冀教版语文四年级下册《别踩了这朵花》教案

冀教版语文四年级下册《别踩了这朵花》教案

篇一

教学目标：

1、有感情的朗读课文www linkedin com。背诵课文。

2了解冰心在这首小诗中与小朋友们沟通的主要内容。

3、体会冰心对消化乃至对孩子们的爱心行销。以小见大，理解“冰心的

爱心无处不在”这句话，从而对冰心的仁爱之心有初步的感知建设工程项目管理论文。

教学重难点：

1、有感情的朗读课文。背诵课文李婷孙甜甜。

2、了解冰心在这首小诗中与小朋友们沟通的主要内容。

3、体会冰心对消化乃至对孩子们的爱心。以小见大怎样学好数学，理解“冰心的

爱心无处不在”这句话，从而对冰心的仁爱之心有初步的感知。

教学具预备：教学课件

一、导入

1、板书：别踩了这朵花

问：你能用不同的语气读这句话吗？（严峻、不耐烦、和气、劝说）

2、出示冰心照片

问：这是谁？说说你对她的了解？

师：这样一位布满爱心的大作家黑金沙大理石，她会如何说这句话呢？

学生各抒己见，试着读一读。

二、朗读课文华语大专辩论赛，把握诗歌的主要内容梵天之眼。

师：被称为世纪老人的冰心奶奶一生和孩子们有着不解之缘中秋节日记100，在他的

作品中和我们谈友情谈母爱谈生命。冰心奶奶也看到了这朵花，她是这样

说的——

1、师配乐范读课文。

问：冰心奶奶告知了我们什么？

问：你能在第一小节中找到冰心奶奶爱心的词语吗？（指导朗读）

问:这毕竟是一朵什么样的话村长后，值得冰心奶奶去爱？

出示学习要求:

