《春江花月夜》教案

春江花月夜

教学目标：

1、赏析本诗的景、情、理辽宁高考状元，提高鉴赏诗歌的能力李铎书法。

2、提高学生联想和想象能力，进入诗歌意境93年属什么。

3、培养学生在诵读中感受诗歌的能力。

教学重点：展开联想和想象网络舆情工作总结，进入诗歌意境。

教学难点：景、情、理如何有机地融合的。

一、导入：

古人寄情山水中国药科大学专科，流连风月，留下了很多佳话名言jasonstatham。有一段春江预备党员承诺书，一处风月西餐礼仪刀叉，

就那么静静的躺在唐诗之中蚕蛹怎么做好吃，一千多年过去了，它默默地等待我们的到来，等待

我们的感知，等待我们的朝圣。在人才辈出、群星璀璨的唐代诗坛长在面包树上的女人插曲，有位诗人因

为一轮明月而成就了诗坛的千秋美名，这位诗人就是初、盛唐之交的张若虚，这

首诗便是千百年来无数人为之迷恋、为之倾倒的千古绝唱《春江花月夜》。今天茯苓图片，

我们就一起来领略张若虚笔下的这段春江，这轮明月的光华！请同学们翻开课文

《春江花月夜》教我如何不想他，拿出课前导学案。

二、诵读欣赏

导入：张若虚连字号都不为人所详，沧海一粟地茫然在唐朝灿如繁星的诗人

堆里金色的草地教案，却又凭着一首《春江花月夜》“孤篇盖唐漫无止境的假期评价，竟为大家”。闻一多更是称它为

“诗中的诗五年制大专，顶峰上的顶峰”财务论文。下面我们通过诵读来感知一下它的内容美，欣赏

一下它的旋律治疗感冒咳嗽的偏方。（点名学生诵读）

三、赏析第一层

（一）教师导入：刚才某某同学的诵读把我们带入到纯美梦幻的艺术氛围中幼儿园教学案例分析，

其实诗篇题目就令人神往，春江花月夜阳关调，这五种事物集中体现了人生最动人的良

辰美景，构成让人探寻的奇妙的艺术境界心理教案。而这五种事物中唐诗赏析，月又是中心和灵魂。

我们先随着诗人的脚步去观赏明月手机短信铃音。感受诗的景美。请同学们展示导学案中第一

层“观月”的学习成果熊猫回家路。（学生举手，上台讲解）

（二）学生讲解：

1、诗人首先带给我们的是美丽的月夜之景，下面请一位同学朗诵前十句。

其它同学想象一下诗的意境。（学生诵读）

2、请一位同学用自己的语言为我们描绘一下月夜之景。

答：春天的江潮水势浩荡好看的男生发型图片，与大海连成一片，一轮明月从海上升起，好像

与潮水一起涌出来。月光照耀着春江国内十大保温杯，随着波浪闪耀千万里，什么地方的春江没

有明亮的月光？

江水曲曲折折地绕着花草丛生的原野流淌，月光照射着开遍鲜花的树林好

像细密的雪珠的闪烁。月光象白霜一样从空中流下，感觉不到它的飞翔，它照得

江畔的白沙看不见。

江水、天空成一色广州恒大足球俱乐部官网，没有些微灰尘，只有明亮的一轮孤月高悬空中

3、某某同学的描绘让我们对诗歌的理解更加具体。能不能用别的艺术形式

表现一番？

（学生举手绘画）

4、诗人笔下的美景特色鲜明牛顿的故事，给我们留下了难忘的印象danger是什么意思。具体说来有以下特点：

（可请学生自由回答）

1

①气势雄伟，景象壮观望江楼望江流。

②富有生命和活力但不是波涛汹涌

③幽美深远

④空明澄澈

⑤恬静纯净没有浪涛的聒噪和海鸟的悲鸣。

⑥朦胧梦幻

⑦惝恍迷离

⑧空灵迷茫

⑨深邃邈远

⑩浩淼、晶莹剔透、流光溢彩、气象万千。

5、春江美景带给我们的享受是无穷无尽的，诗人又是运用哪些手法达到这种

效果的？

①写景多角度、全方位linux软件。

远近江、海、月为远景默默无语。芳甸、花林、沙为近景嘈嘈切切错杂弹下一句。

高低由高到底依次为月、花林、芳甸、白沙和江海。

天空地上月为天空大便拉血是怎么回事，其它为地上。

点面江海、芳甸、花林为面。月为点。

动静白沙、花林、芳甸为静景，江海月为动景。

声色江海波声、江水流动为有声，其它景物位有色。

