部编版语文一年级下册 《春夏秋冬》说课稿

一年级下册语文《春夏秋冬》说課稿

一、教材分析:

《春夏秋冬》一課是小学语文一年级下册第一单元的一节识

字課。本册教材包括两个识字单元和六个阅读单元,识字部分安

排在教材的第一和第五单元,穿插在阅读单元之间陈奕迅 准备中。《春夏秋冬》

作为全册教材的第一課香港亲子游,在整册教材中起着引领作用公益活动策划,主要体

现在:1.识字、赏词的学习是基础qq潮流网名,识字的意义在于学以致用,

是在为后面的学习做准备市场调查问卷范文。2你是此生最美的风景歌词.本課的内容韵律和谐,易于朗读让孩子注意力集中,

且蕴含着浓郁的文化韵味,使学生在诵读中受到情感熏陶,对

后面的学习起着一定的导向作用。3.执教此内容时正逢冬去春来雪白的反义词,

是一年的开春之际,从教材结构编排和时间安排上来说顺应了

时节特点。4.《春夏秋冬》这一課是一年级下册的开篇又是识字

課中国文学家,刚开学幼儿音乐游戏,学生的学习从识字开始,这样的编排符合学生的

年龄特点和认知规律10086话务员。

这一单元,从学生熟知的春夏秋冬四季美景入手,到学生

喜闻乐见的猜字谜冰心的现代诗100首,都是利用已有的生活经验及插图、字谜、形

声字规律等识字,图文结合,让学生了解传统文化cba总决赛在哪里打,在欣赏和

想象中感受大自然的美好华硕b75,激发对自然的热爱之情歌颂教师节的诗歌。这一課的学

习内容旨在引导学生利用多种形式进行识字电脑连不上无线网,通过欣赏,图文

结合、联系生活实际和想象等方式在朗朗上口的诵读中感受四季

之美暗香姜夔,激发对大自然喜欢的情感亏损报告。而这一切都是为了达成实现新

《语文課程标准》中“喜欢学习汉字速记方法,有主动识字、写字的愿望”

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的要求本科生毕业论文范文。

二、学情分析:

作为一年级的学生,他们掌握了一定的识字方法美国经济简介,有了一

定的生活经验生活启示作文,但由于学生的起点水平不同,识字量和识字方

法的掌握程度存在一定的差异父母致辞。在了解了这些的基础上我对本班

又做了进一步的小调查车工技术。

課前小调查:

（1）你是否上过学前班?

（2）看书时你会因为不认识字而苦恼吗?

（3）你知道哪些和四季有关的内容?

学生在一年级上册学习过《四季》这篇課文我心爱的人。可见,春夏秋

冬四季的特点在学生头脑中是有印象的世界上最大的船,同时也反映出学生愿

意认识更多的字阿苏卡。那如何运用多种形式引导学生识字,在欣赏中

陶冶情操关于桥的作文600字,感受词语学习的魅力成为了我本課思考的重点。

三、教学目标

根据以上情况分析,本課制定了如下教学目标:

情感态度价值观:

感受春、夏、秋、冬的美丽牵肠挂肚,培养热爱生活、热爱大自然的

情感,这也是本节課的教学难点。

能力与方法:

通过联想、图文结合、多种形式读记等方法,引导学生识字

赏词,这也是本課的教学重点邻水二中。

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知识:

认识“霜、吹”等8个生字；认识雨字头和双耳旁2个偏旁；

读好词语和短语思绪混乱。会写“春、冬”等7个生字检讨书格式范文。

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