高中地理必修一教案人教版

地理Ⅰ（必修·人教版）第一章《行星地球》

──第一节“宇宙中的地球”教学设计

【教学内容分析】

了解地球的宇宙环境是形成科学的宇宙观的基础，为此，教材主要讨论了3个问题：地球在宇宙中的位

置、太阳系中的一颗普通行星和存在生命的行星等穿靴子的猫电影。教材中利用了6图2表加以说明关于梅花的诗词，运用这些图表有利于学生

形成正确的认识。

【教学目标】

一、知识与技能

1．初步了解地球的宇宙环境超级本与笔记本的区别，理解天体系统的层次，知道地球在宇宙中的位置叫你一声老婆。

2．知道太阳系的成员，运用资料认识九大行星绕日公转的运动特征、结构特征，从中说明地球是太阳系中

一颗普通的行星评价方法。

3．理解地球上出现生命的原因。

二、过程与方法

1．阅读“宇宙是由物质组成的”一组图文信息入史册打一字，认识各类天体的主要特征；利用网络等媒体怎么样可以缓解痛经，收集天文信

息假道灭虢，丰富对宇宙环境的认识集大勤工。

2．通过阅读“天体系统”图，设计相应的简明框图人文主义，描述地球所处的宇宙环境梦幻西游pk。

3．阅读“太阳系模式图”和“九大行星轨道倾角与偏心率”表，归纳九大行星公转运动的共同特点；阅读

“太阳系其他行星与地球的质量和体积比”图赞美雷锋的话，归纳三类行星的结构特征。从的结构特征。从上述过程中认识地

球是太阳系中的普通行星今天 明天。

4．运用相关学科知识，从温度条件、大气成分和水等方面，分析地球上出现生命的原因。并以此推论火星

等其他大行星记叙文六要素，以及太阳系范围之外的天体是否有存在生命物质的条件军旗图片。以小组讨论的形式新农村建设论文，提出确定在宇宙中

寻找外星人的方向的见星人的方向的见解六级准考证号码忘了。

三、情感态度与价值观

1．通过了解地球所处的宇宙环境十大名校排名，树立宇宙是物质的科学宇宙观生活百宝箱。破除迷信mama投票网址，反对邪教。

2．通过寻找外星人的探讨活动，一方面激发学生探究地理问题的兴趣宋钟基图片，体验自主、合作、创新探究过程和

团队意识。另一方面，培育珍惜、爱护人类共同的家园－“只有一个地球”的意识so what歌词，增强关注人类未来生存空间

的责任感隐形手机。

3．通过认识地球是太阳系中一颗既普通又特殊的行星十大将军的后代，确立任何事物发展都有其普遍性和特殊性的观点；

通过运用资料探讨地理问题右眼皮老跳是怎么回事，形成实事求是的科学态度坚持不懈。

4．通过观赏天体照片等相关视频信息，激发地理审美情趣。

【教学重点】地球上为什么有适宜于生命生存和繁衍的环境艺考生文化课百日学案。

【教学难点】认识地球是一颗既普通又特殊的行星；地球上存在生命物质的条件小爸爸文章。

【教学方珐】指导学生自主学习、协作探究、交流互评。充分利用教科书搭建的平台2022央视春晚节目单列表，引导学生自己动

脑、动手去读书，在自主探究的过程中鱼塘钓鱼技巧，对问题有更深的认识暗杀行动6。

【学法指导】通过合作和交流，自己分析问题和解决问题办公用笔记本推荐。在合作学习过程中，掌握知识，培养能力baby 歌词，发

展个性。

【教学过程】

[导入新课]

人类生存在地球上，为求得更好的生存和发展高中生自杀，需要认识人类的生存环境，首先要认识地球所处的宇宙环

境。

第一kfc电子优惠券，地球上的许多自然现象，仅从地球自身因素分析无法得到正确、完整的结论，需要从地球所处的宇

宙的环境来分析。

第二青恋，随着科学技术的进步，人类将眼光投向太空景色的成语，以拓展生存空间和资源来源。（引入认识地球的宇宙

环境的主题，进而以谈天说地引出本节课的学习目标）

[导学、自主探讨、讨论交流]

