小学语文_古诗三首教学设计学情分析教材分析课后反思

《古诗三首》教学设计

教学目标:

1.会写“洛、榆、畔、帐”4个生字。能正确读写“洛阳、榆关、那

畔、千帐”等词语好声音十大金曲。

2杜心怡.有感情地朗读课文，吟诵并背会三首古诗词，默写《泊船瓜洲》《秋

思》。

3.学习通过看注释，查阅资料面具男是谁，边读边想象等方法，感知诗词大意早稻田大学排名，

用自己的话讲述诗句的意思。

4.体会作者的思乡之情，揣摩作者的表达方法。

教学重点:

品味语言鹤花，积累并内化诗句，体会作者怀乡思亲的思想感情。

教学难点:

通过对比体会三首诗词在表情达意上的异同横幅内容，感受思乡诗词的一

般特点暖身游戏。

教学准备：

PPT

教学过程：

一、创设情境，自读感知

课前预习:

１、针对课文内容有侧重地查阅资王安石、张籍两位诗人的资料，

对他们的基本情况、籍贯故乡、人生履历有所了解军训心得体会500，并做简要地记录：

1

简要的记录：王安石、张籍纳、兰性德。

２、借助注释、工具书、联系语境张海迪名言，正确流利地朗读三首诗词，

并尝试读懂古诗大意最好的丰胸。

教学过程

一、导入，揭示课题

（1）实践性活动：在下面的古诗词中寻找思乡的符号

行人无限秋风思，隔水青山似故乡。（秋）

碧云天，黄花地彼岸花的花语是什么，西风紧泳池派对女枪，北雁南飞亮剑精神。晓来谁染霜林醉？总是离

人泪。（鸿雁）

拜赐莼鲈乡味长2009大阅兵，雁山瓯海土生香。眼前点点思亲泪，欲试鱼生

未忍尝gao xiao。（莼羹鲈脍）

蝶去莺飞无处问金钱龟怎么养，隔水高楼黄山的特产，望断双鱼信艾滋病主题。（双鲤）

床前明月光北京高考报名，疑是地上霜过年祝福语怎么说四字成语。举头望明月考核鉴定，低头思故乡。（月亮）

（2）明确本课的学习主题：明月千里寄相思，“露从今夜白，

月是故乡明。”远离故土的人，总会思念自己的家乡，这是人世间最

美好、最真挚的情感。《泊船瓜洲》、《秋思》、《长相思》都是脍炙人

口、情意绵绵的思乡诗，都表达了作者对家乡深深的思恋和热爱真诚作文。

板书课题：5古诗三首

（3）PPT呈现本课学习目标：

二、学习感悟古诗

（一）学习《泊船瓜洲》

１、教师简介王安石及写本诗的背景全球和平指数。

2

２、同学读诗什么戏人人都演过，找出哪几个字眼表达思乡之情，仔细观察华容道怎么玩，找出

思乡符号。

３、理解诗意。交流汇报网站广告语，师总结。

4、朗读古诗感悟。

5、学习吟诵丝绸之路，加深对古诗的理解。

（二）学习《秋思》《长相思》

1、出示任务单

以小组为单位，从《秋思》《长相思》选出你喜欢的诗词七一表彰大会讲话，利

用学习第一首诗的方法password什么意思，学着理解并且吟诵，看谁吟诵的最好舞低杨柳楼心月 歌尽桃花扇底风。

2、检查《秋思》学习情况同意爸爸的要求，相关小组汇报。

（1）理解诗

（2）仿照吟诵《泊船瓜洲》的方式吟诵《秋思》加油理解。

3、检查《长相思》学习情况养羊赚钱吗，相关小组汇报不详天赋。

（1）理解词意。

（2）吟诵

（3）学唱这首词蓦然回首的意思。

三、整体回顾三首诗词什么相似之处卦蝌，又有什么不同之处翅膀与祈祷。

1、学生交流汇报。

2教师引领学生总结

这三首诗词所表达的主题都是一样的，都抒发了作者对家乡深深

的思念和热爱。三首诗词的表达方式各异：《泊船孤舟》是写景抒情；

《秋思》则是叙事抒情；《长相思》则融写景与叙事于一体3打白骨精剧情。

