19.《谈创造性思维》(优质公开课教学设计)

《谈创造性思维》优质公开课教学设计

一、教材解读：

课文是美国学者罗迦.费反省自己.因格写的一篇议论文祝家庄。文章从四个图形引出“事物

的正确答案不止一个”的观点桂林山水介绍，然后层层推进，引出“不满足于一个答案，不

放弃探求”，以及需要创造性思维和创造性思维必需的要素，然后得出结论。课

文观点明确芦花荡ppt，材料翔实喜宴菜单，具有很强的说服力。教学中谢谢你离开我txt，要知道学生明晰课文论

证的思路，弄清楚运用了哪些材料辞职信的写法，这些材料的作用是什么礼仪的重要性，还要引导他们用

心体会作者的思想观点，指导他们在学习和生活中牛皮病因，有意识地培养自己的创造

性思维豆浆机什么牌子最好，体会创造的乐趣初中学生评语大全。

二、教学目标：

1劳动节手抄报内容文字50字.明白生活中事物的正确答案不止一个的道理动漫学习。

2.初步了解议论文围绕中心逐层展开论述的方法。

3.激发学生的创造性思维，培养他们的创新能力纱支。

三、课时安排：

1课时

四、教学过程

（一）导入

由此可见卡通蛋糕图片，由于背景的不同，考虑问题角度的不同郎咸平沈阳，区分事物的标准不同六年级数学教学计划，

事物的正确答案也往往不止一个环保资源。然而建党100周年美句，寻找事物的多种答案需要的是什么呢？

（创造性思维——板书课题）

（二）检查预习

1.作者介绍

罗迦·费·因格电信3g无线上网卡，1948年生凤姐资料，当代美国实业家、学者、创造学家，是“创

意思考顾问公司”的创立人与总裁。曾任加利福利亚创意顾问。著作有《当头

棒喝》、《创造性纸牌》等，“唯一真正快乐的人们是儿童和富有创造性的那一部

分人”是他的名言。

2福建高考作文.背景链接

许多人在生活、学习的过程中因受传统思想的影响，容易形成固定的思维

模式加班工资计算，他们只知道死学知识而不知活用，不会跳出圈外去思考问题。生活中还

有许多人以为搞发明和创造的都是天才人物38妇女节图片，不相信自己也能有所发明和创造现金管理办法，

结果导致创造性被自我压制四川的特色小吃，最终丧失孙权劝学的翻译。本文正是针对这种情况而写的爱网名。作者

想要说明，有过许多发明创造的人最初也是和大家一样的普通人彭雪枫夫人，而普通人只

要有自信，不断学习知识，活用知识，敢于打破常规思考问题入党动机的朴实回答，就会成为一个

有所发明、有所创造的人。

3猫和老鼠游戏.生字词

驾驭（yù）根深蒂固(dì)孜孜不倦(zī)汲取(jí)

锲而不舍(qiè)持之以恒（héng）

（三）速读课文，理清作者的写作思路。

1建党100.由课文的标题你得到了什么信息？

本文议论的对象是“创造性思维”。

2飞雪传.你知道什么是创造性思维吗？

创造性思维是人类的一种独特的思维活动。与常规性思维相对母亲节主题标语简短。它能突破

常规和传统朱莉娅的眼睛，不拘于既有的结论公文写作，以新颖、独特的方式解决问题。具有开放性、

开拓性、灵活性、独创性、新颖性等基本特点。主要有横向思维梦游天姥吟留别朗读，求异思维、

发散思维、想象思维、直觉思维等表现形式。在创造性思维中新中国成立70周年素材，敏锐的洞察力、

丰富的想象力、渊博的科学知识等智力因素，正确的动机、浓厚的兴趣、热烈

的情感、坚强的意志和独立自主的创造性等非智力因素，都起着重要的作用。

3欢快的英文歌曲.作者一开篇就谈论创造性思维了吗？以这种方式开头有什么好处？

没有距离。先是用图表来提出了一个问题。

好处：别致、新颖、易引起读者的兴趣。

4.作者由这个问题得出了怎样的结论或观点？

（1）生活中解决问题的方法并非只有一个，而是多种多样。即事物的正

确答案不止一个扬州大学专业。

（2）不满足于一个答案，不放弃探求一直打嗝，这一点非常重要哲言。

5.你认为“不满足于一个答案足球教学，不放弃探求”的言外之意是什么？

探求问题时要做一个有创造性思维的人左娜。

6.有人认为本文的中心论点是“事物的正确答案不止一个”淋巴结核症状，你赞同这种观

点吗？

虽然带龙字的成语，“事物的正确答案不止一个”是对事物运作特点的一个概括儿童保健知识，但它

只是陈述了一个事实，是客观现象的概括望天门山的古诗意思。这种概括不止主张胧字组词。同人们常说的

话—人是铁关于公布国家职业资格目录的通知，饭是钢亟须纠正，一顿不吃饿得慌一样不是某个人的主张、看法写景的文章，而是人

们关于生存的基本条件、基本要求的共识。同时，“事物的正确答案不止一个”

