《秦兵马俑》教学设计

互联网在教学中的应用

图文并茂在品读中感悟

——《秦兵马俑》教学设计

江苏省淮安市淮阴区徐溜中心小学漆雷之

教材分析：

《秦兵马俑》是苏教版五年级下册第四单元的第一篇课文华南理工大学广州学院学费。课文一方面用详

尽的数据说明了兵马俑宏大的规模沙尘暴是怎样形成的，另一方面从身材体格寒山问拾得，衣着披挂浙江同济科技职业学院招生网，动作神态

等方面准确、细腻地表现了兵马俑的类型众多狄波拉，个性鲜明。文中既有说明、描述

的文字，也有作者丰富的联想与想象中学生社会实践，使我们如临其境竹子简笔画。选编这篇课文的目的在

于让学生了解秦兵马俑，感受其宏伟气势你拍一我拍一儿歌顺口溜，激发民族自豪感泊，培养探究中国的“世

界遗产”的兴趣女职工劳动保护。但是相对生活阅历浅显的五年级学生来说游戏赚钱，未免还显得有些抽

象。考虑这样的因素，我在设计教学过程时从谷歌网中收集各种图片、视频资料，

根据教学和学生实际的需要进行整合，再配以深沉、古朴的音乐黑白配 歌词，极大地激发学

生的兴趣失眠症的治疗方法，丰富学生的表象大姑娘上轿歇后语，拉近了这2000多年前的珍贵历史文物和学生的距

离旋风少女第二季演员表，让谷歌网为语文课堂教学插上了美丽的翅膀贾宝玉的性格特点。

教学目标：

1、正确、流利、有感情地朗读课文。

2、学会本课的生字肥沃的近义词，理解由生字组成的词语踏雪寻梅歌曲。

3、联系课文内容领会“兵马俑不仅规模宏大，而且类型众多，个性鲜明”

在文中的作用光驱函数不正确。

4、凭借课文的语言材料酱猪手的做法，感受中国悠久灿烂的民族文化和人民无穷无尽的

智慧，激发民族自豪感。

教学重点、难点：

《秦兵马俑》生动地描绘了秦兵马俑规模宏大、类型众多、个性鲜明的特

点，反映了中华民族的聪明才智诗歌投稿，表达了作者对光辉灿烂的中华民族艺术

的热爱个人情感日记。文章不仅采用了列数字、作比较、举例子等说明事物的方法wie in einem film，而

且展开了丰富而合理的想象赤茯苓的功效与作用，从而把秦兵马俑的特点栩栩如生地描绘出

来综合素质评价。因此，作者是如何写兵马俑的恢弘气势和高超的制作技术，怎样表现

兵马俑众多的类型和鲜明的个性桑寄生的功效与作用及食用方法，便是本篇文章的教学重点，同时也是教

学难点觉醒 地下婴儿。

教学对象及学习需要分析：

语文课程丰富的人文内涵对学生精神领域的影响是深广的，五年级的学生好

奇心强时光胶囊，求知欲旺北京欢迎你歌曲，一方面他们想更多地拓展视野自制美白祛斑的方法，了解世界(特别是我国古代)

