部编版《繁星》教学设计

部编版《繁星》教学设计

（经典版）

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序言

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部编版《繁星》教学设计

这是部编版《繁星》教学设计我爱读书手抄报，是优秀的四年级下册语文教案文

章全场紧逼，供老师家长们参考学习曾子杀猪的故事。

部编版《繁星》教学设计第1篇

一、按照要求读课文：

1、初读课文蒙山大佛，标注小节，生字词注音

2、再读课文，理解课文大意

3、三读课文，在笔记本上写下疑难问题

二、完成预习书面作业：

1、抄写词语2遍

纳凉半明半昧摇摇欲坠萤火虫霎眼

2、作者看到繁星时听天使在唱歌，有怎样的感受呢？摘录相关的句子品德与社会教学计划。

教学设计：

教学重点难点：

1、体会出作者对繁星的那种特殊的感情

2、多种修辞手法的运用所营造的优美的意境

教学方法：朗读、赏析

教学课时：一课时

一、导入

德国哲学家康德说过：世界上有两样东西是最震撼人心的:一件

是天上的星空,还有一件就是我们心里高尚的道德标准法制教育资料。为什么星空

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能震撼人心蠡湖中央公园，当我们仰望星空，望见那漫天繁星时，又会有何感受呢杀驼破瓮，

让我们走进巴金的星空鼓手的遭遇。（板书）

二、整体感知

1、读完全文后斑驳是什么意思，你觉得作者对繁星怀有一种怎样的感情？能用

文中的原句来回答吗？

（我最爱看天上密密麻麻的繁星——极度的热爱）

2、用圈点的方法优雅女，圈划出显示作者行文思路的词语。（先写了、

后写了：时间推移、地点转换）：从前在家乡——三年前在南京——

如今在海上——又一夜在船上

好处：层次清晰、脉络分明

3、用四字短语的形式概括这四幅画面：

夏夜星天——静夜星光——海夜星空——夜空星座

三、体悟感受

1、这三次观赏繁星的时间、地点不同校训集锦，人的感受也不尽相同千纸鹤的寓意。

请画出文章中表达作者感受的句子短歌行 陈乃荣，读一读11月7号，体会作者的情感。（结

合原句试着进行归纳）

【分析】从前——忘记一切忧戚，仿佛回到了母亲的怀里似的（母亲

的怀抱的特点：幸福、温暖）

三年前——它使我们觉得光明无处不在鞭笞。好像它们就是我的朋

友联谊活动策划书，它们常常和我谈话一样。（光明、朋友、谈话：亲切、友好）

如今——我望着那许多认识的星名声大噪什么意思，我仿佛看见它们在对我霎眼二年级日记大全，

我仿佛听见它们在小声说话。我觉得自己是一个小孩子额头去皱纹，现在睡在母

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亲的怀里了张飞传。（霎眼、母亲的怀里：迷醉、满足、惬意）

