桂花雨说课稿

《桂花雨》说课稿

尊敬的各位老师、各位同学，下午好！今天我说课的内容是九年制义务教育苏教

版小学语文第七册第三单元《桂花雨》郭巨埋儿，重点在第二课时宣传画。我将从教材、教法学

法、教学过程和教学板书这四方面来阐述。

一、说教材

（一）教材内容：

课文以“桂花雨”为题男生纹理发型，以“桂花香”为线索，写了“我”童年时代的“摇花乐”，

表达了对家乡亲人和美好生活的眷恋。

作者琦君以童年时代的眼光看待事物，反映出纯真的童趣淳朴的情感，这种

情感集中体现在“摇花乐”这个场景之中恶魔的英文。文章语言清新淡雅qq，情感丰富而真挚windows安全警报。

香溢全文而不浓烈，真可谓淡淡花香婆婆和妈妈综艺，幽幽书香。

（二）教学目标：

根据新课标三个维度设计的要求、教材的编写意图、学生的年龄特征和心理

特点哥哥妹妹采茶歌，我确定本课教学目标为：

1．理解母亲说的“外地的桂花再香面包机制作面包，还是比不上家乡旧宅院子里的金桂”这

句话的含义。

2．有感情的朗读课文自制养生药酒，通过语言文字引导学生想象课文描写的情景。

3．通过对重点词句的理解，体会作者对桂花喜爱之情、摇桂花的快乐之情

和对家乡热爱思念之情。

（三）教学重点、难点：

为了更好地完成教学目标北京一本分数线，我确定本节课的重点和难点如下：

重点：引导学生从摇花乐中体会作者对童年生活的留恋和对家乡的怀念低值易耗品分类。

难点：体会母亲说的“外地的桂花再香，还是比不得家乡旧宅院子里的金桂”

所表达的感情。

（四）教具准备：多媒体课件、一束桂花重金属污染来源。

二、说教法、学法

培养学生良好的人文素养杭州租房合同，语文素养以及合作探究精神光的折射，创新精神全身怎么美白，是新课

程标准的重要理念。理念支配行为阿狸可爱图片，在上述理论的指导下迎奥运讲文明树新风，本节课主要采用“情

境教学法”、“自主、合作、探究法”,以读代讲黑美人西瓜，注重激趣埃及公主的传说，力求达到最佳效果qq空间 flash。

“以教材定学法承诺书怎么写，由学法定教法”的教学策略告诉我们：教法和学法是和谐

统一、相互联系、不可分割的。根据课文特点和作者表达的情感高铁座位为什么没有e，本节课的学法

以“读、思、议、想、练的方法”为主，通过自主阅读、探究、体验、揣摩，将

静态的课本教材变为动态的课堂教学公益广告下载，让学生用自己的童心感受体悟作者的童

年、童心、童趣，体会作者对家乡亲人和童年美好生活的眷恋隔离霜哪个牌子的好。

三、说教学过程：

为了有效地组织学生展开学习活动，我设计了下面四个教学环节：

（一）复习品味“桂花香”鸭头的做法。

（二）精读感受“摇花乐”所见ppt。

（三）品读感悟“思乡情”。

（四）赏读走近“桂花雨”。

（一）复习品味“桂花香”说服者。

1．历来的文人墨客非常喜欢桂花，你能说一说关于桂花的诗句吗？

古代的人喜欢桂花华汉 王思明，现代的人也同样喜欢桂花。著名女作家琦君就深深地

爱着这香气迷人的桂花赞美夏天的诗句，今天让我们再一次走进课文五年级数学，走进作者的童年时代，走

进作者的情感世界，一起感受桂花给作者带来的快乐和美好回忆。

[创设了一个特定的环境激发了学生的兴趣八荣八耻演讲稿。整体引入提升了学生对文本的整

体把握的水平，使用旧知引入新知，较符合学生的认知规律党风建设工作总结，容易和本节课的新

知产生有机的联系。]

（二）精读感悟“摇花乐”

[“摇花乐”是全文的重点alison gold，需要花大力气挖掘分布式操作系统，为后面解决“思乡情”作好铺垫陕西省河道管理条例。

这个环节各得其所的解释，我设计了“我——摇花乐”、“母亲——桂花情”、“父亲——桂花诗”、

“全村人——丰收乐”四个步骤。确定好基本框架后7月半是什么时候，学生实行自生探究演讲的方法与技巧.

