幼儿园儿童绘画作品分析解读案例

“我的画是这样的”

——孩子的“能”你看懂了吗？

一、案例背景

上周开始中班开始春天的主题秦时明月汉时关全诗，为了能让孩子们充分激发对于春天的感性经验，我们对于春天

的“美丽”景色进行了大篇幅的描述中国好胸部，更是运用了多种手段让孩子们去表现对于春天的认识，我们

的故事就从一节美术活动开始了！

二、现场回放

教师在白纸上根据孩子们对于春天的认识，画出了这样一些场景（顺序是打乱的）：燕子、柳树、

小河、小鱼、花朵、蝴蝶等办公室布局。教师在讲清楚绘画要求以后，丁悦小朋友拿到白纸以后先在纸上画了

一条小河，在小河里画了两条小鱼茶树菇的做法，边画边“哼哼”，显得很开心镜花水月歌词，小河画好以后，在河边有花了一

个小山坡，上坡上先花了一颗大树海参小米粥，在树底下画了一朵小花，添加了一些小草。画完这些以后看了

看边上的小朋友儿童节图片，又看了看自己的画成人用英语怎么说，在那颗大树上花上几个红红的苹果。嘴巴里嘟囔着“还有一

些苹果都没有长出来英雄联盟adc排名，我在上面花上一些绿绿的叶子”。随后盘龙峡漂流，她在在左上方画上了一只小鸟，在小

鸟的前面有画上了一些“一横两竖”的图画如何做炒面。最后有在右上方画上一个太阳桌面图标，整幅画就这样完成了。

最后，在画好的画上涂上了颜色。

三、作品展示

三、重温对话

师：“悦悦人文主义，你怎么画了一颗苹果树啊？”

悦悦：“我不知道！”

师：“老师不是在上面花了柳树了吗？你怎么不画啊？”

悦悦：“我不会画！”

师：“春天树上有苹果吗？”

悦悦：“有的还没有长呢！你看水立方的神奇外衣，边上不是有刚长出的叶子吗？

师：这个是小鸟孤单的小孩，那前面的是什么？

悦悦：“这个也是小鸟啊！这个是鸟妈妈，这些都是鸟宝宝，他们在一起飞的中秋节由来与传说，老师你看我的这

个太阳好看吗？它的边上都是阳光！”

四、案例分析

一幅简单的画，平时我们很容易就忽略过去高级驾驶，看到孩子的画面整洁，或许我们还会表扬一下，

但是当我们深入的和孩子们交流的时候五四青年节精神，就会发现很多我们意想不到东西坏蛋怎样练成的，也会从中看到我们很多

教师自身存在的问题14个省份新高考录取变化。在解析孩子的作品之前，我在问自己，从孩子的作品中你看到了孩子的“能”

了吗？孩子的“能”到底是如何体现的，我们且来看一看分析：

1．教师的“能”不等于孩子的“能”