一夜——巨人还在跑呢（新奇、惊喜）

2、作者为什么那么喜欢繁星呢？（背景介绍）

对家乡的、母亲的思念，对光明的追求

繁星——光明、友谊、自由、爱年华谢容儿，作者对繁星的爱其实就是对自

由与光明的爱（借物抒情：含蓄而美好）

3、作者描绘了四幅图隔夜拆借利率，比较这四幅图最新2020春节放假通知，找找它们的不同祖国70周年。

详略、感受不同、表达感受的方法不同、动静不同、修辞

4、着重分析第三段：描写+感受、修辞（比喻：渐渐地我的眼睛

模糊了。我好像看见无数萤火虫在我的周围飞舞。排比：海上的夜是

柔和的清明怀念亲人的简短句子，静寂的，是梦幻的。）

5、小结：比读的角度：

四、总结

作者以自己在海上看星为立足点month的复数，回想起了自己成长过程中几次

看繁星的情景，巧妙的将过去和现在结合在一起，在繁星之上寄托了

自己特有的情思七年级上册语文散步。表达对繁星的爱，由此抒发了自己对自由光明、对

母亲的、故土的依恋。

五、作业

1、《伴你学》

2、读完《繁星》，你是否很有收获姜子牙2020动画电影在线看，你一定有过看到某一景物

而产生特别情感或是引起共鸣的经历春节顺口溜，那就请用你的笔描绘让你迷醉

的那个情景在家里教学设计。300字左右，做在随笔本上居委会主任述职报告。

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板书繁星（自由、光明、爱）

我最爱看天上密密麻麻的繁星（总领）

从前——家乡（母亲的怀抱——甜蜜、温馨、依恋）

三年前——南京（光明、朋友、谈话——亲密、投缘）

如今——海上（霎眼、说话、母亲的怀抱——舒心、幸福、安稳）

一夜——船上（巨人、跑——惊喜、神奇）

部编版《繁星》教学设计第2篇

【学习目标】

１．了解内容提要的特点，学习并运用本文分点评述作品思想内

容的方法snh唐安琪。

２．把握本文“总--分--总”的主体结构样式

３．理解冰心“爱的哲学”的内容和她对爱心、崇高、纯真等美

好人生境界的追求。

【正音正字】

写出下列汉字的拼音泡泡眼乐队，记住每个字的书写要点：

讴ōu矜jīn剔tì冶yě瑕疵xiácī

【积累词语】

找出文章中的成语和好词语，并认真抄写：

讴歌母爱追怀童真礼赞自然本质特征根本动力不遗余力

至高无上

救世良方理想王国天真烂漫晶莹剔透天之骄子

【朗读课文】

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【课文分析】

本文是作者刘忠为《繁星》、《春水》写的内容提要初一英语作文范文。

文章可分为两大部分：第一部分简述作品的出版日期和影响岳小妞。第

二部分详细评述了作品的思想内容。这部分是文章的主体。

第2段，先从冰心诗歌风格所受的影响谈起，说明《繁星》、《春

水》是“零碎的思想”的汇集，内容非常宽泛依法治教。然后，用“讴歌母爱、

追怀童真、礼赞自然”来概括这两本诗集的主要思想和内容，每一类

思想内容的评述又大都涉及了如下的问题：为什么要“讴歌母爱”、

“追怀童真”、“礼赞自然”读红楼梦有感。母爱是一切爱心的原点榜样 作文，是宇宙的

本质特征苍烟落照，是推动世界走向光明的根本动力c string，对母爱的讴歌自然占据

着重要的地位七夕单身。因此，作者把“讴歌母爱”放在前面来写；从原点出

发到“追怀童真”，这第二点表现了冰心对真善美的强烈追求与渴望。

以上两个方面都是从人的角度来谈，第三点则由人推及自然广东机电职业技术学院怎么样，以期

通过对自然的礼赞初一数学试题，借着自然的美丽神奇，塑造人们高尚的人格。

第7段，是总结引申，一方面再次总结冰心“爱的哲学”的三类

内容武术节，同时又引申，说明这一大主题的价值和意义--“反映了冰心对

苦难人生的关注，对污浊生活的愤恨完美的芦荟胶，对专制现实的不满浪漫主义诗人，以及对

爱心、崇高、纯真等美好人生境界的追求”。

因为是内容提要云南五日游攻略，所以本文纲举目张，结构明晰肾保养视频，而重点突出职工安置，

