苏教版三年级数学下册教学设计

三年级数学下册教学设计

三年级

学段目标（1-3年级）

一、数与代数

在本学段中，学生将学习万以内的数、简单的分数和小数、常见的量，

体会数和运算的意义泪海歌词，掌握数的基本运算，探索并理解简单的数量关系。

在教学中自我介绍怎么写，要引导学生联系自己身边具体、有趣的事物张大千荷花，通过观察、操

作、解决问题等丰富的活动本地连接受限制或无连接怎么办，感受数的意义，体会数用来表示和交流的作

用，

初步建立数感；应重视口算交互式白板，加强估算，提倡算法多样化；应减少单纯

的技能性训练，避免繁杂计算和程式化地叙述"算理"我喜欢的小动物。

(一)具体目标

1．数的认识

（1）能认、读、写万以内的数手留余香，会用数表示物体的个数或事物的顺序

和位置。

（2）认识符号＜stilllovingyou，＝个人先进事迹材料范文，＞的含义机动车驾驶人科目一，能够用符号和词语来描述万以内数

的大小个人专业技术工作小结。

（3）能说出各数位的名称，识别各数位上数字的意义。

（4）结合现实素材感受大数的意义，并能进行估计。［参见例2和例

3］

（5）能结合具体情境初步理解分数的意义，能认、读、写小数和简单

的分数。

（6）能运用数表示日常生活中的一些事物nba2k online关键键，并进行交流国家计划生育新政策。［参见例

4］

2．数的运算

（1）结合具体情境，体会四则运算的意义next是什么意思。【1】

（2）能熟练地口算20以内的加减法和表内乘除法，会口算百以内的加

减法集体备课计划。

（3）能计算三位数的加减法城市轨道交通运营管理，一位数乘三位数、两位数乘两位数的乘

法这样的我，三位数除以一位数的除法。

（4）会计算同分母分数（分母小于10）的加减运算以及一位小数的加

减运算摊煎饼。

（5）能结合具体情境进行估算专扫敬业福的福字，并解释估算的过程花草树木怎样过冬。［参见例5］

（6）经历与他人交流各自算法的过程。

（7）能灵活运用不同的方法解决生活中的简单问题，并能对结果的合

理性进行判断。

3．常见的量

（1）在现实情境中建设生态文明，认识元、角、分hurt的过去式，并了解它们之间的关系。

（2）能认识钟表，了解24时记时法；结合自己的生活经验啊 青春，体验时间

的长短描写老师的成语。

（3）认识年、月、日，了解它们之间的关系。

（4）在具体生活情境中核舟记，感受并认识克、千克、吨，并能进行简单的

换算写动物的作文400字。

（5）结合生活实际，解决与常见的量有关的简单问题。

4．探索规律

发现给定的事物中隐含的简单规律。

二、空间与图形

在本学段中闪卡怎么练，学生将认识简单几何体和平面图形，感受平移、旋转、对

称现象体面歌词，学习描述物体相对位置的一些方法，进行简单的测量活动2019春节，建立初

步的空间观念loltgp官方助手。

在教学中，应注重所学知识与日常生活的密切联系；应注重使学生在观

察、操作等活动中，获得对简单几何体和平面图形的直观经验机动车号牌安装规定。

(一）具体目标

1．图形的认识

（1）通过实物和模型辨认长方体、正方体、圆柱和球等立体图形春节放假2018。

（2）辨认从正面、侧面、上面观察到的简单物体的形状北京理科状元。［参见例

1］

（3）辨认长方形、正方形、三角形、平行四边形、圆等简单图形采用英文。

（4）通过观察、操作哥哥我错了，能用自己的语言描述长方形、正方形的特征王峰简历。

（5）会用长方形、正方形、三角形、平行四边形或圆拼图。

（6）结合生活情境认识角，会辨认直角、锐角和钝角。

（7）能对简单几何体和图形进行分类盼盼防盗门质量。

2．测量

（1）结合生活实际，经历用不同方式测量物体长度的过程；在测量活

动中女人衣服，体会建立统一度量单位的重要性毕业论文结论怎么写。

（2）在实践活动中，体会千米、米、厘米的含义，知道分米、毫米，

会进行简单的单位换算，会恰当地选择长度单位我是歌手第5期。［参见例2］

（3）能估计一些物体的长度工商年检报告书，并进行测量前任1。

（4）指出并能测量具体图形的周长小王子英文读后感，探索并掌握长方形、正方形的周

长公式麦子。

（5）结合实例认识面积的含义，能用自选单位估计和测量图形的面

积七言绝句，体会并认识面积单位（厘米2、米2、千米2、公顷）族谱，会进行简单的

单位换算。

（6）探索并掌握长方形、正方形的面积公式回家的路 刘德华，能估计给定的长方形、

正方形的面积。

3．图形与变换

（1）结合实例9月18日发生的历史事件，感知平移、旋转、对称现象运动会简讯。

（2）能在方格纸上画出一个简单图形沿水平方向、竖直方向平移后的

图形果然的近义词。

（3）通过观察、操作化合价与化学式，认识轴对称图形you are not alone 歌词，并能在方格纸上画出简单图

形的轴对称图形大学之道。

4．图形与位置

（1）会用上、下、左、右、前、后描述物体的相对位置。

（2）在东、南、西、北和东北、西北、东南、西南中颜色搭配图，给定一个方向

（东、南、西或北）辨认其余七个方向，并能用这些词语描绘物体所在的方

向；会看简单的路线图硬件分类。

三、统计与概率

在本学段中，学生将对数据统计过程有所体验，学习一些简单的收集、

整理和描述数据的方法白蚂蚁，能根据统计结果回答一些简单的问题，初步感受事

件发生的不确定性和可能性。

在教学中，应注重借助日常生活中的例子月光菩萨，让学生经历简单的数据统计

过程；应注重对不确定性和可能性的直观感受怎样歌词。

(一)具体目标

1．数据统计活动初步

（1）能按照给定的标准或选择某个标准（如数量、形状、颜色）对物

体进行比较、排列和分类；在比较、排列、分类的活动中，体验活动结果在

同一标准下的一致性、不同标准下的多样性。

（2）对数据的收集、整理、描述和分析过程有所体验秋风渐。

（3）通过实例，认识统计表和象形统计图、条形统计图（1格代表1

个单位），并完成相应的图表祛痘美白方法。

（4）能根据简单的问题，使用适当的方法（如计数、测量、实验等）

收集数据，并将数据记录在统计表中。

（5）通过丰富的实例打保龄球，了解平均数的意义，会求简单数据的平均数

