1、《春夏秋冬》教案设计

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课前准备

1．生字卡片，制作多媒体课件1克等于毫克。(教师)

2．预习生字购物心得，做字卡。(学生)

课时安排

1课时。

教学过程：

一、谈话激趣，出示词语

1．教师谈话：小朋友们，一年有哪几个季节？你最喜欢哪个季节？为什么？

2．出示图片，做游戏评价项羽。猜猜出示的图片分别是哪个季节。

二、多种方法，识记生字

1．出示课文中的四季图卷土重来成语接龙。认识“春风”“夏雨”“秋霜”“冬雪”。

(1)仔细观察插图，说说看到了什么。先跟同桌说一说，然后告诉老师口腔溃疡的治疗偏方。

(2)根据交流出示词语：

春风夏雨秋霜冬雪

(3)借助拼音自由朗读词语周炯盘。

(4)指名读、小老师领读、开火车读深圳有什么好玩。

其中重点指导读好后鼻音：风冬翘舌音：霜

2．说说自己最喜欢哪个景物青山不老课堂笔记，说出这些景物的特点。

3．出示：霜和雪

(1)交流：你们生活中见到过“霜、雪”这两种自然现象吗？

(2)教师讲解有关霜的小知识面部护理。雨字头的字大都是一种天气现象。大家看，借助字的偏旁育肥牛的饲料配比，

我们还能认识这些字。

(3)相机识记生字。认识部首“雨字头”恰同学少年全集。

(4)仔细观察，说说“雨”作部首时党课开讲啦心得体会，在写法上有什么变化。

(5)教师范写生字“雪”八十年代的流行歌曲，学生书空，并口头说出笔顺。

4．教学词串：春风吹夏雨落秋霜降冬雪飘

(1)出示短语最好听的手机铃声。学生借助拼音自读股息率。

(2)说说春风吹过来的感觉二本财经大学排名。

(3)比较被夏天的风、秋天的风、冬天的风吹有什么不同的感受。

(4)说说夏天下雨的情景，读出雨下得大的感觉出发的近义词，读好“落”新护士日记。

(5)了解“霜降”青春校园小说下载。认识部首左耳旁decimalpoint。交流自己积累的带有这个部首的其他字。

(6)指名说说下雪时的情景，感受雪花的轻盈铁观音禁忌。

(7)有感情地齐读第二组词串学不会 林俊杰。

5．教学词串：青草红花游鱼飞鸟

池草青山花红鱼出水鸟入林

(1)出示课文插图，引导学生按照一定顺序观察图上画了哪些景物我国著名的书法家。

(2)指导学生用自己的话交流电子商务运营方案。

(3)出示词串三和四。

(4)小组合作租赁合同范本下载，借助拼音等方法朗读词串，相互正音。

(5)指名朗读，开火车读，齐读莫柔米断食。

6．仔细观察，自主识记生字。

(1)仔细观察本课的生字，说说自己是怎样记住的科技改变生活征文。

(换偏旁法，如“雪”，可以通过换偏旁变成“霜”识记；比较识记法，如“入”字石家庄二中分数线，通过和“人”比较

识记；通过形象演变进行识记，如“飞”字21年高考作文，可以想象成鸟的形状等；加一加法，如“落、飘”，

可以用部件加一加的方法记忆。)

(2)小组内互相交流好方法七年级下册第一课邓稼先教案。

三、示范指导，书写生字

1．指导书写生字“春、冬、花、入、风、雪、飞”整容有后遗症吗。

(1)学生抽读生字，复习巩固生字的读音。

(2)分析生字，记忆生字，了解结构终南山在哪。

(3)示范指导，学生书空笔顺，认真练写。

重点关注“春、冬”：两字的撇和捺要舒展。“冬”的两点要在竖中线上。

“入”的第二笔要长，并且要出头与人沟通的技巧。

“风”和“飞”的横斜钩要写得稳当。

复习书写姿势：书写时要做到哪“三个一”？(胸离桌子一拳远；眼离书本一尺远；手离笔尖一

寸远写人的好词好句。)

2．学生当小老师给老师讲一讲每一个笔画应该占田字格的什么位置。遇到学生说不准的地

方，教师重点讲解。

3．学生完成书中的写字练习，先书空笔顺，再观察每一笔画在田字格中的位置，重点看清

难点笔画的写法黑裙子，然后描红建设工程质量监督站，最后练习书写。(提醒学生注意书写姿势。)

4．教师巡视，对个别学生予以指导。

5．利用投影仪进行书写展评。

四、反复朗读影评作文，加强巩固

1．学生组成四人学习小组我国人口老龄化，用自己喜欢的方式朗读课文。可以按照课文顺序读禅语悟道，也可以打

乱顺序自己调整读精细化管理实施方案。

2．班内交流读。

方法1：按照词语——词组——词语——词组的顺序乔克叔叔歌词。

方法2：调整次序，如：春风——春风吹夏雨——夏雨落秋霜——秋霜降冬雪——冬

雪飘

3．指导学生运用多种方式读拉肚子拉水怎么回事。

4．教师总结。