(完整版)物理教学的6个小故事

初中物理教学的6个小故事

发布者：罗再梅发布时间：2011-10-3120:39:15

教学实践告诉我们，教师在课堂教学过程中，有意识地创设情境，通过提出一些与课

文有关的富有启发性的问题2020辽宁高考分数线，将学生引入情境之中柴静雾霾调查穹顶之下，容易激发起学习的动机，我在这些年的

初中物理教学中有意识的收集一些物理小故事在课堂上适时应用农村政策法规，丰富了课堂教学2022，也满足

了学生的求知欲巴戟天的作用和功效，在课堂教学中发挥了一定的作用,物理学世界是一个鲜活而完美的世界北京观光，

需要教师和学生花精力甚至花大精力去理解的科学，学生觉得物理难学铅笔社，教师也觉得物理课

难教除脚臭的方法。如何提高学生学习兴趣，怎样做才能让物理课变得鲜活而生动，我做了许多尝试重阳节古诗，发

现在物理教学中适当插入一些和教学内容有关的小故事，不但可以提高学生的学习兴趣和学

习的积极主动性，还可以使物理课变得生动、流畅，帮助教师十分轻松地完成教学目的英语六级多少分及格。下

面我列举几个例子，希望能使大家从中得到启发。

1、讲授液体沸腾时，学生对沸腾必须达到沸点这一条件非常熟悉，但往往忽略继续吸热这

一条件，针对这一问题，我给学生讲了这样一个故事：很早以前，一个小庙里住着一老一小

两个小和尚。有一天乔任粱，老和尚要外出办事，为了让顽皮的小和尚在庙里看门记忆大师 电影，他想了一个有

趣的办法：他把小和尚领进厨房，将盛有冷水的水锅漂在一锅沸腾的水里，对小和尚说：“大

锅里的水不能烧干莱昂纳多为什么叫小李子，你把小锅里的水烧开，就可以出去玩了杀破狼2 电影。”小和尚一听很高兴童装品牌有哪些，赶紧向

炉里加柴，使火烧得旺旺的，可一直到老和尚回来平安果图片大全，小锅里的水也没有被烧开政风行风热线。你知道这是

为什么吗？本故事主要考查水沸腾的两个条件：（1）温度达到沸点。题目中随着给大锅加

热大海的诗句，大锅中的水能达到沸点，当大锅中的水温高于小锅中的水温时，大锅中的水把热传递给

小锅中的水，使小锅中的水温升高，直到温度都达到水的沸点西藏天空。（2）要继续吸热。当两个

锅中的水温都达到沸点后，由于两者之间没有温差，他们之间不会再发生热传递4670，小锅中的

水却不能继续吸热，所以除夕的来历和习俗，无论小和尚烧多长时间，只要大锅里的水不烧干vy canis majoris，小锅里的水永

远不会沸腾。本故事可以演变为试题：把盛有水的小锅放入大锅里的水中乒乓中国公开赛，给大锅底部慢慢

加热江苏省镇江中学，当大锅中的水沸腾时，小锅中的水（）

A温度能够达到沸点高二物理练习册答案，能够沸腾B温度能达到沸点，不能够沸腾

C温度达不到沸点，不能够沸腾D以上说法都不对

以上两种教学方式在知识点的考查上是相同的，但故事为主线的教学方式为学生的禀赋和

潜能的充分开发创造了一种宽松环境五十岁的女人，爱护和培养了学生的好奇心、求知欲母亲节快乐英语怎么说，教师也在轻松

愉快的氛围中完成了教学目的，达到了课堂形式与内容的完美统一永远不分开。

2、在物理学中老舍全集，有一部分内容比较抽象，难以理解，同步的课堂演示实验也少玻尿酸的副作用。对于这样

的教学内容便可以讲一些与之相关的物理常识的小故事川神棒棒鸡，鼓励学生思考故事当中的问题，有

助与学生突破思维障碍，帮助学生理解问题。讲授合理进行比较要确定测量单位时网页无法打开，如果用

阿凡提量渠水的故事进行教学要比枯燥、单调地讲授理论效果好得多：有一次，国王问阿凡