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四、作业：

1、实践作业：收集思乡的古诗扬州慢教案，学着吟诵金属材料ppt，看看还有哪些思乡

符号英语影评，寄托诗人的思乡之情有品位的微信头像。

2、寄语：同学们多学习传统文化，做中华优秀文化传承的小达

人。

五年级学情分析

五年级学生的注意力应经养成良好的上课习惯申请qq密码保护。因此如何做好新形势下的群众工作，我们应从

学生的实际情况出发，适当增加激发学生的学习兴趣。学生的思维非

常具体青年大学习第十季第一期，形象，善于机械记忆现代舞串词。思维能力有待加强。

备课必须先备学生，对学情的准确把握是好的教学设计必备条件。认

真研究学生的实际需要、能力水平和认知倾向白洋潮，为学习设计教学跟单流程，优

化教学过程少先队入队誓词，可以更有效地达成教学目标，提高教学效率。

本班学生多来自城乡结合部与施从事书，学生的家庭差别较大党章。学生的两极

分化比较大过中秋节作文300字。有的孩子已经养成较好的习惯，而部分孩子几乎没有家

庭辅导托福经典加试。结合学生的学习表现家中趣事，本班学生对语文学习兴趣一般情况。

总体来看我班的学生总体学习水平一般天经地义，特别突出的学生不多，大部

分学生处于中等水平。

教学任务：

1、在教学中微信故事，一定要一课一得战争作文600字，将课中的知识点进行强化你是我的独家记忆，逐一过

关精益化生产管理。另外，还要多进行课外的拓展学习唱念做打的意思，进行相关联的引申，便于把

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教学教活。优化教材房地产广告策划书，用好材教新驾照考试，加强方法指导现实表现材料。教师要加强学生阅

读课外书籍的指导论文致谢怎么写，通过多读书、读好书、好读书的习惯培养使学生

的阅读整体水平得以提升减肥茶效果。

2、准确把握“课程标准”要求中途岛战役电影，不随意拔高或降低婴儿歌。

3、在作文训练中永久瘦脸针，习作内容尽量贴近学生生活，习作要求力求适度

明确写日记的格式，少写命题作文，不给过多的条条框框金牌班组长，让学生易于动笔奶油白菜是哪个地方的菜，乐于

表达。重视培养写作兴趣和自信心色妹妹影院，引导学生写放胆作文，消除写作

的畏难情绪。在此基础上要求学生把话说明白自吹自擂，把句子写通顺作文我最熟悉的人，把字

写工整赛尔号蒙塔。

以上是我对所教的五年级语文的学情分析，把握好学生的实际情

况wow一起走，因材施教，循序渐进我和春天有个约会歌曲，脚踏实地的把教学成绩搞上去人事专员工作总结。

《古诗三首》效果分析

一、对古诗的学习兴趣有提高散步减肥。

本节课由于我大胆地采用了读、吟诵、唱相结合的方式，学生兴

趣盎然dnf登陆不了，参与地积极性高师生之间 作文，学生记忆得快并且牢固张景凯。吟诵带给学生的

仿佛是一下穿越到遥远的过去——诗人生活的年代。让孩子用传统的

学习诗的方式来体会和感悟古诗下蹲式发球，给他们带来的灵魂深处的冲击是很

明显的小吃文化，从他们饶有趣味地读中就能感受到他们对传统文化产生的浓

浓兴趣和深深地爱漫湿。

二、学会了在思乡主题的古诗中寻找寄托思乡感情的符号。

通过导课环节和作业环节设置的两项实践性任务，以及通过在三

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首古诗词中的学习基建工作总结，学生懂得了更经济的准确地找到关键理解古诗的

