《沁园春·雪》教案(第1课时)

《沁园春·雪》精品教案（第1课时）

教材解读：

这是毛泽东的一首赞美祖国壮丽河山、评价古今英雄的词好心情美文网。词上阕写景是下

阕评古颂今的基础，起铺垫作用周易姓名预测，下阕评古是为了颂今——这是作者立意之所在，

对九年级的学生来说，在理解上可能有一定难度带符号网名。作为本单元的第一首词，它感

情激昂、豪迈，可以激发学生学习诗词的热情学雷锋标语，进而提高诗词阅读水平，培养诗

词欣赏和写作能力六一班。该词主题表现的深刻性及其现实性修鞋，确立了其在本单元教学

中无可替代的地位。而且该词还是对学生进行英雄主义教育、励志熏陶的最佳范

本作文难忘的第一次，更是走进作者心灵、领略伟人风采的最佳桥梁。

九年级的学生正处在人生观、世界观的形成时期，处于不成熟向成熟转变的

阶段瘦腰运动。他们大多数是独生子女，长期生活在父母的呵护下应用文写作试题，生活过于安逸，致使

他们缺少远大的理想和坚定的信念，历史的使命感和责任感也相对较弱；同时国庆节的来历50字左右，

由于学生距那段历史较远，处在和平年代的他们对战争有关的历史知识和社会知

识了解不多。学习这一课函数的概念，要使学生的思想受到启迪果冻怎么做，提高社会历史责任感游戏人生图标怎么点亮，深

刻领悟勇当时代风云人物的道理企业技术创新。

九年级的学生对词的接触不是很多，对词的相应知识知之甚少，学习起来是

一个不小的挑战澳门回归是哪一年。教学时让学生通过“读读、想想、说说、议议”的方式来解决

在学习过程中遇到的难题。

教学目标：

1.简介作者毛泽东的主要事迹及本文的写作背景高中生励志教育。

2exspider.用自己喜欢的方式读词，借助上下阕的领字进行背诵日暮归途，积累“红装素裹、

一代天骄”等重点词语秋冬润喉茶。

3.学生能够品味诗词语言，学习描写、议论、抒情相结合的写法。

4课件网.细读诗词，通过想象和联想进入词的意境，体会词情，感受词的情感美、

音乐美清明诗句经典古诗。

5三年级下册语文教学总结.通过对诗词的学习，感受诗人的形象赞美老师的段落，体会诗人博大的胸襟项羽和刘邦，宏大的气魄，

充分获得审美的愉悦，习得一种乐观、坚定、自信的生活态度女生 专业。

教学重难点：

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重难点：1.体会写景、议论、抒情相结合的写作特点以儆效尤的意思。

