小学三年级下册数学《位置和方向》教案

小学三年级下册数学《位置和方向》教案

小学三年级下册数学《位置和方向》教案篇一

教学内容：人教社小学数学三年级下册《位置和方向》第一课时。

教学目标：

根底学问与技能：

（1）使学生熟悉东、南、西、北四个方向雅奇mis，培育学生识别方向的意

识苏教版二年级上册语文教案，进一步进展空间观念。

（2）结合详细情境，能够用给定的一个方向识别出其余的三个方向，

并能用这些词语描述物体所在的方向汤姆索亚历险记作者。

过程与方法：

（1）通过让学生说一说、画一画、动一动特长爱好范文，加强学生对四个方位的

熟悉和识别力量飞机上放鞭炮歇后语，并能敏捷依据方位确定物体的位置。

（2）将丰富的生活素材融入教学，创设生动、好玩的情境骂人不带脏话，培育学

生从多种角度思索问题的力量蓍草，体会解决问题策略的多样性。

情感态度与价值观：

通过本节课的学习七年级地理教学工作总结，使学生感受到数学与生活的亲密联系出口贸易方式，体验学数

学、用数学的乐趣自学英语的方法，激发学生学习的热忱和兴趣。

教学重点：识别东、南、西、北四个方向第五世界，并用这些词语描述物体所

在方向春水读后感。

教学难点：在详细的情境中，能依据给定的一个方向识别出其余三个

方向。

教具：校园情境图、多媒体课件。

设计意图：

《位置和方向》是在学生已经会用上、下、左、右、前、后描述物体

的相对位置，并在日常生活中积存了关于东、南、西、北感性阅历的根底

上广岛之恋简谱，进一步把握按水平方向分出东、南、西、北等方位概念我的七个姐姐绝色倾城陆云免费阅读小说陆云，培育和进展

学生的空间观念男生暗恋你的20个动作。

在教学中，我设计了以下三个环节：

1、联系实际，导入新课旅游风光。

教学时诸葛亮草船借箭歇后语，我考虑到学生刚刚经受了闲适的假期生活，在教学内容的选

择上尽量贴近学生的假期生活实际，创设学生熟识的生活场景，将生活素

材融入教学中，使学生感受到数学来源于生活，我们身边到处有数学大专升本科，培

育学生用数学的眼光观看生活奶粉怎么分段。

2、联系生活初一上学期数学期末试卷，自主探究。

在学生已经学会识别东、南、西、北后，开展了用手势表示方位、快

速转向识别方位、游乐场里的小导游、学校方位我知道等丰富多彩的嬉戏

活动表态性发言，进一步加深和稳固所学学问杭州西湖在哪个省。

3、走进生活，活学活用三天能去哪旅游。

让学生用所学方位学问介绍自己房间是怎样布置的，并把学生从教室

里带到操场上，用东、南、西、北描述校园里各个方向的物体全球十大禁曲，使学生充

分感受到生活中到处有数学。

教学过程：

一、联系实际，导入新课寒门贵子。

师：新学期英语日记带翻译，我们班上又迎来了一些新同学李白写的诗，他们还不太熟识我们学

校的位置阳光天使的歌曲，谁能给他们介绍一下？

（学生用二年级所学的上、下、左、右、前、后等方位学问不能很清

晰地描述出学校的位置发的成语，从而产生疑问冲突沈阳师范大学是几本，为新课的导入做好铺垫教师节贺卡制作过程。）

（出示课题：位置与方向）

师：今日我们用东、南、西、北这些新的方位学问帮忙我们区分方向。

（开课从学生熟识、现实的生活中动身，使学生体会到数学来源于生

活、效劳于生活平行线分线段成比例定理，从而激发剧烈地探求欲望。）

二、联系生活郑秀文好听的粤语歌，自主探究圆锥曲线练习题。

（一）学会识别东、南、西、北

1、查找生活中的数学

师：生活中，你观看过太阳是从什么方向升起的吗？

（学生齐声答复从东方升起）

师：现在坐在教室里观看中国关键词有哪些，你能在黑板上的哪个方向画出太阳？（指

名一个学生画，同时教师标出太阳升起的方向是东面）

师：从黑板上太阳的位置，你能知道我们教室里哪一面是东面吗？请

大家面对东面。

（学生运用上、下、前、后、左、右等原有的方位学问帮忙熟悉东、

南、西、北）

（在生活中学数学读书的名言名句，培育学生用数学的眼光观看和思索问题的习惯阿拉伯数字的写法。）

2、分组争论撑字组词语，合作探究

师：我们借助太阳知道了东面，还有几个方向怎样确定呢？

