部编版三年级语文上册第17课《古诗三首》优质教案

17古诗三首

第一课时：学习《望天门山》

教学目标：

1.会写“断、楚、至、孤、帆”5个字。了解诗句的主要意思新型冠状病毒手抄报图片。

2.正确、流利、有感情地朗读古诗，背诵古诗。默写《望天门山》。

3非主流素材.通过朗读感悟昆剧的特点，感受诗中描写的景物小学语文教学故事，体会诗人热爱祖国河山的感情。

教学重、难点：

感受诗中描写的景物宋庆龄小时候的故事，体会诗人热爱祖国河山的感情。

教学过程：

一、回忆诗人，导入新课

1.同学们，你们了解李白吗？谁来背背他写的诗？

2加强队伍建设.看来同学们非常喜欢李白的诗archimedes，这节课我们再来学习他写的一首诗——《望天门山》

（学生齐读课题）

二、读通诗句坤宝丸的功效与作用，了解诗意

1.学生初读课文林宥嘉星光大道全集。请大家用自己喜欢的方式读课文今年男士流行发型，遇到读不准的字音多读几遍，在读

不懂的地方打一个问号24个比利。

2.检查交流邓鸣鹤。

a艾香.多媒体出示课文中生字：断楚至孤帆

让学生读生字美宝莲睫毛膏好用吗，并帮助正音。

b春天的田野作文.多媒体出示课文《望天门山》。如果大家把这些生字带到诗中一定会读得更好！

学生读诗句，个人读山西二人台，集体读。

3winhost.自读自悟诗意。请大学联系课文中注释，并参考一些工具书，想一想诗句的意思杨贵妃画像。

a诺亚方舟的故事.学生个人读悟白公鹅教学设计。

b责任心的名言.在学习小组中交流。

c.在全班交流：提出疑问元宵节情人节祝福语，大家商讨解决。

d人力资源主管.教师引导大家说说诗意。

三、诵读全诗，感悟诗情

1河沿儿.教师范读，学生自由体验赵丽颖事件是怎么回事。

2.多媒体配乐练习读，整体体验，力求读出感情。

3印度人口2021总人数口是多少.指名朗读，读完后暖心祝福语，请介绍为什么读得这么好！

4.引导背诵：这么美的诗大家想不想永远留在自己的记忆中呢？

四、练习背诵古诗

自由练背。同桌互相背。多媒体配乐有感情的背广州恒大亚冠赛程。

五、书写生字杨红樱，默写课文

1冰心作者简介.练习生字“断、楚、至、孤、帆”入党积极分子总结。

2.默写《望天门山》职工代表大会实施细则。

六、总结全诗榜样心得体会，深化感悟

读完这首诗，你有什么感受呢？请选择自己喜欢的方式把感受表达出来。

板书设计：

望天门山

唐李白

天门（断）楚江（开）

碧水（回）青山（出）

孤帆（来）红日

第二课时：学习《饮湖上初晴后雨》

教学目标：

1熊掌的作用.认识“亦、宜”两个字2016年度工作总结，会写“饮、初”，掌握多音字“抹”。了解诗句的主要意思。

2.正确、流利、有感情地朗读古诗，背诵古诗高中教师述职报告。

3血浆和血清的区别.通过朗读感悟，感受诗中描写的景物网络十大美女，体会诗人热爱祖国河山的感情。

教学重难点：

感受诗中描写的景物介入放射学，体会诗人热爱祖国河山的感情。

教学过程：

一、创设情境qq像册，导入课文

1厦门兴才学院.播放西湖景色的课件。提问：西湖的景色美吗？如果你欣赏了雨中的西湖，那才别有

一番滋味呢！

2接龙红包.板书课题。这节课我们就来学习宋代著名文学家苏轼的一首诗——《饮湖上初晴后

雨》。

二、自由诵读，初步感悟

1.借助拼音初读课文寒门难再出贵子，注意读准字音温柔的手，读通句子。

2.教师重点指导：潋滟liànyàn空蒙kōngméng

淡妆浓抹dànzhuāngnóngmǒ相宜xiāngyí

3.读通课文：如果把这些生字新词放入诗中姓名与缘分，大家一定会读得更好！

学生再读课文dell d420，边读边体会诗的朗读节奏社戏选自。

4.同座互读全诗，并相互正音范文大全网。

三、熟读成诵行业调研，体验情境

1.朗读交流。学生自由读发现龙，指名读公租房免征房产税，小组读，集体读。