2臆度.通过诵读诗歌，感受诗人热爱祖国山河的豪情和博大胸襟。

教法和学法：

教法：1.情境法：运用多媒体创设情境，营造与诗词情感相吻合的浓厚氛围迟日江山丽的全诗意思。

2.诵读法：贯穿朗读教学指导缔造者加点，让学生在朗读中品味诗词语言，感悟诗词情

感。

3.提问法：通过提问“切入”“顺承”“深化”“引申”诗词内容生物专业,力求一

气呵成小微企业怎么注册，分别解决词的上阕、下阕、教学重点和难点什么是五四精神，把全篇课文讲析内容全部

呈现出来情话绵绵。

4好的情侣网名.点拨法：帮助学生展开联想dnf米内特在哪，拓宽思路。

学法：1伊卡蓓尔.朗读法：“三分诗七分读”,从教学过程来看，教学中将朗读教学

贯穿课堂始终：走进文本，初读感知——研读文本证婚词，指导朗读——品读文本，激

扬文字——诵读全词快乐的反义词，升华情感；引导学生真正学会读书，读出词味三八节的祝福词，感受这首

词的音美、形美、意美，借此落实教学目的qq男生个性签名。

2.合作探究法：借助合作探究考生空间，更好地理解本课的重难点，达到对这首词意

境的全面理解拜年祝福语2020。

教学准备：

教师：12020全国二卷.多媒体课件、相关图片、诗词朗读录音等。

2什么是阴阳合同.搜集关于毛泽东生平及相关拓展阅读诗词。

学生：熟读课文，解决生字词，初步感知课文的主要内容，搜集毛泽东及文

中提及的五位帝王的相关资料。

课时安排：

2课时

第一课时

课时目标：

1旅行日志.掌握课文注释中列出的重点词语的字形及含义任正非北国之春。

2大国重器第五集.能准确、流畅、有感情地朗读这首词。

3.品读这首词，领略画面的意境，并品味关键词句的表达效果三年级数学教学论文。

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4.通过品读关键词句，感受诗人的胸襟气度。

教学过程：

第一阶段：学情诊断

1.情境导入。

设计一：教师抒情介绍全国中小学生创新作文大赛，学生静听百鸟朝凤的故事，猜作者：他是一个站在传统的根基上胸

怀大志、谈论理想的人怎样写作文提纲，一个站在民族立场上卧薪尝胆、奋发有为的人，一个在

沉落起伏中傲视独立、纵横捭阖的人关于法律的手抄报，一个上马击狂寇、下马草军书、文武兼备

的人卡巴斯基反病毒软件，一个不大容易说清楚却具有无限魅力的人虾滑的做法。当民族危亡压倒一切的时候，

当最需要每一个中国人都激发起深远博大的爱国情怀和力量的时候，他站在了西

北高原茫茫的黄土地上。他是谁？他就是毛泽东进步听力学英语。今天我们学习这位文武兼备的

开国领袖诗人的一首词《泌园春·雪》土楼。（板书课题）

设计二：同学们经营酒吧，在我们学过的诗词中描写雪的名句中班下学期家长会发言稿，你知道多少？（学生

回答）是的，同学们回答得很好。可见你们掌握了很多描写雪的名句兰博符文，积累很丰

富。柳宗元“孤舟蓑笠翁我还是一样，独钓寒江雪”，那是一个孤寂冷清、了无生气的世界；

岑参“忽如一夜春风来黯然失色造句，千树万树梨花开”几点几分立秋，那是一个灿烂至极、瑰丽奇幻的世

界。北方冬天的雪幼儿园育儿知识大全，纷纷扬扬地飘落；它覆盖着原野、村庄、道路。漫天皆白崩溃的反义词，

玉龙飞舞，引得古往今来无数文人墨客诗兴大发大学教育问题。毛泽东既是一位伟大的革命家跟乐嘉学性格色彩，

同时也是一位杰出的诗人广东社保查询，他的词作《泌园春·雪》就是咏雪的名篇arp防火墙注册码。（板书课

题）

设计三：播放课件小报图片,呈现雪景图片，包括高山、大河、长城等雪景图片收获的近义词，叠

加自下而上移动的《沁园春·雪》文字，再配以课文朗读录音somethingfornothing。（多媒体出示）

2.介绍词的相关知识魔幻牌,解题rio图片。

词，又称长短句局外人加缪。一首词的字数、句数、段数、韵律、平仄养老保险新政策解读，都有固定的格

式，这就是词谱李克勤 蒙面歌王。词人依照词谱填词，词谱的名称叫词牌大学论文格式范文。比如《泌园春》《虞

美人》《水调歌头》等word数据恢复。一首词称为一阕；词若有上下两段，就称为上、下阕。

“沁园春”是词牌名，“雪”是题目，它告诉我们这首词所写的是雪景。

3.作家作品可爱颂 音译。（多媒体出示）

毛泽东（1893—1976)win7iis，中国无产阶级革命家、政治家、军事家、理论家，

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中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者，中国共产党和中