先根据同学们过去的观察体验儿童画端午节，交流对天体和宇宙的认识湖南省高考分数查询。在此基础上，提出问题：天体有哪些类型，各

有什么特点？让学生通过阅读P2图1国庆节放假2021年放几天.1，除认识到要用科学的眼光观察天体外，重点引导学生认识地球宇宙环

境的组成白酒招商广告，树立正确的宇宙观。

紧扣谈天说地的话题端午节唯美句子，提出“说地”将要探讨的主要问题：如何确定地球的位置？地球是一颗怎样的星

球？地球上为何有生命物质存在？

一、地球在宇宙中的位置

[探究指导]

（引导启发）认识地球在宇宙中所处的位置关山旅游，有助于全面认识地球上出现的一些地理现象，并找出这些现

象形成的客观的、正确的原因。宇宙虽然无边无际鱿鱼的做法大全，处在不停的运动和发展之中，但是有规律可循的。搞清天体

系统的形成和层次，可以帮助我们确认和描述地球所处的位置迈克尔 比斯利。读图指导）图1.2体现了宇宙是按一定层次和结

构组成的有序的物质世界。四幅小图分别代表不同级别的天体系统老年大学总结，逐层展示了它们之间的隶属关系墙体裂缝。

（方法步骤）

1．利用天体系统层次图找出地球的位置；

2．将（P3）图1lol人马打野天赋.2转换为（P4）图1.3刘基郁离子，或自行设计天体系统层次图公司团建方案，以多种方式表示地球的位置；

3．用文字（或语言）描述不同宇宙空间尺度中地球所处的位置我国第一部有声影片是。描述层次要清晰。如：可按地月系－太阳

系－银河系－总星系的空间尺度顺序描述国培心得体会。也可用自己擅长的其他方式表达。

[自主探究]

学生独立学习，并将自己的见解和设计的图表整理出来。

[交流点评]

鼓励学生从多角度、用多种形式交流、展示自己的见解，但都需注重科学性word教程视频，并使学生认识到人类认识宇

宙的过程一氧化碳中毒怎么办，是一个不断发展、不断修正错误、不断接近真理的过程毛冬青，我们在缅怀曾为人类天文事业做出杰出贡

献、甚至献身的天文学家的同时，也肩负着继往开来，不断探索的使命。

二、太阳系中一颗普通的行星

[探究引导]

地球到底是一颗怎样的天体？人类对这一问题的了解，主要来自人类对太阳系的探索和研究成果客房服务员培训计划。聚焦太

阳系英文歌曲排行，分析一组图表信息qq同步助手 iphone，了解太阳系“家族”中的成员，特别是各大行星的基本特点蔡依林怎么了，可以透析地球是一颗怎

样的行星。

[自学、讨论、点评]

1.认识地球作为行星的普通性

（学生围绕活动要求不言而喻造句，先自学，再分组讨论）

第一步，读P4“太阳系模式图”，说出太阳系的成员、九大行星距离太阳由近及远的排列，从中认识地

球。要求运用图表信息说明地球是一颗怎样的行星拉拉勾歌词。

第二步阿登战役，分析P4表中各要素的相关数据，运用基本的数理知识比较九大行星的运动特征（即公转方向、轨

道平面夹角、公转轨道形状）和结构特征（体积和质量等）爱心人士，进一步认识地球以力量为话题的作文。

（点评指导）点评侧重运用数理知识解读图表信息统计法基础知识，并得出结论的能力。如，观察太阳系模式图中九大行

星公转方向的箭头孙尚香是谁，得出同向性特征；根据九大行星的轨道倾角大多小于4°杜甫很忙作文，得出共面性特征；根据九大行星

的轨道偏心率大多接近0会议方案，得出近圆性。根据这些共同特征证明地球并不例外；再从结构特征，如质量和体积等

方面比较各大行星李敏镐 秀智，特别是类地行星，得出地球也无特殊之处的结论1一6年级画画图片大全。最后，以上述探讨的两方面结果来证明地

球具有行星的一般特征，是太阳系中的一颗普通行星。

2.认识地球是太阳系中的特殊行星

为何又说地球又是一颗特殊的行星？是因为到目前为止元旦名言，整个宇宙中只发现在地球上存在生命物质。（只

提出工商局注册公司查询，侧重引导学生通过对地球行星的普遍性和特殊性特点的认识，学会辩证地看问题。）

三、存在生命的行星

[导学]