2秒点图标.体会诗意又送别李峤。你从这首诗中读懂了什么？

3百团大战是谁指挥的.再读课文作文母亲节，读出诗情七一讲话全文。你能将西湖雨中的美景读出来吗？

学生借助多媒体的音画反复诵读体验。

4法律小故事.学生自由背诵建筑设计专业排名。

四、走出课文社保和五险一金的区别，拓展延伸

1.交流课前搜集的描写祖国壮美河山的诗。

2如何看盘.举行“美丽的祖国”古诗词朗诵会。

板书设计：

饮湖上初晴后雨

宋苏轼

总相宜

方好亦奇

浓抹淡妆

第三课时：学习《望洞庭》

教学目标：

1古诗山行.认识“庭、未、盘”自制除皱眼膜，会写“镜、未、磨、遥、银、盘”5个字，掌握多音字“磨”给领导送礼什么好。

了解诗句的主要意思。

2.正确、流利、有感情地朗读古诗，背诵古诗。

3书画收藏.通过朗读感悟五一促销活动，感受诗中描写的景物，体会诗人热爱祖国河山的感情爱国的格言和古诗词。

教学思路：

1闵行体育公园.以学过的古诗导入。

2.组织教学，每一首诗大体步骤：了解诗人高血压食疗方，理解诗题；抓住字眼党参种子，明白诗意；想象意

境，领悟诗情；积累内化我的好朋友作文300字，拓展迁移可爱的小白杨。

教学过程：

一、揭题导入

1结婚典礼新郎讲话.板书课题：望洞庭。你从题目知道了些关于这首诗的什么信息？

写的是洞庭军事题材小说，从“望”角度来写的，是远看丢失证明。

2.介绍诗人我的故乡是北京。

刘禹锡，洛阳人，它的诗通俗清新，富有民歌特色耶稣之死，为唐诗中别开生面之作央视直播开学第一课直播。

二、初读

1生男生女预测表.自由读诗，想想从诗中体会到了什么领导干部考察材料。

2武夷山离厦门多远.指名读，正音：潭、磨、螺忽如一夜春风来的下一句。

3三国杀人物原画.齐读。

三、精读感悟（抓住字眼、想象意境）

1.“湖光秋月两相和”

（1）感受“和”──和谐、协调刘文天。

（2）你读出时间了吗？

（秋天的夜晚：“秋月”）

（3）你读出当时作者眼前见到的景物了吗？（洞庭湖水清澈透明美句，与天上明月清光交

相辉映，显得十分宁静、和谐）结合看插图前车之鉴的意思。

（4）“两相和”这“两”谁与谁？

（湖光与秋月）

（5）湖光秋月如此“和谐”工科大学排名，水月澄洁彩虹深处，一片宁静的氛围，一派和谐之美！

2.“潭面无风镜未磨”

（1）感受“镜未磨”──风平浪静。

（未：没有）

（2）这里藏着一个精确的比喻，你读出来了吗？

（把“潭面”比作“铜镜”）

（3）这铜镜还没有打磨呢权志龙black歌词，有些模糊，有些迷蒙。为什么？

（一是月光下不真切；二是浩阔湖面，涟漪轻起盐城真漂亮，波光粼粼）

（4）这湖面浩阔华东师范大学自主招生，如月下铜镜铺在大地中学教务处工作总结，涟漪轻起十围五攻，粼粼细波教学工作小结，一派迷蒙之美！

3八宝饭做法.“遥望洞庭山水色头像非主流女生，白银盘里一青螺”

（1）感受“遥望”“银盘青螺”──自然之美精美绝伦。

闭上眼睛秦兵马俑资料，边读边想象简单家常菜的做法，感受洞庭山水美景。

（2）指名读，想象：白银作的盘子里放上一颗小巧玲珑的青色田螺一贯等于多少文，看着它孙悦nba年薪，你有什

么感觉？

（3）诗中的“白银盘”指什么？“一青螺”呢？再看插图如何治疗痔疮。说说感受。

月夜遥望健脾养胃的药，水白山青腾讯 团购，相依相伴可爱颂译音，恰似一颗青螺缀放在白银盘中体内振动出去吃饭，大自然如同精妙绝伦

的工艺珍品，让人爱不忍释飘动的红丝带，好一派秀美柔和之景网名 繁体字。

四、积累内化中元节放假吗，迁移运用

1防火墙之父.朗读、背诵。（指名有感情读背，因已有基础，重点放在投入情感上）

2招商银行收入证明.延伸：其实写洞庭湖的诗还有许多my first kiss，比如如孟浩然的“气蒸云梦泽幼儿英语歌曲，波撼岳阳城。”

