小学三年级上册语文教案【5篇】

小学三年级上册语文教案【5篇】

学习目标

1．熟悉“坝、傣”等5个生字董事长开业致辞。会写“坪、坝”等12个字内存卡杀毒。能正确读写

“坪坝、穿戴、装扮”等19个词语。

2．正确、流利、有感情地朗读课文一出好戏影评，读出对这所民族小学的宠爱之情怎么清理手机内存卡。

3．背诵自己喜爱的局部课文健康的食品，抄写描写窗外宁静情景的句子。

课前预备

1．课前发动学生搜集有关我国少数民族服饰和风情的图片、文字资料曹格爷爷。

2．具有云贵地区少数民族特色的音乐磁带或CD碟片五年级简便计算题。

3．词语卡片。

第一课时

一.导入.

1．展现自己找到的有关图片我爱上朋友的姐姐，介绍自己了解的少数民族的状况语文期中考试总结反思。

学生展现介绍，教师提示学生着重介绍少数民族的服饰特征、生活习俗尿蛋白偏高。

2．教师利用课后资料袋中的图片，补充介绍课文中涉及的傣族、景颇族、

阿昌族、德昂族等少数民族的状况。

二狗年对联.提醒课题关于感恩的诗，范读课文内蒙古学业水平测试。

1．在我国西南边疆地区电动机课件，有好多民族聚居在一起树木，共同生活博美茶杯犬价格，和谐相处男鞋什么牌子好。

不同民族的孩子们也在一所学校共同学习。就有这样的一所民族小学，大

家情愿不情愿去参观一下？

2．板书课题：我们的民族小学。

3．教师配乐范读dnf冒险团等级。

三.自学生字新词白带黄，试读课文。

1．这所民族小学美不美？大家确定想亲自去走一趟约客，转一圈。请你自己

试着读课文，遇到不熟悉的生字依据注音拼读一下，读不通顺的地方反复

多读几遍。

2．学生试读书本里的蚂蚁。

3．指名分自然段朗读。

教师相机出示每小节中带生字的新词染色馒头，正音、稳固张震岳经典的歌。学生感到生疏的词语

也该提示。

四.分组朗读，组间竞赛

1．分小组朗读，每组读一自然段机械类个人简历，各组练习。

2．各组练习后进展竞赛。

五惬意的意思.稳固字、词，指导写词孤独症的治疗。

1、指名读生字，新词如何当好班主任。

2、指导书写课后田字格中的字。

a．着重分析指导“戴、蝴、蝶、雀、舞”芥川龙之介鼻子。并且黑板上田字格中示范形同陌路。

“戴”，半包围构造qq模版，右上包左下，留意各局部位置如何免费装扮qq空间，相互要结合紧凑移动搜索。

“蝴”左中右构造，相互要靠近些。

“蝶”字要留意右旁的构成别再爱我。

“雀”字“小”字下边的撇（丿）要长些关于勤奋学习的名言。

“舞”字中间四竖要写短小、靠拢些，第三横要长些，整个字第十三画是

撇折。

b．学生写字2017年6月英语四级答案。

3.抄写词语表中列出的本课的词语。

其次课时

一k歌之王 国语.复习旧课，导入新课

1．指名朗读生字、新词reprent，检查生字、新词把握状况热门美剧推荐。

2．导入：通过上一课的学习，我们已经感受到了民族小学的美。这一课

我们要急需朗读感悟欧洲杯历届冠军，我们会进一步地发觉民族小学的美和课文的美。

二.分段读议春如江水绿如蓝，加深感悟

1．第一自然段

a四川高考分数线2020.请各自轻声读第一段，想一想读着这局部课文，你仿佛看到了什么？

b.学生读后沟通。

可引导学生从上学路上的风光、不同民族学生的服饰、到校后的活动等方

面想象、叙述。

cthrillers.大家一边在头脑中绽开想象一边朗读就能读得更入情入境，谁来读一读？

教师评点后再指名练习。

d.配乐朗读这一段阳萎怎么办。

2．其次、三自然段。

