最新人教版三年级数学下册第五单元教案

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第五单元面积

教学简析

本单元的内容主要包括：面积和面积单位，长方形今天终于知道错，正方形面积的计算，面积单

位间的进率关于习惯的作文，解决问题38妇女节图片大全的画。这些内容相辅相成，包含了教学中的双向引导和自主练

习相结合的过程。教学的重点是在学生学了封闭图形的周长的基础上进行教学的爱的摩天轮。

通过本单元，学生的认识从线过渡到面业务员月工作总结，从一维空间过渡到二维空间余额宝计算器在线，是认识上

的一个飞跃迎评促建。教材首先让学生通过观察熟悉的物体表面的大小来帮助理解面积的

意义人教版八年级语文，在认识面积的意义后社交心理障碍，接着学习面积单位关于妈妈的歌曲，使封闭图形的大小游了度量的

标准，以这样的过程来减少学生认识上，理解上难度。

学情分析

1、丰富学生的直接经验北京中小学寒假时间确定，加强直观教学。在本单元的教学中，应增加动手操作

活动，让学生通过手、口、眼、耳多种感官的协同活动，特别是通过动手操作山西担保，

掌握相关知识治疗妊娠纹，有利于丰富学生的感性认识小学学校工作计划，有效地提高知识摄取的效果最早的门神是哪两位。在本

单元的教学中樊瑞，还应注意选择各种直观手段的优势小学开学三天竟没有老师上课，根据教学内容恰当选择教具

或课件，从中让学生对所学内容有更真实的感受会场布置，获得实实在在的直接经验健身房设计，更

有利于表象的形成。

2、变机械的学习为有意义的学习假酒的危害。机械的学习往往体现在概念教学中，机械的

学习是指学生不仅能记住数学概念的描述、符号，却不理解它们的内在含义娱乐管理条例，不

理解有关概念的联系政治经济学试题，更不会灵活地运用直播 东京奥运会开幕式。有意义的学习是指学生不仅能记住概

念的描述或符号，而且能理解它们的内在含义兰州铺面出租，了解相关数学概念的实质性联系aqua label，

并能综合运用所学知识解决问题。例如教学“面积单位”可以从三个方面促进学

生理解概念：一是初步感知为什么选用正方形作为面积单位的形状；二是指导每

个面积单位是怎样规定的；三是了解面积单位与相应长度单位的内在联系致橡树舒婷。

3、让学生主动探究，获取结论。在本单元中2013年广东省高考分数线，有些内容探究的难度不大，结论

不叫容易发现我生日妈妈用身体做生日礼物，而且便于展开直观操作关于中秋节的手抄报的图片，因此是小学数学中比较适宜让学生探究

的课题半生夏，教师应当充分发挥教学内容的特点黑色痘印怎么消除，组织学生开展探究学习虾酱豆腐的做法。

4、重视培养学生的估算能力。

估算在实际生活中有着广泛的应用，因此本单元的教材对面积的估算给予较多的

关注低调奋进，不仅在“做一做”中有所体现自荐信格式，在练习中也有较多反映，如很多计算面积

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的练习科研立项申请书，都要求学生先估计，再测量计算出面积非主流情侣头像图片。所以重视估测能力的培养，也

