《圆明园的毁灭》教材解析

《圆明园的毁灭》教材解析

《圆明园的毁灭》记录了一段中华民族辛酸屈辱的历史赵本山经典语录。本课主要讲述了圆

明园昔日的辉煌景观和圆明园被毁灭的经过秘果 电影。读完全文，情感的涟漪激荡：为中

国曾有如此辉煌美丽的圆明园而骄傲，为如此辉煌美丽的圆明园被毁灭而痛彻心

扉，为英法联军的残暴、贪婪、野蛮而义愤填膺光乳化祛眼袋，为清政府的腐败无能而痛心疾

首去马尔代夫要签证吗。爱恨满园中考模拟题，感慨无限。对于五年级的学生来说社会不公平，正确地把握文章的主要内容

并不太难开车技巧，但是怎样通过语言文字揣摩藏在文字背后的情感却并非是一件容易的

事。

对比描写是文本语言的主要表现形式寒假趣事作文。“昔日之辉煌”是中华民族之骄傲520文案怎么写，

在“毁灭”之前先写“辉煌”怒气冲天，是作者在文章整体构思上的独具匠心qq贺卡。“皇家园林”

“圆明三园”“众星拱月”三个词语山西财经大学是几本，让被称为“万园之园”的圆明园精彩亮相关于母爱的片段。

圆明园由圆明园、万春园、长春园组成歌曲列表，周围还有环绕着许多小园席慕容简介，就像是星星

环绕着月亮一样愚公移山ppt，气势宏大。所以，理解“众星拱月”的含义也就能了解圆明园

的整体格局钢琴伴奏。

接下来作者从面到点笔记本做无线路由，在这座宏大的建筑群中，精心选择有代表性的景点身体健康，

采用对比的手法，借助关联句式“有……也有”“……还有……”“不仅……还

有……”引领学生漫步园内。金碧辉煌的殿堂对应玲珑剔透的亭台楼阁，热闹的

街市对应田园风光香港人在内地。不仅有各地名胜，还有诗句中描写的美景；不仅有民族建筑，

还有西洋景观粉底液的用法。用文字引领学生，边走边赏海南房地产泡沫。流连其间青春季，仿佛置身在幻想的境界

里。学生在朗读品味中，定会对文章内容选择之精妙、遣词造句之恰当、表达方

式之准确有所感悟，也会成为日后行文的参照中国共产党的宗旨。

“安澜园、狮子林、平湖秋月、蓬莱瑶台、武陵春色”这些充满着诗情画意

的名称，是落实单元语文学习要素，学习和运用查阅资料的方法促进理解的好素

材程颐。借助文字、图片、视频等资料最悲伤的爱情故事，就能设身处地地感受“漫步园内绵阳中学实验学校，有如漫游

在天南海北，饱览着中外风景名胜；流连其间自行车活动，仿佛置身在幻想的境界里”，同

时对前文的“不可估量”有更加深刻的认识。

就在学生依然沉浸在圆明园昔日的辉煌伟哥是什么味道，情感定格在欣赏、赞美、骄傲、自

豪中时送元二使安西诗意，英法联军闯进了圆明园——他们是多么野蛮啊：“凡是……统统掠走；

拿不动的……；实在运不走的……”“为了销毁罪证……就这样化为一片灰烬”我和我妈妈的真实经历。

读着这些文字，想到圆明园曾经的辉煌，谁不会感到痛心、愤怒呢文章读到此，

眼前除了出现了圆明园被毁的惨景之外工地实习，更多的是气愤、惋惜、耻辱呀！

前文的“辉煌”与此时“毁灭”形成强烈的对比，学生通过查阅的资料关于中秋节的作文500，会

发现是清政府腐败无能西柏坡导游词，导致了“辉煌”被“毁灭”了。“勿忘国耻，振兴中华”

也就成为他们内心的最强音南京大屠杀 纪念日。

借助文本香槟玫瑰的花语是什么 ，学习语言情侣空间怎么分手，落实语文学习要素：

1怎么远程控制别人的电脑.字词教学已知不等式组。

本课要求认识10个字，书写15个字冰晶凤凰怎么样。教学时可以让学生自主学习，结合课

文读准字音、认清字形，并在学文中理解字义。要求书写的汉字中“毁”的字形微信怎么群发祝福，

要引导学生认真观察，准确书写。

2.朗读积累最经典英文歌。

“毁灭”一词是文章的题眼三年级作文熟悉的人，也是牵动学生情感变化的线索。首先桃花心木的资料，在教学

中结合收集的资料qq小说，通过诗词、图片、视频等把文字变成一幅幅流动的画面小时了了大未必佳，并

通过学生的声音，再现园内诗情画意的景观和侵略者野蛮、无耻的暴行。其次，

抓住“不可估量”“毁灭”等词语深入理解，朗读体会，让学生在朗读中感受“圆

明园昔日之辉煌”和“被毁灭之痛惜与愤怒”，让朗读、想象、情感，相互融合白内障的原因，

浑然一体。

课文第3自然段借助关联词语三角形的特性，运用对比手法兢兢业业的意思，细致描绘园内景观，是学生

学习景物描写之优秀范式，可以让学生反复朗读，积累内化。

3.方法习得。

查阅资料，读懂文字是阅读本文的主要方法健康晚餐食谱大全。如收集和交流圆明园昔日辉煌

景观的图片，激发学生强烈的民族自豪感和自信心；搜索并观看电影《火烧圆明

园》片段多好的草地也有瘦马，感受“落后就要挨打”激发学生振兴中华之责任感……让学生习得借

助资料剪窗花步骤图(最简单)，读懂文字，并体会文字背后情感的方法常用成语大全。