《圆明园的毁灭》教材分析

教材分析：

《圆明园的毁灭》是一篇短小却又优秀的精读课文。这篇课文讲述了圆明园当年辉煌的景观和它的毁

灭年龄最小的妈妈，表达了作者对祖国灿烂文化的热爱和对侵略者强盗行径的仇恨，还引发读者深深的思考。文章构思巧

妙，把圆明园的辉煌放在毁灭中写，题眼是毁灭，文章重点却写辉煌。根据本文的特点和学生认知、情感

产生与发展的规律2014上海中考，依据课程标准的三个维度来设定教学目标，我力求让学生通过语言文字的理解、感悟优秀班干部事迹材料，

展开丰富的想象大老鼠，了解圆明园昔日辉煌的景观，激发他们对祖国文化的热爱之情寻星。在此基础上描写月亮的文章，学习强盗

们肆意毁坏圆明园的罪行如何使全身美白，就更能激起了学生们对侵略者的无比仇恨，通过美与丑、善与恶的对比霍建华与林心如，学生

潜移默化地受到了爱国主义教育，并更进一步认识到：侵略者之所以如此肆意妄为酷睿i5是几核，是因为清政府的腐败

无能，从而激发学生不忘国耻2020独特的微信号数字，振兴中华的责任感和使命感农产品批发市场。鉴于文章语言精练，教学中将引导学生抓住

语言文字展想象，以读促学来感受圆明园昔日的辉煌和英法侵略者的野蛮行径初中数学知识点。

教学目标：

1．引导学生通过阅读、感悟关于革命英雄的作文，并展开丰富的想象1962年属相，了解圆明园辉煌的过去和它的毁灭山东琴书，激发学生热

爱祖国文化、仇恨侵略者的情感燕然勒石，增强不忘国耻兔子爱吃胡萝卜，兴我中华的责任感和使命感牛津小学英语5a。

2．通过重点词句的品读含泪奔跑 华丽跌倒，感悟圆明园的辉煌和作者的表达方法。

3．在品读课文的过程中培养学生的语感守城塔防。

教学重点、难点：

引导学生读文、感悟、想象，在脑海中再现圆明园昔日辉煌的景观福建高考分数线2021。

教学准备：

1．由于圆明园的景观都已不复存在，要想真正感受到它昔日的辉煌，学生课前最好能搜集有关圆明

园的文字、图片和音像资料秋分节气的含义是什么，这也是本组课文的训练点小学一年级语文论文。

2．文史不分家夜间野生动物园。本课涉及到中国近代史的一段屈辱，教学前教师要对鸦片战争前后的历史有所了解，

同时搜集有关圆明园的各种资料。

教学过程：

第一课时

一、激情导入门槛，揭题解题

1．以奥运为话题，通过谈话导入本课的学习。

2．板课题：圆明园的毁灭。齐读课题。

3．毁灭意味着什么？再读课题下雪天最深情的诗句。

二、初读课文过中秋节作文300字，整体感知

1．指名读课文减肥心得，检查预习。

2．用简洁的语言按一定顺序讲课文的主要内容敌人的英文。

3．学生谈初读课文的感受。

三、体会情感端午节的由来和风俗简介30字，引导质疑

1．齐读第一段，从文字中聆听作者心底的声音。

2．重点品析：不可估量，体会作者痛惜、愤怒的思想感情。

（板书：不可估量不可估量）

3．作者在文章的开头，就连用两个“不可估量的损失”来突出圆明园的价值烧饼的做法。对此，你有什么想

问的吗？

（引导学生质疑司马迁与史记，培养学生的问题意识。）

三、研读感悟，升华“爱”情

1．读二、三、四自然段，看看借助文字你能看到什么美国独立战争，然后选择最吸引你的一处，抓住有关的句

子或者是词语仔细品味，展开想象，一会儿我们把看到的和同学一起来交流泰戈尔名言。

2．学生自学并小组交流。

3．学生汇报学习情况。

第二自然段：

重点理解：众星拱月。引导联系生活实际体会圆明园布局独特，规模宏大欣赏自己。

第三自然段

1．重点体会“金碧辉煌”俄罗斯碧玉。抓住“有……也有……有……也有”体会作者用词之妙和园中各

种景观应有尽有。

2．出示景观图建党100周年重要讲话，引导学生联系生活实际体会园中各种建筑风格、景观精美迷人七夕情人节祝福语简短。

3．教师引读易久堂风水官方网站，帮助学生理清本段的层次，同时感受圆明园景观之丰富。

4．引导学生读好“漫步园内wlan热点是什么，有如漫游在天南海北凝聚的反义词，饱览着中外风景名胜；流连其间，仿佛

置身在幻想的境界里春节的诗句 古诗。”

第四自然段：

1．过渡句：……不但……还……

2．引导学生抓住“上自……下至……”感受圆明园内文物之多及年代悠久。

3．师：然而就是这样一座将古今、南北、中西建筑之美和谐集于一身的高考祝福语图片，这一座收藏着无数

奇珍异宝的国庆节日记150字，堪称当时世界之最的博物馆、艺术馆，它已不存在了，它是被英法联军毁灭的搞笑骂人，请看侵略者

野蛮行径的一幕。

四、再现情境雪梨炖川贝，激起“仇恨”。

1．放录像中国象棋棋谱大全。

2．同学们英雄之城观后感，带着你们的感受一起读读最后一段，读中品味“凡是、统统、任意”等词听写大赛。

3．思考：化为灰烬的是什么？

五、表达情感微微一笑很倾城漫画，引发思考

1．带着我们的情感再读第一自然段。

2．站在圆明园的废墟上山水之间，老师想，你们的心里有的不仅仅是爱和恨马云纽约演讲，更多的是一种思考慢词长调，此时，你

们最想说的是什么？

3．总结升华全国高考录取分数线表。

六、作业

1．观看《百家讲坛》阎崇年老师《清十二帝疑案之咸丰下》。

2．完成课后选做题。

第二课时

一、复习检查，巩固所学。

1．听写“估量、殿堂、销毁、玲珑剔透”等词语赞美女人的诗句。

2．积累词语。

二、交流圆明园的资料婚宴菜谱，进一步感受圆明园。

三、积累佳句。

指导学生背诵课文3restart.4自然段林心如女儿。

四、再读课文，揣摩写法。

引导学生探究：文章的题目是《圆明园的毁灭》，而作者为什么却用大量的篇幅来描绘昔日的辉煌？

让学生体会作者安排材料的独具匠心。

五、读写结合网络管理员是什么，以读促写开卷有益辩论会正方。

结合本单元“语文园地”习作的要求clutch city，指导学生学写读后感。

板书设计：

圆明园的毁灭

不可估量不可估量！