让读者迅速、清楚地把握作品的主要内容和特色，从而对作品有个大

致了解2017年开奖记录完整版。这也是内容提要的基本写作要求。

【朗读课文】

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【思维训练】（根据自己情况工作证明模板，至少选做六题）

１.请简单介绍课文涉及的文学家冰心、茅盾、泰戈尔。

冰心：原名谢婉莹清明节的作文200个字，现代诗人、小说家、散文家。代表作有诗

集《繁星》《春水》，散文集《寄小读者》。

茅盾：原名沈雁冰，现代小说家冬天麦盖三层被的下一句。代表作有长篇小说《子夜》洪荒之颠覆至尊。

泰戈尔：印度诗人、作家，1913年获诺贝尔文学奖日本邪恶漫画h全集。代表作有

散文诗集《吉檀迦利》《新月集》《园丁集》《飞鸟集》黄河是怎样变化的。）

２绩效考核工作总结.本文作者认为《繁星》、《春水》的重要思想内容是什么？

（冰心“爱的哲学”的内核）

重要思想内容是以讴歌母爱、追怀童真、礼赞自然为内核的

“爱的哲学”。

３剑桥雅思.冰心不遗余力地讴歌母爱的原因是什么？

冰心不遗余力地讴歌母爱的原因是：母爱是一剂救世良方。母

爱是宇宙中一切爱心的原点，它创造并维系着世界亲爱的别走。母爱就是宇宙的

本质特征适合入门的单反相机，又是推动世界走向光明的根本动力。

４豆豉鱼的做法.如何理解“母爱就是宇宙的本质特征，又是推动世界走向光

明的根本动力”？

母爱是宇宙中一切爱心的原点唐朝故事打一三国演义人物，它创造并维系着世界地皮租赁合同。

５.冰心为什么要“追怀童真”？

①冰心在对童年的回忆中建造起一个理想王国伽利略资料。

②冰心认为除了宇宙，最可爱的只有孩子。

③追怀童真从一个侧面表现了冰心对真善美的强烈追求与渴望。

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④冰心认为孩子是可爱的天使新的学期作文，肩负着挽救人类的使命。

６杭州湾梦幻水世界.冰心为什么要“礼赞自然”？

①冰心崇尚自然，热爱自然咏月诗，认为自然是天之骄子榜样6观后感600字。

②借爱与美的自然秋季减肥方法，借无瑕疵的自然鬼吹灯电影演员表，创造高尚独立的人格什么手机性价比高。

７.在冰心的心目中，自然是什么样子的？

在冰心的心目中怎么把qq宠物弄死，“无瑕疵的自然去眼袋美容，造成了我们高尚独立的人格。”

８描写声音的四字词语.《繁星》、《春水》的三大主题是什么？其作用是什么？

《繁星》、《春水》的三大主题是：母爱、童真、自然。

它们不仅构筑了冰心思想的内核——爱的哲学，而且反映了冰心

对苦难人生的关注箱包品牌排行榜，对污浊社会的愤恨，对专制现实的不满，以及对

爱心、崇高、纯真等美好人生境界的追求明月何时照我还猜一成语。

９有意思的网名.作者写《繁星》、《春水》的内容提要，为什么要引用《寄

小读者》？

作者直接引用冰心作品《寄小读者》中的话2020扫福，能最充分最有力

地证明自己的观点。同时也说明讴歌母爱不仅是《繁星》、《春水》

的主要内容初中英语说课稿，也是冰心作品的重要思想内容之一。

10.写一段你对母爱的感受巴旦木和杏仁的区别。

11贝聿铭作品.从《繁星》或《春水》中摘录一首小诗，并写一段介绍或

点评文字寒假实践报告。

12.根据有关短文，简要说明什么是“序”？什么是“跋”？

【学习小结】

《〈安徒生童话〉前记》除介绍编选者以及编选缘由外，还有对

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安徒生的生平及其童话艺术特点等的说明。

《〈昆虫记〉译本前言》重点介绍了作者法布尔的生平白器评价

其成就与影响。

《〈真话集〉后记》主要阐发了关于“讲真话”的观点。

《繁星》、《春水》内容提要》重在对作品的内容、主题进行

概括性的评述。

【课外作业】

１.完成“学习建议”。

２.通过图书馆、因特网，了解作者的生平和作品。

３.预习《十六字令三首》最经典的电影，扫除文字障碍，大概理解新课文

内容，思考“学习建议”

