小学语文_《乡下人家》+《牧场之国》+《麦哨》整合品析教学设计学情分析教材分析课后反思

整合品析课教学设计

上节课着火，我们和丁老师一起走进了一幅幅美丽的图画，那这节课让

我们来细细的品悟这些美丽的风光。

请同学们齐读课题：

老师给大家带来一些图片，请同学们仔细观察图中都有哪些植物呢？

生：竹笋花瓜腾菊花麦子

师：这些植物经常在哪里见到？

生：农村

师：这些都是乡村的特色

师：那同学们再仔细看一下如何刷bios，这些图片中还有哪些动物呢？

生：鸡鸭牛马

师：这些动物也是（）特有的

师：瞧，农村的人们又做了什么呢？

生：吃饭挤奶吹麦哨

师：这些典型的活动也是农村特有的

总结（板书）：这一幅幅典型的画面有景有人台风停课，把普通的乡下场景展

现在我们的眼前

板书：有景有人（贴）

师：同学们，我们来看一看乡下人家的屋前瓜架图又是怎样的一番场

景。

师：哪位同学愿意给大家美美的读一读。

1、青、红的瓜ask sb to do sth，碧绿的藤和叶，构成了一道别有风趣的装饰，

比那高楼门前蹲着一对石狮子或是竖着两根大旗杆明月有情应识我，可爱多了。

师：那同学们个人优缺点，谁来告诉老师八一建军节活动，在这里别有风趣的装饰又指的什

么呢？

生：青、红的瓜费用报销制度，碧绿的藤和叶

师：那我们的身边又有哪些装饰呢？

生：头绳内蒙古民族大学函授，镯子（提问2名）

师：那今天老师如果把这石狮子和大旗杆请到乡下人家屋前中招考试题，你

觉得行吗？（1个学生阳光工程，最多2个）（呆板不和谐不协调）（评价：你

发现了他们的不协调）

师：作者用石狮子和瓜，藤叶进行了———这种写法叫对比写给爸爸的话。（板

书：对比）

师：看，在作者这样的对比中让我们感受到了瓜和藤的可爱。让

我们语速放慢一些，一起读一读母亲节的来历和意义。

生：齐读

师：所以市场细分案例，作者这样说

师：屋前搭瓜架栗璐雅，春雨过后的屋后又是一番怎样的情景呢？

生：读句子（1人）

师：读着读着这句话中哪个字引起了你的关注？（太了不起了，孩

子你有一双慧眼）（谁还有不同的见解）（好你来，你接着说）

生：探

师：亲爱的小竹笋们迟志强坐牢照片，你想探出头来干什么呢？

生：看看外面的世界（回答两个，第三个回答完，你能来读一读吗？）

师：小笋芽怎么能探出头呢？作者把小竹笋当成人来写青年大学第十一季第十期答案最新，这种写法就

叫做（拟人）板书：拟人

师：小竹笋的调皮可爱让作者这样感慨：

师：慢慢的秋天到了秋天的夜里我们会听到纺织娘的声音蔡健雅纪念歌词，男女生合

作读，男生读白色，女生都黄色，开始？

师：纺织娘真的会唱歌？

生：不会

师：这种写法是拟人

总结：纺织娘这美妙的歌声让作者赞叹道：

师：你瞧，作者选取了青红的瓜和纺织娘的歌声让我们感受到了有声

有色，又通过纺织娘的叫声和人们进入梦乡向我们展示了一副有动有

静的画面。（贴有声有色，有动有静）

师：除了乡下人家，牧场之国和麦哨也有许多美丽的场景劳动竞赛实施方案，请同学们

大声朗读四年级解方程练习题，读出你的喜爱保护环境的广告语。（师下去交流2017 315晚会，有目的的发现）

生朗读

师：谁愿意来和大家分享一下你喜欢的图画情怀6。

师：你为什么喜欢？（拟人对团的认识，比喻）

师：同学们，通过我们的学习，你能运用对比，拟人。比喻的表达手

法，把这个普通的场景写的有景有人，有声有色，有动有静吗？

请同学们用上这样的方法来描写一个场景寻人网。

秋天到了三九严寒何所惧，一派丰收的景象。（）的辣椒像（），门前（）的石榴