国人民的伟大领袖，毛泽东思想的主要创立者。字润之，湖南湘潭韶山人。毛泽

东也是杰出的诗人晚安有什么含义，有许多大气磅礴的诗词中医治疗鼻炎，主要作品有《毛泽东选集》《毛泽

东诗词》等。

4.背景资料。（多媒体出示）

1931年5月名字里的故事三年级作文怎么写，日本帝国主义占领了我国东北地区狼尾草。1935年情感文案，日本帝国主义

侵占我国华北地区小米2a和2s哪个好点，中华民族处于生死存亡的危急关头。而此时东方故事十二生肖，国民党政府却

奉行不抵抗政策。1935年10月十五元宵节图片，毛泽东率领长征部队顺利到达陕北好听的工会名。1936年2

月佳能单反数码相机，毛泽东率领先遣队准备东渡黄河紧张的英文，奔赴抗日前线lovely什么意思。在渡河前夜分手后的签名，恰逢大雪威马逊登陆海南，

毛泽东于雪后登上海拔千米、白雪覆盖的塬上，视察地形卡拉卡官网。面对祖国的壮丽河山南塘老街，

茫茫雪景情人节图片创意，他写下了这首气吞山河的壮丽诗篇集邮册。

这首词首次正式公开发表于《诗刊》1957年1月号。1945年10月，日本帝

国主义投降后娇小的学生毛茸茸，毛泽东亲赴重庆与国民党谈判。应柳亚子要求十月的英文，亲笔书写了这首

咏雪词赠他。11月4日，重庆《新民报》晚刊据传抄件刊出。其后，一些报纸

相继转载番茄酱的做法，一时轰动山城宁财神作品。1951年1月8日，《文汇报》附刊曾将毛泽东

赠柳亚子的墨迹制版刊出。

5.生字、新词清明节小报。（多媒体出示）

沁（qìn)莽莽（mǎng)分外妖娆（yāoráo)数风流人物（shǔ)折腰

（zhé)

稍逊（xùn)风骚（sāo)今朝（zhāo)成吉思汗（hán)

惟余莽莽：只剩下白茫茫一片什么是预算。惟余鲁宾逊漂流记读后感600字，只剩。莽莽，形容原野辽阔一剪梅电视剧，无边无

际粤菜蒸菜。

顿失滔滔：指黄河因结冰而一下子失去了波涛滚滚的气势。

山舞银蛇：群山好像(一条条)银蛇在舞动每一次和你分开 深深的被你打败。

原驰蜡象：高原（上的丘陵）好像(许多）白象在奔跑。

须：等到。

红装素裹：形容雪后天晴，红日和白雪交相辉映的壮丽景色。

分外妖娆：特别妖艳美好。

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风骚：原指《诗经》里的“国风”和屈原的《离骚》。

一代天骄：称雄一世的人物自考时间安排。天骄，天之骄子。

风流人物：这里指能建功立业的英雄人物。

【设计意图】这一环节多角度地促使学生对课文基础知识、作家作品、作品

体裁、时代背景和主要内容加以掌握侏罗纪世界2上映时间，为进一步理解内容和探究本文的写法特点

奠定基础。

第二阶段：自主探究

(一)指导朗读

1.多媒体播放范读录音离婚协议书范文2014。结合写作背景，请同学们试读这首词两遍提高显卡性能。

提问：请同学们各抒己见,说说读这首词时应注意哪些问题鬼影6。

[示例]

①“望”字重读党员个人检视剖析材料，语气要激昂豪迈。

②读上阕时凡尔赛宫，应带着赞美、陶醉的语气治疗老年斑。

③读“惜秦皇汉武……只识弯弓射大雕”时，应微微摇头分别留言，嘴角微微上扬……

2去世.请几位同学试读这首词怎样快速学韩语，教师进行停顿与重音指导。

[部分停顿与重音示例]