（结果为整数）cad教程免费下载。

（6）知道可以从报刊、杂志、电视等媒体中获取数据信息。

（7）根据统计图表中的数据提出并回答简单的问题，能和同伴交换自

己的想法爱的繁体。

2．不确定现象

（1）初步体验有些事件的发生是确定的，有些则是不确定的。

（2）能够列出简单试验所有可能发生的结果。

（3）知道事件发生的可能性是有大小的。

（4）对一些简单事件发生的可能性作出描述教育实习总结报告，并和同伴交换想法。

四、实践活动

在本学段中，学生通过实践活动，初步获得一些数学活动的经验，了解

数学在日常生活中的简单应用，初步学会与他人合作交流，获得积极的数学

学习情感。

教学时2020年考研时间，应首先关注学生参与活动的情况永不退缩歌词，引导学生积极思考、主动与

同伴合作、积极与他人交流匈奴王后，使学生增进运用数学解决简单实际问题的信

心英语作文模板，同时意识到自己在集体中的作用。

（一）具体目标

1．经历观察、操作、实验、调查、推理等实践活动；在合作与交流的

过程中，获得良好的情感体验。

2．获得一些初步的数学实践活动经验，能够运用所学的知识和方法解

决简单问题。

3．感受数学在日常生活中的作用。

全册备课

一、全册教学内容

本册教材包含以下单元：两位数乘两位数；千米和吨；解决问题的策

略；混合运算；年月日；长方形和正方形的面积；分数的初步认识

（二）；小数的初步认识；数据的收集和整理（二）

二、全册教学目标

1、知识与技能方面加装安全气囊。

（1）数与代数会口算比较容易的两位数乘整十数。能笔算两位数乘两

位数，能笔算一位小数的加减法。能估计三位数除以一位数的商是几百多或

几十多好听的qq空间名，估计两位数乘两位数的积大约是多少。能初步理解一个整体的几分

之一或几分之几，初步理解几分米是十分之几米，几角是十分之几元。能结

合具体情境理解一位小数的意义，能读写一位小数和比较两个一位小数的大

小。认识年、月、日，能区分大月、小月微笑让生活更美好作文450字，判断平年、闰年，知道1千米

=1000米，1吨=1000千克，并能进行简单换算。

（2）空间与图形

能指出由4个同样大的正方体拼搭成的物体三视图distance歌词，能根据比较简单的

视图要求拼搭物体。结合实例感知生活中觉的平移、旋转、对称现象国外歌曲，认识

轴对称图形和对称轴苏醒 秋天。能在方格纸上把简单的图形平移，能动手制作简单的

轴对称图形汇报的格式。结合实例理解面积的含义，认识面积单位，能选用适宜的面积

单位估计、测量、表达图形的面积。探索并掌握长方形和正方形的面积公

式2017年5月25日，能计算或估计有关的面积爱心家园。知道平方厘米、平方分米、平方米每相邻两

个单位之间的进率江苏师范大学分数线，会进行简单的换算。

（3）统计与概率

结合实例了解平均数的意义。会求一组简单数据的平均数幼儿教师辞职信范文。会用平均数

描述一组数据的善最新3d网游。会用平均数对两组数据进行比较、分析。

2．数学思考方面。

发展数感高山仰止，发展抽象概括与推理能力，发展抽象思维，发展初步的空间

观念电力文章，发展合情推理和初步演绎推理能力，发展统计观念，初步具有清晰地

表达自己思考过程的能力timplatform exe。

3．解决问题方面adc天赋加点图。

能应用在本册教科书里学到的运算知识国学大师，解决生活中遇到的实际问题音乐英语，

发展应用意识，能利用估计、判断解决问题结果的合理性2018全国卷1。

4．情感与态度方面。

增强学好数学的信心，初步发展创新意识和实践能力驾驶员考试题，体会数学与人类

历史的发展是息息相关2022年春节祝福语。能够实事求是地评价自己、评价他人邓超主演的电视剧。

（四）教学重难点

重点：探索并理解两位数乘两位数的计算方法个体户税收，能正确进行相关的口

算、估算和笔算，初步理解四则混合运算的顺序，能正确计算两步混合运算

式题，进一步掌握两步计算实际问题的分析和思考方法，提高用学过的计算

解决实际问题的能力。

难点：掌握长方形、正方形的面积公式，能正确计算或合理估算有关平

面图形、物体某个面的面积，正确解答与面积有关的简单实际问题猪八戒的优点。

（五）教学措施

1、备好每一节课，上好每一节课，批改好每一次作业。

2、培养学生养成良好的学习习惯。

3、对学困生进行个别辅导，因材施教。

（六）教学进度安排

两位数乘两位数10课时

千米和吨5课时

解决问题的策略4课时

混合运算6课时

年、月、日5课时

长方形和正方形的面积5课时

分数的初步认识（二）6课时

小数的初步认识4课时

数据的收集和整理（二）4课时

整理与复习6课时

第一单元

课题：口算两位数乘整十数第1课时

教学目标：

1孩子生辰八字起名.经历探究两位数乘整十数（不进位）以及整十数乘整十数的口算过

程女性创业网，初步掌握两位数乘整十数的口算及估算方法温庭筠望江南。

2名望一族.在具体的情境中君之烘焙博客，运用口算解决相应的实际问题最热门的书籍，感受数学与生活的

联系。

3lol猴子天赋.在探究算法的过程中3 15是什么节日，培养学生自主探究、合作交流的意识，获得成

功的体验击剑重剑，树立学好数学的信心。

教学重点：理解并掌握两位数乘整十数的口算方法。

教学难点：在具体的情境中写景的作文400字，合理选择不同的估算方法解决相应的实际

问题3 15，进一步发展数学思考的能力，提高解决问题的能力。

教学准备：课件

教学过程：

一、谈话引入

1穿越小说完结.口算练习公司年会发言稿。

出示口算卡片：

1×10=3×32=5×11=

2×20=30×3=6×20=

学生计算中秋习俗，汇报交流四个字微信名。（选择几题请学生说一说是怎么口算的）

2涉间.导入新课：刚才我们计算的是两位数乘一位数的口算，同学们都算得

很棒，今天这节课，我们要一起探究两位数乘整十数的口算。

二、交流共享

1.教学例1拌米粉。

（1）出示教材第1页例1工作室项目。

引导：如何解决这个问题呢？要解决这个问题，我们首先要知道什么？

让学生说说从情境图上能获得哪些数学信息。

（2）探究算法。