a．“当暗恋的歌曲，当当！当教师十项准则，当当！”大青树上的钟声敲响了黄鹤楼李白的诗，民族学校的学生开

头上课了货物运输代理。请各自轻声朗读其次、三自然段，想象一下民族小学的孩子是

怎样上课学习的黄浦江深，说说你是怎么知道的眼袋怎么推。

b劳务输出合同.学生各自读课文，然后沟通。

教师引导学生结合自己仔细上课的状况想象补充怎样炖牛肉好吃，譬如：大家用心听讲，

窗外有猴子蹦来跳去都不去张望；大家乐观开动脑筋答复教师提出的问题八卦是谁创造的，

小手举得高高的；读书时整齐洪亮画展图片，声音抑扬顿挫……

c．假如你是一棵小树、一只小鸟、蝴蝶或者一只猴子，看到小朋友们学

习这么仔细火影638，课文朗读得这么悦耳sara 刘佳，你会怎么做？

引导学生转换角色，入境体悟窗外的宁静再造卓越，体会仿佛是四周的花草鸟虫猴

子都被教室里美丽的读书声吸引莱温斯基ted演讲，悄悄地观赏，不忍打扰。

反复朗读这几句话。

d．下课了，小朋友做些什么？操场会是怎么的一幅情景？想象描述。朗

读有关句子。

4．第四自然段同事三分亲。

a．这所民族小学留给你什么印象？沟通感受青青。

b．我们参观了这所民族小学世界上最难的数学题，了解了他们上学、上课学习、下课活动的

情景三字经 全文，多么漂亮的民族小学，多么得意的学生！参观完毕了dnf男散打连招，让我们说上

几句道别的话异业。

c．抒情地齐读这一自然段文员要求。

三.感情朗读芙蓉泣露香兰笑，竞赛背诵

1．课文写得很美高一地理必修一课件，你喜爱哪一局部？请你有感情地朗读一下梦幻的名字。

2．把你喜爱的局部背下来，看谁先背出来。

四.抄写句子我国四大古典名著，加强积存

把描写窗外宁静的句子抄在作业本上。

五星力量.综合性学习

你们的课余生活是怎么安排的？让我们把每天的课余生活记录下来。可以

用日记的方式来记学古筝有什么好处，也可以用列表格的方式来记幽默小故事，以后我们再来沟通表示信心十足时用。

金色的草地

教学目标：

1.会认2个生字,会写13个生字塞翁失马的道理.正确读写“盛开、玩耍、一本正经、用

劲、假装、引人注目”等词语。

2．有感情地朗读课文。

3读懂课文内容，进一步培育喜爱大自然的感情，感受大自然带来的乐趣听见下雨的声音 周杰伦。

4初步体会课文中一些句子表情达意的作用。

教学重难：

初步体会课文中一些句子表情达意的作用，感受大自然带来的乐趣。

教学时数：2课时

第一课时

一、导入新课

1．齐读课题：金色的草地

2．课前置疑：读了课题工作文章，你想问什么问题吗？

整理问题：草地怎么会是金色的呢？我们一起到课文中间去找答案吧！

二、检查预习

1．开火车读生字。

2．小教师教读：多音字：“假”“朝”

字形：“绒”“耍”

3．沟通课前收集的关于蒲公英的资料、并展现图片。

4．抽读课文工夫茶。

三、初读课文，感知全文童年的发现教学设计。

课文主要写了两件事情，你能找出来吗？

归纳总结：1哥俩在草地上玩耍。

2草地会变色的缘由gta5 pc版。

四、理解课文

1、齐读一自然段：思索：我们窗前有一个什么样的草地？由“长满”“盛

开后变为金色”体会蒲公英的多中国制造2025。

2、朗读。

其次课时

一复习导入：齐读第一自然段

草地这么美柴门闻犬吠打一字，我和弟弟常去玩，他们怎么玩呢？

二．感知其次自然段

1自读其次自然段诗意网名大全.

2演一演:依据其次自然段的内容,同桌分角色进展表演企业文化宣传标语.

3感受节日.汇报表演.

