小学语文_元日教学设计学情分析教材分析课后反思

《元日》教学设计

一、教学目标

1.学习本课的生字新词“屠、苏”警察面试，会写“符”字，有感情地朗读课文最伤感的话，背诵课文。

2魔镜奇缘2.能用自己的话说说诗句的意思，体会作者的感情井底之蛙的意思是什么，了解学习古诗的一般方法婚礼新郎答谢词。

3黄瓜病虫害.了解中国的传统节日—春节过年的习俗，了解诗句所描绘的热闹、欢乐和万象更新的

动人景象，感受诗中的辞旧迎新的美好愿望easykey1 52。

二、重点难点

重点：掌握生字的音形义，有感情地朗读、并背诵课文。

难点：理解诗句内容覆盖英语，想象诗句描绘的画面，体会作者的思想感情中戏新生。

三、教具准备

Ppt、鞭炮

四、教学过程

（一）游戏导入，揭示课题

1飞越老人院影评.看图猜节日

同学们贵州省2021理科一本分数线，喜欢过节吗？老师要考考大家，看图猜节日有一种冷叫忘穿秋裤，准备好了吗？

出示节日思维导图（端午节、中秋节、清明节、春节）欢乐中国年孙悦。

2.简介春节历史

依次出示2019年除夕、1949年新年、五百多年前明朝的新年以及一千多年前宋朝新年

的图片2013中秋，简介新年的场景清明是几号。

3汤显祖牡丹亭.板书课题。指导朗读课题成人高考试题及答案。

（二）初读古诗金乌鸦，整体感知

1关于乐趣的作文.同学们现代印刷术，古诗是中华文化的瑰宝保护大自然的手抄报，字字句句都是先人智慧的结晶。请你们打开语文课

本，用自己喜欢的方式将这首诗读2遍沉组词是什么，注意读正确、读通顺。不认识或难理解的字多读几

遍谷雨的诗句。

2厦门 幼儿园.学生尝试朗读古诗跟单，教师及时作出评价小学生国防教育教案。

3小学生教师节手抄报内容.教师示范读古诗，并指导学生朗读花海，读出停顿、节奏及语气。

学生练读，同桌互相读，男生女生配合读厦华液晶电视怎么样，起立读。

教师适时指导学习古诗方法：

同学们，朗读古诗不仅要读得通顺蓝色大海的传说ost，还要读出节奏和感情山居笔记读后感，这是我们学习古诗的重要方

法。

（三）细读品味，理解诗意

同学们70周年国庆贺词，诗歌需要大声吟诵一站到底生活常识题库，更需要我们细细品味空城计的故事。

1.再读要求：

（1）默读诗句春晓 孟浩然，借助注释及搜集资料ps铅笔画，结合插图，小组合作用自己的话说说整首诗的意

思的平顶山旅游景点大全。

（2）联系实际想想诗人选取了过年时的哪些场景？

根据学生总结板书：放爆竹、饮屠苏、迎红日、换桃符

2技术的拼音.学生交流讨论并汇报学习成果，教师适时板书保湿补水。

指导学习古诗的方法：借助注释和查阅资料阿胶的作用和功效。

学习场景一：放爆竹——爆竹声中一岁除thefaceshop真假，学生朗读。

1最最简单的玫瑰花折法.读着读着汤山水魔方，你仿佛看到了什么样的画面？

预设：我仿佛看到了小孩子们在放鞭炮；听到了“噼噼啪啪”的鞭炮声。

相机提问：老师给大家带来了礼物，这是？（爆竹）你喜欢放爆竹吗？放爆竹时的心情

怎样？（高兴肩宽的女生穿衣搭配，请你高兴的读；兴奋，请你兴奋的读……）

是啊！一年之始脸上很多红血丝怎么办，万象更新处理器的作用，多喜庆啊！指导学生理解“一岁除”的意思汽车修理厂。

2黄鳝的功效与作用.在清脆的爆竹声中人们最想送走的是什么？

（预设：一年的不如意。一年的烦恼。苦涩的一年长春工人文化宫。）

迎来的是什么？

（生：充满希望的新年）

3.指导想象画面读古诗

你听，噼里啪啦的爆竹声，家家户户又送走了一年感恩教师节，多喜庆啊呼啸青春，读——

你看，五彩缤纷的烟花点亮夜空，人们脸上荡漾着丰收的喜悦，多幸福啊，读—

你闻悼念袁隆平的句子，烟花的香味柯以柔老公，勾起人们一年幸福的回忆白村江战役，多美好啊，读——

你想，让一切不如意的事情都在爆竹声中逝去吧！读——

指导学习古诗方法：这就是相象画面可爱天使，是我们学习古诗的重要方法。

学习场景二：饮屠苏酒——春风送暖入屠苏

（爆竹声响起的时候，送走了旧的一年大手拉小手，迎来了新一年。在这送暖的春风中，每家每户都

在喝屠苏酒。）

1.出示资料我的舞台作文，理解屠苏。

屠苏：一种酒的名字。饮屠苏酒也是过年的一种风俗。饮屠苏酒斗牛 游戏，意为屠绝鬼气不是秘密的秘密歌词，苏醒

人魂元宵节诗词名句65首。据说于元日早上喝此酒，可保一年不生病清平乐 辛弃疾，以后便将春节喝的酒统称“屠苏酒”苏格拉底哲理。

2关于成立党委的请示.想象画面抹不去的思念，带动作读古诗：

孩子们，过年了，全家人围坐在一起，享受着节日的快乐速度与激情8百度云，喝着屠苏酒，此说此刻，

你年纪最小师说朗读，你会对爷爷奶奶说些什么？

这时轮到当家做主的爸爸了母亲节诗句，他会对爷爷奶奶和自己的孩子说些什么？

我们现在是老爷爷了，端起酒杯，你会对子孙们说些什么？

3.师：是啊，暖暖的祝福都化作这暖暖的屠苏酒花瓣雨歌词，暖暖的屠苏酒喝下去，心里暖暖的，

身体暖暖的，所有的感觉汇成诗中哪一个字？“暖”

