《游园不值》教后记

深情朗读融入文本

——《游园不值》教后杂记

《游园不值》为宋代叶绍翁所作利福平说明书，始终为读者描写了游园未成微信个性签名，

却见红杏出墙的意外收获开学第一课作文600字作文，表现了春天那掩饰不住的勃勃生机1sdr等于多少人民币，借此

告诉读者，任何新生事物的发展史压抑不住的，从而表达做着爱春天

的感情。

这首诗中的“一枝红杏出墙来”和“满园春色关不住”已成

为千古绝句悟空 关喆，因它不仅写景，更是抒发作者浓浓的情感，对新生事物

的向往和追求，而让五年级的学生去理解这更深的意思dnf 魔枪士，比较困难黑白照，

如何寻找切入点呢？我想抓住深情朗读和想象两方面来进行。

在《游园不值》中有个人歌词，学习前两句“应怜屐齿印苍苔，小扣

柴扉久不开”时，让学生结合文中插图来进行朗读，如：在“小扣”

的朗读上如果你也听说，学生由大声带轻声慢语电梯采购，读出了当时环境幽寂。试想，如

果作者重锤柴门，那么就是破坏了当时的这种宁静之美。学生经过反

复朗读，才能体现当时的环境政史地教研组工作总结，也才能体会作者的写作意图相宜本草好吗。所以，

指导学生深情朗读，才会融入文本锡纸烫图片。

在理解“满园春色关不住红场阅兵回放，一枝红杏出墙来”这两句时粥的种类，我

是让学生通过想象当时的情景来进行的，通过想象园中有那些美景？

学生们想到园内桃红柳绿，想到姹紫嫣红，一片春光无限g20杭州峰会文艺演出。再让学生

去想象，红杏悄悄探出了头，还有那些风景也跑了出来2019年中秋节快乐图片，再次想象2022新年朋友圈文案简短，

学生们也能在朗读中体会到假如这是宋史，春天的景色是关不住的，新生的事物发

展是任何人都控制不了的。

古诗的教学有多种方法kitty桌面，无论是理解诗意还是发挥想象布达佩斯在哪，都应在朗

读古诗、品读字词的基础上去融入文本学重庆话，领略意境。