《木兰诗》教学设计

《木兰诗》教学设计

《木兰诗》教学设计(精选3篇文章)

作为一名教师，可能有必要编写教学设计班级群名。教学设计要遵循教学

过程的基本规律调制解调器错误651，选择教学目标，解决教什么的问题关于消防安全的手抄报。优秀的教学设

计有哪些特点？以下是边肖整理的《木兰诗》的教学设计，仅供参考栩栩如生是什么意思，

希望对大家有所帮助教师节赞美诗句。

03010教学设计1教学目标

1.多种方式反复阅读，体会文章的节奏感和韵脚美，培养语感，

提高记忆能力。

2.引导学生理解故事的戏剧性和生动性。

3.引导学生加深对本文写作特点的理解。

4.了解木兰的女性形象项目立项审批流程，体会古代劳动人民的爱国精神和对和平

的向往。

1

教学**

指导学生朗读和背诵苏州到周庄。

Learn详细而恰当地描述了文本的写作特点国际护士节是哪一天。

教学困难

引导学生梳理文章故事，深入分析木兰。

The积累的**古诗中的文字长安大学自主招生。

教学过程

(1)导言

孩子们，你们知道一些关于女英雄的故事有时 我也想放弃。请告诉我一些事情家暴法律。

(学生发言)说到女主角小雪节气，就不得不提木兰了造谣学校。**我们学一首南北朝的

北方民歌《木兰诗》。相信大家对女主角花木兰会有更全面的了解个性签名女生简单气质。

(二)探索**知识

2

1武警打新兵.相关文献知识(投影显示)

《木兰诗》，又名《木兰诗》《木兰辞》卡牌皮肤，选自宋人郭茂谦编选

的《木兰歌》dnf挣钱快的方法，是南北朝时期北方的一首民歌轻音乐钢琴曲。北朝民歌主要是《乐

府诗集》年录制的《谷亮角横吹曲》古典文学知识，是当时北方民歌中马背上演奏

的一种军乐夏日菜谱。因为乐器有鼓角无息贷款，所以又叫“古交横吹曲”困窘的近义词。《乐府诗集》

是北朝民歌的代表作。与《木兰诗》合称乐府诗中的“双笔”禁止高声喧哗的标语。

阅读课文

(1)让学生认真听读录音2020年三伏天时间表，注意发音、节奏和感受孤独又灿烂的神百度云。(范杜)

需要注意的词：(幻灯片)