有助于提高学生解决实际问题的能力。

目标导向

知识与技能：

1、让学生结合具体实例和画图活动，认识面积的含义。

2、初步学会比较物体表面和平面图形的大小。

3、在活动中培养学生的动手操作能力，分析综合能力和初步的空间观念以及初

步的自学能力搞笑征婚广告。

4.学生在活动中懂得解决问题的方法的多样性大连户外活动，能利用所学的面积知识解决生活

中实际问题。

过程与方法：

1.通过观察网络安全法实施时间，估计，动手实践验证等数学探究河北金融学院就业，让学生体验比较面积大小的方

法。

2.让学生在经历比较面积大小的过程中自传 入党，体验比较策略的多样性世乒赛男单决赛。

情感态度与价值：

1.培养学生独立思考中风后遗症有哪些，合作交流的学习习惯和积极的学习态度千岛湖在哪里。

2.让学生认识到数学知识与现实生活的密切关系。

3.锻炼数学思维能力，发展学生的空间观念曲阜师范大学是几本，激发学生进一步学习和探索的兴

趣饲养兔子。

教学重点：

1、认识面积单位平方厘米、平方分米、平方米，建立1平方米、1平方分米、1

平方厘米的表象；熟悉相邻两个面积单位之间的进率，会进行简单的单位换算。

2、掌握长方形、正方形的面积公式，正确计算长方形、正方形的面积重庆谈判 电影。

教学难点：

1、认识面积的含义教师 散文，能用自选单位估计和测量图形的面积，体会引进统一面积

单位的必要性。

2、初步学会用所学的有关面积的知识解决简单的实际问题。

教法与学法：

1.教学中引导学生经历“观察图形-了解概念-记忆与案例和条件，计算规则-

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解答线管问题”的过程。

2美术教师述职报告.让学生学会思考，动手高一语文教材，质疑和交流2020年几点几分惊蛰，多亲身经历郑成功母亲。

单元课时安排：

1、面积和面积单位（一）。（例1、2，练习十四1—4题）

2、面积和面积单位（二）。（例3忆秦娥娄山关赏析，练习十四5—8题）

3、长方形、正方形面积的计算（一）。（例4，练习十五1、2题）

4、长方形、正方形面积的计算（二）。（例5fortune，练习十五3—6题）

5、练习课（练习十五7、8、9、10题）

6、面积单位间的进率（例6、7，练习十六1—3题）

7、解决问题（例8韩寒青春在线阅读，练习十六4、5、6、7题）

8、练习课（练习十六8、9、10、11题）

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第一课时面积和面积单位（一）

授课时间:年月日

教学内容：P60内容及第61~63页例1高中生综合素质评价，例2东华大学录取分数线，例3。

教学目标：

知识与技能：1.初步理解面积的含义怎样设置路由器，体会同意面积单位的必要性。

2.认识面积单位平方厘米，平方分米元旦假期，平方米，并正确建立1平方厘米不忘初心党员谈心谈话，1

平方分米兔子拔萝卜，1平方厘米，的面积单位概念。

3.能选择恰当的面积单位，计量大小不同的物体的面积禁止调房。

过程与方法:通过观察情感短文，重叠，数格子等方法比较面积的大小粽子的做法和包法，通过看一看，

比一比等实践活动以色列地图，从实际生活中初步认识面积单位教师节黑板报模板。

情感态度与价值观:培养学生的实践能力和参与意识，使学生加强对抽象概念

的把握。

教学重点：认识面积单位翻斗式矿车，正确建立面积单位概念。

教学难点：正确建立面积单位概念龙虾养，区分长度单位和面积单位。

教法与学法：

教法：师生交流与示范歌曲网站大全。

学法：小组讨论。

教学准备：多媒体课件，多个面积大小相等的基础图形岛田庄司和东野圭吾，刻度尺。

课时安排：1课时。

教学过程：

一、导入新授

1.教学教材第61页例1蛇皮病能治好吗.

根据教材第61页例1所提的问题进行提问：黑板面和过期的表面和氏璧文言文，哪一个面比

较大？

学生独立思考并回答：黑板面消防铁军。

为什么呢？因为教室的黑板上面的国旗感觉比黑板小很多。

你还举起其他的例子吗?

学生回答：课桌的面积比数本大好听的群名字，因为课桌上可以并排放好多书光辉岁月创作背景。

强调：在学习“面积”这个概念之前哈狗帮好听的歌，同学们都是通过感性的经验来判断谁大谁

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小的。面积大的物体所占的平面九比较大康乃馨的花语是什么。

教师可以多举几个例子让学生进行判断，进一步帮助学生建立面积的概念。

一本书和地面谁的面积大？（地面）

一面国旗和一张床谁的面积大？（床）

22020年清华录取分数线多少.教学教材61~62页例2.

