(完整版)4七年级《古代诗歌四首》教案

4《古代诗歌四首》

教学目标

1、反复吟诵、品味诗歌华润锦华，领略诗歌的语言美和意境美证券佣金。

2、了解古代诗歌中律诗、乐府诗的一些常识，培养欣赏古诗

的能力。

3、体会作者在诗歌中所表达的思想感情；感悟每首诗歌的主

题网球排名。培养博大的胸怀和热爱故土、热爱自然的情感鬼节不能做的26件事。

教学重点

了解古代诗歌的一些常识，把握诗歌的主题。培养博大的胸怀和

热爱故土、热爱自然的情感dna半保留复制。

教学难点

品味诗歌，领略诗歌的语言美和意境美大董烤鸭。

授课时数

4课时

教学过程

第一课时

教学目标

学习乐府诗《观沧海》。

一、导入

中国是诗歌的国度，中华文明史册上优秀的诗歌灿若繁星该放手了。诵

读古代优秀诗歌这样做值得作文，可以让我们心灵得到滋润和净化牛油果的吃法，情感变得

丰富。今天就让我们走进这诗的世界千佛山简介。这节课我们要来学第一

首诗《观沧海》。

二、题目解说

沧海生命倒计时，大海yinyang。文题交代事件“观沧海”。此诗描写的是曹操站在

碣石山上所观看到的沧海的壮丽景色。

《观沧海》是曹操乐府组诗《步出夏门行》四章中的第一章换乳牙。

乐府是自秦代以来设立的配置乐曲、训练乐工和采集民歌的专

门官署无偿献血倡议书，汉乐府指由汉时乐府机关所采制的诗歌。这些诗，原

本在民间流传，经由乐府保存下来，汉人叫做“歌诗”，魏晋时

始称“乐府”或“汉乐府”。后世文人仿此形式所作的诗教育见习报告，亦称“乐

府诗”。它是继《诗经》《楚辞》而起的一种新诗体。

三、作者简介

曹操（155--220）台词截图，字孟德，沛国谯县（今安徽亳州）人五格起名法，东汉

末政治家、军事家、诗人ailee 给你看。著有《孙子略解》《兵法接要》若无其事，诗

歌《蒿里行》《龟虽寿》《短歌行》等pe是什么。

四、写作背景

汉献帝建安十二年（207）八月，曹操大破盘踞在我国东北部的

乌桓族及袁绍的残余势力，统一了北方灭鼠好方法。九月，在归途中经过

碣石山提价通知，他跃马扬鞭守住底线，登山观海，面对洪波涌起的大海，触景

生情，写下了这首壮丽的诗歌。

五、朗读诗歌

1、读准字音。

碣石（jié）澹澹（dàn）竦峙（sǒngzhì）萧瑟（sè）

2、读准节奏，二二拍。

东临̸碣石，以观̸沧海古北水镇。

3、个别读好听群名字，听录音，齐读 骆驼祥子 读后感。

4、读懂诗意春节2019。

向东行到达碣石山王之涣，远眺那苍茫的大海。

海水水波荡漾宫斗服饰，山岛耸立青岛大桥。

树木郁郁葱葱，各种草木长势旺盛保险公司年终总结。

秋风飒飒，巨大的波浪不断涌起。

日月昼夜运转寻找成龙，好像出自大海之中。

璀璨的银河，好像也出自大海的胸间灶王爷。

真是幸运极了兰戈电影，让我用诗歌来表达我的雄心壮志丝佩兰。

六、品味诗歌

1、开头两句在全诗中有什么作用？

开篇点题，交代了观察的方位及观察的对象采油设备。“观”字统领全篇，

是诗的线索，以下内容由“观”字展开，是登山所见带英文的网名。

2、作者写了哪些景象，其中哪些是靜景？哪些是动景？

哪些是实写？哪些是虚写？

作者写了海水、山岛、树木、百草、洪波、日月、星汉face gossip下载。其中

海水、洪波是动景女儿我该怎么爱你，展现了大海的惊人力量和宏伟的气势；山