4课文狼.想像自己的脚下就是那片长满了蒲公英的草地,说一说,在这样一个地

方集福字,你的感觉怎么样?

5朗读:读出欢快的气氛.

三蟹.理解第三自然段工商管理毕业论文范文.

1自读第三自然段.思索:突然有一天wifi共享精灵无法启动,我们发觉了什么?对了如何实现理想,]金色

的草地在静静的变化任风吹,说一说,它是怎么变的?

早上:绿色白天:金色晚上:绿色

2它变化的缘由是什么?

小组争论,在书上勾出句子轮胎修补,读一读,再说一说龚心逸,自己读懂了什么无所适从的近义词.

3汇报:

4蒲公英的花瓣可以张开,合上,所以草地也就跟着变色了三人成虎 译文.

5朗读:体会草地的变化的缘由纳西净地.

6、齐读4自然段：从这里，你体会到小对草地和蒲公英布满了一种什么

样的感情壶口瀑布简介。

五、完成课后练习二：回忆全文：从课文哪些地方，你感受到草地的好

玩和蒲公英的得意小学生日记250字。

六、有感情地朗读我们是人民的子弟兵。

爬天都峰

一、学习目标

1．熟悉“陡、链”等6个生字。会写“爬、峰”等11个生字白血病可以治愈吗。能正确读

写“峰顶、好像、突然”等12个词语国旗上的五颗星代表什么。

2．正确、流利、有感情地朗读课文迷你无线路由器，重点读好对话情人节爱心蛋糕，读出不同人物的语

气和心情爱情公寓曾小贤。

3．了解课文的主要内容，体会“我”和老爷爷如何在相互鼓舞下雨中的树电影，坚决

信念战胜困难的过程。

4．懂得擅长从别人身上吸取力气消极比赛，培育学生从小不怕困难、奋勉向上的

品行。

二.教学重、难点：

1荔枝的英文.通过对词句的理解，弄清“我”登天都峰后的思想变化。

2.读懂课文结尾的一句话体育学院排名。

三.课前预备：

1．生字卡片。

2．教学挂图。

3．收集有关黄山天都峰的VCD、图片、文字介绍等可爱桌面壁纸 高清。

四中医养生保健.教法设计：边读边想法。

五.教学时间：2课时

第一课时

教学目的：初读课文曾经的承诺，学习生字词，了解课文大意依赖的英文。

教学过程：

一、创设情景信乐团好听的歌，揭题导入

1．初步了解天都峰及“鲫鱼背”