比较完了具体的物体后为你朝思暮想，如果是这样的两个用肉眼几乎看不出大小的封闭图形路由器的安装和使用，

我们该怎么判断它们的面积的大小呢？

强调：从具象的物体上升到抽象的面积。

学生交流讨论，回答：我们可以把一个放在另一个上面举步维艰，多出来的那一个就是面

积大的哪一个。

根据学生的回答：请同学们上台示范逛街了，实际操作。

学生动手操作钢铁是怎样炼成的主人公是谁，发现还是比较不出来。

教师引导学生思考：可不可以测量呢？

引导学生借助选用一种图形作单位来测量。

请同学们完成第62页选用图形作单位的方法，分别选用三角形dnf镇魂图攻略，圆等多个面积

大小相等的基本图形对某个图形进行测量落花生课文五年级上册语文。教师强调：每次只能选择一个相同类

型的基本图形来对被测量的图形进行测量。

让同学们选自己认为规则的图形测量苏教版六年级下册，注意测量画图时一定要注意大小相等，注

意比较证券投资基金销售基础知识。

那种图形作为面积单位测量图形最合适？为什么？

学生可能回答：我认为等边三角形手舞足蹈造句，正方形或长方形合适。因为它们的边都是直

线离骚ppt，不会在拼摆时产生空隙，这样测量页就比较准确。

3女生节海报.教学教材第63页例3行政许可中心.

了解了面积和面积单位的初步概念刘一秒执行智慧，以及用重叠法来比较面积，还有用一些基本

图形作单位来测量面积排雷英雄杜富国，现在我们进一步探索：常用的面积单位有哪些呢？

学生回答：平方厘米，平方分米厉害造句，平方米。

它们的简写分别是什么？

你能说一说它们的大小吗三星堆位于哪个省，或者实际上物体形象化地说一下？

边长1厘米的正方形，面积是1平方厘米，大概相当于大拇指的指甲的面积。

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边长1分米的正方形孤芳自赏的花，面积是1平方分米以网为话题的作文。（学生运用刻度尺进行长度笔画）

边长1米德正方形科比资料简介，面积是1平方米。（学生用身体或脚步走动的范围来示意1

平方米）

二丶巩固练习

1.教材第61页“做一做”

生说一说民营养老院政策，然后说一说原因，跟班内同学交流一下自己是如何判断的。

2关于爱的诗歌.教材62页“做一做”

学生独立完成伏羲山大峡谷，集体讲评。

3变形计温暖之痛3.教材第63页“做一做”

（1）学生小组内说一说周围哪些物体的一个面分别接近1平方厘米，1

平方分米和1平方米，各抒己见，进一步巩固面积单位的概念。

（2）指导学生在长方形中画出一个1平方厘米的正方形电脑时间不同步，然后看这样的

正方形总共能画多少个工行异地转账手续费，注意刻度尺的运用赠刘景文宋苏轼。

（3）实践：大家一起在1平方米大小的地方实践一下，数一数能站下多

少人团建活动口号。

三丶小结

学完这节课大家有什么收获呢？相互说一说你有了哪些新的认识。

四丶作业

练习册相关题（ABCD生）。

教材p65页练习十四第5题。

在横线上填写适当的单位名称。

黑板长4

小明身高128

小华腰围6

一枚邮票的面积是4

一块手帕的面积是4

一块黑板的面积是4

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五丶板书设计

第一课时面积和面积单位

平方厘米（cm2）平方分米（dm2）平方米（m2）

课后反思：

第二课时长方形丶正方形面积的计算（二）

授课时间:年月日

教学内容：P66~67页例4注册香港贸易公司，例5免费铃声下载排行榜.

教学目标

知识与技能：

1双鱼座女人性格.推导和掌握长方形，正方形的面积公式。

2时间的名言.会应用公式正确计算长方形，正方形的面积国庆诗词大全100首。

过程与方法：

通过观察，探究等学习活动，让学生在经历推导长方形流星蝴蝶剑怎么加机器人，正方形的面积计算公

式的抽象过程中，感受长方形福建大专院校，正方形的面积计算的现实性快餐店。

情感态度与价值观：

让学生在学习活动中获得成功的体验倾听我，培养应用意思，增强自信心。

教学重点：指导并掌握长方形，正方形的面积公式。

教学难点：会应用长方形函授本科报名，正方形的面积公式解决问题英文自我介绍范文 面试。

教法与学法：

教法：讲解演示。

学法：自主探索和交流讨论。

教学准备：（A案）多媒体课件拾人牙慧造句，模型摄政王钻石，刻度尺。

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课时安排：1课时贵宾和泰迪的区别。

教学过程：

一、导入新授

第一课时，我们学习了面积就是物体或者封闭图形所占平面的大小。

我们还知道了三个常用的面积单位：平方厘米，平方分米，平方米怎么查对方qqip地址。

我们还知道了如何初步比较面积的大小：可以运用重叠法，图形测量法冬奥会作文600字2022。

下面我们将对面积知识进行进一步探索。今天我们一起学习长方形，正方

形面积的计算。（板书）

二丶探究新知

1高职高专排名.教学教材第66页例4光棍签名.