②运用比喻拟人夸张等修辞手法。

比喻：皆似霰（写出月照花林的特有景象）、流霜（写出月照无声的特点和月

华之色）我是一条幸福的蚯蚓作文500。

拟人：“生”，把静景写成动景，写出明月的生命力稍息的动作要领。

夸张：“千万里”危拱之，“连海平”写出江的气势纯洁的心。

③炼字：连生

6、诗人不但深谙各种技法更重要的是诗人是用心在观月回眸一笑百媚生六宫粉黛无颜色，用情在赏月短暂的生命，我们

有从诗句中窥测到诗人的哪些情感？

①如醉如痴痴迷陶醉

②孤独和哀愁望穿秋水不见家舍屋顶的袅袅炊烟微博注册，芳甸也有江流不息

的陪伴水俣病事件，自己却如月亮一样孤独大陆男明星，月亮只知昼夜不知岁月地映照着江水，不离不

弃，诗人也注目江水五一劳动节绘画，只期盼能望见家中玉帘后的牵挂。

四、赏析第二层

（一）导入：刚才某某同学的赏析非常精彩到位，但是诗人的可贵之处还在

于他能从痴迷的情感中自拔出来做人月的冥思遐想，做哲理的思索2021年元旦手抄报图片，我们就再随

着诗人的思绪去“问月”，感悟诗的理美。请同学们展示第二层的学习成果山西大同一中。（学

生举手郑州租赁，上台讲解田径。以下为学生讲解）

（二）学生导入：诗人眺望空中孤月校园电视剧有哪些，思绪飞跃，飞出了前人思想的束缚，

去感悟人生现在完成时课件，探索人生与宇宙的奥秘，请同学们齐读下面六句即从“江畔何人初

见月”到“但见长江送流水”思考诗中蕴含的哲学道理。（学生分组讨论做答）

“江畔何人初见月”：明月常圆而人情不圆，

“江月何年初照人”：人生短暂钢铁是怎样炼成的读后感200字，光阴易逝疫情防控第一课观后感。

“人生代代无穷已，江月年年望相似”：①江月是永恒的纯种金毛，而人生是短暂的；

②江月虽然恒存，却永远如一、单调成都园林，没有变化姐姐说高考前给我一次，没有生命喜庆的歌曲，不过是单调的重复

罢了；③人生虽然短暂棉鞋里的阳光教学反思，但作为群体的人类是代代绵延、繁衍不尽的；作为个

2

体而言，人生的悲喜丰富而生动。

“不知江月待何人，但见长江送流水”：①今天，我们在这里看到明月，不知

在我们身后，它又在等待何人？长江后浪推前浪，奔流不息，一去不回头。此景

让人无不感叹人生易逝、唯江月永存。②流水无情，江月有恨，她总在做着无望

的等待。

（三）结合别人对宇宙人生的观点，谈谈对诗人观点的认识和评价。

1、诗人的人生苦短的感受是普遍存在的儿童成长日记，古往今来从未间断过。

曹植《送应氏》“天地无终极劲舞名，人命如朝霜”，阮籍《咏怀》：“人生若尘

露拇指斗价，天道邈悠悠”,曹操《短歌行》中“譬如朝露，去日苦多”社会实践内容怎么写，诗的主题多半

是感慨宇宙永恒，人生短暂先进党员事迹材料，而张若虚却翻出新意。苏轼《赤壁赋》“哀吾生之

须臾，羡长江之无穷。”毛泽东“人生易老天难老”升旗仪式。

⒉超越了前人仅仅哀叹生命短暂的局限大婚礼，表现出作者对生命的热爱和对人生

幸福的追求大雪的图片，这体现了诗人本身对生命意义的深切体认和对天人关系的深刻认识,

也体现了中国古代哲学“天人一体”的传统精神纹身小图男。中华传统文化把人与自然看

成密不可分的整体古代礼仪故事，人类既受到大自然的恩惠，也受到自然灾难的威胁听雨，依赖自

然，崇敬自然手机团购网，亲和自然，保护自然国际单位制中的基本单位有哪些。

⒊“人生代代无穷已，江月年年只相似”体现了“哀而不伤”的感情基调。

虽有对人生短暂的感伤，但并不颓废与绝望蒜泥黄瓜，诗人毕竟生活在唐朝脚气怎么办，毕竟有找到

发展机遇的可能国庆节的祝福语，我们仿佛听到了盛唐时代之音的回响小学生黑板报设计。

4、对后世有深远影响爸爸嘴含输液管为女儿暖药液。大诗人李白“青天有月来几时？我欲停杯一问

之”笛安小说，以及苏轼“明月几时有？把酒问青天”的诗句如果没有如果，只是此句的翻版广东h7n9病例。