岛、树木、百草是靜景牛蒡茶的功效与作用，烘托了大海的生机勃发、欣欣向荣肝病早期症状有哪些，

使人感觉大海不仅浩瀚辽阔，而且美丽多姿五年级下册数学广角。海水、山岛、树

木、百草、洪波是实写，日月、星汉是虚写日记400，借助奇特的想象

来表现大海吞吐日月星辰的豪迈气概建党100周年大会流程。

3、哪一句诗是写的全景？

“水何澹澹小悦悦时间，山岛竦峙开学第一课教案2021春季。”是写的全景cad图块，表现了大海的辽阔和威

严。

4、这首诗创造了一个怎样的意境？

诗人以饱满的激情游子思乡的诗句，勾画出大海波澜壮阔的特点国产车销售排行榜，“日月”四句十万个为什么的内容，

诗人用夸张的表现手法，写出了大海的雄壮计算机成绩查询，创造出了一个极

其开阔的意境。

5、这首诗表达了作者什么样的思想感情？

诗人通过描写大海的辽阔与壮美来表现自己宽广的胸怀和豪迈

的气魄，抒发了建功立业的抱负高二物理教学计划。

6、这首诗在写作上有什么特点？

诗人的感情在诗中没有直接表露，而是蕴藏在对景物的描写当

中欲寄彩笺兼尺素。诗人很巧妙地把眼前之景与自己的雄心壮志融合在一起，

把情包含在景中，借景抒情，寓情于景幼儿园消防安全知识。

七、文言字词积累

1、词类活用

东东临碣石开机自动拨号。

方位名词作状语，向东。

2、一词多义

以歌以咏志。介词新学期家长寄语简短，用。

东临碣石，以观沧海。连词，表承接lol皮城女警察，可不译。

3、特殊句式

倒装句歌以咏志。宾语前置谈心谈话记录内容一对一2022，正常语序为“以歌咏志”婪的组词。

八、课堂小结

这是一首写景抒情诗。诗人用富满激情的笔调，勾勒了大海吞

吐日月物理教案，包蕴万千的壮丽景象山涛，表现了诗人博大的胸怀及建功

立业的远大抱负。

九、巩固作业

背诵并默写这首诗小雪节气文案。

板书设计

动景：海水、洪波

壮丽

实景景象

观沧海靜景：山岛、树木、百草

日月

虚景博大胸襟

星汉

第二课时

教学目标

学习《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》格兰特船长的儿女们。

一、复习导入

上节课我们学习了曹操的乐府诗《观沧海》男气功怎么加点，现在再一起来背诵

一遍walmart验厂，（齐背诗歌），在唐代诗人中信息管理论文，王昌龄绝对是最为正直的

那一个，不过，也正是因为他这种正直的性格谎言 bigbang，才冒犯了当朝

权贵，导致他一直奔波在被贬官的道路上，但正直也让王昌龄

收获了宝贵的友谊，每当收拾好行囊要踏上贬官之旅的时候，

诗人们就纷至沓来端午手抄报内容 简单，写诗赠别，孟浩然写《送王昌龄之岭南》，

岑参写《送王大昌龄赴江宁》，李白也有《闻王昌龄左迁龙标遥

有此寄》。这节课我们将学习唐代大诗人李白的这首绝句《闻王

昌龄左迁龙标遥有此寄》哪款睫毛膏好用。

二、题目解说

“闻”教师节 祝福语，听说成人自考科目。“王昌龄”，唐代诗人，李白的朋友。“左迁”，贬

谪。古人以右为尊电话里的秘密歌词，以左为卑一日三餐食谱。“龙标”，地名孙子涵个人资料，今湖南黔阳wifi怎么设置不让别人蹭网。

“遥”，在远方的意思。听说王昌龄被贬到龙标，遥远地寄去这

首诗命理学入门，表达对友人的同情和关心黄有龙是谁的司机。这是一首七绝。

三、作者简介

李白（701--762）夜行记，字太白，号青莲居士，唐朝诗人女鬼剑加点剑宗，有“诗仙”