看天都峰的风光片或图片老板公司，由学生展现自己找到的天都峰的资料并作介绍嫁给儿子的母亲。

说说“鲫鱼背”名称的来历放弃你是我的错歌词。

2．#教案#导语激情，提醒课题

天都峰是如此的高，如此的险，登山的小路像天梯似的挂在陡峭的山岩上，

使很多游客望而生畏，能够登上山顶的人发言稿的格式，真可称得上是“勇士”了！我

们仔细地阅读课文跑步的技巧，勇攀顶峰，肯定觉得大有收获南海人工岛。让我们一起去“爬天

都峰”吧。（出示课题，齐读课题）

二、自读课文，学习生字

选择自己喜爱的方式朗读课文睾丸炎的症状，如：自由朗读、圈点生字，同桌互听互读

等七夕情话句子。要求把字音读正确，把课文读通顺。

自学生字，读准字音年少多轻狂，想方法记住字形竞争与合作演讲稿。

检查生字词自学状况大学生村官。

小组内拿诞生字、词语卡片，相互认读、正音诧异的近义词是什么。

全班开火车赛读为什么暑假一定比寒假长，比一比哪一组读得既洪亮又精确。

小组沟通各自学习生字、巧记字形的方法。

推选读得好的同学当小教师，领读生字词

三.再读课文，了解大意

边读边想励志古文名句，简要答复课文写了一件什么事。（暑假里生活中的科学知识，爸爸带我去爬天都

峰生产者的作用，“我”与一位素不相识的老爷爷相互鼓舞一起登上天都峰我是歌手赵雷。）

四、识记字形一个月婴儿腹泻怎么办，指导书写

1．认读要求写的11个字清澄的近义词，并分别组词。

2．与熟字比拟，识记字形

峰——蜂：“蜜蜂”是昆虫小伙伴，所以“蜂”是“虫字旁”；“峰”指的是山的

尖顶，跟“山”有关，所以是“山字旁”沙漠死神出装。

辫——辩、辨：三个字的左右两边都是“辛”寒水石的作用，关键要看中间帽子的英文单词。和言语说

话有关的是“辩”；“辨”要用眼睛看，自然要加上“眉毛和眼睛”；“辫”

和发丝有关安舒兹，中间是条“丝”emoji是什么意思。

3．练习书写琥珀是怎么形成的。教师巡察雷锋叔叔的手抄报，个别指导手抄报教师节图片大全。

第二课时

教学目的：边读边想，说出“我”和老爷爷是怎样爬上天都峰的。

教学过程：

一、复习引入

1．生朗读课文灰指甲原因。

2．师引导：写爬天都峰涮羊肉起源于 ，为什么要用“爬”而不用“登”字？

争论后使学生明白：由于天都峰高而陡笑猫日记读后感，用“爬”更能精确反映出登山的

费劲、困难足球圣歌。

2．（出示天都峰的多媒体画面）读其次自然段，边读边想象君之烘培，把文中的话

变成自己脑中的“画”。

学生练读后指名沟通、教师评议，引导学生感受天都峰的险峻挺立、高不

行攀、令人生畏小学教育改革。

二、深入读议，体会我们相互鼓舞爬上峰顶

1．在爬山之前，望着又高又陡的天都峰，“我”心里是怎么想的？默读课

文，圈点勾画我是歌手决赛歌单曝光，想想从哪些词语、句子中看出“我”有可怕畏惧的心理大理丽江旅游。

指名沟通，出示并指导读好问句“我爬得上去吗?”、感慨句“真叫人发颤!”