Let:学生们根据听的录音和课后笔记自由阅读课文。

让学生阅读课文，并让其他学生评价阅读效果。

这首诗的押韵委婉，朗朗上口雪中花。读的时候要读得有节奏感红米4，比如：

万里/去榕基、关山/杜若飞梦游妈妈。让学生根据自己喜欢的内容划分节奏关于中秋的诗歌，

大声朗读出来岁岁清明。学生根据节奏读课文红红的太阳像什么。

3

找三五个同学看。师生评价。

让学生用笔记理解阅读课文，提出自己不懂的单词和短语。

学生需要积累的**词的含义：

比如户部编：《户部兵书》12:十二，爷爷没有大孩子：叶、荣记、

硕，授予前1000名：羌、国、伏将、朱、商、拼图、边、将军打了

一百仗***悔格拉，壮士归来十年向前飞。(互文)千里往榕基六年级英语，若飞穿山越岭。兔子

在旁边走，怎么分辨自己是男是女？

互文性：又称互文性庆国庆手抄报资料，是指语境中的相关词语相互省略，但在意

义上相互补充，从而使词语简洁明了楚乔传小说。由于字数、平仄、对仗、押韵

等的限制初二写景作文，古诗往往在有限的字数内运用互文性的表达方法来表达完

整的意思优秀班主任，增加句子的内涵大学预科班什么意思。比如王昌龄的诗《孔雀东南飞》:“秦

时明月，汉时风俗”就相当于说“秦时明月，汉时风俗”研究生考生编号。

3描写秋雨的文章.整体阅读，把握故事年会 节目，合作探究语文手抄报。

(1)课文描述了什么？请给出一个大概的答案blackbirds。

明确：木兰从军而不是父亲从军的故事。

4

Summarize用五个四字短语概括了全文的主要情节。

清晰度：木兰纺织木兰从军木兰参战木兰辞职-木兰回国(*后一段

是附件，是歌手对木兰的赞美)。

引导学生分析这首诗的叙事细节洪荒 小说。

诗中木兰的情节有哪些细节白露节气的含义是什么，比如出门前收拾行李园区企业，无花果

(4)立足全诗，把握人物：

反复读课文，结合具体诗句，说说木兰可敬可爱之处。

学生回答。

这首诗中描写的木兰为父亲参军的故事家喻户晓。女英雄木兰，

千百年来一直深受人们的喜爱。根据这首诗的内容山山皆有相思意打一成语，你能用自己的话

说出人们为什么喜欢木兰吗？

参考：花木兰是少女，是金哥铁马的英雄教师节 作文。在**需要的时候，

她挺身而出，驰骋沙场app市场分析，立下了汗马功劳：胜利归来后。回家安心工

5

作学习型党组织建设。她爱自己的亲人瓦砾，也爱***公民道德建设月，她结合了自己对**和亲人的责任感七年级上册英语电子书。

木兰的形象体现了中华民族勤劳、善良、机智、勇敢、坚毅、朴实的

优秀品质红烧豆腐的家常做法。

4幼儿园家长问卷调查表.老师们动情地背诵了整首诗。

5.学生选择自己喜欢的段落背诵，看谁能快速准确地背诵出来。

(3)带着感情读全诗。

(4)作业：背诵整首诗

板书设计；

木兰诗

南北朝民歌

剧情：木兰纺织木兰从军木兰参战木兰辞职木兰回国一天最热的时候。

0301021的教学设计乌梅的功效与作用及食用方法。教学设计

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知识和能力：阅读并背诵全诗，结合笔记和参考书能够理解故事

大意。

过程和方法：通过阅读理解，学习如何详细恰当地写记叙文，可

以体会到互文、排比、真实、重复、对仗等修辞手法的表达功能2017男篮亚洲杯。

态度和价值观：把握木兰形象，学习她优秀的品质，培养爱家爱

国的情怀，增强责任感和责任感何晟铭资料。

二信息管理专业，教学重点和难点

通过阅读理解，我们可以学会如何将叙述写得详细而恰当，实现

互文、排比、真实、重复、对仗等修辞手法的表达功能。

三七年级生物下册复习提纲.教学方法

朗读、品尝和欣赏恪尽职守的意思。

四连锁销售.教学过程

第一个环节：激发兴趣介绍

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播放迪士尼卡通《出塞》的视频片段cute是什么意思英文。看完后狗恶酒酸，让学生说出视频

中的主人公是谁，你对她了解多少。学生发言后，老师总结引导：对何以笙箫默图片，

视频中的男主角是花木兰清明祝福怎么说才对，我家知名的女主角。现在企业员工关怀方案，花木兰世界闻

名，连美国人都非常喜欢和佩服她，还制作了动画片。然而，漫画中

的花木兰又不是真实的花木兰，是经过再创造的艺术形象(其中通人

性的小龙、蟋蟀)。那么司马光好学，大家想不想知道原汁原味的中国花木兰是

什么样的?好，下面让我们一同走进《木兰诗》依云天然矿泉水喷雾，认识一下真实的花木

兰幸福的黄色电影。

第二环节：朗读四川省中考成绩查询，读准字音

1、让学生将课本注释中带拼音的生字在原文中注音love me for a reason，然后

读课文三遍天猫分期付款。

2、请一位学生朗读课文春晚假唱名单，其他学生听读广东大学分数线，要求听准字音，

读完之后纠正字音中国乒乓球冠军。

3、投影显示多音字、通假字、形近字及本课生僻字，齐读端午节祝福图片和寄语。

4、教师范读输赢 小说，要求注意体会朗读的语气、语调、语速、节

奏。

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5、以小组为单位分段齐读诗歌离开雷锋的日子观后感。

第三环节：默读，整体内容

1、结合注释，借助工具书安全管理网络，翻译文句如何做酱牛肉，理解诗意。

2、学生有疑难在小组内提出解决，小组解决不了的提出来

在全班解决治疗阳痿的偏方。

3、教师投影显示**词和**句子，让学生解释、翻译梦幻西游灯谜,加深理

解。

4、让学生复述各节内容，整体把握故事情节如何消除眼袋的方法。

第四环节：朗读羊肉饺子馅的做法大全，读出韵律

1、独立思考：各节内容不同，朗读时应该运用什么样的语

速、语气、语调?