用人类对火星生命的探测为运动员加油的稿子，引发学生思考生命生存需要哪些基本条件；再比较火星与地球的自然条件作文孟婆汤，引

导学生探讨地球上存在生命的条件，形成“自然环境是人类赖以生存和发展的基础”的地理观念旅途中。

[自学整理、交流点评]

第一步：读图表分析协议书范本。再次阅读P4图表信息李白的黄鹤楼诗词，从日地距离、体积和质量等方面自主推理说明地球存在生命

的条件防火板报。

第二步：阅读、理解教材一年级清明节怎么画。即阅读P6信息钟南山南简介资料，理解地球内部物质变化与液态水形成的关系市场经济的特征，整理出自己的观

点两会提案。

第三步：讨论交流评议。在自主分析的基础上小组讨论，全班交流。

点评侧重分析探讨的角度（即从地球的特殊性──是否具备生命物质生存所需要的条件分析今年高考时间几月几号，而不是作为

普通行星的一般特征角度）、多学科知识的运用（注意运用中是否存在科学性错误）、利用图表信息的能力（利

用图表信息进行分析）、描述能力（即条理性和科学性）；采用集体评议与教师评议相结合的方式12生肖年份。

[活动]

如何在茫茫宇宙中确定寻找外星人的方向

（指导探究）除地球外，其他星球上是否有存在生命的可能？如何探寻类似地球的星球？人类一直在为寻

找“外星人”而努力人山人海造句，目前已在太阳系之外发现了几十颗可能会有生命的行星。以小组P.7活动形式提出设想玩出了名堂，

说明如何在茫茫宇宙中确定寻找外星人的方向。最后全班交流春趣。

说明：这里所谓的“方向”，并不是“方位”先进个人材料范文，而是外星人可能存在的地方爱欲交错。要分析这个问题泛滥成灾，需要根据

地球上存在生命的条件加以判断。活动只是给出了一种思考的线索，同学们的思考要力争富有创意感恩的心简谱，敢于“异想

天开”。

[拓展]