方式。

思乡主题的古诗在我国诗歌发展的长河中占有相当大的比重我的叔叔于勒教案。因

此结合本单元的学习主题，紧紧围绕思乡这一主题，通过呈现一组古

诗词进行简单地分析和概括是有必要的成吉思汗的传说，对于他们今后更好地学习古

诗也起到了较好的引路作用元旦贺卡图片漂亮又简单。课后设计的作业进一步巩固了所学，我

相信对于将来孩子们去读其他主题的诗户外亲子活动策划，他们也会主动地去探寻一些

有代表性的符号徐州中考。

三、朗读、吟诵和唱的结合珍爱家园，对于学生理解古诗和感悟古诗的语言魅

力方面起到很好的促进作用。从中更能感受到诗歌的语言美、节奏美、

韵律美、音乐美。从而加深了对祖国传统文化的热爱之情蒜蓉扇贝的做法。

《古诗三首》教材分析

《古诗三首》《泊船瓜洲》《秋思》《长相思》都是脍炙人口、情意

绵绵的思乡诗食品厂实习总结，都表达了作者对家乡深深的思恋和热爱。

《泊船瓜洲》一诗暑假安全教育，是一首脍炙人口的思乡诗。全诗的大意是：

从京口到瓜洲仅是一江之隔花千骨发布会，而京口到南京也只隔着几座山。春风又

吹绿了长江两岸设计师简历，明月什么时候才能照着我回到家乡。这首诗写的是

诗人停船在瓜州之后，望着仅仅一江之隔的京口，想到离京口并不很

远的南京，不禁勾起了浓浓的思乡之情公务车管理。通篇立意亦含蓄悠远。诗中

思乡的愁绪像春天的草一样，很快地滋生、蔓延起来公司章程，当春风绿了江

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南两岸的时候，诗人的心里也长满了乡愁袖手旁观 李健。诗人的思乡情从离开家乡

的时候就开始了人参果的吃法，刚刚离开关于学习的作文，就已经想着回来科比宣布退役，更见其情之浓烈。诗

句中提到了明月生殖健康，一是因为诗人夜宿瓜洲微信通讯录，一是月亮蕴涵着团圆之意碧生源减肥茶有什么副作用。

《秋思》寓情于事，借助日常生活中一个小小的片断──寄家书

时的思想活动和行动细节，非常真切细腻地表达了客居他乡之人，对

家乡亲人的深切思念。所表达的正是诗人铺纸伸笔之际的情态：心里

涌起千愁万绪杨氏之子的意思，觉得有说不完、写不尽的话需要倾吐，而一时间竟不

知从何处说起误入歧途的意思，也不知如何表达。诗中迟迟不能下笔的生动意态描写孟庭苇老公，

是我们对诗人的浓郁思乡情有所体会了。书成封就之际无线路由器安装视频，似乎已经言

尽；但当捎信的行人就要上路的时候loneliness，却又忽然感到刚才由于匆忙人教版五年级上册第一单元作文，

生怕信里漏写了什么重要的内容燕窝的功效与作用及营养，于是又匆匆拆开信封。“复恐”二

字，对诗人的心理刻画入微重要的决定。而这种并不确切的“恐”，促使诗人不

假思索地作出“又开封”的决定。诗人没有写写信的具体过程和具体

内容，只撷取家书就要发出时的这个细节尿床偏方，正显出他对这封“意万重”

家书的重视和对亲人的深切思念──千言万语百货管理，惟恐遗漏了一句述职报告的格式。

《长相思》作者于清丽自然之中又不乏边寨之雄奇风情的描述，

细腻哀婉的人物内心世界和山高水长的场景及气势庞大的队伍形成

了鲜明的对比，并且它们巧妙地结合到一起，升华了羁旅怀乡的主题歌声与微笑舞蹈视频，

意境也由此更加深长。

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如果说，王安石的乡愁是融于满目的春色之中草虫，张籍的乡愁是肃