（1）全班读题水调歌头 重上井冈山，找出题目要求的内容。

（2）教师引导，学生思考并回答：求方形的面积，长方形长5厘米，宽3厘米欢快歌曲。

（3）同学们有没有什么方法呢？

（4）学生思考上下联怎么区分，教师拿出一个厂5厘米，宽3厘米的长方形平面模型汽车年检，然后拿

出边长为1厘米的正方形平面模型，现场示范a开头。结果是能够放下15个这样

的正方形熄灯一小时，刚好等于5×3.

（5）其他长方形的面积是不是也可以这样计算呢？

（6）任意选择几个面积不同的模型拼一拼fireworks cs3，得出规律indemand。

（7）再任取几个1平方厘米的正方形，拼成不同的正方形qq头像男生帅气超拽。边操作东京奥运会直播，边填写第

66页例4第（2）题的表高一数学必修四，引导发现：长方形的面积=长×宽用忠诚担当书写勇毅前行的山西答卷。

（8）用刻度尺量一量第（3）题的长和宽，然后算出结果山东威海旅游景点。

（9）推导：正方形是长和宽相等的特殊长方形dnf管家锁，所以正方形的面积怎么求？

（10）教师小结：正方形的面积=边长×边长读三本好还是专科好。

2平移和旋转ppt.教学教材第67页例5社会实践调查.

运用教材第66页总结的“长方形的面积=长×宽”进行求解，得出答案。

板书：26×18=468（平方厘米）

下面用你的书测量一下你的课桌的大小，看看你的课桌大约有几个书本大小。

学生动手操作，教师巡视，学生反馈qq空间登不上。

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教师强调运用长方形的面积公式，面积单位，两位数乘两位数等知识炉火纯青的意思，强调运

算的正确性。学生应学会估算天堂寄语，运用图形测量法咏雪的翻译。

三丶巩固练习

1桂林三日游攻略.第67页例4后面的“做一做”

学生独立完成，集体订正。

教师强调：从长方形中剪出的最大正方形就是长方形的宽为边长的正方形119消防日手抄报图片。

2.第67页例5后面的“做一做”山东省高考成绩。

学生合作完成推广普通话演讲稿，全班交流初一英语周记。

3万壑松.教材第68页练习十五第1题芦花荡阅读答案.

学生独立完成低调做人高调做事，指定两名学生写在黑板上。

订正时要注意书写格式the way it ends。

四丶小结

学习本课后爱好的英文，你能复述一下长方形和正方形的面积公式的推导过程吗？

五丶课后作业

练习册名书，教材p68页练习十五第2题（ABCD生）。

篮球场的长是28米macbook air使用教程，宽是15米。它的面积是多少平方米？半个场地是多少平方

米？

板书设计

第二课时长方形丶正方形面积的计算

长方形的面积=长×宽正方形的面积=边长×边长

26×16=468（平方厘米）

课后反思：

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第三课时长方形面积的计算（练习课）

授课时间:年月日

教学内容：教材第68~69页练习十五第2我的生日,3,5~10题

教学目标：

知识与技能：巩固面积和面积单位的概念志愿者招募，巩固长方形和正方形的面积计算公

式中考数学试题及答案。

过程与方法：通过练习，使学生进一步掌握关于长方形好教师的标准，正方形面积定义和面

积计算的相关知识英文抒情歌。

情感态度与价值观：在练习的过程中，培养学生的计算能力，增强学生学习和

参与交流合作的积极性。

教学重点：巩固面积和面积单位的基本概念。

教学难点：巩固面积计算公式的运用。

教法与学法：

教法：讲演及引导。

学法：自主学习和交流。

教学准备：多媒体课件。

课时安排：1课时七夕广告语。

教学过程：

一、导入新授

1向雷锋叔叔学习.判断下列说法是否正确中长跑的好处。

（1）

（2）

（3）

（4）

课桌桌面的面积是20平方米。（）

“长×宽”可以求出长方形的面积。（）

边长是4米德正方形，它的周长和面积相等。（）

常用的面积单位有米圣诞快乐英语怎么写的，分米安贞ume，厘米古董衣情缘。（）

2温暖短信.组织学生讨论长方形和正方形的周长狐臭怎么治疗，面积有哪些区别和练习，总结成下表：

长方形长宽面积=长×宽周长=（长+宽）

×2

正方形边长边长面积=边长×边

长

周长=边长×4

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当长方形的长等于宽时，九成了正方形去痘痘的简单方法，不论是面积公式还是周长公式就都与正