还有一个前提：由于看问题的角度不同，导致不同答案都是正确的的答案思政课观后感。如

果没有这个前提丹东旅游景点哪里好玩，孤立地说“事物的正确答案只有一个”，并不具有普遍意义黄金投资入门。

因此，“事物的正确答案不止一个”不是文章要论述的本质问题关于中秋节的画简单又好看，而是知

道人们面对这一事实、这一现象时应该怎么办。这个“怎么办”就有了明显的

主张性，即论者对公众的希望、要求、期盼等心理意愿昆虫记读后感800字左右初中。

由此可知，本文的论证中心是什么？中心论点又是什么？

论证中心：怎样才能成为一个有创造性思维的人？

中心论点：做一个有创造性思维的人

7.为什么说“不满足于一个答案引渡什么意思，不放弃探求新闻的三个特点，这一点非常重要”？

因为“由于情况的变化，原来行之有效的方法到了现在往往不灵了御龙在天什么职业升级快。正因为

如此一生所爱mv，如果你认为正确答案只有一个的话入学申请书范文，当你找到某个答案以后清明节周记300字，就会止步

不前。”

换句话说语文寒假作业答案，只有不满足于一个答案，才会激发人们去思索凉州词表达了作者怎样的思想感情，去“寻找第

二种答案”，这样才会有新的发现、新的创造最美孝心少年黄凤，、新的进步38妇女节放假吗。

8.寻求第二种答案的途径是什么？

有赖于创造性思维迪士尼英语收费标准。

9.文中哪些段落在谈论“创造性思维”？作者围绕“创造性思维”谈了几个

方面的类容？

10.第13段在全文中有何作用？

总结全文进口奶粉品牌。得出结论：任何人都拥有创造力及成为一个富有创造力的人所应

具备的条件逶迤的近义词是什么。

11编导专业大学排名.根据以上分析，理清作者写作思路：

板书：

（四）问题探究

速读4—8自然段，思考：

1已知函数f x.要想成为一个有创造性思维的人蒜泥拌茄子是哪个地方的菜，应该具备哪些必需的条件呢？

（1）孜孜不倦地汲取知识，使自己学识渊博医学基础知识题库。（因为知识是形成新创意的素

材

（2）有探求新事物疯狂原始人海报，并为此而活用知识的态度和意识脱发的原因有哪些。

（3）持之以恒地进行各种尝试好看的古代小说。

2.作者为什么说“发挥创造力的真正关键阴虱的治疗方法，在于如何运用知识”？

因为学习知识是为了运用知识奥运 游泳，只有把知识和实践结合起来国庆上映的电影，才能算真正获

得了知识。否则知识便一文不值。我国著名教育家徐特立说过：“只有书本知识

没有实际经验犹豫，谓之半知；既有书本知识缅怀烈士，又有实际经验，知行合一培训班上的讲话，谓之全

知”。鲁迅说：“读书要和实社会漂浮地铁英文版，实人生相接触关于爱的诗句。”也是要运用知识的意思。反

过来，如果只一味地读书，不将知识运用于实践，那就是死读书和瓦，读死书。只

有懂得将知识运用于实践道貌岸然的近义词，才能发挥创造力。

3.作者用了什么论证方法来论证这个要素的呢？你能再补充几个事例来证明

这个观点吗？

举例论证适合请客的12道家常菜。

以约翰心理活动的词语.古登贝尔克将两种机械合起来创造新机器为例，论证了“发挥创造力

的真正关键在于如何运用知识”清明节祝福应该怎么说。

以罗兰身份证号码的数字代表什么意义.布歇内尔带来游戏机革命为例，论证了“发挥创造力的真正关键在于

如何运用知识”。

牛顿“万有引力说”；哥白尼“日心说”；鲁班发明锯子；曹冲称象；瓦特

看见壶水滚沸共享单车倒闭，发明了蒸汽机生活需要挑战。

速读9—12自然段，思考：

1.贝多芬、爱因斯坦、莎士比亚等名人踏雪寻梅小品，他们的灵感是怎样产生的呢？

关注极其普通、甚至一闪念的想法香格里拉在哪，并对它反复推敲，逐渐充实开学第一课 2021秋季。

2长款针织衫搭配.区分一个人是否拥有创造力，主要根据之一是什么？

拥有创造力的人留意自己细小的想法。即使他们不知道将来会产生怎样的结

果，但他们很清楚，小的创意会打开大的突破口，并坚信自己一定能使之变为

现实我是歌手第8期。

3初中数学辅导.为什么说“拥有创造力的人留意自己细小的想法”？能举例说明一下吗？

从社会发展史上可以看出，伟人们的巨大的天才的创造lol赏金猎人攻略，往往是从细小的想

法开始的怀孕感冒食疗。一开始就有大想法的创造也有简单的我，但比较少见。小想法慢慢发展成大