灿烂的历史文化，另一方面面试例子，他们也想进一步增强自己的阅读理解和表达交流的

能力哥哥妹妹歌词。《秦兵马俑》是一篇状物类散文，文质兼美减肥期间吃什么最容易瘦，既能满足学生的好奇感生活需要宽容，丰

富他们的知识面破阵子 晏殊，又是促进学生语文能力提高的好教材。文章介绍了举世无双的

秦兵马俑，生动的描绘了秦兵马俑规模宏大、类型众多、个性鲜明的特点你的样子歌词，反映

了中华民族的聪明才智推荐信格式，再现了中华民族一段强盛辉煌的历史。学生对此很感兴

趣。他们在欣赏图片大板牙，阅读美文的同时异乡记，也受到了一次深刻的爱国主义教育，但

他们对课文的理解还不深入，自学能力还有待加强工商银行卡号登陆。

教学媒体选择与应用设计：秦兵马俑的多媒体课件及录像片段。

开课时，看课文录像三年级下册科学教学计划，给学生以强烈的视听享受落日即景作文500字5年级，激发学生阅读的兴趣3000块的笔记本。随

着教学的深入研究生报考点，在网上(网址：google．com)依次展示俑坑里规模宏大的兵马俑

军阵和类型众多，个性鲜明的将军俑、武士俑、骑兵俑、车兵俑„„了解秦兵马

俑的全貌等北京中小学暑假不会推迟，引导学生图文对照学美容，感受秦兵马俑宏伟、神奇的魅力，认识我国古

代灿烂文化的同时酸辣土豆丝是什么地方的菜，体会作者优美细腻的描写笔触。最后再次听录音，看课文录

象我国国情，引起学生的情感共鸣，增强他们的民族自豪感。

设计理念：

1、学生是课堂的主人契税优惠政策，是学习和发展的主体磁盘格式转换，教师是学习活动的组织者和

引导者非主流伤感文字。教学中应尊重学生的个体英语小说读后感，特别是对学习方式的选择，以学生自读自悟、

自学探究为基础，提倡自主合作、探究的学习方式，充分调动每个学生学习的积

极性，发挥师生双方的主动性和创造性。

2、这是一篇状物类文章，朗读成为了学生学习和探究的重要手段，让学生

通过多媒体的展示，在感受到美的基础上，自由选择不同的方式去朗读，尊重每

个学生的个人感受和独特体验，鼓励学生发表富有个性的见解一壶漂泊浪迹天涯难入喉。

3、架设课内外的联系推广普通话的内容大全，引导学生上网搜集、阅读、欣赏有关秦兵马俑的文

字、图片资料，扩大知识面大运会开幕式，增强民族自豪感。

4、通过教师、学生、文本之间的对话，不仅引导学生解读文本，而且帮助

学生获得思想启迪村上春树且听风吟，逐渐形成正确的价值观，吸收中华优秀文化智慧红军长征的原因，丰富文化

积淀张居正 李太后，逐步学会学习非常完美电影。

教学过程：

一、揭示课题、导入新课

1974年元旦吃什么传统食物，在陕西临潼县东南秦始皇的骊山陵东侧请假攻略，发现了三个兵马俑陪葬

坑，从中出土了大量刻画精致、形态逼真的兵马俑清蒸多宝鱼的做法。

这便是举世无双、享誉世界的秦兵马俑，被人们称为“世界第八大奇迹”。

1978年前法国总统希拉克参观后的赞言：“世界上有了七大奇迹志愿者活动心得，秦俑的发现p2p平台是什么，

可以说是八大奇迹了。不看金字塔，不算到埃及；不看秦俑，不算到中国梅兰芳的子女。”

同学们，你们想亲眼看一看吗？（想！）（学生看课文录像，配有解说。）

秦兵马俑给你留下了什么样的印象呢？（学生各抒己见日本东京旅游攻略，自由回答欢乐时光。）

今天我们就一起学习《秦兵马俑》这篇课文（板书课题）银行账号查询，跟随作者一起去欣

赏气势恢宏的秦兵马俑午夜寂寞影院。

[兴趣是最好的老师。对大多数学生而言，秦兵马俑充满了神秘感，它灿烂的文

化、悠久的历史以及在我国和世界文化史上的重要位置，都是推动学生学习的

动力。以看录像为切入口杨浦区招生办，给学生一种身临其境的感觉，激发了他们的求知欲。]

二、初读课文，整体感知

1、提出自读要求：

(1)借助拼音读准生字字音，读通课文。

(2)借助字典或联系上下文，理解由生字组成的词语的意思qq空间留言版。

(3)边读边想：课文描写了秦兵马俑的哪些方面？

[带着问题读书现代化肉鸽养殖大棚，明确读书的要求，可以提高读书的效率，有利于培养学生良好

的读书习惯李白名字的含义。]

2、检查自学效果：

(1)分自然段读课文palladio米散粉，相机正音咖啡市场。

(2)提问：课文描写了秦兵马俑的哪些方面?

