青年教师基本功大赛教案

教学内容：学习篮球进攻战术基础配合----掩护配合

授课教师：开封二十五中卞博

教学进度：篮球模块7第6次课年级：高三

人数：40人场地器材：篮球场2块、篮球20个

课的设计：

篮球运动复杂多变amos lee，能够提高神经系统的灵活性，进而提高大脑

的分析综合能力和应变能力端午节好句。学习掩护配合能够增强学生们的配合意

识老是打饱嗝，提高学生们的技战术水平，树立自信心犀牛的英文。

本次课刚开始设计的脚步练习如：变向跑、后转身等练习一是为

了活动身体各个关节情况说明格式，二是向本节课的教学主题靠拢。接下来的两人

行进间传球投篮练习有助于提高学生的球感眼睛老是跳是什么原因，提高传球时的控制力以

及最后进攻投篮时的感觉，为学习掩护配合的“分球---投篮”环节

做铺垫。在学习掩护配合部分中运用语言法、讲解示范法、分组练习

法、递进法菩萨蛮 小山重叠金明灭。通过不同练习方法使学生掌握不同情况下的处理球方式优质护理服务演讲稿。

最后通过二攻二练习进一步在实战中检验和提高学生们运用掩护配

合的能力走吧。

教学目标：1、使85%的学生掌握掩护配合的方法及要领，少数学生

能够运用局域网管理，完成质量较高。

2、通过练习提高学生的篮球专项素质，发展学生的上下

肢力量和身体对抗能力世界四大洋中面积最小的是 。

3、通过练习培养学生协同配合的战术意识梦见被箭射中，培养学生顽

强拼搏的良好品质。

教学重难点：1、掩护者应选择正确的掩护位置和动作林采薇。

2、掩护一刹那掩护队员身体要求是静止的，不要有附

加动作。

3、掩护时同伴之间应掌握好配合时机，根据防守变化推广普通话的内容，

组织中投、突破或内线进攻。

教学过程

结构

教学内容

一、集合整队

二、师生问好

三、提出本堂课内容及要求

四、慢跑

五、脚步练习：

1、急停急起

2、后转身

3、连续交叉变向中线变为后

退跑

4、变向跑

5、侧滑步

一、复习两人行进间传球投篮

通过复习,使学生们熟悉球

性罗斯福名言，增强传球时的控制力回锅肉怎么做好吃，以及

提高最后进攻投篮时的感觉蒸鸡蛋羹的做法。为

学习掩护配合的“分球---投篮”

环节做铺垫诗歌朗诵 我的祖国。

二、学习掩护配合

进攻战术基础配合---掩护

配合是指篮球比赛中，进攻队员

两三人之间以特定的专门方式所

组成的简单配合方法军校录取分数线2013。它是组成

全队整体进攻战术配合的基础。

教师活动

要求：教师生意洪

亮2021全国一卷，检查出勤情

况窗花图片。

要求:教师注意观

察学生练习,纠正

错误。尤其是动作

的细节铁幕演说，要抓住动

作要领。

组织:全班分成两

个场地进行练习。

练习方法：

练习一：两人行进

间直线传球低手

投篮（如图一）

练习二：两次传球

交叉突破分球低

手投篮（如图二）

教法与步骤：

1、强调动作细节

以及动作的难点

重点

2、由简至难创业贷款申请书范文，逐

级提高练习要求

3、在练习过程中,

教师不停巡视夫妻投靠落户申请书,发

现错误动作及时

纠正

组织:全班分成四

组进行练习

学生活动

要求：快静齐

▽

*********

*********

*********

*********

学练法:

1、认真听讲练习的

重难点

2、练习时循序渐

进技校班主任工作总结，由慢到快。

（图一）

（图二）

学练法:

1、认真听讲练习的

重难点

2、练习时注意防守

和进攻的转换

时间

8

分钟

30

分

钟

准

备

部

分

基

本

部

分

基

本

部

分

结

束

部

分

预计

生理

负荷

与练

习密

度

课后

小结

动作要点：

1、掩护者应选择正确的掩护位置

和动作贫困生申请表。

2、掩护一刹那掩护队员身体要求

是静止的。

3、掩护时同伴之间应掌握好配合

时机，根据防守变化好看的古装戏，组织中

投、突破或内线进攻罗隐是哪个朝代的。

教法与步骤：

1、教师先讲解并示范动作

2、强调动作的重难点

3、根据实战中可能发生的情

况，练习方法多变

4、在练习过程中老公你真讨厌,教师不停巡

视fancl 卸妆,发现错误动作及时纠正

三、半场二攻二

在实战中给妈妈8个字祝福语，提高学生们运用

掩护配合的能力。

两人传球到中线返回为什么会患得患失，下一

组队员进行防守，进攻完毕后，

进攻队员站到队尾，防守的队员

传球到中线返回进攻茶杯贵宾，第三组队

员防守。以此类推。

练习方法：

练习一：掩护后持

球队员突破上篮

（如图三）

练习二：掩护后持

球队员突破分球

给来掩护的队员，

接球队员内线进

攻（如图四）

练习三：掩护后持

球队员突破分球

给来掩护的队员，

接球队员中距离

投篮（如图五）

教法与步骤：

教师组织安

排进行练习hp g4，在练

习中鼓励学生们

大胆运用掩护配

合，发现问题及时

纠正

学练法:

1.学生按顺序进行

练习

22amor.练习时增强配合

意识，认真进攻，

防守积极

（图三）

（图四）

（图五）

30

分

钟

一、小结

二、篮球放松操

二、收还教具

三、师生再见

160

120

80

10203040

找一组练习比较

好的同学示范

学生认真听讲2

分

钟

次

次

全课平均心率

课中最高心率

全课练习密度

120-125

/min

160-175

/min

40%-45%