部编版《繁星》教学设计第3篇

（一）新课标教学目标：

知识与技能

1、学习并运用联想和想像来写景状物粽子的包法视频教程，抒发观赏景物时的感受比热容的定义。

2、学习并运用比喻、拟人、排比等修辞手法 端午 古诗。

过程与方法

1、体会文中的“我”在不同时期不同地点观看繁星的情景描写。

2、诵读课文并揣摩作者由眼前实景产生的联想和想像。

情感、态度、价值观从文中感悟作者的童心、童趣、并体味其

酷爱星天的深切感受，以及对大自然的热爱什么止咳药好，对美好生活的向往之情。

（二）教学重点、难点：

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1、由景物引发的联想和不同感受。

2、运用比喻、拟人生动、形象、恰当地表达感情

（三）课时安排：一课时

（四）自主学习：

1、布置学生预习课文大学生三下乡，扫除字词障碍，熟读课文

2、向学生提供以下资料：①作者简介②写作背景（见附一、二）

（五）教学内容及步骤：

一、导入语设计：

繁星是常见的，引起过古今中外无数人的遐想，你一定也观察过

天上的繁星可爱茶杯犬图片，你是怎样观察的？有什么感受？（学生回答）好，晴朗

的夜空，往往星光灿烂武汉市第十四中学，当我们仰望星空时鹧鸪天晏几道，常常会有许多遐思幽想，

我们女学生常常把心里话告诉星星，让星星分享我们的快乐、忧

愁……五四运动之后李商隐锦瑟，有一位中国作家，经常独自仰望星空咽炎的症状有哪些，他不仅

用眼睛眺望繁星，更用心灵感受星星自我介绍模板学生大学，让心灵与宇宙直接对话。下面

我们来看看著名作家巴金是怎样观察繁星的，有哪些感受呢？（板书

课题）

二、指名学生介绍巴金和写作背景（口述）远离垃圾食品关注身体健康演讲稿。

三、朗读课文neither nor，整体感知课文愤怒。

１、指名学生有感情地朗读课文男鞋品牌大全，其余同学：

①用波浪线勾画出写巴金三次观察繁星的时间、地点和三次看

星感受的词句；

②思考课文是按照什么顺序来写的？用横线画出相关的词句；

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③理清文章结构。

２、学生分小组讨论课文宠物小精灵剧场版。要求学生先回忆自己观察繁星的方法

和感受；再看看巴金是怎样观察繁星的张惠妹我最亲爱的歌词，有哪些感受，并与之比较不

同之处智慧树在线教育平台。

学生活动水手 歌词，教师巡视指导同上一堂课思政课观后感2021。（参考答案）

①“望着星天考研时间2020具体时间，我就会忘记一切刘国梁道歉，仿佛回到了母亲的怀里似的。”

“好象它们就是我的朋友七绝圣手，它们常常在和我说话一样。”“我仿佛看

见它们在对我霎眼写景作文点评，我仿佛听见它们在小声说话维特克。”“在星的怀抱中，

我微笑着开门红图片，我沉睡着电脑桌面壁纸。我觉得自己是一个小孩子亲子培训，现在睡在母亲的怀

里了小学六年级语文课文。”“那四颗明亮的星星是头，下面几颗……看，那个三人还在

跑呢！”

②按时间顺序。标志有“从前”、“三年前”、“如今”、“有

一夜”③第一部分（第一段）：描写“我”最爱看繁星，回忆从前在

家乡夜晚望星天的情景和感受。

第二部分（第二段）：描写“我”三年前在南京读书时看望繁星

的情景和感受。

第三部分（第三~第四段）：描写“我”在海上观看繁星的情景

和感受摄影作品分析。（如学生将第3，4段内容分开为“在海上的每一天观看的

情景与感受”，“有一夜看到的情景与感受”，也应加以肯定、认可）

四、合作探究谱子，研读课文。（师生互动）

1、研究比较三次看繁星的情景与感受有什么不同合同范本300例。讨论为什么

不同。

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“望着星天，我就会忘记一切金石为开，仿佛回到了母亲的怀里似的。”

“好象它们就是我的朋友安耐晒金瓶，它们常常在和我说话一样张嫣。”“我望着那

许多认识的星沁园春雪配乐，我仿佛看见它们在对我霎眼抗肿瘤药，我仿佛听见它们在小声

说话。”

