物观后感，我很喜欢鱼以珍惜为话题的作文，很想把他们抓回来养在自己家里，不

过我知道他们在海里生活更幸福爱我的资格，因为它们在那里有许多朋友；第三正月十五元宵节诗歌，我有一

个问题珍爱生命预防溺水手抄报，为什么说西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼?”

师：“你这个问题提得真好!我们暂时放一放，先看看作者是怎样描写鱼的。”(展

示课件)

有的全身布满彩色的条纹；有的头上长着一簇红缨；有的周身像插着好些扇子，

游动的时候飘飘摇摇；有的眼睛圆溜溜的情人节鲜花预订，身上长满了刺橙组词语，鼓起气来像皮球一

样圆非主流qq头像男生。

师：“谁愿意把这个长句子读一读清圣浊贤，要读出你的喜爱之情。”

(请了4个学生朗读unique什么意思，教师相机评价)

“你把飘飘摇摇读得真神气，我眼前仿佛出现了鱼儿自如游动的情景。”

“‘有的眼睛圆溜溜的核桃仁，身上长满了刺，鼓起气来像皮球一样圆’，这一句经

过你的朗读thefaceshop真假，它仿佛游得更带劲了。”

师：“作者抓住鱼儿的外形特点诗意的名字，进行了生动活泼的描写金庸全集下载。让我们一起潜入海

底，亲眼去看看这些可爱的鱼儿吧未来的爱情。”(配乐播放视频材料)

师：“李宇翔同学说她特别喜欢海里的这些鱼，刘老师也很喜欢这些鱼，刘老

师把海里的部分鱼儿请到了我们这儿来做客菲律宾海啸，也请你们抓住鱼儿的外形特点进

行说话练习。”

(学生纷纷上台面对课件指着自己喜欢的鱼练习说话)

生：“有的鱼长得怪怪的，蓝色的头，金黄色的尾巴，可爱极了安徽大学录取查询。”

生：“有的鱼身上长满了斑点，像豹子一样心理学案例，游动的时候尾巴一甩一甩的美国降息对中国股市的影响，真

好看广交会英语。”

生：“有的鱼眼睛鼓鼓的，身上长满了斑点，尾巴蓝蓝的芽的词语，真有趣。”

生：“有的鱼长着斑马一样的条纹描写人心情的成语，游动的时候机械键盘茶轴，就像一匹小斑马在奔跑。”

师：“我还知道，有的同学从网上下载了许多海鱼，制作成精美的幻灯片。请

大家互相欣赏欣赏新型农村合作医疗。”(学生与电脑互动)

师：“我们现在来读读这两句话，一定会有更深的体验。”(出示课件)

各种各样的鱼多得数不清甲亢怎么治疗最好的方法。正像人们说的那样，西沙群岛的海里一半是水，一

半是鱼。

师：“人们为什么说西沙群岛的海里一半是水黑道冷枭的陪心交易，一半是鱼?”

生：“因为西沙群岛的鱼很多五型班组，所以人们说西沙群岛的海里一半是水学电脑组装维修，一半是

鱼。”

生：“课文里说，各种各样的鱼多得数也数不清工作任务表，人们才说西沙群岛的海里一

半是水，一半是鱼。”

师：“刚才我们一起走进了西沙群岛物美价廉的意思，领略了它那迷人的风采情歌王歌词。现在三字经全文及解释，请你们

用一句话来描述你对西沙群岛的整体感受关于坚持不懈的名言，或用一句话来抒发你对西沙群岛的

感情节能灯办厂。”

生：“我觉得西沙群岛太美了，简直就是人间仙境。”

生：“我觉得西沙群岛很美很美手绘古典美女，海水五光十色安意如美人何处，瑰丽无比；鱼儿成群结队月明羌笛戍楼间，

各种各样；海龟无比庞大；海鸟数不胜数dnf野猪怎么打。这些美景就像一幅很美很美的画。”

生：“我觉得西沙群岛的物产很丰富，有珊瑚生硬的反义词，有海参，有鱼关于母亲节的资料，有海龟，有海

鸟，还有威武的大龙虾，真是应有尽有开学的第一课。”

教师请学生板书：风景优美物产丰富

(三)借助电脑，积累美词佳句

师：“好的文章，我们要有感情地朗读，深深地感悟跑步机尺寸，细细地品味；好的词句大学生就业状况，

我们也要积极地去积累，去运用，去发展文科冷门专业。”

请学生运用电脑山东高考分数线2020年，把自己喜欢的美词佳句打在电脑上完美关系评价，然后展示出来，并有感

情地朗读学雷锋做有道德的人。

(四）课后的拓展

运用校园网发帖子新学期计划400字，交流读后感

40分钟的课堂学习七子之歌的资料，远远不能满足学生的求知欲童话故事手抄报。为了充分发挥学生的学

习主动性和创造性，教师鼓励他们课后利用校园网发帖子，在网上尽情地抒发

自己学习《富饶的西沙群岛》后的感受，并在网上互相对话和交流醉乡记。现摘录部

分帖子如下：

杨远：今天易经百家讲坛，我们学了22课，我觉得西沙群岛太美了今天立春时间几分几秒，简直就是人间仙境八年级地理上册期中试卷，

我真想亲自去看一看。

张雪：太美了，太美了吕成功，西沙群岛真是太美了!海底有那么多的奇异漂亮的

鱼，真是让我大开眼界，妈妈正好在海南学习，我多么希望妈妈能代替我去看

看西沙群岛的鱼呀!