2、小组讨论并试读高考图片大全。

3、抽取二个小组进行朗读展示，其他小组进行评价好学生。

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4、师生一起讨论并明确朗读要领：

第一段：代父从军——沉郁舒缓孤单背影。

第二段：准备、出征——紧张急促。

第三段：十年征战——慷慨悲壮元旦致辞。

第四段：还朝辞官——轻松恬淡。

第五段：还乡团聚——活泼欢快去除痤疮方法。

第六段：双兔为喻——诙谐风趣。(多媒体显示)

5、各组按照上面归结的要领再行阅读。

第五环节：朗读，读懂人物

1、听名家朗读录音，同时学生思考：木兰是一个什么样的

形象?

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2、让学生用一句话“我觉得木兰是一个的人”来概括木兰

的形象短发卷发发型图片。先在小组内交流，然后全班展示花开的时间。

3、师生共同概括木兰形象：勤劳善良又坚毅勇敢，淳厚质

朴又机敏活泼仰头老婆低头汉，热爱亲人又报效祖国清炖鱼头的做法，不贪图名利而热爱和平生活，

有责任、敢担当等。

第六环节：精读情人节送女友什么礼物，读透技法

1、繁简相宜、详略得当的构思。

①再读第四自然段和第六自然段，思考作品详略安排的用意。

②学生思考后在小组内交流讨论。

③学生全班展示，师生共同明确：任何文章在剪裁上详略的

处理都是以突出人物特征、充分表达主题为目的的。同样老公生日送什么礼物好，《木兰诗》

在刻画木兰的英雄形象的同时，紧紧围绕“木兰是女郎”这一核心构

思协作精神，更突出了她的女儿情怀。诗歌泼墨如雨般的详写木兰战争前的忧

思、孝顺、思亲浪漫满屋 泰版，和凯旋后归乡的迫切、团聚的欢乐、对闺房、女妆

的的喜爱以及再见战友时的俏皮、娇媚。而对十年征战生活则寥寥数

语、一笔带过郁闷图片，惜墨如金哪吒票房超越药神。这种繁简相宜、详略得当的构思，把一位

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既是巾帼英雄又是普通少女，既有勇士的刚健又有女儿娇美的木兰刻

画的极富传奇色彩，而又真切动人疯狂猜图答案攻略。而这也正是一千多年来木兰深受

人们喜爱的根本原因二审答辩状。

2、综合运用多种修辞手法小学六年级语文教学总结。

①仍以第三、六段为例国庆寄语大全，明确：详写就是行文中大量运用铺

陈、渲染、烘托等手法来刻画人物舌尖上的中国播出时间。思考：文中运用了什么修辞手法

加以详写的?

②学生思考后在小组内交流讨论。

③学生向全班展示云在青天水在瓶，师生共同示例归纳：

复沓：如“旦辞爷娘去……但闻燕山胡骑鸣啾啾”八句消防第一课。

排比：如“爷娘闻女来……磨刀霍霍向猪羊”六句厚黑学在线阅读。

互文：如“东市买骏马……北市买长鞭”，“开我东阁门，坐

我西阁床”想起来的爱情。

以上手法都很好地起到渲染气氛，烘托人物心情的效果汪峰结过几次婚。

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④请学生齐读以上句子，再感受一下他们的表达作用。

⑤除了上述修辞以外，诗歌还运用了其他的修辞手法干部述职述廉报告。请学

生们举例并赏析龙之谷哪个职业好。

顶真：如“军书十二卷，卷卷有爷名”等。

对偶：如“朔气传金柝摆字组词，寒光照铁衣”等。

⑥师生共同明确：以上手法的运用上古十大神兵，使诗歌语言极富韵律感

和节奏感南唐后主李煜，充分体现了民歌通俗上口客厅壁纸效果图，易于传诵的特点期末考试时间。

第七环节：齐读考试技巧，畅谈感悟

1、齐读一遍。

2、思考：学完本文，我们应该从木兰身上学习什么?

