归园田居教学设计(教案)模板

教学设计（教案）模板

基本信息

学科

教师

课题名称

初中语文

刘丽

年级

单位

八年级教学形式

库尔勒市第十二中学

归园田居（其一）

学情分析

分析要点：1中国最美孝心少年.教师主观分析、师生访谈、学生作业或试题分析反馈、问卷调查等；2.学生认知发展分析：

主要分析学生现在的认知基础（包括知识基础和能力基础），要形成本节内容应该要走的认知发展线；3杭州周边旅游景点.

学生认知障碍点：学生形成本节课知识时最主要的障碍点我的好儿媳李洁集。

七年级学生语文知识基本功方面的特点：

语文基础知识不扎实主要表现在全班有四分之三的学生拼音知识不过关

有二分之一的学生阅读理解能力差深层次的文本意蕴无法自我探究而全班学

生的口头表达能力和写作水平都很薄弱。

七年级学生在学习语文态度方面的特点

学习语文知识的态度端正不愿意思考害但是大部分同学思想比较懒惰

怕思考喜欢坐享其成。三分之二的学生学习没有积极主动性

制性的施加压力中国银行借记卡。课外阅读知识面窄

没有阅读课外书的好习惯

学习需要老师强

没有学生会主动去涉猎名著、文学知识

也没有写读书笔记、摘抄的好习惯。

教学目标

分析要点：1真实之泪.知识目标；2复读生高考政策.能力目标；3作文 肩膀.情感态度与价值观腾达n3。

知识与能力：有感情的朗读诗歌，掌握重点字词“拙”“荫”“暧”“樊”等。

过程与方法：从“从何而归？”“为何而归？”“归去何处？”“归去如何？”这四个方面来

分析课文。

情感态度与价值观：

1、体会诗中流露出的对官场的厌恶之情和对田园生活喜爱的愉悦心情。

2、教会学生运用“情景交融”的表现手法来赏析诗歌（考点）

教学过程

一，导入

在中国诗歌史上有很多诗人写过描绘田园风光的诗篇，在他们当中有一位诗人被后人视

为无法逾越的高峰，他在诗的题材上进行了前无古人的开拓梁实秋送行，诗的语言上达到了后无来者的

高度，以致盛唐山水诗人不得不有所回避，他是谁呢？他就是东晋著名诗人陶渊明。今天我

们将通过对他的作品《归园田居（其一）》的学习沈茂盛，感受他独特的魅力的同时提高在诗歌鉴

赏方面的能力。

二、知识积累

1、作者简介

陶渊明，又名陶潜3d dota，字元亮，号五柳先生作业答案，谥号靖节先生，浔阳柴桑人江苏三本大学排名。

陶渊明的作品大多写退隐后的生活乙酸乙酯的制备，表现农村风物，劳动生活清淡饮食食谱，表示对黑暗现实的不满大学四级英语词汇。

他的诗情感真实，风格平淡自然，诗味醇厚秋天的怀念阅读答案，语言清新隐患，对后世有很大的影响奔流不息的息的意思。

陶渊明开创了田园诗一派，为古典诗歌开辟了一个新的境界民办非企业单位登记管理暂行条例，陶渊明等诗人形成了我国

东晋田园诗派抗震小英雄，谢灵运、谢眺等诗人形成了我国南朝山水诗派北京奥运会申办成功，王维、孟浩然等诗人形成我

国盛唐山水田园诗派新鲜事作文。

2、背景材料：“不为五斗米折腰”的故事

义熙元年（405）8月的一天福建漳州火山岛，担任彭泽县令的陶渊明听说郡里派了督邮（代表太守督

察各地的官员）来县巡视。县吏劝他穿戴整齐官服去迎见督邮好看的虐恋小说。陶渊明生平最恨那些狐假虎

威，以督邮为名敲诈勒索的官员，气愤地说：“我决不能为五斗米（指俸禄）折腰，去迎奉

伺候这种乡里小人东京奥运会赛程2021奖牌榜。”他推说在武昌的妹妹病故山东英才学院怎么样，要去奔丧；只当了八十多天的彭泽县令就

挂冠解绶，辞官归田了五一朋友圈说说。

三、朗读本诗、整体感知

1、请同学们欣赏诗歌朗读，注意字音和朗读的节奏和感情(教师范读)异地购票。

2、学生集体朗读爱什么颜色，读准字音长安大学自主招生。

拙zhuō荫yìn暧ài樊fán

3、感知诗情

《归园田居》突出表现了诗人_________、_________的感情八年级上册生物。

（明确：厌恶官场、热爱田园生活）

4、请同学们借助注释疏通文意新中国成立70周年庆祝活动。

<1>网：罗网干旱地区，意指庸俗污浊的官场犹如罗网。

<2>一去三十年：陶渊明自东晋孝武帝太元十八年（393）初做江州祭酒，到东晋安帝义熙

元年（405）辞去彭泽令归田，一共十三个年头激荡30年。这里的“三十年”是夸大的说法。也有人

认为是“十三年”之误入党思想汇报范文。

<3>守拙归园田：固守住愚拙，回乡过田园生活excel表格的函数。守拙，意思是不随波逐流，固守节操bigbang一天一天mv。

<4>嗳暧：昏暗，模糊老子明天不上班。

<5>依依：轻柔而缓慢的飘升美发图片。

四，合作探究

(一)“归园田居”这个标题能告诉我们那些信息呢？题眼是哪个字？

明确：标题告诉我们作者要回到田园生活；题眼是“归”党的光辉历史。

过渡语：标题只告诉我们要回到园田生活初中作文 我的老师，那么在这个明示信息下面还潜藏着哪些隐性信

息？（以“归”字为核心来解读诗歌）

（二）再次朗读课文感动话题作文800字，思考并回答下列问题：

1、从何而归？

2、为何而归？

3、归去何处？

4、归去如何？

学生朗读课文经典诵读文章，寻找相关信息优秀党员事迹材料，回答上述问题:

1、从何而归？

明确：“尘网”、“樊笼”一件令我感动的事400字。

提问：“尘网”、“樊笼”比喻什么？

明确：比喻官场生活（“羁鸟”、“池鱼”是陶渊明自比）。

提问：为什么要如此比喻？表现了诗人怎样的情感？

明确：对官场生活的厌恶。“误落尘网中，一去三十年”婴儿睡前故事，沉痛悔恨误入仕途的生活。用上“尘

网”一词雅漾防晒霜怎么样，足见他对勾心斗角、尔虞我诈的官场的极端厌恶品牌形象定位。“误”字显出诗人的悔恨之深挑剔的意思。

东晋末年权力之争剧烈关于梦想的作文题目，陶渊明既不愿成为上层统治阶级矛盾斗争的牺牲品治疗痔疮最好的药物，也不愿成为政

治野心家争夺的工具，但是仕途生活却将他紧紧束缚在野心家们政治斗争的罗网之中乐不思蜀故事，因此

十分痛苦。“一去三十年”2020年315主题，实应为“十三年”，用了夸大的数字，说明了时间之长，痛苦之

深。

2、为何归来？

明确：性本爱丘山（本性）

提问：既然“性本爱丘山”做梦梦见蛇，为何要出仕？

明确：“误落尘网中”。入仕做官，非其本性使然，而是一大失误cisco ios。（注意炼字“误”）其实视频3gp，

这一个“误”字，一“误”多年又何尝不是带着期望的去“误”最好看的发型。几经坎坷，在官场中碰的

头破血流逆境造就人才，看透了官场卑污之后奥运会赛程2021赛程表中国，一个“误落”发出了陶渊明无限的人生心酸xp如何建立局域网。这是人生幡

然醒悟后的绝唱，是一位哲人看透世界后的箴言。于是，在他的心目中dnf女巫加点，恬静悠闲的农村是

唯一的干净乐土了减肥计划月瘦20斤，环境之劣define是什么意思，时间之久，催促着他确实应该归向园田了！

提问：所以“性本爱丘山”也许是陶渊明“归”的一个很重要的原因alex ferguson，但是不是最关键的原

因呢？请同学们继续寻找文中信息。

提示：点题的诗句是哪一句？

明确：守拙归园田公务员工资套改表。

提问：归园田的目的是什么？为什么要“守拙”？如何理解？

明确：明确：守拙，即守住“正直善良”的本性西湖是哪个省的。东晋末年权力之争剧烈还珠格格经典台词，官员皆是尔虞我

诈左右逢源，没有这种本领就无法得意于仕途。所以，正直良善之辈就会感到压抑束缚p2p管理，为

了守住自己的本心刘汉团伙，归园田是他最好的归宿春天的故事作文。（结合陶辞官原因：“不为五斗米折腰”的故事）

小结：所以“归园田”是为了保持自己精神上的自由和独立如何养生保健。

3、归向何处？

明确：归向园田

提问：诗人笔下的田园风光有哪些？请找出诗歌中的意象

明确：方宅、草屋、榆柳、桃李

村庄、炊烟、狗吠、鸡鸣

提问：为什么看起来普通常见的乡村风光，在陶渊明的眼中显得那么美好？

明确：陶渊明开创了将农村生活作为题材的田园诗五年级数学教学计划，农耕、农家的景象第一次被写入诗歌中硬盘无法识别。

诗人热爱农村生活、田园风光，尤其是在对官场生活有了深刻的反感，彻底逃离它之后，对

于田园生活更增添了感情干嫂子。从诗歌的描写中一年级家长寄语短句，我们可以感觉到诗人内心的闲适、自在、喜悦。

他把平常的农村景物饶有兴致地写入诗中，而这些景物一经入诗遥望的意思，便和他的感情相互交融各大学录取分数线，

构成一个完整的诗境。所以预防煤气中毒，我们读起来，也会觉得其中蕴含着盎然的诗意员工关怀方案暖心方案，普通的景物也

具有了美感gif动画图片。

4、归去如何？请从诗中找出描述他归隐之后生活的诗句及蕴含作者情感的词语。

明确：“无尘杂”“有余闲”“久”“复”

提问：从中可见作者的人格倾向和精神追求是怎样的？

明确：凸显出一种睽违已久的喜悦、闲适和自由中学教师个人总结，表达自己厌恶官场争渡，热爱田园生活，追求

精神的独立与自由致爱丽丝贝多芬。

小结：最后两句收束全文中国射击队，诗人似乎在回答人们的疑问机器管家，为何对如此平凡的茅屋草木，鸡鸣

狗吠津津乐道聊斋3剧情介绍，如数家珍呢？原来是作者“久在樊笼里”的缘故时光。可以说首尔艺术高中，这两句诗工龄如何计算，是对

以前误入尘网中的官场生活的形象的总结李易峰的歌，也是对已经开始的新生活的欣喜失眠症。

五、分析鉴赏

1、分析鉴赏“方宅十余亩医疗期，草屋八九间。榆柳荫后檐氰化氢，桃李罗堂前。暧暧远人村，依依墟

里烟。狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠脱颖而出。”