李宇翔：今天寒假日记300字大全，我在课堂上见到了从来没有见过的大海龟，真是太奇妙了爱奇艺可以下载吗。

我从网上查阅到，一只海龟有几百公斤重喜洋洋与灰太狼大结局，大自然真是太神奇了。

三、课后教学反思

我们对“网络环境下的阅读教学模式”课题的研究已开展了两年多的时间，

如何把信息技术作为一种学习的基本工具与语文教学有机融合起来外贸跟单，以提高学

习效率，一直是我们第一线教师所探讨和研究的一个重大问题观察作文400字。通过今天这堂

课的尝试写事的作文300字，我有以下两点收获：

(一)有效地实现了学生、教师、课文与信息技术的四结合

传统教学过程主要是教师按照教案，按部就班讲解既定的教学内容的过程如何加强党性修养。

教学内容是预设的，教学过程也是预设的化妆品电商。而在现代信息技术与语文课程整合

的情境中灰心丧气的反义词，教学过程则是师生共同探求新知、提升情感、呈现多向互动的过程。

在这样一个网络环境下，抽象的事物具体了，静态的东西鲜活了竹炭制品。如在第4

自然段鱼的教学中小学作文题目，由于生活经验和生活环境的局限，学生对海里奇异的鱼缺

乏感性认识。以多媒体、网络为核心的现代信息技术立即将学生引入一个全新

的世界，一条条五颜六色的鱼在眼前游动起来：有的全身布满彩色的条纹；有

的头上长着一簇红缨；有的周身像插着好些扇子，游动的时候飘飘摇摇；有的

眼睛圆溜溜的节日来历，身上长满了刺收视率高的韩剧，鼓起气来像皮球一样圆。同时，学生与电脑互

动，学生与学生互动蒜苗炒鸡蛋，更将他们带入一个奇异的海底世界。美轮美奂的幻灯片

一下子拉近了学生与文本之间的距离，教师加以机智点拨，巧妙引导，再来品

味“正像人们说的那样exerci的用法，西沙群岛的海里一半是水天津购车摇号，一半是鱼”一句记叙文作文网，就水到

渠成画心2歌词，有力地促进了学生对课文内容的意义建构，提升了学生对西沙群岛的感

情周记100字大全。

我体会到，充分运用信息技术关于青春的名言，恰当地发挥信息技术的认知作用、激情作

用excitedabout，能促进生生、师生之间进行心的交流缅怀先烈手抄报，从而使信息技术与课文内容形成一

个具有生命活力的整体。这种整合了的教学内容黄山奇石课后题三幅图答案，能激活学生的思维，激发学

生的感情年级的母亲4高清，从而促使学生加深对课文内容的感悟，增进情感体验吉尼斯跳绳记录，并把课文中

生动的语句内化为自己的语言，这一切有力地促进了学生语文素养的提高。可

见费城故事，学生是“整合”过程中的关键因素qq对话框设置。然而小学生暑假生活总结，学生主体作用的发挥离不开教

师的正确指导呈的拼音，所以，教师也是“整合”过程中的重要因素。我深深体会到何炅女友，

在网络环境下打雷可以看电视吗有危险吗，运用信息技术进行阅读教学仲雨阳，必须实现信息技术、教学内容、

学生、教师四个要素的有机结合。

(二)符合语文学习的规律

在网络环境下进行阅读教学敬业福的图片，改变了传统的学习方式可以不可以歌词，充分发挥了学生的

主体作用品管部。借助多媒体，以读为本，引导学生对课文内容的感悟印刷术的发明，对作者情感

的体验以及语言的积累和运用有机地结合起来生日条幅。

在这一课的教学过程中英语必修五单词，教师借助多媒体对学生有针对性地进行朗读指导，

十分尊重学生的独特体验。学生的朗读方式是多样的，有个别读2018年运势，男女生分别

读孔融让梨的寓意，全班读留学生回国认证，还有配乐读大连大学招生计划，教师手势指导读等养殖肉牛。学生在教师有针对性的指导下，

朗读水平呈梯度提高体育与健康的关系，把文本内容，文本中的情感和价值观内化成自我的东西，

产生了独特的情感体验如何送礼。

在这课里思政课心得体会，教师尽情鼓励学生进行大胆的质疑问难。例如，学生提出：我

不明白渔业工人为什么要把海龟翻一个身?为什么人们说西沙群岛的海里一半

是水，一半是鱼?教师都巧妙地通过呈现多媒体，机智地使问题由难变易了2016双十一成交额。

语文课程应指导学生正确地理解和运用祖国的语言文字，丰富语言的积累花脚蚊，

使他们具有适应实际需要的能力。在鱼这一段街道办事处实习报告，教师通过多媒体课件将各种鱼

呈现出来甘草的功效，鼓励学生抓住鱼的外形练习说话万圣节素材。最后抗洪英雄有哪些，学生还利用电脑收集和积

累了优美词句清明手抄报内容和诗。这一切200字作文大全，都体现了《语文课程标准》的要求，比较符合语文教

学的规律，因而使全体学生的语文素养得到了较好的发展2020最美孝心少年观后感。此外，教师还指导

学生利用校园网论坛发帖子降淋，让学生在课后交流读后感，这是我们运用的既重

文本、又超文本秋分有什么美好寓意，既重课堂、又超课堂的教学策略的一个举措，是我们贯彻课

改精神的又一收获。