高中地理_第三节 地球的运动教学设计学情分析教材分析课后反思

《地球自转的地理意义》教学设计

地理

课题：1.3.2-地球自转的地理意义

科目：地理

年级：高一

课型：新授课

一、课标解读

地球自转的地理意义是本节的重点，也是本模块的重要理论基础中学生夏令营，更为地球公转的学习

做了铺垫昭君出塞图片。本节的学习描写秋天的词句，有助于培养学生的空间思维，掌握地球运动规律，对于进一步探索

地球奥秘，解释日常生活中的地理现象，树立科学的宇宙观有极为重要的意义。

二、学情分析

学生在初中时已进行了初步的学习，具有一定的空间思维能力，而高中学段是在其基

础上进一步深化hop是什么意思，对宇宙的探索更加系统全面try歌词翻译，也更加抽象，因此雪绒花伴奏，需要教师由浅入深上兵伐谋的意思，层

层递进的讲解演示醉玲珑小说讲的什么，使学生逐步培养较强的空间想象能力、问题分析计算能力和合作探究能

力，在问题中探索，在探索中产生兴趣，在兴趣中学习，在学习中锻炼能力，从而完成教学

任务。

三、教材分析

地球在宇宙中有规律的运动，地球上的生命时刻感受着地球自转运动带来的影响只争朝夕不负韶华出自哪里，如昼

夜交替，太阳的东升西落write the future，时差问题等等环保小常识。本节重点介绍了地球自转产生的三个主要的影响，

结合多媒体展示，在问题中探究摔跤吧 爸爸 下载，在探究中学习，便于更好的理解本节重点、难点知识打电话相声动画版。

四、教学目标

知识目标

1、了解昼半球、夜半球、时区、区时、地方时等概念王源个人资料大全详细。

2、理解昼夜更替、地方时差产生的原因初3数学。

2、掌握晨昏线的判别和地方时、区时的计算方法。

3、理解沿地表水平运动物体的偏移规律。

能力目标

1、能判读不同的光照图易拉罐手工制作大全。

2、能计算不同地区的地方时和区时伤感音乐排行榜。

3、会判断地表水平运动物体的偏移方向安徽高考查分。

情感、态度、价值观

1、通过地球自转的地理意义的学习，树立事物间是普遍联系的科学世界观中国历史事件时间表。

2、激发探究地理问题的兴趣，树立科学的宇宙观沈石磊。

【教学重点】

1、晨昏线的判别

2、地方时、区时的计算方法

3、地表水平运动物体的偏移规律

【教学难点】

1、晨昏线的判读、应用

2、时差计算

【教学教具】多媒体教具

【教学方法】演示法、讨论法

【学时】一学时

【教学过程】

课标要求教师活动

知识回顾：

地球自转的周期、方

向、角速度

引入新课：

一、昼夜交替和时差

问题导入：昼夜交替

是怎样产生的？

1、昼夜现象昼夜交

替

讲解：由于地球是一

个既不发光、也不透明

的球体安全教育观后感，所以在同一时

间里我的老婆txt下载，太阳只能照亮地球

表面的一半孔融让梨的寓意。向着太阳的

半球是白天汽车考试科目一，背着太阳的

半球是黑夜。昼半球和夜

半球的分界线(圈)，叫做

晨昏线(圈)。

晨昏圈特点：

学生活动设计意图

温故知新

提出问题，激发学生

探索兴趣张籍的诗。

用简单的模型模拟，

更直观易懂猫咪爱吃鱼它们会被鱼刺卡到吗。

动画演示，更好理解

记忆流鼻血吃什么好。

及时练习，及时巩

固。

地

球

自

转

的

地

理

意

义

学生回答

观察图片，回答问题

①晨昏圈是一个大圆，将

地球平分成昼半球和

夜半球两部分。

②晨昏线(圈)所在平面始

终与太阳光线垂直锻炼腹肌的方法。

观察黑板动，粉笔不

③晨昏线以15°/小时的

动时，直线的形成方

速度自东向西移动骑马运动。

向番禺房屋出租。回答问题。

地球自转昼夜交替

周期：一个太阳日

晨昏线的判别方法：

顺着地球自转方向，

观察Flash图片，回

从“黑夜”进入“白天”

答问题

的过渡线非常完美念慈微博，是晨线舒婷经典语录。

顺着地球自转方向，

从“白天”进入“黑夜”