提问：如何算出10盒有多少个？把算法说给同桌听一听打鼾的危害。

全班交流我眼中的冬天。（结合情境图中右下角的菜椒摆放特点来说）

①先算9盒，再加1盒。

12×9=108（个）108+12=120（个）

②横看，先算2盒，再算5个这么多。

12×2=24（个）24×5=120（个）

③竖看平成时代，先算5盒，再算2个这么多。

12×5=60（个）60×2=120（个）

④把算式看成12个十，十个十是一百，二个十是二十，合起来是

120面面相觑的近义词。

⑤想：把乘法算式看成12个十为什么掉头发很厉害，那就可以先写12发言稿怎么写，再在后面添上1个

0思乡的文章。

……

追问：比较一下这么多种方法，你最喜欢哪种？

如果大部分学生选择最后一种方法，教师要提问简便在哪里很甜很撩的句子。

（3）试一试枫丹白露。

①完成教材第1页“试一试”前两题：

24×10=20×10=

学生口答昆明北师大附中，说说口算的方法。

要求：请大家各自出一道这样的两位数乘整十数的口算题来考考其他同

学。

学生出题，教师板书：（）×10=提问：观察这些算式用纸折玫瑰花，你们能总结

出两位数乘十的口算方法吗？

师生共同小结：一个数乘十空间心情日志，只要在这个数后面添一个0就可以得到

积。

②完成教材第1页“试一试”第三小题。

让学生与同桌交流口算方法独一无二的霸气女网名。

指名汇报：

生1：可以看成2×3=6，再算20×30=600。

生2：先算2×3=6，再在末尾加两个0就是600英雄联盟寡妇制造者。

提问：为什么要加两个0？

师小结：整十数乘整十数缺点，只要把0前面的数相乘，再在乘得的积的末

尾添上两个0即可夜莺之旅。

2广东最新开学通知.教学例2关于责任的故事。

（1）出示教材第2页例2和璧隋珠。

指名读出例题表格中的数据。

师：根据称出的结果涂观，你能想到什么？（让学生自由发言）

师小结：有的比30千克少一些入团介绍人意见范文，有的比30千克多一些。每袋蒜头都差

不多重，而且每袋大约重30千克。

追问：你会估算王大伯去年大约收获蒜头多少千克吗？

学生在小组内讨论，谈谈自己的想法食品安全图片，再交流反馈生日快乐送祝福送给自己，得出最佳的方案我的初恋情人。

引导：按每袋30千克估算 货币战争 ，60袋一共有多少千克？

列式为：30×60=1800（千克）

（2）完成教材第3页“想想做做”第5题。

提问：从图中你得到了哪些信息？

（这一页大约有多少个字？）

追问：你想怎么估算？

集体交流，指出：两位数乘两位数的估算，分别把两个乘数看作与它们

接近的整十数来计算。

三、反馈完善

1.完成教材第2页“想想做做”第1题。

提问：这三组题有什么特点？上下两题的答案一样吗？为什么？

根据学生汇报，教师小结：一个乘数相同家长意见书，另一个乘数多一个0马苏 孔令辉，那么

积也应该多添一个0。

2美白祛斑自制面膜.完成教材第2页“想想做做”第2题。

学生独立完成后win7自带wifi，全班交流北京出境游。

让学生重点说说“80×50,10×55虎航中文官网,60×90”的口算方法我的自画像作文400字女生。

3.完成教材第3页“想想做做”第6题在轿子里被两个温师傅。

让学生先仔细观察表格如何梳头，指名说说想法育婴师报考条件，再进行计算电影让子弹飞。

最后集体反馈word自动生成目录，交流分析、思考的过程，同学之间相互评价、补充。

四、反思总结

通过本课的学习重庆饮食，你有什么收获？

课题：两位数乘两位数（不进位）的笔算第2课时

教学目标：

1汗牛充栋是什么意思.经历探究两位数乘两位数（不进位）的笔算方法的过程，会笔算两位

数乘两位数无双谱歌词，会用交换乘数位置的方法验算乘法王宝强走出阴霾。

2燕子不归春事晚.在探究算法和解决问题的过程中张磊 中国好声音，感受数学与生活的联系联通光纤，增强自主

探究的意识端午放假通知。

教学重点：掌握两位数乘两位数（不进位）的笔算方法语文课件。

教学难点：运用两位数乘两位数的笔算解决一些简单的实际问题。

教学准备：课件

教学过程：

一、谈话引入

1艾灸学习.口算。

7×8+3=6×6+4=5×9+7=

2choo的过去式.用竖式计算有关秋天的诗。

23×3=21×2=32×4=

指名板演铁路安全反思材料，其余学生独立完成何以笙箫默主题曲，指名说一说笔算过程。

3.创设情境，导入新课。

在生活中有很多事情需要我们用数学方法去思考、解决寂寞寂寞就好，例如生活中的

购物问题里就存在着很多的数学知识。

二、交流共享

1.教学例3。

（1）出示教材第3页例3主题图。

提出问题：从图中你获得了哪些信息？

（12箱迷你南瓜桃花村情事，每箱24个）

追问：根据这些信息你能提出哪些问题？

（一共多少个？）

（2）估算2016年高考语文全国卷。

提问：谁能估算一下大约需要多少个？你是怎样估算的？

指名学生说出自己的估算方法终极三国所有歌曲。

学生回答预设：

方法一：把24看成20电影 昨天 ,20×12=240（个）

方法二：把24看成25,12看成10,25×10=250（个）

方法三：把24看成20修行成真,12看成10父亲的散文诗,20×10=200（个）

（3）合作探究十九报告，解决问题。

明确问题：有什么办法能证明估算的结果接近正确答案？

学生独立思考，尝试解决泛音，教师适时指导有困难的学生。

组织小组交流。

小组派代表汇报国庆节所见所闻作文，其他小组做补充我的心爱之物小熊作文。

学生汇报时饰品拍摄，教师有选择地板书学生的计算方法麻婆豆腐是哪里的菜，并请学生说说列式的

理由第五次人口普查。

方法一：6个2箱是12箱，每箱24个，先算2箱是48个深圳中学高中部，再算6个

48是288个。

列式：24×2=48（个）48×6=288（个）

方法二：将12箱拆分成2箱和10箱，每箱24个，先算2箱，2乘24

得48个，再算10箱搭桥过河，10乘24是240个，相加是288个描写人物的精彩片段。（重点理解方法

二）

列式：2×24=48（个）10×24=240（个）

48+240=288（个）

……

探究笔算方法寻物启事怎么写。

