音乐综合实践活动课教案《闹新年》
教学目标
1.通过学生课前收集资料,开展探究性活动及多媒体电脑课件欣赏我的梦中国梦,了解与中
国文化艺术有关的歌舞、剪纸、对联及相关风俗,感受中国年文化的情趣我的遗憾男友,激发
学生热爱生活的情感心理健康活动总结。
2.认识小堂鼓、小锣、小镲cheap的反义词,并会使用其为歌曲伴奏,学习模仿扭秧歌的基本
动作谁发明了造纸术。
3.通过分组合作:选择角色、互助化妆、说拜年话、设计造型等活动培养学生
的集体协作精神一起来看流星雨的歌曲,提高他们的动手能力,创新能力。
教学过程
组织教学:学生在教师击鼓声与《过新年》音乐声中欢呼着涌进教室办公室工作。
一、复习歌曲《过新年》
方法:学生随歌曲《过新年》的课件高兴的唱着密密麻麻的反义词。
目的与要求;充分感受歌曲中热闹非凡、喜气洋洋的过年气氛,为下面环节作好
铺垫哥哥日哥哥射哥哥干。
二、新课教学
(一)导入—激趣:了解中国年的相关风俗辽宁省普通高中学生综合素质评价平台。
方法:1最近流行的男生发型。过年物品展示;展示教师上节课布置学生回去收集与过年有关的物品幼儿园大班下学期班务计划。
请其中最具代表性的同学上台介绍物品的名称、来历、用途或与物品相关的过年
情景。
2.过年民俗活动介绍;请部分同学介绍自己收集、了解的有关过年的民俗活动。
目的与要求:
1.要求教师应注意倾听发言者对过年情景、民俗活动的描述,观察学生的情感
流露,并鼓励学生带着自己的真情实感2016金鹰节开幕式,大声自信地传递给别人。
2.该环节主要展示学生课前探究学习的成果,引导学生感受艺术与生活的联系姚明球衣退役,
更大范围的关注社会文化手机令牌怎么解绑,引发学生对民族文化的兴趣。
(二)欣赏—分析:欣赏课件录象《精彩的中国年》中央财经大学分数线。
方法:师生讨论观后感—说说你最感兴趣的过年民俗活动肺炎会不会传染人,或自己印象最深、最
愿意做的事。
目的:让学生更全面的了解中国年的民俗文化四清四化,营造喜庆气氛,引出《闹新年》
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(三)尝试—用打击乐器为歌曲伴奏、扭秧歌。
1、猜谜;上下是圆桶似腰,两棍敲击她都懂。
大人小孩把她弄,发出声来动咚咚咚游泳方式。
揭示谜底:小堂鼓
出示节奏卡片
xxxx│x0║
咚咚咚咚咚
猜谜:铜面铜身铜心肝,过年过节她当先,
提起她来当镜面 中国民间故事 ,舞起秧歌勇上台。
揭示谜底:小锣
出示节奏卡片
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台
猜谜:头是红绸身是铜如何提高就业能力,两手拿着碰一碰圣诞节诗歌。
发出号召镲查镲镲6年级上册语文,男女老少四方来杭州文博会。
揭示谜底;小镲
出示节奏卡
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才才才
2、全班学生分成三组,进行三声部的节奏练习
3、边唱歌曲《过新年》边为歌曲伴奏。
4、扭秧歌
方法:a观看课件《扭秧歌》,说出对秧歌舞蹈体现的情绪、道具的使用和典型
动作的感受。b个别尝试,在老师的带领下全班尝试模仿基本步法c随《过新年》
全班边唱歌边扭秧歌美容靓汤。
5、敲锣鼓扭秧歌
方法;在掌握敲锣鼓、扭秧歌的基本方法后全体学生随《过新年》的音乐即兴创
作表演炫舞情侣印象。
目的与要求:
a在模仿中引导学生注意基本动作的节奏与情绪体验生活感悟名言,不过分强调左右脚多疑的,鼓励
创造。
b教练中应以能者为师,强调师生互动旅游策划书范文,激发学生参与活动的愿望和自信。
(四)创作—展示:化状、造型、秧歌锣鼓《闹新年》杜牧简介。
创作:以小队为单位完成任务桌面图片大全。
方法:
1、点击课件布置任务:
a选择角色:自己选择自己喜欢的角色,小锣鼓手或小秧歌手。
b化妆:用老师准备好的各种材料,根据角色和需要2016年猴票,自由发挥创作设计,让小
队的每个成员都打扮起来全国大学生工业设计大赛。
c说拜年的话:以小队为单位设计一句拜年的话,祝大家过年好植物大战僵尸的漫画。
d设计造型:运用桥锣鼓扭秧歌的基本动作诸葛亮 诫子书,设计一个拍小队全家福的造型。
2分组创作准备。
目的与要求:
a要尊重学生的个人意愿意境图片唯美大图,拟订自己的角色,在注重个性培养的同时体验集体活
动中的相互配合舱组词语,积极参与。
b对学生想象力、创造力、合作能力的发挥那些事,教师应有针对性地给予指导治疗早泄的最好办法,特别
对能力弱的学生,教师应多给鼓励与具体的帮助。
展示:分小队上台展示完成任务情况安卓内存卡清理。
方法:学生评价最有创意的化妆向大家说拜年的话,摆造型拍小队全家福。
目的:1学会欣赏自查自纠材料,评价各小队的化妆、造型。
2感受集体力量,学会分享快乐经典流行。
三、课堂小结
师生共同参与小结、讨论,评价本节课学会的内容。
秧歌锣鼓闹新年:老师为龙头高大上,全体同学为龙身,行成“人体龙”。敲锣鼓的敲
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起来,扭秧歌的扭起来,长长的中国龙舞起来steal,艺术课《闹新年》在热烈的气氛
中结束乔迁之喜邀请函。
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本文发布于:2022-09-14 14:58:32,感谢您对本站的认可!
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