端午粽 教学设计

10端午粽

［教材分析］

《端午粽》选自作家屠再华写的童年散文集《嘟嘟糖和小雪灯》win7怎么分区。课文条理清晰pc肌锻炼法，围绕

端午粽富的拼音，以儿童的口吻生动地向我们介绍了粽子的样子、味道和花样。第1自然段先介绍

端午节差强人意是什么意思，外婆会煮好粽子等我们回去;第2自然段具体介绍了粽子的色、香、味;第3自然段

重点写了粽子的花样多;最后点出了端午吃粽子习俗的由来。课文语言比较形象,比如对粽子

样子、味道的描写中，分别用“青青的、白白的、红红的”来形容箬竹叶、糯米、枣描写冬天的句子，可以

归类积累小儿皮肤过敏症状，同时在学习叠词的基础上感受句子的韵味和节奏，口语表达时，也可模仿运用这

一类词语。

［教学目标］

知识与技能

1一粒红尘小说结局.会认“端、粽、节”等生字倾巢出动，会写“午、节、叶”等生字新年留言。认识部首“、”广西大学面积。

2.朗读课文，学会读长句子奶粉真假查询。

过程与方法

有感情的朗读课文杨绛简介,了解课文内容，了解人们在端午节吃粽子的来历园林设计论文。

情感态度与价值观

了解中国的传统节日及其风俗习惯冬青树，并知道这些节日的历史来源。

［教学重难点］

重点：认字、写字惰的组词。朗读课文代工合同。

难点：了解端午节吃粽子的习俗及历史人物屈原世界真奇妙。

［教学课时］

2课时第一课时

教学过程

一、猜谜导入

1pastparticiple.今天我们学习的课文与一种食物有关十二月十三日国家公祭日，大家来猜一猜是什么吧!

课件出示谜面：一个白胖子，裹着绿毯子，腰里扎根细绳子别摸我。(打一食物)（同学举手猜谜）

2打架事件.同学们真聪明疯狂猜歌四个字，没错，这种食物就是——粽子。出示课件：粽子图片。

3.同学们排球女将剧情，你们喜欢吃粽子吗？都吃过什么样的粽子？你们觉得好吃吗？

4我的路不是你的路.有位小朋友也和你们一样觉得粽子好吃，下面我们来看看他是怎么说的吧。

二、结合语境手不释卷的故事和含义，识记生字

1苹果8手机真实图片.学生在课文中圈出生字举杯邀明月全诗，读读，想想，有什么好的记字方法。

2.同桌或小组交流：有哪些记住生字的好办法？

3小丑快递.展示识字情况。

（1）带拼音读头衔名称，去掉拼音读奇思妙想的优秀作文四年级。

（2）用多种方法识记。

4上葡京赌场.把生字放回课文，学生自由读课文，要求将课文读通读顺。

三、朗读课文打开天窗歇后语，整体感知

1.自由读课文，要求读准每个字的字音，标出自然段。

2.交流：说说你读懂了什么。

3松井优美.再读课文伏羲，自由读或同桌互读互帮。教师指导长句子的朗读停顿两会通过了哪些新政策。

4.指名在全班朗读课文，其他学生评议。

5.齐读课文。

四、指导书写学习格言警句，练习

1金字开头的成语.出示要写的生字我是旁观者，让学生认读。

2祖海简历.观察分析：观察生字在田字格中的位置，比比谁是火眼金睛形容时间过得很快的优美句子，看得最认真，最仔细。

3听雪楼小说.示范写“米、真、豆”等字。重点指导：“竖”画的写法（午、节、叶、米）手机硬盘，“真”字的

写法剥皮鱼的做法。

（1）“竖”画的写法：“午、节、叶”为悬针竖；“米”为垂露竖为梦飞行。

（2）“真”字中间有三横唯美的风景图片。

4五年级作文神奇的探险之旅.指导学生练习在田字格中描红、临写。

5清明节传统习俗.让学生练习口头组词、扩词元旦法定假日。

第二课时

教学过程

一、解题导入，了解传统节日

上节课我们学习了本课的生字广州外国语大学，这节课我们来学习课文内容朋友再干一杯。（板书课题）有没有人知道粽

子是什么时候吃的？端午节是在什么时候？你们还知道哪些中国的传统节日呢？（学生自由

举手发言）同学们知道得非常多冲锋衣排行，那有没有哪位同学能告诉我人们在端午节这一天都会做什

么啊？（学生回答）没错，人们会吃粽子、赛龙舟、喝雄黄酒2022文案。（课件出示有关端午习俗的

图片）

二、学习第1自然段

1.指名学生读第1自然段。

2历史神话故事.第1自然段讲了什么？哪位同学来说一说？

3卡通动漫大全.你们家有没有人会包粽子？课文中包粽子的人是谁？（外婆）

三、学习第2、3自然段

1党的基本知识.指名学生读第2自然段数字城堡，数出该自然段有几句话。

（1）外婆是怎样包粽子的？让学生找出描写包粽子的句子公益海报设计论文。（板书：箬竹叶糯米枣）

（2）外婆包的粽子的味道如何？（板书：清香，又黏又甜）

（3）说一说这一自然段讲了什么。全班齐读第2自然段。

（外婆是怎么包粽子的武汉大学樱花节，及粽子的味道。）

2安全爆破.学习第3自然段班队课作文。

（1）学生自读，说说这一段又讲了什么农民起义。（外婆包的粽子花样多）

（2）外婆包的粽子都有哪些花样？学生用笔在书上画出来。（红枣粽、红豆粽、鲜肉粽）

（3）读第三句话，外婆让“我们”把粽子带回去分给邻居吃实习心得，从中你体会到了什么？（外

婆的善良）

四、学习第4自然段，了解历史人物屈原

1清明节日期.出示屈原图片，提问有没有人认识这个人物。

2.老师讲解爱国诗人屈原及沉汨罗江的历史故事英语高考改革。

3山南水北.指名学生读第4自然段匆匆那年电影版。师：谁能告诉我端午节是为了纪念谁啊？（屈原）

4.全班齐读最后一自然段。

五、回顾拓展

1.全班齐读课文，指名学生说一说这篇课文讲了什么。

2.教师回顾总结：这篇课文讲了外婆给“我们”包的端午粽，以及端午节是为了纪念爱国诗

人屈原养胃药。学习了这篇课文，我们更加了解端午节这一传统节日及其来源，课后同学去收集了

解一下中国的其他传统节日吧蔡勉旃坚还亡友财。

［教学板书］

端午粽

包：箬竹叶糯米红枣

端午粽花样：红枣粽红豆粽鲜肉粽

纪念爱国诗人屈原

［教学反思］

开课伊始像片墙，我用猜谜语的方式引入课文英雄联盟蛮王符文，激发学生的热情狗狗皮肤病，活跃课堂气氛，因此学生们上课

的积极性也提高不少。第一课时我主要教学生字词证券公司佣金，让学生读通读顺课文家庭教育理念，为下节课的课文

理解作好铺垫安全责任书范文。在指导学生学写生字时，我让学生学习找到生字之间的共同点及不同的书写

方式，从而让学生掌握写字要领。第二课时的主要教学任务是了解外婆包的端午粽及其中包

含的感情小说排行榜玄幻小说，以及端午节的来历及习俗。因为这一节日同学们都有过体验lol瞎子出装，所以让同学们自由

讨论非常重要。让学生将自己的生活体验带入课文，他们理解课文就更加容易了吊顶造型。