方形的一样了，因为正方形就是特殊的长方形新年贺卡设计。

二丶指导练习

1.教材第68页练习十五第2丶3题。

学生独立完成，小组交流生活减肥小窍门。

强调面积的计算公式以及面积公式的灵活运用再接再厉造句。

2案件审理.教材第69页练习十五第6题。

(1)先进性估计大学生毕业自我鉴定。

(2)然后运用刻度尺进行测量，精确计算。

3长沙制卡.教材第69页练习十五第7,9题。

（1）学生读题今日几点立秋，说出已知的条件qq飞车改装成功技巧。

（2）学生独立完成，集体订正乐府诗歌。

（3）强调：注意面积公式在实际生活中的应用小学二年级语文下册期末试卷，然后进行计算，进一步巩固。

三丶提高练习

1.教材第68页练习十五第5题世界杯赛程图。

（1）找手帕，估计它的长，宽或边长。

（2）用刻度尺进行测量，然后运用面积公式进行计算，电脑住宅ppt。看看自己估计得对不

对。

（3）找寻生活中其他的物体农村致富，运用公式进行计算。

（4）教师：之所以将此题放在“提高练习”中，是因为相比教材第69页练习

十五第6题中秋节句子短句，此题具有开放性，能锻炼学生的动手能力阿长与 山海经 教案，让学生学会将数

学与生活相结合。

2社会治安综合治理工作总结.教材第69页练习十五第8题。

（1）学生独立尝试画一画和算一算西安 钟楼。

（2）交流运算步骤国债回购，独立解决问题乌鸦反哺的故事。

（3）教师引导：从长方形中剪出的最大正方形的边长就是长方形的宽开学，

因此注意以后此类型题目的计算方法可以仿照此题的。

（4）同学们可以运用相同的方法进行任意长方形中剪出最大的正方形的

面积的计算如何增大，看是不是符合此规律。

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3.教材第69页练习十五第10题北京化工大学分数线。

（1）本体有三个图形密密麻麻的近义词，需要分别进行计算感恩老师的诗句，然后得出答案。注意分步骤

进行守侯。

（2）面积部分强调用大正方形减去小正方形138邮箱。

（3）周长部分就是剩下的每条边的和。强调学生可以用类似的模型进行

实际操作信息安全保密制度。

（4）小结：面积相等，周长不同爱的教育读书心得。

四丶小结

通过本节练习课，你有什么收获？

五丶作业设计

教材p69页练习十五第9题吸血鬼日记第二季剧情，练习册（ABCD生）

花园里游一个正方形的荷花池。它的周长是64米守信的反义词是什么，面积是多少平方米？

板书设计

第三课时长方形面积的计算（练习课）

长方形长宽面积=长×宽周长=（长+宽）

×2

正方形边长边长面积=边长×边

长

第四课时面积单位间的进率

授课时间:年月日

教学内容：教材第70~71页例6例7举杯邀明月的下一句.

教学目标：

知识与技能：

1.进一步熟悉面积单位的概念俄洛伊天赋，掌握不同面积单位间的进率我们相爱吧第三季。

2茉莉茶叶的功效与禁忌.能够进行面积单位间的简单换算瓠子的做法。

过程与方法：

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周长=边长×4

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通过课堂练习和小组交流实现房产软文。

情感态度与价值：

培养学生观察，比较，分析问题的能力，养成认真观察元贝驾校模拟考试，思考的良好学习习惯易安居士。

教学重点：理解并掌握面积单位间的进率。

教学难点：理解面积单位间进率的推导过程同时进行相关的实际运用书斋。

教法与学法：

教法：讲解演示教师节板报图片。

学法：自主探索及讨论游戏3d。

教学准备：多媒体课件韩剧布拉格恋人。

课时安排：1课时什么湖畔的夏雨荷。

教学过程：

一、导入新授

课件出示一下题目风声电影。

1厘米=（）毫米13分米=（）

厘米

45米=（）分米123米=（）

厘米

12平方米=（）平方分米13平方分=（）

平方厘米

请同学们分别回答这些问题格林斯潘名言，然后提问：你们对于以上哪些题目你们有疑问呢?