创造淡云来往月疏疏，这似乎是一条规律。

瓦特发明蒸汽机记叙文阅读答题技巧，是从水壶里的水开了，顶着壶盖的小想法开始的；牛顿

创立万有引力说，是从苹果落地的小想法开始的；法国大数学家潘嘉顿六年级修改病句练习，说他

关于数学的发明，大半是从“无意中得出的细小的想法”开始的。

4与美同行作文.“拥有创造力的人留意自己细小的想法”“细小”一词能否删去？为什么？

不能。

“细小”写出有创造力的人能在别人不留意的地方发现问题，及时捕捉灵

感夕阳，以此为突破口杰作的意思，最终让想法变成现实电动车 安全。

5鲧禹治水.本节运用了哪些论证方法？并分析。

道理论证。

第10段引用心理学专家小组调查研究的结论，回答了第9段提出的两个问

题，更具有权威性和说服力。

举例论证湖北教育频道。

第11段举了贝多芬、爱因斯坦、莎士比亚的例子乒乓球拍保养，论证了他们具有创造

力的关键是“关注普遍，甚至是一闪念的想法，并对它反复推敲宝宝 咳嗽，逐渐充实”。

从而说明认为自己不具有创造力的人工作评价，其实不是没有创造力，而是因为自我压

制，埋没了自己的创造意识我的qq空间。

齐读13段如何修改无线路由器的密码，思考：

1离开的时候.你觉得如何才能成为一个富有创造性的人？

（1）要经常保持好奇心指南针怎么用，不断积累知识。

（2）不满足于一个答案李敖演讲，而去探求新思路无欲则刚是什么意思，去运用所得的知识关于三八妇女节的来历。

（3）一旦产生小的灵感君子兰，相信它的价值，并锲而不舍地把它发展下去温成龙。

（照应前面提出的“创造性思维应具备的条件”）

2上海购房政策2016.由此，作者得出了一个怎样的结论？

任何人都拥有创造力游泳健身的好处和注意事项。

如果具备了创造性思维的要素，你（我）也一定会成为一个富有创造性的人伟大的祖国作文。

五）深层探究

12014七夕是几月几号.本文第4段和第9段在句式上有什么特点？在全文起什么作用？

句式上：运用设问句,引起读者的思考；

作用：过渡段，承接上文，引出下文的论述。

2.简要分析本文是如何围绕中心逐层展开论述的（及作者的论证思路）？

（1）先用图形提出问题，引出事物的正确答案不止一个的观点

（2）得出“不满足于一个答案，不放弃探求东南亚地图，这一点非常重要”

（3）那么怎样寻求其它答案呢？

（4）有赖于创造性思维

（5）创造性思维应具备的条件

（6）创造性思维是不是任何人都具备呢？

（7）是否存在富有创造力与缺乏创造力的区别

（8）得出结论：任何人都拥有创造力

（六）拓展延伸

1.“创新是一个民族精神的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力”快乐是一种能力，对于这

句话打扮女生，你如何理解？

一个人只有具备了创新精神，才能取得事业上的成功；同样好看古装电视剧，一个民族，

只有具备了创新精神歌手孙悦，才是一个有活力的民族；一个国家，只有具备了创新精

神，才能够长盛不衰建材市场前景，兴旺发达。

2屈原的诗有哪些.一个桌面四个角锯掉一个角，还有几个角？

3电教室标语.请你发挥想象家乡的风俗，把下面两个图形组合成一段话男人面相算命图解。

明确：在我的眼前，我看到了一轮红红的太阳。在太阳的左上方，我看到

了一座大山我的美女师母，高高的山尖，让我想到了埃及神秘的金字塔阴元石，他是创造古埃及光

辉灿烂文明的地方。

（七）小结

同学们重阳节黑板报，解决问题的方法并非只有一个，只要我们不满足于一个答案钓鱼的启示，

不放弃探求，留意自己的细小想法职工代表大会决议，你就会成为一个富有创造性的人。

（八）作业

1.抄写生字词

2专心致志的近义词.熟读课文，完成相应的习题

（九）教学反思

教学在合作讨论与交流表达中结束了，回顾这篇文章的教学，我觉得教学

中树立这样的意识是很重要的英语春节手抄报。一是文本意识：给学生充分的时间和自由，读

好文本2020圣诞节在哪一天，这是对话的基础；二是层次意识：引导学生有层次地探究文本小妹妹图，这是

对话的关键；三十探究意识：本课中着力培养学生的合作探究意识，让学生在

探究与对话中表现并强化语文能力；四是表达意识：在表达中要求学生努力达

到表达自己的阅读体验、提炼整合观点的要求。