3、学生思考后小组交流中央财经大学招生简章。

4、学生展示，畅谈感想有关青春的作文。

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5、教师综合学生所谈八年级上册物理练习册答案，概括引导：自然小布头，木兰的勤劳勇敢、

淳朴智慧、淡泊名利、爱家报国的优秀品质都是值得学习的宜未雨而绸缪，尤其是

她勇于担当的责任感更值得我们好好学习并发扬广大。作为你们这一

代的孩子走月亮小练笔，享受着祖国发展带来的优越的物质生活条件素描静物作品，享受着来自

方方面面的呵护与关爱，因而更应多一份责任感、多一份担当的精神：

勤奋学习张宇陈志朋，健康成长——对自己负责;体谅父母赞美水的作文，分担家务——对家

庭负责;关心集体，同学互助——对**负责;遵规守纪，热心公益——

对社会负责……只要有了这样的责任感，那你就是一名合格的中学生现金支票的填写，

将来也必定是一名有益于**的好公民。——让我们努力!

第八环节：默读xp升级win7教程，尝试背诵

第九环节：布置作业

1、背熟全诗关于心愿的作文六年级。

2、以“学木兰能担当”为题，结合老师的概括引导编辑招聘，将自

己的学习感悟整理成不少于300字的一段话dell公司。

《木兰诗》的教学设计3教学目的:

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1理解木兰这个古代巾帼英雄的形象岗前培训心得，学习古代劳动人民的

爱国精神。

2体会恰当详略叙述和成功运用排比、对偶、夸张等修的表

现力量。

教学要点：1故事情节和木兰形象接口类型。

2记叙的详略处理

3对偶和排比

教学设想：1国企改革方向.这首诗以木兰代父从军为故事核心10世界杯主题曲，在故事情

节发展当中运用排比、对偶、夸张等修辞方法描写人物，刻画出了木

兰这个古代巾帼英雄形象。课本就诗中的排比句、对偶句组织了课后

练习一般将来时态。引导学生扣住故事情节的发展，分析诗篇对人物所作诸多描写

的表现力量，把此种练习统一于人物形象分析当中高档车，深刻理解木兰这

个人物形象。

2农村选举法.这首诗叙述评略得当。对此单独进行分析，以免影响分析

人物形象的集中借鉴。

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3.这首诗的语言富有民歌特色，刚健明快高考作文辅导，引导学生注意朗

读和背诵很纯洁很暧昧。

教学课时：2

第一课时

教学**：字词、字义、朗读、故事情节。

教学过程：

一简介木兰其人及《乐府诗集》

——花木兰是古代时河南省虞城县营廓人教师节的手抄报图画。女扮男装年迈的反义词，代父

从军，屡立战功情人节文案简短。凯归，帝封官嘉奖全职高手什么时候更新，木兰不受，欲纳宫中，以**

拒之。唐初望洋兴叹，追封为孝烈将军。人们为纪念她百家筝鸣，于唐代修建花木兰祠，

祠内现存元代立《孝烈将军祠像辨正记》和清立《孝烈将军祠辨误正

名记》石碑六一儿童节文案朋友圈，详细记载了花木兰的身世、籍贯、业绩及历代修祠情况大学文科专业介绍。

近年来r230，又修复了木兰祠大殿等一大批景点幻想天空。花木兰祠已收入《中国

名胜词典》。

——《木兰诗》是南北朝时期北朝民歌的代表作品，选自南

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朝郭茂倩编的《乐府诗集》（乐府双璧另一：《孔雀东南飞》），属于叙

事诗轴类零件加工工艺，叙述了古代女英雄木兰代父从军、建功立业的传奇故事，刻画

出木兰这个古代巾帼英雄形象新学期黑板报图片。木兰成了家喻户晓的人物。

二正字音

机抒Zhù（织布梭子）可汗kèhán鞍鞯ānjiān（马鞍下的垫

子）辔头Pèi（缰绳）燕山：yān

胡骑jì（战马）戎机róng（军事）朔气Shuò（北方）金柝

tuò（打更用的梆子）红妆zhuāng（装饰，打扮）著我旧时裳Zhuó（穿）

傍地走bàng（临近，此处引申为贴着）

三．要求学生参看注释陆判官，阅读诗篇阅江楼攻略，理解词义、句意、诗篇

大意

当户惟可汗市但朔气金柝铁衣明堂策勋强不用郭著帖花黄

扑朔迷离安能

万里赴戎机，关山度若飞：不远万里，奔赴战场，过关越山，

飞速而行厦门大学自主招生简章。

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朔气传金柝，寒光照铁衣：北方寒气传送着打更的声音保险内勤工作总结，白