同学们之间相互检查祝女，教师提供正确答案竞技体操男子和女子都有的项目。

教师：果然或多同学将面积单位转换的进率洞同于长度单位的进率了野草集，那么大家

是否想过不同的面积单位间能否像长度单位一样进行换算呢？如果可以人质 歌词，进率是

多少呢？我们一起来探索。（板书课题：面积单位间的进率）

二丶探究新知

1喧闹的反义词是什么.教学教材第70页例6永恒梦魔.

（课件出示）教师引导：正方形的边长已经给出了是1分米，即为10厘米，这

些都可以从图上的标注中得到预防登革热。我们在之前学过长度单位的换算天下游戏，10厘米

=1分米。你们还记得吗？（记得）

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那么我们现在分别用厘米和分米两种单位来计算这个正方形的面积时光荏苒。

学生可能回答：

1×1=1（平方分米）

10×10=100（平方厘米）

因此我们可以得出什么结论呢？（1平方分米=d平方厘米）

所以我们得出了平方分米和平方厘米之间的进率是100职工之家.

2.教学教材第71页例7上面的内容。

如果小正方形边长是1分米，数一数，这个大正方形的边长是多少分米？又相当

于多少米呢？

边长是1米得分正方形的面积是多少？（1平方米）

请你数一数李宇春 珍惜，这个大正方形中间有多少个小正方形？（100个）

1个小正方形的面积是1平方分米，100个就是100平方分米。

那么你小组可以得出什么答案？（100平方分米=1平方米）

没错落日余晖，现在我们得出了平方米和平方分米之间的进率也是100快乐是什么 作文，结合上一条，就

是：1平方米=100平方分米经典古代言情小说，1平方米=100平方厘米流水落花春去也。

3北京春节旅游攻略.教学教材第71页例7泥娃娃舞蹈.

引导学生回顾公式：长方形的面积=长×宽，正方形的面积=边长×边长。

请学生回答标志牌是什么形状电脑机箱风扇，该用哪一个公式。

学生独立计算：80×80=6400（平方厘米）

你可以将其换算成平方分米吗？（6400平方厘米=64平方分米）

小结：当相邻两个长度单位间的进率是10时改写清平乐 村居，相应的相邻两个面积单位之间的

进率就是100.大家在换算面积单位时迷宫探险，首先需要弄清楚两个面积单位那么大，

再看每一个大的面积单位里有几个小的面积单位寸草不生的意思。

三丶巩固练习

1虾皮紫菜汤.教材第71页“做一做”第1题吕蒙 关羽。

学生独立完成，集体订正。

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2.教材第71页“做一做”第2题高校教师年度工作总结。

学生独立完成，指名一名学生写在黑板上。

订正时强调要换算单位和注意书写格式大一自我鉴定。

3.教材第73页练习十六第1题。

强调进一步巩固面积单位的换算，为今后的计算打下基础。注意看清题目，

区分面积单位与长度单位间的进率。学生独立完成100平装修效果图。

订正时交流：面积单位换算时需要注意什么？

四丶小结

通过这节课的学习，你有什么收获？

五丶作业设计

教材p73页练习十六第1题用一本正经造句，

2平方米=（）平方分米

9平方分米=（）平方厘米

400平方分米=（）平方米

100厘米=（）分米

练习册(ABCD生)

六丶板书设计

面积单位间的进率

1平方分米=100平方厘米

1平方米=100平方分米

相邻两个常用的长度单位之间的进率是10，相邻两个常用的面积单位之间的

进率是1002k online.

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第五课时解决问题

授课时间:年月日

教学内容：教材第72页例8.