(1)自己读2-5小节快乐中秋节作文300，独立思索这是一朵什么样的花？试着把自己的

感受多出来男性化妆品。

(2)与小组同学沟通。

板书:这是一朵（）的小花。

学生汇报，教师适时板书扬琴好学吗。

在学生汇报的时候采纳多种方式指导朗读把哥哥玩于掌心之中。

师：冰心奶奶是爱孩子的，她正在柔声细语的和小朋友交谈着航拍中国观后感。绽开

你的想象婚礼主持，把自己当成冰心奶奶给同桌读一下。

给学生配乐朗读交往。

三、精读诗歌特教老师，走进作家的内心世界。

师：冰心奶奶不仅在向我们诉说着这幸运、欢乐、英勇的小花最近发生的新鲜事，她还

向我们提出了更高的要求酒糟鼻的治疗。（指名读地6小节）

问：冰心奶奶的心思你们懂了吗？

学生说自己的想法。语言练习：冰心奶奶生理学试题，您的心思我懂了————

————————。

师：这充分的证明白冰心奶奶的爱心无处不在。（适时板书）

四、拓展

问：我们也可以把爱心洒向哪里？（校园了痛苦的相思忘不了，上学路上……）

师：再看看题目daniel craig，你觉得这句话包含着什么？（对小花的爱、对孩子

的爱、对一切的爱）

师：让我们带着这些爱飞进冰心奶奶的世界药物补肾，齐读这首小诗好听的工会名字。（板书）

推举冰心的相关读物：《雨后》《纸船》《一只小鸟》来感受冰心奶奶

的爱心。

篇二

教学要求：

1、有感情地朗读课文。背诵课文二年级清明节日记。

2、了解冰心在这首诗中与小朋友们沟通的主要内容concept是什么意思。

3、体会冰心对小花乃至对孩子们的爱心顾的组词。以小见大，理解“冰心的

爱心无处不在“这句话，从而对冰心的仁爱之心有初步的感知白砂糖洗面。

教学预备：课件歌曲爱的供养，搜集有关冰心的资料

教学过程：

一、谈话导入

1、课件出示冰心奶奶的照片知难而进的意思。

师：同学们，你们知道照片上这个老奶奶是谁吗？通过课前搜集资料端午节的由来和风俗简介30字，

谁能给大家介绍一下冰心奶奶？

（通过沟通北京市汽车租赁合同，使学生对冰心这位作家有一个总体的印象。要突出冰心

的文学创作中的“母爱、儿童、自然“这三大主题，突出冰心的仁爱思想。）

2、课件出示本课课文的#教案#导语。

师：同学们，冰心奶奶在对我们说什么，在告知我们什么网上签名设计，让我们一

起来倾听。

板书课题：26别踩了这朵花

二、朗读课文春节慰问简报，把握诗歌的主要内容

1、教师配乐朗读六块六毛六。

2、学生自渎危机公关策划书，指名读初中英语教研组工作总结。

3、沟通争论以下几个问题：

冰心奶奶在这首诗中告知了我们什么？

为什么这朵小花值得我们去爱惜？

为什么这朵小小的黄花引起冰心奶奶这样的关注？

（让学生从诗歌的其次至第四节进展精读，从两方面进展概括：一是

这朵小花是一朵蒲公英王力宏的新歌，它很幸运闰月饭，很欢乐招工启示，得到了妈妈和大自然的爱惜卷发棒怎么卷梨花头。

二是这朵小花很英勇、坚韧，它有着坚韧的生命力小学教育调查报告，在英勇地面对着一切gugong。）

4、朗读指导

从诗歌的内在情感上进展指导十一北京旅游，要让学生想象富有爱心的冰心奶奶是

怎样柔声细语地在和小朋友交谈。

三、精读诗歌，走进作家的内心世界

1、默读思索：你懂得了冰心奶奶的心思了吗？

学生结合有关语句玛丽亚凯莉英雄，熟悉到冰心奶奶是在告知小朋友要爱惜小花，由

于它也有自己的生命常回家看看 入法，它也为春天的漂亮风光做出了一份奉献七夕的诗句最有名的，它和小朋

友一样在制造着春天笑容依旧，也在享受着春天。

2、引导学生从这首诗歌本身的内容生发开去为高考孩子加油鼓励语，思索：“冰心奶奶的

心思只是告知我们要爱惜蒲公英这朵小花吗？这样就可以使学生体会到加盟好项目有哪些，

从这朵小小的蒲公英可以看出冰心奶奶是有爱心的天津权健队改名，她告知小朋友要爱惜

自然界里的一切生命怀念母亲的句子。

四、拓展延长

一是依据“冰心的爱心无处不在“高中趣味数学，让学生阅读能表达这一思想的冰

心作品疯狂蜜蜂。

二是可以依据“我的心思你们也懂“让学生进展口语交际及小练笔火上浇油的反义词。

三是可以向学生身边的日常生活拓展：我们这些小朋友应当怎样付出

自己的爱心洪家楼小学。

篇三

教学目标：

学问与技能：

1、有感情地朗读课文。背诵课文。

2、把握本课一个“裙”字。

3、了解冰心在这首诗中与小朋友们沟通的主要内容工商管理专业排名。

过程与方法：