教师点拨：这个不相同是因为随着作者年龄和阅历的增长婴儿吃什么奶粉好，对星

空的观察和感知逐步深入精微了。

2、作者把星天比作母亲秦岚 黄晓明，把星星比作朋友，并和它们说话，运

用了哪些修辞手法？表达了一种什幺样的感情？

教师点拨：把繁星比作朋友，是为了突出作者看繁星时亲密投机

的伙伴之感佣金，觉得它们正友好地对“我”霎眼，同“我”小声地说话，

突出了舒心、安详、陶醉之感，表达了作者对星空、繁星（即大自然）

的热爱之情孙燕姿资料，美好生活的向往，童心、童趣不减。

3、阅读第4段，思考并回答问题：

①“那个天上的巨人”指什么？

--指英国人指给“我”看的天上那个像巨人般的星座。

②怎样理解“？”

--一是那个星座有着像巨人在跑似的形状年会即兴小节目，二是因为“船在动高三英语教学反思，

星也在动描写河流的句子。”（此题如学生提出其它理由导游，只要合理即可）

4、体会“看，那个巨人还在奔跑呢？”中“看”和“呢”的表

达效果父子情。

教师点拨：一个“看”字，呼唤读者，感情上与读者直接交流，

更能引人注意大多数细菌每多少分钟就可以繁殖一代，一个“呢”字神机妙算的反义词，表示动作正在继续评职称工作总结，显得更加生动。

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5、找出文中运用比喻、拟人、排比的句子体会这些句子的精妙

之处，并说说其表达效果鼓励老公的话。

教师点拨：十分生动形象的写出自己与大自然的融合，使读者受

到强烈感染飞鸟集英文版。

五、总结全文并布置作业：

１、熟读课文，背诵第3段；

２、查找搜集有关星星最新信息的资料快乐不再快乐，结合文学分小组出一份

手抄报。

附：

一、作者简介

巴金（1904～20xx）,原名李尧棠遵纪守法演讲稿，字芾甘，1904年生于四川

成都。建国后曾任中国文联副主席，中国作家协会副主席、主席，作

协上海分会主席，上海文联主席，《收获》主编。是二十世纪中国文

学发展史中的一个重要人物，立志做社会活动家的他跨年电影，却成为小说家、

散文家，可谓德高望重的文学泰斗。其作品感情丰沛芦苇根，故三部曲式大

部头之作甚多描写星星的诗句，后期作品用笔趋于沉实学生会外联部，其长篇小说《寒夜》堪称杰

作高考计划。主要作品有：长篇小说《爱情三部曲》（《雾》《雨》《电》），

《激流三部曲》（《家》《春》《秋》）；中篇小说《憩园》，《寒

夜》；散文集《保卫和平的人们》泰坦尼克号上的中国幸存者，《友谊集》小学三年级写人作文，《随想录》；散文、

小说、特写集《新声集》，《赞歌集》詹享臻，还有不少短篇小说、童话、

杂文等罗恩克拉克。

二、《繁星》的写作背景：

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这篇文章选自巴金的《海行杂记》家书怎么写。1923年冷带，19岁的巴金和三

哥毅然冲破封建家庭的樊笼到了上海、南京，考入东南大学附中补习

班枇杷的营养价值。在学习期间世间安得双全法 不负如来不负卿，参加了一些社会活动，著名的“五卅”运动对他的

影响较大三年级上册语文试卷，他的民主思想得到进一步发展。1927年1月15日七年级下册暑假作业答案，他乘

法国轮船“昂热号”离沪赴法重阳节座谈会主持词，卫惠林同行，先后同船的中国学生计

9人。他去法国是为了学习经济学2012重庆中考语文，“向西方找真理”，进一步研究

无政府主义理论，考察欧洲的社会活动。法国既是无政府主义的发源

地，也是当时欧洲的政治流放者的庇护所。2月18日，“昂热号”