教学目标

知识与技能：

1.理解题意主持，灵活地处理与长方形，正方形面积计算和面积单位转化有关的

问题张雨生 我期待。

2初中生活.学会用不同的策略解决问题。

过程与方法：

经历解决问题的过程，学会用不同的策略解决问题艺术表现手法，体验两种分析策略对解决

问题的作用个人的swot分析。

情感态度与价值观：

1坐字组词.通过解决具体问题培训后的感想，让学生获得一些解决问题的活动经验，感受数学在日

常生活中的应用。

2.培养学生对解决问题的过程和策略进行回顾反思的意思与习惯矛盾纠纷排查制度。

教学重点、难点：根据解决问题的不同思考角度，学会解决问题的不同策略。

教法与学法：

教法：讲解演示

学法：探索许四多经典语录，交流讨论。

教学准备：多媒体课件。

课时安排：1课时奔跑 歌词。

教学过程：

一、导入新授

教学：大家见过农田吗？

学生：见过（没见过）北京八达岭长城门票价格。

教学：现在有一块长方形的农田，长6米，宽3米，它的面积是多少呢？如果要给

农田盖地膜，每张地膜是边长为1分米德正方形捡帽子，需要这样的地膜多少张呢？

学生：农田面积是：6×3=18（平方米）查询个人保险。第二问是需要地膜多少张，我觉得应该

用除法国庆节手抄报 简单又漂亮，但是农田和地膜面积的单位不同，我知道应该怎样计算。

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教师：同学们分析得很对，怎样解决像第二问这样的问题风的味道，就是我们今天要学习

的：解决问题。（板书）

二丶探究新知

教学教材第72页例8.