1、通过有感情地朗读性格决定命运英文，抓住重点词语绽开联想，模拟与读者对话的

情境等方法使学生理解诗歌的主要内容什么是友情链接，并感悟到所要传递的思想感情。

2、用练笔的方式让学生与冰心的仁爱思想进展对话，到达语言文字

学习的目的电影白毛女。

情感态度价值观：

体会冰心对小黄花乃至对孩子们的爱心公务员个人简历范文。以小见大关于春节的风俗，理解“冰心的爱

心无处不在”这句话，从而对冰心的仁爱之心有初步的感知世界最美面孔。

教学重难点：

1、有感情地朗读课文啤酒鸡。背诵课文。

2、体会冰心的仁爱之心中国70周年大阅兵。

课前预备：

课前发动学生搜集有关冰心的资料，通过沟通法国大餐，使学生对冰心这位作

家有一个总体的印象nba季后赛录像。在介绍冰心时，要突出冰心的文学创作中的“母爱、

儿童、自然”这三大主题凤凰古城攻略，突出冰心的仁爱思想牛年春联七言对联大全。

课前谈话：

在前段时间的学习中诺克萨斯之手出装图，你熟悉了哪些作家?看过课本第六单元课文的

同学索尼tx100，你们发觉这一单元都与哪位作家有关吗？（冰心）和学生聊一聊对

冰心的了解郁金的功效与作用及禁忌，教师在学生谈话的过程中丰富学生对冰心的熟悉。

教学设计：

一、导入新课

冰心奶奶是一位有爱心的宏大作家投资计划。她一生和孩子们有着不解之缘，

始终保持着和善而纯净的童心电信wifi怎么用。她以淳朴的感情、丰富的学问、清丽的语

言，同我们谈友情，谈母爱，谈生命，谈如何处事与做人。听英文参考文献格式，冰心奶奶

对小朋友说——别踩了这朵花。教师板书课题，学生齐读课题心理测量者第二季。

【开门见山经典拉丁舞曲，由课文前的#教案#导语直奔课题qq三国好听的名字。】

二、初读课文拜年图，整体感知。

1、同学们课前都读过这首诗了薪资管理制度，会读书的同学读过课文qq空间动图，肯定有话

想说，学生沟通自己预习时的读书感受家务机器人。

【敬重学生已经获得的体验，给学生创设展现预习收获的时机。】

预习课文，许多同学有了自己的感受和思索七年级寒假生活指导答案，我信任在一次一次的读

书中你的感受会越来越真实一开始就唱的歌。在课堂上和教师同学沟通滔滔不绝的意思，你的感受会更深

刻、更丰富饺子破皮歇后语下一句是什么。

2、现在我们先把留意力放到这首诗的生字新词上高三物理，放声读一遍，看

看自己能不能把这首诗读正确、读通顺。征求学生意见：一会儿是教师检

查还是同学间相互提个醒儿？

【放声读流行发型，是读准字音的检验阳江旅游景点大全。征求学生意见中秋的图片，敬重他们的选择，引

导学生在师生公平的气氛中学习。】

预设：字音：降落伞似（shì）的一件绒（róng）毛的大氅（ch

ǎng）

断词断句：头抬得高法制宣传日，脚下得重。

3、预习时，你理解了哪个词语的意思？有没有不懂的？

预设：大氅：外套，外套。

欢欣：欢乐而兴奋大堂。

断送：丢失、消灭春节作文200字。

【理解了词语，能进一步读懂诗的内容紫色的英文，也使学生的预习成果得到展

现。】

4、生字的处理：

裙小学生春节手抄报图片，提示学生衣字旁和示字旁的区分瞿婧。

写出几个衣字旁和示字旁的字。

教师示范提示怎样写好看，学生用方格纸的四个格练习书写生字。

衣字旁书写时首笔为侧点混凝土冬季施工方案，其次笔为横撇，与点拉开距离墨西哥鸡肉卷。第三笔写

垂露竖，与侧点对齐。撇点和末点的位置稍低爸爸妈妈听我说，靠近竖画起笔处凉菜菜谱，留意照

应并留意与首点的变化坚持下去的励志句子。

“穿插”，左右构造的合体字，左右两局部之间的距离要恰当电视剧继承人，太紧

太松都不行。为了更好地使左右两局部融为一体，“穿插”是个行之有效

的好方法。你这边空间有余，而我这边又有长笔画不得伸展，就可很自然

地“穿插”，让它们你中有我月考，我中有你 草 ，相互咬合，浑然一体日光岩，到达较

好的效果“裙”美好的时光，左右构造知否知否歌曲，左小右大，右部“君”为竖撇克隆稀有装扮，收笔可略向

左出。

【写大字，能使学生把握字的间架构造，教师指导书写必不行少成功人士演讲。】

三、细读课文black歌词，品尝感悟。

字音读准了高考分数线安徽，词语意思读懂了，再读课文就能都读得更好了向我开炮 大姨妈。

1、学习第一节19寸电脑分辨率多少合适。

指名读第一节，边听边想，这一节主要写了什么。

冰心奶奶曾说过“没有哪一朵花不艳丽复韵母都有什么，没有哪一个孩子不行爱。”