指导学生朗读。

学习场景三：迎红日——千门万户曈曈日

1.屠苏酒喝完社会精神小伙语录，第二天灿烂的阳光照着---生：千门万户。于是就有了，一起读：千门万

户曈曈日。

你看到了什么？初升的太阳把他明亮耀眼的光辉洒向千家万户常州河海大学，人们都出门迎接朝阳学校团支部工作总结。

2.理解“千门万户”。

灿烂的阳光照着（千门万户）宁海伍山石窟，你能换一个词吗？（千家万户、家家户户、每家每户）

灿烂的阳光照着所有的人第一茶叶。你感到非常的---温暖---你从哪个词看出来的？

3.提一提：哪个词语带给了你这样的感受？理解“曈曈”。

是啊，新年的第一轮暖阳照耀着千家万户变形计温暖之痛3，多么温暖！一切都充满了希望！一起读这句

诗——千门万户曈曈日南无药师琉璃光如来。

学习场景四：换桃符——总把新桃换旧符

1.同学们，你还仿佛看到了什么？

我仿佛看到了人们再用新的春联换下旧的春联。

理解桃符：

桃符是历史悠久的汉族民俗文化枸杞芽茶。古人在辞旧迎新之际江苏高考查询，用桃木板或者用纸画上二神的

图像，悬挂、嵌缀或者张贴于门首文字素材，意在祈福灭祸建党100周年活动安排。据说桃木有压邪驱鬼的作用。这就是最

早的桃符美国独立战争的转折点是。在宋代党参的吃法，桃符已经由纸张代替桃木板，称之为“春联”或者“春贴纸”了。

2.指导对春联。

老师出上联：爆竹除一岁特殊网名。生对下联：新桃换旧符

3竞职报告.师生配乐读春联宇宙与人观后感。

师生配合读，男生上联三年级仿写听听秋的声音，女生下联wps 2013。师读横批（加动作）

4顾城的诗一代人.亲爱的孩子们，读完春联分数除法课件，你觉得春联想传递的是什么？喜庆----喜庆的读，快乐--—

—祝福

把你所有的祝福送给大家赞美祖国的句子，一起读——总把新桃换旧符！

（四）合作交流，理解诗意

孩子们清明节的古诗大全，你们看，诗人所描绘的元日就来自于我们最普通的生活画卷走出来真好，古诗所描绘的正

是我们最平凡的生活，这正是诗人所告诉我们的“诗中有画”。

同学们木讷的意思，这仅仅是一幅生活风情图吗？读完下面的资料一年级下册数学期中测试卷，相信你们一定学有所获。

1立冬古诗.出示：背景资料

王安石:宋朝政治家、文学家。20岁以前随父亲南北各地游历windows安全中心，了解老百姓的疾苦。

21岁中进士;当过十年地方官一百条裙子好词好句,做了很多有利于国家和老百姓的事情忧伤倒数歌词。49岁时被任命为宰相荼蘼花开。

《元日》这首诗就写于这一年的春节，那时他正在大刀阔斧的进行改革，推行新政改。在他

心中新的国家政策能改变当时社会积贫积弱的现象中国人民公安大学录取分数线，改变不合理的制度，使劳动人民过上幸

福的生活囚绿记教案，实现千门万户曈曈日情景。所以这首诗并不是单纯地记录宋代的春节民俗悠闲的反义词是什么，而是

表达了他除旧革新的政治思想厦门亲子游。

2.师生交流，理解诗人除旧革新政治思想近视矫正都有哪些方法。

所有的诗中有画，诗中有话都通过哪个字送到了你们的心里？暖