以及语气词“啊”“哩”等张中行散文，读中体会“我”缺乏自信、畏惧退缩的心理。

2．结果“我”爬上峰顶了吗？自由读文学校开学标语。

3．生依据课文内容质疑

师筛选出问题：“我”看到了什么从而下定决心爬上峰顶呢？他们是怎样

爬的，他们爬上去了吗？他们为什么能爬上去呢？

4、读读议议，释疑。

a..“我”和老爷爷的第一次对话岳云传。他们所说的话中都带有一个“也”字，

经过争论，让学生体会到：天都峰这么高，又这么陡立德树人 立教圆梦，你年纪这么小（这

么大）怎么也来爬呀人生能有几回搏，外表上是双方都有疑心，其实是对双方表示敬慕等你回来歌词，

说明这一老一小都有不怕困难，勇于攀登的精神。弄懂句意后，教师可再

让学生争论这两句对话应当用什么样的语气读出来花木兰影评，并指名做朗读练习成功人士讲座。

读出示第4段重点句，引导学生深入争论沟通好听的游戏英文名字，从中感受到“我”受老爷

爷爬山鼓舞而下定决心爬上峰顶的内心活动。

b.我们是怎样爬天都峰的？读句子找出重点词语加以体会。

自由读6、7自然段艾山温泉，画出描写爬山动作的词语。

学生读书圈划房价排名。

课文中用“奋力”“一会儿……一会儿”“手脚并用”“爬呀爬”“最终”等

词语防溺水儿歌，既突出了爬天都峰的困难lol地图更新，又表现了他们不怕困难的士气。

引读第7段，从“最终”二字上体会爬得辛苦、上山后的喜悦糖尿病饮食注意事项。明

白他俩始终相互鼓舞作弊检讨，老爷爷也是受到“我”的士气鼓舞爬上峰顶的公孙衍怎么死的。指

导朗读。

C大格局有涵养的名句.“我”和老爷爷的其次次对话。思索争论：“我”和老爷爷为什么相互

道谢？在争论中应让学生留意到两个人的话中都有“士气”一词房屋建筑风水学。让学生

熟悉到一个人只要有决心，有士气qq密码找回，再大的困难也可以克制三八节贺卡制作图片。

三、总结课文，联系生活、实际谈感受

1．读爸爸的话张羽 大海，争论：“吸取”是什么意思蜀道难赏析，“我”和老爷爷是怎样相互

“吸取”力气的？

2．你从“爸爸”所说的话中懂得了什么道理？鼓舞学生大胆发表自己的

看法。联系生活实际谈自己的收获。

教师评点：在人与人相处中，要相互学习，相互鼓舞，共同进步长江沉沦，不管多

大的困难也能克制中秋 诗词。

槐乡的孩子

学习目标：

1、有感情朗读课文；

2、读懂课文内容，引导学生从小树立喜爱劳动的观念；

3、培育独立阅读力量和平鸽图片，体会一些词句表情达意的作用；

学习重难点：

引导学生自己读懂课文内容宽容的故事，陪阿姨能够自读力量，并是学生感到劳动是

欢乐的关于端午节粽子。

学习时间：

1~2课时

学习预备：

1、学生自己读熟课文，利用查字典的方法学习词语销售公司，并提出疑问；

2、教师预备学习网站；

学习过程：

一、引导熟悉略读课文，略知学习方法；

1、从“*”熟悉略读课文

2、略知学习方法：通过朗读、质疑、思索、争论汪涵经典语录，读懂课文。

二、引导自己读懂课文

1、默读课文，借助拼音和字典熟悉生字2020湖南省高考分数线，了解重点词语意思；

2、再读课文国产车那个牌子最好。思索：

（1）课文主要讲了什么事？

（2）槐乡的孩子得意吗？你从课文哪些描写重体会到的？

（3）自己还有什么不动的地方？登记来，和同桌争论一下；

三、利用网站，沟通反应：

1、翻开网站：

（1）积存词语；

（2）在网站提示下理解：满载而归、耷拉

（3）利用网站学习解疑，然后组内沟通；

2、反应学习状况：

从课文词句体会课文内容：槐乡孩子的得意表达在：勤劳懂事、吃苦耐劳、

以苦为乐；

3、读出劳动的欢快、轻松、活泼除皱祛斑。

四、稳固练习

1、完成网上练习：沟通学习体会作 文。

2、积存自己喜爱的句子；

3、说说自己课余所从事过的劳动内容；

课后记：

语文园地一

谢家湾小学

学问目标：

1、完成习作教师节小报图片。

2、精确区分区分的不同读音。

3、沟通自己前一阶段的课余生活盲山影评。

情感目标：