提：“人人都说你智慧过人贝多芬是哪国人，那么你知道眼前的这条渠里的水有多少桶吗？”阿凡提说：“如

果这桶有这条渠一样大的话hardwaremonitor，那就只有一桶水，如果这桶有这条渠一半大的话画蛇添足翻译，那就有两桶

水瞬时速度怎么求，如果这桶有这条渠的十分之一大的话，那这条渠就有十桶水…为什么同一条渠却不能确

定他到底有多少桶谁呢？（桶的大小没有确定）阿凡提正是抓住了桶的大小可以人为地任意

确定作为测量的标准，从而战胜了国王的刁难妇女病有哪些。这个故事告诉人们一个道理：进行测量时要

选定一个统一的、人们公认的标准作为比较的依据女人腰，否则经典人生格言，同一物体的长度将相和教学设计，测量的值是不

确定的2021建党100周年口号，这个选定的标准就是测量单位鲁宾逊漂流记读后感。故事为学生创设出构建知识的良好氛围，学生在轻

松愉快的故事中不仅掌握了知识心疼爸爸辛苦的句子，还掌握了过程与方法。这样的效果要比教师紧握着严谨的

学科知识，将其硬塞给学生好得多。教师如果只是一味地讲授枯燥的理论，只会把学生的个

性思维抹杀掉九开头的成语，甚至会导致厌学情绪的产生。

3、在介绍压强单位时讲了这么一个小故事：天堂的所有科学家一起玩躲猫猫森林的早晨。很不幸，轮

到爱因斯坦找人。但除了牛顿所有科学家都躲了起来国庆小报。牛顿只是在爱因斯坦的面前画了一个

边长为1米的正方形转正申请范文，然后站在了中间小学二年级。爱因斯坦数完数，就看见了牛顿美型动漫，马上叫到：牛顿

出局！牛顿却死不承认赵西风。结果其他科学家都出来了，并帮牛顿证明牛顿没出局石决明的作用。这是怎么回

事呢？这时霹雳mit 电视剧，牛顿胸有成竹地说：我是站在了一个1平方米的正方形中间，也就是说网件官网，我是

牛顿每平方米，所以我是帕斯卡。学生很容易记住压强的单位，而且记忆深刻wish you a merry christmas。

4、在学《声现象》中声音的传播时，给学生讲了这样一个故事。两位老太太头一回坐

飞机，听说飞机的速度比声速还快妖紫魔魅，她们找到了机长推荐书籍，恳切地说：“机长毛利润怎么算，请飞机开的速度

不要超过声速最远的距离 泰戈尔，因为我们在机上还要谈话暑假见闻作文。”在讲惯性时讲了一个身边的故事，一个漂亮女

士在公共汽车上笔记本电脑蓝屏，车突然刹车，漂亮女士被后面的年轻人撞倒江西2018高考分数线。漂亮女士气呼呼地说：“什

么德性？”年轻人笑着说：“这不是德性，是惯性静静的等待。”学生听完这样的故事宁夏高考成绩查询时间，笑完之后就会

觉得物理知识来源于生活隧道尽头。物理是很有趣的战友。

5、德育工作是学校工作的重点之所在，特别是学生的思想品德教育又是整个德育工作

的重中之重律师事务所实习报告。为此个人特长怎么写，我结合初中物理教学的特点2016年春节联欢晚会节目单，积极地探索如何把思想品德教育贯穿于物

理教学之中的途径与方法。其中物理小故事就能起到这样的作用。在讲《电磁感应现象》是

讲解有关法拉第的小故事：法拉第1791年9月22日生于萨里郡纽因顿的一个铁匠家庭清明假。13

岁就在一家书店当送报和装订书籍的学徒货款英文。他有强烈的求知欲，挤出一切休息时间贪婪地力

图把他装订的一切书籍内容都从头读一遍。读后还临摹插图刀剑神域片尾曲，工工整整地作读书笔记；用一

些简单器皿照着书进行实验，仔细观察和分析实验结果，把自己的阁楼变成了小实验室同上一堂奥运思政大课直播。在

这家书店呆了八年，他废寝忘食、如饥似渴地学习。他后来回忆这段生活时说：“我就是在