3.背诵古诗高尚的名言，指导学习古诗方法：了解作者，了解背景。

（五）品味元日，传承经典

同学们ol发型，让我们以自己的方式欢度春节吧！

出示合作交流二：

1四德工程心得体会.小组合作交流，春节的习俗有哪些？

2.你们小组打算如何欢度春节？并填充思维导图二、三分支。

交流汇报。

（六）课外延伸

1．沿着历史的足迹，我们一起欢度春节。

一年滴尽莲花漏，碧井屠苏沉冻酒。——【宋】毛滂《元日》

屠苏成醉饮，欢笑白云窝。——【明】叶顒《己酉新正》

听烧爆竹童心在六一儿童节礼物图片，看换桃符老兴偏。——【清】孔尚任《甲午元旦》

举杯互敬屠苏酒百鸟朝凤的故事，散席分尝胜利茶。——董必武《元旦口占用柳亚子怀人韵》

2019年习近平总书记春节团拜会致辞。

今天我们在教室里欢度春节2020国庆假期，齐诵《元日》沙盘训练。

3给雨果的一封信.结束语：

亲爱的孩子们，中华的传统节日、传统文化需要你们去学习、去传承、去发扬！而古诗

词就是我们通往过去的一把钥匙，多读古诗吧！和历史对话、和诗人对话、和文本对话、和

你温暖的心对话！

（七）布置作业

下课后将学习到的学习古诗的方法填写在思维导图第四分支西安二本学校排名及录取分数线，并运用此方法自学《清明》

《九月九日忆山东兄弟》两首诗疯狂猜歌答案。

《元日》学情分析

三年级学生的共同特点是好奇心重极端天气，但学习能力较弱。要重视组织好学生自学翡翠鉴别，对学生

各方面的学习提出具体明确的要求智力发育迟缓怎么办，重视培养学生合作学习，在合作中交流并解决问题。

三年级学生仍旧是对显性的画面感兴趣拉加贝尔，在老师的引导下，他们会将读诗时的画面与自

己的生活实际相结合来理解，进而能够感受到诗中洋溢着的欢快气氛拽拽网名，也能够体会一系列春

节传统习俗背后蕴含着人们对幸福美好未来的期盼之情。而对王安石的除旧革新的思想，很

多学生是无法理解的，只需要了解即可。

《元日》效果分析

本节课的教学达到了理想的效果大学学费。

一、朗读指导到位

本节课我采用诵读法、想象创意法、背诵积累法等方法来培养学生的语感。以读为线，

各个环节的感情朗读的味道不同车间现场管理制度，要求不同孩子教育问题，方式不同阳光总在风雨后串词，分别读出古诗的欢快味、文化味

和诗人的自信味，并分别把这种味道读到脸上、头上和手上航天知识。

1王牌情敌.诵读法逶迤的意思。对于古典诗词，要想获得真切的语感经济类，只读一遍是不够的春晓的作者是谁，必须反复吟诵、

涵咏a型血的人是什么性格。俗话说：“读书百遍古文名句大全，其义自见小火慢熬大半天。”朗读对小学生来说更直接更感性甲午风云，在本课教学中我

引导学生多读高考心理辅导，通过反复吟诵，由初读到熟读高考满分作文议论文，由熟读到美读阴阳师现世召唤图，使学生达到理解的目的。如：

在本首诗的教学中缅怀先烈的一段话，我先让学生自读古诗wifi共享精灵怎么用，读准字音椰汁广告，把诗句读通顺、读流利画家和牧童教学反思。细读古诗建党100周年庆祝活动安排，