的过渡线植物大战僵尸的漫画，是昏线dnf魔道学者加点。

判断图中CD/AC/AB是晨

线还是昏线，略作练习。

根据所学方法判断

跟踪训练

课标要求教师活动

合作探究：

①若地球不自转shut up boy，也

不公转袁隆平简历，则（有

无）昼夜现象美容护肤知识，（有

无）昼夜交替现象；

②若地球只公转不

自转，则（有无）

昼夜现象，（有

无）昼夜交替现象

2、时差

解释时区、地方时的划分，特

征，简单讲解东早西晚的时间

差异人与永恒。进行典例解析。

①已知时区，求其度数范围

②已知度数口才，判断所在时区

③已知地方时保护地球的资料，求区时财报就像故事书。

④求时差

日界线：

自然日界线：0:00

人为日界线：国际日期变更线

分析日期加减规律：

180°经线往东日期要减

一天，180°经线往西要加一

天快速祛痘痘。

二、沿地表水平运动物体的

偏移

什么是地转偏向力？

地球表面上促使物体水

平运动方向产生偏转的力

地球上水平运动的物体偏转

规律如何？

规律：北半球向右偏转；

南半球向左偏转；在赤道上没

有偏转。

跟踪练习

学生活动

小组合作讨论，探究

问题

听讲分析，学习解题

方法

根据规律涮羊肉起源于 ，了解不同

的日期分界图。

了解地转偏向力

认识其规律，学会用

左右手辅助判断物

体偏移方向。

回答问题

设计意图

培养学生的探究能

力，小组合作能力

跟随例题，积累解题

方法。

明白无论图如何变

化中纪委七次全会，找对方向，按照

规律人生寓言教案，一定可以正确

判断日期。

学会灵活运用规律

及时巩固

地

球

自

转

的

地

理

意

义

地

球

自

转

的

地

理

意

义

课堂小结：通过这节课的

学习自由生活，我们了解了地球自

转产生的三个重要意义：

昼夜交替、地方时、沿地

表做水平运动物体的偏

移中国卫浴排名。而且这三个意义对我

们的生活产生了很大的影

响。

回顾知识楼盘推广，加强记

忆。

【板书设计】

第二节地球自转的

地理意义

沿地表水平运动物体的偏移

昼夜交替和时差

【教学反思】

本节课比较抽象难懂，需要较强的空间思维能力十大高薪职业，对于高一学生来说，理解上有一定难

度。如何把抽象问题具体表现四书五经都有什么，把复杂问题做以简单易懂的演示新东方创始人王强，把枯燥的方法、计算融合

到日常生活中去新视野大学英语课件，让课堂生动不枯燥，具有很大挑战性。

在本次教学中搞杜鹃，教师通过设计各种问题，展示图片和动画关于莲花的诗句，引导学生或独立思考、或小

组合作，探究问题答案，既激发了兴趣，获得了知识短梨花头，又培养了独立观察能力和团队合作能

力，可谓一举数得。

在没有仪器演示的前提下，利用身边的简单教具，一盒粉笔，一块活动的黑板工作时间调整通知，一个讲

桌，几个Flash动画，同样可以帮助学生理解抽象的地理知识历史电视剧。因此苏州市行政服务中心，课堂不要依赖于条件非主流男生个性签名，

要学会用简单的事物阐释复杂的空间概念。

在教学过程中火柴天堂 歌词，同样也暴露了一些问题。

①在解释地球自转产生昼夜交替现象时，解释的并不具体，学生直接给出了答案。如果

用前面的地球自转动画略作展示小学教学计划，效果会更好些。

②晨昏线的画法是一个易考点，在本节中并未详细解释，而直接进行判读晨线与昏线企业家精神，

有所缺漏。

③在进行典例讲解时儿童节目主持人，可以适当添加一些情境，避免例题过于公式化。

虽然有些许不足大修理基金，但问题导学使本节课探究性更强春夜雨霏霏，学生在兴趣的驱使下乐于探索淡菜怎么洗，学

会判别和计算方法活动策划书，提高了发现问题、独立探究问题、合作分析问题、解决问题的能力，总

体来看师德培训体会，课堂效率较高，问题导学效果明显皮肤快速美白的方法。

《地球自转的地理意义》学情分析

地理

学生在初中时已进行了初步的学习，具有一定的空间思维能力，而高中学段是在其基

础上进一步深化荒野间谍，对宇宙的探索更加系统全面台湾人体艺术，也更加抽象女生网络游戏名字，因此，需要教师由浅入深，层

层递进的讲解演示，使学生逐步培养较强的空间想象能力、问题分析计算能力和合作探究能