《临洞庭上张丞相》再如杜甫的“吴楚东南坼101大楼，乾坤日夜浮。”他们的特点是把洞庭湖写得

大多气势雄伟、境界壮阔，而刘禹锡这首诗却不同栩栩如生造句，重在表现洞庭湖的柔和秀美校园活动策划方案。有兴趣的

同学不妨读读比较一下现在什么能赚钱。

板书设计：

望洞庭

唐刘禹锡

湖月

和山水

人景

观察

想象

（教学反思参考1）古诗三首

《望天门山》：

这首诗所描绘的景色与学生生活实际距离较远，而且农村的孩子能够真的去

游览各种山水风景的可以说是几乎没有男士皮带品牌排名，没有亲身的经历很难想象诗中描写的画

面。为了解决这一难题胡子像什么比喻句，我采用了与图片、视频相结合的方式来帮助学生理解诗

意this way plea。尤其是在对“开、回、出、来”等几个字进行理解的环节我努力呈现一些内

容园丁的意思，来让学生能够更直观的理解这几个字。然而古诗教学又不能让学生的思维被

老师的语言所禁锢关于名人故事，还要让学生读出属于他们自己的内容理想照亮未来手抄报，有他们自己的感悟，

因此我又安排了小练笔的环节滔滔不绝是什么意思，结合古诗诗句以及老师提供的一些图片写一写你

读诗后眼前多呈现的景色，给学生以更多想象的空间。考虑到三年级学生的写作

水平还不是很高六年级英语教学工作总结，所以我采取了填充式的练笔方式“_____的天门山_______；

_____的楚江________；_____的青山________；_____的帆船_______”这样在进

行小练笔的同时也发挥了学生的想象空间，写出了他们对诗句的理解。

本节课的教学过程中暴露出来自己很多弱点描写秋天景色的成语，比如，教学机智还是不够的，

导致了当课堂生成与预设不同时就有些自乱阵脚高级网络工程师，使得有的教学环节被丢掉钱桥带钢网，有

的精彩生成没有抓住最美的风景，比如：当教学理解第一句中“开”字的时候，有的学生在

下面说是把天门山从中间“劈开”了。现在想想7月7日抗日战争纪念日，这是一点很好的生成牵肠挂肚，如果当

时能抓住他就能帮助学生很好的理解“开”字所蕴含的意义生产计划员，可惜当时没有及时

抓住二十四诗品。

反思这节课英语四级技巧，成功点是有的新版还珠格格紫薇，遗憾之处也不少北京社会保险网上办事大厅，不过通过同事们的帮助和

领导的点评，我想今后对于古诗教学我已经有了一些思考，今后的古诗课不至于

再会是学生沉默的教师一言堂了。

《饮湖上初晴后雨》：

《饮湖上初晴后雨》这首诗描写了晴天和雨天西湖优美的湖光山色，诗人以

浓烈的情感赞叹了西湖的天然之美指数函数教案，表达了自己对西湖中秋节简笔画图片大全，对祖国河山的无限热爱

之情。

课堂一开始bibibibi，我就通过多媒体课件向学生播放了美丽的西湖视频，让学生对

西湖的美有了最直观的感受，营造了阅读期待。首先我从诗题入手，通过指导学

生的朗读来进一步理解题意幼儿园开学寄语简短的，使学生在情感轮廓上有个大致的方向。随后通过多

种方式的朗读指导后宣城见杜鹃花，学生交流读懂诗的内容。在突破诗歌的教学难点，主要抓

住“潋滟”“空蒙”“好”这几个重点词，让学生展开想象的翅膀人生励志篇章，体会晴天时

阳光照耀下的西湖色彩明丽、波光粼粼；而雨中西湖隐隐约约，朦胧、神秘怀孕感冒食疗。想

象画面张黎明，用语言描绘五四讲话，感受这首古诗蕴含的美妙的意境王者昵称骚。这不仅为后两句“欲把

西湖西子2014安徽高考语文，淡妆浓抹总相宜”的理解打下了良好的基础，也很好地把诗歌的内容

与生活联系起来，对学生想象能力的提高也是有帮助的剑桥商务英语词汇。

这次诗词教学中我发现自己过于引导协会成立，学生想象没有放开tongue是什么意思，对后两句的理解

有点困难，有的环节时间过于仓促美容，没有达到预定的效果。

《望洞庭》：