______________________七年级生物下册教学计划,树上的小鸟

________________________________,爷爷______________韩式新娘发型图解,在院子

里忙来忙去。

生写

师：展示1-2名

师：同学们现代言情小说推荐，乡下美景不仅有独特迷人的乡下人家男人帮萧萧，荷兰的牧场之国黄河在咆哮，

田野里的麦哨，还有弯弯的小路诗歌与药材，袅袅的炊烟，还有打鸣的公鸡许褚战马超，耕

地的老牛，纳鞋底的姑娘幼儿园大班家长会发言稿，晒太阳的老大爷那一刻我长大了五年级下册。如多有机会的话，老师

建议你们可以用心的去走一走，相信你会感受到更多更美的乡村风光成功激励。

学情分析

四年级的学生已经有了较强的学习能力和思考问题的能力治丙肝，上课

纪律也很好，能够跟上思维速度。

走进乡下生活是孩子们比较感兴趣的内容优秀员工评选表，因为里面有景有人，

乡下的生活和孩子们的无忧无虑也是孩子们所向往的元世祖忽必烈。所以我课堂给

孩子们欣赏了很多图片就将他们很快的拉进了学习的情境。在学习的

过程中孩子们充满了想象力，把自己当成小笋芽说了自己想探出头来

干什么，把小笋芽的调皮可爱表现得淋漓尽致。学生们热情高涨最新恐怖小说，主

动参与，有较强的的表达欲望。

效果分析

学生们的学习兴趣高涨基金怎么玩新手入门，读书氛围浓厚。如在配乐朗读中他们

更加的认真了，在拓展迁移中九寨沟，他们伴随着轻音乐写出了独具特色的

习作五仁月饼的做法，内容充满了想象力，而且用到了比喻、拟人等课堂学习的方法党在我心中资料，

大道了学以致用，这也是这节课一根很大的收获。整堂课学生有读、

有思、有悟广州华软，真正的以一带多的完成了本堂课的学习。效果还是蛮令

人满意的战狼电影。

本节课利用了多媒体向学生展示了图、文、声、象相结合的课

件，充分发挥了多媒体网络的功能，优化了课堂教学的信息传递结构、

学生认识结构。极大的激发了学生的学习欲望和读书兴趣欧达数码相机。

教材分析

本次课题是人教版语文四年级下册第六单元中的一篇精读加两

篇略读课文，本组教材围绕“走进田园，热爱乡村”为专题诗歌总集。《乡下

人家》描写了富有诗意的乡村生活，《牧场之国》展现了异国的田园

风光，《麦哨》侧重于描写乡村儿童在乡间田野无拘无束我的自由年代，充满乐趣

的童年生活。

每篇文章虽然从不同角度描写乡村的景色和生活，但都表达了对

乡村田园生活由衷地热爱、赞美和向往超级保龄球游戏规则。所以我选择了一篇精读和两

篇略读的整合。

《乡下人家》

我重视了朗读、默读的指导。朗读是理解课文内容、体会思想情

感、培养语感的基本途径良友。默读七夕最好的诗词，要在学生不出声、不指读、不动嘴

唇的基础上加速训练为什么iphone连不上电脑。精读语句沈石溪 狼王梦，积累语言新闻作文200字，体会其思想感情缅怀什么意思。

《牧场之国》、《麦哨》是略读课文

在这两篇的教学中只要“粗知文章大意”摩托跑车图片，抓住重点2016年6月日历，难点帮学

生理解即可母亲节的礼物，词句的理解没有做出要求骂贱人的话，所以我让学生运用《乡下人

家》中的学习方法自学后，全班交流。

教学目标

1、正确读写本课要求的生字词，用联系上下文等方法理解重点词句如何加强校园文化建设。

2、正确流利有感情的朗读课文，背诵自己喜欢的段落。

3、感受生活的美好普通朋友的夏天，体会作者对乡村生活的由衷热爱大学英语精读第二册答案，学习作者的

写作方法童年趣事作文300。

评测练习

1呆的拼音.读拼音甲午战争失败的原因，写词语保险索赔。

fēnɡqùzhuānɡshìtǎnɡruò

()()()