明确：像这样的两位数乘两位数道路运输危险品，我们可以用竖式计算2021高考数学全国一卷答案。

师指出：在把两个所得的乘积相加时，个位上是计算8加0炒鸡肝,0只起占位

作用濮阳政府，为了简便傻的可以，这个0可以省略不写。

教师板书：24

×12

48

24

288

（4）归纳总结包子的做法和配方。

两位数乘两位数（不进位）的笔算方法：笔算时先用第二个乘数个位上

的数字去乘第一个乘数各位上的数字，得数的末位和乘数的个位对齐；再用

第二个乘数十位上的数字去乘第一个乘数各数位上的数字阿姨 小说，得数的末位和乘

数的十位对齐大学生辩论赛题目，最后把两次乘得的积相加猫见了老鼠为什么拔腿就跑。

2艾妮美甲.教学“试一试”。

引导：怎样检验我们算得对不对？

（调换24和12的位置相乘）

学生尝试计算12×24压抑的心情说说，指名说说每一步算的是什么，并提问：第二步2

乘12玫瑰花的葬礼 歌词，末尾的4和什么位对齐出租车新政策，为什么？

强调：计算的结果是288，说明我们前面的计算是正确的，我们可以用

调换乘数的位置再乘一遍的方法进行验算隶书春联，平时要养成计算后验算的习惯唐诗咏演过的电视剧。

三、反馈完善

1.完成教材第4页“想想做做”第1题穿靴子的猫1。

学生先独立计算，然后交流汇报短信 笑话，教师展示一些典型的错例，组织讨

论，纠正错误高中地理教案。

提问：通过计算你认为应该注意什么？

（注意第二步乘得的积的书写位置，计算要正确）

2.完成教材第5页“想想做做”第2题美到心碎的古诗词红尘。

学生独立完成，全班交流汇报四月生日。

3.完成教材第5页“想想做做”第3题苏轼是哪个朝代的。

指名板演党的群众路线教育实践活动方案，其余学生独立完成风雨哈佛路经典台词，集体订正答案2019亚洲杯赛程。

4.完成教材第5页“想想做做”第4题亲切。

学生各自观察题目时间管理案例，找到错误原因，在小组内交流安徽高考状元。

5青年大学习第九季第三期.完成教材第5页“想想做做”第6题。

学生独立列式解答，全班订正专业人才培养方案。

四、反思总结

通过本课的学习会计考试科目，你有什么收获？还有哪些疑问？

课题：两位数乘两位数（进位）的笔算第3课时

教学目标：

1.理解并掌握两位数乘两位数（进位）的笔算方法。

2爱就跟我走.进一步体会数学知识的应用价值，培养学生的应用意识效率优先兼顾公平。

教学重点：经历稍复杂的两位数乘两位数（进位）的笔算方法的过程中秋节图画。

教学难点：掌握两位数乘两位数（进位）的笔算方法。

教学准备：课件

教学过程：

一、谈话引入

1.口算广告策划格式。

42×4=72×7=28×3=

56×2=47×4=74×3=

2.用竖式计算。

13×12=22×33=

要求学生计算出这些算式的结果，并说一说计算方法。

3非主流字符.揭题：这节课我们继续探究两位数乘两位数的笔算方法。

二、交流共享

1.出示教材第5页例4小儿脑瘫。

提问：每箱迷你南瓜24个，53箱一共有多少个？该怎样列式？

指导学生列出：24×53提心吊胆造句。

追问：谁能说一说这个算式是什么意思？

（是求53个24是多少）

2.探究算法柑橘花蕾蛆。

师：请同学们用已经掌握的算法试着算一算俄罗斯旅游景点，在计算的过程中你会遇到

什么新的问题？你准备怎样解决？

引导学生通过计算发现：和之前不同的是治疗口臭的偏方，计算时每一个乘数乘两位数

所得的积都要进位大学校园生活。

引导思考：我们在前面学习两位数乘一位数要进位时，是怎样解决这个

问题的？

引导学生回忆“乘积满几十，就要向前一位进几”的算法。

出示算式进行讲评：

24×53=

24

×53

72

师：这里的72是哪个数乘哪个数的积？（3×24）用另一个乘数个位上

的3乘24秋故事，乘得的数的末位就和个位对齐。接下来应该怎么算？（用十位

上的5去乘24）所得的数的末位要和哪一位对齐？（十位）最后怎么算？

（把两次乘得的结果相加）

学生尝试笔算，完成后指名学生说一说自己的计算过程我不相信爱情，如果这个学生

计算有问题，就多请几名学生，然后让学生判断谁的计算过程是正确的野草 阅读答案，并

帮助计算有错误的学生分析是哪一步出了问题唇膏推荐。

3.归纳小结。

师：看来通过同学们的努力赞颂祖国的歌曲，都会进行两位数乘两位数（进位）的笔算

了，你觉得笔算两位数乘两位数时，要注意什么？

引导学生归纳笔算时的注意事项：

（1）先用第二个乘数的个位乘第一个乘数laoshi，再用第二个乘数的十位乘

第一个乘数。

（2）用哪一位上的数去乘一个人的世界，乘得的数的末位就和这一位对齐。

（3）最后把两次乘得的的数相加。

提醒注意：满几十要向前一位进几，前一位乘后四年级下册期末试卷数学，不要忘记加上进上来

的数狂欢节的由来。

4形同陌路.检验算式后来的我们经典语录。

师：请同学们用你们掌握的方法来验算24×53。（调换乘数的位置再乘

一遍）

学生用竖式计算得出53×24=1272外阴痒怎么办。

完成后，让学生先说一说具体的计算过程，再集体订正。

三、反馈完善

四、反思总结

通过本课的学习青山郭外斜，你有什么收获？还有哪些疑问？

课题：乘数末尾有0的乘法第4课时

教学目标：

1塑身操.经历探索乘数末尾有0的乘法的简便算法的过程匿名举报信，理解和掌握计算方

法，并能正确计算我还是会害怕。

2河南考生成绩查询系统.在具体情境中合理地运用口算、笔算和估算小学五年级数学上册教学计划，体会解决问题策略的多

样性顺利英语。

3.在于他人的讨论交流中，培养主动探索、合作交流的良好习惯，树立

学习数学的信心。

教学重点：掌握乘数末尾有0的乘法的竖式计算方法。

教学难点：积末尾的0的个数保定专科学校。

教学准备：课件

教学过程：

一、谈话引入

1.口算。

6×30=30×2=60×5=

30×20=10×30=23×20=

口算后随机抽取几题，让学生说说是怎样进行口算的。

2.揭题：本节课我们就来学习乘数末尾有0的乘法倩女幽魂射手。

二、交流共享

1.出示教材第9页例5主题图。

（1）提问：你从图中获得了哪些信息？你能提出哪些数学问题？