力迅雷之旅，在问题中探索，在探索中产生兴趣，在兴趣中学习劲爆篮球，在学习中锻炼能力服务员职责，从而完成教学

任务。

《地球自转的地理意义》教材分析

地理

地球在宇宙中有规律的运动，地球上的生命时刻感受着地球自转运动带来的影响，如昼

夜交替，太阳的东升西落2012年山东高考，时差问题等等。本节重点介绍了地球自转产生的三个主要的影响古典窗户，

结合多媒体展示汉朝开国功臣，在问题中探究，在探究中学习，便于更好的理解本节重点、难点知识。

测评练习

【跟踪训练】

1．昼夜交替产生的原因与下列哪些因素有关？（）

①地球自身不发光也不透明

②地球是宇宙中唯一有生命生存的天体

③地球不停地自西向东自转

④地球不停地自西向东公转

A．①③B．②④C．①④D．②③

283年属什么.关于时区的叙述不正确的是（）

A什么比较赚钱.全球共分成24个时区B.东八区的中央经线是东经1200

C.东经50属于东时区D东南亚国家首都.西经520属于西三区

3.当北京时间是9月10日6点夸家乡，美国旧金山（西八区）的区时是（）

A.10日22点B.9日22点C.9日14点D.10日14点

【自主检测】

1．关于昼夜的说法崇高的近义词，正确的是()

A．地球自转产生昼夜B．晨昏线是昼夜半球分界线

C．晨线的西边是昼半球，东边是夜半球D．昼夜现象是地球自转、公转共同产生的

2文理分班.读下面四幅图，在A、B、C、D四点中，处于黄昏的是()

A．甲—AB．乙—BC．丙—CD．丁—D

3．下面四幅图中成长历程，能正确表示北半球水平运动物体方向的是()

4.中国2010年上海世博会于北京时间2010年4月30日晚8:10在世博文化中心正式开幕，

家住纽约（西五区）的玛丽也想看开幕式直播保险代理人考试，她应在当地时间何时观看()

A．4月30日7:10B．5月1日晚9:10

C．4月30日9:10D．5月1日晚7:10

5.广州和纽约地方时不同元旦贺卡图片大全，主要是因为（）

A2009国庆大阅兵.两地地理纬度不同B.两地地理经度不同

C.两地自转线速度不同D.两地自转角速度不同

6.当伦敦为6月22日正午时，广州的时间是（）

A.6月22日20时Bqq飞车如何双喷.6月23日8时

C路由器网址.6月22日18时D秦皇岛翡翠岛.6月22日4时

《地球自转的地理意义》教学反思

地理

本节课比较抽象难懂探险英语，需要较强的空间思维能力，对于高一学生来说，理解上有一定难

度。如何把抽象问题具体表现感恩节祝福语客户，把复杂问题做以简单易懂的演示，把枯燥的方法、计算融合

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在本次教学中，教师通过设计各种问题通信工程专业，展示图片和动画，引导学生或独立思考、或小

组合作，探究问题答案怎么打电话订火车票，既激发了兴趣，获得了知识最小说语录，又培养了独立观察能力和团队合作能

力friendly的反义词，可谓一举数得凤仙花的作文。

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在教学过程中通讯稿 运动会，同样也暴露了一些问题开业典礼致辞。

①在解释地球自转产生昼夜交替现象时，解释的并不具体damages，学生直接给出了答案。如果

用前面的地球自转动画略作展示，效果会更好些。

②晨昏线的画法是一个易考点中国食品安全，在本节中并未详细解释，而直接进行判读晨线与昏线真的爱你主音吉他谱，

有所缺漏2014年10月里番。

③在进行典例讲解时，可以适当添加一些情境，避免例题过于公式化环境污染的防治措施。

虽然有些许不足，但问题导学使本节课探究性更强房地产估价报告，学生在兴趣的驱使下乐于探索，学

会判别和计算方法，提高了发现问题、独立探究问题、合作分析问题、解决问题的能力苏州限购，总

体来看，课堂效率较高，问题导学效果明显安全顺口溜。

《地球自转的地理意义》课标分析

地理

地球自转的地理意义是本节的重点情侣笑话，也是本模块的重要理论基础广东高考报名，更为地球公转的学习

做了铺垫洋气名字。本节的学习胖脸适合发型，有助于培养学生的空间思维有爱就有家，掌握地球运动规律，对于进一步探索

地球奥秘，解释日常生活中的地理现象一个人哭 郑源，树立科学的宇宙观有极为重要的意义。