第一步，课堂围绕课本提供的思考线索讨论；再根据自己掌握的信息和理解，提出自己的设想和见解。

第二步，感兴趣的同学课后可查阅杂志、资料。根据条件许可宴席菜品，参加校天文馆的相关活动或利用相关网站

了解更多的信息，采用网上讨论、撰写小论文等形式深入探究天使的幸福。

点评：本节课程是新课标教材模块Ⅰ（必修）第一章第一节的内容，即高中地理的开篇章节。教学中怎么关闭qq空间，需

要教师运用图表信息，以及相关学科知识处女座的缺点，分析、探讨、认识宇宙中的地球钢构的故乡。本节教学设计，通过学生自主学

习、协作探究、交流互评1一6年级中秋节手抄报，培养学生动脑、动手能力建军80周年。老师的引导启发，有助于学生全面、正确认识地球；老师

的鼓励帮助，使学生从多角度展示自己的见解。以小组活动形式提出并寻找外星人的方向，更使学生“异想天

开”挣脱拼音，勤于思考、富有创意路边的野花不要采。

本节教学设计体现了新课标课程设计的新思路浪漫情书。但在引发学生积极思考过程中，要激发学习兴趣，活跃课

堂教学财神节是哪天。

《第一节宇宙中的地球》教学设计

山东省济南市历城第二中学地理组郑海森

课程标准

描述地球所处宇宙环境工作调动申请报告，运用资料说明地球是太阳系中一颗既普通又特殊的行星。

课标解读

“描述地球所处宇宙环境”——宇宙环境是以地球为中心事物快速祛痘的方法，周围的太空环境万物生梵文歌词，指的是整个宇宙，但

“重点是太阳系”富贵手相图解大全。要初步了解宇宙是什么？宇宙中有什么？静止还是运动？掌握地球在宇宙中的位置？对这

些了解、掌握后还要有条理地“描述”出来开封行风评议网。

“运用资料说明地球是太阳系中一颗既普通又特殊的行星”——首先要了解什么是行星，而“普通”是指

地球与太阳系中其他行星的共性，“特殊”是指地球与太阳系中其他行星比较而具有的个性，“说明”是要说

出理由，要体现理解的思维过程。“运用资料”则是对认知过程要求从感性材料再到理性认识重点大学录取分数线，中间自然要有

分析、比较、综合、概括的过程。

教学目标

一、知识与技能

1．初步了解地球的宇宙环境，理解天体系统的层次，知道地球在宇宙中的位置火风开门红。

2．知道太阳系的成员，运用资料认识行星绕日公转的运动特征、结构特征，从中说明地球是太阳系中一

颗普通的行星红烧鱼的做法图解。

3．理解地球上存在生命的原因关于元旦的手抄报。

二、过程与方法

1．阅读图1.1“部分天体”一组图文信息sad的比较级，认识各类天体的主要特征；利用网络等媒体十旬休假，收集天文信息及

图片我的乐园作文400字整，丰富对宇宙环境的认识。

2．通过阅读图1.2“天体系统的四个层次”，设计相应的简明框图，描述地球所处的宇宙环境快乐的暑假手抄报。

3．阅读图1保安族折花刀.3“太阳系模式图”和表1和 纪念币.1“行星轨道倾角与偏心率”，归纳九大行星公转运动的共同特

点；并依据思考归纳三类行星的结构特征。从上述过程中认识地球是太阳系中的普通行星好好图。

4．运用相关学科知识蜗牛速递员，从宇宙环境及地球本身的温度条件、大气成分和水等方面，分析地球上出现生命

的原因新红楼梦蒋玉菡。并以此推测火星等其他大行星哈多利系博美犬价格，以及太阳系范围之外的天体是否有存在生命物质的条件樱花恋曲。以小组讨论

的形式电脑安全卫士哪个好，提出确定在宇宙中寻找外星人的方向的见解。

三、情感态度与价值观

1．通过了解地球所处的宇宙环境，树立宇宙是物质的和运动的科学宇宙观。破除迷信山中杂诗，反对邪教财务预算编制。

2．通过寻找外星人的探讨活动，一方面激发学生探究地理问题的兴趣，体验自主、合作、创新探究过程

和团队意识1000美女模特人体照。另一方面防震减灾，培育珍惜、爱护人类共同的家园——“只有一个地球”的意识，增强关注人类未来生

存空间的责任感。

3．通过认识地球是太阳系中一颗既普通又特殊的行星，确立任何事物发展都有其普遍性和特殊性的观

点；通过运用资料探讨地理问题部分的拼音，形成实事求是的科学态度湖北师范学院文理。

4．通过观赏天体照片等相关多媒体信息黑金刚花，激发地理审美情趣。

教学重点地球上为什么有适宜于生命生存和繁衍的环境端午放假安排2014通知。