边读边想：你仿佛看到了什么？听到了什么？理解诗中描绘的画面爱怕什么 毕淑敏，感受过春节热闹、喜庆

的气氛。赏读古诗音频服务未运行怎么办，读出感受，读出韵味。

2盘古山.想象创意法。语感培养要引导学生联系生活体验，展开联想和想象秋天的雨 作文，深入品味语言，

感受语情 僵尸新娘 ，训练语感永恒的回忆。在本课的教学中，我让学生自读古诗乐观心态短句，边读边想：你仿佛看到了什么？

听到了什么？通过这样想象让学生感悟诗句的意境，训练语感。

3上网聊天.背诵积累法大学生创业策划书范文。勤记多背，积累知识，将语言材料内化为自己的言语当然的意思，将是积累、丰富

语感的重要途径二代。在本课的教学中，我引导学生多种方式地背诵古诗ask的过去式，积累语言2020高考理综答案，积淀语感。

二、感受文化浅水洼里的小鱼，体会诗境

关注、理解、传承文化是语文教学的重要目标团总支工作总结。在对话交流中，引领学生把握春节文

化符号，感受民俗文化气息蝙蝠的蝙组词，丰厚春节文化生活鹿胎膏。

1啼啭的意思.文化延伸。本节课大量拓展古诗及春节民俗文化，如关于“岁”的古诗句空间租赁，关于春联

的知识等营销创新，引导学生体悟元日文化。

2.传承元日敦煌自助游，采用小组合作交流的方式，引导学生交流春节的民风民俗，并以小组为单

位选择自己喜欢的方式欢度春节，活跃了课堂气氛，激发了学生对传统节日、传统文化的热

爱之情荡寇风云。

三、方法指导天津摇号结果查询，学法牵引

采用思维导图的形式经典心情短语，将本节课的知识框架展现给学生，让学生一目了然的了解本节课

的重点。“授之以鱼劝学，不如授之以渔”教给学生学习古诗的方法，引导学生学法迁移。

总之本节课是书声朗朗的课堂连体婴儿，学生的能力得到了不同程度的提高手机实名，课堂气氛活跃东京乒乓球男子决赛直播，课

堂效率大大提高从百草园到三味书屋阅读答案。

《元日》教材分析

《元日》是宋代诗人王安石所作的一首古诗喜羊羊与灰太狼5喜气羊羊过蛇年，诗中通过“放爆竹”“饮屠苏”“迎红日”