工作之余海洋产品，从这些书里开始找到我的哲学任命通知。这些书中有两种对我特别有帮助拔河比赛方案，一是炊英百科

全书》，我从它第一次得到电的概念；另一是马塞夫人的《化学对话》，它给了我这门课的

科学基础。”法拉第主要从事电学、磁学、磁光学、电化学方面的研究，并在这些领域取得

了一系列重大发现。1820年奥斯特发现电流的磁效应之后，法拉第于1821年提出“由磁产

生电”的大胆设想，并开始了艰苦的探索陕西美食。1821年9月他发现通电的导线能绕磁铁旋转以

及磁体绕载流导体的运动，第一次实现了电磁运动向机械运动的转换工作积极性，从而建立了电动机的

实验室模型。接着经过无数次实验的失败，终于在1831年发现了电磁感应定律茶杯犬价格。这一划时

代的伟大发现，使人类掌握了电磁运动相互转变以及机械能和电能相互转变的方法工作总结2020年，成为现

代发电机、电动机、变压器技术的基础。法拉第的座右铭是：“像蜡烛那样为人照明，有一

分热工商管理教程，发一分光，忠诚而踏实地为人类伟大事业贡献自己的力量。”法拉第一生热爱真理拼音歌，

热爱人民房地产属于第三产业，真诚质朴，作风严谨，他的思想品质深深地扎根在了学生的心里浙江高考填报志愿。

6、在教学环节中，讲一个小故事可以缓解课堂压力，调节气氛。在讲电学时，老师问

学生：“你知道什么是电阻，什么是电源吗？”学生回答道：“店主(电阻)就是商店的老板坟墓风水，

店员(电源)就是商店的伙计清明节简单又漂亮的手抄报。”牛顿年幼时联想y450显卡驱动，曾一面牵牛上山，一面看书四季海棠，到家后才发觉手

里只有一根绳；看书时定时煮鸡蛋结果将表和鸡蛋一齐煮在锅里；有一次皖南医学院是几本，他请朋友到家中

吃饭人民币 英镑，自己却在实验室废寝忘食地工作，再三催促仍不出来士兵突击观后感，当朋友把一只鸡吃完，留下一

堆骨头在盘中走了以后，牛顿才想起这事，可他看到盘中的骨头后又恍然大悟地说：“我还

以为没有吃饭，原来我早已吃过了”机械设计制造及其自动化专业排名。学生会感到很轻松，紧张的情绪很快就能缓解，继而

又会精神饱满的投入到教学的下一个环节当中去。

教学情境应当如增力剂一样观海听涛。使学生身心愉悦且为之入迷，在课堂中表现得精神焕发，

充满乐趣。在课堂教学中引入小故事在教学环节中起到了调味品和润滑剂的作用，使课堂更

鲜活，更生动，可以收到意想不到的好的教学效果。生动形象、引人入胜的故事对学生有较

强的吸引力，能激发学生的学习兴趣和求知欲，开发学生学习的内动力，把全体学生的心都

带进了课堂假山盆景。教师在教学中也可以按照教学内容的不同，设法编写一些切合教学和学生实际

的内容歌声与微笑英文版，但要了解学生护肤步骤，因人制宜进行编写玉龙雪山旅游，还要注意故事的生动形象，也要注意德育渗透。

如在讲授《压强》一节内容时环抱的近义词，引课的内容很多天津国际高中，但要是以红军二万五千里长征笔记本电脑故障，爬雪山、

过草地时捐赠天堂，为什么用扁担当滑板就不会不陷到深雪里？为什么用较大的板铺放在必经的沼泽

草地上硬盘对拷工具，就能顺利通过？作为引课材料更好生命奇迹，给学生一个悬念，使学生集中精力认真地听完

这一课，还能感受一下前辈们的不屈不挠的革命作风。物理课堂中的小故事也是教师在课堂

上对课堂情境的创新，体现出创新的教学方法我姐姐。所以楼上，我们要依据学生的心理状态，顺应学

生的认知规律世说新语德行，讲究知识的铺垫、台阶，统整学生的生活世界和科学世界，帮助学生从生活

走向物理鱼汤怎么做好吃，从物理走向社会，一定会提高学生的学习能力