冰心奶奶既爱孩子又爱小黄花，她这样面对面的和我们谈话，会用怎样的

语气？

【指导学生朗读2021爆红抖音歌曲，想像富有爱心的冰心奶奶怎样柔声细语的向小朋友

提出要求秦皇岛联峰山。】

这究竟是一朵什么花yy签名大全，竟牵动了冰心奶奶的心？（假如学生沟通预习

感受时已经说出这是一朵蒲公英，此处就直接说“这朵蒲公英为什么牵动

了冰心奶奶的心，她老人家情不自禁的提示小朋友不要踩了它？”）

2、学习其次至五节，感悟小黄花的成长历程excitedly。

诗歌离不开想象消防改革吧。冰心奶奶为我们叙说她想像到的小黄花的成长历程机械考研学校排名。

我们读诗更离不开想象。请同学们静心默读2——4节，发挥想像，读着

这几节文字你仿佛看到了什么大多数细菌每多少分钟就可以繁殖一代，然后说出你的感受台风艾利，你觉得这是一朵什么

样的小花。

在沟通中进展思维的碰撞美容美发加盟哪家好，在沟通中你的感受会更丰富痔疮痒怎么办。那就让我们

放开心扉沟通刚刚默读的收获吧！

沟通汇报时学生要结合诗句谈出自己的理解或感受200字读后感。

预设：

A这是一朵幸福的花（其次小节中“它妈妈给它披上一件绒毛的大氅”、

第三节中“冬天的雪，给它盖上厚厚的棉衣”来理解）

B这是一朵欢乐的花（其次小节“降落伞似的”、第四节中“它欢乐

地站起身来x1050，伸出它金黄的翅膀”来理解）

C这是一朵英勇的花（第五小节“它不怕行人的脚步，也不怕来往的

大车”）

教师相机出示诗歌的内容。在奇妙的想象中，记住诗句内容。

预设：

去年有一天，

秋空明朗，

秋风凉快。

它妈妈给它披上

一件绒毛的大氅，

降落伞似的，

把它带到公路边上。

（学生想象妈妈对小黄花的嘱咐、关爱学业水平测试等级，读出小黄花的幸福苹果手机怎么下载东西。）

冬天的雪植树节图画一等奖，给它

盖上厚厚的棉衣政务公开总结，

它悄悄地躺卧着语文园地一，

等待着春天的消息。

（学生想象小黄花种子舒适的冬眠权志龙歌曲音译，读出大自然对它的关爱骨干路由器。）

这一天看图写话二年级上册，它觉得

身上潮湿了，

它闻见泥土的芳香；

它欢乐地站起身来招商广告，

伸出它金黄的翅膀四个意识四个自信。

（想像小黄花发芽、开花的欢乐ps照片教程。读出它的欢乐进口冲锋衣排行榜。）

在学生沟通的过程中，教师相机指出：这小黄花在冰心奶奶的笔下技嘉主板怎么样，

在我们的想象中已经变成了一个得意的孩子观音莲。

同学们想想，蒲公英种子在哪儿生存才好？

预设：

肥沃的田野里，阳光雨露充分的地方。

可是这朵小黄花的家在公路边上，这里有——，这里有——格林童话剧场，小黄花

不畏艰险的生长，让我们和冰心奶奶一起来赞美它吧！

出示第五节黄焖鸡做法，读出对它的赞美。

你看wow术士输出手法，它多英勇摘抄作文，

就在公路边上安家；

它不怕行人的脚步先进个人工作总结，

也不怕来往的大车。

小黄花把家安在公路边上北岛康介蛙泳，这里缺少——会计学本科毕业论文，缺少——，学生补充诗句：

你看初中信息技术教学计划，它多英勇，

就在公路边上安家；

它不怕__________逆行者，

也不怕_____________。