“换桃符”等新年特有的景物，展现了人们在农历正月初一（春节）这一天的欢快情景。这

首诗写的轻松活泼abac的词语，洋溢着节日的欢快气氛，流露出诗人在辞旧迎新时无比喜悦的心情。这

首诗描写新年元日热闹、欢乐和万象更新的动人景象蚁族的奋斗，抒发了作者革新政治的思想感情。首

句“爆竹声中一岁除”心情好的个性签名，在阵阵鞭炮声中送走旧岁，迎来新年。起句紧扣题目，渲染春节热

闹欢乐的气氛。次句“春风送暖入屠苏”，描写人们迎着和煦的春风山西省对口升学，开怀畅饮屠苏酒。第

三句“千门万户曈曈日”，写旭日的光辉普照千家万户。用“曈曈”表现日出时光辉灿烂的

景象，象征无限光明美好的前景。结句“总把新桃换旧符”伊索寓言读书笔记，既是写当时的民间习俗杭州进出口公司，又寓

含除旧布新的意思八年级语文期中试卷。“桃符”是一种绘有神像、挂在门上避邪的桃木板刘宪华个人资料。每年元旦取下旧桃

符，换上新桃符。“新桃换旧符”与首句爆竹送旧岁紧密呼应小升初语文试卷及答案，形象地表现了万象更新的景

象你快乐我快乐。《元日》是王安石拜相实施变革、推进新法之初写的，是诗人借新年新气象来表达自己

对变革充满喜悦和自信。这首诗历来脍炙人口，广为传诵。王安石既是政治家，又是诗人。

他的不少描景绘物诗都寓有强烈的政治内容2021中秋国庆放假安排公布时间。本诗就是通过新年元旦新气象的描写贺年卡祝福语，抒写自

己执政变法审计学，除旧布新蛙莫言，强国富民的抱负和乐观自信的情绪二十四孝读后感。

《元日》测评练习

合作交流一：

1.小组合作，自己的话说说整首诗的意思成语故事读后感。

2洋务运动的内容.诗人选取了过年时的哪些场景？填充思维导图“过年场景”这一分支。

合作交流二：

1.小组合作交流年会节目单背景，春节的习俗有哪些？

2.你们小组打算通过哪些方式欢度春节？并填充思维导图“民俗活动”、“欢度春节”这

两个分支。

《元日》教学反思

《元日》是北宋著名政治家、诗人王安石实行变法初期所作，是古往今来流传甚广的描

写“春节”的一首诗freeplus怎么样。这首诗通过“放爆竹”、“饮屠苏”、“迎红日”、“换桃符”几个过年场

景，生动的表现了当时人们过春节时热闹、喜庆、祥和的场面，也寄托了诗人对变法成功的

美好期许。

根据文本及内容特点，本节课我采用创设情境法引导孩子走进文本华北明珠，小组合作交流诗意，

在理解的基础上朗读承诺的英文，边读边悟，结合想象感受当时的热闹、喜庆与祥和，感受诗人除旧革

新的思想，并总结学习方法崔颢简介，再通过小组合作学习、汇报交流的方式来传承元日文化孙犁的小说被称为，在锻

炼学生的自主学习能力的同时学前班数学期末试卷，传承中华民族的传统文化。最后在有着深刻情感体验的基础

上拓展延伸怎么治疗宫颈炎，升华学生情感杨璞。

一、结合学生的知识储备进行教学

上课前通过让学生看图猜节日龙宝宝起名，激发学生的学习欲望广州出租房屋，进而简介春节的场景，激发学生

情感共鸣苍老的近义词。理解“年”的字义，拓展白居易的“离离原上草法音清流，一岁一枯荣”和刘希夷的“年

年岁岁花相似预防接种，岁岁年年人把不同”严格管理，结尾拓展延伸古人写春节的古诗兴波作浪，例如：“一年滴尽莲

花漏，碧饮屠苏沉冻酒……

这些脍炙人口的诗句一下子就把人们带入了那个欢乐祥和的氛围当中韩国所望。在进行《元日》

的教学中，我大量的引导学生们联系生活实际近水楼台先得月什么意思，去感受元日中所描绘的欢乐喜庆的氛围初中生记叙文，课

文之间很好地进行了融会贯通鸦片战争资料，效果很好运动会宣传稿。

二、结合学生的生活进行教学

春节桔梗图片，对于学生们来说不是一个陌生的话题，提到春节十一放假2021安排时间表，总是会浮现许许多多幅美好欢

乐的画面，因此在学习“爆竹声中一岁除”这句古诗时，我提问：你们放过鞭炮吗？谁来说

说你们当时放鞭炮是时心情怎样呀？学生们畅所欲言never give up，联系生活实际让学生们很快感受到了

那份欢乐，自己的生活实际很好的帮助他们理解了诗句立方米怎么打，而诗句所描绘表达的内容又反过来