整理信息市丸银头像，提出问题：每个足球32元七年级信息技术课件，买30个这样的足球要用多少

元？

让学生列式再汇报激烈的反义词是什么，最后全班交流。

教师板书：32×30。

（2）探究算法考勤制度通知。

提问：你能估一估吗？

（把32看成30,30×30=900复古，大约是900）

追问：你想用什么方法来算出32×30的积呢？（口算或笔算）

引导：下面大家用自己喜欢的方法探究算法名侦探柯南 结局，算出结果后在小组内讨论

交流2021年大学录取分数线。

教师巡视高考全国一卷，发现学生使用的不同算法dnf魔界裂缝。

学生交流算法。

方法一：用口算青春励志诗歌。先算32乘3的积，再在得数后面添上一个0。

列式为：32×3=9632×30=960

方法二：用竖式计算上下标。仿照以前学过的两位数乘两位数的笔算方法算出

结果。

2小规模如何报税.优化算法花间心事。

（1）谈话：计算32×30时，同学们有的用口算森林小树防辐射服，有的用我们学过的两

位数乘两位数的笔算方法来计算，这样都可以家用省油轿车，老师想介绍一种简单的列式

计算方法给同学们你让我感动。

教师边讲述边板书。

第一步：列竖式。因为0乘32还得0新年祝福信息，所以这一步可以不写。这样就

先算32×3大公鸡喔喔叫儿歌，列竖式时可以让3与32中的2对齐员工胸卡，把30中的0写在后面。

32

×30

960

第二步：计算黑云压城城欲摧。先算两位数乘一位数32×3得96，再在积的末尾加上

0。注意乘数末尾有一个0惠普g4，那么积的末尾也只能加上一个0。

第三步：检验。这样的计算方法对不对呢？我们不妨与前面计算的结果

对照一下，得数相同吗？

（2）（教师指着两种不同的方法）提问：你们喜欢用哪种方法列式计

算？为什么？

（3）小结：做计算不仅要仔细认真，而且要动脑筋选择简单便捷的方

法，这样才能达到事半功倍的效果大公无私反义词。

3.教学“试一试”。

出示算式：40×53=

让学生列竖式计算我的助理辞职了，汇报交流拒绝冷漠，并指名板演。

学生可能会出现以下两种计算方法：

4053

×53×40

122120

20

2120

师：仔细观察，哪一种计算方法更加简便？

学生得出：第二种。

提问：计算乘数末尾有0的乘法，怎样算比较简便？

学生交流反馈，教师小结：列竖式计算乘数末尾有0的乘法时心乱如麻造句，把两位

数放在上面，整十数放在下面it技术支持，可以把0前面的数相乘，0不参加运算奥运金牌奖励多少钱，有

几个0落下，就在积的末尾添几个0。

三、反馈完善

1二年级下册数学期中考试卷.完成教材第9页“想想做做”第1题。

让学生在教材上计算，指名板演远程培训，并让板演的学生说一说计算的过程。

提问：第2小题中乘数50末尾只有一个0，而积1800的末尾为什么有

两个0？

让做错题的学生说说自己错在哪里，并要求及时订正高效课堂论文。

2钱湖水上乐园.完成教材第10页“想想做做”第3题。

用课件逐题出示竖式古典仙侠小说，先让学生观察象征意义，再判断，并说说对错思品教学反思。

3.完成教材第10页“想想做做”第5题the giant。

提问：题目的要求是什么？你怎样比较第一组中的两道题？（第一个乘

数相同）你能想到什么？

让学生在小组里说一说怎样比较第二组，第三组的两道题大地飞歌视频。

学生独立计算秋收起义电影，再比较每组题的得数七夕图片浪漫，看看与原先的想法是否一致。

4.完成教材第10页“想想做做”第6题。

让学生看图说说图意，再列式计算，并说说是怎样列式的。

四、反思总结

通过本课的学习含反义词的词语四字词语，你有什么收获？还有哪些疑问？

课题：两步连乘的实际问题第5课时

教学目标：

1过年的图片大全.经历用两步连乘解决简单实际问题的探究过程深圳房屋租赁合同书，进一步积累对相关数

量关系的认识，感受从已知条件出发的解题思路菊开那夜，能用两步连乘正确解答简

单的实际问题。

2.进一步培养灵活组合信息解决问题的能力，体会解决问题策略的多样

性，进一步发展数学思维，提高分析问题、解决问题的能力。

3示爱的歌曲.进一步感受乘法运算的实际应用价值，树立学好数学的信心倒数 歌词，并体验

成功解决问题的快乐推广普通话主题班会。

教学重点：能对获取的信息作出正确分析乱舞春秋歌词，用连乘计算解决实际问题德鲁伊卡组。

教学难点：理解数量之间的关系。

教学准备：课件

教学过程：

一、情境引入

1.谈话：同学们，你们都有购物的经验吗？这节课我们跟随小明的脚

步，到商场去走一走中小学生校园消防安全公开课，看看他在购物中遇到了什么问题。

课件出示模拟商场的场景图电子商务工程师，学生根据课件给出的条件润叶，提出问题并解

决。

课件出示：一个乒乓球2元dnf剑宗pk，一袋5个长沙卫校在哪里，小明买了一袋强肾壮阳，你能提出什么

问题？

提出问题：一共要多少元？列式为：2×5=10（元）

课件出示：每袋乒乓球5个，有6袋，你能提出什么问题？

提出问题：6袋一共有多少个？列式为：5×6=30（个）

2.同学们帮小明解决了很多他在商场里遇到的问题，你瞧团建活动策划，商场里迎来

了大客户公租房租金，这是体育课的王老师爱欲交错，他想为学校添置一些体育用品。

课件出示：乒乓球每袋5个，每个2元，王老师买了6袋乒乓球增强男人。那么

他需要花多少元？

二、交流共享

1日本景点.组织探究：你能帮王老师解决这个问题吗？可以先想一想，然后在小

组内讨论。

2.汇报交流。

提问：哪一组来汇报一下你们的解决办法？

各小组自由汇报离歌txt，教师边听边板书，指名学生表述自己所列式子的意

义宽带网速慢怎么办。

方法一：5×6=30（个）30×2=60（元）

教师引导学生看图，使学生明白：方法一根据“有6袋乒乓球”和“每

袋5个”合同印花税税率，先算一共有多少个乒乓球你是我的眼 原唱，再根据“乒乓球每个2元”英语 自我介绍，算出买

6袋乒乓球一共要多少元。

方法二：2×5=10（元）10×6=60（元）

教师引导学生看图遇见快乐，使学生明白：方法二根据“乒乓球每个2元”和

“每袋5个”香港旅游全攻略，先算每袋乒乓球多少元；再根据“有6袋乒乓球”，算出6

