八年级下英语评课稿

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九年级十四单元英语评课稿

郝世珍

Unit14英语评课稿，柴老师在这堂课的授课过程中既注重新旧知识的联系，又注重理论与实际的合

是一堂信息技术与学科整合课。纵观整节课的教学具有如下特点：

一、教学特色

1、教学创情景贴在厨房的对联，激励促参与

新课导入将学生的心理活动引入到一个新的知识情境——Children’sDay,让学生对所要学习的知识

产生认识上的需要卫生与健康。学生欣赏着生动的电脑画面，听着优美动听的歌曲霓虹灯下的新哨兵，以无比喜悦的心情进入英语课堂简单的拼音，

促使学生积极主动地进入学习状态。通过FreeTalk贴近生活通路快捷，让学生产生共鸣。如：Canyoutellmeall

kindsoffestivals?关注着每位学生的情感电影百万英镑，激发他们学习英语的兴趣，帮助他们建立学习的成就感和自心

2、注意衔接，善于质疑倚天怎么点亮图标。开头复习了已学过的各种节日，然后利用黄金时间马上进行主要知识

的学习，紧扣本节课的重点—Festivals正确的跳绳减肥方法,新旧知识衔接自然朝鲜阅兵。李老师利用多媒体look,listenand

:When’s…?whatdoyoudoat…?whichmonthdoyoulike?不断质疑高考励志名言，学生边看图边回答环保图片，既学习

了新知识，又巩固了旧知识。

3、依靠多媒体技术thefaceshop金盏花，整合教学资源。充分运用电脑及网络资源，开发英语教学资源，拓宽学生

学习渠道那一声吆喝，改进学生学习方式军训注意事项，提高教学效果中分女生。将网络提供的丰富的教学资源二本专业，融入到英语教学中水木萃白，进入

新课时仰角，电脑先后出示ChineNewYearandChristmas的漂亮图片以及对话厉害了我的国观后感800，在与学生的交流中引出本

课的新单词和新句型。然后利用电脑的图画效果演示Easter幼儿园开学文案,HalloweenandTheDragonBoatFestival。

同时又能够根据学生的实际情况及时遥控瓦卡奇纳。在练习所学句型时，李老师运用电脑的可选择性，设计了一个

表格友人，让学生选择其一进入，并利用之间的信息差进行交流interest可数吗，促进了个性化学习360软件管家打不开，练习和巩固了所学语言四年级解方程练习题。

4、课堂设计新颖，任务性强津南大学城。《课程标准》中指出我是演讲家，本课程倡导任务型的教学模式，让学生在教

师的指导下，通过感知、体验、实践、参与和合作等方式大水冲了龙王庙歇后语，实现任务的目标迪欧达羽绒服，感受成功。李老师在组织

学生练习句型whatdoyoudoatEaster？创造性地设计了一个贴近学生实际的教学活动-——“做一做梁静茹问，玩

一玩水火无情打一生肖，说一说”。吸引和组织他们积极参与。老师将学生们分成若干组，提前为各组准备了一乒乓球（当作

蛋）和大量彩笔，让学生一起合作画出自己的巧克力蛋，各组把画好的巧克力蛋交给老师最后的礼物。老师说：“Doyou

wantachocolateegg?”“Yes,Ido”“Me,too”.每一位学生积极参与，真正将所学西方语言知识运用到了生活

中，拓展了学生的文化视野2021国庆阅兵仪式几点开始，发展了跨文化交际的意识和能力太棒了作文。最后设计采取了任务型教学模式酒后如何养胃，给学生

以自由日语专业排名，让他们自己去学习知识巨蟹座男人的性格。但也不是一放到底比较文学与世界文学，请两组学生表演反馈，而且从过程来看黄金理财，这堂课是

一节不错的任务型教学的尝试。

二、教师素养

李老师教学基本功扎实，能够正确使用英语进行教学，语言清晰，表达准确。教学态度真诚，师生

关系融洽。在教学内容方面李子的功效与作用，也比较丰富，尝试以学生为主体，寓学于乐小学生操行评语。有自己的独到之处，让学生或

老师们记忆深刻2010年山东高考作文，久久不忘跟腱疼。

三、教学建议

1、新旧知识衔接的同时应该揭示课题端砚图片。

2、教师应加强对重点词和重点句的阅读。教学设计力求满足不同类型和不同层次学生的需求鼻咽癌治疗，使

每位学生的身心得到健康的发展蟋蟀的住宅教学设计，这样不会局限于少部分学生。也为学生提供自主学习和互相交流的机会

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及充分表现和自我发展的空间。而本堂课复习太多，讲授新内容太快，没有突破难点，留给学生的时间太

少。

3、课堂教学缺少学生操作性活动，没有面向全体学生寂寞笙歌凉。活动要能够促使学生获取，处理和使用信

息安全感英文，用英语与他人交流，发展用英语解决实际问题的能力2016年春节放假安排。有利于学生学习英语知识冬至图片高清图片，发展语言技能七年级下学期班主任工作总结，从

而提高实际语言运用能力。本节课基本上没有小组操练新单词和新句子。教授新课时，一问一答都是以老

师为主麒麟正传，个别学生回答，关注学生的面不够。应该关注学生运用能力的培养，如能将问题分散开，让其他

学生也有机会提出问题，这样受益的学生会更多我爱祖国手抄报。

4、信息量大，重点内容的教学相对贫乏哪种榨汁机好。教师应该善于发挥主导作用，使教学引人入胜，轻松自

如，调动起学生的学习积极性，从而使学生学得津津有味。

5、板书重点不突出芭比公主故事合集，知识点不明确笑话小故事。一堂课板书的内容是突出教学重点克柔龙，与整堂课中教师的讲授，

练习等有机结合，相互衔接，教师应该把重点内容板书在黑板上，让学生一目了然，清晰构建知积要点理工大学排名。

6、课堂设计应力求简洁梦想起航，避免重复思念家乡的故事。本堂课体现了任务型教学appcrash的问题怎么修复，但最后两个表格国家开发银行高校助学贷款学生在线服务系统，大家一致认为

应去掉一个，后一个表格讲解2个例子。学生完成表格奥运直播在哪看，应把他们的成果贴在黑板上讲解、评价，因为评

价有益于学生认识自我快乐大脚，树立自信；有助于学生反思和调控自己的学习过程冬至最经典图片，从而促进语言能力的不断发

展。而且时间把握不够准确，学生讨论对话时间短，表演时间长，让人感到不真实，使课堂缺乏原生态。

学习节日应按时间顺序，或国内、国外节日分开对称剪纸图案，这样学生容易记忆犹新，且有利于完成节日表格。

总之，无论从网络课的创新，从任务型教学的设计昂刺鱼，还是从临场应付能力的实际操作，整堂课都

值得研究与借鉴。