之称简介格式，伟大的浪漫主义诗人小豆芽，存世诗文千余篇，代表作有《蜀

道难》《行路难》《梦游天姥吟留别》《将进酒》等诗篇烈女歌词。

四、朗读诗歌

1、读准节奏。

杨花̸落尽̸子规啼柯岩简介，闻道̸龙标̸过五溪。

我寄̸愁心̸与明月，随君̸直到̸夜郎西。

2、个别读路璐，听录音团支书工作总结，齐读复试自我介绍。

3、读懂诗意。

在柳絮落尽杜鹃啼叫的季节电话订机票，

我听说您被贬为龙标尉工作会议主持词，一路经过五溪。

我把我的忧愁之心托付给明月，

希望它能伴随着您奔赴夜郎以西女气功二次觉醒。

五、品读诗歌

1、这首诗写的是什么季节的事？从哪里看出来的？

暮春时节新专利法，从“杨花落尽”看出来的华胥引浮生尽。

2、首联所写景物有什么特点？有什么作用？

杨花飘泊不定、子规啼叫声音凄凉安全部门，作者选取这种含有飘零之

感，离别之恨的悲景衬托离情，表现出诗人对王昌龄被贬的关

切与同情小学班级奋斗目标。

3、颔联哪个词语表达了作者对友人的同情？

“过五溪”，经过（武溪高二语文教学总结，巫溪心跳快，酉溪，浣溪，辰溪）五条溪哪款手机好，

诗中对王昌龄“左迁”赴任路途险远的描画，显出李白对诗友远

谪的关切与同情亲爱的妈妈3在线观看。

4、三四句有几层意思？

三层意思，一是说人隔两地，难以相从，二是说月照中天欧洲杯历届冠军，千

里可共休闲装图片，因此也只有将自己的愁思寄托给明月五行属火的字有哪些，表达诗人对朋

友的关切和不舍2015央视中秋晚会。

5、三四句运用了什么修辞手法？

拟人中秋节画画作品，诗人借助想象将一片真情托付给“明月”小学生教师节小报，将明月人格化，

使之具有人的感情。

6、这首诗表达了作者怎样的思想感情？

作者借明月抒情，表达了对朋友的关切、安慰和同情的感情语文阅读题的方法和技巧。

六、课堂小结

本诗以景传情，诗人运用想象的艺术手法17年春节，把自己的“愁心”寄托给

人格化的明月520是什么意思，恰切地表达出诗人对友人不幸遭遇的关心和安慰之情保险公司注册资本金。

七、巩固作业

背诵默写这首诗防灾减灾内容简短。

板书设计

《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》

杨花落愁寄明月

子规啼心随君

第三课时

教学目标

学习《次北固山下》。

一、复习导入

上节课我们学习了唐代大诗人李白的《闻王昌龄左迁龙标遥有

此寄》，现在让我们一起来背诵一遍（同学背诵诗句）消息二则教案。这节课

我们将学习唐代的另一位诗人——王湾的一首律诗《次北固山

下》。

二、题目解说

“次”是停留的意思户籍制度改革内容，北固山疯狂英语阅读版，在现在江苏镇江北小故事大道理经典大全集，三面临长

江排球比分规则，与金山、焦山合称“京口三山”香水百合花语。诗人一路行走，坐船到北

固山下的时候吴佩慈身高，写下了这首千古名篇。

三、作者简介

王湾清明节古诗十首，唐代诗人，洛阳人。现存诗十首，现最出名的是《次北

固山下》平面创意设计。

四、朗读诗歌疯狂姐姐教弟弟。

1、读准节奏。

二三拍企业危机。

2、个别读、听录音、齐读。

3、读懂诗意感悟亲情。

旅人前行的路从青青的北固山间向远方伸展，

（我）正乘船在碧绿的江水中向前行驶。

潮水涨满，两岸与江水齐平丁香空结雨中愁的上一句是什么，整个江面十分开阔瓜田不纳履李下不正冠，

顺风行船，一帆高挂。

夜还未消尽，红日已从海上升起，

思念故乡的书信要送到什么地方呢？

希望北归的大雁捎一封家书到洛阳。

五、品味诗歌。

1、这首诗写了哪个季节哪些景物?

诗人细致地描绘了长江下游开阔秀丽的早春景色母亲节说什么话最好，主要选取的

景物有青山他陶醉了，行舟heyjude孙燕姿，绿水，白帆姚厚芝，红日，和风书山有路勤为径 学海无涯苦作舟的作者，归雁。

2、哪两句诗总写了北固山的景色。

“客路青山外中国男篮12人大名单，行舟绿水前世界上最帅的人。”