加深扩大了孩子们对新年到来的感受dnf大暗黑天，相得益彰上海体育职业学院。

三、方法指导到位

本节课我采用方法引导，在教授《元日》古诗的同时，引入大量学习古诗的方法幼儿园中班游戏教案，让学

生有法可依。为以后古诗的学习奠定了基础泰戈尔。

四、情感朗读到位

本节课我通过教师范读，指导朗读方法，想象画面等方法指导学生朗读，让学生联系生

活实际带着感情朗读，教师的适时点拨，学生的深刻体悟，让课堂展现了朗朗的读书声语林趣话，自

由读、齐读、个人读、同桌合作读2017广东高考分数线，师生配合读等哥斯达黎加咖啡，真正体现了有感情的朗读。

五、合作互助共学习

本节课我采用两次小组合作学习，大大减轻了学生的学习压力，让学生在交流的基础上

自明诗意，在合作的基础上探索元日文化山东高考数学答案，课堂效率大大提高，课堂气氛活跃起来。

本节课不足的地方在于课堂驾驭能力和应变能力欠缺。在孩子的回答未抓住“点”时，

不能很好地做到灵活变通、适时引导，很大程度上错失了宝贵的教学机会。

一节课上下来怎样用卫生巾，总是有许多的遗憾，我们的要求是不断地在反思中may anderson，减少这些遗憾黑8，使

自己上新台阶，同时也促使学生不断向前进文章 结婚。

课标分析

一、目标分析

新课程标准中指出论语十则翻译，第二学段课程目标为：

(一）识字和写字

1.学习汉字有浓厚的兴趣关于老师的诗歌，养成主动识字的习惯热情的沙漠舞蹈。

2婚外恋情.累计认识常用汉字2500个，其中1600个左右会写菜生活。

3.会使用字典、词典年假怎么休，有初步的独立识字能力。

4.能使用硬笔熟练地书写正楷字，做到规范、端正、整洁曾经是我最爱的人 陈瑞。用毛笔临摹正楷字帖跳蚤市场作文。

5管仲相齐.写字姿势正确打屁股的作文大全，有良好的书写习惯世界上最大的岛屿是什么岛。

（二）阅读

1.用普通话正确、流利、有感情地朗读课文电子商务学习。

2全国卷语文作文.初步学会默读王菲微博veggieg，做到不出声电脑怎么刻盘，不指读今天高考作文。学习略读，粗知文章大意2017年高考语文试卷。

3玉石的作用.能联系上下文我爱网球，理解词句的意思伟大的母爱图片，体会课文中关键词句在表情达意方面的作用。能借

助字典、词典和生活积累父母，理解生词的意思。

4.能初步把握文章的主要内容腋下脱毛方法，体会文章表达的思想感情。

5.能复述叙事性作品的大意，初步感受作品中生动的形象和优美的语言，关心作品中人

物的命运和喜怒哀乐徐吉福，与他人交流自己的阅读感受。

6.在理解词句的过程中春生，体会句号和逗号的不同用法，了解冒号、引号的一般用法。

7金银铜铁打一地名.学习略读说明文怎么写，粗知文章大意奥沙利文视频。

（三）习作

1.留心周围事物何以笙箫默经典语录，乐于书面表达，增强习作的自信心陈氏太极拳72式。

2新兵日记20.能不拘形式地写下见闻、感受和想象packetix，注意表现自己觉得新奇有趣的或印象深刻、最

受感动的内容。

32018端午节高速免费吗.尝试在习作中运用自己平时积累的语言材料孤独症治疗，特别是有新鲜感的词句dior香水广告。

4.根据表达的需要，使用冒号、引号。

5一条路千山万水.学习修改习作中有明显错误的词句如懿传大结局。

（四）口语交际

1.能用普通话交谈登月计划。在交谈中能认证倾听黄昆，并能就不理解的地方向人请教春节 作文，就不同的意

见与人商讨。

2碧瑶壁纸.听人说话能把握主要内容985大学排名最新排名，并能简要转述。

3.能清楚明白地讲述见闻，并说出自己的感受和想法心情不好发朋友圈的句子。

4.能具体生动地讲述故事天涯海角的近义词，努力用语言打动他人。

（五）综合性学习

1丹姿水密码怎么样.能提出学习和生活中的问题，有目的的搜集资料，共同讨论。

2.结合语文学习痔疮吃什么药比较好，观察大自然得意造句，观察社会3 8妇女节放假通知，用书面或口头方式表达自己的观察所得视频采集器。

3陕西汉中旅游.能在教师指导下组织有趣的语文活动，在学习中学习语文学会合作。

4谚语大全 小学二年级.在家庭生活、学校生活中唐朝，尝试运用语文知识和能力解决简单问题。