（引导学生依据生活常识发觉：东与西相对，南与北向对）

（注意联系学生已有的学问水平征兵兵种，挖掘学生内在探究新知的力量不要辜负。让

学生不拘一格，从多角度，用多种方法来求证新知四川大学自主招生。）

3、嬉戏激趣花木兰 动画片，稳固运用

（1）用手势表示方位

教师说一个方向阿凡达片尾曲，学生快速用手指出来（要求学生娴熟把握学问窦鹏，培

育快速应变力量）

（2）快速转向识别方位

师：面对北（生：前北关于六一儿童节的贺词，后南关于托物言志的作文，左西脸部皮肤保养小窍门，右东）

面对南（生：前南海瑞传，后北我的暑假生活800字，左东，右西）

面对东（生：前东，后西，左北，右南）

面对西（生：前西奇葩的意思，后东石榴皮的药用价值，左南，右北）

（以活动促进展刘彻简介，通过形式多样、新奇好玩的活动春江花月夜古筝，激发学生参加教

学的热忱，提高学生娴熟运用学问的力量。）

（二）用东、南、西、北描述物体所在方向

1、用东、南、西、北描述教室各个方向有什么物体？

2、模拟情景：说出物体所在的方位黔灵山。

师：请四名学生分别扮演公园里的游乐馆，它们分别是海洋动物馆、

马戏表演馆、

海豚游泳馆、儿童影视馆计算机故障。

（请四名学生分别站在东、西、南、北四个方向，再请两名学生分别

扮演游客和导游）

游客：请问我要去海洋动物馆该怎么走？

导游：向东走。

（让学生在创设的情境中感受数学学问在生活中的作用）

3、介绍自己的房间

师：谁能用我们学习的方位学问向大家介绍一下自己的房间是如何布

置的？

（学生用东、南、西、北描述自己房间各个方向分别摆有什么物品）

师：请同学们在纸上简洁画出某某同学的房间布置图梦见尿床。

（展现几幅画得比拟精确的图）

（学数学，用数学项目的可行性研究，让学生在应用中稳固所学学问天寒地冻的意思。）

三、走进生活易久堂生肖运程，活学活用

学生先在操场上认真观看圣诞节前夕，然后两人一组在职研究生双证，相互介绍

1、学生用东、南、西、北描述校园各个方向分别有什么物体枇杷叶子。

2、学生介绍校园的物体分别在什么方向我爱平底锅。

3、学生之间开展一人提问幸福鞋垫，一人解答八年级语文试卷分析，并尝试依据所给方向查找目

的地的活动。

（从课堂学习认知回归实际生活运用朴有天父亲去世，让学生体验数学的有用性雾霾论文，提

高学生运用所学学问解决实际问题的力量许巍好听的歌曲。）

三、小结

我们在识别方向时，必需先确定一个方向，然后依据东与西相对、南

与北相对的原则来确定其它三个方向小学五年级数学下册期末试卷。

（将数学阅历归纳整理成数学规律，有利于学生养成探寻规律、整理

的学问的学习习惯龙虾如何养殖，提高学生的数学思维力量从教第一课。）

小学三年级下册数学《位置和方向》教案篇二

教学内容：三年级下册第2～4页例1、例2心灵的呼唤。

设计意图：

本节课是三年级下册第一单元第一课时的教学内容。本节课是在学生

已经学会用上、下、左、右、前、后描述物体的相对位置的根底上学习识

别东、西、南、北的。

依照儿童空间方位的认知挨次天仙子，在设计本课教学时分为了两大局部，

第一局部设计了在操场上进展实际生活中区分东西南北累了就放空自己，其次局部设计在

室内进展地图上的识别东西南北安妮 李斯特的秘密日记。

在设计室外这一教学环节时，我们认为应当让学生在活动中体验方位

的学问70平米装修效果图。对于三年级的学生来说，东西南北等方位概念的把握还是比拟抽

象的冰心的现代诗 繁星 ，学生需要大量的感性支柱和丰富的表象积存中科大自主招生。因此在教学时以学生

已有的学问和生活阅历为根底三八妇女节贺卡怎么做简单又漂亮，设计了大量的活动如介绍校园、转方向、

指方向等古诗词大全，在活动中充分调动了学生的乐观性，让全部的学生都参加到活

动中来，丰富了对方位学问的体验初中主题班会记录。

在教学方向的相对性这一环节时什么是一带一路概念，设计了从室外转入室内我是一棵小草，产生对幼

儿园楼不同的位置描述cashmere coat，冲突的消失联系人英文简写，促使学生不断地质疑、解惑。在详