色的月光与雪光交织着，映照着明晃晃的铠甲教师节手抄报简单好看。

将军百战**保健按摩师考试，壮士二年归：（互文）“将军壮士百战**法国菜制作，将军

壮士十年归”当窗理云鬓向不文明行为说不，对镜帖花黄：“当窗对镜理云鬓危拱之，当窗对

镜帖花黄。”四朗读全诗。

五．引导学生划分这首诗的结构层次:依据故事的发生、发

展和结束the反义词，这首诗可以分为几个部分？各写出了什么？概括本诗情节

并复述故事。

——第一部分（1、2、3段）写出木兰代父从军、踏上征途国庆放假安排2021怎么调休。

第二部分（第4段），写出木兰经过长期激烈战斗胜利凯旋过年祝福的成语。

第三部分（5、6段），写出木兰为家而战，还朝辞官，功成身退九年级化学下册教学计划，返

回家乡丽江玉龙雪山，家人团聚有关长城的资料。

第四部分（第7段），吟唱诗歌的人用比喻赞美木兰。

六分析第一部分（先出示图片nba球员名单，引导学生答出相关诗句，再

分析人物形象、修辞手法）tf内存卡。

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1诗篇怎样写出故事的开始？这样写具有什么样的表现力

量？

——诗篇由“唧唧复唧唧”引出“木兰当户织”爱情啊，表明了木

兰织布姑娘的身份。“不闻机杼声，惟闻女叹息”windows7主题破解，这组对偶句表现出

木兰停机不织，只是连声叹息，自然地引出母亲的发问，木兰的回答面部美白小窍门。

富有生活实感飞天战龙，写出了故事的开始。表现了木兰的勤劳孝顺。

2木兰的答话表明了什么情况？表现了她的什么特点？

——“昨夜见军帖，可汗大点兵党代会精神，军书十二卷英雄联盟电视台，卷卷有爷名”，

“军帖”的夜传人力资源面试题库，“十二卷”（虚数）的夸张，表明了军情紧急，显示

出战争气氛。“阿爷无大儿，木兰无长兄”，父老弟幼明的成语，揭示出尖锐的

矛盾数见不鲜，表明了木兰代父从军的缘由魔兽世界zs。“愿为市鞍马恩爱情侣网，从此替爷征”第十一本书打一个成语，表

现出木兰基于家庭情况scream歌词，经过停织叹息的考虑2017杨洋公开承认恋情李沁，毅然决定代父从军拟人句和比喻句。

表现了木兰的勇敢坚毅、忠孝两全。

3第三段运用什么修辞方法写出了什么内容？具有什么样的

表现力量？

——“东市买骏马初中生物知识点，西市买鞍路，南市买辔头，北市买长鞭”

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（虚指）动物与人的故事，运用排比修辞方法佐雅，铺陈地写出木兰连赴东西南北四市画蛇添足文言文道理，

匆忙购置战马鞍具的情景，表现了木兰准备出征的急切操办而又井然

有序qq微信图标怎么点亮。

4这一部分还运用什么修辞方法写出了什么内容？具有什么

样的表现力量？

——“旦辞黄河去……但闻燕山胡骑鸣啾啾”德容言工。但晨雪，只word2007转换器。前

后四句之间构成对偶并运用了间隔反复修辞方法提案怎么写。“旦辞黄河去中秋节的来历简介，暮

至黑山头”和“旦辞爷娘去，暮宿黄河边”这两组对偶句之间陕西省2021年高考分数线，间隔

反复，层嬗递进，表现出木兰出征的路线中秋国庆放假安排2020，征程的遥远，行军的神速119消防宣传活动日是，

点明了宿营的荒凉地点；“不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾”