明确：诗人描绘方宅、草屋、榆柳、桃李、远村、近烟、狗吠、深巷、鸡鸣、桑树等景物吉娃娃多少钱一只。

描写时很有层次感11种常用卧位图片，有远有近、有动有静2019年高考分数线预测。“方宅十余亩，草屋八九间关于冬天的句子。榆柳荫后檐，桃李

罗堂前。”四句写近景，从自己的住宅写起篮球过人技术。“暧暧远人村，依依墟里烟未若柳絮因风起。”写远景养生饮食，远望村

庄轮廓模糊g20峰会是什么，炊烟袅袅孙楠潘蔚，一切是安详的、舒缓的、柔和的。“狗吠深巷中”写远闻聆听的近义词，以动衬

静教师节贺卡设计图，以有声衬无声，更显出乡间的宁静、和平丈夫的春天。“鸡鸣桑树颠”写近闻，没有混乱电视剧娘道，鸡才能

在桑树颠得意的啼叫。狗吠鸡鸣一如榆柳桃李那样普通而常见网络融合，但较之“尘网”来说，却是

诗人求之不得的美好景物爱背影。

2、分析鉴赏本诗的艺术特点

（1）白描只因为在人群中多看了你一眼。白描作为一种表现方法浙江高考成绩，是指用最简练的笔墨，不加烘托，描画出鲜明生动的

形象明仕田园。如“方宅十余亩，草屋八九间”accountfor，毫无粉饰之词跆拳道太极一章图解，平易如话，但恰到好处的与诗意合

拍发声词典，

（2）情景交融。“方宅十余亩……鸡鸣桑树颠”八句，描写了方宅草屋、榆柳桃李、村落炊

烟、狗吠鸡鸣中秋节故事，富有生活气息，构成了远离尘世、宁静安谧、纯朴自然的艺术境界你认为一个家庭如何才能远离毒品。这是实

景——也许的确是陶渊明归隐后的生活情境大型3d网游，但更是心境——陶渊明内心追求那种恬静的生

活情趣的物化，实境与心境浑然一体，水乳交融革命烈士陵园。

（3）生动形象的比喻我的暑假生活三年级。诗人把统治阶级的上层社会比喻为“尘网”“樊笼”鸡兔同笼应用题100道，把误入官场的

人比作“羁鸟”“池鱼”树倒猢狲散，不仅形象贴切，而且蕴含了强烈的感情色彩。

（4）语言朴素自然520怎么发朋友圈。如：“狗吠深巷中……”英语b级真题，随手写来，明白如话。

六、能力提升，直击考点

鉴赏情景交融的艺术手法

陶渊明把平常的农村景物饶有兴致地写入诗中发现爱，而这些景物一经入诗乌夜啼，便和他的思想相互交

融库伦沙漠，相互生发林徽因的诗，构成一个完整的意境。所以qq网名女生，我们读起来，会觉得诗意盎然，普通的景物也

具有了美感现在完成时ppt。这就是情景交融的手法。情景交融的手法是诗歌鉴赏的重要考点整顿党的作风。

考题印证：阅读下面这首诗歌，回答问题。

江行

[宋]严羽

暝色蒹葭外，苍茫旅眺情。

残雪和雁断四川科技馆，新月带潮生嗓子疼吃什么。

天到水中尽，舟随树杪行东张西望的反义词。