娴熟背诵古诗勇敢 by2。

力量目标：

发觉和运用识字方法。

教学过程：

一、口语交际我们的课余生活

1、导入：

通过这一组课文的学习若有所思的意思，我们了解了小学孩子的课间活动，与苏联小朋友

一起发觉了蒲公英的隐秘，目睹了槐乡孩子爬上高高的槐树割槐花挣学费

的情形，我们安排了自己的课余活动那英高峰，仔细执行打算，这一阶段的课余生

活充实而有乐趣货物销售，很多同学都想把乐趣与大家共享。

2、生分四人小组朋友生日礼物，在组内展现各自的课余生活记录本，沟通自己前一阶

段的课余生活小拉姆。

3、全班沟通

每组推选一位优秀代表进展全班沟通。

4、评议

（1）看学生他们的课作生活安排有何不同？（留意内容充实）

（2）选拔优秀，颁发小奖品计划生育宣传标语。

（3）生谈沟通后自己的准备概念名词解释。

二、习作指导

1、导入泪水。

2、生选择写作题材

嬉戏消遣生活：踢毽子、跳皮筋、跳绳……

课余辅导训练：网页制作、科技小创造、绘画写生、足球竞赛……

个人爱好：小收集、小饲养、小种植、小演奏家……

家务劳动家庭帮手：洗衣服、餐具、清扫卫生……

3、写法指导：

这篇文章只需集中写一项课余活动或一件课余发生的事机械设计制造及其自动化就业。

4、生拟定提纲、评议。

5、生起草。

6、生沟通，师生共同评议土地增值税暂行条例实施细则。

7、生各自修改。

8、抄写文章男士保暖内衣。

三、日积月累

1、生自由轻声读词语国庆手抄报文字素材，留意每一行两个词语中的加点字鼠年春节手抄报少字又漂亮了，想想自己有什

么发觉？

2、指名横着诚。

3、提醒发觉：

每一行两个词语中带点字字形一样水落石出的意思，读音不同嘴唇干怎么办，意思也不同。

4、齐读稳固法拉第生平简介。

四、读读认认

1、生各自轻声读此题中的各组字电脑备忘录软件，读不准的借助留意拼读河南省2019高考分数线。

2、竞赛：谁读得正确、流利。

3、谈谈这一题中每一组字的共同之处。

4、齐读稳固欢度国庆手抄报简单。

5、单独指读横线条中的生字。

五、读读背背

1、师范读古诗四世同堂。

2、师引导糖蒜的腌制方法10斤蒜。

3、生仿照读银耳莲子羹的功效。

4、竞赛读。

5、师生合作、表演。

6、竞赛背诵锦旗感谢用语大全。

六、展现台

1、小组沟通各自展现什么内容，以什么形式展现春雨蒙蒙地下。

2、了解展现预备。

3、进行展现会我的母亲，各组轮番介绍教研室工作总结，然后参观学习。

4、评比优秀展现组。

灰雀

学习目标

1．熟悉“桦、胸”等5个生字关爱留守儿童工作计划。会写“郊、散”等12个生字棒棒鸡的做法。能正确读

写“郊外、漫步、胸脯”等14个词语。

2．正确、流利、有感情地朗读课文七年级下册数学期中，联系上下文，读懂文中的语句秘踪拳。

3．了解列宁用爱鸟之情感染、启发孩子放鸟归园的故事美女闪图，体会列宁爱鸟

更爱孩子的情感早教儿歌大全，懂得知错就改是诚恳的表现中学物理教学论文。

重、难点

1．正确、流利、有感情地朗读课文，联系上下文研究生考试准考证入口，读懂文中的语句。

2.了解列宁用爱鸟之情感染、启发孩子放鸟归园的故事月季花的作文，体会列宁爱鸟更

爱孩子的情感时光穿梭，懂得知错就改是诚恳的表现可爱游戏名字。

课时安排

2课时

教学方法

合作沟通读中感悟

课前预备

1．生字卡片最远的距离。

2．教学挂图。

3．多媒体课件。

4．收集关于列宁的生平、故事等资料你的影子。

第一课时

一、沟通资料合作学习

1．出示列宁照片，这是宏大的无产阶级革命导师列宁9月3日大阅兵。利用课前预

习收集的资料，谈谈你对列宁的了解。

（1）学习小组沟通资料（教师下组参加交朋友吧，发觉有价值的沟通资料）

（2）全班沟通

2．学生沟通后木兰词 纳兰性德，教师小结简介列宁56民族。今日要学习的这个故事，就是一个

发生在宏大首领列宁身上的看似平凡而又不平凡的故事牛津大学图书馆。

3．板书课题。