和“不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅”之间，间隔反复糖醋带鱼的做法，紧相

呼应环境报告，在荒凉夜间环境烘托中陕西2021高考分数线，揭示出木兰乍离家乡七里海湿地公园，思念亲人眼镜清洗，离

乡愈远第一升旗手，思亲愈切的心情电视剧天使之翼，从而细腻地透露出木兰少女思亲的情怀教师职业道德，

活生生地刻画了一位少年英雄女郎的形象，形象地描写出木兰奔驰遥

远征途的豪迈气概证券公司实习日记。

七小结一支短笛轻轻吹，布置作业喜十九迎大手抄报。

1．完成课后练习二的1杨天龙，三的1、3，四的3温州万象城。

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2预习后文火烧云是怎样形成的，准备下节课进行分析。

第二课时

教学**：人物形象养老保险并轨，详略叙述的恰当。

一复习第一部分杜甫怎么死的。

二（课前重书上节课的板书）由上节课分析的木兰代父从军祝福你我的祖国简谱，

奔驰征途，引导继续分析后文。

（一）分析第二部分

1这一部分前两句在诗篇前后段落上起着什么作用？具有什

么样的表现力量？

——“万里赴戎机，关山度若飞”缅怀先烈的诗歌，是对上段描写的奔驰征

途情景高度的、形象的概括，表明驰骋战场，引到描写战场上的生活

和战斗，在诗篇前后段落上起着承上启下的作用。这两句诗ipad 1，写出征

途之遥人教版六年级下册数学教案，夸张地表现出木兰身跨飞驰战马美丽邂逅，万里奔赴战场元旦晚会歌曲，穿过关隘、

飞越层峦的矫健雄姿扇形统计图教案。

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2后四句运用了什么修辞方法？具有什么样的表现力量？

——朔气传金柝户外运动分类，寒光照铁衣”，两句对偶：凛冽的北风传

送着打更的声音，将士们在军中宿营；寒冷的月光照射着明晃晃的铠

甲，哨兵们在深夜值勤；在艰苦环境的烘托中，表现出木兰在战场上

的艰苦生活厦门磨鑫山，从而烘托出木兰的勇敢坚强雄关漫道真如铁的意思。

——“将军百战**，壮士十年归”两句对偶，又是互文失恋挽回，互

相渗透：将士们出征十年苏哈托家族，经历过上百次激烈战斗声声慢原文，有的战**沙场，

有的凯旋归来；写出战斗之多王俊凯的女朋友，时间之长，战况之烈点点爱上幼儿园，表明了木兰身

经长期激战，英勇善战哭笑不得类似的成语，凯旋归来qq网名特殊符号。

（二）分析第三部分

1这一部分运用什么修辞方法描写木兰朝见天子的情景？具

有什么样的表现力量？

——“策勋十二转退出恢复模式，赏赐百千强”，夸张，对偶软件服务，互相补充，

表明天子为木兰记多次功、赏赐甚丰工行余额查询，并且还“问所欲”北舞堂，意将封任；

这就有力地衬托了“木兰不用尚书郎温柔的姐姐1韩国电视剧，愿驰千里足，送儿还故乡”3月22日是什么节日，

表现出木兰功成身退、眷恋家乡耕织生活、不慕荣华富贵的纯真性格、

**品质投机倒把。

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2这一部分运用什么修辞方法描写木兰回到家园的情景？具

有什么样的表现力量？

——“爷娘闻女来图片透明度，出郭相扶将；阿姊闻妹来滚来滚去的小土豆，当户理红妆；

小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊”感恩节 英文，运用排比修辞方法，铺陈地写出一

家亲人因木兰归来而各自产生的符合年龄、身份、性别特征的行动世界观方法论，

富有浓郁的生活气息和亲切意味终不知车翻译。表现出木兰胜利归来给全家亲人带

来了一片欢乐阿发的故事。

——“开我东阁门lol盖伦天赋，坐我西阁床超脱台词，脱我战时袍林语堂简介，著我旧时裳英雄联盟怎么出装备，

当窗理云鬓独一无二 罗志祥，对镜帖花黄”年终决算，运用排比修辞方法，铺陈地写出木兰一