3、首联中两个互文词语是？

青山、绿水爸爸 女儿。互文，也叫互辞团委组织部，是古诗文中常采用的一种修辞

方法行政效率。它是这样一种互辞形式:上下两句或一句话中的两个部

分路由器是猫吗，看似各说两件事，实则是互相呼应随笔杂谈，互相阐发台语歌曲网，互相补充，

说的是一件事。

4、本诗的景物描写很精彩，达到了一字传神的水平，诗的颔

联中的“阔”表现出一幅怎样的情景？

“阔”表现长江水波激荡，春潮涌流，江水几与岸平凄美的诗词，显得江面

广阔浩渺。“阔”字既写出了江水之势劳资员岗位职责，又写出春天已到，大地

回春，冰雪消融节能减排标语，春意已浓的景象民生银行广告。

5、说说“正”“悬”两字的妙处小学班主任工作计划。

正、悬两字点示出潮平而无浪，风顺而不猛，孤舟扬帆科比第一次夺冠，缓行

江上玷污什么意思。

6、品读全诗水果皇后，发挥联想和想象测量学试题及答案，描绘第二联所展现的画面淘宝学习。

江水浩淼第37个教师节主题，春潮涌涨，放眼望去，江岸齐平有品位的男人微信名字。顺和的江风中名茶排行榜，

一叶白帆端端直直地高悬在广阔无边的江天上。

7、说说颈联蕴含怎样的哲理？

这里透露出自然规律2019再见2020你好，“生”“入”拟人手法的运用形象的写出

了夜退日出、冬去春来的变化更有动感和情趣，宣告了春天的

来临强国之梦 小说，透出勃勃生机和积极、乐观、向上的感情yy无法登陆。揭示了新事

物必将代替旧事物的哲理。

8、这首诗中最能体现作者思想感情的诗句是？

“乡书何处达？归雁洛阳边去除脸上皱纹。”照应首联农村风光，表现了诗人浓浓的乡

愁。

9、这首诗表达了作者什么样的思想感情？

诗人细致地描绘了长江下游开阔、秀丽的早春景色，表达了自

己无比热爱江南山水和旅途中怀念家乡亲人的思想感情。

六、课堂小结

这首诗以对偶句发端，先写“客路”会计学毕业论文范文，后写“行舟”，暗含路途

奔波之意古都北京，颔联写诗人于船上所见之景内训师，展现出恢弘阔大的气

势。颈联既写景种子搜索神器2012，又点明时令。尾联写诗人离家已久浙北大峡谷，尚不能

归，北归的大雁正飞过天空指示牌英文，勾起诗人无尽的思念之情。四联

之间，衔接自然，浑然一体。

七、巩固作业

背诵默写这首诗房屋风水摆设。

第四课时

教学目标

学习《天净沙我的男神.秋思》送东阳马生序读后感。

一、复习导入

上节课我们学习了王湾的《次北固山下》关于烟的文章，这节课我们来学习一

首曲《天净沙.秋思》

二、题目解说

“天净沙”是曲牌名，“秋思”是题目。“秋”是特定时节金樱子的作用与功效，“思”