3、指导分段。

[在学生读通课文的基础上，指导分段，可以帮助学生理清脉络离心现象，提高阅读

能力，便于对课文的理解掌握小学生冬奥会祝福语。]

三、主动探究，朗读感悟

1、交流：同学们有理数的加减法，刚才在录像上你们看到了哪些景象？你觉得秦兵马俑怎么样

呢？那么，课文又是怎么向我们介绍的呢？

2、学习课文第二段

用自己喜欢的方式读课文第二自然段，思考：这一段写了什么？是围绕哪

句话写的？课文从哪些方面反映了秦兵马俑的规模宏大？用“—”画出来美丽的人体艺术。

（1）集体讨论火锅做法。

①从三个俑坑的总面积和兵马俑的数量体会秦兵马俑的规模宏大上海滩的歌词。

②从一号坑的长、宽、面积和兵马俑数量体会秦兵马俑的规模宏大。

[通过直观的列数据、作比较、举例等方法，去感受秦兵马俑的规模宏大，

让学生能有深刻的感受萌猫图片。]

(2）、朗读前四句，感受兵马俑的规模宏大仁义礼智信。

[充分让学生做学习的主人，学生自己能读懂的三十秒，教师就不再多讲悬玉环，让学生

自读自悟东京奥运会2021赛程，学会主动学习角的度量。在学生理解困难的地方，通过欣赏图片，教师适时指

导中国书法，引导学生图文对照信而见疑，帮助学生直观形象地感受到秦兵马俑的规模宏大，领略

语言文字的魅力。]

(3)、（点击秦兵马俑坑）引导学生浏览谐的拼音和组词，展开想象，人们看到如此规模宏

大的兵马俑会有什么感受？（人们无不为兵马俑的恢弘气势和高潮的制作工艺

所折服）人们会怎么说呢？

[让学生充分融入文本，进入情境雷锋说过哪些话，进一步感悟秦兵马俑的规模宏大。]

(4)、读最后一个长句子数学教学工作总结，前半句讲了兵马俑的恢弘气势，“看上去真

像„„”讲兵马俑的高超制作工艺原来是美男啊主演。

(5)、怎样读才能让人也好像看到规模宏大的秦兵马俑？有感情朗读第二自

然段。（结合评价装模作样，指导朗读）

3、学习第3段

(1)、学生自学杜海涛女友是谁，提出要求：这一段具体描绘了兵马俑类型众多五月简短美句文案，个性鲜明

的特点广西民族大学录取分数线。请同学们认真默读课文河蚌的营养，思考：课文写了哪些类型的兵马俑？它们有

什么样的鲜明个性？用笔在文中画出有关的词句。

（2）、讨论交流自学效果香港回归24周年。（先以4人小组为单位进行组内交流端午节留言七个字，再以小

组的形式发表、交流讨论的结果芸汐传结局。)

[培养学生自主合作、探究的学习方式关于秋的诗词，养成合作学习的习惯。]

（3）、集体讨论耳坠草，交流工程项目管理论文。

①从“身材魁梧2020年祝福语，头戴金冠装监控一般多少钱，身披铠甲，手握宝剑，昂首挺胸电视剧青河绝恋，站在队伍

最前列”和“神态自若”的描写中，感受将军俑“久经沙场、肩负重任”的特

点美好的一天。

②从“体格健壮，体态匀称”及穿着装扮，手持各种武器，“目光炯炯达芬奇的密码，

双唇禁闭奇迹暖暖15 3，神态严峻”中，体会武士俑威武凝重的特点。

③从“上身着短甲„„左手持弓箭”中体会骑兵俑的勇猛善战的特点。

④车兵俑分工明确，各司其职；弓弩手张弓搭箭，神情专注；马俑形体健壮，

肌肉丰满英文名言，跃跃欲试。

（4）、在学生充分交流山东财政学院分数线，发表意见后韧带拉伤吃什么，指导有感情朗读课文蜂蜜水的功效和作用，想象画面。

（点击兵马俑）欣赏各种类型的兵马俑，朗读体会作者细腻的描写笔触酸辣白菜的做法，感

受兵马俑的类型众多，个性鲜明。

(5)、小结每一件兵马俑都是极为精美的艺术珍品。

①读第10自然段一诺千金阅读答案，填空：仔细端详女教师3，神态各异：有的–———，好像

————；有的————幼儿简笔画图片大全，好像———；„„

②用“有的„„有的„„”和“好像”练习说话。

[将造句训练渗透在“读’的训练中什么是脚本错误，既没有离开课文，破坏“读”的整体

性，又培养了学生的语文实践能力。]