ɡuīcháohéxiédútè

()()()

2杨贵妃秘史2.写出下列词语的近义词。

独特——朴素——

华丽——和谐——

【句段集锦】

改写句子。

1、他们把桌椅饭菜搬到门前光彩夺目的，天高地阔地吃起来娜是一阵疯全文阅读。(改为“被”

字句)

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2、雄鸡走过来徐渭书法欣赏。(扩句当之无愧的意思，至少扩两处。)

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【课文链接】

本文的写作顺序是什么?

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课后反思

一篇写景的文章，要让学生入情入境地品味文字、体会情感，

必须引导他们抓住主要线索its amazing，抠住关键词句仔细读草本之心，慢慢品我的2013作文，并展开

想象，感受文字所描绘的美。由此设计了让学生看图片——品文字—

—说风景——细想象——谈感受——课外补充的步骤进行教学做贺卡的图片。

一、抓住一条主线，使教学结构清晰放低过去。

在教学中汉堡包图片，我始终围绕一条主线：“乡下人家致青春主演，不论什么时候，

不论什么季节难忘的小学生活作文400字，都有一道独特、迷人的风景。”来进行教学。让学生

多读课文，抓住能体现乡下人家独特、迷人风景的句子疯狂成语答案，有感情地读

一读，在头脑中想一想作者描绘的画面亚达，然后交流品味补录学校。这样就使整

个教学结构清晰、合理金星农庄，教学过程流畅相宜本草产品介绍。

二、在“读”中感知、感悟外星人et。

课标强调要引导学生在“读”中感知姐姐好饿，在“读”中感悟戈尔丁，在“读”

中培养语感，在“读”中受到熏陶查理曼大帝。为了让学生能更好地感受到乡村

生活的诗情画意，我加强了朗读的指导地理教学计划，安排了多层次的朗读考驾照体检项目。开头

的齐读课文淘800团购，学生读得整齐Blow Me A Kiss，有感情。指名读，自读品味，精读感悟好人好事日记，

把读贯穿于整个教学的始终，加深学生对乡下人家那朴实、自然和谐、

充满诗意的乡村生活的理解表达豪情壮志的诗句，让学生与文章、作者的思想感情产生共

鸣厨房的秘密。

当然也有不足之处，教学时放手尺度还可以更大些。让学生多

拿课文文字跟城市风景的对比，感受乡下生活的独特迷人可能会更深

刻摆渡老人阅读答案。

课标分析

《语文课程标准》指出：“阅读是搜集处理信息认识世界、发展

思维、获得审美体验的重要途径”。这句话从四个方面阐述了阅读的

重要作用花朵体。因此十大劳动模范人物事迹简介，加强文本研读，易从多角度呈现教学亮点。

《乡下人家》、《牧场之国》、《麦哨》是人教课标版小学语文四年

级下册第六单元的课文车队队长职责，一篇精读两篇略读。

文章通过描绘一个个自然、和谐的场景，展现了乡下人家朴实、

自然、和谐、充满诗意的乡村生活涟漪是什么意思，与孩子们玩耍的无拘无束托尼斯科特，也赞

扬了乡下人家热爱生活测小孩智商。教学时要引导学生体会乡村生活的自然亲切、

优美恬静，感受作者对乡村生活的向往按键精灵视频教程，对生活的热爱之情学习电商运营。

二是要让学生在阅读中体会作者善于抓住乡村生活中最平凡的

事物、最普通的场面国庆节 英语，描写乡村生活的特点来凤一中。激发学生对于乡村生活

的热爱和向往。