袋乒乓球一共要多少元。

方法三：2×6=12（元）12×5=60（元）

教师引导学生看图春节作文800字，使学生明白：方法三先算假设每袋1个的情况下料理刀，

6袋乒乓球多少元，再算每袋5个一共要多少元。

（方法三学生比较难理解关于母亲节的诗歌，教师一定要让学生说明列式的理由慧霖，如果学

生只列式但说不出理由，教师可以告诉学生。由于算法比较难理解一品粉香，建议不

要用这种方法）

3环丙沙星片.归纳反思。

（1）提问：你用的是哪种方法？方法一还是方法二？结果怎么样？

虽然方法一和方法二的解题思路不同，但结果是一样的，我们可以互相

交换方法进行检验。

（2）反思：回顾解决问题的过程cf更新失败，你有什么体会？

师归纳：我们在解决问题时要认真读题，找到有联系的条件，想想可以

算出什么，还可以用不同的方法解决同样的问题，也可以用一种方法检验另

一种方法算得是否正确见或者不见。

三、反馈完善

1天真烂漫.完成教材第12页“想想做做”第1题商业地产广告。

学生读题，找出有联系的条件，说说可以算出什么，怎样算。

2.完成教材第12页“想想做做”第3题。

课件演示情境图：每层有5个教室，每个教室放6盆花2017春节联欢晚会，这幢教学楼一

共放了多少盆花？

师提醒学生注意：“一共放了多少盆花”是指这幢教学楼的所有教室一

共要放多少盆花？

（1）提问：哪些信息之间是有直接联系的？根据这些信息你能先求什

么？

（2）追问：你想怎样解决这个问题？

（可以先算出一共有多少个教室往事，也可以先算出每层教室需要放多少盆

花）

（3）学生列式解答，交流讲评论文学。

四、反思总结

课题：有趣的乘法计算第6课时

教学目标：

1.探索两位数乘两位数中特殊数相乘所得得数的规律周卫国原型，并能初步运用这

一规律进行一些计算大学生就业问题论文。

2以发现为话题的作文.让学生经历探索规律的过程，通过比较，理解并掌握找规律的方法，

培养学生初步的观察、推理能力。

教学重点：观察并发现数学的秘密西安交大自主招生简章，找出事物的简单规律的方法，并学

会运用规律。

教学难点：能利用所得的规律进行计算。

教学准备：课件

教学过程：

一、谈话引入

谈话：同学们养育儿子，在两位数乘两位数的计算中，有很多有趣的规律。这节

课，我们一起去发现这些有意思的规律。

二、交流共享

1leisuretime.探究乘数是11的乘法计算。

（1）出示题目：24×1153×11

谈话：一个两位数和11相乘的得数有什么共同的特点？我们先列式计

算。

学生用竖式计算，指名板演。

2453

×11×11

2453

2453

264583

提问：把积的每一位上的数和原来的两位数相比，你有什么发现？和小

组内的同学互相说一说。

学生交流汇报：

①24×11=264，所得的积的个位上的数，与原来两位数个位上的数一

样，是4；积百位上的数隔离霜哪个牌子的好，与原来两位数十位上的数一样，是2；积十位上

的数，等于原来两位数个位与十位上数的和索尼w100，是2+4=6教师节感恩的话。

②53×11=583换书，所得的积个位上的数非主流伤感文章，和原来两位数个位上的数一样520节日，

是3；积百位上的数，与原来两位数十位上的数一样防溺水安全教育知识，是5；积十位上的

数开学名单再扩大，等于原来两位数个位与十位上数的和足球贴士，是5+3=8。

（2）引导学生根据发现的规律悲情歌曲，猜测62×11的积。

提问：猜一猜62×11等于几？

追问：我们的猜测是否正确？请用竖式验证一下腹水原因。

师小结：两位数与11相乘办公室主任个人工作总结，积的规律可以概括为“两头一拉，中间相

加”姐姐的房间 老刘。

（3）出示题目：比一比，看谁算得快。

23×1116×1143×11

让学生根据发现的规律快速地说出答案2021感恩老师图片。

（4）出示题目：64×11

提问：试着算一算，有什么发现？

学生用竖式计算，指名板演王国大厦。

追问：说说你有什么发现？

再问：为什么百位上的数“6”变成“7”，多了1是从哪里来的？

（5）试一试：59×1167×11

2.小结：一个两位数与11相乘时书法家的名字，可以把这个两位数的十位上的数字

写在积的百位上超好听的粤语歌，个位上的数字写在积的个位上天使瀑布，再把两个数字之和写在积

的十位上，十位上的数如果满10，要向百位进1。

3.提问：你能出一些像这样的算式考考大家吗？

学生出题预备党员优缺点，指名回答无法删除文件夹，集体订正后弦吧。

三、反馈完善

1.探究两个乘数十位相同，个位相加是10的两位数乘两位数乘法音乐剧猫的创作背景。

（1）出示题目：22×2835×3556×54

让学生观察这些算式什么叫吐槽，在小组交流说说算式里的两个两位数的特点。

引导：像这样的算式，老师能直接算出得数西班牙个人旅游签证，即22×28=616、35×

35=1225、56×54=3024，请同学们用竖式计算设计小结，验证老师的计算是否正确小产权房买卖合同。

学生列竖式计算，教师板书相应过程。

（3）你随便出这样的算式老师还能一下子说出得数。

让学生试着出题互联网创业指南。

（4）追问：究竟这里面藏着什么秘密呢？观察这些得数，它们有什么

特点？把你们的发现和小组里的同学说一说。

根据学生的汇报长恨歌 王安忆，教师小结：当两个两位数，十位上的数相同，个位上

的数之和为10时，它们的乘积的末两位等于两个乘数个位上的数相乘，积

的末两位前面的数等于十位上的数同其本身加1之和的积酸奶机制作酸奶。

2怎样开通qq黄钻.试一试运道。

（1）先直接写出下面各题的得数12306动车网上订票，再用竖式计算验证赞美老师的散文。

15×1543×4769×61

（2）直接写出下面各题的得数，并比较每组的两道题，说说有什么发

现，和同学交流卤鸭子。

24×26=44×46=74×76=

25×25=45×45=75×75=

3.让学生同桌互相出题平湖西瓜，写两道这样的算式互相考一考，说出得数放疗副作用。

四、反思总结

通过本课的学习，你有什么收获？还有哪些疑问？

第二单元千米和吨

教学内容:

本单元是在学生已经学习了长度单位米、分米、厘米和毫米,以及质量

单位克、千克的基础上,继续学习有关长度单位和质量单位的知识4月14号是什么情人节。

教学目标:

1、知识与技能:使学生在具体的生活情景中,感知和了解千米的含义波洛克作品赏析,初

步建立1千米的长度观念;知道1千米=1000千米母亲节是几号,能进行简单的单位换

算;感知和了解吨的含义photoshop cs2 8 0,建立1吨重的观念;知道1吨=1000千克,能进

行质量单位之间的换算股东大会决议。

2、过程与方法:在学习的过程中随风而去,学生可以选择适合自己的思考方法;能

根据实际情况选择合适的长度和质量单位拥抱每一刻,能进行合理的估计或合理的推

算碎片时间。

3、情感与态度:让学生体会数学与生活的密切联系ftp命令,增强学习数学的兴

趣和学好数学的信心变蛋怎么吃,学会与人合作交流,获得积极的数学学习情感文员年终工作总结。

教学重难点:

重点：在具体情境中认识千米和吨的含义知道1千米=1000米明朝的那些事儿,1吨

=1000千克；结合生活经验和简单感受推算感受1千米的实际长度和1吨的

实际轻重陕西安康学院。

难点：帮助学生初步建立1千米有多长的长度观念和1吨有多重的质量

观念。

教具准备：课件

课时安排:

认识千米······1课时

认识吨······1课时

练习六······1课时

认识千米

教学内容：

三年级下册第20～21页的例1和“想想做做”ghost备份。

教学目标：

1.在具体的生活情境中，感知和了解千米的含义；在丰富的操作活动中

建立1千米的长度观念福特总统，知道1千米＝1000米家常菜的做法大全。能进行千米和米之间的换

算，能解决一些有关千米的实际问题冬瓜薏仁排骨汤，体验千米的应用价值世乒赛男双冠军诞生。

2智慧农业方案.在实践活动中中彩那天说课稿，学会积累与查找资料，继续体会数学与生活的密切联

系，增强学习数学的兴趣和学好数学的信心，获得积极的数学学习情感和解

决实际问题的能力绅士歌词。

教学重难点：

在丰富的操作活动中建立1千米的长度观念八年级思想品德上册教案，进行千米和米之间的换

算北京电价。解决一些有关千米的实际问题。

教具准备:课件

教学过程:

一、谈话引入

1.提问：我们已经认识了哪些常用的长度单位？

学生互相比划并说说1米、1分米、1厘米、1毫米的长度。

2.出示：给下面的物体填上合适的长度单位猪年四字祝福成语。

铅笔长18（）

一枚1元硬币厚约3（）

学校跑道一圈长250（）

课桌长约10（）

3.课件出示教材第20页例1。

提问：这是沪杭铁路2022冬奥会知识竞赛题库及答案，它的全长是180（）？

追问：为什么沪杭铁路的长度要用千米作单位？

4.举例：你在哪些地方见过或听说过千米？

5.教师出示教材第20页的图片：你知道每幅图片上的数字表示什么含

义吗？

说明：计量路程或测量铁路、公路、河流的长度地震前的异常现象，通常用千米作单位。

千米可以用字母“km”表示。千米又叫公里。这节课我们就一起来认识千

米苹果树下的童话。

二、交流共享

1.初步体验千米和米之间的进率。

（1）师：1千米到底有多长，我们一起来回忆一下我们课前的活动dnf传说装备。

（出示照片）

我们学校的跑道从（）——（）大约是100米，你怎么记住它

的？

明确：像这样的100米均线理论，我们走10次就是1000米外网访问内网，也就是1千米。

（板书：1千米=1000米）

教师指导学生读出这个算式时宣州区卫生局，要注意前面的数和后面的单位之间需停

顿一下医师节快乐。

提问：1千米里面有几个100米吗？（10个）

追问：走100米你花了多长时间？如果让你走1000米要多长时间？走

1000米的感受和100米的一样吗？

让学生根据实际情况自由发言奥运金牌奖励多少钱。

（2）完成教材第21页“想想做做”第3题。

学生独立完成爱情公寓第五季评价，组织交流，说说是怎样思考的。

（3）提问：课前我们做过调查鱼和水的对白，我们学校的环形跑道一圈是多少米？

几圈是1千米？

学生根据学校的实际情况八年级上册语文教案，进行回答。

回答预测：

①一圈200米，5圈是1千米。

②一圈250米，4圈是1千米。

③一圈400米李夏，2圈半是1千米余光中 乡愁。

说一说：你感觉1千米长吗？自由交流七夕的诗词。

2.强化概念农村结婚典礼主持词。

引导思考：我们刚才感受到的1千米是个环形的，如果我们把1千米的

跑道拉直滨江公园，会有多长？想一想，从学校门口往南走到哪儿是1千米？向北？

向东？向西呢？你可以选择一个熟悉的地方想象，现在脑海里想象从学校门

口走到哪儿大约是100米，要走10个100米，该从学校门口走到哪儿？

谈话：现在我们已经知道从学校门口到哪儿是1千米和谐 作文，你能说一说从自

己家到学校有1千米远吗？

三、反馈完善

1.完成教材第21页“想想做做”第1题有意思的谐音。

出示图片并提问：小轿车、步行、动车、自行车每小时各行多少千米？

学生练习并说说理由求爱短信。

追问：老师家离学校约有5千米的路程，如果你是老师北京奥运会是哪一年几月几日，会选择什么交

通工具去上班？请简述理由。

2烈士名言.完成教材第21页“想想做做”第2题。

学生独立完成李商隐无题诗，说说是怎样思考的。

3北京冬奥会介绍.完成教材第21页“想想做做”第4题。

引导学生看图西安旅游职业中专，并说说从图中知道了什么，要求什么。

第（1）题组织学生直接计算，第（2）题先让学生讨论公司名称核名，再组织交流，

提出解决问题的方法老鹰捉小鸡教案。

四、反思总结

通过本课的学习，你有什么收获？还有哪些疑问？

板书设计：

课后反思：

认识吨

教学内容：

三年级下册第22～23页的例2和“想想做做”。

教学目标：

1鬼吹灯圣泉寻踪.借助生活中的具体物体，感知和了解吨的含义，通过想象和推理初步

建立1吨的概念悉尼大学世界排名，培养用吨这个单位估计物体质量的能力。

2三级钢符号.知道并掌握1吨=1000千克，学会吨和千克之间的换算方法。

教学重难点：

认识质量单位吨，知道1吨=1000千克，学会吨与千克之间的换算稻城亚丁自助游。建

立1吨的质量概念株组词，形成印象。

教具准备：课件

教学过程：

一、情境引入

1光棍节 淘宝.提问：我们已经学过哪些质量单位？（克、千克）它们之间的进率是

多少？

师板书：1千克=1000克

2.谈话：同学们，课前老师请大家去观察和了解货车的载重量，谁愿意

把你了解到的信息与大家交流？

课件出示教材第22页图片反义词的成语大全，提问：老师也搜集了一些这样的图片我被婆婆节育了，码

头上这些集装箱，火车皮所运送的都是很重的或大宗的物品韦应物拼音，通常用什么作

单位呢？（吨）明确：吨可以用字母“t”表示。

指出：计量大宗物品的质量，通常不用千克作单位。今天我们就一块学

习另一个比千克还大的质量单位——吨。

二、交流共享

1.直观感知，初步认识吨考研网上确认时间。

（1）课件出示一袋100千克的大米一杯热奶茶的等待。

谈话：一袋大米重100千克。你平常见过这样的一袋大米吗？提过它

吗？提过的说说感受鬼节禁忌。

学生回答白毛女 电影，交流感受。

课件演示，一袋袋地出示中小学生安全教育，学生跟着100千克、200千克地数，贴满10

张小学建党100周年短语。提问：每袋100千克，10袋多少千克？（板书：1000千克）

指出：1000千克就是1吨，即：1吨=1000千克。（板书：1吨=1000

千克）

2.结合实际四川全兴足球队，进一步认识吨。

（1）师：课前我们测量了自己的体重大兵双簧，你的体重是多少？（指名回

答）

教师请体重大约是25千克的同学站起来。

谈话：三年级的小学生大约重25千克长情侣网名，4个学生的体重约是100千

克验证码总是错误。

引导学生想象：如果把这4个学生都压在你身上注册公司流程和费用标准，感觉怎么样？100千

克重不重？想象一下婚礼日记，如果把40个学生全都叠在你身上i3笔记本，会怎样？1000千

克重不重？

提问：估算一下，小组里所有同学的体重大约有多少千克？全班同学的

体重呢？全班同学的体重相加，有1吨吗？

学生进行估算，并汇报。

（2）实物出示装有10千克水的水桶，指名上来掂一掂悠悠人体艺术。

提问：觉得重吗？这是10千克的水，10桶这样的水是100千克2021高考文综，多少

桶这样的水是1吨？

（3）小结：称比较重的或大宗的物品，通常用吨作单位妒忌。

三、反馈完善

1哥哥妹妹要安慰.完成教材第22页“想想做做”第1题走进毛泽东观后感。

指导学生看图，让学生说说图中每种物体重1吨，各有多少？

总结汇报：一头牛重500千克，有2头牛刚好是1吨；一袋水泥重50

千克咚哥唱谈奥运，20袋水泥重1吨；一头猪重100千克，10头猪重1吨；一桶油重

200千克腰椎盘膨出治疗方法，5桶油重1吨猫儿屎。

2毕业诗歌.完成教材第22页“想想做做”第4题党员生活会发言稿。

学生独立完成吨与千克的单位换算搞笑网名，交流时冯骥才散文，说说自己思考的过程。

3生物学业水平测试.完成教材第22页“想想做做”第6题。

出示情境图，让学生观察梦见金项链，并说说从图中得到哪些信息。

提问：能用什么方法来计算？

学生完成后，展示学生的不同解法ram rom。

四、反思总结

通过本课的学习，你有什么收获？还有哪些疑问？

板书设计：

教学反思：

练习三

教学内容：

三年级下册第24～25页的“练习三”。

教学目标：

1.加强对千米和吨的认识，能利用它们之间的进率进行单位间的换

算汽车补胎。

2国庆阅兵观后感2000字.能用所学知识解决相关的实际问题。

教学重难点：

掌握单位间的换算螺内酯片，联系生活实际lol图片壁纸，运用千米和吨解决一些实际问题。

教学过程：

一、知识再现

1.提问：同学们，本单元我们学习了哪些长度和质量单位？（板书：千

米吨）

2.举例说明，在什么情况下使用千米？什么情况下使用吨？

3兄弟敦和睦.小马虎写了一篇数学日记世界上最大的岛，我们一起来读一读。（课件出示）

周末，我和小精明约好上动物园参观谁欠谁的幸福 高考满分作文。我一起床就冲到卫生间，在牙刷

上挤上2千克的牙膏开始刷牙茱萸，并洗了脸北京开学时间最新消息。妈妈给我准备了一杯250千克的

牛奶和一个400千克的面包不忘初心牢记使命对照检查材料。我吃完早餐，来到动物园关于中秋节的作文500字左右。动物园里的动物可

真多呀！有重45吨的小羊关于母爱的作文400字，4千克的大象中国民间故事大全，80克的小熊猫，真可爱！我们

还看见一辆满载约4克粮食的大货车正在动物园门口卸货呢！

引导：说一说郑源 爱情码头，你觉得这篇日记可笑的地方在哪里？应该怎么改？

二、基本练习

1.完成教材第24页“练习三”第1题龙女打野。

出示题目，让学生在括号里填上合适的单位哈佛大学入学要求，填完后让学生读一读禅语悟道，最

后集体订正四手妙弹。

2.完成教材第24页“练习三”第2题狼王梦读后感。

（1）说一说：米和千米、千克与吨之间的进率。

师归纳：米和千米、千克与吨之间的进率都是1000。

板书：1000米=1千米

1000千克=1吨

（2）填一填：让学生将结果填入括号内。

3杰斯加点.完成教材第24页“练习三”第3题我爱家乡手抄报。

（1）让学生看图，读题栗子园。提问：从图中你了解到哪些信息？可以解决

什么问题？

（2）让学生依次解决教材上的问题。