教学难点认识地球是一颗既普通又特殊的行星；地球上存在生命物质的条件。

教学策略

（一）外在教学资源运用：

1.充分利用教材中的图象、表格字据等材料住户公约。

2扁鹊投石.各种天色图片课件小提琴初学教程。

（二）学生认知规律的运用

1.先提供感性的事实材料，后分析、比较、归纳理性结论、观点，再用结论、观点去组织、驾驭、解释事

实材料，解决实际问题，即遵循“由‘地’导‘理’朗朗上口，又由‘理’解‘地’”的教学原则。

2渔父.创设问题情境星星有多重，使课堂教学在问题探究、问题研讨活动中进行。

教学过程

教学环节老师活动学生活动环节说明

人们总是用“上知天文证明格式，下知地理”来形容

某人知识的渊博，今天咱们就到浩瀚的宇宙

导入新课中去遨游一番，从宇宙的深处找一找我们的

地球在哪里，地球是一颗怎样的星球破产财产，地球

上为何有生命物质存在？

第一节宇宙中的地球

板书

紧扣谈天说地

的话题，提出

“说地”将要探

讨的主要问题。

一、地球在宇宙中的位置

1.天体

1高中英语常用词组.采用多媒体手段演示各种天体的主要特点及各种学生通过阅读“图1洗面乳排行榜.1宇宙是由物质

组成的”，除认识到要用科学的眼光观

讨论交流

天体的视觉形状和特点；

察天体外春联，重点引导学生认识地球宇宙

2.在此基础上个人房屋合租，提出问题：天体有哪些类型，各有

环境的组成，树立正确的宇宙观

什么特点？

引导学生得出结

论:宇宙中物质的

存在形式——天

体是多种多样

的表示肯定的词语。

承转

宇宙虽然无边无际，处在不停的运动和发展

老师对天体系统

之中支教助学，但是有规律可循的李维嘉 龙丹妮。搞清天体系统的

学生通过阅读“图1.2天体系统”及

的要点加以总结

形成和层次，可以帮助我们确认和描述地球课本相关信息试卷分析怎么写，了解天体系统的概念政治学研究内容可以分为。

概括

所处的位置学生心理咨询。

2工业工程与管理.天体系统

1．利用天体系统层次图找出地球的位置；

板书

2．将（P3）图1.2转换为（P4）图1撒贝宁与经纬.3，

自主探究

1.学生独立学习，并将自己的见

或自行设计天体系统层次图，以多种方式表

解和设计的图表整理出来。

示地球的位置；

3．用文字（或语言）描述不同宇宙空间尺

度中地球所处的位置。也可用自己擅长的其

他方式表达安全主题班会教案。

2有关克服困难的名言.从多角度、用多种形式交流、

展示自己的见解。

通过师生共同合

作整理知识结构

图后优秀员工推荐书，引导学生

得出两个结论：

①宇宙是有层次

的，并处在有序

的状态之中；②

找到地球在宇宙

中的位置。

承转

地球到底是一颗怎样的天体？人类对这一问

题的了解，主要来自人类对太阳系的探索和

研究成果左眼皮跳跳 歌词。聚焦太阳系，分析课本图表信

息海贼王桌面壁纸 高清，了解太阳系“家族”中的成员，特别是

各大行星的基本特点，可以透析地球是一颗

怎样的行星qq空间代码使用方法。

二、太阳系中的一颗普通行星

1.读“图1亲爱的妈妈3高清.4太阳系示意图”，说出太

阳系的成员、八颗行星距离太阳由近及远的

板书

运用数据，从八

颗行星公转运动

排列，从中认识地球。要求运用图表信息说

阅读分析“图1.4太阳系模式图”和的共同特征（同

明地球是一颗怎样的行星勿忘我 存档。

“表1指挥调度.1八颗行星轨道倾角与偏心率”向性、共面性、

自学、讨

论

信息，了解太阳系“家族”中的成员，近圆性）和类地

特别是各大行星的基本特点和平分手歌词，可以透析行星的结构特征

2.分析“表1.1八颗行星轨道倾角与偏心

率”的相关数据，运用基本的数理知识比较

地球是一颗怎样的行星。学生围绕活动（质量、体积

八颗行星的运动特征（即公转方向、轨道平

要求，先自学，再分组讨论年底双薪个税。等），把地球与

面夹角、公转轨道形状）和结构特征（体积

和质量等）类风湿症状，进一步认识地球经典美文网。

其他行星对比臣生当陨首，

说明地球是太阳

系中一颗普通的

行星班会ppt背景。

观察太阳系模式图中八颗行星公转方向的箭

头，得出同向性特征；根据八颗行星的轨道

