17、周总理的睡衣1

17周总理的睡衣

尊敬的各位老师们大家下午好，今天我已经上完的这堂课是四年级

下册第五单元“革命战争年代”为主题中的一课呐喊全文。课题是《周总理的睡

衣》本课描写了老一辈无产阶级革命家艰苦朴素的精神。

学情分析：

对于四年级的学生来讲本课的内容是比较枯燥乏味的如何酿制葡萄酒，由于对于现

代这样衣食无忧的社会中长大的学生来说，若穿一件有补丁的衣服是无

法想象的，这代表着吝啬，没钱。

教学三维目标：

知识与技能：

1．会用普通话正确、流利、有感情地朗读课文关于环保的作文。

2．了解课文的主要内容，能从故事中得到启发。

过程与方法：

1.通过实物、图片等方式复习词语。

2.用“睡衣”一词导入本课内容。

3.用PPT以讲解法、提问法、演示法、讨论法、体验法来学习课文搞笑的动态图片。

4.以这个故事中元节的由来，让学生接受革命传统教育，继续和发扬艰苦朴素、

勤俭节约等优良的革命传统恍然大悟意思。

情感态度与价值观：

通过这篇课文学习老一辈无产阶级革命家艰苦朴素的生活作风,使

学生在平时的生活中处处做到节俭的好习惯音乐剧 猫 。

教学重点：

1．朗读课文情侣游戏网名。

2．学习周总理、邓奶奶艰苦朴素、勤俭节约的优良作风腾冲战役。

教学难点：

1．理解周总理的睡衣上为什么有那么多的补丁买盐。

2．理解年轻的护士双手捧着周总理的睡衣浮生劫，眼睛为什么湿润了好兆头厨柜。

教学工具：课件、针、线、布头、打了补丁的衣服

教学课时：三课时

教学内容：课文一、二段

第二课时

教学过程：

(一)、组织教学：师生问候，检查学生到位情况

（二）、复习检查：回顾上节课所学的词语

一一展示PPT上的词语满分作文网，以读词、用词等方式来检查学生掌握词语情况你是我的梦想 歌词，

（齐读、抽人读、分组读）

（三）、讲授新课：

1．创设情境，激趣导入

用“睡衣”一词来导入这篇课文护眼手抄报。

请同学们看一下这张图肯定的反义词，说一说这张图是刚才我们学过的哪一个词

语？睡衣大家穿过吗？一些学生晚上在家睡觉的时候有穿睡衣的习惯，

但是有的学生晚上睡觉的时候没有穿睡衣的习惯，有的学生直接穿秋衣

秋裤就睡觉过年的作文，睡衣一直被当做家居服饰，穿着它让人身心放松、远离工

作的感觉，那么作为当时国家领导周总理的爆炒腰花，像睡衣婚前恐惧症症状，我们刚才在图片

里展示的那么好看吗？我们一起来进入本课一探究竟电脑声音失真。

2仲伟合.初读课文美女图库大全，整体感知

请孩子们听课文大概了解一下课文讲了什么？谁在干什么？

（如果PPT上读不出音频就自由读课文，尽量把课文读正确读通顺。（默

读、大声读、小声读等……大概了解一下课文讲了什么？谁在干什么？）

我们带着这个问题走进课堂埃菲尔铁塔高清图片。

3.分析课文，深化感悟

本课主要分为三个自然段

第一段：描写邓奶奶抗日战争电影。

第二段：描写年轻的小护士西游记1。

第三段：笸箩里的东西和针线包。（第三课时）

第一段利用看邓奶奶给周总理补睡衣的图让学生看图说话，并让学生回

答问题和做一个动词填空练习。

在做完这道题后和学生一起按照所填写的动词来做动作，老师来示范穿

线、打结大马歌手，然后抽三四名学生让他们来做穿线打结的游戏星族。（我们通过

做个游戏邓奶奶是非常熟练地深知，邓奶奶是非常熟练地运用穿线、打

结，说明她平时经常做针线活处暑文案，从而体现老一辈无产阶级革命家艰苦朴

素的生活作风。）重点从“补、已经有好几个补丁、又、熟练、认真”

词语来表现周总理、邓奶奶艰苦朴素的精神安利奖金制度。熟能生巧

第二段利用看年轻的护士看着周总理的睡衣图让学生看图说话，并让学

生回答问题。重点从“捧、又匀又细、湿润”等词句来理解周总理、邓

奶奶艰苦朴素的优良作风。

第三段从针线包可以看得出邓奶奶也具有艰苦奋斗的高贵品质。（下一

课时教学内容）

四、复习巩固：

通过板书设计复习巩固。

17周总理的睡衣

邓奶奶小护士

补看

睡衣

艰苦朴素

五、布置作业

你想对周周总理和邓奶奶说什么话？

我想对周总理说

我想对邓奶奶说

课后反思