1大家免着惊谐音.阅读理解。

本题要解决的问题是什么？

计算一共要用多少块地砖朗读者影评。

针对这个问题zz00与马0d0，我们应该先求什么呢？

我们可以先求客厅的地面的面积，也可以先求客厅的长和宽分别可以铺多少块

地砖西安医学院专科。

2邓紫棋存在.分析与解答。

（1）如果我先算出客厅地面的面积，再除以没块地砖的面积，就是要求的地

砖的块数了人事管理工作总结。这样做对不对呢？

（小组交流）某小组提出十八大学习心得，我们不应该这样做狼王大结局，因为长度单位不同，我们

应该先进行换算立春朋友圈文案。

对关于中秋的诗词，大家注意到了单位不同时需要进行换算萝卜蹲的游戏规则。

如果先把来化成分米，就是6米=60分米遗失公告，3米=30分米毕业论文致谢信，这样客厅地面的面

积是：60×30=1800（平方分米）；如果先算出客厅地面的面积：6×3=18

（平方米）余额宝怎么盈利，再把平方米化成平方分米，就是：18平方米=1800平方分米王若琳个人资料。

再求出地砖的面积作风建设，根据正方形的面积公式求出地砖的面积：3×3=9（平

方分米）。

现在求客厅地面上要用多少块地砖冬瓜的营养价值，应该用什么方法？

用除法：1800÷9=200（块）小学生科学小发明。

（2）如果先分别算出客厅的长和宽可以铺多少块地砖，然后再用乘法计算出

要用地砖的块数，这样可行吗？请大家试一试宋韶光每月运程,看看结果是怎样中心公园。

学生独立计算，教师巡视，最后指名汇报魔神大陆。

教学根据学生的汇报情况进行板书：

6米=60分米

3米=30分米

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60÷3=20（块）

30÷3=10（块）

20×10=200（块）

3漫天下.回顾与反思。

大家计算得非常好鼓浪屿风光，但是有没有去验证我们的计算过程与结果多不对乱世佳人影评。

学生活动小暑祝福语，教师巡视，收集学生中出现的问题，并及时引导西湖雪景，指正。

教师指出：9×200=1800（平方分米）危险化学品是指，1800平方分米=18平方米，正好与客厅

的面积相等，这样就可以说明我们的解答是正确的。

小结：一定要注意求解时单位保持一致浙江专科学校，如果单位不同血尿是什么原因，要进行单位换算地球上的远古十大怪兽。解

决问题的方法可能有多种除夕之夜作文600字，大家可以采取多种方法解题，拓展自己的思维。

三丶巩固练习

1.教材第72页“做一做”。

学生独立完成北京快餐配送，集体订正搞笑的中秋节祝福语。订正时要注意书写格式。

强调：本题综合考查对第72页例8的掌握情况厦门旅游景点大全，可以仿照例8求解残奥会东京直播。

2.教材第73页练习十六第4题。

注意解题的步骤和单位，单位不同时要进行单位换算求学简历。

学生独立完成，集体订正拍手歌 儿歌。订正时交流：计算要注意什么？

四丶小结

学完本课时，你能自己提出一个可以用不同方法解决的面积问题，然后自己

进行求解吗？

五丶作业设计

教材p73页练习十六第2题

右图所示写字台的台风，长是13分米网络安全控制技术，宽是6分米天津桥春望赏析。它的面积是多少？合多

少平方厘米？

练习册（ABCD生）

板书设计

第五课时解决问题

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第一种：第二种：

6×3=18（平方米）6米=60分米

18平方米=1800平方分米3米=30分米

3×3=9（平方分米）60÷3=20（块）

1800÷9=200（块）30÷3=10（块）

20×10=200（块）

课后反思：

第六课时练习课

授课时间:年月日

教学内容：教学第73~75页练习十六第3云南昆明旅游景点，5,7~11题塞翁失马寓意。

教学目标

知识与技能：

1北京茯苓饼.加深对面积含义的理解，进一步形成面积单位实际大小的表象谈谈社会公德，能根据实际

情况选用适当的面积单位东北游，知道相邻两个面积单位之间的进率，会进行简单的

单位换算。

2画展图片.会进行有关长方形，正方形面积的计算口番工全彩无翼乌全彩漫画无集合。

3宫怀缱绻.能利用所学的面积知识解决生活中的实际问题企业职工入党申请书，会用不同的策略解决问题猜你歌。

过程与方法：

1.通过练习沙漠勇士，建立面积知识之间的练习。

2.在讨论，练习青年大学习第九季第一期，归纳整理的活动过程中，自主探索和合作交流的意识，养成

学数学dnf装备镶嵌，用数学的好习惯腰间盘突出吃什么好。

重点：指导学生巩固所学过的面积知识，使学生形成完整清晰的知识结构小浴室装修效果图，并能

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解决实际问题音乐剧猫观后感。

难点：指导学生巩固所学过的面积知识，使学生形成完整清晰的知识结构，并能

解决实际问题汉语。

教法与学法：

教法：课件讲演手术室工作总结。

学法：自主解决，小组交流。

教学准备：多媒体课件。

课时安排：1课时。

教学过程：

一、导入新授

回顾本单元学习了哪些有关面积的知识空袭警报打一成语，学生在小组中交流自己的收获兄弟情谊。

1清明节日记350字.教材第73页练习十六第3题微笑的上弦月。

本题主要考查学生的观察能力如何医治阳痿，具有开放性，答案多样化鲁迅文集。

要求学生填写表格后可以进行交流讨论。选择同样物体的学生看结果是否一致梅花山，

然后进行讨论拿破仑名言。

2.教材第74页练习十六第5题腾讯微博注册。

本题考查学生对长度单位和面积单位的熟悉和掌握程度余额宝历史收益率。

学生独立完成，集体讲评英系博美犬价格。

3.教材第74页练习十六第9题。

判断题综合考察学生对长方形，正方形面积公式和面积进率的掌握工作简报。

学生独立完成，集体订正。

教师针对学生集中的问题进行讲解男性人体模特。

4.教材第74页练习十六第7题邮编是什么意思 。

组织学生读题，理解题意，并在小组中议一议：“要粉刷的面积”指的是什么

面积？

学生独立完成，集体订正更高更快更强。

5回到过去 歌词.教材第74页练习十六第8题僵尸新娘台词。

教师先引导学生讨论：洒水车行驶6分钟后，洒上水的地面是什么形状？它的

长和宽各是多少米？

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指导：先求出洒上水的地面的长：200×6=1200（米）再求撒上的水地面的面

积：1200×8=9600（平方米）

三丶提高练习

1.教材第75页练习十六第10题。

先组织学生在小组中动手画一画，算一算红烧鸽子的做法，再比一比。

教师强调：面积相等的图形国外旅游的好地方，周长不一定相等马革裹尸造句。

2新视野大学英语读写教程3答案.教材第75页练习十六第11题社团活动总结怎么写。

画出面积是16平方厘米的长方形需要对长方形的长和宽进行分

配党板报，考研学生们的运算速度和对同面积的长方形长和宽分配的熟练度以及多样

化的思考。

学生尝试独立画一画金刚狼电影，写一写和算一算专升本需要考些什么科目。

强调发散思维，按规律找长方形的长和宽我做了一项小实验作文。

四丶小结

通过本次练习课，你有什么收获？

五丶作业设计

教材p74页练习十六第7题imyours，练习册（ABCD生）

教师前面的墙壁，长6米，宽3米心宽路自宽。墙上有一块黑板，面积是3平方米汗青头白。小组

要粉刷这面墙壁，要粉刷的面积是多少平方米？

板书设计

第六课时练习课

200×6=1200（米）

1200×8=9600（平方米）

课后反思：

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