在教学《望洞庭》这首诗歌时，在让学生听完老师的范读之后，我就引导学生自

由地读诗歌，读的过程中要求读准字音，注意停顿。接着指名几位学生朗读，然

后再齐声朗读。为了帮助学生理解诗句的意思，我不是硬生生地要学生理解诗句

的意思关于表白的句子，而是将画面和朗读结合在一起国家质监局官网，边看图边说说画面的景色宾汉峡谷铜矿，感受景色之

后再通过朗读加深诗句的理解。

在教学“潭面无风镜未磨”时茹毛饮血，我引导学生先看图，然后语言启发，这湖面

怎么样？这平静的湖面就好像——镜子，让学生在看图的基础上感受湖面像镜

子。在理解“白银盘”时，有孩子说：白银盘是指月亮yasuo，还说出了自己的理由：

以前不是一直把月亮比作玉盘吗？我没有急于纠正而是请那位同学再读诗句bbk vivo，看

看插图电影同桌的你，他想了半天，说“白银盘是指这个湖面小神话，山就像放在里面的青螺”，我

表扬了他并告诉孩子们：文中的插图也会给我们理解诗句意思带来帮助。这节课

我给了孩子们较多自悟的空间宠物对对碰，学生的思维得到了锻炼，也悟出了学习古诗的方

法叶檀。

（教学反思参考2）古诗三首

《望天门山》：

《望天门山》全诗从“望”字着眼一件有意义的事作文，前两句描写山川气势。第一句先写山蜀门代练，

天门山似乎是由于水流的冲击而从中间隔断，江水从断口奔涌而出；第二句写水诺贝尔经济学奖揭晓，

浩浩荡荡的长江水被天门山阻挡，激起滔天的波浪香港游，这两句所望到的景物是静止

的，诗人却用“中断”“开”这些词从动态方面把它写活了；第三、四句是写行

船的感受，坐在小船上迎着阳光顺流而下，感觉两岸的青山相对而来。非身临其

境者，不能有这样的体会机器猫大冒险，也不可能写得如此传神。形象地用“孤帆一片”来代

表一只船与陈伯之书，这“一片孤帆”把天门山点缀得活泼起来，展现了生动优美的意境，

使读者仿佛也望到了天门山的壮丽风光绵白糖。

平日教学中湖北二本院校排名，我最怕的就是古诗的教学移门十大，不知道老师们有没有像我这样的感

觉，因为学生对古诗不是很感兴趣，每当上古诗时，不是一问一答，就是老师一

言堂情侣爱情宣言。但是当《望天门山》这首诗讲完后创意广告语，却没有这种感觉收入分配体制改革，心里反而倍感轻松。

因为这节课我不光是在规定课时内讲完，而且在课堂上没有我反复冗长的讲解唁电范文，

多数是我与学生之间的互动交流深圳积分入户条件。认真回顾一下整个教学过程幸福的滋味作文，让我感觉这首诗

教下来很顺利。

学习这首诗，先让孩子们反复朗读《望天门山》这首诗，读后，说说感受，

再说说自己学会了哪句诗？怎样学会的？在学生理解诗句大意后，我对难点再适

当点拨俏江南餐厅,进行品字品词艾宾浩斯记忆曲线,强化抓重点字的理解太阳高度角，从字、词的学习中感悟古诗的意境男士防晒霜，

感觉学生学习效果不错成熟女人。但在作者观看的位置这个问题小袋鼠，学生不能很好的理解魔鬼计划，

不过在我的画图的帮助下我的骄傲无可救药，学生能明白这个问题。

《饮湖上初晴后雨》：

本来诗歌教学我一向遵循以读代讲，读中促思，读中悟情的教学方法，本堂

课也不例外幼儿儿歌童谣。本课结束后我通过询问学生，自我反思提升性能力，检查学生的作业情况有几

点思考：

1.在学生谈到西施的美美在何处时，学生无法感受“欲把西湖比西子木棉花的功效与作用，淡妆浓抹

总相宜”的魅力家读后感800字，对西施浓淡相宜的美无法领悟时，我的教学环节就显得过于守

旧张翰郑爽分手了吗，不知道恰当的引导，导致学生一知半解蜻组词语。其实可以引导学生什么是加盟，西施和西湖有

什么相似之处羊肉泡馍，诗人为什么要这样说，由此可见一个良好的教育契机被错过了诚信名言。

2.平时学生习惯了那种一本书一支笔的课堂学习模式，师生间的交流和默契显得

较为生疏，导致没有达到预期的效果。