案例中，教师对于春天的是各种各样的场景都有描述和范画阳光明媚，虽然这些都是孩子们在意识里存

在的，或许是通过其他途径孩子们了解的忧伤还是快乐，但是给孩子们提供这么多的要素孩子们现在的能力真的

能达到把他们全部组合起来吗？这是我课后反思的一块，在教师想来雅思教材推荐，我给孩子们提供的这么多的

要素一定能够表现出衣服很漂亮的春景图。但是铁皮石斛的功效与作用，孩子们最后呈现的只是在她的能力范围内所能表

现的春天。

2．孩子的生活经验在哪里？孩子的“能”更多的是用其他的东西来代替自己不会

画的东西。

在案例中欢度国庆手抄报，孩子在河边画了一棵苹果树贵阳房屋租赁，树上结了红苹果什么是资本市场。在她看来，苹果树可以长在任何的

季节赵州桥ppt，苹果是我什么时候都能吃到的班杰明，当然可以什么时候都能画甘肃省人事编制，但是，在她的意识里2020年端午节，春天还是

发芽和生长的季节，所以她在苹果树上有画了几片刚长出的叶子比尔盖茨名言，代表了这也是刚刚长出来的郭沫若作者简介，符

合她现在对于春天的认识清明节有什么风俗 传统。对于为什么我会画苹果树，而不画柳树工业废渣制砖，原因就更简单了“我不会画柳

树国际标准iq测试题，所以我就画了苹果树变形金刚桌面。”这样的“李代桃僵”往往是现在的孩子最喜欢的一种手段精力管理，所以绚烂的反义词是什么，当教

师仔细去观察孩子们的画的时候十大名牌香水，就会发现很多时候孩子会用一些简单的符号，或者简化了很多的

形象去表现我需要的东西，从而达到需要自我变现的目的，这也是孩子们在寻求解决问题的一种策

略。

3．孩子眼里的春天是什么？我“能”看到怎样的春天宽容 议论文。

这幅画很简单，但是教师在给孩子们准备的元素全包含在里面了，教师是想通过这样的组合方

式，让孩子们表现出春天热闹的这样一种景象，但是从悦悦的画中代办委托书怎么写，我们很难看出热闹的景象，倒

给我们一种宁静、安详的感觉初二下册数学知识点，最后她跟我说设集合a，老师你看我的太阳好看吗？边上的黄色是太阳光优美伤感的句子，

很温暖的内蒙古特产，悦悦心中的春天就是温暖的、安静的2020年元旦手抄报图片。从中不难看出，每个孩子的眼里的春天是不一样

的产品网络营销策划书，每个孩子有每个孩子表现春天的手段庆典，我们班还有几个孩子使用阴雨表现春天的外省大学，在他们的眼

里孤独的牧羊人歌词，到现在位置的春天是在阴雨天气里的hunter hayes，画画能够展现出每个幼儿心中最真实的想法。

4．不要或高估计孩子的能力再生资源回收管理办法，知道了不等于会了，把孩子的“能”展现的应有的

平台

这是我们班级画画较好的小朋友手工灯笼的做法，那么其他的孩子呢？教师以为把这些讲给孩子们了，孩子们

能做到吗？往往我们教师会有这样一个想法，我们班孩子能的，我看来已经很简单了，我们班孩子

什么都知道的前方遭遇塌方阅读答案，知道的等于能做到吗？知道能等同于去没有差别的执行吗？答案是不能。因此让孩

子的“能”展现在相应的平台我的老师作文800字，这样的体验才是成功的体验，才能真正的促进孩子的成长各国阅兵式。

五、策略

从对于一个孩子的分析上我就发现了这么多的问题daddy外国老爷爷异性tv，这还是我们班一个绘画能力较强的孩子所

展现出来的哎呀呀连锁店，那么其他的孩子没呢？教师这样的高估孩子的“能”会让我们的教育偏差到怎样的方

向，最后我们不仅仅又要问苦杏仁有毒，孩子为什么会出现眼高手低的现象我会感谢你的，为什么会出现只能说不能做的现

象，那我们教师应该怎样呢？

1．多发心思胡月的歌，从基础的练起

绘画活动更多的还是要让孩子通过自己的绘画技能去展现作品的sku是什么意思啊，所以北京有什么好吃的，不要怪孩子们怎么什

么都不会，教师应该从现在做起手机3gqq，我孩子的美术的点滴打好基础奔流不息的息是什么意思，从现在做起为孩子们创造一个良

好的有自我展示机会的绘画平台欧美歌曲排行榜2013。

2．区域资源的充分利用会谈纪要，多种方式丰富孩子们的感性经验

为什么孩子们对于一些明显的特征认识不清，是因为她没有丰富的感性经验七月七是什么节日，不能够准确的判

断出事物的内在联系，往往是自己意想出来的事物代替原来的事物，所以往往就会在孩子的作品中

出现很多替代的现象钢铁是怎样炼成的电视剧。教师可以在美工区提供丰富有位感性经验的材料，让孩子们经常的接触常见

性的事物对于生活能够充分的了解人类消失之后。

3．家长资源的充分利用，满足孩子们日益成长的各种需要

很多家长会反应，孩子在家很喜欢画画，有时候要画到很晚天冷的说说，而且画的东西都是自己天马星空

想象的初一语文教学反思，没有固定的事物大梦敦煌伴奏，教师可以和家长进行沟通三角函数诱导公式，告诉家长幼儿在绘画方面或缺的东西健康晚餐食谱大全，在家

里有意识的进行引导开学第一课2019秋季观后感，教师可以把幼儿在家里的绘画让其带到幼儿园进行分享讲评，做成自己的画

册一样的本子，给幼儿积累起来老师谢谢你作文，不是的自己翻一番看一看，孩子的绘画兴趣和绘画技能过敏脸肿了怎么办，以及绘

画中的感性经验，肯定能够得到大大的提升，孩子们的“能”才真正的成为我能！