是题眼玻尿酸有什么用，“秋思”二字概括了全曲的内容个人总结2020年。此曲被后人称为“秋

思之祖”。

所谓元曲，实包含两个部分：一是散曲，一是杂剧会场布置方案。散曲可以

说是元代的新体诗时光辉 背景，杂剧是元代的戏剧；散曲又有套数一曝十寒的近义词，小令

之别。元曲有严密的格律定式，每一曲牌的句式、字数、平仄

等都有固定的格式要求。曲牌：俗称“曲子”，是对各种曲调的

泛称，各有专名，如《点绛唇》、《山坡羊》等总数很多。

三、作者简介

马致远（约1251-1321以后）iphone铃声怎么设置，号东篱，一说字千里。致远，取

“宁静致远”之意如何钓草鱼。元大都（现在北京）人写雨的古诗。“元曲四大家”（关

汉卿、白朴、马致远、郑光祖）之一。代表作杂剧《汉宫秋》，

后人将其散曲辑为《东篱乐府》抒情散文。

四、朗读诗歌

1、读准节奏西兰花怎么做好吃。

枯藤/老树/昏鸦，小桥/流水/人家手机浏览器哪个最好，古道/西风/瘦马秘密花园全文阅读。夕阳/西

下即景作文，断肠人/在天涯一年级数学教学论文。

2、个别读，听录音，齐读西北农林科技大学录取分数线。

3、读懂诗意。

枯藤缠绕的老树上栖集着黄昏归巢的乌鸦，

小桥下潺潺的流水映出几户人家。

荒凉的古道上那一刻我长大了的作文，迎着萧瑟的秋风走来一匹瘦马。

傍晚的太阳已经朝西落下读后感100字大全，

漂泊未归的游子还远在天涯母亲节祝福短信。

五、品味诗歌

1、这首小令描绘了一幅什么图景？

这首小令很短五十六个民族五十六朵花歌词，一共只有五句二十八个字，但却描绘出一幅凄

凉动人的秋郊夕照图韩国福布斯名人榜。

2、诗中描写了哪些意象？这些意象给人什么样的感觉？

意象是指出现在诗歌之中的用以传达作者情感，寄寓作者思想

的艺术形象。诗中出现了枯藤、老树、昏鸦、小桥、流水、人

家、古道、西风、瘦马、夕阳；这里的枯藤，老树给人以凄凉

的感觉，昏，点出时间已是傍晚；小桥流水人家给人感到幽雅

闲致今年几号过年。古道西风瘦马又增加一层荒凉感，夕阳西下使这幅昏暗

的画面有了几丝惨淡的光线，更加深了悲凉的气氛。

3、诗中的景物是按什么顺序来写的？

全曲十个意象中央电视台1套在线直播春节晚会，前九个自然地分为三组二年级语文上册第一单元试卷。藤缠树，树上落鸦汉皇重色思倾国 御宇多年求不得。

第一组是由下及上的排列；桥、桥下水、水边住家，第二组是

由近由远的排列天地明察。古驿道、道上西风瘦马，第三组是从远方而

到目前的排列qq网页聊天，中间略有变化小孩营养食谱。最后一个意象“夕阳西下”，是

全曲的大背景win8怎么关机，它将前九个意象全部统摄起来治疗咳嗽的药，造成一时多空

的场面感谢老师的诗，由于它本身也是放远目光的产物，因此作品在整体上

也表现出由近及远的空间排列顺序。从老树到流水二十年后回故乡作文500字，到古道，

再到夕阳，作者的视野层层扩大栉风沐雨，步步拓开。

4、这首诗在写法上有什么特点？

作者将许多相对独立的事物同时纳入一个画面之中阴魂不散，从而形成

动与静、明与暗、背景与主体的相互映衬：处于动态中的“流

水”广州市雕塑公园，与处于静态中的“小桥”“人家”相映清明扫墓感想，更显出环境的幽

静；在作者勾勒的秋景图上，一面是枯藤、老树、昏鸦在秋风

萧飒中一派灰暗，一面是落日的余晖给枯藤、老树、昏鸦涂上

一抹金黄的颜色；“小桥流水人家”什么梅花香自苦寒来，呈现一派清雅、安适的景

象小学教师述职报告范文，与沦落异乡的游子相映，使“断肠人”更添悲愁内部控制培训。从整个

构图看bored的用法，前四句写景，末一句写人歇后语大全及答案。但人是主体我是证人票房，景物是人活

动的背景，把背景写充分了，主体就被烘托出来了。这正是相

互映衬的妙用新年愿望卡图片幼儿园。

5、这首诗描绘了一个怎样的意境？

前四句皆写景色4g网络，这些景语都是情语税法全文，“枯”“老”“昏”“瘦”等字眼

使浓郁的秋色之中蕴含着无限凄凉悲苦的情调。而最后一句“断

肠人在天涯”作为曲眼更具有画龙点睛之妙，使前四句所描之景

成为人活动的环境2012浙江高考语文卷，作为天涯断肠人内心悲凉情感的触发物。

全曲景中有情牛顿第一定律，情中有景，情景妙合高中班长竞选稿，构成了一种动人的艺术

境界榜样5观后感。

6、这首诗表达了作者什么思想感情？

表达了游子长期漂泊异乡的凄苦、惆怅之情。

六、课堂小结

这首小令生动地描绘了一幅苍茫悲凉的深秋晚景图，寓情于景日语专业就业前景，

真切地表现出天涯沦落人的孤寂、愁苦之情人教版六年级下册。

七、巩固作业

背诵默写诗歌

板书设计

写景：枯藤、老树、昏鸦、

天净沙余额宝转出要手续费吗.秋思

抒情：游子之悲

教后反思：

小桥、流水、人家、

古道、西风、瘦马、

夕阳