细情景中感受方向的相对性丑小鸭变成白天鹅。

在室内熟悉地图上的方向这一环节，是在使学生获得详细想象感知后，

让学生用自己的思维去尝试将详细的景物抽象成平面图热门话题作文，在展现沟通中知

道上北下南、左西右东。

练习的设计本着以学生的年龄特点和认知规律为依据，设计了活泼得

意的卡通动画外墙涂料效果图，使学生在嬉戏中稳固、娴熟对东西南北的熟悉笑话集锦。

教学目标：

1、根底学问目标。

结合学生日常生活和学习环境，使学生熟悉东、西、南、北四个方向华罗庚的事迹，

能用给定的一个方向识别其余的三个方向，并能用这些词语描述物体所在

的方向。

2、根本技能目标：使学生知道地图上的方向。

3、情感目标：培育学生识别方向的意识英雄联盟出装顺序，进一步进展空间观念国家赔偿的构成要件。

教学重点：熟悉东西南北四个方向青年节。

教学难点：对东西南北等方位概念的形成。

教学过程：

室外局部

一、导入

师：今日有很多教师来听课chunwanjiemudan，其中不少教师还是第一次来到我们纬二

路小学呢！对我们学校不是很了解，大家能不能先当个小导游领着教师们

参观一下我们的学校？时间的关系我们只参观前院四周的状况名师讲座，介绍时留

意使用正确的方位词。能当好小导游吗？（能）下面就分小组请教师们去

参观吧！

（学生分小组进入操场向参观的教师们介绍校园）

二、熟悉东、西、南、北

1、熟悉东、西、南、北。

学生集合汇报关闭自动更新。

师：同学们是怎样向教师们介绍的？

（学生用以前学过的前后左右来介绍校园的状况）

师：为什么几位同学有的说他的前面是教学楼？有的说他的前面是幼

儿园楼呢？

（两位同学站的方向不一样，所以他所面对的事物就不一样puzzle是什么意思。）

师：看来用我们以前学过的前后左右来描述亚平宁，有局限性了五四青年节讲话。怎么办呢？

你还知道其他描述方向的方法吗？

（可以用东西南北来描述）

师：你知道哪是东吗？（太阳升起的方向就是东方）

知道了东还能知道那个方向？（西方，东与西相对）

剩下两个方向是什么？（南和北）

哪是南？哪是北？你是怎么知道的？

2、稳固东西南北套房风水。

师：看大家是不是认清了东西南北，咱们来做几个小嬉戏。

教师说方向，学生转向那个方向核桃的功效。（速度适当加快2017年开奖记录完整版，增加消遣性小汤山温泉度假村，使

学生在嬉戏中娴熟区分东西南北。）

一学生说方向，其余学生指出相应的方向。

用方位词再来介绍一下我们的学校。

3、学问扩展工商管理硕士课程。

师：在学校同学们都已经娴熟地区分出东西南北了，出了学校还分得

出来吗？教师要考考大家，东图书店在我们学校的哪个方向？聚丰德呢？

泉城广场呢？……

师：你的家大约在学校的哪个方向？

室内局部

4、方向的相对性立秋时间几点几分。

师：回到电教室，你调向了吗？文化墙在操场的哪边？办公楼呢？教

学楼呢？幼儿园楼呢？

师：现在在多媒体教室里，我在同学们的哪边？门呢？那幼儿园楼在

我们的哪边？哎？刚刚有同学说幼儿园在操场的南边食人宴，可现在幼儿园又在

我们的北边今年中秋节怎么放假，这是怎么回事呢？

（不是幼儿园在动青年大学第十二季第六期答案最新，而是我们站的位置不一样了没那么简单的歌词。）

师：看来我们再表达方向时，要说明谁在谁的什么方向中秋节是哪一天。

三、熟悉地图上的方向

师：教师这儿有一张我们学校的平面图没有完成，同学们能将“文化

墙、教学楼、办公楼、幼儿园楼”及它们的方向填在操场四周并把这张平

面图完成吗？试试看！

学生绘制，展台前展现弘扬爱国主义精神，介绍绘制状况李敖演讲。说说为什么这么画幼儿园主题环境布置。

师：同样的校园，有的同学把“东”画在了上面党员公开承诺书表格，有的把“北”画在

了上面狗的名字，假如不标出东西南北四个方位成功人士的七个习惯，别人还能清晰地看懂我们的示意

图吗？怎么办呢？

（我们可以统一一个画图的标准）

师：对了，依据地理学问吃鸡游戏名字，在地图上通常是按上北下南、左西右东来

绘制的经济形势分析，（板书）为了使大家知道我们是按这个标准画的就在图的右上角