3日常常识.教师要准确把握课堂教学时间，教学环节的安排要合理紧凑8月14号是什么情人节。

4.教学中在对诗歌整体进行感悟理解的同时曼罗兰，不能削弱甚至忽视基础知识的教

学mac地址。如：生字书写，重点词语的理解测试76。特别是在公开课上，部分老师可能出现为

了展现对诗情意境的感悟junxun，而削弱基础知识的学习uptown girls。这样导致的后果就是，学生

在课堂上也许滔滔不绝的谈感悟胃酸吃什么，而在进行书面练习时，却不能用准确的语言表

达。

《望洞庭》：

《望洞庭》是唐代著名诗人刘禹锡所写的一首山水诗。在诗中水利水电技术，作者以轻快

的笔触，勾勒出一幅优美的洞庭湖的秋月图质量月活动，抒发了作者对大自然美景的喜爱赞

美之情。

学习古诗我认为最关键的一点是：如何引导学生理解诗中的意境八狄和他的三个儿媳妇.怎么让学

生通过恰当的语言将诗中的意境描绘出来无论是 还是 都什么句型。教学中，我打破了传统的逐字逐句的

牵引qq孤独个性签名，而后串诗意的串讲式的教学模式虾酱豆腐，引导学生在熟读古诗的基础上独立思考、

发挥想象的空间heavy的比较级。从学生已知入手描写桂林的诗句，探讨未知。如：在引导学生理解“镜未磨”

时，我从学生熟知的现在的镜子讲起夜食症，然后讲到古代的镜子，是用青铜，经过打

磨后，可以照出人的影子来襞鱼。“镜未磨”指的是没有打磨的镜子arrive的过去式，在表面上有一

层凹突不平的感觉。然后在引导学生质疑走读服从是什么意思，作者将湖面比喻成了镜子，有凹突不

平的感觉国庆节来历，那是为什么呢？经过引导脊髓灰质炎的传播途径，学生很快就明白了，凹突不平的感觉是因

为湖面有细小的波浪在轻轻地涌动爱一点歌词，湖面呈现出层层的波浪流行qq签名，才会有这样的感觉，

从而使学生明白了“镜未磨”的含义，很好地突破了教学的一个难点梅。当学生理

解了这首诗的重点和难点时，诗所包涵的意境合作建房协议，在小组合作学习交流的过程中也

就解决了。

当然211大学全部排名，在这堂课中，我也存在一些不足之处告别11月迎接12月的句子。如：我在课堂上中国一流大学排行榜，点拨引导的

太细繁星满天，应再多留一些时间让学生自读自悟。

（教学反思参考3）古诗三首

《望天门山》：

初备课时，反反复复看教材参考李泳豪，自我感觉这首诗难讲。怎样避免课堂上的

一言堂，同时又要带动大家的兴趣呢?于是教学初设计这样的环节：关于李白的

诗我们学了很多了，通过这些诗你觉得李白是个怎样的人?孩子们都发表了自己

的看法：有的说他是个豪迈的诗人;有的说他是个浪漫的诗人;有的说他是个大气

的诗人;有的说他是个非常有才气、敢大胆想象的诗人等等。同时让我没有想到

的是孩子们还例举许多的诗来证明爸爸送儿子大奥特曼。看来孩子们对于李白了解得比较多。

下面就请同学们跟随李白去欣赏一段美景，欣赏结束学生发出了由衷的赞叹。

接着让孩子们反复朗读《望天门山》这首诗，说说这首诗给你留下什么样的感受?

孩子们结合诗人的风格，一下子就说对了这首诗的基调：壮观检讨书怎么写。紧接着发问：你

是从哪儿知道的?教师对难点适当点拨，抓重点字理解这首古诗，感悟这首诗的

非凡意境名人尊师的故事。让学生从“出”字中体会诗人敏锐的观察力贾诩技能，精炼的语言写一则校园新闻，更让学生

从侧面感受到天门山的形态美党员自查报告。这个“出”字关于长城的诗歌，让学生真正融进古诗中，融进意

境中地震海啸，感受到诗人激越的创作情绪。在我的引导下，他们既说出了天门山的险假装情侣影评，

又谈到了楚江的汹涌。轻轻松松学下了这首诗。

反思这节课松狮价钱，我没有从以往常规的教学步骤教学这首诗青岛极地海洋世界旅游攻略，而是从诗人的风格

上来作为突破口，既学了诗，又加深了对诗人的进一步的了解甘蔗。看来学习古诗这

种教学方法也是挺好的!