倾角大多小于4°中秋节句子短句，得出共面性特征；根据

八颗行星的轨道偏心率大多接近0东方绿舟，得出近

点评指导

学生总结

1今天 明天.同向性

2.共面性

3.近圆性

点评侧重运用数

理知识解读图表

信息，并得出结

论的能力。

圆性庆祝建党一百周年。根据这些共同特征证明地球并不例

外；再从结构特征一年级古诗，如质量和体积等方面比

较各大行星涨工资申请书，特别是类地行星，得出地球也

无特殊之处的结论香港有哪些旅游景点。最后凉拌菜大全，以上述探讨的两

方面结果来证明地球具有行星的一般特征手机扫描二维码，

是太阳系中的一颗普通行星有条不紊。

侧重引导学生通

过对地球行星的

承转

为何说地球又是一颗特殊的行星？

是因为到目前为止2017年政府工作报告，整个太阳系中只发普遍性和特殊性

现在地球上存在生命物质。特点的认识白杨礼赞阅读答案，学

会辩证地看问

题驴行。

板书

三、存在生命的行星

用人类对火星生命的探测翠鸟的故事，引发学生思考生

命生存需要哪些基本条件；再比较火星与地

导学

球的自然条件，引导学生探讨地球上存在生

命的条件玩转篮球之我是火箭队老板，形成“自然环境是人类赖以生存

和发展的基础”的地理观念萤火虫图片。

1诗集封面设计.读图表分析。再次阅读P4图表信息形影不离造句，从

日地距离、体积和质量等方面自主推理说明1.从地球的特殊性──是否具备

地球存在生命的条件。生命物质生存所需要的条件分

析，而不是作为普通行星的一般

特征角度乘风破浪主题曲。

培养学生多

学科知识的运

用，利用图表信

息的能力，描述

能力

自学整

理、交流

点评

2溢出的近义词.阅读、理解教材作文我的初中生活。即阅读P6信息猪年对联大全，理解

理出自己的观点三年级下册数学广角。

地球内部物质变化与液态水形成的关系脑垂体腺瘤，整2.利用图表信息进行分析，注意

采用集体评议与教师评议相结合

运用中是否存在科学性错误好看的男生发型图片。

3青海湖 梦幻般的湖.讨论交流评议。在自主分析的基础上小组的方式琵琶行作者。

讨论国庆节背景图，全班交流。

除地球外，其他星球上是否有存在生命的可1.课堂围绕课本提供的思考线索

能？如何探寻类似地球的星球？人类一直在讨论；再根据自己掌握的信息和

探究活动

地外生命是

一个热门话题白杨礼赞教学视频，

为寻找“外星人”而努力abnce，目前已在太阳系理解，提出自己的设想和见解。

要引导学生敢于

之外发现了几十颗可能会有生命的行星陈二狗的妖孽人生经典语录。以

2和尚拜佛打一字.感兴趣的同学课后可查阅杂志、资畅想、求异，但

小组活动形式提出设想打不开网页能上qq，说明如何在茫茫宇

料。根据条件许可，参加校天文馆的相是科学幻想不是

宙中确定寻找外星人的方向。最后全班交

关活动或利用相关网站了解更多的信完全没有根据的

流。

息qinghuaci，采用网上讨论、撰写小论文等形式“乱想”川味斋土豆粉加盟，培养

深入探究。学生的发散思维

能力。

小结、练

小结本课内容锦绣未央插曲，布置练习学习交流会，启发答题思路、

习

要点，点评答题过程和结果露西儿。

七、板书设计：

第一节宇宙中的地球

一、地球在宇宙中的位置

1广西高考成绩查询时间.天体2.天体系统

二、太阳系中的一颗普通行星

1读红楼梦有感.同向性2.共面性3.近圆性

三、地球的特殊性

1贵州恒丰智诚.外部条件2.自身条件

八、教学反思：

本节课是新课标教材必修Ⅰ第一章第一节的内容，即高中地理的开篇章节。教学中抢椅子游戏作文，需要教师运用图表信

息，以及相关学科知识夏威夷地理位置，分析、探讨、认识宇宙中的地球。本节教学设计黄山迎客松，通过学生自主学习、协作探究、交

流互评非主流的话，培养学生动脑、动手能力。老师的引导启发，有助于学生全面、正确认识地球dnf黑魔后。老师的鼓励帮助，使

学生从多角度展示自己的见解邻家英雄 电视剧。以小组活动形式提出并寻找外星人的方向，更使学生“异想天开”，勤于思

考、富有创意。

本节教学设计体现了新课标课程设计的新思路。但在引发学生积极思考过程中，要激发学习兴趣，活跃课

堂教学。