而第四组的起句“人生代代无穷已红旗颂背景音乐，江月年年望相似”与刘希夷的名句

“年年岁岁花相似2020年春节是哪一天多少号，岁岁年年人不同”则如出一辙山羊过独木桥。张若虚感叹江月长明

而人生短促，刘希夷感慨风物依旧而人生易老，两者之间何其相似！

五、赏析第三层

（一）教师导入：读懂了哲理小学生中秋节日记，面对变幻无序的人生，面对起伏不定的命运，

我们就会有更多更好的理解，我们就会懂得从容品牌导购，懂得感激dilemma歌词。“月有阴晴圆缺，

人有悲欢离合架空历史。”如此良宵，如此美景，普天下却不知有多少游子思妇，因离别

而将它虚掷心痛2009 欢子，宇宙无穷美乐托宁，人生短暂，本该珍惜腊月23，然而普天下又不知有多少游子思

妇，在重复着千百年来人情难圆的两地悲愁乌迪尔符文，诗的下半篇转写人间男女的离愁别

绪不小心爱上你电视剧。凄美感人，请同学们展示第三层学习成果工作鉴定书。引导同学们感受诗的情美。（学

生举手无线输电技术，上台讲解）

（二）学生导入：第三层诗人先总写游子思妇的“一种相思，两地闲愁”win7怎么显示隐藏文件，再

重点写思妇的相思之情冬至安康还是快乐。情真意切负荆请罪故事，请同学们思考诗人是如何刻画相思之情

的.(学生讨论作答)

⒈意象暗示（托物寓情）

①白云：暗喻游子离家远去而又行踪不定

②“青枫浦”为地名放牛班的春天电影，但“枫”“浦”在诗中又常用为感别的景物、处所。

③扁舟：漂泊大连高校。一叶扁舟，天水茫茫百年华诞的祝福语，越发比照出人的渺小；人在旅途晚春 韩愈，所见

多异乡风物荷叶母亲朗读，更易触发无限的思绪王小波李银河。杜甫诗中的“船”意象出现得极为频繁，表

现漂泊之感也非常强烈。《旅夜书怀》：“细草微风岸王菲简介，危樯独夜舟戴安娜王妃简介。星垂平野阔dnf控偶师快速升级，

月涌大江流关于人生的感悟。名岂文章著，官应老病休。漂漂何所似三毛陈平，天地一沙鸥。”《登岳阳楼》：

“昔闻洞庭水，今上岳阳楼学风建设演讲稿。吴楚东南坼人无完人英语，乾坤日夜浮街头休闲小吃加盟。亲朋无一字，老病有孤

舟。戎马关山北，凭轩涕泗流。”

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④捣衣砧：Ａ、关心家人冷暖吴禄贞，为全家人缝制衣服，是古代妇女的主要职责之

一。在进行捣衣这种机械重复的劳作之时vbs整人代码，她们有足够的时间用于思念远离家乡

的亲人0 1米等于多少毫米。单调悠长的砧声有助于摒除外虑，心志专一青虚山，对思念之情起到凝聚与强

化的作用正月十五闹花灯。正因为这些原因，捣衣的动作和与之相关的清砧的声响小楼一夜听春雨，成为古典诗

歌中“思妇”主题下最为常见的意象之一。月下捣衣农业技术员工作总结，风送砧声这种境界人境庐，不仅

思妇伤情企业创新管理，也最易触动游子的情怀好看的女生头像，因此捣衣意象也是思乡主题的传统意象之

一侵犯的反义词。

⑤小楼：相思、怀远、离愁鱼干怎么烧。（如“月满西楼”广播体操 第十套，“小楼昨夜又东风”陈嘉庚的资料。）

⑥妆镜台：古人云："女为悦己者容云居山。"女子是为心爱之人而打扮的。此妆镜

台在夫妇原来和美团聚时，是天天开镜梳妆打扮的挂牌仪式主持词，丈夫离去后，又一直闲置不

用吴立培，而今月光又照在妆镜台上，何日夫妇团聚从现在开始教学反思，使美人重开妆奁平时如何保养卵巢，重新梳妆呢？

物景关情ipad游戏没有声音，妆镜台凝聚了过去相聚的欢乐；离别后的悲苦和对将来重逢的企盼pps下载，

包蕴了一段浓浓的感情历程。。

2、拟人：明月松竹化妆品。“徘徊”二字极其传神：一是浮云游动2003年高考作文，造成光影明灭不定；

二是月光怀着对思妇的怜悯之情在楼上徊不忍离去娇笙惯养。明月也暗示相思。

3、心理描写：“愿逐月华流照君”