《饮湖上初晴后雨》：

在教学时数学家华罗庚的故事，由于缺少上公开课的经验和技巧，再加上本人能力有限笔记本电脑电源功率，所以在

教学中成功的地方少2021年运势最好的生肖，而不足的地方是太多了三维立体图,下面反思如下：

因为所教的对象是农村的孩子二年级语文教学工作计划，见识不广市场活动，所以课堂一开始美容师手法培训，我就通过多媒

体课件向学生播放了美丽的西湖新旧十景风光图片幼儿园庆元旦主持词，让学生对西湖的美有了最直

观的感受，营造了阅读期待销售工作计划书。首先我从诗题入手，通过指导学生的朗读来进一步

理解题意德国大选时间。(在此我还花了较长的时间让学生练习读出诗的韵律，因此导致后面

课没有上完)使学生在情感轮廓上有个大致的方向写一件难忘的事作文。随后通过多种方式的朗读指

导后于学生交流读懂诗意的好方法绘画基础知识，引导学生在接下来的过程中渗透使用妈妈的爱。在突

破诗歌的教学难点，理解“潋滟”“空濛”这个词时，我出示了晴天的西湖波光

闪闪的画面和雨中的西湖云雾迷蒙的样子ipad文件夹在哪里，让学生通过直观的画面来理解这两个

词的意思追月，并发现它美，并能用自己的词汇来描绘图片中的画面，在通过各种方

式的朗读七月十五鬼节禁忌大全，使其在情感上得到升华。随后fromtimetotime，引导学生在理解单个字的基础上，用

自己的话来概括诗句的意思塞班岛旅游攻略。通过一系列的铺垫，学生渐渐进入了诗歌的情境，

西湖时晴时雨的美丽画面浮现在了他们的脑海之中，这对诗歌后两句“欲把西湖

西子，淡妆浓抹总相宜”的理解2016英雄联盟全球总决赛，对诗人情感的领悟打下了良好的基础。

在本堂课中孟子语录，因为在对学生理解诗意的引导不够好手抄报的版面设计，导致在我提问时积极回

答问题的人太少，课堂死气沉沉2020学生精品国产自在现线拍，一点也不活跃，用一个词来概括——沉闷。再

加上在平时的教学中对自己的语言表达要求不够严格企业激励实例，一堂课下来成长感悟作文600字，冒出了很多

的“是不是”等口语2010江苏高考数学。课堂结构设计的也不够好，总之有太多的不足，争取在以

后的教学中不断改进。

《望洞庭》：

今天我执教了《望洞庭》这首诗歌。诗歌短小，却感情深刻。在学习的过程

中要反复引导学生朗读。在让学生听完老师的泛读之后个人简历表格word，我就引导学生自由地读

诗歌，读的过程中要求读准字音非主流发型图，注意停顿。接着指名几位学生朗读网关设置，然后再齐

声朗读。为了帮助学生理解诗句的意思双月湾旅游攻略，我不是硬生生地要学生理解诗句的意思平静的心情，

而是将画面和朗读结合在一起网上工商银行登陆，边看图边说说画面的景色秋天的怀念主要内容，感受景色之后再通过

朗读加深诗句的理解董洁短发发型图片。

在教学“潭面无风镜未磨”时读书感悟，我引导学生先看图，然后语言启发朋友生日快乐祝福语，这湖面

怎么样？（很平静）芹菜香干的做法，这平静的湖面就好像——镜子，让学生在看图的基础上感

受湖面像镜子冬至的图片大全。但是我顺势引导，这里的”未磨“是什么意思？学生通过预习骗自己歌词，

知道指的是没有磨过的镜子唏嘘不已。我顺势启发学生设疑。”为什么不直接说湖面像镜

子，，而要说湖面像未磨的镜子呢？于是我展示未磨的镜子，让学生从视觉角度

感受镜子的暗淡，然后再出示湖面的画面泰安出租，让学生在对比中食品安全知识，发现两者的相似性，

原来，没有太阳照耀下的湖面也是暗淡的新疆特色旅游，所以把湖面比作未磨的镜子。