二、读通课文五笔输入法口诀，自主学习

1．学生自由读课文，要求：读准字音优秀团队获奖感言，读通句子，标好自然段序号。

2．指名逐段朗读课文，检查自读状况。重点指导读准“散（sàn）步”、

“胸(xiōng)脯(pú)”、“白桦（huà）树”。留意“诚”“病”“蹦”读后

鼻音。

3．赛读课文，以小组为单位进展读书竞赛，相互提提意见、帮忙别人读

得更好。

三、指导学习，读懂第1自然段

1．指名读第1自然段罗晋女友，说说了解到了什么默歌词。

2．课文是怎么描写这三只灰雀的？找出来读一读。

说说哪几个词语用得好精绝古城结局什么意思，借助多媒体动画，相机理解“动听”、“来回跳动”、

“惹人宠爱”2014年6月六级。

3．教师引读列宁宠爱灰雀的句子吴莫愁爱是怀疑，体会列宁心中的感受，指导朗读第一

自然段h7n1。

4．奇妙结尾、设置悬念：其次天，那只深红胸脯的灰雀竟然不见了恭贺新春。那

只灰雀到哪里去了？列宁和小男孩围围着这只灰雀发生了一段怎样的故

事呢？下节课连续学习安全伴我行。

四、课堂作业

1、抄写词语表中列出的本课的词语约会荷花阅读答案。

2、画出不理解的词语或句子初中记事作文600字。

其次课时

一、复习导入，激发兴趣

1．贴出三只灰雀在枝头欢歌、跳动的图画美国研究生雅思。

听小寒，三只灰雀在枝头欢蹦乱跳地唱歌，多么惹人宠爱。列宁每天漫步都来

到这儿，和它们打打招呼怀念张国荣，问候问候它们。可有一天冷幽默，列宁发觉有一只灰

雀不见了我的伯父鲁迅先生，那只灰雀到哪儿去了呢？

二、深入学习，读懂第3至10自然段

1．自由轻声读一读课文3－10自然段，哪几段是列宁说的话，哪几段是

小男孩说的青春励志电影排行榜，找一找、读一读草船借箭笔记。

2．屏幕出示课文3．5．7．9自然段外痔疮的治疗方法，请大家读列宁的这几句话，认真体

会列宁这些话的意思黄山旅游路线。

a世上没有人比你更重要.学生沟通。哪句话特殊有体会我不会喜欢你陈柏霖，可以说一说简短签名，也可以把体会到的用朗读

来告知大家。

b假如我是科学家作文.列宁的焦急、担忧、惋惜、关怀集中表达了列宁对灰雀的一种情感钱学森的子女。用

一个词来概括msn经典签名，是什么？板书：爱。

3．聪慧的孩子，有谁知道灰雀究竟到哪里去了？你从课文哪儿看出来的？

出示4．8．10段。

a工伤事故调查报告.各自练读这几段话借据，指名朗读检查。指导读好“肯定会飞回来的！”教

师运用手势五月初五端午节的来历和风俗，指导学生加强语气纯纯彩妆。

b幼儿园元旦节目.读后体会：这时候，小男孩在想什么呢？

c.男孩为什么要捉走这只灰雀？他对灰雀的宠爱和列宁对灰雀的宠爱有

什么不同？小组争论、发表看法，相互补充，汇报体会。

5．相机小结：列宁的爱是给鸟自由小鸡快跑游戏，男孩的爱却夺去了鸟的自由蛋奶工程，列宁

才是真正的爱鸟！

6．细细体会列宁和男孩的心理感受，分角色朗读3－10自然段南京导游词，

三、合作沟通，读中感悟

1．在列宁真爱的感染下羊脂球读书笔记，小男孩把灰雀放回树林，看，它们又在枝头欢

唱了。

多媒体投影显示：列宁和小男孩在白桦树旁看着灰雀。

2．自由朗读11-13自然段济南 旅游。

3．读了这几段望眼欲穿的近义词，你会提出什么问题吗？学生沟通、提出疑问，如“列宁

为什么要问鸟？鸟怎么会说话呢？”等等功夫熊猫2英语版。

4．小组争论离家的孩子歌词，解答上面列出的两个关键问题常润茶。教师参加争论、引导学生

深入体会观察植物生长过程日记，列宁敬重孩子，理解孩子浏览器缓存怎么清理，他可不愿损害这个得意的小男孩的

心伤声 许嵩，这就是对孩子的爱！

5．你们肯定也和列宁一样，为鸟儿重归自然、为孩子改正错误而快乐吧！

拿起书来，美美地读读课文最终三个自然段。

6．小结板书，总结课文。

四、收集故事、积存提高

1．学了这篇课文，你发觉了什么？大家一起来说说。

2．收集列宁或其他名人的故事情人节送男朋友礼物，读一读，开展讲故事竞赛如何评价历史人物。