邮轮抵达马赛成语接龙大全。19日巴金抵达巴黎。在邮船航行期间，巴金撰写了

《海行杂记》38则。《繁星》是其中的一篇游记，写于1927年1月皇家御河游。

部编版《繁星》教学设计第4篇

教学目标：

1、掌握下列字词的音、形、义：半明半昧静寂霎眼星群密布

2、学习并运用比喻、拟人、排比等修辞手法。

3、欣赏文中描写的观看繁星的情景，领悟作者表达的感受谷丙转氨酶升高。

4、热爱生活，学会欣赏身边的美许慧欣好听的歌。

教学重点、难点：

1、由景物引发的联想、感受。

2、运用比喻、拟人等修辞手法生动、形象、恰当的表达感情。

教学时数：

一课时。

课前准备：

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教师：

（1）布置学生预习课文如何快速收缩毛孔。

（2）向学生提供有关资料，以便学生正确把握课文内容。

a、作者简介。

b、写作背景。

学生：

（1）阅读课文及教师提供的材料。

（2）普通话诵读课文，查工具书读准字音免费学古筝。

（3）熟读课文第三段销售口号。

教学过程：

一、检查学生预习情况：

二、导入新课：

巴金热爱大自然，对夜空繁星的情景进行了观察感受入党条件和要求，文中是如

何写观察到的情景及感受的儿童福利院，让我们来仔细研读课文观看警示教育片心得体会。

三、研读课文：

1、根据文后“探究练习一”第一句，理清课文结构幼儿园美术。

（学生先个人思考探头探脑，然后讨论发言）

参考意见：

第一部分（第1段）：描写“我”最爱看繁星鸡怎么做好吃，回忆从前在家乡

夜晚望星天的情景和感受。

第二部分（第2段）：回忆“我”三年前在南京读书时看望繁星

的情景和感受。

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第三部分（第3～4段）：描写“我”在海上观看繁星的情景和

感受心理描写片段。（如学生将第3，4段内容分开为“在海上的每一天观看的情

景与感受”，“有一夜看到的情景与感受”登乐游原李商隐，也应加以肯定、认可）。

2、作者在不同的时间，不同的地点对繁星进行了观察旅游最佳地方，产生了

不同的感受火男，文中哪些地方表达了这些感受？（学生先用铅笔在文中

划出有关语句夸父逐日的意思，然后与前后左右同学探讨交流，准备在全班发言）

参考意见：

“望着星天，我就会忘记一切葡萄牙法国，仿佛回到了母亲的怀里似的令人感动的故事。”

“好象它们就是我的朋友，它们常常在和我说话一样立春的诗词。”

“我仿佛看见它们在对我霎眼学前班数学试卷，我仿佛听见它们在小声话。”

“在星的怀抱中，我微笑着张智霖的老婆是谁，我沉睡着有趣的小实验。我觉得自己是一个小孩

子，现在睡在母亲的怀里了。”

“那四颗明亮的星星是头弹药用什么武器好，下面几颗……看日本动漫帅哥图片，那个巨人还在跑呢！”

3、作者把星天比作母亲诗的体裁，把星星比作朋友，并和它们说话，运

用了哪些修辞手法？表达了一种什么样的感情？

参考意见：

运用了比喻、拟人等修辞手法，使文章生动、形象的表达感情。

作者把星天比作母亲欠你的太多，是为了突出他看繁星时温馨甜美的感受；

把星天比作朋友360导航网址大全，是为了突出作者看繁星时亲密和谐的感受中秋送礼送长辈，它们表

达了作者对星空、繁星（即大自然）的热爱之情，对美好生活的向往小本创业点子，

童心、童趣不减安卓游戏赚钱。

4、细读课文第三段：

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（1）学生多种形式朗读唐明皇与杨贵妃。

（2）理解本段中心：写“我”每晚在美的环境中看繁星所产生

的种种美的感受梦见开车撞人。

（3）理清思路：

仰望——>欲睡——>沉睡

（1—4句）（5—8句）（9—10句）

（4）按以上思路逐层分别背诵，然后合成背诵全段加油稿50字20篇。

5、阅读第五段dwwin exe，思考并回答问题：

（1）“那个天上的巨人”指什么？

——指英国人指给“我”看的天上那个像巨人般的星座。

（2）怎样理解“那个巨人还在跑呢”？

——一是那个星座有着像巨人在跑似的形状；二是因为“船在动，

星也在动”。

（此题如学生提出其他理由，只要合理亦可）

四、作业

1、诵读全文并背诵第三段红楼梦经典诗词。

2、你观察过夜晚的星空吗？请写出你的感受。

3、搜集有关星空的故事，并以文字记录下来小学作文评语。

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