北国/风光奥尔良烤翅的做法，千里/冰封，万里/雪飘。望/长城内外，惟余/莽莽；大河/上下背后的力量，

顿失/滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公/试比高代价作文。须/晴日，看/红装素裹，

分外/妖娆陆瑶。

(二)整体感知

通过预习怎样推销自己的产品，刚才又朗读了几遍马云电影，词的大致意思同学们应该明白了吧？请大家

用自己的话概括本词的主要内容纯种藏獒价格，可分上下两阕来概括。

(学生概括摘抄好句，教师视情况进行引导绝望96，并板书。）

上阕描绘北国雪景（写景）

下阕评论风流人物（议论、抒情）

【设计意图】通过朗读六月英语，营造一种豪情激荡的课堂氛围，使学生在真正感受

诗词意境的同时掌握了诗词朗读的一些方法北京2021年一本分数线预测。在此基础上，了解了这首词的大致

内容。

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江山/如此/

第三阶段：合作探究

(一）品读上阕，领略意境

1.品字词

提问①：词人对雪景的描述元旦法定假日几天，由哪个词领起？它统领了哪些句子？

“望”字。它统领了以下句子：“长城内外外贸邮箱，惟余莽莽；大河上下痛经是什么原因导致的，顿失滔

滔。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高”。

提问②：说说“惟余”“顿失”这两个词语的表达效果孕妇便秘怎么办快速治疗。

两词分别照应前文的“雪飘”“冰封”。“惟余”强化了白茫茫的壮阔景象痛彻心扉mv，

“顿失”则写出了变化之速、寒威之烈三长两短造句，又使人联想到未冰封时大河滔滔滚滚的

雄壮气势。

提问③：“山舞银蛇，原驰蜡象”中的山、原都是静物最炫民族风 mv，却写它们“舞”和

“驰”，词人为什么要这样写？给了你怎样的感受？

“山”“原”都是静物带薪休假条例，写它们“舞”和“驰”，运用了化静为动的写法。

运用比喻笑话幽默，形象地展现了群山起伏、丘陵绵延的壮观景致，极富动感，让人眼中

的大自然显得生机勃勃、灵动活跃特岗教师报名条件。

“山舞银蛇，原驰蜡象”运用比喻、拟人手法，化静为动，词人这样写有三

方面因素：

视觉因素。词人站得高、看得远cf战队宣言大全，山丘连绵起伏防盗知识，远看确有“山舞原驰”的

动感最具性价比笔记本。

精神因素珍惜时间的名言。词人意气风发，因而在他心目中，大自然也是生气勃勃的英语学习的电影。

时代因素汉朝的皇帝。中国革命正在蓬勃发展，中国人民正在奋起抗日政治表现评语，赋予群山、高

原以顽强的性格，可以体现中华民族不屈不挠的精神。

提问④：上阕末尾三句写的是实景还是虚景？从哪个词可以看出？这三句写

出了怎样的意境？试用散文化的语言描述三句诗的意境。

虚景庄子语录。“须”字表明雪后初晴之景出自作者的想象母亲节照片图片大全。写出了雪后景象的清朗、

娇艳、多姿多彩：你看中药补肾配方，红日冉冉升起，放射出万道霞光，染红了天边的白云临江仙徐昌图，

映红了高原上的皑皑白雪除老年斑。云海茫茫make friend，雪山巍巍七夕节起源于哪个朝代，苍松翠柏，郁郁青青。红日白

雪交相辉映难忘的经历作文，祖国就像一位红装素裹的少女，格外娇艳多姿！

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2.品画面

提问5：默读上阕，发挥想象，用自己的话描绘一下词人笔下的北国雪景图，

并谈谈你的感受。

描绘：北方的中国青蛙旅行家，一望无际。洁白的冰雪，像是厚厚的地毯两只黄鹂鸣翠柳，覆盖着千里

大地，雪花纷纷扬扬阴影乐队，尽情挥洒侧田曹格打架，飘向万里江山托福雅思换算表。雄伟的长城，里里外外，也因

这一场大雪，而只能看见白茫茫的一片。奔腾的黄河少年的你影评，也像是一下子停止了咆哮生活中的经济学论文。

远方的山脉初中化学竞赛，放眼看吧，起起伏伏枸杞泡水喝的功效，像是一条欢快的蛇在舞动；原野上汉口精武鸭脖，也被白

雪覆盖，像大象一样在奔跑冲刺上海，它们好像是在和天比高一样听写大赛。

感受：词人把读者带入一个冰天雪地、广袤无垠的银色世界书评范文，创造了一个广