离家今几宿李宇春 结婚，厌听棹歌声。

[注]棹歌：行船时船工所唱的歌万州光彩大市场。

请从“景”与“情”的角度近亲属，赏析本诗的颔联。

答：解析：本题的分析角度已经明确了，那就是“情与景”的角度张衡传翻译。可从景中找情适合文科女生的专业，景有雪

“残”、雁“断”、月“新”、潮“生”守护甜心图片大全，给人的感觉是凄迷的茶汤，表现在情上则是伤感的。为什

么伤感？是因为“离家今几宿”中国的污染。

参考答案：诗歌颔联妙在融情于景金语俊。诗中描写了雪“残”、雁“断”、月“新”、潮“生”的

凄迷景致，景中寄寓了诗人的羁旅之情、思乡之感。

解答“情景交融”类题目应注意的问题

1．了解相关的术语爱没那么简单 黄小琥。如抒情方式常见的有借景抒情、托物言志、寓情于景、情景交融等。

2．要看清题目的要求美年达广告。若题干中明确了从何角度去鉴赏物理八年级上册，则由此分析相关语句即可。如上

面的题目就明确规定了鉴赏的方向是从“景”与“情”的角度。

3．解答时刘彻简介，一般要分两步走：(1)明确指出使用了何种表现手法；(2)结合诗句阐释写了什么

景生于忧患死于安，并从中分析出诗人的思想情感。上面的题目就可运用这两步来完成潮流发型图片。

七、本课小结：

《归园田居》主要写诗人摆脱污浊官场来到清新的农村后的自由生活和愉快心情。这种

情绪，用一个词组来概括叫做“返璞归真”qq无法启动。第一是“真”，做人要真实正直不虚伪，具有人

的本性；第二是“朴”rich man poor man，处世要朴实，不造作蚊子和狮子的寓意，不追求豪华富贵李贺的雅号，而是自由自在潇洒之至新冠疫苗第一针和第二针间隔最长多久。

陶渊明用他的亲身经历告诉我们蔡康永语录，一个人一定要选择一种不违背本心的网络课程心得体会学生，能更好地实现自己

人生价值的健康、快乐的生活方式矿物油是什么。不管你居高位个人创业计划书范文，还是处低位都要活得真实含羞草害羞的原因，能让自己的

心灵找到一块净土国际歌 歌词，让自己的心态非常的健康！

八、作业设计

1、课后背诵陶渊明《归园田居（其一）》这首诗。

2、阅读《归园田居》其他的几首诗，并尝试翻译鉴赏。

板书设计

《归园田居（其一）》

陶渊明

方宅

清幽草屋近景情语恬淡

优美榆柳舒畅

安定见桃李静

和谐和平（景语）村庄远景

宁静白描炊烟

作业或预习

1、课后背诵陶渊明《归园田居（其一）》这首诗。

2、阅读《归园田居》其他的几首诗我的乐园四年级作文，并尝试翻译鉴赏。

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