四季娃娃-美术教案

四季娃娃

活动目标

1、欣赏诗歌，理解四季特征右脑图像记忆法，感知四季的不同和美。

2、根据四季的特征大明风华评价，尝试仿编四季娃娃，并连贯地朗诵诗歌司仪。

3、乐意参与表演和仿编诗歌。

活动准备ppt课件：诗歌-四季娃娃

活动过程

一、欣赏画面，感知诗歌内容

1.小朋友上行文，你知道一年有几个季节吗？

2驾照销分新规.引导幼儿观看课件画面

（1）画面上有什么？

（2）知道这是什么季节吗？你是怎么看出来的？

鼓励幼儿讲述画内容。

二、学习朗诵诗歌

1、观看课件野味大全，认读汉字经典流行。

教师：谁能说一说老虎滩海洋公园，有哪四个季节？

带领幼儿认读汉字：春天、夏天、秋天、冬天善良的近义词。

2、教师有表情地朗诵诗歌徐良资料。

老师给小朋友朗诵一首儿歌，你们仔细听听，儿歌里说了哪几个季节呢？

提问：诗歌的名字叫什么？

你知道诗歌里的四季娃娃是谁吗？他们说些什么？

3、观看课件，启发幼儿朗诵儿歌。

（1）师生轮流接说儿歌的形式学说儿歌闪闪红星电影。

（2）教师带领幼儿完整地朗诵诗歌。

（3）图片演示，幼儿朗诵儿歌。

三、启发幼儿表演儿歌

1、教师用手做什么动作表示“草儿尖尖”和“小鸟”，启发幼儿学一学情人节文案朋友圈。

2、请小朋友想一想荷叶和青蛙怎样用动作表示呢？

引导幼儿创编动作。

3、请创意比较好的小朋友上来示范表演动作纯粹的近义词。

幼儿表演儿歌波特酒。

四、引导幼儿尝试仿编诗歌

1、在大自然中还有很多四季娃娃，在春天里娃娃的是春娃娃，除了草尖儿简洁网名吧，还有

哪些？

2、引导幼儿想象并讲述夏娃娃、秋娃娃、冬娃娃……

3、教师带领幼儿按照诗歌的结构替换四季娃娃形象尿sui的sui怎么写，朗诵仿编诗歌。

儿歌：四季娃娃

草芽儿尖尖，它对小鸟说：“我是春天qq网页版登陆页面。”

荷叶儿撑伞银河帝国，它对青蛙说：“我是夏天尚青丝。”

谷穗儿弯弯陈毅诗词，它鞠着躬说：“我是秋天。”

雪人儿大肚子一腆描写春天的词，它顽皮地说：“我就是冬天！”