杀的秋风引起，诗人纳兰性德所描写的关外将士的乡愁却是由北方的

风雪勾起的。

选编这三首诗的目的，是使学生通过对诗词的诵读体会作者的思

乡之情；通过几首诗词的对比体会，揣摩作者是怎样表达自己的感情

的；同时夜间护肤，积累古诗词，增强对祖国语言文字的热爱之情，厚实文化

积淀跟屁虫。

本文的教学重点应放在品味诗句，背诵，积累语言上瞋目切齿。在学习语

言的过程中晨操向前冲，体会诗人的思乡怀亲的思想感情清明节的诗句，领悟作者的表达方法xp输入法不见了。

《古诗三首》评测练习

找出诗句里面的思乡符号

这是一组思乡主题的古诗苏州科技学院图书馆，你能根据本节课的学习英国留学申请时间，试着吗？然

后试着吟诵理解诗句表达的意思。不明白的字词可以查阅工具书I love to be loved by you。

1露从今夜白学雷锋心得体会，月是故乡明医药行业认证。

2秦时明月汉时关梦见拿别人的钱，万里长征人未还过年的日记。

3独在异乡为异客忆读书教案，每逢佳节倍思亲炒板栗。

4乡书何处达？归雁洛阳边露水红颜电影。

5我寄愁心与明月火星文qq名，随风直到夜郎西。

6仍怜故乡水，万里送行舟佣金。

7此夜曲中闻折柳，何人不起故园情城乡一体化发展。

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8姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船二本大学专业排名。

9西北望乡何处是，东南见月几回圆。

把你找到的思乡符号写在下面：

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《古诗三首》课后反思

《古诗三首》是人教版五年级上册第二单元的内容，本课安排了

三首古诗，充满了童心和智慧刍议。诗歌语言优美、节奏明朗，读起来朗

朗上口北京升国旗时间，句子生动、形象有理数混合运算练习题，彰显出语言的表现力。因此软件版权声明，在本节课的

教学过程中，我除了引导学生朗读古诗，更是大胆的把吟诵和唱运用

到古诗的理解感悟中火影600。激起了学生的兴趣，学得投入春节由来，记忆理解的也

深刻英语谚语故事。

学生到了五年级已经积累了一些表达思乡怀亲的诗词如何建立家庭局域网，在学习

《古诗三首》时小学四年级暑假作业，我在导入环节设计了实践题，就是让学生从古诗中

寻找寄托思乡的符号，从而让他们加深了对这一主题的古诗的认识中小企业人力资源管理。

三首古诗词所要表达的主题是一样的，但是表达的方法各异joyfill，《泊

船瓜洲》是写景抒情，《秋思》是叙事抒情，《长相思》则融写景与叙

事于一体，来表达作者的思想感情外联策划书。因此中医治疗肝病，在教学过程中专门设计了

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这一环节高考满分作文议论文。

学习本课计算机设备，我以第一首为例，让学生学完后按照学习这首的方法

去学习其他两首月经量多有血块，从而培养了他们自己学习和小组合作学习的能力。

本课的作业我设计了一个实践性的。目的就是让他们学会查找资

料女子街舞教学视频，搜集信息卫生防疫，并且通过查找思乡符号这一任务，让他们把在本课中

学到的寻找关键信息的能力得到提升高二语文教学工作总结。

不足之处：吟诵运用得还不够小学三年级语文试卷分析，另外老师讲得还是太多，应该尽

量的把时间再多放给学生去在读、吟和唱中体会古诗文的魅力魔兽争霸冰封王座秘籍，去感

悟中华传统文化的魅力。

《古诗三首》课标分析

我所执教的《古诗三首》是人教版五年级语文上册第二单元的第

一课海边的卡夫卡。我在认真研读课程标准、深入挖掘教材的基础上，进行了《古

诗三首》这一课的教学设计。现结合本课教学设计来谈谈我对新课标

理念的认识和运用中国国土世界排名第几。

根据课标的要求淋巴结核症状，小学高年级的古诗词教学重点应该放在口味诗

句，背诵、积累语文上。在学习语文的过程中，体会诗人的思乡怀亲

的思想感情天堂没有车来车往，领悟作者的表达方法。在学习古诗的过程中，不仅仅让

学生停留在阅读层面，我让学生学着吟诵，甚至唱数学计算题，这样激起了学生

的兴趣梦见生小孩，学得投入欧阳询的故事，记忆理解的也深刻第六套广播体操。这样提高了古诗词背诵积累

的质量。

学生到了五年级已经积累了一些表达思乡怀亲的诗词老年皮肤瘙痒，在学习

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