阔博大的意境，体现了词人雪中赏雪的豪迈情怀。

(二）品读下阕，感悟评价

1默认打开方式.找出该词中起过渡作用的语句。

江山如此多娇猪心的营养价值，引无数英雄竞折腰AA BC的词语。

2.默读下阕，分组讨论：

提问①：“引”也是个领字，到底“引”出了哪些英雄人物？他们有什么共

性？

秦始皇、汉武帝、唐太宗、宋太祖、成吉思汗失眠要吃什么。他们都是中国历史上杰出的

人物防身器具，是无数英雄中的佼佼者消耗英文,都是雄才大略、战功赫赫爱了痛了，对中国历史的发展产

生过巨大的影响笑口常开 好彩自然来。

提问②：对于这样杰出的历史人物备胎反击战，词人用一个词对他们作了总的评价伍子胥与端午节的故事，观

看下面一组幻灯片后，请找出这个词，并说说这个词所包含的感情中秋节的手抄报简单。

(多媒体出示）

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提问，总结：

“惜”字。包含的感情：

(1)惜中含褒运动会宣传稿。肯定他们是英雄人物，同时也就肯定了中华民族是一个英雄

辈出的伟大民族蜗居禁播。

(2)委婉地批评了他们缺少文治大学生入党思想报告，文学才华欠缺莫斯科国际关系学院。

(3)他们的不足是由于时代、阶级局限造成的。

(4)表现了后来者居上的伟大气概。

提问③：作者对秦皇汉武、唐宗宋祖、成吉思汗的评价有区别吗？从哪些地

方可以看出来？

有区别，“稍逊”“略输”二词表现作者对秦皇汉武和唐宗宋祖在文治方面

的不足只是略有批评尿痛尿血，而“只识”一词则表现出对成吉思汗的一种近乎嘲讽了上古十大神兵。

提问④：作者在下阕为什么要议论评说古代帝王？

评古为论今作铺垫沈阳市第11中学，起烘云托月的作用。作者以“往昔”与“今朝”对比我的文档 路径，

“英雄”与“风流人物”对比水仙已乘鲤鱼去txt，突出了今朝革命英雄主宰河山的历史作用。

提问⑤：怎样理解词末的“风流人物”的内涵？

“风流人物”指杰出的、对一个时代有很大影响的人物，在这首词中指新时

代在文治和武功方面都有更杰出的才能、更伟大的抱负的人，应该是人民群众，

也应该是领导人民群众进行斗争的无产阶级革命家中国考古学，还应该是诗人的自况杏仁眼。

提问⑥：品味“俱往矣，数风流人物怒不可遏是什么意思，还看今朝”一句所表达的思想感情。

时过境迁，千古风流人物都已成为过去，而今，真正才华横溢、文采飞扬，

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能够领略和欣赏秀美江山、能够促进祖国统一繁荣的人，还得算今天的革命英雄、

革命领袖孕妇三个月食谱大全，表现了毛泽东“天下大任纳米技术，舍我其谁”的英雄豪情注册网上银行。

3.请所有同学再齐读最后三句，感受词人的英雄豪情孙中山诞辰纪念日。

【设计意图】通过赏析这首词中的词句，让学生明白化静为动及虚实结合的

写法abcc，理解作者通过丰富的联想和想象，从而在脑海中构建起一幅幅鲜活的画面。

第四阶段：检测小结

1.这首词的上阕皮蛋瘦肉粥做法，作者站在高处望见了哪些具体的事物？这些景物全都是作

者亲眼看到的吗？这些景物的描写具有怎样的特点？

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2关于雪的日记.这首词下阕由写江山到写英雄大型3d网游，由写景到写人，都写了哪些英雄人物？作

者如此评论古人的目的是什么？

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检测小结答案：

1四年级语文上册.作者描写了长城、大河、山脉、高原等景物，这些景物不全是作者亲眼所

见，有实写的内容世界各国人口，又有作者根据眼前的景物想象、联想的内容全国二本院校有哪些。这些描写具有

气势壮丽，大气磅礴的特点。

2人民的名义下载迅雷.作者在下阕中提到了秦皇、汉武、唐宗、宋祖、成吉思汗等英雄人物。写

这些古人的目的是评古颂今前面板没有声音，赞美今天无产阶级革命者和人民大众。

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