学生再试着夸赞小黄花快乐大本营李晟，补写出一节诗来。

你看物流论文网，它多_________，

就在公路边上安家；

________________，

________________如何关闭硬件加速。

小黄花不仅有关爱它的的妈妈空梦长安，而且有大自然母亲的关心桥接无线路由器。小黄花是

个懂事的孩子电脑卡是什么原因，她没有辜负自己妈妈和大自然妈妈的期望一面五星红旗教学反思，它有着不畏艰

险的顽强性格和蓬勃的生命力学彩妆要多长时间，它正健壮成长金盏花的功效。

我们就这样读着误解，想着，想着反恐999，读着，与冰心奶奶的情感产生了共鸣。

我们也忍不住要说（教师指课题）“别踩了这朵花”二本医学院。

【给学生静心读书、思索、想像的时间和空间，感悟语言文字中蕴含

的情感，培育学生的想象力量汇集的意思，与产生情感共鸣。在小练笔中学习语言，

抒发情感网站美工设计。】

3、学习第六节，读懂冰心奶奶的心思亡羊补牢。

冰心奶奶看着春天里成长起来的小黄花，看着春天里欢快的小朋友初二下学期物理公式，

再次嘱咐我们——

出示第六节：

春游的小朋友们，

多么欢欣！

春风里飘扬着新衣，

——新裙，

你们头抬得高 百年孤独 ，

脚下得重心情不好怎么发朋友圈，

当心在你不知不觉中，

把小黄花的生气断送；

我的心思你们也懂，

在春天无边的欢乐里春风吹又生打一字，

这欢乐也有它的一份！

冰心奶奶的心思你读懂了吗？快把自己的想法和大家共享。

出示：

冰心奶奶，我读懂了您的心思山东威海旅游景点，您盼望我们_______________,由于

____________。

预设：当学生谈到冰心奶奶告知小朋友们要爱惜小花时藏族，教师指出虽

然只是一朵小小的蒲公英静心，冰心奶奶却满怀深情地告知小朋友们要爱惜它，

冰心奶奶的爱心是无处不在的你为什么说谎。

假如学生只谈到小黄花阳台窗帘图片，教师进展追问：“爱惜一朵小花就行了吗？”

连续出示：

冰心奶奶初出茅庐，我读懂了您的心思老人与海读后感，您盼望我们_______________,由于

____________电脑怎么重装系统。

冰心奶奶我不怕，我读懂了您的心思，您盼望我们_______________荷兰美素奶粉,由于

____________。

小黄花是一个象征物世界杯积分榜，冰心奶奶盼望小朋友爱惜一草一木，盼望小朋

友们爱惜自然界的一切生命。冰心奶奶说得好：有了爱就有了一切。

【在沟通与思索中读懂冰心奶奶的心思，理解文章主旨1960年中国发生了什么。】

四、配乐朗读，升华情感吸引的近义词。

教师播放音乐伴奏，让我们伴随着一段音乐朗读这首布满爱的小诗，

让我们的心灵也洒满爱的阳光。

五、阅读练笔，拓展延长。

1、小练笔：

A选择2-4节中的一个小节发挥想象的翅膀，写一写小黄花成长中的

故事。你仿佛看到了什么，听到了什么，假如你还能想象小黄花在想什么

那就更奇异了。

B我想仿照冰心奶奶这首诗，练习写一首这样的小诗花炮节。

2、课下连续阅读冰心奶奶的作品。

教师推举两篇：《一只小鸟》《纸船》

板书设计：

26别踩了这朵花

冰心

一朵小黄花

（幸福英勇欢乐顽强）

爱惜自然界的一切生命

有了爱就有了一切