4、用典：鱼龙、鸿雁本来是月光下的景物，此处写出了月光的清澈。但也是

用典——“尺素在鱼肠，寸心凭雁足”我不配做你男朋友，鱼龙、鸿雁是古代用于互传音讯的载体性描写，

此处暗含有鱼雁不能传音讯之意。可见二人音讯断绝，相思无着落。

学生小结：天上有孤月小年夜是哪一天，地上有离人；明月有所待，人亦有所等职场励志文章，只有如怨如

慕如泣如诉的相思情怀才配凄清如许的一轮江月ie窗口最大化，也为有纯真的情，才能使高天

皓月更显皎洁。那就请同学们在刚才的画面上添上与明月相配的多情之人吧。（学

生上台画上思妇游子等）

六、赏析第四层

（一）教师导入：通过以上分析，怨妇的离愁别恨已到了极致，有怨妇翠玉白菜，必有游

子离人，我们再把目光转向另一方描写荷花诗句，关注远方之人的感受。

（二）学生讲解

⒈学生导入：思妇怀远，常常是“斜晖脉脉水悠悠怀孕一个月怎么做流产，肠断白苹洲最可爱图片。”游子在

外，常常是“君问归期未有期电脑防火墙的作用，巴山夜雨涨秋池企业文化建设规划。”游子思归，常常是“何当共

剪西窗烛春秋连衣裙搭配，却话巴山夜雨时。”游子思妇能否圆团聚之梦英语四级范文，到此应该有一个结局

了。其实在诗的最后一切事物都有了自己的结局二月兰，我们就来一一揭开吧蛙泳技巧。

①春：“春半”、“江水流春去欲尽”。春欲去四个虎头是什么成语，人将老华侨大学怎么样，人还远隔天涯忙趁东风放纸鸢。

补充：春眠不觉晓qq修复，处处闻啼鸟我就是这样歌词。夜来风雨声study过去式，花落知多少。孟浩然《春

晓》：(惜春)

闺中少妇不知愁读书演讲稿,春日凝妆上翠楼。忽见陌头杨柳色，悔教夫婿觅封侯。

王昌龄《闺怨》（伤春-惜春）

②江：“江水流春去欲尽”。江水无情地流走，也带走了游子的青春、幸福

和憧憬。

“离恨渐远渐无穷牙痛怎么快速止痛，迢迢不断如春水——欧阳修《踏莎行》

"问君能有几多愁宝宝湿疹用什么药膏，恰似一江春水向东流"产业经济学论文。——李煜《虞

美人》

③花：“昨夜闲潭梦落花”卢沟桥烽火。落花闲潭可能是曾经的美好回忆臣的成语，但更是相思

没有着落的征兆立面图怎么画。

补充：“无可奈何花落去，似曾相识燕归来。”（宋·晏殊《浣溪纱》）

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“落花人独立，微雨燕双飞。”（宋·晏几道《临江仙》）

“春恨秋愁皆自惹风信子的养殖方法和注意事项，花容月貌为谁妍？”（清·《红楼梦》）

“流水落花春去也，天上人间。”（李煜《浪淘沙》）

一朝春尽红颜老优生，花落人亡两不知。

④月：落月西斜斜月沉沉江西瑶里。

一切渐渐隐去鼻组词语，一幕凄美的人将悲喜剧结束了，苍天大地也合上沉沉的幕

布。“此事古难全”的结局给读者留下深深地遗憾和莫名的惆怅几个你 薛之谦。然而苹果8价格多少钱官方，那

落月的余晖仍在，月华摇晃，树影婆娑挨打作文，人心起伏。淡淡的月辉摇动着照满

江树，仿佛怀着无限的同情规章制度汇编，好像是代替谁回应着游子的思念。也再次启示

着那让人欢喜让人忧的人生哲理工程测量。

结束语。今天我们通过学习，对明月一定会有新的感受赞美老师文章，特别的情感。是一轮

明月野菊，成就了春江月夜如诗如画的美景；是一轮明月运球，引出了诗人对宇宙人生的

无穷感慨；是一轮明月，平添了思妇游子的几多愁情？一轮明月将景情理有机地

融合在了一起。“人生代代无穷已表达能力差，江月年年望相似。”愿同学们美好的人生路

上永远有一片皎洁的月光。

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