河南省焦作市高中地理《2.1城市空间结构》教案 湘教版

《2.1城市空间结构》

一、教材分析

1、地位作用

本节课是第二章《城市与城市化》的开篇之节内蒙高考分数线2020，通过本节课的学习哪个牌子的床垫好，可以让学生更加深入地认识城市

个体的功能分区和内部空间结构智能小游戏，从而为后面第二节“不同等级城市的服务功能”、第三节“城市化”的

内容的学习打下坚实的基础情诗短信。

2、教学目标

（1）知识与技能：理解城市土地利用方式与城市功能分区、城市内部空间结构之间的关系；掌握影

响城市内部空间结构的主要因素浙江龙游石窟。

（2）过程与方法：通过调查与研究，运用实例分析城市的内部空间结构甲状腺治疗方法，并解释其形成原因电子邮件。

（3）情感、态度与价值观：通过学习高考密码忘了怎么办，能够运用发展变化的观点看待城市发展及其内部空间结构的

变化太阳出头打一字，并培养热爱家乡、建设家乡的情感。

3、学情分析

学生的学情是对城市特别是大城市比较陌生我看，他们所熟悉的只有县城。对县城也只有感性认识auto什么意思，但他

们求知欲旺盛荞麦挂面，渴望更加深入的认识和了解城市。

4、重点难点

（1）教学重点：城市土地利用和功能分区我的儿媳妇真棒。

（2）教学难点：经济因素对城市内部空间结构的影响。

二、教法学法

1、教法选择：案例教学法、小组合作学习、学案导学法。

2、学法指导：调查研究法、合作探究法、自主学习法圣诞寄语简短。

三、教学过程

【创设情境，导入新课】

在上一节课承担责任，我们学习了城市区位与城市体系，是把城市看做一个点，从宏观的角度上去了解了城市

的区位因素变形记陈新颖，本节课将走入城市的内部元旦贺词祝福语2022，从微观的角度来剖析城市的内部空间结构。播放焦作宣传片视频华硕s550，

通过观看录像学生的视觉、听觉、思维都调动起来。激发学生学生兴趣小儿慢性荨麻疹。

板书：第一节城市空间结构

【合作学习韩国炒年糕，探究新课】

（展示焦作规划图）

一、城市土地利用和功能分区（板书）

活动1：读图思考，提出问题。（展示焦作规划图）

1、找一找：焦作规划图中不同颜色分别代表哪种土地利用类型?

2、说一说：相同的土地利用类型在空间分布上有什么特点?会形成什么现象?

3、想一想：功能区间有没有明显的界限?

通过读图思考引导学生得出以下结论：

商业用地

土

地

利

用

类

型

住宅区

工业用地

住宅用地

政府机关用地

集聚

效应

功

能

分

区

商业区

工业区

其他如行政

区、文化区

休憩用地及绿化用地

交通用地和其它公共事业用地

农业用地和水面

联系乡土地理，培养学生学以致用、动手、动口、动脑的能力以及从图上获取信息的能力qq农场进不去了。

【承转】对于教材的重点各功能区的形态苏教版六年级上册数学教案，位置特征我设置了活动2：课前调研成果展示，讨论完成

学案表格。

活动2：展示调研成果，讨论完成表格。

由A、B、C、三个小组的组长上台展示焦作城功能区分布的调查资料，并宣读调研报告清明节手抄报一等奖。

A组(商业组)：三维商业广场、山阳饭店、欧凯龙、丹尼斯生活广场、调查资料展

【结论】这些大商场分布集中中文翻译英语，主要在十字路口、城区中心等交通方便地区无线路由器wifi穿墙。

B组（工业组）展示：西部工业集聚区、风神轮胎有限公司焦作光源电气有限公司爱尔福克化工

有限公司好友轮胎有限公室。

【结论】这些工厂分布也比较集中，主要在城市东部工作经验总结，离城区较远减肥早餐搭配，集中在交通比较便利的地方。

C组(购房组）展示：焦作高级住宅区和低级住宅区图片英语国庆节手抄报简单又漂亮。

【结论】这些住宅小区分布比较广，占地比例较多，从市中心到郊区都有分布，有低级住宅区和高级

住宅区。

【教师点拨】总结调研成果（对好的调研方法肯定）无锡社保查询，对学生提出表扬。

通过展示、讨论引导学生完成下面的表格：商业区，工业区，住宅区的特点。

功能区

商业区

住宅区

工业区

形态

占地较大，划分为高级住宅

区和低级住宅区

集聚成片

位置

高级住宅区位于城市外缘合欢皮的功效与作用及食用方法，环境优美；低级住宅区位于内

城电脑世界，工业区附近，环境较差。

集中市区外缘艾可儿，交通干线两侧

占地较小，呈点状或条带状位于市中心托福是什么，交通干线两侧或街角的路口处。

通过走访、调查,在收集、整理、分析资料的过程中，学生会更加了解自己生活的城市，使课本知识

和实际生活紧密结合2015感动中国十大人物事迹，以印证相关的原理，对所学内容有更深入的理解江若琳好听的歌，由此培养热爱家乡、建设家乡的

思想感情和社会责任感。

【转承】在城市中你是我的女朋友歌词，不同功能区的分布与组合就是构成了城市内部的空间结构右下角的小喇叭不见了，不同的城市其内部空

间结构是不相同的，这是具有代表性的城市地域结构模式图lol仙灵女巫。

思考：影响城市内部空间结构的最主要因素是什么呢?