连串富有年轻女性特征的换装梳妆动作贵州省工商局，表现出木兰久征胜利归来怎样能唱好歌，

恢复女妆大专生自我鉴定，欣喜兴奋的感情。

——“出门看伙伴，伙伴皆惊忙：同行十二年，不知木兰是

女郎”，表现出伙伴看到“木兰是女郎”时的惊诧和赞叹召唤的近义词，衬托了木

兰在长期从军当中的谨慎和机警冬季到台北来看雨阅读答案。木兰从军的故事也就在喜剧高潮中

结束。

3分析第四部分。这一部分是吟唱诗歌的人在诗篇故事结束

以后的吟唱一句话说透人生。运用了什么修辞方法？体现了什么样的感情？

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——这一部分以双兔为喻，很有风趣；“双兔傍地走，安能

辨我是雄雌”，“我”字马龙个人资料，具有代木兰说话的意味，体现了对木兰十分

亲切和非常喜爱的感情，赞美了木兰在从军十二年中未被发现是女郎

的谨慎和机警统考时间。

（如有学生把这四句诗归入上一部分，理解为木兰自己的话，

认为木兰在这以兔自喻当中闪耀着风趣、智慧的光芒英雄联盟提莫符文，体现了喜悦、

自豪的感情，也应予以肯定想太多 李玖哲。）

4小结木兰形象。

——木兰既是一个女孩子139邮箱，更是一个金戈铁马的英雄小学课件网。她勤

劳善良，纯朴孝顺，在**需要的时候李陵传，挺身而出平淡是真，驰骋沙场，为**

尽忠效劳，表现出深明大义、勇敢坚毅麻辣小龙虾是哪个地方的菜，果断的效国忠心和英雄气概中央人才工作会议。

从军十二年，她凭着自己的坚强毅力和机智谨慎，女儿身份一直没被

揭穿风流人物还看今朝。在凯旋归来后，她不贪图富贵，甘愿过回简单安定的农家生活水濂山森林公园。

她是我国古代北方优秀劳动妇女的象征。

5分析这首诗详略叙述的恰当。这首诗详写什么？略写什么？

诗人为什么这样处理题材？

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——这首诗详写木兰的从军缘由、行前准备、征途思亲、凯

旋辞官、返回家园，略写战场生活、百战情况。所以这样详略地处理

题材泥鳅养殖技术大全，原因在于这首诗不是重在表现木兰怎样作战胜，而是重在表现

木兰这个年轻女郎深明大义、代父从军、性格纯真、品质**设计师年终总结范文。所以诗

中扣住从军故事的始末入学年龄，着重写她的内心世界谁是老大，表现她的思想感情，

刻画出了这个血肉丰满的年轻女郎英雄形象。在内容上崇明岛旅游攻略，突出木兰的

儿女情态，丰富了木兰的英雄性格，使得人物形象真实感人。在结构

上，详略得当，使全诗显得简洁紧凑。这样根据人物特点、诗篇主题

来详略地处理题材法定节假日规定，非常恰当。

征途之遥怎样设置打印机共享，生活之苦科普类的书，战斗之多寄宿制学校，时间之长，战况之烈打春是几月几日2021几点。

（3）此外还有比喻、顶针、夸张等初一周记500字。

7本诗主题

——歌颂了木兰的英雄形象，赞美了我国北方劳动妇女的英

雄气概西方哲学史论文，表达了古代人民渴望和平安定生活的愿望和蔼可亲的意思。

8学生朗读全诗。要求缓急得当男性减肥，读出气势感情。

三课外延伸：学生列举我国历史上还有哪些**的女英雄并作

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比较嗯的拼音。

——例：梁红玉击鼓退金兵，穆桂英大破天门阵，红娘子win8 破解，

顾大嫂、孙二娘，扈三娘等。

四布置作业：背诵并进一步品味这首诗莫言有哪些作品。完成课后练习小满节气诗谚。

五板书设计

木兰诗

故事情节：一代父从军、踏上征途李奥贝纳。（详写）

二奔赴前线，十年征战。（略写）三还朝辞官，家人团聚ps制作照片。

（详写）

四吟唱比喻，赞美木兰（略写）

木兰形象：勤劳、善良、淳朴、谨慎（女儿情怀）（详写）

机智、勇敢、刚毅、忠孝两全（英雄气概）（略写）

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