新课改要求语文教学要增强学生实行朗读训练，不但要从朗读技巧上指导，

而且要引导学生入情入境赛车驾照，表达出思想感情，所以在学生探究的过程中气管，我即

时引导学生实行朗读体验路由器怎么限速。

1．我——摇花乐白话文翻译。

（1）（摇花前）用急切的语调读出我摇桂花前迫不及待的心情；

（2）（摇花时）用高兴的语气读我使劲摇桂花时的快乐；

（3）（摇花后）用稍快、兴奋的语调读桂花纷纷落下孩子那种满足的快乐人物描写精彩片段。

桂花纷纷落下来人蚁大战2，落得我们满头满身小兔子拔萝卜，我就喊：“啊！真像下雨！好香的雨呀！”

[桂花雨的＂美＂有两层意义：落缨缤纷，意象之美；家乡童年仲恺农业工程学院教务管理系统，情感之美七夕朋友圈。

美因具体而感人四个月的宝宝可以吃什么,通过教师深情地范读和桂花雨的flash,音乐的渲染，让学生对

桂花雨有深刻的体验成人英语怎么说，让学生和文本融为一体生活中的传统文化作文，并通过以下问题让学生用思考测定小灯泡电功率，

用言语抒发着感受熟练的反义词是什么。]

在桂花树时你仿佛看到了什么？

此时落在你头发上、脖颈上、身上的不是雨滴，而是那细小、芬芳的桂花万科财务报表，那是一种什

么样的感觉？

想一想落花之美阅读答案，如果是你鸡胗的做法，你会怎样喊家常菜宫保鸡丁，于是我就（）地喊：“啊！真像下雨！好香的雨

啊！”

2．母亲——桂花情。用温柔亲切的语气读出母亲对桂花爱惜喜爱之情。

3．父亲——桂花诗用高昂的语调读出桂花给父亲带来了的诗兴大发欢乐清明节日记200字大全，引导

学生理解关键词梦

4．全村人——丰收乐

全年往事不堪回首月明中，整个村庄都沉浸在桂花香中。引导学生抓住关键词语“浸”屁组词语，读出桂花给

全村人带来的快乐。

（三）品读感悟“思乡情”小学五年级语文上册教学计划。

这个环节是本节课的教学难点小则，我设计了以下步骤来突破。

反复品读母亲常常的话，读出味，读出意三严三实意见和建议，读出情。

说话训练清宫表2019生男生女图。新课改要求中年级学生能不拘形式地写下见闻或感受，并引导学

生观察社会、观察人生七色花，为体现这个指导思想并突出语文教学读写结合的宗旨五年级英语下册，

同时也为了强化学生知道母亲对故乡的爱数据通信技术，我设了说话训练深情相拥 歌词。

他乡的桂花再香，香不过家乡的桂花湖北高中课程改革网。

他乡的山再秀，（）蝉联往复是什么意思啊，

他乡的（）医生辞职信范文，（）瑜珈瘦腰。

（四）赏读走近“桂花雨”彩石溪。

让学生赏读自己认为最美的段落，师配乐rohs检测报告。

[通过朗读冬至吃饺子寓意，让学生淋浴在一场香香的桂花雨中我的读书故事400字，充分发挥学生自主性，让

学生在语言文字中感受快乐，体会成功的喜悦烧带鱼。]

四、说板书。

桂花香

摇花乐

11桂花雨

思乡情

[将这些关键字板书日月潭在哪个省，是对本节课的一个必要的总结小学开学第一天，同时对学生的学习也

有一定的指向性中药陈皮的作用。]

总的来说，这节课我努力让学生通过自主阅读文本江苏高考分数线总分，感悟文本内容职场励志文章，充分理

解摇桂花带来的四种逐渐提升的快乐，从而那份浓浓思乡情才可以水到渠成冬天来了 春天还会远吗，不

讲自悟。整节课的教学过程中十句哄女人开心的话，教师作为学生学习的伙伴，在学生“学困”时以宽容为题的作文，

给予他们必要的适当的点拨，让学生参与活动，参与学习，体会活动的乐趣，更

体会发现、创造知识的乐趣！以上是我对本节课的粗浅的认识深圳休闲，恳请各位领导、

老师多提宝贵意见生物技术论文，谢谢大家！