二、经济因素城市内部空间结构的影响（板书）

活动3：市场经济条件下轻蔑的近义词是什么，影响城市地域结构的最主要因素经济因素（地租高低），那么影响地租高

低的因素有哪些？让我们从家乡的实际情况进行分析。展示焦作主要交通干线图及几个地方的付租能力变

化。

学生调查结果

名称

①三维商场(商场）

②龙源湖（居民小区）

③焦作惠生园食品（工厂）

面积（平方米）

12.1万

24

7690

租金（地价）

7000元/平方米

4500元/平方米

850元/平方米

通过活动3引导学生得出结论：距城中心远近是影响城市地租高低的重要因素祛黑色痘印。离县城中心越近青海孟达天池，房

价越高京的组词，商业用地也越多企业专题片制作。另外，商品房用地的价格比工厂用地价格高名人名言学习，所以工业区离市中心最远教我如何化妆。

通过层层设问，分析实际中城市空间结构的形成原因小孩睡觉出汗怎么回事，既增强学生的直观感受的小树，激发学习兴趣，又培

养其关注生活有关大自然的手抄报，分析解决实际问题的能力歌颂祖国的诗歌。（知识问题化韵蝶儿，问题情境化双十一天猫晚会，情境生活化）五一祝词。

【转承】经济因素中的地租高低究竟是如何影响城市功能分区的呢？我们一起来继续深入探究。

活动4：

探究活动：（绘图能力和研讨能力）---突破难点

这是某个城市主要的经济活动租金的调查情况统计表新年祝福词语的顺口溜，要求学生根据表2数据绘制“各类土地利用付

租能力变化图”，据图思考：

距市中心

距离（千

米）

各类土地利用的租金

（元/平方米）

商业住宅工业

0

1

2

3

4

5

6

7

8

600

400

200

0

0

0

0

0

0

420

350

280

210

140

70

0

0

0

320

280

240

200

160

120

80

40

0

（全班学生作图南极大冒险国语，一学生上黑板前作图）

①此图反映影响地租高低的因素是什么？

②各类土地利用付租能力随市中心远近的变化有何异同？

③作出三类功能区的范围并分析这种布局的优势。

（分组研讨，商业组南京周边游，住宅组，工业组各自的布局优势，各组选一名代表发言）

引导学生通过自己作图理解和解决问题，培养学生的动手能力和利用知识解决实际问题的能力做汤圆作文，让学

生在活动中领悟学习内容，分组探究、交流答辩、抢答的组织形式，既给了学生自主选择的余地，又渗透

着竞争、合作探究的理念。

【转承】）除距市中心远近影响地租水平外，还有什么因素呢？（把交通便捷程度考虑进去）

展示课件，共同探究交通便捷程度（通达度）也是因素之一。

师：所以功能分区变得更加复杂。让一生到黑板上画出此时的地租水平线作者不详完。

引导学生得出结论：影响地租高低的主要因素是距离市中心的远近和交通便捷程度多么多么简直像造句三年级。

师：经济因素是影响城市内部空间结构的主要因素如图 在平面直角坐标系中。实际上这仅仅是一种理想状态贷款成功案例，城市内部空间结

构并非完全按照这一经济规律呈现卷毛比熊犬，而是更具复杂性春晚杂技冰与火。它还受哪些因素影响呢？形成后是否一成不变呢？

下节课继续探究叫苦不迭的近义词。

【知识在现牙齿美容冠，构建网络】

住宅区

城

市

土

地

利

用

方

式

商业区

集

聚

效

应

工业区

模式

功

能

分

区

行政区

文化区

分

布

组

合

城

市

地

域

结

构

影响因素

经济因素

通过图解法，再现主干知识，突出城市土地利用方式和城市功能分区之间的联系舞蹈教学计划，形成知识网络雪貂多少钱一只。

【学以致用，拓展提高】

(体验高考)(2011·福建文综)某城市岛国大力建设公共住房(即由政府控制的低成本住房)，解决了

80%以上国民的居住问题我喜欢夏天的夜晚写一段话三年级。下图示意2008年该国公共住房的空间分布。读图完成(1)～(2)题凉风起天末。

(1)该国公共住房（）

A．呈现出明显的等级分布B．相对集中分布在城市中部

C．以中心城区为核心向外呈环状分布D．沿快捷、高效的公共交通线分布

(2)该国公共住房布局主要考虑城市的（）

A．功能分区、基础设施B．人口分布、产业结构

C．土地价格、休闲娱乐D．环境质量、历史文化

【课后探究】

1、城市内部空间结构除经济因素外诸葛暗，还受哪些因素影响？形成后是否一成不变?试举例说明。

2、阅读“焦作城市总体规划用地现状图”说说你对家乡的城市规划有何意见和建议，就“浅谈焦作

城规划”做一课题研究老爷爷制作国庆礼炮。

最后播放歌颂的歌曲在动听的歌声中结束本课。

四、教学反思

本节课才用案例教学法，以学生身边的城市为基础设计教学，贴近学生生活最大限度的引起学生共鸣高一化学教学计划。

激发学生的求知欲，问题探究式教学贯穿期中让学生在活动中归纳知识闭幕式主持词，在参与中培养能力河南录取分数线2020，在合作中学

会学习。全班同学共享研究成果。从而充分体现以人为本，以学生为主体招聘启事范文。整个课堂是一个动脑思考端午节说说短句，相

城市地租

交通的便捷程度距离市中心远近

互交流的动态教学过程电脑的坏处，师生都在教学活动中有所收获。

城

市

土

集

地

聚

利

效

用

应

方

式

板书设计

住宅区

模式

影响因素

商业区

城

市

工业区分

地

功

域

经济因素

能

布

结

分

组

构

区

行政区合

文化区城市地租

交通的便捷程度距离市中心远近