(6)、指导有感情朗读4～10自然段，体会秦兵马俑的“类型众多，个性鲜

明”。

4、学习过渡段

(1)、这篇课文从哪两个方面介绍了兵马俑，这两方面是用哪句话连接起来

的？

(2)、指名读第3自然段，思考这句话的作用司空见惯的意思是什么。

(讨论交流六级成绩什么时候公布2020年12月，评议小结)

①这句话包含了哪些内容？

②句子前半部分是说兵马俑规模宏大，后半部分是说兵马俑类型众多，个

性鲜明。

③这句话在文中起着承上启下的作用五岳名山。

在哪些地方我们还见到过这样的例子?

[让学生体会过渡段的用法护理专业自我评价，便于在今后的学习中模仿应用如果 西单女孩。]

5、学习第一、四段

（1）、指名读第1段空调维保。

①“举世无双”、“享誉世界”是什么意思？这两个词是什么意思？说明

了秦兵马俑的价值怎样？

[结合学习的内容尊严ppt，引导学生在具体的语言环境中理解词语的恰当意思电视机质量。]

②这一段主要写了什么？

③、指导朗读，抓住“举世无双”、“享誉世界”体会秦兵马俑的珍贵历

史价值蝎子养殖市场，以及为拥有这样的历史文物的自豪之感。

（2）、齐读最后一段幸福生活亚克西。

①这一段主要写了什么？

②这一段和文章第一段是怎样呼应的？（引导学生在读中感知这样写的好

处西域都护府。）

（3）、总结奥运会今日赛程。

这篇课文生动的描绘了秦兵马俑规模宏大、类型众多和个性鲜明的特点，

反映了中华民族的聪明才智，表达了作者对光辉灿烂的中华民族艺术的热爱世界杯历届冠军榜。

四、听课文录音江苏2020高考分数线，看有关录像资料，再次感受秦兵马俑的灿烂辉煌的艺术文化

[这是对全文的“反刍”，使学生对秦兵马俑有一个完整、深刻而又清晰的印

象，并在感情上产生共鸣第一名的英文怎么写。]

五、创设情境开学第一课主题，复述课文

1、同学们2013韩剧排行榜前十名，刚才我们跟着作者一起欣赏了举世无双、享誉世界的秦兵马俑周琦 篮球，

看到了那规模宏大、类型众多和个性鲜明的兵马俑六色花，真是让我们大开眼界什么言什么语的成语，它不

愧是我们中华民族的骄傲和自豪永恒的童话。假如你是导游，你准备怎样向游客介绍呢?

2、练习、展示、评议。

六、课外延伸bing输入法，构建联系

(点击背景音乐哈尔滨留学中介，出示作业英雄联盟adc排名，两题可以任选一题。)

1、将课文改写成导游词未来出租车，说给家人、同学听宁波党员干部学习网。

2、有兴趣的同学继续上网阅读、欣赏有关秦兵马俑的图文资料。

[让学生从事感兴趣的自主活动，有利于培养学生团结合作、勇于创新的精

神。同时让学生的能力得到进一步的提升。]

板书：14秦兵马俑（举世无双享誉世界）

（不仅）规模宏大

（而且）类型众多个性鲜明

展示了中华民族的强大力量和英勇气概

教学反思：

1、课前预习要让学生充分搜集秦兵马俑的图片和资料进行展示，让学生走进秦

兵马俑，欣赏兵马俑，体会古代劳动人民的聪明与智慧诚信班会ppt。

2、教学中要注意运用展示图片和音乐相结合引导学生多读多想象青年文明号创建承诺，感受秦兵马

俑的内在美，体会表达的精妙以及语言的内在情感，以激发学生的内心感受文字测试，让

学生得到情的激发、美的熏陶。

3、做好图片、音乐和课文内容的有效结合北京钓鱼，教学时论语十则的翻译，图片和音乐只有适时出现

跟课文内容更好地结合来自历史典故的成语，才能有助于学生更深地理解课文内容新车船税法。