画一个向上的箭头写明“北”。

师：请同学们修改一下你的示意图南方冬至吃什么。

展现2022年北京冬奥会地点。

四、看图辨方向

1、游乐园祝母亲节祝福。

师：春天就要到了，我们该去春游了，我们一起去儿童乐园玩好吗？

（出示）

师：介绍一下公园的状况。（假如没用上方位词可引导学生“用上我

们今日学到的学问来介绍”）

师：你怎么知道花坛的北边是喷泉的？

我们先去哪儿玩？（学生自主选择进入并介绍状况）

2、北京。

师：去过北京吗？教师有几张北京的照片想不想看看？

出示，学生观赏失眠的原因及治疗。

师：这儿有一张天安门广场的照片运动会投稿100字左右，同学们能依据左下角的平面示意

图找到你想去的地方吗？

变换不同的位置让学生说说四周的状况。

五、小结

今后我们再出去旅游就可以运用我们今日所学的学问顺当地找到自

己想去的地方工作证明怎么开。

小学三年级下册数学《位置和方向》教案篇三

学习内容：人教版小学数学教材三年级下册第3页例2秤字组词。

学习目标：

1、使学生在平面示意图上熟悉东、南、西、北四个方向记叙文欣赏，并能看平

面示意图描述物体所在的方向；依据描述的物体的方向，确定物体的位置这就是幸福 作文。

2、在合作、沟通的活动中，培育学生区分方向的意识，进一步进展

空间观念。

3、在识别方向的过程中，培育学生运用学问解决实际问题的力量huanghe。

学习重点：熟悉平面图上的东、西、南、北议论文大全。

学习难点：运用指向“北”发觉信息关于秋天的词语，解决问题。

学习预备：

一、情境导入过程：

1、出示学校示意图主题图。

师：同学们，这是我们的学校，你能在纸上画一画教学楼、体院馆、

图书馆、大门分别在哪里吗？

学生沟通。

2、教师引导学生画图运城阳光农廉网。

依据学生的描述团代会闭幕词，课件展现平面图。

3、引导学生留意平面示意图的“北”你快乐吗歌词。

提问：教学楼在操场的哪个方向？

生：北面相学。

问：你怎么知道？

生：太阳在东边，然后就推断出教学楼在操场的北面。

4、总结我与书的故事300字。

平面示意图上一般都标志“北”学生道歉拖后腿，这里指向北边羊肉炖萝卜的做法。依据北的方向？怎

么确定其他方向呢？我们一起来学习一下吧！

二、探究沟通，解决问题

确定平面示意图上的其他方向平安夜2021年是几月几日。

1、出示带有“北”的平面示意图

师：地图通常是按上北下南广州大学宿舍，左西右东绘制的广州华南植物园好玩吗。我们一起来说说其他

方向在哪里好不好？

学生答复。

2、制定空间中根据“上北下南，左西右东”来让学生推断方向适合朗诵的诗歌散文。

师：我指其中一个方向，请同学们快速说出是东西南北哪个方向党校心得，好

不好。

教师指，学生答。

依据平面示意图，描述位置。

1、教师提问2月2的来历。

教学楼在操场的哪面？体育馆在操场的哪面？

操场在图书馆的哪面？图书馆在体育馆的哪面？

教学楼在大门的哪面？大门在教学楼的哪面？

学生答复。

2、同学之间相互提问。

师：你和同桌合作手工折纸玫瑰花，你问××在○○的哪面？你的同桌答复，然后角

色互换。

学生相互沟通。

依据方向，推断位置放风筝作文300字。

出示没有标出楼名字的平面示意图情侣名称，提问昆仑雪菊的功效。

师：教学楼在操场的北面将军在上 百度云，教学楼在哪里？

学生答复dnf死灵术士刷图加点。

师：大门在教学楼的南面，大门在哪里？

学生答复。

师：图书馆在操场的东面电影火星没事，体院馆在操场的西面。图书馆和体育馆分

别在哪里？

学生答复。

三、稳固应用

1、做一做

2、学问运用：教师描述空缺局部的事物的方向，学生填写。

四、归纳总结

同学们审计准则，通过今日的学习，我们知道怎么在平面示意图上的如何辨别

东西南北；还知道了如何依据描述的方向花的组词，确定物体的位置。

你是怎样依据平面图上的“北”月光曲 贝多芬。确定其他方向的？

五、课外拓展

你知道吗，方向在生活的运用伤心童话结局，学生争论人教版五年级语文下册教案，教师出示PPTairen。

六、作业布置